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2020 1 Nothing without you, nothing without us Actividades de Continuidad Pedagógica – clases por video llamada Clase 1, Parte 1 (hacerla ANTES de la clase por zoom). Materia: Música Año: Nivel: Primario La forma en la música

La forma en la música · La forma en la música. 2020 2 Nothing without you, nothing without us ... En este ejemplo, podemos escuchar dos partes iguales, primero hace la parte A1,

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2020

1 Nothing without you, nothing without us

Actividades de Continuidad Pedagógica – clases por video llamada Clase 1, Parte 1 (hacerla ANTES de la clase por zoom). Materia: Música Año: 5° Nivel: Primario

La forma en la música

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2020

2 Nothing without you, nothing without us

Escuchá un ejemplo musical con dos partes iguales:

https://1drv.ms/u/s!AkQTLxnCbOEpmT2VPl-cDM1WjStk?e=0n8GBR

En este ejemplo, podemos escuchar dos partes iguales, primero hace la parte A1,

cuya letra es:

Carnavalito del ciempiés,

mueve las patitas siempre de a diez,

baila que baila si un traspié,

baila al derecho, baila al revés.

Después de eso, repite exactamente lo mismo.

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3 Nothing without you, nothing without us

Escuchá un ejemplo musical con dos partes parecidas:

https://1drv.ms/u/s!AkQTLxnCbOEpmT7UagHmh-oGLHlf?e=FAySXI

En este ejemplo, podemos escuchar una primera parte, que se llamaría A1, y

cuya letra es:

Yo soy lo que soy no soy lo que ves,

yo soy mi futuro y soy mi ayer,

y hoy son tan sólo este amanecer

y los ojos que te vieron nacer,

soy tan simple que casi ni me ves.

Luego escuchamos una segunda parte, en la que el cantante canta la misma melodía, pero la letra es diferente (y, además, se agregan otros instrumentos musicales), por lo tanto, esa parte se llama A2.

Yo soy lo que soy no soy lo que ves,

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4 Nothing without you, nothing without us

no soy cuna de oro ni simple moisés,

soy el desamparo del corazón

de aquel que pelea y no tiene voz,

soy la mano que te quiere ayudar.

Escuchá un ejemplo musical con dos partes diferentes:

https://1drv.ms/u/s!AkQTLxnCbOEpmT_827OQBHuEFB9d?e=Um3Vfv

En este ejemplo, podemos escuchar dos partes diferentes: en la primera solo

suenan instrumentos musicales (esa sería la parte A1), luego, cuando empieza a

cantar el cantante, comienza la segunda parte (que se llamaría B1).

Actividad 1: Escuchá el siguiente ejemplo: https://1drv.ms/u/s!AkQTLxnCbOEpmUBswQI-P3x0iV47?e=qcVXbY y respondé:

a) ¿Cuántas partes tenía la música (encerrar con un círculo la opción

correcta)?

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5 Nothing without you, nothing without us

➢ 1 PARTE

➢ 2 PARTES

➢ 3 PARTES

b) ¿Con qué letras se representaría mejor la forma que tiene esta música?

➢ A1 – A1- A1

➢ A1 – B1

➢ A1 – B1 – C1

c) ¿En qué parte de esta música empieza a cantar el cantante?

➢ En la parte A1

➢ En la parte B1

➢ En la parte A2

➢ No hay cantante

d) Encerrar en círculo los instrumentos musicales que hayas escuchado en

esta música:

Guitarra eléctrica Trompeta Acordeón

Batería

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6 Nothing without you, nothing without us

Actividad 2: Completá con letras y números (tal como venimos haciéndolo) los nombres de las

distintas partes de la canción “Rap de los Dinosaurios” (podés escucharla por

acá:

Rap de los Dinosaurios (Koufequin)

(Esta es la sección ……..) Hace muchos, muchos años,

antes que los elefantes,

había en la Tierra otros habitantes;

con datos y acertijos deberás adivinar

el nombre de estos seres vivos

que ya no existen más.

(Esta es la sección ……..) Rey de los lagartos

era temido por varios,

comía mucha carne,

era el tiranosaurio,

aunque no era muy grande

era un cazador veloz,

en manada, con amigos,

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7 Nothing without you, nothing without us

era el velociraptor.

(Esta es la sección ……..) Eran, eran, eran, seres de otra Era,

seres de otra Era que habitaron en la Tierra;

con datos y acertijos deberás adivinar

el nombre de estos seres vivos

que ya no existen más.

Actividad 3: Aprender a cantar la canción “Rap de los Dinosaurios” que vimos en la actividad anterior.

Clase 1, Parte 3 (hacerla DESPUÉS de la clase por zoom).

La forma en la música - Repaso

Actividad 1: Repasando lo visto en las actividades anteriores, unir con flechas las letras y números con su descripción correcta (la primera ya está resuelta a modo de ejemplo)

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8 Nothing without you, nothing without us

Actividad 2: Escuchar los siguientes fragmentos de canciones y luego indicar qué forma tenía

cada uno de ellos completando las oraciones que encontrarás debajo de cada

video (una pista: todos los fragmentos tienen dos partes )

➢ Fragmento de “Chau”:

Escuchalo por acá:

https://youtu.be/aZo9zfKDvJQ

La forma de esta canción es ……. ……..

➢ Fragmento de “Ciudades Mínimas”:

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9 Nothing without you, nothing without us

La forma de esta canción es ……. ……..

➢ Fragmento de “Es Un Sentimiento”:

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10 Nothing without you, nothing without us

La forma de esta canción es ……. ……..

➢ Fragmento de “Las Raíces”:

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11 Nothing without you, nothing without us

La forma de esta canción es ……. ……..

➢ Fragmento de “Pasan”:

La forma de esta canción es ……. ……..

➢ Fragmento de “Lluvia”:

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12 Nothing without you, nothing without us

La forma de esta canción es ……. ……..