Upload
dinhkhanh
View
226
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
Sosialisasi instrumen baru APS 4.0 BAN PT
Instrumen Akreditasi Program Studi (IAPS) 4.0
Laporan Evaluasi Diri Program Studi
Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi (BAN-PT)National Accreditation Agency for Higher Education
(NAAHE)
Denpasar, 13-14 Mei 2019
ToT IAPS 4.0Universitas Udayana
Sosialisasi instrumen baru APS 4.0 BAN PT
Perkembangan Sistem Akreditasi Pendidikan Tinggidi Indonesia
1989
UU No 2 1989 ttg Sistem Pendidikan Nasional, Pemerintah melakukan penilaian setiap satuan pendidikan secara berkala dan hasl penilaian diumumkan kepada masyarakat secara terbuka
1994Pembentukan BAN-PT: akreditasi program dan satuan PT negeri dan swasta
1996-1997
Ujicoba perangkat instrumen akreditasi PS Diploma dan Sarjana[APS 1.0]
1999-2001Penyusunan instrumen akreditasi Magister dan Doktor serta mengembangkan sistem porfolio[APS 2.0]
2006
• Pengembangan akreditasi prodi sarjana pendidikan terbuka dan jarak jauh.
• Pemberlakuan AIPT[APT 1.0]
2007Penyusunan akreditasi institusi dengan 15 standar
2008
Evalusi instrumen mengacu pada UU 20 2003 dan PP 19 2005
2009
Instrumen akreditasi PS dan Institusi dg 7 standar[APS 3.0]
2011
• Akreditasi PS Profesi,
• Pemberlakuan AIPT [APT 2.0]
2013
Pengembangan SAN dan instrumen akreditasi dengan 9 kriteria
Pelaksanaan persyaratan minimal akreditasi pada pembukaan PS dan PT baru
2015
2017
Struktur organisasi BAN PT dengan Dewan Eksekutif dan Majelis Akreditasi
• APT 3.0 mulai 1 Oktober 2018
• APS 4.0 mulai 1 April 2019
Sosialisasi instrumen baru APS 4.0 BAN PT
Panduan Penyusunan Dokumen Akreditasi
Panduan Penyusunan Dokumen Akreditasi Perguruan Tinggi 3.0
1. Panduan Penyusunan Laporan Kinerja Perguruan Tinggi
2. Panduan Penyusunan Laporan Evaluasi Diri Perguruan Tinggi
Panduan Penyusunan Dokumen Akreditasi Program Studi 4.0
1. Panduan Penyusunan Laporan Kinerja Program Studi
2. Panduan Penyusunan Laporan Evaluasi Diri Program Studi
Telah berlaku sejak 1 Oktober 2018 (Perban No 59 Th. 2018)
Berlaku sejak tanggal 1 April 2019 (Perban No 2 Th. 2019)
Sosialisasi instrumen baru APS 4.0 BAN PT
1. Panduan Penyusunan Laporan Kinerja Program Studi
2. Panduan Penyusunan Laporan Evaluasi Diri Program Studi
Panduan Penyusunan Dokumen Akreditasi Program Studi 4.0
Sosialisasi instrumen baru APS 4.0 BAN PT
Dokumen yang di-submit pada Akreditasi Program Studi 4.0
1. Laporan Kinerja Program Studi (LKPS) 2. Laporan Evaluasi Diri (LED)
Dua dokumen utama akreditasi instrumen baru BAN PT
A. Akreditasi Pogram Studi:
I. Dokumen Laporan Evaluasi Diri Program Studi
II. Dokumen Laporan Kinerja Akademik Program Studi
B. Akreditasi Perguruan Tinggi:
I. Dokumen Laporan Evaluasi Diri Perguruan Tinggi
II. Dokumen Laporan Kinerja Perguruan Tinggi
Laporan Kinerja Program Studi
➢Hanya berisi data, tanpa narasi.
➢Tabel-tabel data yang perlu diisi sudah ada dalam panduan.
➢Narasi tentang analisis data-data akan ditulis pada bab yang berkesuaian pada dokumen Laporan Evaluasi Diri.
Sosialisasi instrumen baru APS 4.0 BAN PT
Keuangan, Sarana, dan Prasarana
Sum
be
r D
aya
Man
usi
a
Mah
asis
wa
Pendidikan
PenelitianPengabdian kepada Masyarakat
Luaran dan Capaian Tridharma
Visi, Misi, Tujuan, dan Strategi (VMTS)
Unit Pengelola Program StudiVMTS
Tata Pamong, Tata Kelola, dan Kerjasama
Program Studi
PERGURUAN TINGGI
PengusulAkreditasi
Program Studi
Evaluasi Diri yang diri yang dilakukan
fokus untuk pengembangan PS yang diakreditasi
Sosialisasi instrumen baru APS 4.0 BAN PT
Laporan evaluasi diri
Program Studi
Makropolitik, ekonomi, kebijakan, sosial, budaya, perkembangan iptek
Mikropesaing, pengguna lulusan, sumber calon mahasiswa, sumber calon dosen, sumber tenaga kependidikan, e-Learning, pendidikan jarak jauh, Open Course Ware (OCW), kebutuhan dunia usaha/industri dan masyarakat, mitra, dan aliansi
Lingkungan Eksternal (Lokal, Nasional, Internasional)
Lingkungan Internal (9 kriteria akreditasi)1) Visi, Misi, Tujuan, dan Strategi, 2) Tata Pamong, Tata Kelola, dan Kerjasama, 3) Mahasiswa, 4) Sumber DayaManusia, 5) Keuangan, Sarana, dan Prasarana, 6) Pendidikan, 7) Penelitian, 8) Pengabdian kepada Masyarakat, dan 9) Luaran dan Capaian Tridharma.
EvaluasiAnalisis
Interpretasi
Profil UPPSSejarah; visi, misi, tujuan, dan tata nilai; Organisasi dan tata kerja; Mahasiswa dan lulusan; Dosen dan tenaga kependidikan; Keuangan, sarana dan prasarana; Sistem penjaminan mutu; Kinerja institusi
Analisis Capaian Kinerja
Analisis SWOT/
analisis lain
Strategi Pengemba
ngan PS
Program keberlanj
utan
Analisis dan Penetapan Program Pengembangan UPPS dan PS
Kerangka pikir penyusunan evaluasi diri
Sosialisasi instrumen baru APS 4.0 BAN PT
Dokumen yang di-submit pada Akreditasi Program Studi 4.0
2. Laporan Evaluasi Diri (LED)
Sosialisasi instrumen baru APS 4.0 BAN PT
Sosialisasi instrumen baru APS 4.0 BAN PT
Sosialisasi instrumen baru APS 4.0 BAN PT
Dokumen yang di-submit pada Akreditasi Program Studi 4.0
2. Laporan Evaluasi Diri (LED)IDENTITAS PENGUSULIDENTITAS TIM PENYUSUN LEDKATA PENGANTARRINGKASAN EKSEKUTIFBAB I. PENDAHULUANA. DASAR PENYUSUNANB. TIM PENYUSUN DAN TANGGUNGJAWABNYAC. MEKANISME KERJA PENYUSUNAN LEDBAB II. LAPORAN EVALUASI DIRIA. KONDISI EKSTERNALB. PROFIL UNIT PENGELOLA PROGRAM STUDIC. KRITERIA
C.1. Visi, Misi, Tujuan, dan StrategiC.2. Tata Pamong, Tata Kelola, dan KerjasamaC.3. MahasiswaC.4. Sumber Daya ManusiaC.5. Keuangan, Sarana, dan PrasaranaC.6. PendidikanC.7. PenelitianC.8. Pengabdian kepada MasyarakatC.9. Luaran dan Capaian Tridharma
D. ANALISIS DAN PENETAPAN PROGRAM PENGEMBANGAN UPPS TERKAIT PROGRAM STUDI YANG DIAKREDITASIBAB III. PENUTUPLAMPIRAN
Sosialisasi instrumen baru APS 4.0 BAN PT
BAB I. PENDAHULUAN
A. Dasar Penyusunan• Bagian ini berisi kebijakan tentang penyusunan evaluasi diri di
UPPS, termasuk tujuan dilakukannya penyusunan LED.
• Pada bagian ini, UPPS harus mampu menunjukkan keterkaitanLED dengan rencana pengembangan UPPS.
B. Tim penyusun dan tanggung jawabnya
• Pada bagian ini UPPS harus dapat menunjukkan bukti formal timpenyusun LED beserta deskripsi tugasnya, termasuk keterlibatanberbagai unit, para pemangku kepentingan internal (mahasiswa, pimpinan, dosen, dan tenaga kependidikan) dan eksternal(lulusan, pengguna, dan mitra) dalam penyusunan LED.
C. Mekanisme kerja penyusunan LED
• Bagian ini harus memuat mekanisme pengumpulan data daninformasi, verifikasi dan validasi data, pengecekan konsistensidata, analisis data, identifikasi akar masalah dan penetapanstrategi pengembangan yang mengacu pada rencanapengembangan UPPS dan program studi yang diakreditasi, yang disertai dengan jadwal kerja tim yang jelas.
Sosialisasi instrumen baru APS 4.0 BAN PT
Dokumen yang di-submit pada Akreditasi Program Studi 4.0
2. Laporan Evaluasi Diri (LED)IDENTITAS PENGUSULIDENTITAS TIM PENYUSUN LEDKATA PENGANTARRINGKASAN EKSEKUTIFBAB I. PENDAHULUANA. DASAR PENYUSUNANB. TIM PENYUSUN DAN TANGGUNGJAWABNYAC. MEKANISME KERJA PENYUSUNAN LEDBAB II. LAPORAN EVALUASI DIRIA. KONDISI EKSTERNALB. PROFIL UNIT PENGELOLA PROGRAM STUDIC. KRITERIA
C.1. Visi, Misi, Tujuan, dan StrategiC.2. Tata Pamong, Tata Kelola, dan KerjasamaC.3. MahasiswaC.4. Sumber Daya ManusiaC.5. Keuangan, Sarana, dan PrasaranaC.6. PendidikanC.7. PenelitianC.8. Pengabdian kepada MasyarakatC.9. Luaran dan Capaian Tridharma
D. ANALISIS DAN PENETAPAN PROGRAM PENGEMBANGAN UPPS TERKAIT PROGRAM STUDI YANG DIAKREDITASIBAB III. PENUTUPLAMPIRAN
Sosialisasi instrumen baru APS 4.0 BAN PT
BAB II. LAPORAN
EVALUSI DIRI
Kondisi EksternalA
• Bagian ini menjelaskan kondisi eksternal program studi yang diakreditasi, yang terdiri atas lingkungan makro dan lingkunganmikro di tingkat lokal, nasional, dan internasional.
• Lingkungan makro mencakup aspek politik, ekonomi, kebijakan, sosial, budaya, perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.
• Lingkungan mikro mencakup aspek pesaing, pengguna lulusan, sumber calon mahasiswa, sumber calon dosen, sumber tenagakependidikan, e-learning, pendidikan jarak jauh, Open Course Ware, kebutuhan dunia usaha/industri dan masyarakat, mitra, danaliansi.
• UPPS perlu menganalisis aspek-aspek dalam lingkungan makrodan lingkungan mikro yang relevan dan dapat mempengaruhieksistensi dan pengembangan UPPS dan program studi.
• UPPS harus mampu merumuskan strategi pengembanganprogram studi yang berkesesuaian untuk menghasilkan program-program pengembangan alternatif yang tepat, yang dijabarkanlebih rinci pada Bab II D.
Sosialisasi instrumen baru APS 4.0 BAN PT
1. Sejarah Unit Pengelola Program Studi dan Program Studi
• UPPS harus mampu menjelaskan riwayat pendirian danperkembangan UPPS dan program studi yang diakreditasi secararingkas dan jelas.
2. Visi, misi, tujuan, strategi, dan tata nilai
• Bagian ini berisi deskripsi singkat visi, misi, tujuan, strategi dantata nilai yang diterapkan di UPPS dan program studi yang diakreditasi (visi keilmuan/scientific vision).
3. Organisasi dan tata kerja
• Bagian ini berisi informasi dokumen formal organisasi dan tatakerja yang saat ini berlaku, termasuk uraian secara ringkas tentangstruktur organisasi dan tata kerja UPPS dan program studi, tugaspokok, dan fungsinya (tupoksi).
4. Mahasiswa dan lulusan
• Bagian ini berisi deskripsi ringkas data jumlah mahasiswa danlulusan, termasuk kualitas masukan, prestasi monumental yang dicapai mahasiswa dan lulusan, serta kinerja lulusan dari program studi yang diselenggarakan UPPS dengan penekanan lebih spesifikpada program studi yang diakreditasi.
B Profil Unit Pengelola Program Studi
BAB II. LAPORAN
EVALUSI DIRI
Sosialisasi instrumen baru APS 4.0 BAN PT
5. Dosen dan tenaga kependidikan
• Bagian ini berisi informasi ringkas jumlah dan kualifikasi SDM (dosen dan tenaga kependidikan), kecukupan dan kinerja, sertaprestasi monumental yang dicapai.
6. Keuangan, sarana, dan prasarana
• Berisi deskripsi ringkas kecukupan, kelayakan, kualitas, danaksesibilitas sumberdaya keuangan, sarana dan prasarana.
7. Sistem Penjaminan Mutu
• Berisi deskripsi implementasi Sistem Penjaminan Mutu yang sesuai dengan kebijakan, organisasi, instrumen yang dikembangkan di tingkat perguruan tinggi, serta monitoring danevaluasi, pelaporan, dan tindak lanjutnya.
• Deskripsi dapat dijelaskan dengan siklus PPEPP yang dilakukanoleh UPPS atas penyelenggaraaan program studi, termasukpengakuan mutu dari lembaga audit eksternal, lembagaakreditasi, dan lembaga sertifikasi.
8. Kinerja Unit Pengelola Program Studi dan Program Studi
• Berisi deskripsi capaian dan luaran yang paling diunggulkan dariUPPS dan program studi.
B Profil Unit Pengelola Program Studi
BAB II. LAPORAN
EVALUSI DIRI
Sosialisasi instrumen baru APS 4.0 BAN PT
Visi, Misi, Tujuan, dan Strategi1
Kriteria
Tata Pamong, Tata Kelola, dan Kerjasama2
Mahasiswa3
Sumber Daya Manusia4
Keuangan, Sarana, dan Prasarana5
Pendidikan6
Penelitian7
Pengabdian kepada Masyarakat8
Luaran dan Capaian Tridharma9
BAB II. LAPORAN
EVALUSI DIRI
C
Sosialisasi instrumen baru APS 4.0 BAN PT
Kriteria Penilaian Akreditasi(PERBAN No 2 Tahun 2017 tentang Sistem Akreditasi Nasional)
Sosialisasi instrumen baru APS 4.0 BAN PT
Hubungan antara SN-Dikti dengan Kriteria Akreditasi(Perban 2 2017 tentang Sistem Akreditasi Nasional)
1
2
3
4
5
6 7 8
9
Sosialisasi instrumen baru APS 4.0 BAN PT
1. Visi, Misi, Tujuan, dan Strategi
2. Tata Pamong, Tata Kelola, danKerjasama
3. Mahasiswa
4. Sumber Daya Manusia
5. Keuangan, Sarana, dan Prasarana
6. Pendidikan
7. Penelitian
8. Pengabdian kepada Masyarakat
9. Luaran dan Capaian Tridharma
1. Latar Belakang2. Kebijakan3. Strategi Pencapaian VMTS4. Indikator Kinerja Utama5. Indikator Kinerja Tambahan6. Evaluasi Capaian Kinerja7. Kesimpulan hasil evaluasi
ketercapaian VMTS dan tindaklanjut
1. Indikator Kinerja Utama (Pendidikan, Penelitian danPkM)
2. Indikator Kinerja Tambahan3. Evaluasi Capaian Kinerja4. Penjaminan Mutu Luaran5. Kepuasan Pengguna6. Kesimpulan hasil evaluasi ketercapaian standar luaran
dan capaian serta tindak lanjut
1. Latar Belakang2. Kebijakan3. Standar Perguruan Tinggi dan Strategi Pencapaian Standar4. Indikator Kinerja Utama5. Indikator Kinerja Tambahan6. Evaluasi Capaian Kinerja7. Penjaminan Mutu8. Kepuasan Pengguna9. Kesimpulan hasil evaluasi ketercapaian kriteria dan tindak
lanjut
STRUKTUR PENULISAN
UNTUK SETIAP KRITERIA:
Sosialisasi instrumen baru APS 4.0 BAN PT
Visi, Misi, Tujuan, dan Strategi
C.1. Kriteria 1
1. Latar Belakang2. Kebijakan3. Strategi Pencapaian VMTS 4. Indikator Kinerja Utama5. Indikator Kinerja Tambahan6. Evaluasi Capaian VMTS7. Simpulan Hasil Evaluasi
Ketercapaian VMTS danTindaklanjut
BAB II. LAPORAN
EVALUASI DIRI
C. KRITERIA
Sosialisasi instrumen baru APS 4.0 BAN PT
C.1 Visi, Misi, Tujuan, dan Strategi
1. Latar Belakang
Bagian ini menjelaskan latar belakang, tujuan, rasional, danmekanisme penetapan visi, misi, tujuan, dan strategi (VMTS) UPPS yang mencerminkan visi perguruan tinggi danmemayungi visi keilmuan program studi yang diakreditasi, serta rencana strategisnya.
2. Kebijakan
Berisi deskripsi dokumen formal kebijakan yang mencakup: penyusunan, penetapan, evaluasi, sosialisasi, danimplementasi VMTS ke dalam program pengembangan UPPS dan program studi.
Sosialisasi instrumen baru APS 4.0 BAN PT
3. Strategi Pencapaian Visi, Misi, dan Tujuan
• Bagian ini menjelaskan secara komprehensif strategipencapaian visi, misi, dan tujuan (VMT) UPPS.
• Pada bagian ini juga harus diuraikan sumber daya yang dialokasikan untuk mencapai visi yang telah ditetapkanserta mekanisme kontrol ketercapaiannya.
4. Indikator Kinerja Utama
UPPS memiliki rencana pengembangan yang memuatindikator-indikator kinerja utama (IKU) dan target yang ditetapkan untuk mencapai tujuan strategisjangka menengah dan jangka panjang.
Sosialisasi instrumen baru APS 4.0 BAN PT
5. Indikator Kinerja Tambahan
• Indikator kinerja tambahan adalah indikator lain terkait VMTS yang secara spesifik ditetapkan oleh UPPS yang dapat berupa indikator kinerja turunan dari butir-butir Indikator Kinerja Utama (IKU) yang ada.
• Data indikator kinerja tambahan yang sahih harus diukur, dimonitor, dikaji, dan dianalisis untuk perbaikan berkelanjutan.
Sosialisasi instrumen baru APS 4.0 BAN PT
6. Evaluasi Capaian VMTS
• Berisi deskripsi dan analisis keberhasilan dan/atauketidakberhasilan pencapaian VMTS yang telahditetapkan.
• Capaian kinerja harus diukur dengan metoda yang tepat, dan hasilnya dianalisis serta dievaluasi.
• Analisis dan evaluasi terhadap capaian kinerjaharus mencakup identifikasi akar masalah, faktorpendukung keberhasilan dan faktor penghambatketercapaian VMTS di UPPS, termasuk analisis danevaluasi yang spesifik terkait program studi yang diakreditasi.
Sosialisasi instrumen baru APS 4.0 BAN PT
7. Simpulan Hasil Evaluasi Ketercapaian VMTS danTindaklanjut
Berisi ringkasan dari pemosisian, masalah dan akarmasalah, serta rencana perbaikan danpengembangan UPPS dan program studi.
Sosialisasi instrumen baru APS 4.0 BAN PT
C.2. Kriteria 2
1. Latar Belakang2. Kebijakan3. Strategi Pencapaian Standar4. Indikator Kinerja Utama5. Indikator Kinerja Tambahan6. Evaluasi Capaian Standar7. Penjaminan Mutu Tata Pamong,
Tata Kelola, dan Kerjasama8. Kepuasan Pengguna9. Simpulan Hasil Evaluasi dan
Tindaklanjut
BAB II. LAPORAN
EVALUASI DIRI
C. KRITERIA
s.d. C.8. Kriteria 8
Sosialisasi instrumen baru APS 4.0 BAN PT
1. Latar Belakang
• Bagian ini mencakup latar belakang, tujuan, dan rasional atas strategi pencapaian standar perguruantinggi terkait (KRITERIA).
2. Kebijakan
• Bagian ini berisi deskripsi dokumen formal kebijakan yang ditetapkan oleh perguruan tinggiterkait (KRITERIA).
Sosialisasi instrumen baru APS 4.0 BAN PT
• Bagian ini mencakup strategi UPPS dalampencapaian standar yang ditetapkan perguruantinggi terkait (KRITERIA).
• Pada bagian ini juga harus diuraikan sumber dayayang dialokasikan untuk mencapai standar yang telah ditetapkan serta mekanisme kontrolketercapaiannya.
3. Strategi Pencapaian Standar
Sosialisasi instrumen baru APS 4.0 BAN PT
• Indikator Kinerja Utama (IKU) adalah indikator yang ditetapkan untuk memenuhi SN-DIKTI.
• Data IKU yang sahih harus diukur, dimonitor, dikaji, dan dianalisis untuk perbaikan berkelanjutan.
4. Indikator Kinerja Utama
Sosialisasi instrumen baru APS 4.0 BAN PT
Indikator Kinerja Utama
Kriteria 2
• Sistem Tata Pamong
• Kepemimpinan
• Sistem PenjaminanMutu
• Kerjasama
Kriteria 3
• Kualitas Input Mahasiswa
• Daya Tarik Program Studi
• LayananKemahasiswaan
Sosialisasi instrumen baru APS 4.0 BAN PT
Indikator Kinerja Utama
Kriteria 4
• Profil Dosen
• Kinerja Dosen
• Pengembangan Dosen
• Tenaga Kependidikan
Kriteria 5
• Keuangan
• Sarana
• Prasarana
Sosialisasi instrumen baru APS 4.0 BAN PT
Indikator Kinerja Utama
Kriteria 6
• Kurikulum
• Pembelajaran
• SuasanaAkademik
Kriteria 7
• Relevansipenelitian
• Keterlibatanmahasiswadalampenelitian
Kriteria 8
• Relevansi PkM
• Keterlibatanmahasiswadalam PkM
Sosialisasi instrumen baru APS 4.0 BAN PT
• Indikator kinerja tambahan adalah indikator lain yang ditetapkan oleh perguruan tinggi dan/atauUPPS dan program studi untuk melampaui SN-DIKTI.
• Data indikator kinerja tambahan yang sahih harusdiukur, dimonitor, dikaji, dan dianalisis untukperbaikan berkelanjutan.
5. Indikator Kinerja Tambahan
Sosialisasi instrumen baru APS 4.0 BAN PT
PPenetapan Standar Pendidikan Tinggioleh Perguruan Tinggi
SN DiktiSN DiktiSN Dikti
SN DiktiSN DiktiSN DiktiStandar Turunan
SN Dikti (Standar Minimal)
Standar Dikti(Melampaui SN Dikti)
Permenristekdikti No. 44 Tahun 2015
DitetapkanPerguruan Tinggi
Standar Dikti yang ditetapkan oleh Perguruan Tinggi yangharus ‘melampaui’ SN Dikti ditentukan oleh Visi Perguruan Tinggi.
Stan
dar
Dik
ti
Pengertian ‘melampaui’ atau ‘dilampaui’: a. melebihi atau dilebihi secara ‘kuantitatif’, dan/atau b. melebihi atau dilebihi secara ‘kualitatif
SN Dikti dapatdilampaui sesuaidengan Visi Perguruan Tinggi
Standar Dikti
SN Dikti
Standar Dikti
SN Dikti
Standar Dikti
SN Dikti
Standar Dikti
SN Dikti
SN DiktiSN DiktiSN DiktiStandar Turunan
Std Dikti
Visi Perguruan Tinggi
Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi
Sosialisasi instrumen baru APS 4.0 BAN PT
Pelampauan SN-Dikti secara Kualitatif(sering disebut juga pelampauan secara vertikal)
• Pelampauan SN-Dikti secara kualitatif adalah jenisstandar dengan kadar spesifikasi/ persyaratan/ kriteria yang lebih tinggi dari SN-Dikti
Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi
SN Dikti Standar Dikti
Masa dan beban belajarpenyelenggaraan program pendidikan paling lama 7 (tujuh) tahun akademik untuk program sarjana, program diploma empat/sarjana terapan, denganbeban belajar mahasiswa paling sedikit 144 (seratus empat puluhempat) sks;
Masa dan beban belajarpenyelenggaraan program pendidikan paling lama 5 (lima) tahun akademik untuk program sarjana, program diploma empat/sarjana terapan, denganbeban belajar mahasiswa paling sedikit 144 (seratus empat puluhempat) sks;
Sosialisasi instrumen baru APS 4.0 BAN PT
Pelampauan SN-Dikti secara Kuantitatif(sering disebut juga pelampauan secara horizontal)
• Pelampauan SN-Dikti secara kuantitatif adalahstandar di luar yang diatur dalam SN-Dikti
• Misalnya, dalam SN-Dikti tidak diatur standarkerjasama perguruan tinggi; maka penetapan standarkerjasama perguruan tinggi oleh PT merupakanpelampauan terhadap SN-Dikti
• Contoh lain:• Standar penetapan visi – misi UPPS• Standar penerimaan mahasiswa baru• Standar income generating
Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi
Sosialisasi instrumen baru APS 4.0 BAN PT
Standar Turunan
• Standar turunan adalah standar-standar yang ditetapkansecara lebih spesifik pada level yang lebih rendah untukmenjamin terpenuhinya standar induk pada level yang lebihtinggi (lebih luas)
Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi
Standar Induk Standar Turunan
- Standar penilaian pembelajaran - Standar penyelenggaraan ujian tulis- Standar penyelengaraan ujian praktek- Standar pelaksanaan ujian skripsi
- Standar proses pembelajaran - Standar penyelenggaraan perkuliahan- Standar penyelenggaraan praktikum- Standar penyelenggaraan field trip
Sosialisasi instrumen baru APS 4.0 BAN PT
Penetapan Indikator Kinerja Tambahan pada Perguruan Tinggi
SN DIKTI = standar minimal Pendidikan Tinggi
Standar Pendidikan Tinggi di Perguruan Tinggi
Standar Pendidikan Tinggi berdasarkan kriteria BAN PT
Indikator Kinerja Utama pada Setiap Kriteria
Akreditasi
Standar turunan IKU
Standar tambahan selain
IKU
Indikator Kinerja Tambahan
Sosialisasi instrumen baru APS 4.0 BAN PT
• Berisi deskripsi dan analisis keberhasilan dan/atauketidakberhasilan pencapaian standar yang telahditetapkan.
• Capaian kinerja harus diukur dengan metoda yang tepat, dan hasilnya dianalisis serta dievaluasi.
• Analisis terhadap capaian kinerja harus mencakupidentifikasi akar masalah, faktor pendukungkeberhasilan dan faktor penghambat ketercapaianstandar, dan deskripsi singkat tindak lanjut yang akan dilakukan UPPS.
6. Evaluasi Capaian Kinerja
Sosialisasi instrumen baru APS 4.0 BAN PT
Berisi deskripsi dan bukti sahih tentang implementasisistem penjaminan mutu di UPPS yang sesuai denganstandar yang ditetapkan perguruan tinggi terkait(KRITERIA), yang mengikuti siklus penetapan, pelaksanaan, evaluasi, pengendalian, dan perbaikanberkelanjutan (PPEPP).
7. Penjaminan Mutu
Sosialisasi instrumen baru APS 4.0 BAN PT
• Berisi deskripsi mengenai pengukuran kepuasan para pemangku kepentingan terkait (KRITERIA), yang memenuhiaspek-aspek berikut:• menggunakan instrumen kepuasan yang sahih, andal, mudah
digunakan,
• dilaksanakan secara berkala, serta datanya terekam secarakomprehensif,
• dianalisis dengan metode yang tepat serta bermanfaat untukpengambilan keputusan,
• review terhadap pelaksanaan pengukuran kepuasan para pemangku kepentingan,
• hasilnya dipublikasikan dan mudah diakses oleh para pemangkukepentingan, dan
• hasil pengukuran kepuasan ditindaklanjuti untuk perbaikan danpeningkatan mutu luaran secara berkala dan tersistem.
8. Kepuasan Pengguna
Sosialisasi instrumen baru APS 4.0 BAN PT
Berisi ringkasan dari pemosisian, masalah dan akarmasalah, serta rencana perbaikan dan pengembangan yang akan dilakukan UPPS terkait(KRITERIA) pada UPPS dan program studi yang diakreditasi.
9. Simpulan Hasil Evaluasi dan Tindak Lanjut
Sosialisasi instrumen baru APS 4.0 BAN PT
Luaran dan Capaian Tridharma
C.9. Kriteria 9
1. Indikator Kinerja Utama2. Indikator Kinerja Tambahan3. Evaluasi Capaian Standar4. Penjaminan Mutu Luaran5. Kepuasan Pengguna6. Simpulan Hasil Evaluasi dan
Tindaklanjut
BAB II. LAPORAN
EVALUASI DIRI
C. KRITERIA
Sosialisasi instrumen baru APS 4.0 BAN PT
1. Indikator Kinerja Utama
a. Luaran Dharma Pendidikan • Capaian Pembelajaran: IPK
• Prestasi Mahasiswa: Akademik, Non-akademik
• Efektivitas dan Produktivitas Pendidikan: Masa Studi, Kelulusan Tepat Waktu, Keberhasilan Studi
• Daya Saing Lulusan: Waktu Tunggu, Kesesuaian Bidang Kerja,
• Kinerja Lulusan: Tempat Kerja, Kepuasan Pengguna
C.9. Luaran dan Capaian Tridharma
Sosialisasi instrumen baru APS 4.0 BAN PT
1. Indikator Kinerja Utama
b. Luaran Dharma Penelitian dan PkM• Publikasi Ilmiah Mahasiswa
• Pagelaran/Pameran/Presentasi/Publikasi Karya Mahasiswa
• Karya Ilmiah Mahasiswa yang Disitasi
• Produk/Jasa Mahasiswa yang Diadopsi Industri/Masyarakat
• Luaran Penelitian/PkM Lainnya: HKI, TTG, Produk, dll.
C.9. Luaran dan Capaian Tridharma
Sosialisasi instrumen baru APS 4.0 BAN PT
2. Indikator Kinerja Tambahan• Indikator luaran dan capaian tridharma lain
berdasarkan standar yang ditetapkan UPPS dan program studi untuk melampaui SN-DIKTI.
3. Evaluasi Capaian Kinerja• Berisi deskripsi dan analisis keberhasilan dan/atau
ketidakberhasilan pencapaian standar yang telahditetapkan.
4. Penjaminan Mutu Luaran• Berisi deskripsi dan bukti sahih tentang implementasi
sistem penjaminan mutu di UPPS yang sesuai denganstandar yang ditetapkan perguruan tinggi terkait luarandan capaian tridharma, yang mengikuti sikluspenetapan, pelaksanaan, evaluasi, pengendalian, dan perbaikan berkelanjutan (PPEPP).
Sosialisasi instrumen baru APS 4.0 BAN PT
5. Kepuasan Pengguna
• Berisi deskripsi mengenai pengukuran kepuasanpengguna lulusan dan mitra kerja terhadap kinerjalulusan.
6. Simpulan Hasil Evaluasi dan Tindak Lanjut
• Berisi ringkasan dari pemosisian, masalah dan akarmasalah, serta rencana perbaikan dan pengembangan oleh UPPS terkait luaran dan capaian pada program studi yang diakreditasi.
Sosialisasi instrumen baru APS 4.0 BAN PT
Dokumen yang di-submit pada Akreditasi Program Studi 4.0
2. Laporan Evaluasi Diri (LED)IDENTITAS PENGUSULIDENTITAS TIM PENYUSUN LEDKATA PENGANTARRINGKASAN EKSEKUTIFBAB I. PENDAHULUANA. DASAR PENYUSUNANB. TIM PENYUSUN DAN TANGGUNGJAWABNYAC. MEKANISME KERJA PENYUSUNAN LEDBAB II. LAPORAN EVALUASI DIRIA. KONDISI EKSTERNALB. PROFIL UNIT PENGELOLA PROGRAM STUDIC. KRITERIA
C.1. Visi, Misi, Tujuan, dan StrategiC.2. Tata Pamong, Tata Kelola, dan KerjasamaC.3. MahasiswaC.4. Sumber Daya ManusiaC.5. Keuangan, Sarana, dan PrasaranaC.6. PendidikanC.7. PenelitianC.8. Pengabdian kepada MasyarakatC.9. Luaran dan Capaian Tridharma
D. ANALISIS DAN PENETAPAN PROGRAM PENGEMBANGAN UPPS TERKAIT PROGRAM STUDI YANG DIAKREDITASIBAB III. PENUTUPLAMPIRAN
Sosialisasi instrumen baru APS 4.0 BAN PT
ANALISIS DAN PENETAPAN PROGRAM PENGEMBANGAN UPPS TERKAIT PROGRAM STUDI YANG DIAKREDITASI
BAGIAN
D
Sosialisasi instrumen baru APS 4.0 BAN PT
1. Analisis Capaian Kinerja
Cakupan aspek antar kriteria yang dievaluasi: kelengkapan, keluasan, kedalaman, ketepatan, danketajaman analisis untuk mengidentifikasi akarmasalah yang didukung oleh data/informasi yang andal dan memadai serta konsisten dengan hasilanalisis yang disampaikan pada setiap kriteria di atas.
Sosialisasi instrumen baru APS 4.0 BAN PT
2. Analisis SWOT atau AnalisisLain yang Relevan
• Ketepatan mengidentifikasi kekuatan atau faktorpendorong, kelemahan atau faktor penghambat, peluang dan ancaman yang dihadapi dalamketerkaitannya dengan hasil analisis capaiankinerja.
• Hasil identifikasi tersebut dianalisis untukmenentukan posisi UPPS dan program studi yang diakreditasi serta menjadi dasar untukmengembangkan alternatif solusi dan program pengembangan.
Sosialisasi instrumen baru APS 4.0 BAN PT
3. Strategi Pengembangan
Kemampuan UPPS dalam menetapkan strategi danprogram pengembangan berdasarkan prioritas sesuaidengan kapasitas, kebutuhan, dan VMT UPPS secarakeseluruhan, terutama pengembangan program studiyang diakreditasi.
Sosialisasi instrumen baru APS 4.0 BAN PT
4. Program Keberlanjutan
Mekanisme penjaminan keberlangsungan program pengembangan dan good practices yang dihasilkan, serta jaminan ketersediaan sumberdaya untukmendukung pelaksanaan program termasuk rencanapenjaminan mutu yang berkelanjutan.
Sosialisasi instrumen baru APS 4.0 BAN PT
Dokumen yang di-submit pada Akreditasi Program Studi 4.0
2. Laporan Evaluasi Diri (LED)IDENTITAS PENGUSULIDENTITAS TIM PENYUSUN LEDKATA PENGANTARRINGKASAN EKSEKUTIFBAB I. PENDAHULUANA. DASAR PENYUSUNANB. TIM PENYUSUN DAN TANGGUNGJAWABNYAC. MEKANISME KERJA PENYUSUNAN LEDBAB II. LAPORAN EVALUASI DIRIA. KONDISI EKSTERNALB. PROFIL UNIT PENGELOLA PROGRAM STUDIC. KRITERIA
C.1. Visi, Misi, Tujuan, dan StrategiC.2. Tata Pamong, Tata Kelola, dan KerjasamaC.3. MahasiswaC.4. Sumber Daya ManusiaC.5. Keuangan, Sarana, dan PrasaranaC.6. PendidikanC.7. PenelitianC.8. Pengabdian kepada MasyarakatC.9. Luaran dan Capaian Tridharma
D. ANALISIS DAN PENETAPAN PROGRAM PENGEMBANGAN UPPS TERKAIT PROGRAM STUDI YANG DIAKREDITASIBAB III. PENUTUPLAMPIRAN
Sosialisasi instrumen baru APS 4.0 BAN PT
PENUTUPBagian ini berisi deskripsi yang memuat kesimpulan akhir dariLaporan Evaluasi Diri.
BAGIAN
E
Sosialisasi instrumen baru APS 4.0 BAN PT
Laporan Evaluasi Diri
Program Studi
Makropolitik, ekonomi, kebijakan, sosial, budaya, perkembangan iptek
Mikropesaing, pengguna lulusan, sumber calon mahasiswa, sumber calon dosen, sumber tenaga kependidikan, e-Learning, pendidikan jarak jauh, Open Course Ware (OCW), kebutuhan dunia usaha/industri dan masyarakat, mitra, dan aliansi
Lingkungan Eksternal (Lokal, Nasional, Internasional)
Lingkungan Internal (9 kriteria akreditasi)1) Visi, Misi, Tujuan, dan Strategi, 2) Tata Pamong, Tata Kelola, dan Kerjasama, 3) Mahasiswa, 4) Sumber DayaManusia, 5) Keuangan, Sarana, dan Prasarana, 6) Pendidikan, 7) Penelitian, 8) Pengabdian kepada Masyarakat, dan 9) Luaran dan Capaian Tridharma.
EvaluasiAnalisis
Interpretasi
Profil Unit Pengelola Program StudiSejarah; visi, misi, tujuan, dan tata nilai; Organisasi dan tata kerja; Mahasiswa dan lulusan; Dosen dan tenaga kependidikan; Keuangan, sarana dan prasarana; Sistem penjaminan mutu; Kinerja institusi
Analisis Capaian Kinerja
Analisis SWOT/
analisis lain
Strategi Pengemba
ngan PS
Program keberlanj
utan
Analisis dan Penetapan Program Pengembangan UPPS terkait PS yang
diakreditasi
Kerangka pikir penyusunan laporan evaluasi diri
Sosialisasi instrumen baru APS 4.0 BAN PT
Terimakasih atas perhatiannya