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LA NIÑEZ INDÍGENA EN EL PERÚ
EDUARDO NAYAP KININ
Ex CONGRESISTA DE LA REPÚBLICA DEL PERÚ
POBLACIÓN PERUANA
10 millones 496 mil 791
30 millones 475 mil 144 habitantes al 30 de
junio de 2013
Población Nacional
FUENTE: Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI)
Población menores de edad
(0 – 17 años)
representa 34%
POBLACIÓN INDIGENA
4 045 713 personas representa 14,76%
FUENTE: Censo de Población y Vivienda 2007 - INEI
83%
Qechuas
11%
Aimaras
6% Pueblos
Indígenas
Amazónicos
REGIONES CON TERRITORIO
AMAZÓNICO EN EL PERÚ
25 departamentos 11 de ellos cuentan
con territorio
amazónico
cubre
60% del territorio
peruano
Loreto
Ucayali
Madre de Dios
Huánuco
Cajamarca
Amazonas
San Martín
Pasco
Ayacucho
Puno
Junín
REGIÓN DE AMAZONAS
POBLACIÓN INFANTIL Y TOTAL
o Según INEI a junio de 2014 el departamento de
Amazonas contaría con una población de 421,122
habitantes de los cuales 54,462 corresponden a niños y
niñas de 0-5 años que representan el 12,93% de la
población total.
SITUACIÓN DE LA EDUCACIÓN
INDÍGENA EN AMAZONAS
Amazonas cuenta con 522 Instituciones Educativas registradas
para brindar Educación Intercultural Bilingüe a estudiantes de los
pueblos Awajun y Wampis.
456 Instituciones Educativas atienden a niñas y niños que tienen
como lengua materna el Awajun.
66 Instituciones Educativas atienden a niñas y niños que tienen
como lengua materna el Wampis.
Las 522 IE registran que sus estudiantes tienen como segunda
lengua el castellano
o Hacen falta maestros titulados y nombrados con perfil
EIB.
o Hay maestros en EIB que no hablan la lengua originaria.
o Los estudiantes no reciben educación intercultural
bilingüe que garantice sus aprendizajes fundamentales
tales como historias, practicas y valores de su propia
cultura.
SITUACION DE LA SALUD INDIGENA
EN AMAZONAS
o La desnutrición crónica en la Primera Infancia en
Amazonas es 23% cifra menor a la registrada a
nivel nacional, donde alcanza el 27%.
o Uno de cada dos niños menores de 3 años sufre
anemia. Esta enfermedad afecta al 80% de las
gestantes en Condorcanqui. La desnutrición
crónica infantil llega a 22% en la región, pero en las
zonas de selva supera el 35%.
FORO POR LA PRIMERA INFANCIA
EN AMAZONAS
En coordinación con la Red de Parlamentarias y Parlamentarios por la Primera Infancia del Congreso de la República escogimos como línea de acción prioritaria la primera infancia, buscando atención integral para niños y niñas de 0 a 5 años.
Con ese propósito hemos realizado 3 Foros Internacionales:
I Foro: 2014 con 300 participantes.
II Foro: 2015 con 450 participantes.
III Foro: 2016 con 650 participantes.
Hemos contado con el aporte de destacados expositores nacionales e internacionales cuyo público objetivo fue docentes, trabajadores de la salud, líderes indígenas, funcionarios de programas sociales y autoridades.
RESULTADOS ESPERADOS
Sensibilizar a las autoridades nacionales, regionales y
locales, organizaciones públicas y privadas y a la sociedad
civil sobre la importancia del compromiso para con la
primera infancia indígena.
Promover la construcción de políticas públicas regionales y
locales a favor de la primera infancia en la Región
Amazonas.
Asegurar presupuesto público regional y local de la región
con financiamiento permanente en rubro de la primera
infancia.
Promover que la sociedad civil incida en el cumplimiento de
las políticas públicas a favor de la primera infancia.
o Contar con una propuesta integral e intersectorial para mejor
atención a niñas y niños de 0 a 5 años.
o Mejorar la participación de los alcaldes en el proceso de
ampliación de cobertura que orienten sus presupuestos de
manera complementaria y planificada con la UGEL.
o Constituir e instalar una comisión multisectorial de la primera
infancia con reconocimiento oficial, que incluya a las
organizaciones de base indígenas.
o Definir acciones conjuntas con actores locales (por ejemplo:
Ministerio de Salud, Ministerio de Educación, Registro Civil y
Municipalidad).
ESTRATEGIAS DE TRABAJO
En los últimos años hay una mayor presencia del Estado a
través de sus programas, sin embargo hace falta:
METAS PROPUESTAS
oNiñas y niños con acceso a servicios básicos de
calidad (identidad, salud, educación inicial, agua
y saneamiento).
oNiñas y niños con mejor nutrición.
oNiñas y niños de 0 a 3 años reciben una
atención oportuna, con pertinencia cultural y
calidez.
oNiñas y niños bien protegidos que reciben
cuidado pertinente y de calidad en sus familias y
comunidades.
LOGRO:
Se aprobó Proyecto de Ley para darle rango de Ley al
Plan Nacional de Acción por la Infancia y la
Adolescencia PNAIA 2012-2021.
Esto es importante porque le da jerarquía y seguridad
jurídica al cumplimiento del mencionado Plan, pues es
un documento marco de las acciones, programas y
estrategias que asumen y ejecutan los diferentes
sectores e Instituciones del Estado y la Sociedad Civil,
para lograr la plena vigencia de los derechos
humanos, de las niñas, niños y adolescentes de Perú.
Foros
Internacionales
Reuniones de Preparación
Apertura del Foro en el
Congreso de la República
Diversas Travesías
Recibimiento del Pueblo
Inscripción de Participantes
Asistencia
Almuerzo
Talleres Prácticos
Entrega de Juguetes para Ludoteca