БИОЛОГИЯirsau.ru/entrant/files/Консультация по биологии.pdf · i. ОРГАНИЗМ, КАК БИОЛОГИЧЕСКАЯ СИСТЕМА. РАСТЕНИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВО ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени А.А. ЕЖЕВСКОГО

БИОЛОГИЯ

Иркутск, 2020 г.

На вступительном экзамене по биологии поступающий в ФГБОУ ВО Иркутский государственный аграрный университет имени А.А. ЕЖЕВСКОГО» должен показать: Знание строения и процессов жизнедеятельности растений, животных и человека, основных групп растений и животных. Знание основных терминов и понятий, главных теорий, законов и закономерностей биологии. Рекомендуемая литература Корчагина В.А. Растения, бактерии, грибы, лишайники. /Учебник для 6-7 кл. средней школы. 28-е изд. –М.: Просвещение, 1993. Серебрякова Т.И. и др. Растения, бактерии, грибы, лишайники: Учебник для 6-7 кл. средней школы. –М.: Просвещение, 1992. Наумов Д.В. (ред.) Зоология: Учебник для 6-7 кл. средней школы. –М.: Просвещение, 1994. Батуев А.С. (ред.) Человек: Учебник для 9 кл. средней школы. 3-е изд. –М.: Дрофа, 2002. Полянский Ю.И. (ред.) Общая биология: Учебник для 10-11 кл. средней школы. 14-е изд. –М.: Просвещение, 1997. Никишов А.И., Шарова И.Х. Биология: Животные: Учебник для 7-8 кл. общеобразовательных учебных заведений. –М.: Просвещение, 1994.

I. ОРГАНИЗМ, КАК БИОЛОГИЧЕСКАЯ СИСТЕМА. РАСТЕНИЯ

I. РАСТИТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗМЫ

1) ВЕГЕТАТИВНЫЕ ОРГАНЫ РАСТЕНИЙ

2) РАЗМНОЖЕНИЕ РАСТЕНИЙ

3) ОТДЕЛЫ РАСТЕНИЙ

4) БАКТЕРИИ, ГРИБЫ, ЛИШАЙНИКИ


1) ВЕГЕТАТИВНЫЕ ОРГАНЫ РАСТЕНИЙ

На Земле насчитывают около 500 тыс. видов растений. Все растения делят на две большие группы: низшие и высшие. К низшим относят растения, у которых тело не расчленено на корень, стебель и листья. Для высших растений характерно расчленение тела на органы и ткани. Большинство высших растений имеют побеги и корни.

Типы корневых систем (стержневая и мочковатая) и типы корней (главный, боковой, придаточный).

Корень – это осевой орган, обладающий радиальной симметрией и верхушечным ростом. В корне выделяют 4 зоны: деления, роста, всасывания и проведения. Кончик корня покрыт корневым чехликом. При изменении функции возникают видоизменённые корни: корнеплоды (морковь), корневые шишки(георгин) и т.д.

Побег – это стебель с расположенными на нём листьями и почками, состоит из узлов (места прикрепления листьев) и междоузлий . При изменении функции возникают видоизменённые побеги: корневища (ландыш, пырей), клубни (картофель), луковицы (лук, чеснок), усы (земляника).

• Стебель – это осевой вегетативный орган, имеющий радиальное строение, выполняющий механическую (опорную), проводящую, а иногда и запасающую функции.


• Лист. Лист – это вегетативный орган, который возникает на конусе нарастания стебля. Он выполняет очень важные функции: фотосинтез, водо- и газообмен. Надо чётко представлять внешнее строение листьев, уметь назвать главные части листа: листовую пластинку, черешок, иногда прилистники. Листья бывают простые и сложные. Простые листья имеют одну листовую пластинку, а сложные – две и более.

Особое внимание следует обратить на внутреннее микроскопическое строение листа.

Знать видоизменения листа.


2) РАЗМНОЖЕНИЕ РАСТЕНИЙ Вегетативное размножение цветковых растений осуществляется с помощью вегетативных органов – корня, стебля, листа или видоизменений – клубней, луковиц, корневищ, корневых отпрысков. Генеративное размножение цветковых растений осуществляется с помощью генеративных органов. К генеративным органам растений относятся цветок, плод и семя, с помощью которых осуществляется семенное размножение. Плоды и семена образуются из цветка. В тычинках цветка развивается пыльца, а в пестике – семяпочка (семязачаток). В семяпочке формируется зародышевый мешок с яйцеклеткой и вторичным ядром. Способы опыления растений: перекрёстное и самоопыление. Следует различать понятия: •Околоцветник (совокупность чашечки и венчика); •Однополые цветки (имеют или тычинки, или пестики); •Обоеполые цветки (имеют и тычинки, и пестики); •Однодомные растения (однополые цветки на одном и том же растении); •Двудомные (однополые цветки на разных растениях). Соцветия. Надо знать такие соцветия: зонтик и сложный зонтик, корзинка, кисть, сложный колос. Рассмотреть на конкретных примерах.


Из семяпочки (семязачатка) после процесса двойного оплодотворения развивается семя, а из завязи – плод, в котором находятся семена. К сухим плодам относятся многосемянные коробочковидные плоды (боб, стручок, коробочка), односемянные ореховидные (семянка, зерновка, орех). К сочным плодам относятся многосемянные ягодовидные (ягода, тыквина, яблоко) и односемянные костянковидные (костянка). С борные плоды образуются из многочисленных пестиков одного цветка – многоорешек и многокостянка. Семя. Следует изучить строение семени однодольных растений на примере плода зерновка пшеницы и строение семени двудольного растения на примере семени фасоли.


3) ОТДЕЛЫ РАСТЕНИЙ •Отдел Водоросли. •Отдел Моховидные (представители кукушкин лён и мох сфагнум) - высшие сосудистые растения. Тело мхов представлено побегом с просто устроенными листьями, корней нет. У кукушкина льна роль корней выполняют ризоиды. Размножаются мхи спорами. Характерная особенность мхов, отличающая их от всех других высших растений – преобладание в цикле развития полового поколения над бесполым. •Отдел Папоротниковидных изучают на примере мужского папоротника, отдел Плауновидных – на примере плауна булавовидного и отдел Хвощевых – на примере хвоща полевого. У этих растений в отличие от мхов имеются придаточные корни. Папоротники, хвощи и плауны размножаются спорами. Особенностью цикла развития является преобладание бесполого поколения над половым. Бесполое поколение – многолетнее листостебельное растение, образующее споры в специальных органах – спорангиях. У папоротника спорангии находятся на листьях, у плауна и хвоща – в особых спороносных колосках, расположенных на верхушке побега. Половое поколение представлено маленьким растеньицем – заростком.


•К отделу Голосеменные относятся хвойные растения, представителями которых являются ель, сосна, пихта, лиственница, можжевельник и др. Строение и размножение рассмотреть на примере сосны. •Отдел Покрытосеменные – высокоорганизованные растения, господствующие в настоящее время в растительном покрове Земли.

Отличительные признаки отдела Покрытосеменные: •наличие цветка; •расположение семязачатка внутри завязи пестика; •двойное оплодотворение; •образование семян внутри плода; •два класса – Двудольные и Однодольные.

Отличительные признаки классов Двудольные и Однодольные •Двудольные растения отличают: •две семядоли в зародыше семени •простые и сложные листья •сетчатое жилкование •стержневая корневая система •по пять или кратное пяти, иногда по четыре части цветка. •Однодольные растения отличают: •одна семядоля в зародыше семени •простые листья •параллельное или дуговое жилкование •мочковатая корневая система •по три или кратное трём число частей цветка.


•Необходимо изучить характеристики семейств Розоцветные, Бобовые, Крестоцветные (Капустные), Пасленовые, Сложноцветные (Астровые) из класса Двудольные; Лилейные и Мятликовые из класса Однодольные.

4) БАКТЕРИИ, ГРИБЫ, ЛИШАЙНИКИ •В разделе Бактерии необходимо выделить характерные черты строения клетки (разнообразную форму, отсутствие обособленного ядра), способы питания (автотрофное, гетеротрофное) и размножения (деления) клетки. •В разделе Грибы усвоить, что тело гриба состоит из нитей – гиф и носит название грибницы, или мицелия. Обратите внимание на термин микориза – означающий сожительство мицелия гриба с корнями высшего растения. •Характеризуя Лишайники, следует подчеркнуть, что это симбиотические организмы, тело которых состоит из автотрофного компонента – водоросли и гетеротрофного - гриба.

II. ОРГАНИЗМ, КАК БИОЛОГИЧЕСКАЯ СИСТЕМА. ЖИВОТНЫЕ

II. ЖИВОТНЫЕ И ОКРУЖАЮЩАЯ СРЕДА Сходные виды животных объединяются в роды, роды – в семейства, семейства – в отряды, отряды – в классы, и наконец, классы – в типы. Для классов, имеющих наибольшее значение, таких, как Насекомые из типа Членистоногих, или Млекопитающие из типа Хордовых, приводятся отряды с их характеристикой. При описании других, менее важных классов, отряды в них не выделяются, а освещается лишь характеристика некоторых, наиболее известных видов; в такой характеристике обычно отражены главные черты класса. При описании любого вида, надо отмечать основные признаки классов и типов, к которым принадлежит этот вид.


1) Тип ПРОСТЕЙШИЕ

2) Тип КИШЕЧНОПОЛОСТНЫЕ

3) Тип ПЛОСКИЕ ЧЕРВИ

4) Тип КРУГЛЫЕ ЧЕРВИ

5) Тип КОЛЬЧАТЫЕ ЧЕРВИ

6) Тип МОЛЛЮСКИ

7) Тип ЧЛЕНИСТОНОГИЕ

8) Тип ХОРДОВЫЕ

• Класс РЫБЫ

• Класс ЗЕМНОВОДНЫЕ (Амфибии)

• Класс ПРЕСМЫКАЮЩИЕСЯ (Рептилии)

• Класс ПТИЦЫ.

• Класс МЛЕКОПИТАЮЩИЕ


1) Тип ПРОСТЕЙШИЕ

Самый просто устроенный тип животных. Он объединяет 10000 видов очень мелких, как правило, микроскопических животных. Тело их состоит из одной клетки, в которой имеется ядро и цитоплазма с различными органоидами и включениями. Органоиды – части клетки, выполняющие важнейшие жизненные процессы, такие, как питание, выделение вредных веществ из тела, движение, размножение и др. При проработке типа простейших надо изучить представителей трёх разных классов: из класса корненожек, передвигающихся с помощью ложных ножек – амебу, из жгутиковых, передвигающихся с помощью ресничек, - инфузорию-туфельку.

2) Тип КИШЕЧНОПОЛОСТНЫЕ

Так называют двухслойных животных, тело которых состоит из двух слоёв клеток – эктодермы и энтодермы. Тело обычно мешковидное. Обнимающее расширенную кишечную полость, которая открывается наружу одним отверстием, окружённым 5-12 щупальцами. Щупальца располагаются по радиусам, подобно лучам (такое расположение частей тела называется лучевой симметрией). В типе насчитывается около 9000 видов, преимущественно морских. Главные черты типа можно представить себе на примере строения пресноводной гидры.

ОРГАНИЗМ, КАК БИОЛОГИЧЕСКАЯ СИСТЕМА. ЖИВОТНЫЕ

Выделяют три самостоятельных типа червей (их можно различать по форме кожномускульного мешка, в котором заключены внутренние органы тела) – Плоские (паренхиматозные), Круглые (первичнополостные) и Кольчатые (вторичнополостные).

3) Тип ПЛОСКИЕ ЧЕРВИ

Плоские черви уплощённой формы, не имеют полости тела, так как всё пространство между органами заполнено рыхлыми клетками – паренхимой. Половая система плоских червей гермафродитная. Кишечник отсутствует, либо заканчивается на заднем конце слепо. В типе более 7000 видов, объединяемых в три класса – Ресничные черви (тело покрыто ресничками), Сосальщики (тело цельное с несколькими присосками) и Ленточные (лентовидное тело состоит из множества члеников). Развитие паразитических плоских червей сложное, со сменой хозяев. Надо твёрдо усвоить, что такое промежуточный и окончательный хозяин.


4) Тип КРУГЛЫЕ ЧЕРВИ

Вытянутое, веретеновидное и цельное тело круглых червей постепенно заостряется на переднем и заднем концах, в сечении округлое, с первичной полостью. В типе более 12000 видов. На примере аскариды изучите характерные черты типа: сквозной кишечник (есть ротовое и анальное отверстия), раздельнополую половую систему самцов и самок (при этом обратите внимание на парные нитевидные яичники самок и непарный нитевидный семенник самцов), отсутствие кровеносной и дыхательной систем. Изучите размножение и развитие аскариды, сложную миграцию её личинок и меры борьбы с этим паразитом.

5) Тип КОЛЬЧАТЫЕ ЧЕРВИ

Наиболее организованный тип червей с внешней и внутренней сегментацией, с повторением органов в этих сегментах. Внутренние органы помещаются во вторичной полости тела, изнутри покрытой тонкой выстилкой – целомическим эпителием. В отличие от других типов червей у кольчатых появляется кровеносная система, брюшная нервная цепочка, особые органы выделения в виде парных трубочек-метанефридий в каждом сегменте тела. В типе имеется два класса: малощетинковые (представитель дождевой червь) и многощетинковые (представитель нереида).

ОРГАНИЗМ, КАК БИОЛОГИЧЕСКАЯ СИСТЕМА. ЖИВОТНЫЕ

6) Тип МОЛЛЮСКИ

Включает около 100 000 видов. Главные черты типа – тело мягкое несегментированное, обычно покрыто раковиной и состоит из головы, туловища, мантии и ноги. У малоподвижных моллюсков (класс Двустворчатые) голова утрачивается, кожная складка – мантия покрывает тело сверху, сзади и сбоку, но у некоторых брюхоногих (класс Брюхоногие) исчезает. Из моллюсков нужно изучить три класса:

•класс Брюхоногие (на примере большого прудовика)

•класс Двустворчатые (на примере беззубки)

•класс Головоногие (на примере дальневосточного кальмара).


7) Тип ЧЛЕНИСТОНОГИЕ

Наиболее многочисленный тип в мире животных (около 1 миллиона видов). Главными признаками являются хитиновый покров, членистые ножки. Отделы тела – голова, грудь и брюшко, брюшная нервная цепочка, ротовой аппарат, пищеварительная, кровеносная и дыхательная системы, органы выделения. Выделяют три основных класса – Ракообразные, Паукообразные и Насекомые. Они легко отличаются по количеству пар ходильных ножек: ракообразные имеют пять пар, паукообразные четыре пары и насекомые три пары ножек и две пары крыльев (в отряде двукрылых сохраняется лишь одна пара крыльев, а у насекомых-паразитов – вшей и блох крылья утрачиваются). Понять строение и систематику членистоногих поможет изучение представителей: из класса Ракообразные – речного рака, из класса Паукообразные – паука-крестовика и из класса Насекомые - жука-плавуна. Нужно усвоить, что у насекомых есть два способа развития: с полным превращением (со стадиями яйцо – личинка – куколка – взрослое насекомое) и с неполным превращением (отсутствует стадия куколки). Запомните отряды насекомых с тем и другим видом развития: с неполным – стрекозы, прямокрылые, равнокрылые, клопы, тараканы; с полным – жуки, бабочки, двукрылые, перепончатокрылые. Из отряда Перепончатокрылые обратите внимание на биологию медоносной пчелы, из отряда Двукрылые – на комнатную муху и оводов, из отряда Жесткокрылые – на майского жука и божью коровку, из отряда Чешуекрылые – на тутового шелкопряда и капустницу.


8) Тип ХОРДОВЫЕ

Самый высокоорганизованный тип животных. Изучите общий план строения хордовых, в том числе их главные признаки: хорду или позвоночник, нервную трубку (спинной мозг), расположенную над хордой и глотку, пронизанную жаберными щелями. Передний отдел нервной трубки расширяется в спинной мозг. Ланцетник может служить упрощённой моделью строения хордовых, у него нет головного мозга и черепа, почему его выделяют в подтип Бесчерепные. Всех других хордовых относят в подтип позвоночных, объединяющий классы рыб, земноводных, пресмыкающихся, птиц и млекопитающих. Изучите основные признаки и образ жизни животных из перечисленных классов, которые надо чётко отделять друг от друга и хорошо знать представителей.

• Класс РЫБЫ

Один из многочисленных классов позвоночных (около 2000 видов), живущих в воде, дышащих жабрами и имеющих парные и непарные плавники, поддерживаемые костными лучами. Внешнее и внутреннее строение рыб надо изучить на примере речного окуня (особенности его кожного слизистого покрова, скелета, мускулатуры, пищеварительного тракта, кровеносной, дыхательной и нервной систем), а также поведение, размножение и многообразие рыб.


• Класс ЗЕМНОВОДНЫЕ (Амфибии) Класс Земноводные следует рассматривать как переходный класс от водного образа жизни к наземному: размножаются превращением (метаморфозом), откладывают икру в воду, личинки дышат жабрами, а взрослые – лёгкими и передвигаются как по воде, так и по суше с помощью конечностей пятипалого типа. Общую характеристику класса рассматривают на примере внешнего и внутреннего строения лягушки. Обратите особое внимание на слизистую кожу, пятипалые конечности, скелет и мускулатуру, системы органов пищеварения, дыхания, кровообращения и органов чувств. Кровеносная система состоит из трёхкамерного сердца с двумя кругами кровообращения. Развитие второго круга кровообращения связано с появлением лёгкого. Класс Земноводные содержит около 2000 видов, которые обитают главным образом в тёплом влажном климате Земли. В отечественной фауне насчитывается 29 видов земноводных.

• Класс ПРЕСМЫКАЮЩИЕСЯ (Рептилии) Холоднокровные животные, приспособившиеся к обитанию, размножению и развитию на суше. У них сухая с роговыми чешуйками кожа, развитие яиц происходит только на суше, они покрыты плотной оболочкой, имеют большой запас питательного желтка. Зародыш их покрыт особыми оболочками, которые позволяют им развиваться на суше. Дыхание только лёгочное, к лёгким ведут хорошо развитые дыхательные пути – трахеи и бронхи. Сердце как у земноводных трёхкамерное. Изучите на примере прыткой ящерицы, змеи, черепахи и крокодила особенности внешнего и внутреннего строения пресмыкающихся. Класс довольно многообразен и включает около 4500 ныне живущих видов.


• Класс ПТИЦЫ Объединяет около 9000 видов двуногих теплокровных позвоночных, приспособившихся к полёту. Свяжите особенности внешнего и внутреннего строения птиц с их приспособленостью к полёту на примере голубя: клюв, крылья, ноги (с цевкой), сухая лишённая желез кожа, перьевой покров (контурное перо и пух), скелет и мускулатура, органы пищеварения (железистый и мускулистый отделы желудка), органы дыхания (воздушные мешки и механизм двойного дыхания), органы кровообращения (четырёхкамерное сердце и теплокровность), органы выделения (отсутствие мочевого пузыря, тазовые почки), нервная система и органы чувств. Необходимо изучить размножение и развитие птиц (половые железы самцов и самок, редукция правого яичника и яйцевода, оплодотворение и образование яйца), периодические явления в жизни птиц – гнездостроение, выведение птенцов, кочевки и перелёты.

• Класс МЛЕКОПИТАЮЩИЕ Объединяет около 4000 видов теплокровных животных, вскармливающих детёнышей молоком. Тело млекопитающих покрыто волосом и имеет, как и у птиц, постоянную температуру. В коже образуются потовые, сальные и млечные железы.

Живорождение способствует выживанию потомства. На примере домашней собаки изучите внешнее и внутреннее строение млекопитающих: скелет, мускулатуру, череп, конечности, позвоночник и его пять отделов, системы органов пищеварения, дыхания, кровообращения, выделения, нервной системы (особенно сильное развитие головного мозга и органов чувств).


Необходимо рассмотреть размножение млекопитающих (внутреннее оплодотворение и три разных способа размножения в трех подклассах – Яйцекладущие, Сумчатые и Плацентарные.

Рассмотрите важнейшие отряды плацентарных млекопитающих:

•Отряд Насекомоядные

•Отряд Рукокрылые

•Отряд Грызуны

•Отряд Хищные (собачьи и кошачьи)

•Отряд Ластоногие

•Отряд Китообразные (зубатые и беззубые киты)

•Отряд Парнокопытных (обратите внимание на многокамерный желудок, а также на породы крупного и мелкого рогатого скота)

•Отряд Непарнокопытные

•Отряд Приматы.

III. ОРГАНИЗМ, КАК БИОЛОГИЧЕСКАЯ СИСТЕМА. ЧЕЛОВЕК

III. ЧЕЛОВЕК И ЕГО ЗДОРОВЬЕ

1) ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА

2) КРОВЬ И КРОВООБРАЩЕНИЕ

3) ДЫХАНИЕ

4) ПИЩЕВАРЕНИЕ

5) ВЫДЕЛЕНИЕ

6) КОЖА

7) ЖЕЛЕЗЫ ВНУТРЕННЕЙ СЕКРЕЦИИ

8) НЕРВНАЯ СИСТЕМА. ОРГАНЫ ЧУВСТВ.


1) ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА Скелет – это остов для расположенных снаружи мышц и кожного покрова, а внутри – для органов всех остальных систем. Скелет головы состоит из МОЗГОВОГО и ЛИЦЕВОГО отдела. Мозговой отдел – прочное вместилище для головного мозга. Кости лицевого отдела черепа образуют орбиту глаза, костную основу носовой и ротовой полости. Нижнечелюстная кость – это единственная подвижно-закреплённая кость черепа.

Основу скелета туловища составляет позвоночный столб. Позвоночный столб делится на ШЕЙНЫЙ, ГРУДНОЙ, ПОЯСНИЧН ЫЙ и КРЕСТЦОВЫЙ ОТДЕЛЫ. У человека имеется также 4-5 копчиковых позвонков, соответствующих хвостовым позвонкам млекопитающих.

С грудными позвонками полуподвижно сочленяются 12 пар рёбер, 10 пар соединяются при помощи упругих хрящей с грудной костью, две же последние пары короче остальных и с грудной костью не соединяются. Грудные позвонки, рёбра и грудная кость образуют ГРУДНУЮ КЛЕТКУ, в которой располагаются жизненно важные органы – сердце и лёгкие. Свободные конечности прикрепляются к осевому скелету при помощи поясов. Плечевой пояс образован ЛОПАТКОЙ и КЛЮЧИЦЕЙ. К ним прикрепляется грудная конечность, состоящая из ПЛЕЧА (плечевая кость), ПРЕДПЛЕЧЬЯ (лучевая и локтевая кость) и КИСТИ (кости запястья, пястья и пальцы).

Тазовый пояс представлен 2-мя тазовыми костями, которые соединяются прочно с крестцовой костью тугим суставом. Свободная тазовая конечность состоит из БЕДРА (бедренная кость), ГОЛЕНИ (большеберцовая и малоберцовая кость) и СТОПЫ (кости предплюсны, плюсны, пальцы).


2) КРОВЬ И КРОВООБРАЩЕНИЕ Кровь относится к группе соединительных тканей и, как каждый представитель этой группы тканей, состоит из клеток и межклеточного вещества. Межклеточное вещество - это плазма крови, которая на 90% состоит из воды, в ней также имеются белки, жиры, глюкоза, минеральные соли и различные продукты распада. Самыми многочисленными, из клеток крови, являются ЭРИТРОЦИТЫ. В эритроцитах нет ядра, они имеют форму двояковогнутого диска, количество их огромно - до 5 миллионов в 1 мм3, они имеют красный цвет благодаря наличию особого белкового вещества - ГЕМОГЛОБИНА, в состав которого входит железо. Гемоглобин легко присоединяет и легко отдает кислород, этим и определяется его функция переносчика кислорода. Недостаток в крови как эритроцитов, так и гемоглобина в них вызывает заболевание - малокровие. Белые кровяные клетки - ЛЕЙКОЦИТЫ - имеют ядра и бывают нескольких типов. Некоторые их них образуются, как и эритроциты, в красном костном мозге, а другие в лимфатических узлах и селезенке. Лейкоцитов в крови бывает 6-8 тыс. в 1 мм3. Лейкоциты обладают амебовидным движением и могут выходить из кровяного русла в ткани организма. Иммунитет - это способность организма образовывать специфические защитные веществам ответ на внедрение в него чужеродных тел. Невосприимчивость к определенным заболеваниям, унаследованную от родителей, называют ВРОЖДЕННЫМ иммунитетом, а невосприимчивость, возникшую в результате перенесенного инфекционного заболевания - ПРИОБРЕТЕННЫМ иммунитетом. Оба эти вида иммунитета называют ЕСТЕСТВЕННЫМ, а иммунитет, возникший в результате предупредительных прививок или введения лечебных сывороток - ИСКУССТВЕННЫМ.


СЕРДЦЕ состоит из правой и левой половины, отделенных сплошной перегородкой, каждая из них делится на ПРЕДСЕРДИЕ и ЖЕЛУДОЧЕК, которые сообщаются межу собой через отверстия (предсердно-желудочковые), в стенках отверстий имеются КЛАПАНЫ, открывающиеся только в сторону желудочков.

Из сердца выходят сосуды, которые называются АРТЕРИЯМИ. Стенки артерий обладают большой прочностью и эластичностью, поскольку кровь поступает по ним под большим давлением. У выхода артерий из сердца имеются полулунные клапаны, которые препятствуют возвращению крови из артерий в желудочки. Таким образом, наличие клапанов в сердце обеспечивает одностороннее продвижение крови от предсердия в желудочек и в артерию. Сосуды, приносящие кровь в сердце, называются ВЕНАМИ. Стенки их тонкие и неупругие. Не следует, смешивать понятия об артериях и венах и об артериальной и венозной крови. В большом круге кровообращения по артериям течет артериальная кровь, по венам -венозная, а в малом круге кровообращения по легочной артерии течет венозная кровь, по легочным венам - артериальная.

Сердце работает циклично, каждый цикл состоит из трех фаз: сокращение предсердий, сокращение желудочков и общее расслабление сердца. Деятельность сердца представляет собой ритмическую смену сердечных циклов.

ОРГАНИЗМ, КАК БИОЛОГИЧЕСКАЯ СИСТЕМА

3) ДЫХАНИЕ

Из носовой полости воздух попадает в ГЛОТКУ, где перекрещиваются воздухоносные и пищеварительные пути, затем в ГОРТАНЬ. Гортань состоит из ряда хрящей, обеспечивающих ее зияние и защиту от попадания в нее пищи (надгортанный хрящ). На внутренней поверхности гортани находятся голосовые связки, играющие главную роль в образовании голоса. Продолжением гортани служит ТРАХЕЯ, которая состоит из незамкнутых хрящевых колец, обеспечивающих ее зияние. Трахея делится на два БРОНХА, которые, в свою очередь, ветвятся, подобно дереву, отчего и возникло название - бронхиальное дерево. Мельчайшие бронхи оканчиваются легочными пузырьками - АЛЬВЕОЛАМИ. Через их тончайшую стенку и происходит газообмен. Из тканей кровь, обедненная кислородом и обогащенная углекислым газом (венозная кровь) поступает в легкие. Мельчайшие кровеносные сосуды оплетают стенки альвеол. В воздухе альвеол низкая концентрация углекислого газа и высокая концентрация кислорода. Путем диффузии углекислый газ из крови проникает в воздух легких, а кислород из воздуха легких - в кровь до выравнивания концентрации последнего в крови и воздухе.


4) ПИЩЕВАРЕНИЕ Система органов пищеварения представлена ротовой полостью, глоткой, пищеводом, желудком, тонким и толстым кишечником. В ротовой полости расположены ЗУБЫ, которые состоят из КОРНЯ, ШЕЙКИ и КОРОНКИ, внутри зуба имеется ПУЛЬПА. Передние зубы - РЕЗЦЫ - имеют плоскую форму и предназначены для откусывания пищи; КОРЕННЫЕ зубы предназначены для перетирания пищи. Язык, хорошо развитая мускульная складка, служит для передвижения пищи и способствует осуществлению акта глотания. Он имеет вкусовые рецепторы, находящиеся во вкусовых сосочках. В ротовую полость открываются протоки слюнных желез. Слюна выделяется рефлекторно, она содержит фермент ПТИАЛИН, расщепляющий крахмал до сахаров. Через глотку и пищевод пища попадает в ЖЕЛУДОК. Железы желудка вырабатывают желудочный сок: слизь, соляную кислоту и фермент ПЕПСИН, расщепляющий сложные белки до более простых. Начальный отдел тонкого кишечника (около 15 см) называется ДВЕНАДЦАТИПЕРСТНОЙ КИШКОЙ. Сюда впадают протоки двух застенных желез (ПЕЧЕНИ и ПОДЖЕЛУДОЧНОЙ ЖЕЛЕЗЫ), железистый эпителий вырабатывает кишечный сок. Здесь происходит самое активное пищеварение: фермент ТРИПСИН расщепляет белки до аминокислот, АМИЛАЗА расщепляет углеводы до глюкозы, а ЛИПАЗА - жиры до глицерина и жирных кислот. Стенка тонкого отдела кишечника состоит из гладкой мышечной ткани, сокращающейся непроизвольно и осуществляющей перистальтические движения. Имеются выросты слизистой оболочки ворсинки, которые увеличивают поверхность всасывания, способ-ствуют перемешиванию пищи. За тонким отделом следует ТОЛСТЫЙ КИШЕЧНИК. Он значительно короче тонкого, а диаметр его в 2-3 раза толще, чем у тонкого. Здесь происходит всасывание воды, образование каловых масс и рефлекторное выведение их наружу. Функции поджелудочной железы и печени не ограничиваются только образованием пищеварительных соков, поджелудочная железа вырабатывает также гормон ИНСУЛИН, который поступает в кровь, а печень осуществляет барьерную функцию.


5) ВЫДЕЛЕНИЕ

К органам выделения относятся почки, мочеточники, мочевой пузырь и мочеиспускательный канал. В ПОЧКАХ образуется МОЧА. Надо знать, что основной структурной единицей почки является НЕФРОН. В почках нефронов бывает около двух миллионов. Нефрон - это двухстенная капсула и система эпителиальных канальцев. К капсуле подходит приносящая артерия, а из нее выходит выносящая, диаметр которой намного меньше приносящей. Поэтому создается высокое давление в капиллярах между приносящей и выносящей артериями, и плазма крови (без белков) выжимается в капсулу. Так образуется ПЕРВИЧНАЯ МОЧА. Ее образуется очень много, но при прохождении первичной мочи по системе канальцев происходит обратное всасывание нужных для организма веществ. ВТОРИЧНОЙ МОЧИ, которая выводится из организма, бывает почти в 100 раз меньше. Необходимо знать состав первичной и вторичной мочи.

6) КОЖА

Знакомясь со строением кожи, постарайтесь усвоить её основные функции. Кожа является не только защитным органом, но и органом чувств, выполняет функцию терморегуляции организма и выделения (помогая этим работе почек). Необходимо обратить внимание на роль желез кожи (сальные, потовые, молочные) и на строение производных кожи - волос и ногтей.


7) ЖЕЛЕЗЫ ВНУТРЕННЕЙ СЕКРЕЦИИ Железы внутренней секреции не имеют выводных протоков, их секрет - ГОРМОНЫ (тирозин, адреналин, норадренолин, инсулин и др.) поступают непосредственно в кровь и регулируют наряду с нервной системой различные функции организма. Особое внимание следует обратить на функцию гормонов ГИПОФИЗА, ЩИТОВИДНОЙ и ПОДЖЕЛУДОЧНОЙ ЖЕЛЁЗ, НАДПОЧЕЧНИКОВ, а также знать местоположение этих желез в оргазме. Следует отметить, что некоторые органы (например, поджелудочная железа, половые железы) являются ЖЕЛЕЗАМИ СМЕШАННОГО ДЕЙСТВИЯ.

8) НЕРВНАЯ СИСТЕМА. ОРГАНЫ ЧУВСТВ. Нервную систему принято делить на центральную, к которой относится головной и спинной мозг, и периферическую, к которой относятся нервные узлы, нервы и нервные окончания.

Строение головного мозга, представленно 5-ю отделами: большими полушариями, средним, промежуточным, продолговатым мозгом и мозжечком.

Для НЕРВНОЙ ткани характерны клетки с цитоплазматическими отростками различной длины: по одним клетки воспринимают возбуждение, а по другим передают его. Длина отростков нервных клеток при микроскопической толщине может достигать до 1 метра. Основные свойства нервной ткани - это возбудимость и проводимость.

Работу внутренних органов регулирует вегетативная нервная система. Она состоит из двух частей - СИМПАТИЧЕСКОЙ и ПАРАСИМПАТИЧЕСКОЙ. Симпатическая и парасимпатическая части нервной системы действуют на орган зачастую с противоположной направленностью. Например, симпатическая нервная система сужает зрачок, а парасимпатическая - расширяет его.


АНАЛИЗАТОР слагается из трёх частей: 1) воспринимающего рецептора, 2) проводящего пути от рецептора к коре головного мозга и соответствующего, 3) центра коры больших полушарий, где анализируются раздражение. РЕЦЕПТОРЫ – окончания анализаторов – получили название органов чувств. Они зачастую имеют довольно сложное строение. Рассмотрите строение глаза и уха, расположение органов обоняния, вкуса и осязания.

ОБЩАЯ БИОЛОГИЯ. НАДОРГАНИЗМЕННЫЕ СИСТЕМЫ

1) ОСНОВЫ ЦИТОЛОГИИ

2) РАЗМНОЖЕНИЕ И ИНДИВИДУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ОРГАНИЗМОВ

3) ОСНОВЫ ГЕНЕТИКИ

4) СЕЛЕКЦИЯ ОРГАНИЗМОВ

5) ЭВОЛЮЦИОННОЕ УЧЕНИЕ

6) РАЗВИТИЕ ОРГАНИЧЕСКОГО МИРА

7) ПРОИСХОЖДЕНИЕ ЧЕЛОВЕКА

8) ОСНОВЫ ЭКОЛОГИИ

9) ОСНОВЫ УЧЕНИЯ О БИОСФЕРЕ


1) ОСНОВЫ ЦИТОЛОГИИ

В 30-х годах XIX века немецкие учёные М. Шлейден и Т. Шванн разработали основные положения клеточной теории. Большой вклад в разработку этой теории внесли русские учёные К.Бэр и Р.Вирхов.

Основные положения клеточной теории:

1) Все живые существа – растения, животные и одноклеточные организмы состоят из клеток и их производных.

2) Клетка не только единица строения, но и единица развития живых организмов.

3) Для всех клеток характерно сходство в химическом составе и обмене веществ.

4) Активность организма слагается из активности и взаимодействия составляющих его самостоятельных клеточных единиц.

5) Все живые клетки возникают из предшествующих живых клеток.

Основываясь на определении клетки как элементарной живой системы, способной к самообновлению, саморегуляции и самовоспроизведению, необходимо показать её структурную, химическую организацию и процессы жизнедеятельности.


В состав растительных и животных клеток входят более 60 химических элементов, которые подразделяются на три группы: 1) кислород, углерод, водород и азот составляют 98% всего состава клетки; 2) калий, сера, фосфор, хлор, магний, натрий, кальций и железо составляют 1,9%; 3) медь, цинк, бор, марганец, кобальт, молибден, йод, алюминий, хром и др. содержатся в малых количествах (менее 0,01%) и называются микроэлементами. Из неорганических веществ в состав клетки входят: 1) вода, которая является растворителем, средой для физиологических и биохимических процессов, терморегулятором, осмотическим регулятором; 2) различные соли, которые регулируют поступление воды в клетку и определяют её буферные свойства. Из органических веществ в состав клеток входят белки, жиры, углеводы, нуклеиновые кислоты, АТФ. Функции белка - структурная, каталитическая, двигательная, транспортная, энергетическая, жиров - энергетическая, защитная, строительная, углеводов -энергетическая, строительная. Необходимо знать первичную, вторичную, третичную и четвертичную структуру молекул белка. Строение нуклеиновых кислот (ДНК, РНК), знать принцип комплиментарности в строении молекулы ДНК, запомнить, что последовательность нуклеотидов в молекуле ДНК определяет(кодирует) последовательность аминокислот в молекуле белка. Необходимо знать, как происходит удвоение (редупликация) ДНК, транскрипция (биосинтез РНК на матрице ДНК) и трансляция (биосинтез белка на матрице РНК). Следует помнить, что синтез ДНК и другие биохимические процессы происходят в клетке, катализируются соответствующими ферментами осуществляются с затратой энергии, источником которой является аденозинтрифосфорная кислота (АТФ).


Рассматривая строение клетки, следует указать, что клетки состоят из цитоплазмы и ядра. В цитоплазме заключены органеллы: эндоплазматическая сеть (ЭПС), рибосомы, центросомы, митохондрии, пластиды, микротрубочки, лизосомы, аппарат Гольджи. Структурными компонентами ядра являются ядерная оболочка, ядерный сок, ядрышко и хроматин, из которого при делении клетки образуются хромосомы. Во всех клетках развита система мембран (наружная цитоплазматическая мембрана, мембраны ЭПС, митохондрий, пластид, комплекса Гольджи, ядерной оболочки). Мембрана представляет собой плёнку, состоящую из двух наружных мономолекулярных слоев белка, между которыми расположен бимолекулярный слой липидов. Следует знать строение и функции органелл клетки, составить таблицу с обозначением граф: название органеллы, строение, функции. Подчёркивая сходство в строении животной и растительной клеток, следует указать и их отличие (наличие только в растительной клетке плотной целлюлозной оболочки, пластид, сильно развитой Вакуоли с клеточным соком).


2) РАЗМНОЖЕНИЕ И ИНДИВИДУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ОРГАНИЗМОВ Деление – важное свойство растительных и животных клеток, оно лежит в основе размножения организмов. Следует иметь представление о трёх способах деления клеток: амитоз – прямое деление, митоз – непрямое деление и мейоз – редукционное деление. При амитозе ядро без всяких видимых изменений разделяется на две части и клеточные компоненты неравномерно распределяются между двумя дочерними клетками. Митоз – универсальный способ деления клеток. Следует знать, что митоз сложный процесс, который подразделяется на два периода: 1) период подготовки к делению (интерфаза) и 2) период собственного деления, в котором различают профазу, метафазу, анафазу и телофазу. Биологическое значение митоза состоит в том, что он обеспечивает точное распределение между дочерними клетками ядерной ДНК, находящейся в хромосомах. Мейоз как способ деления клетки предшествует образованию половых клеток или спор. Обратите внимание на главную особенность этого способа деления, заключающегося в уменьшении вдвое числа хромосом в дочерних клетках по сравнению с материнской.


Существует три способа размножения: вегетативное, бесполое и половое. Вегетативное размножение осуществляется путём отделения от материнского организма какой-то части, которая даёт начало новой особи (например, клубни, луковицы, корневища у высших растений, части вегетативного тела у низших растений и почки у гидры). Бесполое размножение происходит делением клетки на две (у простейших) или путём образования специальных клеток – спор (например, у мхов, папоротников). Сущность полового размножения заключается в том, что новый организм возникает от слияния двух половых клеток (гамет). Женские половые клетки называются яйцеклетками, мужские – спермиями или сперматозоидами. Клетка, возникающая от слияния двух гамет, называется зиготой. Следует знать строение гамет растений и животных и рассмотреть процессы формирования половых клеток у животных, обратив внимание на зоны размножения, роста и созревания. Необходимо подчеркнуть, что мейоз, приводящий к образованию половых клеток у животных, происходит в зоне созревания на последнем этапе овогенеза (образования женской половой клетки) и сперматогенеза (образование мужских половых клеток). У растений мейоз осуществляется не перед образованием гамет, а на более раннем этапе развития – при образовании спор. Процесс слияния гамет в одну клетку – зиготу называется оплодотворением.


3) ОСНОВЫ ГЕНЕТИКИ Основные закономерности наследования изучает ГЕНЕТИКА - наука о наследственности, изменчивости и материальных носителях наследственности. Основоположником генетики считается Г. Мендель (1822-1884), открывший закономерности наследования признаков растительными гибридами, нашедшие свое подтверждение в хромосомной теорий и современных цитогенетических исследованиях. Проводя эксперименты с растительными гибридами, Г. Мендель открыл три закона: •Закон единообразия гибридов первого поколения (F1) • Закон расщепления признаков у гибридов второго поколения (F2) •Закон независимого комбинирования наследственных факторов при дигибридном и полигибридном скрещиваниях.


При изучении генетики необходимо уяснить следующие понятия: 1. МОНОГИБРИДНОЕ скрещивание - когда родительские формы отличаются по одной паре признаков (цвет горошин). 2. ДИГИБРИДНОЕ скрещивание - родительские формы отличаются по двум парам признаков (цвет и форма горошин). 3. ПОЛИГИБРИДНОЕ скрещивание - родительские формы отличаются по многим признакам. 4. ГОМОЗИГОТНЫЕ особи - не обнаруживают в потомстве расщепления признаков. 5. ГЕТЕРОЗИГОТНЫЕ особи - обнаруживают в потомстве расщепление признаков. 6. ДОМИНАНТНЫЙ признак - проявляющийся у гибридов в первом поколении (желтый цвет горошин). 7. РЕЦЕССИВНЫЙ признак - внешне исчезающий у гибридов первого поколения (зеленый цвет горошин), но проявляющийся в последующих поколениях. 8. ГЕНОТИП - совокупность наследственных зачатков (генов), которую организм получает от родителей. 9. ФЕНОТИП - совокупность внешних и внутренних признаков организма. 10. АЛЛЕЛЬ - одна из двух или более переменных форм конкретного ГЕНА. 11. ЛОКУС (от лат. locus-место) хромосомы - линейный участок хромосомы, занимаемый одним геном. 12. ГАМЕТЫ, или половые клетки, — репродуктивные клетки, участвующие, в половом размножении. Имеющют ГАПЛОИДНЫЙ (одинарный) набор ХРОМОСОМ (n). 13. ЗИГОТА - в половом РАЗМНОЖЕНИИ клетка, образующаяся при слиянии мужской и женской ГАМЕТ. Содержит ДИПЛОИДНЫЙ (двойной) набор ХРОМОСОМ (2n).


4) СЕЛЕКЦИЯ ОРГАНИЗМОВ Основная задача селекции - создание высокопродуктивных пород животных, сортов растений, штаммов мокроорганизмов. Основные методы селекции - ОТБОР И ГИБРИДИЗАЦИЯ. Отбор может быть МАССОВЫЙ И ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ, обе формы отбора могут быть применены однократно или многократно. Гибридизация может быть РОДСТВЕННАЯ (ИНБРИДИНГ) и НЕРОДСТВЕННАЯ (АУТБРИДИНГ). В растениеводстве и животноводстве используют эффект ГЕТЕРОЗИСА, или "гибридной силы", когда гибриды первого поколения обладают повышенной урожайностью и жизнеспособностью. Следует, обратить внимание на огромную роль работ И.В. Мичурина, Н.И. Вавилова( центры многообразия и происхождения культурных растений, закон гомологических рядов в наследственной изменчивости и др.), М.Ф. Иванова объясняющих закономерности наследственных изменений у растений, которые являются целым этапом в развитии современного естествознания.


5) ЭВОЛЮЦИОННОЕ УЧЕНИЕ В XIX веке английский натуралист Чарлз Дарвин (1809-1882) предположил и обосновал научную теорию исторического развития живой природы. Основные положения этой теории были освещены в его книге "Происхождение видов путем естественного отбора или сохранение благоприятствуемых пород в борьбе за жизнь" (1859). Эволюционная теория Дарвина представляет собой материалистическое учение о развитии органического мира. Сущность этого учения заключается в следующем: 1. Виды организмов, населяющих Землю, возникли естественным путем, медленно и постоянно преобразовывались в соответствии с меняющимися условиями окружающей среды. 2. В основе преобразования видов лежат свойства организмов - ИЗМЕНЧИВОСТЬ И НАСЛЕДСТВЕННОСТЬ, а также постоянно происходящий в природе ЕСТЕСТВЕННЫЙ ОТБОР - движущая сила эволюции органического мира, который осуществляется через борьбу за существование. Эти свойства организма приобретают значение трех главных факторов эволюции, тесно связанных между собой: изменчивость доставляет материал для эволюционного процесса, наследственность удерживает его во времени и закрепляет, а естественный отбор оставляет лишь приспособленных (всякое приспособление в живой природе есть продукт естественного отбора).


Видом называется совокупность особей, обладающих наследственным сходством морфологических, физиологических и биохимических особенностей, свободно скрещивающихся между собой и дающих плодовитое потомство; вид приспособлен к определенным условиям жизни и занимает в природе конкретный ареал (область распространения). Каждый вид отличается от других комплексом признаков - КРИТЕРИЕВ: БИОХИМИЧЕСКИХ, ФИЗИОЛОГИЧЕСКИХ, МОРФОЛОГИЧЕСКИХ, ГЕНЕТИЧЕСКИХ, ИСТОРИЧЕСКИХ, ЭКОЛОГИЧЕСКИХ и ГЕОГРАФИЧЕСКИХ. Совокупность свободно скрещивающихся особей одного вида, ' которая длительно существует на какой-то части видового ареала и относительно обособлена от других совокупностей того же вида, называется популяцией. ПОПУЛЯЦИЯ - элементарная единица вида, основная форма его существования и звено его эволюционного развития.


6) РАЗВИТИЕ ОРГАНИЧЕСКОГО МИРА «Живые тела, существующие на Земле, представляют собой открытые, саморегулирующие и самовоспроизводящиеся системы, построенные из биополимеров - белков и нуклеиновых кислот». В настоящее время широкое признание получила гипотеза академика А. И. Опарина о происхождении жизни на Земле. Эта гипотеза исходит из предположения, что жизнь на Земле возникла небиологическим (абиогенным) путем: 1) В атмосфере Земли содержались газы (Н2О, СН4, H2), из которых за счет энергии грозовых разрядов и ультрафиолетовых лучей образовывались простейшие органические вещества (аминокислоты, углеводы, азотистые основания), которые с дождем попадали в воды первичного океана. 2) Теплые воды первичного океана были благоприятной средой для осуществления различных химических реакций между растворенными в них органическими и неорганическими веществами, что могло привести к образованию биополимеров (белков и нуклеиновых кислот). 3) Из биополимеров образовывались многомолекулярные комплексы - коацерватные капли, т.е. высокомолекулярные белковые образования, обособлявшиеся из раствора в виде коллоидных частиц. Коацерватам присущи простейшие реакции обмена с окружающей средой. Объединение в каплях коацервата белков и нуклеиновых кислот явилось предпосылкой к возникновению первичных живых организмов, способных к самовоспроизведению (размножению). В результате действия естественного отбора закреплялись многие свойства живых образований, приведшие к превращению первичных организмов в клетки.


БИОЛОГИЧЕСКИЙ ПРОГРЕСС – направления эволюции, сопровождающееся увеличением численности особей вида, расширением ареала, увеличением числа видов, подвидов, популяций. Биологический прогресс может быть достигнут путём ароморфоза, идиоадаптации и дегенерации. 1. АРОМОРФОЗ - развитие приспособлений широкого значения, поднимающих всю организацию животных на более высокий уровень (например, развитие головного мозга или кровеносной системы у разных классов позвоночных животных). 2. ИДИОАДАПТАЦИЯ - развитие (частных) приспособлений к различным местным условиям существования, без общего повышения уровня организации, но обеспечивающее более полное обживание среды обитания (например, из хрящевых рыб акулы приспособились вести пелагический образ жизни, а скаты - придонный, в том и в другом случае имеются приспособления, не различающиеся по высоте их организации). 3. ДЕГЕНЕРАЦИЯ - упрощение организации и понижение всей жизнедеятельности животного вследствие упрощения взаимоотношений со средой и малоподвижного образа жизни, когда целый ряд органов становится лишним. Следовательно, естественный отбор не всегда ведёт к усложнению организации, а иногда и к упрощению (например, у взрослой асцидии, ведущей прикрепленный водный образ жизни, исчезают хорда и нервная трубка, которые, однако, хорошо развиты у ее подвижной плавающей личинки). БИОЛОГИЧЕСКИЙ РЕГРЕСС – сопровождается уменьшением числа особей, сокращением ареала, уменьшением числа видов, подвидов и популяций, что свидетельствует об угасании видов (например, земноводных, кистепёрых рыб).


7) ПРОИСХОЖДЕНИЕ ЧЕЛОВЕКА Животное происхождение человека можно подтвердить рядом примеров. 1. Общие черты строения человека и животных: а) отделы скелета, б) системы внутренних органов, в) наличие диафрагмы и млечных желез, г) строение зубов, д) три слуховые косточки и ушные раковины. 2. Развитие зародыша: а) начинается развитие новой особи после слияния двух половых клеток и образования зиготы, б) развитие зиготы однотипно (морула, бластула, гаструла, трехслойный зародыш), в) наличие жабр, клоаки, хвоста у зародыша, г) мозг состоит из пяти последовательных пузырей (минога). 3. Наличие у человека РУДИМЕНТОВ (органов, утративших в процессе эволюции свое первоначальное значение для вида и находящихся в стадии исчезновения): а) волосы на коже, б) копчик, в) червеобразный отросток (аппендикс), третье веко, д) третий коренной зуб. 4. АТАВИЗМЫ (возврат к признакам предков): а) густой волосяной покров тела и даже на лице, б) хвост, в) многососковость. 5. Сходство с человекообразными обезьянами (шимпанзе, горилла, орангутанг): а) выражение чувств (радость, гнев, печаль, нежность), б) высокое развитие нервной системы; в) способность использовать простейшие орудия, г) отсутствие хвоста, д) хождение (иногда) на задних конечностях; е) присутствие на пальцах ногтей, а не когтей; ж) наличие общих паразитов и общих болезней (грипп, оспа, холера, брюшной тиф); з) красные кровяные клетки обезьян не разрушаются в человеческой крови.


8) ОСНОВЫ ЭКОЛОГИИ ЭКОЛОГИЯ – это наука о взаимоотношениях живых организмов между собой и со средой их обитания, а среда весь сложный комплекс условий, окружающих организм и воздействующих на него. Воздействуют на организм элементы среды, или факторы. Если на организм влияют элементы неживой среды, как, например, компоненты климата – температура, свет, осадки и др., их относят к АБИОТИЧЕСКИМ ФАКТОРАМ, а если живой среды (организмы своего и других видов, пища, паразиты, враги, конкуренты, болезни), то к БИОТИЧЕСКИМ. Нужно уметь объяснить на примерах, как организмы приспосабливаются к биотическим и абиотическим факторам и в этой связи рассмотреть явление ФОТОПЕРИОДИЗМА у растений и животных, их зональное расположение. Начальное звено круговорота веществ и превращений энергии составляют ПРОДУЦЕНТЫ (растения) – созидатели высокомолекулярных органических соединений. КОНСУМЕНТЫ (животные) – потребители энергии, заключённой в пище, созданной растениями – это второе звено. РЕДУЦЕНТЫ (микроорганизмы) – разрушители органического вещества, минерализаторы, доставляющие необходимые элементы для жизнедеятельности растений – являются третьим звеном. ПИЩЕВЫЕ ЦЕПИ – это пути передачи веществ и энергии в экосистеме. В сообществах они носят разветвлённый характер (т.к. особи одного вида могут питаться разнообразной пищей), образуя пищевые сети.


Биогеоценоз (от греч. био – жизнь, гео – земля, ценоз – сообщество) – наименьшая структурная единица биосферы, представляющая собой внутренне однородную пространственно ограниченную (обособленную) природную систему взаимосвязанных живых организмов и окружающей их абиотической (неживых элементов, таких, как вода, микроклимат, почва, рельеф и др.) среды. Биогеоценоз состоит из двух сложных компонентов разной природы: биоценоза и биотопа. Живые и косные (неживые) элементы биогеоценоза связаны между собой обменом веществ и энергии. Понятие биогеоценоза было предложено в 1940 г. академиком В. Н. Сукачевым (1880 – 1967). И биоценоз и биогеоценоз – это устойчивые саморегулирующиеся ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ. Искусственно созданный человеком биоценоз называется агроценозом. АГРОЦЕНОЗ не способен длительно существовать без вмешательства человека и характеризуется высокой продуктивностью одного или нескольких видов (сортов, пород) растений или животных. АГРОЭКОСИСТЕМЫ, или сельскохозяйственные экосистемы, создаются человеком и отличаются по ряду признаков от естественных экосистем. Число видов в них значительно меньше, цепи питания короче, круговорот веществ незамкнутый.


9) ОСНОВЫ УЧЕНИЯ О БИОСФЕРЕ БИОСФЕРА как оболочка Земли, населённой в ходе эволюции организмами, которые в процессе круговорота веществ и энергии изменяют верхнюю часть земной коры (ЛИТОСФЕРУ) и нижние слои атмосферы (ТРОПОСФЕРУ) и всю толщину ГИДРОСФЕРЫ (океаны, моря и пресные воды). Учение о биосфере развито академиком В.И. Вернадским (1863-1945). Следует рассмотреть активную роль человека в биосфере и необходимость охраны природы. Самой характерной чертой биосферы является непрерывный круговорот веществ и превращение энергии – циркуляция веществ между почвой, растениями, животными, микроорганизмами. Для биогенной миграции атомов характерна концентрация, аккумуляция элементов в живых организмах, что вызывается тремя процессами: обменом веществ, ростом и размножением организмов. Совокупность всех организмов не Земле В.И. Вернадский назвал ЖИВЫМ ВЕЩЕСТВОМ или биомассой. Биомасса на Земле распределяется неравномерно. Важнейшее положение сформулированное В.И. Вернадским – единство живой природы. Он рассматривал жизнь, или живое вещество, не как совокупность отдельных видов, в как целостную единую систему – «монолит жизни».

Спасибо за внимание!

Documents

БИОЛОГИЯirsau.ru/entrant/files/Консультация по биологии.pdf · i. ОРГАНИЗМ, КАК БИОЛОГИЧЕСКАЯ СИСТЕМА. РАСТЕНИЯ