DESCRIPCIÒN PANORAMICA

DEL SECTOR EDUCATIVO NO

formal

Las funciones educativas no formal tiene diferentes aspectos:

Medios de Alfabetización para adultos programas de expansión cultural.

La educación no formal a tiende asimismo a la formación cívica social, política, ambiental, ecológica, física y sanitaria.

Elementos fundamentales que se consideran en todo proceso educativo:

Finalidades, objetivos y funciones:

Los objetivos son mas específicos sectoriales y delimitados que los de la educación formal.

La educación no formal satisface necesidades inmediatas y próximas.

EDUCANDOS:

La educación no formal no hace exclusividad a un solo sector su participación se origina a partir de las necesidades personales del educando.

EDUCADORES

La educación no formal puede tener a personales profesionales o bien semiprofesionales.

No te exige un titulo académico.

CONTENIDOS:

Tiende hacer contenidos muy funcionales y de carácter memos abstracto.

MÉTODOS:

No tiene una metodología especifica carece de rigidez y lo inercia institucional propio de la escuela, no tiene un lugar especifico para el aprendizaje.

Lleva las herramientas necesarias para aplicarlo en donde sea.

TIEMPO:

No hay un calendario u horario para lograr el aprendizaje los horarios son flexibles según el individuo.

*La educación de adulto es un sector importante de la educación permanente.

*La educación permanente es una construcción teórica sobre lo que debería ser la educación.

*E. FAURE considera que la educación permanente se extiende a todos sus aspectos de hecho educativo.

* Analfabetización: se considera una plaga social.

La analfabetización y la educación básica de adultos ocupa un amplio espacio de los programas no formales.

Las claves del éxito de la escuela son los talleres.Unir lo educativo, cultural y ocupacional hacer al mismo tiempo que al pensar formas de organización institucional se basa en la relación del carácter laboral se fundamenta en el carácter de espacio y tiempo metodología didáctica aplicado en aprendizaje.