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Guía de Informática (1412) 1 de 24

UNIDAD I: ANTECEDENTES DE LA INFORMÁTICA

Evolución histórica Escribe en la línea el nombre de la máquina a la cual se refiere la información que se enuncia: Primera máquina electromecánica, realizaba operaciones matemáticas básicas y cálculos complejos de ecuaciones sobre el movimiento parabólico de proyectiles, fue diseñada por Howard Aiken: _________________________ Máquina mecánica a la cual se le agregaron tarjetas perforadas, su finalidad era guardar sus diseños y buscar que trabajara por sí sola, fue diseñada por Joseph Marie: _________________________ Calculadora mecánica, que funcionaba a base de ruedas y engranajes, usada para sumar y llevar una contabilidad básica, fue diseñada por Blaise Pascal: _______________________ Primera computadora digital que se caracterizó por el uso de tubos de vacío, fue diseñada por John Mauchly y Eckert: __________________________ Máquina considerada como el primer dispositivo de conteo mecánico, fue diseñada por los chinos:__________________________ Máquina que trabajaba con tarjetas perforadas que se insertaban y calculaba la información recibida, fue diseñada por Herman Hollerith: _______________________ Máquina que realizaría cualquier tipo de cálculo matemático, fue diseñada por Charles Babbage: __________________________ Primera computadora completamente electrónica, reemplaza los engranes por tubos de vacío, fue diseñada por John Mauchly y Eckert: __________________________ Contesta brevemente lo que se te pide ¿A quién se considera el padre de la computadora digital?

INSTITUTO FRANCISCO POSSENTI A.C. Per crucem ad lucem

Preparatoria (1085)

GUÍA DE INFORMÁTICA CLAVE: 1412


Escribe en inglés el significado de cada sigla.

UNIVAC:

________________________________________________________

IBM:

________________________________________________________

ENIAC: ________________________________________________________

Terminología Correlaciona la columna izquierda, correspondiente a la terminología, con la columna derecha, en la cual se enlistan los nombres de los términos que corresponden a cada concepto y escribe en el paréntesis la letra que corresponda. Notas: Hay una sola respuesta para cada opción y ninguna se repite. Algunas opciones sobran.

( ) Ciencia que estudia la información automatizada a) Carpeta

( ) Componentes tangibles de la computadora

b) Computadora

( )

Dígito binario, es la unidad más pequeña y que se representa con 0 y 1

c) Informática

( ) Conjunto de información almacenada d) Programa

( ) Unidad de medida que representa a un carácter y está formado por 8 bits

h) Computación

( ) Elemento que sirve para organizar la Información

j) Comando

( ) Conjunto de instrucciones que al ejecutarse realizan una tarea determinada

k) Bit

( ) Componentes intangibles de la computadora

l) Byte

( ) Orden o instrucción que se le da a la computadora

m) Información

( ) Componente lógico que procesa información por medio de la CPU y lo realiza en 3 funciones: Entrada, Proceso y Salida

n) Hardware

( ) Conjunto de caracteres que forman una cadena escrita y se escriben separadamente

o) Archivo

p) Palabra

r) Software


Archivo:

________________________________________________________

Bit:

________________________________________________________


Escribe en la línea el nombre del término que complemente cada concepto. La palabra informática proviene de dos términos que son: ____________________ y ______________________ A las carpetas de una computadora también se les conoce como: __________________ Analiza los siguientes términos y escribe en la línea una h si se trata de hardware o s si se refiere a software.

Tipos de computadora Escribe en forma creciente (del 1 al 5) los tipos de computadoras de acuerdo a sus características: tamaño, capacidad, velocidad, etc., 1 la más pequeña y así sucesivamente.

1

2

3

4

5

Escribe en la línea el tipo de computadora que complemente cada concepto Cray, Kanbalam y Atocatl son computadoras de la UNAM: ______________________________ Sistema operativo reducido, ejemplo: agenda electrónica, celulares, reproductores de música, etc.:

_____________________________

Computadoras personales, ejemplo: laptop, tableta, computadora de escritorio, etc.:

__________________________

Servidores con gran capacidad tanto de almacenamiento como de velocidad, ejemplo: bancos, Coca cola,

etc.: __________________________

Escribe en la línea con qué otro nombre se conoce a los siguientes tipos de computadoras.

Teclado _______ Excel _______

Memoria RAM _______ Juegos _______

Macrocomputadora _____________________

Microcomputadora _____________________

Computadora de mano _____________________


Contesta brevemente los siguientes reactivos: ¿Cómo se llaman las tres supercomputadoras de la UNAM? ¿Cómo se llama la supercomputadora de la UAM? ¿Qué significa en inglés las siglas PC?

Generaciones de las computadoras Escribe en la línea el tipo de tecnología (tecnología de punta, transistores, bulbos, circuitos integrados, chip y fibras ópticas) que se utiliza en cada generación.

Generación Tecnología

Surgen las primeras microcomputadoras, los dispositivos de memoria adquieren gran capacidad y surge la industria de los videojuegos

Las redes de área amplia seguirán creciendo y tendrán acceso a los medios de comunicación a través de satélites.

Internet, robótica, inteligencia artificial, realidad virtual, digitalización de imágenes son algunos ejemplos.

Surgieron los teclados, los datos se almacenan en cintas y discos magnéticos, comienza la miniaturización y se incorporan los sistemas operativos.

Los transistores eran más rápidos, pequeños y más confiables que los tubos de vacío.

Las computadoras eran muy grandes, costosas, generaban mucho calor y sus datos se introducían en tarjetas perforadas.


Escribe en forma creciente (del 1 al 6) las generaciones de las computadoras de acuerdo a su tecnología, 1 a la más antigua y así sucesivamente.

1

2

3

4

5

6

Implicaciones sociales y aplicaciones de las computadoras Contesta brevemente lo que se te pide Escribe un ejemplo de una implicación social de las computadoras. Escribe un ejemplo de algún campo en que se aplica la materia de informática.


UNIDAD II: ESTRUCTURA FÍSICA DE UNA COMPUTADORA

Estructura física de una computadora

Completa el siguiente cuadro sinóptico

Equipo central Contesta brevemente los siguientes reactivos: ¿Cómo se le llama al medio de una computadora donde se introduce algún dispositivo de almacenamiento, con el fin de poder leer o grabar información?

¿Cuáles son los dos tipos de memoria que hay en una computadora?

Estructura física

Equipo central

Equipo periférico


¿Qué es la CPU? La CPU está formada por dos unidades ¿cuáles son? ¿Qué función realiza la unidad de control? ¿Qué función realiza la unidad aritmética lógica ALU? Escribe en inglés el significado de cada sigla. USB:

ROM:

RAM:

CPU: ________________________________________________________________________

Escribe en español el significado de cada sigla.

ROM:

RAM:

CPU: _________________________________________________________________________

Analiza las siguientes características de los tipos de memoria y escribe en la línea una r si se trata de memoria RAM o una m si se refiere a memoria ROM.

Puede leer y grabar datos. _______

Puede leer datos pero no grabarlos. _______

No se puede borrar es permanente. _______

Es volátil. _______

Es la memoria de trabajo de la computadora. _______

Se encarga de iniciar el sistema. _______

La memoria se borra cuando la computadora se apaga. _______


Equipo periférico Escribe una X en el dispositivo que corresponda a cada elemento

Elemento Entrada Salida E/S Almacenamiento

MODEM

Touch screen

Fax

Memoria USB

Disco duro

Cd

Lápiz óptico

Escáner

Mouse

Audífonos

Impresora

Cañón

Bocinas

Teclado

Joystick

Pantalla

Micrófono

Memory stick

Escribe el concepto que complemente cada uno de los términos siguientes: Dispositivos de salida: Dispositivos de almacenamiento: Dispositivos de entrada: Dispositivos de entrada/salida:


Teclado

Escribe en la línea cuál es el nombre de la tecla que complemente el concepto de cada función del teclado Función Nombre de la tecla

Borra los caracteres que están a la derecha del cursor: ____________________________

Coloca el cursor en un renglón o línea nueva: ____________________________

Inserta los caracteres especiales que se encuentran arriba de

algunas teclas, selecciona información y coloca mayúsculas:

____________________________

Avanza el cursor en tramos largos: ____________________________

Coloca el cursor al principio del renglón: ____________________________

Borra los caracteres que están a la izquierda del cursor: ____________________________

Cancela determinadas acciones y cierra algún menú: ____________________________

Mueve el cursor varios espacios hacia adelante, deja sangrías y

pasa de una celda a otra:

____________________________

Activa el menú de inicio: ____________________________

Activa mayúsculas y minúsculas: ____________________________

Inserta espacios en blanco, letras, números o caracteres

especiales:

____________________________

Se combina con números del teclado numérico para utilizar el

código ASCII:

____________________________

Inserta los caracteres especiales que se encuentran en

determinadas teclas:

____________________________

Deja uno o más espacios en blanco: ____________________________

Coloca el cursor al final del renglón: ____________________________

Regresa el cursor en tramos largos: ____________________________

Mueve el cursor hacia arriba, abajo, izquierda y derecha: ____________________________

Despliega un menú contextual y realiza la función del botón

secundario del mouse:

____________________________

Se combina con otra tecla para que realice una función

determinada:

____________________________


Contesta brevemente lo que se te pide ¿Cuáles son las tres partes en las que se divide el teclado? Escribe en inglés el significado de cada término.

Teclado:

Retroceso:

Barra de espacio:

Escribe el significado de cada abreviatura.

Abreviatura Significado

Esc __________________________________

Re Pág __________________________________

Alt Gr __________________________________

Alt __________________________________

Av Pág __________________________________

Ctrl __________________________________


Informática

_______________

_____________________

UNIDAD III: PROCESADOR DE TEXTOS (WORD)

Programa de aplicación Contesta brevemente los siguientes reactivos ¿Qué es un procesador de textos?

¿Con qué extensión se almacenan los archivos de Word? ¿Cómo se llama la familia del software de la cual proviene Word?

Partes básicas de un documento Escribe en las líneas el nombre de cada una de las partes básicas de un documento. Escribe los metacomandos de cada uno de los siguientes comandos.

Copiar:

Cortar:

Pegar:

Guardar:

Deshacer:

_____________________

Bases de datos Tuvieron sus orígenes en 1960 - 1962, cuando se empezaron a usar las maquinas que codificaban la información en tarjetas perforadas por medio de agujeros. Las bases de datos se crean con el objetivo de almacenar grandes cantidades de datos que antes se almacenaba en libros, lo que era lento, costoso y complejo (cualquier actualización a realizar, había que hacerla en cada uno de los libros en los que apareciera dicha información a modificar). Las primeras bases de datos manejaban archivos que eran almacenados en tarjetas o soportes magnéticos. Cuando las computadoras evolucionaron, aparecen las cintas y los discos, a la vez que las máquinas son dotadas de mucha más potencia y facilidad de manipulación, es por tanto en ese momento cuando las bases de datos comienzan a ser realmente útiles.

Tratamiento de la información

_______________

__________________

________________

_______________


Entorno general de Word Escribe en las líneas el nombre de cada una de las partes básicas del entorno general de Word.

1

2

3

4

5

1 ____________________________________

2 ____________________________________

3 ____________________________________

4 ____________________________________

5 ____________________________________

6 ____________________________________

7 ____________________________________

8 ____________________________________

9 ____________________________________

6

7

8

5

9


Comando básicos

Correlaciona la columna izquierda, correspondiente a los comandos, con la columna derecha, en la cual se enlistan los nombres de éstos y escribe en el paréntesis la letra que corresponda. Notas: Hay una sola respuesta para cada reactivo y ninguna se repite. Algunas opciones sobran.

Comando Nombre del comando

( ) a) Pie de página

( ) b) Ortografía y gramática

( ) c) Negrita

( ) d) Repetir

( ) e) Color de fuente

( ) f) Vista previa de impresión

( ) g) Imprimir

( ) h) Imágenes

( )

i) Fuente

( )

k) Cursiva

( )

m) Subrayado

( )

n) Formas

( )

o) Guardar

( ) p) Cambiar mayúsculas y minúsculas

( ) q) Orientación

( ) s) Abrir

t) Deshacer

u) Encabezado de página


Escribe en las líneas el nombre de cada uno de los siguientes comandos referentes a la categoría de párrafo y portapapeles.

Párrafo


Portapapeles



UNIDAD IV: ESTRUCTURA LÓGICA DE UNA COMPUTADORA

Sistemas numéricos Correlaciona la columna izquierda, correspondiente a los sistemas numéricos, con la columna derecha, en la cual se enlistan los nombres de éstos y escribe en el paréntesis la letra que corresponda. Notas: Hay una sola respuesta para cada reactivo y ninguna se repite. ( ) 0 1 ( ) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

a) Sistema octal, base ocho b) Sistema binario, base dos

( ) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 A B C D E F

c) Sistema hexadecimal, base 16

( ) 0 1 2 3 4 5 6 7

d) Sistema decimal, base 10

Escribe en la línea el término que complemente el siguiente concepto: Es una manera de representar la información o un mensaje: ___________________________

Escribe en inglés el significado de la siguiente sigla:

ASCII: A _________________ S________________ C_____________ for

I__________________________ I____________________________

Resuelve el siguiente reactivo: Dibuja tres códigos de representación Resuelve el formato binario de los caracteres que se encuentran en la tabla; recuerda que primero deberás obtener las potencias para poder resolver.

27 26 25 24 2³ 2² 2¹ 20

Caracter ASCII 32 2

ñ 164

A 65


Ordena en forma creciente las siguientes unidades de medida de acuerdo con el tamaño de cada una, escribiendo del 1 al 6, según corresponda.

1

2

3

4

5

6

Anota la cantidad y la unidad de medida que corresponda a cada uno de los siguientes ejercicios.

BYTES CANTIDAD UNIDAD DE MEDIDA

249,980,000,000

1,002,200,300,720

1,999,000,200

10,000,000

Escribe en la línea el término que complemente cada concepto, relacionado a las unidades de medida.

Representa un carácter y está formado por 8 bits: ___________________________

Equivale a un 0, 1: _______________________

Sistema operativo Correlaciona la columna izquierda, correspondiente al sistema operativo, con la columna derecha, en la cual se enlistan los nombres de éstos y escribe en el paréntesis la letra que corresponda. Notas: Hay una sola respuesta para cada reactivo y ninguna se repite. Algunas opciones sobran

( )

( )

Controla y administra los recursos de la computadora Nombre que recibe el ambiente cuando las computadoras están en red, tales como Windows MultiPoint Server, Uníx, Linux, etc

a) Memoria ROM

b) Ambiente monousuario

c) Disco duro

( ) Nombre que recibe el ambiente cuando las computadoras tienen instaladas algunas versiones, tales como Windows 8, 8.1 y 10

d) Ambiente multiusuario e) Sistema operativo


Escribe los cuatro módulos que coordina el sistema operativo.

1) _________________________

2) _________________________

3) _________________________

4) _________________________

Comandos Escribe en la línea el término que complemente el concepto. Orden o instrucción que se le da a la computadora: _______________________ Comandos que se alojan en la memoria RAM: ____________________________ Comandos que se alojan en el disco duro: _______________________________ Escribir de forma correcta un comando: ________________________ Dirección que indica la ubicación, al trabajar en el Símbolo del sistema: _____________ Nombre que recibe C:\, al trabajar en el Símbolo del sistema: _______________________


rd __________________________

md ___________________________

cd ___________________________ Correlaciona la columna izquierda, correspondiente a los comandos, con la columna derecha, en la cual se enlistan los nombres de éstos y escribe en el paréntesis la letra que corresponda. Notas: Hay una sola respuesta para cada reactivo y ninguna se repite. Algunas opciones sobran

( ) Muestra el contenido del directorio a) cd

( ) Cambia al directorio raíz b) dir/p

( )

Prepara e inicia un disco para su utilización

c)

d)

format

cd\

e) dir


Escribe en la línea el comando que complemente el concepto Crea directorios: _________________ Cambia al directorio anterior: _______________ Borra directorios: ________________________ Visualiza la ramificación de los directorios: _______________ Consulta o modifica la hora: ________________ Consulta o modifica la fecha: ________________

Copia archivos: ________________

Borra archivos: _____________ Renombra (cambia de nombre) a un archivo: ______________ Limpia el contenido de la pantalla: ___________ Cambia a un directorio: ___________ Modifica la etiqueta del dispositivo de almacenamiento: ___________ Muestra el contenido del directorio, en forma de páginas: __________ Muestra el contenido del directorio, en forma de columnas: __________

Virus informáticos Contesta brevemente lo que se solicita acerca de los virus:

¿Qué es un virus informático? Escribe tres nombres de antivirus. Escribe una forma por la cual puedes adquirir un virus informático.


¿Cuáles son las dos partes que componen un antivirus? ¿Qué se debe realizar cuándo el virus no se puede eliminar? Explica cómo actúan los siguientes tipos de virus:

Bombas de tiempo:

Gusano:

Caballo de troya:


UNIDAD V: MÉTODOLOGÍA DE SOLUCIÓN DE PROBLEMAS Y PROGRAMACIÓN

Método de solución del problema Escribe en forma creciente el método de solución del problema, escribiendo del 1 al 4: 1 para el primer paso a desarrollar y así sucesivamente, hasta el 4

1.-

2.-

3.-

4.-

Correlaciona la columna izquierda, correspondiente al método de solución del problema, con la columna derecha, en la cual se enlistan los nombres de éste y escribe en el paréntesis la letra que corresponda. Notas: Hay una sola respuesta para cada reactivo y ninguna se repite. Algunas opciones sobran.

( ) Conjunto de pasos ordenados

a) diseño

( ) Define detalladamente la entrada, proceso y salida, del

problema a resolver

b) lenguaje de alto nivel

( ) Convierte el diagrama de flujo en instrucciones propias

de algún lenguaje de programación

c) definición

( ) Desarrolla un algoritmo y después un diagrama de

flujo

d) algoritmo

( ) Representación gráfica de un algoritmo

e) análisis

( ) Especifica de forma clara el problema a resolver f) desarrollo

g) diagrama de flujo

h) pseudocódigo

Ordena en forma creciente el algoritmo para resolver un programa que sume 2 números, escribiendo del 1 al 4: 1 para el primer paso a desarrollar y así sucesivamente, hasta el 4. ( ) Pedir el segundo número (b)

( ) Calcular resultado = (a) + (b)

( ) Escribir en la pantalla el resultado de la suma

( ) Pedir el primer número (a)


Dibuja la figura de cada función del diagrama de flujo:

Inicio/fin

Conector

Resultado (salida)

Lectura de datos (entrada)

Decisión

Proceso

Lenguajes de programación Correlaciona la columna izquierda, correspondiente a los lenguajes de programación, tipos y aplicaciones de los lenguajes, con la columna derecha, en la cual se enlistan los nombres de éstos y escribe en el paréntesis la letra que corresponda. Notas: Hay una sola respuesta para cada reactivo y ninguna se repite. Sobran opciones ( ) Son Estructuras que nos permiten crear programas

a) Lenguaje de medio nivel

( ) Sigue un orden al dar las instrucciones, ejemplo: Pascal, Lenguaje C, Visual Studio, etc.

b) Programación lógica

( ) Secuencia de instrucciones que se ejecutan una después de otra

c) Intérprete

( ) ( )

Va dirigida a objetos, ejemplo: Visual Studio, C++ Se representa en código binario (1 y 0)

d) Programación secuencial e) Lenguaje de bajo nivel

( ) ( )

Traduce línea por línea y lo va ejecutando. Es difícil de programar, ejemplo: ensamblador

f) Programación orientada a objetos g) Lenguaje máquina

( )

Traduce todo el programa y hasta que no haya errores lo ejecuta.

h) Programa

( ) Es fácil de programar, ejemplo: Pascal, Lenguaje C, Visual Studio, etc.

j) Lenguaje de programación

( ) Lo más importante es la lógica secuencial de las instrucciones, ejemplo: Prolog.

k) Compilador l) Programación estructurada m) Lenguaje de alto nivel


Contesta brevemente el siguiente reactivo ¿Cuáles son las dos formas en las que se puede ejecutar un programa?

Fundamentos de programación en un lenguaje estructurado Escribe en la línea el término que complemente el concepto, relacionado a la estructura básica de un lenguaje y a las funciones específicas. Espacio donde se indican las variables y constantes que se utilizan durante la ejecución del programa: ________________________________________________ Sitio donde se escriben las instrucciones (código) que se ejecutarán: _________________________ Lugar en el cual se escribe el nombre del programa: _______________________________ Identificador que almacena valores que pueden cambiar: ______________________ Identificador que tiene un valor fijo: __________________________

Coloca el tipo de dato (integer, single, boolean, char y string) que corresponde a cada uno de los siguientes ejemplos:

3.1416: ________________ 290: ________________ Falso: _______________ Possenti: ________________ Z: ________________

Coloca el caracter especial que corresponda a cada uno de los siguientes operadores:

OPERADORES RELACIONALES

Diferente que

Menor que

Menor o igual que

Mayor que

Mayor o igual que

OPERADORES ARITMÉTICOS

Multiplicación

División

Suma

Resta


Contesta brevemente el siguiente reactivo. Escribe el nombre de los tres operadores lógicos

Escribe en la línea el término que complemente cada concepto, relacionado a las estructuras de control. Estructura que lleva un orden al momento de codificar el programa, es decir, que haya una entrada, un

proceso y una salida: ____________________________________

Condición donde se comparan dos datos, ejemplo: if: _____________________________________ Acción de repetir un proceso (ciclo), ejemplo: while, repeat y for: _____________________________

UNIDAD VI: SOFTWARE DE APLICACIÓN Y SERVICIOS DE RED

Ambientes gráficos ¿Qué es un ambiente gráfico?

¿Qué es un icono?

Hoja de cálculo ¿Qué es Excel? ¿Qué es una celda?


Manejadores de base de datos

¿Qué es una base de datos?

Editores gráficos

¿Qué es Power Point? ¿Cómo se llaman las hojas de trabajo de Power Point?

Servicios de red

¿Qué es Internet? ¿Qué es un correo electrónico?

Documents

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