REPÙBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÒN UNIVERSITARIA

INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGIADR. DELFIN MENDOZA

TUCUPITA, ESTADO DELTA AMACURO

Tucupita, Diciembre de 2014.-

1

Facilitadora: Integrantes: C.I.Nº.V-Placida Ortega T.S.U Juliandrys Rodríguez 18.075.779

T.S.U Elsbe Martínez 13.743.817T.S.U Edermarys Campos 19.402.609T.S.U Luzdelys Figuera 15.335.533T.S.U Rivero Isis 19.402.511

INDICE

Pág.

Introducción……………………………………………………………………… 3

Papel De La Tecnología En El Proceso Revolucionario Del Desarrollo Contemplado En El Plan Nacional De Desarrollo Económico Social…………...

4

Uso del conocimiento de la tecnología en Venezuela………………………….. 5

Nueva definición de conocimientos, saberes y los nuevos actores……………… 6

Financiamiento y ejecución directa……………………………………………… 7

Capacidad Tecnológica Autónoma Contra Independencia Tecnológica……….. 8

Los Objetivos Nacionales De Desarrollo Y La Política De Ciencia Y Tecnología………………………………………………………………………..

9

Política de ciencia y tecnología………………………………………………….. 10

El Circuito Triangular Empresa, Universidad Y Gobierno……………………… 11

El Sistema Tecnológico En Venezuela………………………………………….  12

Ministerio Del Poder Popular Para La Ciencia Y La Tecnología………………. 13

Ley De Ciencia Y Tecnología…………………………………………………… 13

Situación Actual Y Creación Del Ministerio De Ciencia Y Tecnología………… 15

Tecnología De Información, Comunicación Y Sociedad (Tices)……………….. 15

Tecnología De Información Y Comunicaciones Y Aplicaciones En El Contexto Educativo……………………………………………………………………….

16

Situación Actual De Los Tic En Venezuela…………………………………….. 16

Conclusión………………………………………………………………………. 18

Bibliografía…………………………………………………………………….. 19

2

INTRODUCCIÓN

La ciencia es la rama del saber que se concentra en el estudio de cualquier tipo

de fenómeno y en la deducción de los principios que la rigen, según una metodología

propia y adaptada a sus necesidades. En cambio la tecnología la definimos como el

conjunto de medios y actividades mediante los que el hombre persigue la alteración y la

manipulación de su entorno. Por cuanto en Venezuela se ha venido desarrollando una

evolución de las actividades de investigación sobre los planes de ciencia y tecnología,

grupos protagonistas, la realidad económica del país; que sirve algunas veces como

freno en el avance de las investigaciones científicas con respecto al planteamiento hecho

en Venezuela.

La importancia del papel que deben desempeñar la ciencia y la tecnología es

cada vez mayor. La evolución de las sociedades modernas requiere, de manera

fundamental, la incorporación de los resultados obtenidos por la investigación

científico-tecnológica. Con lo cual se puede observar, hay una señalada tendencia que

asimila el crecimiento a un proceso de constante transformación de las tecnologías

disponibles y usadas en la actividad productiva.

La sociedad venezolana se desenvuelve ligada en determinado grado a la

evolución de la ciencia y la tecnología, esto es, requiere de la incorporación de los

resultados obtenidos por la investigación científico-tecnológica a fin de poder marchar

dentro del tipo de desarrollo que tiene trazado. Nuestro tema de estudio es determinar

cuál es el papel que juegan la ciencia y la tecnología nacionales en el proceso

revolucionario del país en contemplación al plan nacional de desarrollo económico

social. Por lo cual para llegar a ciertas conclusiones se parte de la idea de que la ciencia

y la tecnología nacionales tienen una posición, una función y una significación,

derivadas de la situación global del país. Es decir, se piensa que el tipo de relaciones

que se establecen entre la actividad científica y otras actividades sociales impiden o

limitan el desarrollo de la ciencia y su incorporación en la sociedad.

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PAPEL DE LA TECNOLOGÍA EN EL PROCESO REVOLUCIONARIO DEL

DESARROLLO CONTEMPLADO EN EL PLAN NACIONAL DE

DESARROLLO ECONÓMICO SOCIAL.

La gestión en Ciencia y Tecnología en la Venezuela de estos primeros años del

siglo XXI, la realizamos en el marco de las transformaciones apoyadas en los principios

de la Constitución Bolivariana, las cuales coinciden con las transformaciones de un

mundo donde la producción de conocimientos constituye uno de los factores

explicativos de tales cambios y son la base para el desarrollo y la soberanía de cualquier

nación. No obstante, para pesar de nuestros pueblos, tales transformaciones

inimaginables de base tecnológica, que desafortunadamente se producen a partir de un

modelo de producción científica pertenecientes a países que nada tienen que ver con las

realidades locales, tienden a colocar en desventaja absoluta a las naciones que no

puedan ir a ritmo de la velocidad de innovación impuesta por la dinámica industrial y de

mercado.

La ciencia y la tecnología se ubican en el centro de cualquiera de los temas que

queramos abordar, que abarcan desde los ámbitos epistemológicos, el efecto destructivo

de los residuos tóxicos, las radiaciones atmosféricas, la brecha existente entre los países

relativo a sus capacidades científico-tecnológicas, la acumulación y centralización de

riqueza en pocas naciones, hasta los dolorosos dramas de los excluidos y de la pobreza.

La Ciencia y Tecnología juega un papel definitorio, o bien como palanca para el

desarrollo cuando se les usa ajustada a principios éticos y sociales, o como instrumento

que profundizan el subdesarrollo por sus usos irracionales y socialmente excluyentes.

Por eso es importante una justa valoración de estos conceptos por parte de los

formuladores de políticas públicas en Ciencia y Tecnología.

Una visión de la ciencia, la tecnología y la innovación fuertemente arraigada en

una valoración ética y elevado sentido de responsabilidad social de sus creadores.

Para este Ministerio, los investigadores, tecnólogos e innovadores del país, y los

funcionarios quienes formulan las políticas públicas en Ciencia y Tecnología,

constituyen uno de los haberes más significativos que puede tener una sociedad. Pero lo

son en tanto son hacedores de vida sustentable. Lo son en tanto conciencia ética de una

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sociedad que no pocas veces es amenazada o afectada por políticas científico-

tecnológicas empresariales o de estados, escasamente preocupada por sus impactos.

Para ello, necesitamos formar talento de alto nivel, con competencias y destrezas para

manejarse en las fronteras del conocimiento, pero al mismo tiempo con capacidades

para juzgar situaciones, para evaluar productos, calibrar criterios, seleccionar éticamente

opciones tecnológicas en escenarios con restricciones y con fortalezas nacionales,

anticipación de opciones futuras.

Por encima de todo para tener una sólida base ética que le lleve a generar

criterios científico-técnicos para crear condiciones de inclusión social y de protección a

la sociedad actual y futura. La responsabilidad de los profesionales de ciencia y

tecnología, no consiste sólo en cuidar su ética profesional como normas de códigos de

ética de investigación, sino como responsabilidad con la sociedad que los acoge y

protege en su desempeño institucional y colectivo. Desde estas consideraciones hemos

definiendo ejes de acción que deben atravesar las estrategias en pleno desarrollo:

justicia social, inclusión, participación y habilitación para el desarrollo endógeno

sustentable.

Uso del conocimiento de la tecnología en Venezuela.

La Constitución de la República Bolivariana de Venezuela le asignó, por primera vez, el

carácter de interés público a la ciencia y a la tecnología, facilitó la creación del

ministerio para que definiera una política orientadora de la gestión de la Ciencia y

Tecnología y creo un marco conceptual esencial para poder pensar en nuevos modos de

configurar el desarrollo del sistema de ciencia, tecnología e innovación.

Hasta entonces, los modelos formales -seleccionados o impuestos al país- a

partir de la experiencia y gestión de la ciencia, tecnología e innovación desarrollada

históricamente en los países más avanzados del mundo capitalista (OECD, EEUU, etc)-

de alguna manera influyeron en la determinación de quienes deberían ser los actores

seleccionados para constituir los distintos componentes del sistema (Innovación,

tecnologías y ciencia), las organismos privilegiados donde debería concentrarse el

mayor esfuerzo (ej.: empresas de mayor consumo de investigación y desarrollo, centros

de investigación de apoyo a las actividades académicas); así como la definición de los

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aspectos o áreas de conocimientos; y, finalmente, los tipos de sistemas de indicadores y

normas de calidad, entre otros.

La transformación de la relación entre ciencia, tecnología y sociedad no se

origina exclusivamente ni de manera aislada, en los grupos o instituciones de IyD, sino

que, cada vez más, es resultado de procesos cooperativos entre diversos actores, a través

de redes científico-tecnológicas.

Por eso desarrollamos un proceso para producir un plan nacional de Ciencia y

Tecnología, usando una metodología participativa que garantice su validación entre los

distintos actores del Sncti, como se prevé en la Ley Orgánica de Ciencia, Tecnología e

Innovación (Locti).

Nueva definición de conocimientos, saberes y los nuevos actores

El Ministerio de Ciencias y Tecnologia, a través de su acción, incrementa su

base de legitimidad y de acción en diversas áreas de conocimiento, espacios de trabajo,

presencia territorial y relación directa con diferentes actores de la sociedad: Actores del

sector productivo, del sector académico-científico, del sector gubernamental y de las

comunidades. Para cada uno se han venido concretando y redefiniendo instrumentos de

trabajo según su naturaleza.

Para el sector académico-científico la relación se viene definiendo para avanzar

a través de planes concertados enmarcados en las prioridades establecidas en la política

nacional de Ciencia y Tecnología. De allí se establecen líneas de financiamiento para

fortalecer centros y o grupos de investigación. Se busca, además de producir

conocimiento en áreas y temas prioritarios, incrementar la capacidad en Ciencia y

Tecnología nacional, construir condiciones para levantar una nueva generación de

profesionales dedicados, delinear espacios de visibilidad y transferencia de resultados a

la sociedad.

Para el sector productivo, abrimos espacios para definir planes de innovación

por rubros, vía el fortalecimiento de las cadenas productivas, con participación de las

unidades de economía social pertinentes. El instrumento principal es el de redes de

innovación productiva, dentro del cual se pueden combinar estudios, pines industriales,

sistemas de información, desarrollo y transferencia tecnológica. Igualmente, se viene

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realizando una articulación muy precisa con el Ministerio de Industrias Ligeras y

Comercio a partir de la V Rueda de Negocios, para lograr sintonizar tecnológicamente

oferta y demanda nacional. Además, como componente de Municipio Innovador, el

apoyo a Redes de Innovación Productiva, que hoy cuenta con más de 30 en

funcionamiento, a quienes se le apoya con asistencia técnica, respaldo tecnológico para

desarrollo de soluciones en esta materia, y la realización de estudios pertinentes en el

área.

Con las comunidades la relación se da a través del enfoque de Ciencia y

Tecnología para el desarrollo endógeno local, con nuestra participación en las misiones,

como Vuelvan Caras, Redes de Innovación, Alcaldía Digital, formación y estudios

especiales sobre la realidad local. Avanzamos en una línea de relación con las

comunidades, en una relación de corresponsabilidad ante el reto de usar el conocimiento

como habilitador del desarrollo local.

Por lo que hemos venido avanzando para propiciar, coordinar, difundir, y

promover un modelo de trabajo integrado entre el Estado y la sociedad a fin de dar

respuesta a las prioridades que se generan a partir de los objetivos del proyecto de país.

Queremos que Ciencia y Tecnología se coloque en el espacio de construcción de un

nuevo modo de vivir en democracia, de un nuevo modo de avanzar hacia el futuro.

Propiciar condiciones para hacer que el conocimiento forme parte esencial de la vida de

este pueblo, hacer que el conocimiento se convierta en parte constitutiva del desarrollo

endógeno sustentable.

Financiamiento y ejecución directa

No obstante, necesitamos dar pasos más profundos. Nuestros mecanismos

esenciales para llevar adelante la política en Ciencia y Tecnología, deben relacionarse

de distinta y más efectiva manera. Ellos son financiamiento y ejecución directa.

Financiamos a terceros como son las universidades, centros de IyD, redes

productivas o cooperativas, pero centramos el esfuerzo en fortalecer la capacidad

institucional de nuestros organismos adscritos y de los centros de investigación

nacional. Trabajamos para que el financiamiento se haga por vía de redes integradas por

los diferentes actores que tienen injerencia con el conocimiento de un determinado

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objeto de la realidad que se considera prioritaria. Se define ese objeto y alrededor se

concitan los diversos actores, quienes deben asociarse en red para llevar adelante un

proyecto o una línea de IyD y formación.

Tenemos grandes desafíos para ser asumidos por el ministerio, la comunidad

científica y por la sociedad en general. Un nuevo salto de conducción nos permitirá

profundizar el modelo de gestión que hemos venido impulsando. Desafíos que definirán

si hacemos una Ciencia y Tecnología desde y para los investigadores o hacemos una

Ciencia y Tecnología con impacto en la sociedad y sobre todo en las posibilidades de

modelar e incidir en el futuro, es decir hacer de las próximas generaciones nuestra

responsabilidad. Hacemos ciencia para otros, y para aumentar nuestra dependencia o

hacemos ciencia y tecnología para ganar grados de libertad para nuestra sociedad. Esta

gestión asumió el desafío.

Hemos definido nuestro trabajo por el impacto que la sociedad reclama, por la

construcción de un futuro responsable para nuestro pueblo y por la definitiva

independencia científica y tecnológica de nuestro país. Estamos convencidos, y en eso

somos reiterativos, que requerimos de un sistema de CTI que propicie el balance entre

conocimiento universal con soberanía nacional, libertad de investigación con

compromiso de país, desarrollo tecnológico con sustentabilidad, innovación con

tradiciones, saber científico con saber tradicional y visión de futuro con respeto por el

pasado

 Capacidad Tecnológica Autónoma Contra Independencia Tecnológica

La Republica Bolivariana de Venezuela pretende ser un país autónomo, propio

en sus tecnologías, creador y fomentador de los programas y proyectos dirigidos al

desarrollo tecnológico-industrial de la nación. Por lo que el presidente de La Republica

Bolivariana de Venezuela Hugo Chávez Frías , diseño políticas en cuanto a tecnología

como lo es :El Plan Nacional Simón Bolívar (Proyecto Nacional de Desarrollo

Económico y Social 2007-2013) el cual a través de sus líneas estratégicas se proyecta a

fomentar la ciencia y tecnología al servicio de desarrollo nacional y reducir diferencias

en el acceso del conocimiento tanto empíricos, como técnicos-científicos que tienen que

ser valorados utilizados por el colectivo para solventar sus carencias, en la comunidad

como en la sociedad ,siendo promotores, forjadores de un bien común, característico de

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sus valores culturales, ecológicos de Venezuela que por el ende promueve la economía

del sector popular.

Este gobierno bolivariano apoya a la gestión tecnológica de los pueblos

excluidos; que antes eran menospreciados solo utilizaban los proyectos de las clases

privilegiadas. El fin de este periodo presidencial es el de utilizar todos los

conocimientos de los diferentes proyectos que a través de la transferencia de ciencia y

tecnología, aportan a nuestro país un aprendizaje de toda la masa trabajadora

incorporada, para así ellos producir sus propios productos en nuestra sociedad y no

depender tecnológicamente de los países extranjeros minimizando las importaciones, y

que Venezuela sea un país independiente a nivel mundial, capaz de utilizar las

capacidades de los investigadores venezolanos para formar sus empresas socialistas de

producción para abastecer a la nación, y eliminar los costos que genera las

importaciones y la dependencia de las empresas capitalistas, las cuales pueden formar

una represión económica al gobierno ya que ellas tienen el poder económico-productivo

de algunos productos de primera necesidades; por ello que el estado debe crear sus

propias empresas de producción; utilizando el talento humano de todos los venezolanos

que por condiciones económicas no pudieron desarrollar esas capacidades, para

eliminar esa represión.

   Los Objetivos Nacionales De Desarrollo Y La Política De Ciencia Y

Tecnología.

Los objetivos estratégicos formulados, que conducirán a la transformación

cultural necesaria, en el ámbito de la ciencia y la tecnología, son los siguientes:

1. Promover la independencia científica y tecnológica con la finalidad de alcanzar

mayores niveles de soberanía científico-técnica necesarios para construir un modelo

endógeno de desarrollo ambientalmente sustentable para el país.

2. Desarrollar una ciencia y tecnología para la inclusión social donde los actores de la

sociedad venezolana sean sujetos de acción en la formulación de políticas públicas en

ciencia y tecnología y partícipes del nuevo pensamiento científico que se gesta en el

país.

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3. Generar mayores capacidades nacionales en ciencia, tecnología e innovación,

referidas a la formación de talento, la creación y fortalecimiento de infraestructura

científica y al conjunto de plataformas tecnológicas requeridas en nuestro país.

Política de ciencia y tecnología:

La ciencia y las herramientas de la tecnología son puestas al servicio del pueblo

organizado para la resolución de sus problemas

La meta del Estado de construir el bienestar colectivo a través de la

humanización de los procesos científicos, tecnológicos e industriales, acarrea nuevos

retos, los cuales, deberán sumarse a los reconocidos avances y logros alcanzados por

Venezuela en esta materia, donde lo primordial ahora es lograr una sinergia entre el

pueblo, la ciencia y la tecnología, históricamente desvinculados, a consecuencia de un

pensamiento que colocaba estos renglones como elitescos e inalcanzables para el común

denominador.

El objetivo nacional de desarrollo tiene el fin de potenciar las capacidades

humanas y materiales existentes en desde las comunidades aisladas: Indígenas,

Rurales y Urbanas a fin de aprovecharlas de manera más eficiente, en la búsqueda de

soluciones a problemas de naturaleza compleja ,que tengan como finalidad el progreso

en el estado del conocimiento; con especial énfasis en la aplicación a la solución de

problemas de la sociedad venezolana y así tener ingresos propios para el desarrollo

económico social, cultural y científico de la republica bolivariana de Venezuela.

Este gobierno a su vez formula y diseña El Plan Nacional de Desarrollo

Económico y Social de la Nación 2007-2013 (Plan Nacional Simón Bolívar), el cual

mediante sus lineamientos se proyecta a construir un país creativo, independiente, con

igualdad de condiciones sociales con valores y principios humanísticos; donde la

ciencia se promueve a través de proyectos endógenos.

También crea un Plan Nacional de Ciencia Tecnología, e Innovación

fundamentada en la Ley Orgánica de Ciencia Tecnología e Innovación, la cual evalúa

los planes nacionales ,concreta y ejecuta las políticas de cooperación internacional

requeridas para apoyar el desarrollo del sistema nacional de ciencia y tecnología y el

10

cual contiene las directrices para fortalecer las capacidades tecnológicas mediante el

desarrollo de proyectos orientados a la transformación, mejora creación de productos y

procesos. Cumpliendo con lo establecido en nuestra constitución nacional, la cual reza

en el artículo 302: “El estado se reserva, mediante la Ley Orgánica Respectiva y por

razones de conveniencia nacional, la actividad petrolera y otras industrias,

explotaciones, servicios y bienes de interés público y carácter estratégico. El estado

promoverá la manufactura nacional de materias primas provenientes de la explotación

de los recursos naturales no renovables, con el fin de asimilar, crear e innovar

tecnologías, generar empleos y crecimiento económico, y crear riqueza y bienestar para

el pueblo.”

“Es decir que hay que utilizar todos los recursos naturales propios de un país

para innovar la tecnología necesaria y así desarrollar nuestros productos, servicios para

mantener la industria, seamos protagonistas, creadores y desarrollemos el sector

productivo-económico, donde el estado sea el principal financiador y promotor, el cual

se reserve mediante la aplicación de la ley que le corresponde de acuerdo a la actividad

de explotación que le concierne, las empresas de interés de nuestro pueblo venezolano.

    El Circuito Triangular Empresa, Universidad Y Gobierno.

El desarrollo de la Ciencia y Tecnología debe tener un soporte que le sirva de

sustento para alcanzar el éxito; el mismo que no solo debe ser esperado, sino

también planificado. Las instituciones llamadas a constituir ese soporte son la empresa,

el gobierno y la universidad; las que necesariamente ameritan ser organizadas

simétricamente, para constituir el triángulo del desarrollo tecnológico.

Este triangulo debe facilitar la asociatividad entre ellos, permitiéndoles mantener

una comunicación fluida, así como poder compartir una visión de futuro. En ese sentido,

una manera concreta para lograrlo es desarrollando en forma conjunta proyectos de

investigación, capacitación y ejecución. Apelando para esto a la capacidad de integrar

las mentes brillantes que hay en las tres instituciones.

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Desarrollar y consolidar el triángulo del desarrollo tecnológico, debe ser

prioritario para el gobierno que, a través de Políticas de Estado, debe  dinamizar  las

diversas actividades empresariales, académicas y gubernamentales. No olvidemos que

sin Ciencia y Tecnología, jamás alcanzaremos la tan ansiada competitividad; lo que a su

vez nos permitirá generar una ventaja competitiva.

          El desarrollo de la tecnología en los países de América latina, fomenta el

crecimiento de la creación, circulación, del conocimiento dentro de la sociedad en su

sentido más amplio. En nuestro país se ha constituido y diseñados políticas en torno a

avances tecnológicos siendo el Ministerio de ciencia y tecnología (MCT) uno de los

precursores principales, En este caso el Estado dos vías de actuación en el caso de

dichas políticas la primera involucra la participación directa a través de financiamiento

en tecnologías de inversión pública que sean claves, costosas, y de gran desarrollo

productivo que ve reflejado en el desarrollo industrial del país. Y la otra es donde

interviene las empresas privadas en donde la participación del estado pequeña.

Tanto el Ministerio de Ciencia y Tecnología al igual que otras instituciones de

carácter científico y tecnológico tales como: Consejo Nacional de Investigaciones

Científicas y Tecnológicas (CONICIT), Centro Nacional de Tecnología de Información

(CNTI), Fundación Venezolana de Promoción del Investigador (FVPI), y el Fondo

Nacional de Ciencia, tecnología e Innovación (FONACIT), procuran establecer avances

tecnológicos bajo el marco legal que establece la Ley Orgánica de Ciencia y

Tecnología. Es allí donde se demuestra la interrelación entre distintos

organismos (Circuito Triangular), y cuyo único objetivo es el desarrollo de la tecnología

en el campo empresarial o industrial.

El Sistema Tecnológico En Venezuela: 

El sistema tecnológico esta direccionado por el Ministerio de Ciencia y

Tecnología el cual aplica políticas tecnológicas ya sean directas e indirectas que se

encuentran regidas por la Ley Orgánica de Ciencia y Tecnología. El Estado a través de

la CONICIT, en sociedad con algunas universidades emplean recursos para el desarrollo

de un producto o una tecnología de producción, pero carecen de éxito por la falta de

continuidad. Es por ello que surge el Sistema Nacional de Innovación Tecnológica y

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Científica cuyo único objetivo es articular todas estas acciones entre las Empresas

privadas y el Estado, un gran avance se ve reflejado en el proyecto satélite Simón

Bolívar, este ofrece un herramienta en los sistemas de comunicación que determinan el

bienestar social y la democratización del uso y acceso a las Tecnologías de Información

y comunicación, teleeducación, telemedicina y telecomunicaciones.

Ministerio Del Poder Popular Para La Ciencia Y La Tecnología.

El MCTI es una institución que responde a la nueva visón de país plasmada en

la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, que en su artículo 110

expresa: El Estado reconocerá el interés público de la ciencia, la tecnología, el

conocimiento, la innovación y sus aplicaciones y los servicios de información

necesarios por ser instrumentos fundamentales para el desarrollo económico, social y

político del país, así como para la seguridad y soberanía nacional. Para el fomento y

desarrollo de esas actividades, el Estado destinará recursos suficientes y creará el

Sistema Nacional de Ciencia y Tecnología de acuerdo con la ley. El sector privado

deberá aportar recursos para los mismos. El Estado garantizará el cumplimiento de los

principios éticos y legales que deben regir las actividades de investigación científica,

humanística y tecnológica. La ley determinará los modos y medios para dar

cumplimiento a esta garantía.

Todo ello se encuentra enmarcado dentro del los lineamientos del Proyecto

Nacional Simón Bolívar 2007-2013, dentro de las principales fin es desarrollar las

capacidades productivas del país. Todo ello dentro de un Modelo Productivo Socialista.

      Ley De Ciencia Y Tecnología:

La presente Ley dentro de sus disposiciones generales especifica en su artículo 1

Objeto de la Ley: La presente Ley tiene por objeto desarrollar los principios

orientadores que en materia de ciencia, tecnología e innovación y sus aplicaciones,

establece la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, organizar el

Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación, definir los lineamientos que

orientarán las políticas y estrategias para la actividad científica, tecnológica, de

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innovación y sus aplicaciones, con la implantación de mecanismos institucionales y

operativos para la promoción, estímulo y fomento de la investigación científica, la

apropiación social del conocimiento y la transferencia e innovación tecnológica, a fin de

fomentar la capacidad para la generación, uso y circulación del conocimiento y de

impulsar el desarrollo nacional.

De acuerdo a los siguientes artículos podemos mencionar que el interés público

de las actividades científicas, tecnológicas, y de innovación. Dentro de las que se rigen

se mencionan todas aquellas empresas públicas o privadas que generen o desarrollen

conocimientos científicos y de innovación. Así como aquellas instituciones de

educación superior o de formación técnica. En conclusión la presente ley lo que

persigue es establecer una estructura adecuada para poder formular, promover, evaluar

todos los planes a corto y largo plazo que fomenten el desarrollo tecnológico e

innovación en el país. A la vez ejecutar y concertar políticas de cooperación

internacional

Estableciendo su ámbito de aplicación el artículo 5 de la presente dice

textualmente: Las actividades de ciencia, tecnología, innovación y sus aplicaciones, así

como, la utilización de los resultados, deben estar encaminadas a contribuir con el

bienestar de la humanidad, la reducción de la pobreza, el respeto a la dignidad, a los

derechos humanos y la preservación del ambiente. Es decir que se toma la iniciativa del

desarrollo tecnológico tomando en cuenta y valor fundamental la dignidad y la

preservación del ambiente, cosa que no se toma en cuenta en aquellos países

industrializados.

Del Segundo Plan Socialista de Desarrollo Económico y Social de la Nación

2013-2019 en donde Contempla la necesidad de garantizar la continuidad del proceso

revolucionario, lo que implica lograr la más contundente victoria popular en las

elecciones presidenciales del 7 de octubre del 2012. Para ello, la unidad de los

trabajadores y trabajadoras, pequeños y medianos productores y productoras del campo

y la ciudad, así como demás sectores sociales del pueblo, es condición indispensable. 

Así mismo es de vital importancia para el logro de este primer gran objetivo es

el pleno desarrollo de nuestras capacidades científico-técnicas, creando las condiciones

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para el desarrollo de un modelo innovador, transformador y dinámico, orientado hacia el

aprovechamiento de las potencialidades y capacidades nacionales, así como la

necesidad de afianzar la identidad nacional, partiendo del principio bolivariano de que 

“la Patria es América”.

Situación Actual Y Creación Del Ministerio De Ciencia Y Tecnología:

El Ministerio de Ciencia y tecnología nace de acuerdo a la propuesta del

presidente Hugo Chávez Frías, en la agenda del MBR-200, dirigido a propiciar

proyectos de crecimiento y fortalecimiento autónomo e independiente de la ciencia y la

tecnología. Luego de establecida la constituyente en el año 1999, se aprueba en la

constitución nacional en su artículo 110, "El Estado reconocerá el Interés Público de la

ciencia, la tecnología, el conocimiento, la innovación y sus aplicaciones y los servicios

de información necesarios por ser instrumentos fundamentales para el desarrollo

económico, social y político del país, así como para la seguridad y soberanía nacional.

Para el fomento y desarrollo de estas actividades, el Estado contempló el desarrollo de

un Sistema Nacional de Ciencia y Tecnología de acuerdo con la Ley."

Luego de 10 años surge un cambio de directriz ya que el antiguo Ministerio de

Ciencia y tecnología pasa a llamarse Ministerio de Ciencia y Tecnología e Industrias

intermedias en un claro ejemplo de expansión del proceso de construcción del

socialismo, todo esto dirigido al crecimiento de las organizaciones de desarrollo socio

productivo de carácter estratégico para fortalecer las industrias. Posteriormente en el

año 2009, se realizo la fusión del MCTI con el Ministerio de Telecomunicaciones e

informática de manera que no se excluya las tecnologías de información y

comunicación, ofreciendo un acceso masivo a la población, y donde se utiliza como

herramienta fundamental los TICES, demostrando con ello un criterio de soberanía con

la adquisición por parte del Estado de la CANTV y el lanzamiento del primer satélite

venezolano el "Simón Bolívar". Hoy en día esta desarrollando nuevos modelos

participativos, integrados y de organización colectiva que permita mejorar la calidad de

vida de la población.

Tecnología De Información, Comunicación Y Sociedad (Tices):

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Son todas aquellas herramientas que buscan crear, las condiciones que aumenten

a los terminales y aplicaciones necesarias para utilizar las Tecnología de información y

comunicación, entre ellos podemos mencionar los infocentros, infomoviles, centros de

telemática en planteles y aulas, en el caso de CANTV estableció un plan de "Internet

equipado" que busca el acceso a la información en los hogares a bajo costo para mejorar

la calidad de vida.

Tecnología De Información Y Comunicaciones Y Aplicaciones En El Contexto

Educativo.

La mayoría de las instituciones de educación superior cuentan, en mayor o

menor medida, con equipos informáticos que posibilitan el acceso a Internet de los

alumnos. Así los universitarios, incluso aquellos que por problemas económicos no

cuentan con computadores en sus hogares, pueden acceder a un mundo que antes era

exclusivo de las clases pudientes, teniendo la oportunidad de visitar museos y

accediendo a conocimientos disponibles gratuitamente. La labor que va desempeñar el

profesor universitario es primordial, ya que debe inculcar a estos futuros profesionales

el uso racional de estas tecnologías para que tengan acceso a un extenso mercado de

trabajo.

Todo sistema educativo debe ir a la par de los avances tecnológicos, para así

establecer un mejor desarrollo del aprendizaje que favorezcan los conocimientos y la

sana competencia a la inserción social. Otro factor que se debe tomar en cuenta es que

toda esta penetración de la tecnología debe ir acompañada de una evolución pedagógica

ya que se debe establecer cambios en la relación profesor – alumno en donde se obliga a

adaptar las sus actividades tradicionales discursivas a la hora de instruir al alumno.

La tecnología de información, beneficia al estudiante ya que los centra en el

desarrollo del aprendizaje, mejora la motivación y el interés, favorece el espíritu de

búsqueda, desarrollando habilidades intelectuales tales como el razona miento, la

resolución de problemas, la creatividad, la capacidad de aprender a aprender.

Situación Actual De Los Tic En Venezuela:

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Otro aspecto relevante es papel que están llevando a cabo las universidades a

través de estos avances, ya que han ido adecuando su estructura educativa a estos

nuevos tiempos a fin de involucrarse en el llamado Sistema Nacional de innovación

para formar junto con el sector empresarial y el sector oficial el “Triangulo del

Desarrollo”.

  Un gran avance en el desarrollo de la TIC significa el lanzamiento y puesta en

órbita del Satélite Simón Bolívar ya que representa una valiosa herramienta social

contribuyendo de manera significativa al uso y acceso a las tecnologías de información

y comunicación tanto en el aspecto de la teleeducación, telemedicina y

telecomunicaciones. Este satélite está integrado a la llamada Red Nacional de

Telecomunicaciones Terrestres de la CANTV, que ofrece una plataforma tecnológica de

punta, que coadyuvan en el desarrollo de otros programas en el sector económico,

social, salud, cultural. Aunado a ello se inicio el desarrollo de la carrera espacial, cuyo

propósito es beneficiar a sectores excluidos que no pueden pagar servicios de telefonía e

Internet.

Al hablar de Tecnología de la información y las comunicaciones, nos referimos 

a aquellas que permiten la adquisición, producción, almacenamiento, tratamiento,

comunicación, registro y presentación de informaciones en forma de voz, imágenes y

datos contenidos en señales de naturaleza acústica, óptica o electromagnética. Toda

innovación lleva consigo una serie de cambios a nivel nacional e internacional ya que se

rompen las barreras espaciales y temporales, facilitando la interconexión entre personas

e instituciones. La educación está relacionada con la tecnología, ya que muchas

universidades están exigiendo la alfabetización electrónica como requisito en sus

exámenes de acceso y de graduación, por considerar que representa un objetivo esencial

preparar a los futuros profesionales en ámbito del los avances informáticos y

tecnológicos que se van a desarrollar dentro de los centros de trabajo.

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CONCLUSIÓN.

Es importante señalar, que las líneas estrategias expuestas en este plan de

Desarrollo Económico y Social de la Nación ha desempeñado un rol muy importante, ya

que en el gobierno que ha planteado o le ha brindado al pueblo un plan de trabajo que

no sólo busca el bienestar del pueblo, sino que también se encuentra dentro del marco

legal constitucional de la nación. En donde se busca transformar un sistema capitalista,

en el cual reina el monopolio, por un sistema socialista de inclusión y participación

democrática y política en el desarrollo de la nación, para lo cual se debe transformar los

valores y la ética, con verdadero sentido de pertenencia.

Por lo cual se necesita el avance de la ciencia ya que esta es una herramienta

cuyo sinónimo es el progreso sujeto a un proceso de investigación y nociones teóricas,

en donde esta es motor de crecimiento que conduce al tejido de un país hacia una

sociedad que gestione el conocimiento. En lo referente a Venezuela, nota desarrollo de

la cultura científica y tecnológica en donde se genera la participación y apoyo social

para el crecimiento de las capacidades científicas. En este plan el Estado venezolano

debe garantiza la educación a todos los sectores de la sociedad, y por lo tanto, desarrolla

la popularización de la ciencia y la tecnología en equidad. Por ello es meritorio

considerar que la planificación de ciencia y tecnología está en las manos de todos; por

lo cual es necesario entenderla como instrumento de cambio capaz de orientar a

Venezuela mejor.

En el Segundo Plan Socialista de Desarrollo Económico y Social de la Nación

2013-2019 se plantea la  necesidad de garantizar la continuidad del proceso

revolucionario,  en donde se busca como primer gran objetivo es el pleno desarrollo de

nuestras capacidades científico-técnicas, creando las condiciones para el desarrollo de

un modelo innovador, transformador y dinámico, orientado hacia el aprovechamiento de

las potencialidades y capacidades nacionales, así como la necesidad de afianzar la

identidad nacional, partiendo del principio bolivariano de que 

“la Patria es América”

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BIBLIOGRAFIA

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bolivariano/#.VImAHmdEFWE

http://www.monografias.com/trabajos59/desarrollo-tecnologia-venezuela/desarrollo-

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http://es.slideshare.net/LuiyerMarquina/c-papel-de-la-tecnologa

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