Introduction à l’analyse d’image · La connotation est une idée/évocation issue de nos référents et du contexte. Ici sang évoque blessure, et feu amène à flammes, notamment,

CFPT Centre de Formation professionnelle technique (Genève)

Thème: Transversal (Information-Déformation)

Domaine : Société Aspect : Tous Objectif(s) : Apprentissage au décodage d’un visuel de tout type.

Auteur : KA/NG Année : 13-14 Version du: mai 2014

Auteur : KANG CFPT – CG 2014 Page 1

Introduction à l’analyse d’image A l’heure actuelle, il faut le reconnaître, l’image a tendance à s’associer à toutes nos activités via la télévision, les jeux vidéo, la presse, les magazines, les publicités… Nous vivons véritablement dans une société de l’image. L’image possède un atout majeur, elle peut être comprise de tous et touche la sensibilité du récepteur, elle véhicule des émotions. L’image passe toujours par deux individus : celui qui la conçoit et celui qui la reçoit. Un adulte, un enfant, un homme, une femme … ne percevront pas de la même manière une photo, une publicité, une peinture, une caricature, etc. L’image est donc forcément subjective dans sa lecture! Les images peuvent être conformes à la réalité, mais leur utilisation peut être fausse. Pensez à toutes les manipulations possibles d’une image en fonction du message que l’on veut transmettre, du contexte dans lequel elle va être utilisée, du commentaire qui va l’accompagner, … Si pour les textes nous avons appris qu’il fallait les étudier, les remettre dans leur contexte, pour l’image, nous avons la fâcheuse tendance de croire tout ce que nous voyons. A travers cette séquence nous allons voir quels sont les outils que nous avons à notre disposition et quelle est la méthodologie à employer pour analyser une image. Brainstorming (notez ci-dessous les réponses de la classe)

A quoi sert une image ?

Thème : Transversal


Origines de l’ANALYSE DE L’IMAGE (Sémiologie, premiers éléments)

Si la peinture est ancienne, l’image s’est développée plus récemment : la photo balbutie en 1880 et c’est au 20ème siècle que l’on voit apparaître la photo argentique puis numérique, le cinéma, la télévision, l’ordinateur, internet. A l’origine de l’analyse de l’image, il y a deux hommes du début du 20ème siècle: Ferdinand de Saussure, le genevois, qui invente la sémiologie et Charles Sanders Pierce, l’américain qui de son côté développe la semiotique. Mais la sémiologie existe déjà en médecine.

En médecine, le signe = le symptôme

o Plusieurs symptômes (Fièvre, tremblements, rougeurs, ..) convergents peuvent amener à un diagnostic.

Voir => comprendre => soigner

Dans la vie, le signe o Plusieurs signes (nuages noirs, vent ) incitent à un comportement, (relever son col ou

emporter un manteau, un parapluie)

Voir => comprendre => AGIR

Un signe est un élément qui est présent que l’on ressent (ouïe, vue, goût, odorat, toucher) et que l’on peut interpréter.

Exemple :

Source : blogspot.ch

Ici, les éléments ciel, eau, lumière, sable, amènent une compréhension du lieu, de l’heure,

de la météo… C’est une évidence ! ...si l’on connaît le contexte (référent) terrien!



En Communication Ainsi, pour qu’un message puisse être transmis et interprété correctement par deux ou plusieurs personnes il faut qu’un certain nombre de conditions soient remplies. La connaissance du contexte est indispensable à la compréhension du message comme nous l’avons vu avec l’image de la page précédente. Mais c’est le cas pour tout type d’image ! En effet, pour comprendre une image politique, il faut connaître le contexte politique dans laquelle elle s’insère, il en est de même pour les caricatures, les publicités, les graphiques, etc. Mais attention, très souvent, c’est à l’émetteur de coder son message selon le référent du récepteur, pour être compris ! On peut le voir avec le schéma suivant : Emetteur Codage Message Décodage Récepteur

Référent : Le signe dans son contexte

o Le sens du signe varie selon le référent

Contexte Référent Culture


Pour que le récepteur puisse décoder le message, les

référents doivent être identiques.

Ici, les éléments ciel, eau, lumière, sable, sont clairs pour nous, mais n’amènent aucune compréhension au martien en visite sur terre!...

Sources :blogspot.ch

…mais ici oui, le martien connaît les réponses ! …pas nous! Cette lumière exprime-t-elle un danger ? La présence de ces cailloux est-elle normale ? Quelle heure est-il ?

Source : universastronomie.e-monsite.com



Le signe dans l’histoire

o L’homme a d’abord tenté de reproduire visuellement des éléments réels.

o Afin de communiquer des informations à d’autres hommes? o Ou seulement pour le plaisir? Pour mémoire ?

Grotte d’Altamira (-15 500 et -13 500 ans). Source : wikistrike.com

Exercice :

Faites la liste des signes différents visibles sur cette image : Exemple : 3 / mains gauches(de tailles différentes) / à plat / « sprayées » ( ??) de couleurs rouge, ocre et blanc (dont une inversée).

1. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

2. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

3. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------



Le signe construit ou arbitraire

Après la reproduction d’éléments de la nature, l’homme a fabriqué de nouveaux signes, arbitraires cette fois. (arbitraire veut ici dire abstrait, non nécessairement réaliste, qui nécessite un référent, une CONVENTION, et qui évoque une idée.)

Exemple: Prenons deux signes

(un trait coudé)

(un trait droit horizontal)

Plaçons les ensemble, on obtient, par exemple, de façon réaliste:

ou (Flèche) (Baguette de sourcier)

Si on dessine un archer, un chasseur, la flèche est l’expression d’un réalité. MAIS, si on veut montrer une direction, le signe (flèche) est abstrait, arbitraire.

Ci-dessous, trouvez d’autres dessins à partir de ces deux signes de base. (dites également s’ils sont réalistes : R , ou arbitraires : A)



On peut obtenir, par exemple:

+ = etc.....

Une montagne, une étoile, signes réalistes, « + » mais aussi « = », signes arbitraires.

Voici un tableau qui présente diverses graphies du son « A » . On est à l’origine des alphabets modernes.

Source : Association Espace Défis www.espacedefis.com

Nous pouvons voir ici que les hommes ont développé des signes qui serviront de base à toutes les communications entre les membres d’une société donnée, Afin de transmettre un savoir, une culture, une mémoire.

http://www.espacedefis.com/



Définition du signe visuel Rappel : L’homme, pour communiquer, a créé des signes:

certains qui représentaient le réel et certains qui étaient la symbolisation d’une chose ou d’une action, par ex.

Aujourd’hui, visuellement, le signe-symbole est partout. Comment le définir ?

Un signe visuel, c’est : Une Couleur

Une Forme

Une Technique

… trouvez en d’autres

…

…

…

…

…

…

…

Etc…

C’est aussi une absence visible de signe!!



Signifiant, signifié, référent Ferdinand De Saussure1 distingue trois éléments fondamentaux en sémiologie:

Le signifiant = le Signe Le signifié = le Sens

Le Référent = le Contexte

Différents signes ou signifiants visuels L’icône (l’image a la même forme que la chose)

Question : Que veut dire Magritte au travers de ce célèbre tableau ?

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1 Ferdinand de Saussure, genevois, est considéré comme l’inventeur de la sémiologie (étude des signes)

Source : wikipédia



La représentation, le diagramme, le graphique (l’image évalue

la chose)

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

1er trim. 2e trim. 3e trim. 4e trim.

Est

Ouest

Nord

Question : Pouvez-vous interpréter ce graphique ? Réponse : .............................................................................................................................................

.............................................................................................................................................

Le symbole (signe abstrait différent qui représente la chose)

On peut voir que le même signe (croix) peut symboliser plusieurs choses (Pays / ONG) et

qu’une même chose (Croix-rouge / Croissant rouge) peut s’exprimer de plusieurs manières.

Exercice : Citez et dessinez d’autres « choses » symbolisées par une croix :



Icônes, représentations et symboles (signes arbitraires et réels)

Source : Circulation routière

Exercice : Choisissez une icône (panneau routier) ci-dessus et énumérez les signes qui la composent.

1. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

2. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

3. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

4. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

5. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Puis donnez-en la signification :

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------



Dessins de presse et publicité Exercice : Relevez un symbole, une représentation et une icône dans chacune des images suivantes.

Source : www.globecartoon.com

Icône

Représentation

Symbole

Source : culture pub

Icône

Représentation

Symbole

http://www.globecartoon.com/



Dénotation – Connotation Pour pouvoir analyser une image complexe, deux étapes sont indispensables sur la base des signes mis en évidence :

- Interpréter les signes en utilisant leur symbolique ou signification cachée

Les 2 logiques :

o La dénotation : description précise des différents éléments de l’image

o La connotation : mise en évidence du (des) sens véhiculé par les signes décrits.

- la dénotation est une logique immédiate et arbitraire issue de l’usage commun ou d’une convention.

exemple : le signe Ainsi, la dénotation de cette flèche peut être une flèche (de l’archer) orientée vers la droite, de couleur noire.

- la connotation est une interprétation basée sur la symbolique, ou l’évocation que le signe induit.

Ainsi, cette flèche, tournée vers le haut peut évoquer, selon sa forme, des éléments distincts, une direction, une orientation, mais aussi, si elle est déformée :

Elévation ? Parasol chinois? Maison ?

Dans les figures ci-dessus, si la première flèche peut évoquer l’élévation, la hausse , le progrès. La connotation de la seconde nous amène vers le parasol (qui nous amène à la protection, la chaleur, le soleil, l’été, les vacances, etc... la 3ème flèche évoque plus une maison, un élément solide, une protection.

Liens entre dénotation et connotation

Dénotation Signifiant (s) Signifié (s)

Connotation signifiant Signifié (s)

On voit bien ici que la base signifiante de la connotation est bien plus large, si large qu’elle englobe la totalité de la dénotation. La connotation est donc la suite de la connotation. Nous l’allons vérifier dans le tableau d’analyse.



Tableau d’analyse Voici l’outil qui permet l’analyse d’une image. Le signe est ce que l’on voit, ce que l’on entend, perçoit, sent, etc. Exemple : la couleur rouge

signe Signification1 Dénotation

Signification 2 Dénotation

Signification3 Connotation

Signification 4 Connotation

Concept message

ROUGE

La dénotation (1) est l’élément immédiat qui vient à l’esprit : Ici, le rouge est une

couleur. On inscrit donc couleur dans la 2ème colonne

signe Signification1

Dénotation Signification 2

Dénotation Signification 3 Connotation


Concept message

ROUGE couleur

La dénotation (2) est l’élément immédiat qui vient à l’esprit : Ici, le rouge est la

couleur du sang ou du feu (notamment). On inscrit donc sang et feu dans la 3ème colonne





Concept message

ROUGE couleur sang

feu



La connotation est une idée/évocation issue de nos référents et du contexte. Ici

sang évoque blessure, et feu amène à flammes, notamment, p.ex. On inscrit donc blessure et brûler dans la 4ème colonne





Concept message

ROUGE couleur sang blessure

feu brûler

La connotation 3 est une idée/évocation issue de nos référents et du contexte. Ici blessure évoque combat, accident, par exemple.

On inscrit donc combat et flammes dans la 5ème colonne





Concept message

ROUGE couleur sang blessure combat

feu brûler flammes

Le concept ou message est une idée/évocation large issue de nos référents et des connotations successives..

C’est là que l’on trouve en général le thème du message Ici : combat, évoque MORT, p. ex.

On inscrit donc mort dans la 6ème colonne (idem pour enfer)

o Trouver d’autres liens à placer dans les dernières lignes du tableau





Concept message

ROUGE couleur sang blessure combat mort

feu brûler flammes enfer



Exemple d’analyse pour une publicité : Mini Cooper

source : ?

Tableau d’analyse : publicité Mini Cooper

Exemple : Cape rouge





Concept message

Rouge couleur sang blessure violence MORT

sang artère VIE Renaissance ?

Cape Vêtement Héros(romans

de cape et d’épée, Batman)

Champion Action, victoire

Doit-on lire que Superman est mort, avalé par la Mini Cooper, ou qu’il renaît de ses cendres dans la Mini Cooper ? Trouvez une autre interprétation :

-------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------



Autre exemple : Vaudoise Assurance

Concepts de sécurité et de protection.

Source : L’hebdo, mars 2000





Concept message



Voici une grille d’analyse d’image qui fait la synthèse de tous les éléments à prendre en compte pour une analyse pertinente et complète. Cette grille est insérée dans la boîte à outils qui vous a été distribuée en première année. Vous pouvez vous y référer, elle contient les éléments ci-après.

1 FORME

Support (matière, format, technique)

Composantes plastiques (couleurs, contraste, effets esthétiques)

Surface (composition, points forts, lignes de forces)

Espace (cadrage, plan, profondeur, source de lumière, champs /

hors champs)

2 CONTEXTE

Contexte immédiat (d’où l’image est-elle extraite ?)

Identification (quoi ? fait par qui ? quand ? où ?)

Contexte socio-historique de production (influence du

document, statut de l’auteur)

Cadre de réception (but et public visé, influence du document)

3 SIGNIFICATION

Point de vue (place du spectateur)

Connotation (que suggère l’image ? quelle est sa valeur

symbolique ?)

CORRECTION à L'INTENTION DES ENSEIGNANTS

Auteur : kang Année : 2014 Version : mai14


Introduction à l’analyse d’image A l’heure actuelle, il faut le reconnaître, l’image a tendance à s’associer à toutes nos activités via la télévision, les jeux vidéo, la presse, les magazines, les publicités… Nous vivons véritablement dans une société de l’image. L’image possède un atout majeur, elle peut être comprise de tous et touche la sensibilité du récepteur, elle véhicule des émotions. L’image passe toujours par deux individus : celui qui la conçoit et celui qui la reçoit. Un adulte, un enfant, un homme, une femme … ne percevront pas de la même manière une photo, une publicité, une peinture, une caricature, etc. L’image est donc forcément subjective dans sa lecture! Les images peuvent être conformes à la réalité, mais leur utilisation peut être fausse. Pensez à toutes les manipulations possibles d’une image en fonction du message que l’on veut transmettre, du contexte dans lequel elle va être utilisée, du commentaire qui va l’accompagner, … Si pour les textes nous avons appris qu’il fallait les étudier, les remettre dans leur contexte, pour l’image, nous avons la fâcheuse tendance de croire tout ce que nous voyons. A travers cette séquence nous allons voir quels sont les outils que nous avons à notre disposition et quelle est la méthodologie à employer pour analyser une image. Brainstorming (notez ci-dessous les réponses de la classe) Exemples « Souvenir de vacances » «envoyer sur facebook » « faire de la pub » « Informer » « Communiquer » « vendre » ...

A quoi sert une image ?



Origines de l’ANALYSE DE L’IMAGE (Sémiologie, premiers éléments)

Si la peinture est ancienne, l’image s’est développée plus récemment : la photo balbutie en 1880 et c’est au 20ème siècle que l’on voit apparaître la photo argentique puis numérique, le cinéma, la télévision, l’ordinateur, internet. A l’origine de l’analyse de l’image, il y a deux hommes du début du 20ème siècle: Ferdinand de Saussure, le genevois,qui invente la sémiologie et Charles Sanders Pierce, l’américain qui de son côté développe la semiotique. Mais la sémiologie existe déjà en médecine.

En médecine, le signe = le symptôme

o Plusieurs symptômes (Fièvre, tremblements, rougeurs, ..) convergents peuvent amener à un diagnostic.

Voir => comprendre => soigner

Dans la vie, le signe o Plusieurs signes (nuages noirs, vent ) incitent à un comportement, (relever son col ou

emporter un manteau, un parapluie)

Voir => comprendre => AGIR

Un signe est un élément qui est présent que l’on ressent (ouïe, vue, goût, odorat, toucher) et que l’on peut interpréter.

Exemple :

Source : blogspot.ch

Ici, les éléments ciel, eau, lumière, sable, amènent une compréhension du lieu, de l’heure,

de la météo… C’est une évidence ! ...si l’on connaît le contexte (référent) terrien!



En Communication Ainsi, pour qu’un message puisse être transmis et interprété correctement par deux ou plusieurs personnes il faut qu’un certain nombre de conditions soient remplies. La connaissance du contexte est indispensable à la compréhension du message comme nous l’avons vu avec l’image de la page précédente. Mais c’est le cas pour tout type d’image ! En effet, pour comprendre une image politique, il faut connaître le contexte politique dans laquelle elle s’insère, il en est de même pour les caricatures, les publicités, les graphiques, etc. On peut le voir avec le schéma suivant : Emetteur Codage Message Décodage Récepteur

Référent : Le signe dans son contexte

o Le sens du signe varie selon le référent



Pour que le récepteur puisse décoder le message, les

référents doivent être identiques.

Ici, les éléments ciel, eau, lumière, sable, sont clairs pour nous, mais n’amènent aucune compréhension au martien en visite sur terre!...

Sources :blogspot.ch

…mais ici oui, le martien connaît les réponses ! …pas nous! Cette lumière exprime-t-elle un danger ? La présence de ces cailloux est-elle normale ? Quelle heure est-il ?

Source : universastronomie.e-monsite.com



Le signe dans l’histoire

o L’homme a d’abord tenté de reproduire visuellement des éléments réels.

o Afin de communiquer des informations à d’autres hommes? o Ou seulement pour le plaisir? Pour mémoire ?

Grotte d’Altamira (-15 500 et -13 500 ans). Source : wikistrike.com

Exercice :

Faites la liste des signes différents visibles sur cette image : Exemple : 3 / mains gauches(de tailles différentes) / à plat / « sprayées » ( ??) de couleurs rouge, ocre et blanc (dont une inversée).

1. – troupeau de 8 ( ?) / gazelles ?/ noires / gambadant vers la gauche /+ 2 vers la droite

2. – troupeau de 10 (?) /gazelles claires/ gambadant vers la droite /+ des hommes( ?)

3. – 3 ronds ( ?) concentriques rouges / + un animal rouge (félin ?)



Le signe construit ou arbitraire

Après la reproduction d’éléments de la nature, l’homme a fabriqué de nouveaux signes, arbitraires cette fois. (arbitraire veut ici dire abstrait, non nécessairement réaliste, qui nécessite un référent, une CONVENTION, et qui évoque une idée.)

Exemple: Prenons deux signes

(un trait coudé)

(un trait droit horizontal)

Plaçons les ensemble, on obtient, par exemple, de façon réaliste:

ou (Flèche) (Baguette de sourcier)

Si on dessine un archer, un chasseur, la flèche est l’expression d’un réalité. MAIS, si on veut montrer une direction, le signe (flèche) est abstrait, arbitraire.

Ci-dessous, trouvez d’autres dessins à partir de ces deux signes de base. (dites également s’ils sont réalistes : R , ou arbitraires : A)



On peut obtenir, par exemple:

+ = etc...

Une montagne, une étoile, signes réalistes, « + » mais aussi « = », signes arbitraires.

Voici un tableau qui présente diverses graphies du son « A » . On est à l’origine des alphabets modernes.

Source : Association Espace Défis www.espacedefis.com

Nous pouvons voir ici que les hommes ont développé des signes qui serviront de base à toutes les communications entre les membres d’une société donnée, Afin de transmettre un savoir, une culture, une mémoire.

http://www.espacedefis.com/



Définition du signe visuel Rappel : L’homme, pour communiquer, a créé des signes:

certains qui représentaient le réel et certains qui étaient la symbolisation d’une chose ou d’une action, par ex.

Aujourd’hui, visuellement, le signe-symbole est partout. Comment le définir ?

Un signe visuel, c’est : Une Couleur

Une Forme

Une Technique

… trouvez-en d’autres :

Un cadrage

Un traitement

Une lumière

Un décor

Un point de vue (plongée, contre-plongée, ...)

Une taille

…

Etc…

C’est aussi une absence visible de signe!!



Signifiant, signifié, référent Ferdinand De Saussure2 distingue trois éléments fondamentaux en sémiologie:

Le signifiant = le Signe Le signifié = le Sens

Le Référent = le Contexte

Différents signes ou signifiants visuels L’icône (l’image a la même forme que la chose)

Question : Que veut dire Magritte au travers de ce célèbre tableau ?

Qu’une image n’est pas la chose, que la réalité traduite n’est pas la réalité. (Quid de la télé-réalité ?Discussion possible à ce stade)

2 Ferdinand de Saussure, genevois, est considéré comme l’inventeur de la sémiologie (étude des signes)

Source : wikipédia



La représentation, le diagramme, le graphique (l’image évalue

la chose)

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

1er trim. 2e trim. 3e trim. 4e trim.

Est

Ouest

Nord

Question : Pouvez-vous interpréter ce graphique ? Réponse : Non !! Car sans titre, sans légende, sans coordonnées, valeurs ou unités, la lecture est hasardeuse voire impossible.

Le symbole (signe abstrait différent qui représente la chose)

On peut voir que le même signe (croix) peut symboliser plusieurs choses (Pays / ONG) et qu’une même chose (Croix-rouge / Croissant rouge) peut s’exprimer de plusieurs manières.

Exercice : Citez et dessinez d’autres « choses » symbolisées par une croix : Exemples

Addition + Multiplication

Chrétienté, religion X (lettre), Dix (chiffres romains)

Croisement de routes

« Strictement interdit »

Mort, cimetière



Icônes, représentations et symboles (signes arbitraires et réels)

Source : Circulation routière

Exercice : Choisissez une icône (panneau routier) ci-dessus et énumérez les signes qui la composent.

1. Un Triangle pointe en haut (=> Attention ! = Convention) 2. Rouge : Danger ! (=> Rouge = sang = danger. ( => symbolique, convention ou

traduction d’une réalité ?) 3. Un homme (pictogramme noir) qui marche de droite à gauche(=> Piéton =

réaliste) 4. 5 traits noirs à terre ( => Passage = convention ou traduction d’une réalité ?) 5. Fond blanc (lisibilité)

Puis donnez-en la signification :

Attention, danger , Passage piéton ! Restez attentif, il se peut qu’une personne traverse la chaussée à cet endroit.



Dessins de presse et publicité Exercice : Relevez un symbole, une représentation et une icône dans chacune des images suivantes.

Source : www.globecartoon.com

Icône Ethanol = publicité / maïs = céréale

Représentation Cabriolet =Niveau de vie élevé- occident / Enfants = tiers monde

Symbole vert= écologie / bol vide= sébile / Lunettes de soleil = été, sud

source : culture pub

Icône S sur la cape = superman

Représentation Reflets et lumière =propreté, lieu riche, élégant

Symbole Logo mini = aviateur-pilote?

http://www.globecartoon.com/



Dénotation – Connotation Pour pouvoir analyser une image complexe, deux étapes sont indispensables sur la base des signes mis en évidence :

- Interpréter les signes en utilisant leur symbolique ou signification cachée

Les 2 logiques :

o La dénotation : description des différents éléments de l’image

o La connotation : mise en évidence du (des) sens véhiculé par les signes

décrits. - la dénotation est une logique immédiate et arbitraire issue de l’usage commun ou d’une convention.

exemple : le signe La dénotation de cette flèche peut être : a) une flèche (de l’archer) orientée vers la droite, de couleur noire, b) la direction montrée.

- la connotation est une interprétation basée sur la symbolique, ou l’évocation que le signe induit.

Ainsi, cette flèche, tournée vers le haut peut évoquer, selon sa forme des éléments distincts une direction, une orientation, mais aussi, si elle est déformée :

Elévation ? Parasol chinois? Maison ?

Dans les figures ci-dessus, si la première flèche peut évoquer l’élévation, la hausse , le progrès. La connotation de la seconde nous amène vers le parasol (qui nous amène à la protection, la chaleur, le soleil, l’été, les vacances, etc... la 3ème flèche évoque plus une maison, un élément solide, une protection.

Liens entre dénotation et connotation

Dénotation Signifiant (s) Signifié (s)

Connotation signifiant Signifié (s)

On voit bien ici que la base signifiante de la connotation est bien plus large, si large qu’elle englobe la totalité de la dénotation. La connotation est donc la suite de la connotation. Nous l’allons vérifier dans le tableau d’analyse.



Tableau d’analyse Voici l’outil qui permet l’analyse d’une image. Le signe est ce que l’on voit, ce que l’on entend, perçoit, sent, etc. Exemple : la couleur rouge





Concept message

ROUGE

La dénotation (1) est l’élément immédiat qui vient à l’esprit : Ici, le rouge est une

couleur. On inscrit donc couleur dans la 2ème colonne





Concept message

ROUGE couleur

La dénotation (2) est l’élément immédiat qui vient à l’esprit : Ici, le rouge est la

couleur du sang ou du feu (notamment). On inscrit donc sang et feu dans la 3ème colonne





Concept message

ROUGE couleur sang

feu



La connotation est une idée/évocation issue de nos référents et du contexte. Ici

sang évoque blessure, et feu amène à flammes, notamment, p.ex. On inscrit donc blessure et brûler dans la 4ème colonne





Concept message

ROUGE couleur sang blessure

feu brûler

La connotation 3 est une idée/évocation issue de nos référents et du contexte. Ici blessure évoque combat, accident, par exemple.

On inscrit donc combat et flammes dans la 5ème colonne





Concept message

ROUGE couleur sang blessure combat

feu brûler flammes

Le concept ou message est une idée/évocation large issue de nos référents et des connotations successives..

C’est là que l’on trouve en général le thème du message ci combat, évoque MORT, p. ex.

On inscrit donc mort et enfer dans la 6ème colonne

o Trouver d’autres liens à placer dans les dernières lignes du tableau





Concept message

ROUGE couleur sang blessure combat mort

feu brûler flammes enfer

amour passion

soleil levant Japon Evasion



Exemple d’analyse pour une publicité : Mini Cooper

source : ?

Tableau d’analyse : publicité Mini Cooper

Exemple : Cape rouge





Concept message

Rouge couleur sang blessure violence MORT

sang artère VIE Renaissance ?

Cape Vêtement Héros (romans

de cape et d’épée)

Champion Action, victoire

Doit-on lire que Superman est mort, avalé par la Mini cooper, ou qu’il renaît de ses cendres dans la Mini cooper ? Trouve une autre interprétation :

Superman vit dans le moteur de la Mini Cooper.



Autre exemple : Vaudoise Assurance

Concepts de sécurité et de protection.

Source : L’hebdo, mars 2000





Concept message

6 dépanneuses

nombreuses Très nombreuses

Problème grave ?

... Protection maximum

A moins de 1 mètre...

Interdit (sur autoroute)

Conduite dangereuse

Danger , x 6 Etouffement Mise en péril !



Voici une grille d’analyse d’image qui fait la synthèse de tous les éléments à prendre en compte pour une analyse pertinente et complète. Cette grille est insérée dans la boîte à outils qui vous a été distribuée en première année. Vous pouvez vous y référer, elle contient les éléments ci-après.

1 FORME

Support (matière, format, technique)

Composantes plastiques (couleurs, contraste, effets esthétiques)

Surface (composition, points forts, lignes de forces)

Espace (cadrage, plan, profondeur, source de lumière, champs /

hors champs)

2 CONTEXTE

Contexte immédiat (d’où l’image est-elle extraite ?)

Identification (quoi ? fait par qui ? quand ? où ?)

Contexte socio-historique de production (influence du

document, statut de l’auteur)

Cadre de réception (but et public visé, influence du document)

3 SIGNIFICATION

Point de vue (place du spectateur)

Connotation (que suggère l’image ? quelle est sa valeur

symbolique ?)

Documents

Introduction à l’analyse d’image · La connotation est une idée/évocation issue de nos référents et du contexte. Ici sang évoque blessure, et feu amène à flammes, notamment,