FORMATION

« Savoir, Comprendre et Agir»Supporté par le Programme Jeunesse en Action, de la Commission 

Européenne

Ukraine, LvivDu 4 – 14 mai 2012

TRAINING COURSE

“Knowing, understanding and acting”Supported by the Youth in Action Program, from the European Commission

Ukraine, LvivMay 4th – 14th, 2012

OBJECTIF GENERAL DU PROJET DE LA FORMATION

Former et habiliter  les  responsables associatifs,  les  travailleurs et animateurs de jeunesse, de savoirs et d’outils liés á la conduite de projets  interculturels,  permettant  la  compréhension  et  l’analyse des réalités et des pratiques sur la problématique de la migration forcée liée aux réfugiés et à la traite humaine des jeunes femmes à des  fins  d’exploitation  sexuelle  dans  les  pays  transeuropéens (l’Union  Européenne,  l’Europe  Orientale  et  le  Caucase)  et méditerranéens.  Et  ainsi  de  permettre  une  prise  de  conscience pour    lutter  contre  les  préjugés  sur  la  migration  forcée,  agir  au niveau local et favoriser l’effet multiplicateur.

GENERAL OBJECTIVE TO THE TRAINING PROJECT

To  train  and  give  competences  to  NGO’s  representatives,  youth   workers  and  youth  leaders,  with  knowledge  and  tools  linked  to intercultural  projects,  allowing  the  understanding  and  analysis  of the  realities  and  practices  concerning  the  matter  of  forced migration along with  issues concerning refugees and human trade of  young  women  for  sexual  exploitation  in  the  trans-European (European  Union,  South  East  Europe,  Oriental  Europe  and Caucasus)  and  Mediterranean  countries.  Therefore  to  allow participants  to  have  self  awareness  in  order  to  fight  against prejudices  linked  to  the  issue  of  forced migration,  to  act  at  local level and to foster the multiplying effect. 

OBJECTIFS OPERATIONNELS

• Identifier, analyser et comprendre avec les travailleurs et animateurs de jeunesse les notions de « migration forcée », « réfugié » et de « la traite humaine à des fins d’exploitation sexuelle »;

• Echanger et confronter autour des expériences, les perceptions et les émotions vécues par les participants dans leurs pratiques professionnelle ou personnelle en lien avec la problématique de migration forcée, en particulier celle des réfugiés ou de la prostitution;

• Permettre aux participants une prise de conscience des droits relatifs au statut de réfugiés et aux formes de persécutions liées au genre, en l’occurrence la traite de personne à des fins d’exploitation sexuelle pour être à leur tour de véritables multiplicateurs dans leur réalité locale;

• Explorer les droits de l’Homme et le respect de l’égalité des genres dans le traitement des réfugiés, par une activité pédagogique de mise en situation et témoignages;

OPERATIONAL OBJECTIVES

• To identify, analyze and understand with the youth workers and youth leaders the notions of “forced migration”, “refugee” and “human trade for the purposes of sexual exploitation”;

• To exchange and confront experiences, perceptions and feelings of the participants in their professional or personal practices linked with the matter of forced migration, in particular the ones involving refugees and prostitution;

• To allow participants to develop a self-awareness of the rights related to the status of refugees and the types of persecutions linked to gender, specifically the human trade for the purpose of sexual exploitation, in order to encourage them to become active in their local communities;

• To explore human rights and the respect of gender equality in the treatment of refugees, through simulation activity and testimonies ;

OBJECTIFS OPERATIONNELS

• Développer et perfectionner les compétences des organisations participantes et des animateurs de jeunesse dans le domaine de la gestion de projets interculturels favorisant la promotion des droits et de l’inclusion des populations en situation de migration forcée, notamment celle des réfugiés et des jeunes femmes qui subissent des exploitations sexuelles, dans les contextes transeuropéens, et méditerranéens en les dotant d’outils pédagogiques et de nouvelles méthodes d’éducation non formelle;

• Encourager l’empathie et la solidarité des jeunes participants vis-à-vis des autres dans le sens de la justice, du respect de l’égalité et de la diversité par un travail sur soi facilitant une évaluation positive des différences.;

• Créer des nouveaux projets en direction de la protection des réfugiés et des femmes subissant des exploitations sexuelles dans les pays de provenance et d’accueil;

OPERATIONAL OBJECTIVES

• To develop and improve the competences of NGO’s and participants involved in the project in the field of planning and managing intercultural youth projects, fostering the promotion of rights and inclusion of the forced migration’s populations, particularly the ones of refugees and young women suffering from sexual exploitation, in the trans-European and Mediterranean contexts, giving them pedagogical tools and new methodologies of non formal education;

• To encourage empathy and solidarity of young participants towards each other in a sense of justice and a respect of equality and diversity through a positive self-assessment of differences;

• To create new projects for the protection of refugees and young women who suffer from sexual exploitation in their country of origin and abroad;

OBJECTIFS OPERATIONNELS

• Familiariser les participants aux domaines socioculturels et administratifs (législation, assurance, visas, titre de séjour) des projets de mobilité jeunesse dans des contextes transeuropéens et méditerranéens;

• Améliorer la connaissance et la maîtrise du Programme Européen Jeunesse en Action en expliquant les rôles des différentes structures, acteurs et supports pédagogiques qui existent (Agence Exécutive, Agences Nationales, SALTO, Unité Euromed…);

• Contribuer à l’amélioration de la qualité de mesures de soutien aux projets jeunesse menées dans le cadre de la coopération transeuropéenne et méditerranéenne; qui favorisent la lutte contre l’exclusion et la pauvreté et le vivre ensemble;

OPERATIONAL OBJECTIVES

• To Familiarize the participants and promoters with the socio-cultural and administrative fields (legislations, insurance, visa procedures..) of youth mobility within the trans-European and Mediterranean contexts;

• To improve the knowledge and use of the European Youth Program “Youth in Action”, explaining the roles of the different structures, actors and pedagogical supports which exist (Executive Agency, National agencies, SALTO, Euromed unity…);

• To contribute to the improvement of the quality of support to youth projects organized in the framework of trans-European and Mediterranean cooperation, fostering the fight against exclusion and poverty and the “living together””.

METHODES INTERACTIVES

Energisers Apports de personnes ressources Discussion, échange et confrontation d’expériences Activité pédagogique de simulation Exercices individuels et collectifs Ateliers de création de projets Ateliers sur le développement des compétences Groupe de réflexion Rencontres d’acteurs associatifs et activistes Visite de terrain

INTERACTIVE METHODS

Energisers Ressources persons inputs Sharing, exchanging and confronting experiences Pedagogical activities Individual and group exercises Workshops on project creation Workshops on development of competences of youth workers Reflexion groups Meeting with local actors / activists Visits on the field

Découverte de

l’héritage Euromed et caucasien :

safari photo, soirées

interculturelles,…

- Evaluation formative

(groupe de réflexion, évaluation

intermédiaire)

- Evaluation sommative, bilan final

Echanges informels

Immersion dans les réalités

locales et interculturelle

s : associations

locales, population

locale

Valorisation et visibil ité de l’expérience

(e-plateforme, articles)

Ateliers thématiques sur la problématique de

la migration forcée, en

l’occurrence des réfugiés et de la traite de jeunes

femmes à des fins d’exploitation

sexuelle.

Implication active des

participants : les jeunes

comme ressources (démarche

expérientielle et coopérative)

Impact sur les participants et impact local

(échange avec les acteurs locaux)

Outils interactifs et pédagogiques : Jeux de rôles,

exercices individuels et

collectifs

Discovering the common

Euromed and

caucasus heritage :

Intercultural evenings,

safari photo…

- Formative assessment (reflection

groups, halfway

assessment)- Final

assessment

Informal Moments

Immersion into the

realities of Ukraine :

local associations,

local population

Valorisation and visibility of the experience (e-plateforme,

writitng articles)

Thematic workshops on the issues of forced

migration, in particular refugees

and the trade of young women for

sexual exploitation .

Active involvement of participants : The youth as

resources (move based on experience and

cooperation)

Impact on participants and impact on local

comunity

Interactive and pedagogical tools, role play, individual

and collective exercises ;

PROGRAMME