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DIPLOMADO EN
LIDERAZGO EDUCATIVO
Introducción al Liderazgo Educativo
Sesión 2
Introducción al Liderazgo Educativo
Nuestras Normas
1. 2. 3. 4. 5.
Introducción al Liderazgo Educativo
Agenda para la Sesión
• Las normas
• Examen de entrada
• El liderazgo educativo
• El papel de la confianza
• Dos perfiles
• Introduccion al coaching
• Estudio de caso
• Evaluación de la sesión (+ )
Introducción al Liderazgo Educativo
Examen de Entrada
1...
2...
3...
4...
5...
Introducción al Liderazgo Educativo
Los Productos del Diplomado
•Colección de estudios de caso de los
alumnos
•Perfiles del acompañante pedagogico
excelente y docente excelente
•Portafolio del diplomado
• Plan de desarrollo profesional personal
• Detalles del plan
• Productos de cada curso
• Mapa de Liderazgo Personal
• Trabajo de liderazgo y coaching
Lid
era
zg
o
Introducción al Liderazgo Educativo
Los Productos del Diplomado
• Productos de cada curso
• Plan de mejora para un centro
educativo
• Mapa curricular
• Coaching activity
•Entrevista final individual
• Presentar portafolio, plan personal, y
productos
Refo
rma
Currículo
Enseñanza
Qué es el liderazgo?
Una sintesis del liderazgo
De la sesión previa…
• ..
• ..
• ..
Liderazgo
¿Qué dicen algunos expertos
sobre el liderazgo?
____________________________
En pequeños grupos, escoger una
cita de liderazgo que más les
guste. Explicar al grupo porque.
Liderazgo
La calidad del liderazgo, mas que
cualquier otro factor determina el
éxito o el fracaso de una
organización.
- Fiedler y Chemers
Liderazgo
Sé el cambio que quieres ver en el
mundo
- Ghandi
Liderazgo
Yo empiezo con la premisa que la
función del liderazgo es producir
más lideres, no más seguidores.
- Ralph Nader
Liderazgo
El hecho de triunfar no consiste
en vencer siempre sino en nunca
caer en el desánimo. - Napoleón Bonaparte
Liderazgo
¿Qué dicen algunos expertos
sobre el liderazgo?
____________________________
Resumen de las opiniones de los
grupos.
Liderazgo
…Los seguidores necesitan de sus
líderes tres cualidades básicas:
dirección, confianza y esperanza
- Bennis
Liderazgo
Dirección
“El primer trabajo de un líder es ayudar
a definir la realidad”
- Max DePree
Liderazgo
Confianza
Los lideres deben desarrollar y sostener la
confianza. Confianza es el “pegamento”
social que ata el compromiso entre todos y
promueve la acción necesaria para
producir resultados.
- Bennis
Liderazgo
Esperanza
Todos los líderes deben ser
proveedores de la esperanza.
Liderazgo
Inspiración
La esperanza nos inspira a
hacer lo imposible.
Comprender las bases
Ingredientes Básicos para
el Liderazgo:
• Tener una visión que sirve de guía
• Tener pasión
• Tener integridad
• Tener curiosidad
• No tener miedo de tomar riesgos
Liderazgo en todos los niveles
Para una institución exitosa, el liderazgo debe existir en todos
los niveles.
Ministro de Educación
Vice-Ministros
Direcciones Departamentales
Supervisores Académicos
Acompañantes Pedagógicos
Directores de Centros
Educativos
Docentes
Padres de Familia
Alumnos
Liderazgo
En base a lo que hemos visto además de
nuestra experiencia:
¿Cómo definimos el liderazgo del
acompañante pedagógico?
¿Cómo definimos el liderazgo del
acompañante pedagógico?
• En grupos de 3 llegar a una definición
(10 minutos)
• Subirlo a la plataforma.
Liderazgo
En base a lo que hemos visto además de
nuestra experiencia:
¿Cómo definimos el liderazgo del
docente?
¿Cómo definimos el liderazgo del
acompañante pedagógico?
• En grupos de 3 llegar a una definición
(5 minutos)
• Subirlo a la plataforma
Un perfil del liderazgo
Utilizamos un perfil ideal para establecer
metas en nuestro trabajo
El perfil del acompañante
pedagógico ideal en cuanto a
liderazgo
El perfil del docente ideal en
cuanto a liderazgo
Liderazgo
El papel de la confianza en el liderazgo de
un acompañante pedagógico
Stephen M. R. Covey dice que hay cinco hondas de
la confianza. Los primeros dos nos interesan en
nuestro trabajo de acompañantes:
1.Confianza personal
2.Confianza de la relación
La Confianza
En grupos de 3 revisan el diagnostico de
Confianza de las Relaciones
Platicar en su grupo: (5 minutos)
• Realmente representan factores para el trabajo
de un acompañante pedagógico?
• Cómo podríamos incrementar nuestras
habilidades en cada área
La Confianza
Lectura en rompecabezas tomado de
Confianza de las Relaciones
En grupos de 2:
• Leer una de las 13 conductas y resumir lo más
importante (15 minutos)
• Subirlo a la plataforma.
La Confianza
Una tarea para esta noche:
• Tomar el diagnóstico
No tiene que compartirlo. Sirve como parte de su
plan de desarrollo profesional.
La Confianza
Ampliaremos el tema de la confianza
durante el diplomado
La Confianza
Llevar a una persona valiosa de donde el o ella está a donde el o ella puede llegar
Coach
Coaching - Una
Metáfora:
Coaching
Compartimos la riqueza de nuestra
experiencia
En grupos de 3:
1.¿Cuál es su experiencia con el
coaching?
2.¿Qué quiere aprender sobre el
coaching?
3.Subirlo a la plataforma
El aprendizaje es definido como un
cambio en el comportamiento. Uno
no aprende nada hasta que uno
puede actuar y utilizar lo aprendido.
Coaching para
el desempeño*
1. Decirles que hacen
2. Mostrarles como lo hacen
3. Dejar que ellos lo hagan
4. Observar su desempeño
5. Elogiar su progreso o re-dirigirlos
*Blanchard y Shula,
Todo el mundo es un
coach, 1996
Coaching para
el desempeño (Paso por paso)
1. Decirles que hacen
2. Mostrarles como lo hacen
3. Dejar que ellos lo hagan
4. Observar su desempeño
5. Elogiar su progreso o re-dirigirlos
Coaching para
el desempeño:
Actividad 1: (5 minutos)
Utilizando los 5 pasos de coaching para
el desempeño, dirija (coach) a otra
persona para que copie su firma,
utilizando su mano izquierda (o mano
derecha si es zurdo).
Coaching para
el desempeño:
Actividad 2: (5 minutos)
Utilizando los 5 pasos de coaching para
el desempeño, dirija (coach) a otra
persona a ser un docente excelente.
Coaching para
el desempeño
• En un grupo de 3 compartir sus ideas
sobre este modelo de coaching en su
trabajo de acompañamiento
•Elaborar para portafolio
Estudio de Caso
Las Ruinas 2
1. Resolver el caso en grupos de tres
2. Practicar el coaching
a. AP, maestra/o, observador
b. Breve retroalimentación del
observador al terminar
3. Subir a la plataforma Su resolución al
caso
La Sesión de Hoy Que aprendimos hoy?
1.
2.
3.
4.
5.
La Tarea para la Próxima Sesión
1.Revisar los temas de hoy
2.Practicar las destrezas y conocimientos
3.Estudiar para el examen de entrada
4.Tomar el examen diagnóstico de confianza
5.Lectura sobre coaching
Plus Delta
+
Cierre de la Sesión Su boleto de salida
1. ¿Qué fue lo más impactante en la sesión de
hoy?
2. ¿Cuál es la pregunta que me queda de la
sesión de hoy?
3.Una pregunta para el examen de mañana
4.Cualquier otra cosa que se necesita expresar
