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Escuela Preparat"Carlos Casti

Proyecto: "Los beneficio

Profesora: IC!

Intera $r%ando

'e(in C 

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ria Estatal #10llo Peraza"

 de la hoja de cálculo"

sario ayoza

ntes: &ala%

  arrillo 

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oreno ,sorio

nchez

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Consumo Declarado de Tabaco

Fuma 10 o mas cigarrillos al Dia

Fuma 1 a 9 cigarrillos al Dia

Fuma menos de un Cigarrillo al Dia

No fuma

No Chicos Chicas

399 128.9 271.1

Edades Porcentaje

1. a 1/ aos 2!203

14 a 15 aos 25!103

 Total 0.00317346

12 a 13

aos

1! a 18aos

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EL TABAQUISMO EN LOS ADOLECENTES DE MÉXICO

Fumadores N

No (%) %Chicos %Chicas (

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iveles de cotinina (ng/ml)

  (9,5!9,9) 5"

12

34 31

40 4

42 4

CHICOS CHICAS

40" 60"

C,-C./

C,-C)/

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) tras de la realiacin de este traa+o$ nuestro liro de 5cel$ n

5cel es una (erramienta ue el niel &edio /uerior nos reta a do

un signi;cado a la informacin ue se mane+a #como en este caso$interretador de datos$ identi;cando$ or e+emlo$ el m:nimo com=

/i ien no es un rograma etremadamente dif:cil$ odemos tenercaracter:sticas$ ero ma'ormente se

Nuestra gu:a en s: misma es una (erramienta =til ue nos elicaordenar informacin%$ or lo ue este tio de funciones no rere

necesita

os eertos$ como amela eEis #a &agia de la ,o+a de Clculo$

nuestro cerero resoliendo rolemas cotidianos ue se nos rerograma intuitio ' sencillo de usar$ ue no necesita un t5n nuestro caso$ el uso de orcenta+es ' gr;cas es notal

5l taauismo a una edad temrana es un rolema frecuente enuienes crecen con adres o ;guras de autoridad adictas al cigar

uienes tienen la euiocada idea de ue les are las uertas a unr

Con lo resentado anteriormente$ odemos concluir ue 5cel

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Conclusión

os (emos dado cuenta de la imortancia de la ,o+a de Clculo ara la organiac(an sido necesarios.

  inar$ ara facilitar la organiacin de alores$ datos ' orcenta+es$ as: como ta

el taauismo en los adolescentes meicanos de 1! a 18 aos%. < no slo tienem=ltilo$ el mimo com=n diisor$ la moda$ media$ mediana> entender conce

como con la funcin ?/: @ 5ntoncesA

nas ocas comlicaciones en cuando al mane+o de las frmulas$ las funciones$ lasa en la memoriacin de cominacin de celdas o a eces frmulas$ ue lleaso a aso algunas funciones sicas ue nos sern necesarias durante todo eentan un reto inalcanale> =nicamente se trata de recordar cosas comoB en uara la funcin ue necesitamos ' seleccionar el :cono ue la reresenta.

  003% aseguran ue gracias a las (o+as de clculo de 5cel tamin se estimulan

entan. 5s un rograma ue a simle ista intimidar:a a un usuario noato$ cuandioso curso de arendia+e. nas cuantas instrucciones claras ' recisas astanara roorcionar informacin sore el niel de consumo del taaco entre los

re nuestra olacin$ 'a ue se (a demostrado ue se uede emear en re arillo desarrollan una tolerancia a l$ ' or ende$ caen en el icio. tros factorreducido gruo de lite$ donde sus miemros fuman or el =nico motio de sentlemas de salud e incluso muerte or la agraacin de los mismos.

es una (erramienta in;nitamente =til ara rolemas del d:a a d:a ue se nos domsticos.

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in$ reresentacin ' formulacin de datos ue nos

in ara la realiacin de gr;cas ue le otorguen

sas funciones$ sino ue tamin funciona como untos matemticos> arender concetos matemticos$

as funciones s: anidadas$ entre muc(as otras de susan un orden concreto.l loue #-nmoiliar ;las$ aadir fondo a las (o+as$

arte del men= se encuentran las ;c(as ue se

las (ailidades mentales ue oseemos$ al e+ercitar

o la realidad no uede ser ms euiocadaB es unara entender su funcionamiento correcto.dolescentes meicanos> alto$ medio o a+o.olescentes$ de 11 a 13 aos #incluso antes% 'a ues ue son culales del consumo del taaco son>

irse adultos$ lo cual deria en adiccin incontrolale$

esentan$ 'a sean laorales$ escolares e incluso