DIRECCIN GENERAL DE TELEBACHILLERATO PLAN DE CLASEASIGNATURA
INGLS IIBLOQUE I
SEMESTRE II
SESIONESDEL BLOQUE 1/12 DEL SEMESTRE 1/48
VIDEO:
NO. 1
COMPARAS PERSONAS, OBJETOS Y LUGARES FASE Apertura UNIDAD DE
COMPETENCIA Identifica aspectos culturales en un texto sencillo.
Identifica objetos, personas y lugares en un texto corto. Solicita
e intercambia informacin al comparar personas y lugares, de manera
oral y escrita, segn la intencin comunicativa. Utiliza las
estructuras gramaticales para hacer comparaciones en una situacin
comunicativa. RESCATE DE CONOCIMIENTOS PREVIOS EVALUACIN RECURSOS
CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES INDICADORES EVIDENCIAS Caractersticas
fsicas de personas, objetos y lugares Gua del Reconoce Identificar
los adjetivos ms usuales HABILIDADES alumno diferentes referentes a
la descripcin de Identifica e interpreta la idea general y posible
Gua del contextos de personas, objetos y lugares. desarrollo de un
mensaje oral o escrito en una lengua maestro comunicacin en
extranjera, sobre las caractersticas de personas, objetos Lapicero
los cuales se y lugares. Libreta utilizan elementos Realizar el
encuadre del curso. ACTITUDES Video de informacin educativo que
conforman Solicitar la presentacin de una conversacin DVD perfiles
sencilla. Televisin personales. ACTIVIDADES EXTRACLASE
ASIGNATURA INGLS IIBLOQUE I
SEMESTRE II
SESIONESDEL BLOQUE 1/12 DEL SEMESTRE 1/48
VIDEO:
NO. 2
COMPARAS PERSONAS, OBJETOS Y LUGARES FASE Apertura UNIDAD DE
COMPETENCIA Identifica aspectos culturales en un texto sencillo.
Identifica objetos, personas y lugares en un texto corto. Solicita
e intercambia informacin al comparar personas y lugares, de manera
oral y escrita, segn la intencin comunicativa. Utiliza las
estructuras gramaticales para hacer comparaciones en una situacin
comunicativa. RESCATE DE CONOCIMIENTOS PREVIOS EVALUACIN RECURSOS
CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES INDICADORES EVIDENCIAS Caractersticas
fsicas de personas, objetos y lugares Gua del Reconoce Identificar
los adjetivos ms usuales HABILIDADES alumno diferentes referentes a
la descripcin de Identifica e interpreta la idea general y posible
Gua del contextos de personas, objetos y lugares. desarrollo de un
mensaje oral o escrito en una lengua maestro comunicacin en
extranjera, sobre las caractersticas de personas, objetos Lapicero
los cuales se Pedir al alumno que observe y escuche con y lugares.
Libreta utilizan elementos atencin el video para revisar la
pronunciacin correcta del dilogo. ACTITUDES Video de informacin
educativo que conforman Solicitar la presentacin de una conversacin
DVD perfiles sencilla. Televisin personales. ACTIVIDADES
EXTRACLASE
ASIGNATURA INGLS IIBLOQUE I
SEMESTRE II
SESIONESDEL BLOQUE 2/12 DEL SEMESTRE 2/48
VIDEO:
NO. 3
COMPARAS PERSONAS, OBJETOS Y LUGARES FASE Desarrollo UNIDAD DE
COMPETENCIA Identifica aspectos culturales en un texto sencillo.
Identifica objetos, personas y lugares en un texto corto. Solicita
e intercambia informacin al comparar personas y lugares, de manera
oral y escrita, segn la intencin comunicativa. Utiliza las
estructuras gramaticales para hacer comparaciones en una situacin
comunicativa. RESCATE DE CONOCIMIENTOS PREVIOS EVALUACIN RECURSOS
CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES INDICADORES EVIDENCIAS Caractersticas de
temperamento. Gua del Identificar los Lista de cotejo para
verificar que su HABILIDADES alumno adjetivos ms descripcin
contenga los elementos Identificar los adjetivos ms usuales
referentes a la Gua del usuales referentes necesarios para saber de
l o ella y su descripcin de personas, objetos y lugares. maestro a
la descripcin de entorno. ACTITUDES Lapicero personas, objetos
Pedir al alumno que observe y escuche con Libreta y lugares.
atencin el video para revisar la pronunciacin Solicitar la
presentacin de una conversacin correcta del dilogo. Video sencilla.
educativo DVD Televisin ACTIVIDADES EXTRACLASE
ASIGNATURA
SEMESTRE
SESIONES
VIDEO:
NO.
Profr. Mara del Rosario Ramrez Mora
DIRECCIN GENERAL DE TELEBACHILLERATO PLAN DE CLASEINGLS IIBLOQUE
I
II
DEL BLOQUE 3/12
DEL SEMESTRE 3/48
4
COMPARAS PERSONAS, OBJETOS Y LUGARES FASE Desarrollo UNIDAD DE
COMPETENCIA Identifica aspectos culturales en un texto sencillo.
Identifica objetos, personas y lugares en un texto corto. Solicita
e intercambia informacin al comparar personas y lugares, de manera
oral y escrita, segn la intencin comunicativa. Utiliza las
estructuras gramaticales para hacer comparaciones en una situacin
comunicativa. RESCATE DE CONOCIMIENTOS PREVIOS EVALUACIN RECURSOS
CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES INDICADORES EVIDENCIAS Caractersticas de
temperamento. Gua del Identificar los Lista de cotejo para
verificar que su HABILIDADES alumno adjetivos ms descripcin
contenga los elementos Identificar los adjetivos ms usuales
referentes a la Gua del usuales referentes necesarios para saber de
l o ella y su descripcin de personas, objetos y lugares. maestro a
la descripcin de entorno. ACTITUDES Lapicero personas, objetos
Proporcionas vocabulario y practicar la Libreta y lugares.
Solicitar la presentacin de una conversacin pronunciacin. Video
sencilla. educativo DVD Televisin ACTIVIDADES EXTRACLASE El alumnos
se debern aprender por lo menos 2 palabras.
ASIGNATURA INGLS IIBLOQUE I
SEMESTRE II
SESIONESDEL BLOQUE 4/12 DEL SEMESTRE 4/48
VIDEO:
NO. 5
COMPARAS PERSONAS, OBJETOS Y LUGARES FASE Desarrollo UNIDAD DE
COMPETENCIA Identifica aspectos culturales en un texto sencillo.
Identifica objetos, personas y lugares en un texto corto. Solicita
e intercambia informacin al comparar personas y lugares, de manera
oral y escrita, segn la intencin comunicativa. Utiliza las
estructuras gramaticales para hacer comparaciones en una situacin
comunicativa. RESCATE DE CONOCIMIENTOS PREVIOS EVALUACIN RECURSOS
CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES INDICADORES EVIDENCIAS Caractersticas de
temperamento. Gua del Identificar los Lista de cotejo para
verificar que su HABILIDADES alumno adjetivos ms descripcin
contenga los elementos Identificar los adjetivos ms usuales
referentes a la Gua del usuales referentes necesarios para saber de
l o ella y su descripcin de personas, objetos y lugares. maestro a
la descripcin de entorno. ACTITUDES Lapicero personas, objetos En
equipos los alumnos inventarn una Libreta y lugares. entrevista que
describa las cualidades de un Asume que el respeto de las
diferencias es el principio artista, y sus diferentes estados de
animo. Video de integracin y convivencia en los contextos local,
educativo nacional, internacional al realizar comparaciones entre
DVD personas, objetos y lugares. Televisin ACTIVIDADES EXTRACLASE
El alumnos se debern aprender por lo menos 2 palabras.
ASIGNATURA INGLS IIBLOQUE I
SEMESTRE II
SESIONESDEL BLOQUE 5/12 DEL SEMESTRE 5/48
VIDEO:
NO. 6
COMPARAS PERSONAS, OBJETOS Y LUGARES FASE Desarrollo UNIDAD DE
COMPETENCIA Identifica aspectos culturales en un texto sencillo.
Identifica objetos, personas y lugares en un texto corto. Solicita
e intercambia informacin al comparar personas y lugares, de manera
oral y escrita, segn la intencin comunicativa. Utiliza las
estructuras gramaticales para hacer comparaciones en una situacin
comunicativa. RESCATE DE CONOCIMIENTOS PREVIOS EVALUACIN RECURSOS
CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES INDICADORES EVIDENCIAS Caractersticas
tnicas y culturales. Gua del Identificar los Lista de cotejo para
verificar que su HABILIDADES alumno adjetivos ms descripcin
contenga los elementos Identificar los adjetivos ms usuales
referentes a la Gua del usuales referentes necesarios para saber de
l o ella y su descripcin de personas, objetos y lugares. maestro a
la descripcin de entorno. ACTITUDES Lapicero personas, objetos
Pedir al alumno que observe y escuche con Libreta y lugares.
atencin el video para revisar la pronunciacin Asume que el respeto
de las diferencias es el principio correcta del dilogo. Video de
integracin y convivencia en los contextos local, educativo
nacional, internacional al realizar comparaciones entre DVD
personas, objetos y lugares. Televisin ACTIVIDADES EXTRACLASE El
alumnos se debern aprender por lo menos 2 palabras.
ASIGNATURA INGLS IIBLOQUE I
SEMESTRE II
SESIONESDEL BLOQUE 6/12 DEL SEMESTRE 6/48
VIDEO:
NO. 7
COMPARAS PERSONAS, OBJETOS Y LUGARES FASE Desarrollo UNIDAD DE
COMPETENCIA Identifica aspectos culturales en un texto sencillo.
Identifica objetos, personas y lugares en un texto corto. Solicita
e intercambia informacin al comparar personas y lugares, de manera
oral y escrita, segn la intencin comunicativa. Utiliza las
estructuras gramaticales para hacer comparaciones en una situacin
comunicativa.
Profr. Mara del Rosario Ramrez Mora
DIRECCIN GENERAL DE TELEBACHILLERATO PLAN DE CLASERESCATE DE
CONOCIMIENTOS PREVIOS CONOCIMIENTOSCaractersticas tnicas y
culturales.
ACTIVIDADES
RECURSOS Gua del alumno Gua del maestro Lapicero Libreta Video
educativo DVD Televisin
HABILIDADES Identificar los adjetivos ms usuales referentes a la
descripcin de personas, objetos y lugares. ACTITUDES Asume que el
respeto de las diferencias es el principio de integracin y
convivencia en los contextos local, nacional, internacional al
realizar comparaciones entre personas, objetos y lugares.
Proporcionas vocabulario y practicar la pronunciacin.
INDICADORES Identificar los adjetivos ms usuales referentes a la
descripcin de personas, objetos y lugares.
EVALUACIN EVIDENCIAS Lista de cotejo para verificar que su
descripcin contenga los elementos necesarios para saber de l o ella
y su entorno.
ACTIVIDADES EXTRACLASE
El alumnos se debern aprender por lo menos 2 palabras.
ASIGNATURA INGLS IIBLOQUE I
SEMESTRE II
SESIONESDEL BLOQUE 7/12 DEL SEMESTRE 7/48
VIDEO:
NO. 8
COMPARAS PERSONAS, OBJETOS Y LUGARES FASE Desarrollo UNIDAD DE
COMPETENCIA Identifica aspectos culturales en un texto sencillo.
Identifica objetos, personas y lugares en un texto corto. Solicita
e intercambia informacin al comparar personas y lugares, de manera
oral y escrita, segn la intencin comunicativa. Utiliza las
estructuras gramaticales para hacer comparaciones en una situacin
comunicativa. RESCATE DE CONOCIMIENTOS PREVIOS EVALUACIN RECURSOS
CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES INDICADORES EVIDENCIAS Caractersticas
tnicas y culturales. Gua del Identificar los Lista de cotejo para
verificar que su HABILIDADES alumno adjetivos ms descripcin
contenga los elementos Identificar los adjetivos ms usuales
referentes a la Gua del usuales referentes necesarios para saber de
l o ella y su descripcin de personas, objetos y lugares. maestro a
la descripcin de entorno. ACTITUDES Lapicero personas, objetos En
equipos los alumnos expondran ante el Libreta y lugares. Asume que
el respeto de las diferencias es el principio grupo caractersticas
de su comunidad. Video de integracin y convivencia en los contextos
local, educativo nacional, internacional al realizar comparaciones
entre DVD personas, objetos y lugares. Televisin ACTIVIDADES
EXTRACLASE El alumnos se debern aprender por lo menos 2
palabras.
ASIGNATURA INGLS IIBLOQUE I
SEMESTRE II
SESIONESDEL BLOQUE 8/12 DEL SEMESTRE 8/48
VIDEO:
NO. 9
COMPARAS PERSONAS, OBJETOS Y LUGARES FASE Desarrollo UNIDAD DE
COMPETENCIA Identifica aspectos culturales en un texto sencillo.
Identifica objetos, personas y lugares en un texto corto. Solicita
e intercambia informacin al comparar personas y lugares, de manera
oral y escrita, segn la intencin comunicativa. Utiliza las
estructuras gramaticales para hacer comparaciones en una situacin
comunicativa. RESCATE DE CONOCIMIENTOS PREVIOS EVALUACIN RECURSOS
CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES INDICADORES EVIDENCIAS Caractersticas
tnicas y culturales. Gua del Identificar los Lista de cotejo para
verificar que su HABILIDADES alumno adjetivos ms descripcin
contenga los elementos Identificar los adjetivos ms usuales
referentes a la Gua del usuales referentes necesarios para saber de
l o ella y su descripcin de personas, objetos y lugares. maestro a
la descripcin de entorno. Disear una conversacin sencilla
relacionada ACTITUDES Lapicero personas, objetos con el
establecimiento de comparaciones en Libreta y lugares.
conversaciones sencillas, mostrando actitud de Asume que el respeto
de las diferencias es el principio respeto y tolerancia para sus
compaeros y Video de integracin y convivencia en los contextos
local, compaeras. educativo nacional, internacional al realizar
comparaciones entre DVD personas, objetos y lugares. Televisin
ACTIVIDADES EXTRACLASE El alumnos se debern aprender por lo menos 2
palabras.
Profr. Mara del Rosario Ramrez Mora
DIRECCIN GENERAL DE TELEBACHILLERATO PLAN DE CLASEASIGNATURA
INGLS IIBLOQUE I
SEMESTRE II
SESIONESDEL BLOQUE 5/12 DEL SEMESTRE 5/48
VIDEO: Comparative Adjetives
NO. 3
COMPARAS PERSONAS, OBJETOS Y LUGARES FASE Desarrollo UNIDAD DE
COMPETENCIA Identifica aspectos culturales en un texto sencillo.
Identifica objetos, personas y lugares en un texto corto. Solicita
e intercambia informacin al comparar personas y lugares, de manera
oral y escrita, segn la intencin comunicativa. Utiliza las
estructuras gramaticales para hacer comparaciones en una situacin
comunicativa. RESCATE DE CONOCIMIENTOS PREVIOS EVALUACIN RECURSOS
CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES INDICADORES EVIDENCIAS Reafirma el uso y
las formas gramaticales en la Gua del Identificar los Lista de
cotejo para verificar que su comparacin de adjetivos en sus
distintos grados alumno adjetivos ms descripcin contenga los
elementos (comparativos , superlativo y de igualdad) Gua del
usuales referentes necesarios para saber de l o ella y su
HABILIDADES Proyectar video 3 de la pag. 43. maestro a la
descripcin de entorno. Distingue adecuadamente Identificar los
adjetivos ms usuales referentes a Formar binas para actuar el
dilogo. Lapicero personas, objetos datos importantes referidos a la
descripcin de personas, objetos y lugares. Actuar el dilogo.
Libreta y lugares. caractersticas de personas y lugares en Realizar
ejercicio a), b) y c). ACTITUDES Video el texto auditivo. Explicar
las reglas de grado comparativo. Colabora con sus compaeros en
actividades educativo Tomar notas y hacer preguntas. desarrolladas
en binas, tros o equipos. DVD Televisin ACTIVIDADES EXTRACLASE El
alumnos se debern aprender por lo menos 2 palabras.
ASIGNATURA INGLS IIBLOQUE I
SEMESTRE II
SESIONESDEL BLOQUE 6/12 DEL SEMESTRE 6/48
VIDEO:
NO.
COMPARAS PERSONAS, OBJETOS Y LUGARES FASE Desarrollo UNIDAD DE
COMPETENCIA Identifica aspectos culturales en un texto sencillo.
Identifica objetos, personas y lugares en un texto corto. Solicita
e intercambia informacin al comparar personas y lugares, de manera
oral y escrita, segn la intencin comunicativa. Utiliza las
estructuras gramaticales para hacer comparaciones en una situacin
comunicativa. RESCATE DE CONOCIMIENTOS PREVIOS EVALUACIN RECURSOS
CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES INDICADORES EVIDENCIAS Reafirma el uso y
las formas gramaticales en la Gua del Identificar los Lista de
cotejo para verificar que su comparacin de adjetivos en sus
distintos grados alumno adjetivos ms descripcin contenga los
elementos (comparativos , superlativo y de igualdad) Gua del
usuales referentes necesarios para saber de l o ella y su
HABILIDADES Pedir a los alumnos pasar al pizarrn pasar a maestro a
la descripcin de entorno. Distingue adecuadamente escribir
oraciones. Identificar los adjetivos ms usuales referentes a
Lapicero personas, objetos datos importantes referidos a Formar
binas para realizar el ejercicio e) de la pag. la descripcin de
personas, objetos y lugares. Libreta y lugares. caractersticas de
personas y lugares en 47. ACTITUDES Video el texto auditivo. Pedir
la practica oral del ejercicio f). Colabora con sus compaeros en
actividades educativo Practicar oralmente el ejercicio f).
desarrolladas en binas, tros o equipos. DVD Televisin ACTIVIDADES
EXTRACLASE El alumnos se debern aprender por lo menos 2
palabras.
Profr. Mara del Rosario Ramrez Mora
DIRECCIN GENERAL DE TELEBACHILLERATO PLAN DE CLASEASIGNATURA
INGLS IIBLOQUE I
SEMESTRE II
SESIONESDEL BLOQUE 7/12 DEL SEMESTRE 7/48
VIDEO:
NO.
COMPARAS PERSONAS, OBJETOS Y LUGARES FASE Desarrollo UNIDAD DE
COMPETENCIA Identifica aspectos culturales en un texto sencillo.
Identifica objetos, personas y lugares en un texto corto. Solicita
e intercambia informacin al comparar personas y lugares, de manera
oral y escrita, segn la intencin comunicativa. Utiliza las
estructuras gramaticales para hacer comparaciones en una situacin
comunicativa. RESCATE DE CONOCIMIENTOS PREVIOS Comparativos
EVALUACIN RECURSOS CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES INDICADORES EVIDENCIAS
Reafirma el uso y las formas gramaticales en la Gua del Identificar
los Lista de cotejo para verificar que su comparacin de adjetivos
en sus distintos grados alumno adjetivos ms descripcin contenga los
elementos (comparativos , superlativo y de igualdad) Gua del
usuales referentes necesarios para saber de l o ella y su
HABILIDADES maestro a la descripcin de entorno. Distingue
adecuadamente Formar binas para realizar el ejercicio g) y el
Identificar los adjetivos ms usuales referentes a Lapicero
personas, objetos datos importantes referidos a nmero 1. Pags. 48 y
49. la descripcin de personas, objetos y lugares. Libreta y
lugares. caractersticas de personas y lugares en Realizar esos
mismos ejercicios oralmente. ACTITUDES Video el texto auditivo.
Realizar el ejercicio de la pagina 50. Colabora con sus compaeros
en actividades educativo desarrolladas en binas, tros o equipos.
DVD Televisin ACTIVIDADES EXTRACLASE El alumnos se debern aprender
por lo menos 2 palabras.
ASIGNATURA INGLS IIBLOQUE I
SEMESTRE II
SESIONESDEL BLOQUE 8/12 DEL SEMESTRE 8/48
VIDEO: Superlative Adjetives (caractersticas fsicas a nivel
superlativo)
NO. 4
COMPARAS PERSONAS, OBJETOS Y LUGARES FASE Desarrollo UNIDAD DE
COMPETENCIA Identifica aspectos culturales en un texto sencillo.
Identifica objetos, personas y lugares en un texto corto. Solicita
e intercambia informacin al comparar personas y lugares, de manera
oral y escrita, segn la intencin comunicativa. Utiliza las
estructuras gramaticales para hacer comparaciones en una situacin
comunicativa. RESCATE DE CONOCIMIENTOS PREVIOS EVALUACIN RECURSOS
CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES INDICADORES EVIDENCIAS Reafirma el uso y
las formas gramaticales en la Gua del Identificar los Lista de
cotejo para verificar que su comparacin de adjetivos en sus
distintos grados alumno adjetivos ms descripcin contenga los
elementos (comparativos , superlativo y de igualdad) Gua del
usuales referentes necesarios para saber de l o ella y su
HABILIDADES maestro a la descripcin de entorno. Distingue
adecuadamente Identificar los adjetivos ms usuales referentes a
Proyectar el video 4 de la pgina 53. Lapicero personas, objetos
datos importantes referidos a la descripcin de personas, objetos y
lugares. Formar binas para practicar el dilogo. Libreta y lugares.
caractersticas de personas y lugares en ACTITUDES Realizar el
ejercicio b) de la pg. 54. Video el texto auditivo. Colabora con
sus compaeros en actividades educativo desarrolladas en binas, tros
o equipos. DVD Televisin ACTIVIDADES EXTRACLASE El alumnos se
debern aprender por lo menos 2 palabras.
ASIGNATURA INGLS IIBLOQUE I
SEMESTRE II
SESIONESDEL BLOQUE 9/12 DEL SEMESTRE 9/48
VIDEO:
NO.
COMPARAS PERSONAS, OBJETOS Y LUGARES FASE Desarrollo UNIDAD DE
COMPETENCIA Identifica aspectos culturales en un texto sencillo.
Identifica objetos, personas y lugares en un texto corto. Solicita
e intercambia informacin al comparar personas y lugares, de manera
oral y escrita, segn la intencin comunicativa. Utiliza las
estructuras gramaticales para hacer comparaciones en una situacin
comunicativa. RESCATE DE CONOCIMIENTOS PREVIOS Uso de comparativos
/adjetivos EVALUACIN RECURSOS CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES INDICADORES
EVIDENCIAS Reafirma el uso y las formas gramaticales en la Gua del
Identificar los Lista de cotejo para verificar que su comparacin de
adjetivos en sus distintos grados alumno adjetivos ms descripcin
contenga los elementos (comparativos , superlativo y de igualdad)
Gua del usuales referentes necesarios para saber de l o ella y su
HABILIDADES maestro a la descripcin de entorno. Distingue
adecuadamente Explicar el uso del grado de superlativos.
Identificar los adjetivos ms usuales referentes a Lapicero
personas, objetos datos importantes referidos a Tomar notas y hacer
preguntas. la descripcin de personas, objetos y lugares. Libreta y
lugares. caractersticas de personas y lugares en Escribir
ejercicios en el pizarrn. ACTITUDES Video el texto auditivo. Tomar
notas y elaborar ejercicios. Colabora con sus compaeros en
actividades educativo desarrolladas en binas, tros o equipos. DVD
Televisin ACTIVIDADES EXTRACLASE El alumnos se debern aprender por
lo menos 2 palabras.
Profr. Mara del Rosario Ramrez Mora
DIRECCIN GENERAL DE TELEBACHILLERATO PLAN DE CLASEASIGNATURA
INGLS IIBLOQUE I
SEMESTRE II
SESIONESDEL BLOQUE 10/12 DEL SEMESTRE 10/48
VIDEO:
NO.
COMPARAS PERSONAS, OBJETOS Y LUGARES FASE Cierre UNIDAD DE
COMPETENCIA Identifica aspectos culturales en un texto sencillo.
Identifica objetos, personas y lugares en un texto corto. Solicita
e intercambia informacin al comparar personas y lugares, de manera
oral y escrita, segn la intencin comunicativa. Utiliza las
estructuras gramaticales para hacer comparaciones en una situacin
comunicativa. RESCATE DE CONOCIMIENTOS PREVIOS Uso de comparativos
/adjetivos EVALUACIN RECURSOS CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES INDICADORES
EVIDENCIAS Reafirma el uso y las formas gramaticales en la Gua del
Identificar los Lista de cotejo para verificar que su comparacin de
adjetivos en sus distintos grados alumno adjetivos ms descripcin
contenga los elementos (comparativos , superlativo y de igualdad)
Gua del usuales referentes necesarios para saber de l o ella y su
HABILIDADES Formar binas para aplicar la tcnica de la lectura de
maestro a la descripcin de entorno. Distingue adecuadamente
Scanning con el dilogo. Identificar los adjetivos ms usuales
referentes a Lapicero personas, objetos datos importantes referidos
a Contestar las preguntas relacionadas con el dilogo. la descripcin
de personas, objetos y lugares. Libreta y lugares. caractersticas
de personas y lugares en Solicitar la elaboracin del ejercicio e) y
f) para ACTITUDES Video el texto auditivo. practicar el forma oral,
de las pgs. 56 y57. Colabora con sus compaeros en actividades
educativo Practicar en forma oral el ejercicio f). desarrolladas en
binas, tros o equipos. DVD Televisin ACTIVIDADES EXTRACLASE El
alumnos se debern aprender por lo menos 2 palabras.
ASIGNATURA INGLS IIBLOQUE I
SEMESTRE II
SESIONESDEL BLOQUE 11/12 DEL SEMESTRE 11/48
VIDEO:
NO.
COMPARAS PERSONAS, OBJETOS Y LUGARES FASE Cierre UNIDAD DE
COMPETENCIA Identifica aspectos culturales en un texto sencillo.
Identifica objetos, personas y lugares en un texto corto. Solicita
e intercambia informacin al comparar personas y lugares, de manera
oral y escrita, segn la intencin comunicativa. Utiliza las
estructuras gramaticales para hacer comparaciones en una situacin
comunicativa. RESCATE DE CONOCIMIENTOS PREVIOS Uso de comparativos
/adjetivos EVALUACIN RECURSOS CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES INDICADORES
EVIDENCIAS Reafirma el uso y las formas gramaticales en la Gua del
Identificar los Lista de cotejo para verificar que su comparacin de
adjetivos en sus distintos grados alumno adjetivos ms descripcin
contenga los elementos (comparativos , superlativo y de igualdad)
Gua del usuales referentes necesarios para saber de l o ella y su
HABILIDADES Formar binas para aplicar la tcnica de la lectura de
maestro a la descripcin de entorno. Distingue adecuadamente
Scanning con el dilogo. Identificar los adjetivos ms usuales
referentes a Lapicero personas, objetos datos importantes referidos
a Contestar las preguntas relacionadas con el dilogo. la descripcin
de personas, objetos y lugares. Libreta y lugares. caractersticas
de personas y lugares en Solicitar la elaboracin del ejercicio e) y
f) para ACTITUDES Video el texto auditivo. practicar el forma oral,
de las pgs. 56 y57. Colabora con sus compaeros en actividades
educativo Practicar en forma oral el ejercicio f). desarrolladas en
binas, tros o equipos. DVD Televisin ACTIVIDADES EXTRACLASE El
alumnos se debern aprender por lo menos 2 palabras.
ASIGNATURA INGLS IIBLOQUE I
SEMESTRE II
SESIONESDEL BLOQUE 11/12 DEL SEMESTRE 12/48
VIDEO:
NO.
COMPARAS PERSONAS, OBJETOS Y LUGARES FASE Cierre UNIDAD DE
COMPETENCIA Identifica aspectos culturales en un texto sencillo.
Identifica objetos, personas y lugares en un texto corto. Solicita
e intercambia informacin al comparar personas y lugares, de manera
oral y escrita, segn la intencin comunicativa. Utiliza las
estructuras gramaticales para hacer comparaciones en una situacin
comunicativa. RESCATE DE CONOCIMIENTOS PREVIOS Uso de comparativos
/adjetivos EVALUACIN RECURSOS CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES INDICADORES
EVIDENCIAS Reafirma el uso y las formas gramaticales en la Gua del
Identificar los Lista de cotejo para verificar que su comparacin de
adjetivos en sus distintos grados alumno adjetivos ms descripcin
contenga los elementos (comparativos , superlativo y de igualdad)
Gua del usuales referentes necesarios para saber de l o ella y su
HABILIDADES maestro a la descripcin de entorno. Distingue
adecuadamente Identificar los adjetivos ms usuales referentes a
Leer el texto Australia y contestar i,k. Lapicero personas, objetos
datos importantes referidos a la descripcin de personas, objetos y
lugares. Pedir contestar el ejercicio I y II. Libreta y lugares.
caractersticas de personas y lugares en ACTITUDES Contestar el
ejercicio I y II de las pgs. 60 y 61. Video el texto auditivo.
Colabora con sus compaeros en actividades educativo desarrolladas
en binas, tros o equipos. DVD Televisin ACTIVIDADES EXTRACLASE El
alumnos se debern aprender por lo menos 2 palabras.
Profr. Mara del Rosario Ramrez Mora
DIRECCIN GENERAL DE TELEBACHILLERATO PLAN DE CLASEASIGNATURA
INGLS IIBLOQUE I
SEMESTRE II
SESIONESDEL BLOQUE 12/12 DEL SEMESTRE 13/48
VIDEO:
NO.
COMPARAS PERSONAS, OBJETOS Y LUGARES FASE Cierre UNIDAD DE
COMPETENCIA Identifica aspectos culturales en un texto sencillo.
Identifica objetos, personas y lugares en un texto corto. Solicita
e intercambia informacin al comparar personas y lugares, de manera
oral y escrita, segn la intencin comunicativa. Utiliza las
estructuras gramaticales para hacer comparaciones en una situacin
comunicativa. RESCATE DE CONOCIMIENTOS PREVIOS Uso de comparativos
/adjetivos EVALUACIN RECURSOS CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES INDICADORES
EVIDENCIAS Reafirma el uso y las formas gramaticales en la Gua del
Identificar los Lista de cotejo para verificar que su comparacin de
adjetivos en sus distintos grados alumno adjetivos ms descripcin
contenga los elementos (comparativos , superlativo y de igualdad)
Gua del usuales referentes necesarios para saber de l o ella y su
HABILIDADES maestro a la descripcin de entorno. Distingue
adecuadamente Solicitar que contesten la evaluacin al final del
Identificar los adjetivos ms usuales referentes a Lapicero
personas, objetos datos importantes referidos a bloque y la
autoevaluacin. la descripcin de personas, objetos y lugares.
Libreta y lugares. caractersticas de personas y lugares en
Contestar la autoevaluacin. ACTITUDES Video el texto auditivo.
Colabora con sus compaeros en actividades educativo desarrolladas
en binas, tros o equipos. DVD Televisin ACTIVIDADES EXTRACLASE El
alumnos se debern aprender por lo menos 2 palabras.
ASIGNATURA INGLS IIBLOQUE I
SEMESTRE II
SESIONESDEL BLOQUE 12/12 DEL SEMESTRE 13/48
VIDEO:
NO.
COMPARAS PERSONAS, OBJETOS Y LUGARES FASE UNIDAD DE COMPETENCIA
Identifica aspectos culturales en un texto sencillo. Identifica
objetos, personas y lugares en un texto corto. Solicita e
intercambia informacin al comparar personas y lugares, de manera
oral y escrita, segn la intencin comunicativa. Utiliza las
estructuras gramaticales para hacer comparaciones en una situacin
comunicativa. RESCATE DE CONOCIMIENTOS PREVIOS Uso de comparativos
/adjetivos EVALUACIN RECURSOS CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES INDICADORES
EVIDENCIAS Reafirma el uso y las formas gramaticales en la Gua del
Identificar los Lista de cotejo para verificar que su comparacin de
adjetivos en sus distintos grados alumno adjetivos ms descripcin
contenga los elementos (comparativos , superlativo y de igualdad)
Gua del usuales referentes necesarios para saber de l o ella y su
HABILIDADES maestro a la descripcin de entorno. Distingue
adecuadamente Identificar los adjetivos ms usuales referentes a
Lapicero personas, objetos datos importantes referidos a Aplicacin
de Examen la descripcin de personas, objetos y lugares. Libreta y
lugares. caractersticas de personas y lugares en ACTITUDES Video el
texto auditivo. Colabora con sus compaeros en actividades educativo
desarrolladas en binas, tros o equipos. DVD Televisin ACTIVIDADES
EXTRACLASE El alumnos se debern aprender por lo menos 2
palabras.
ASIGNATURA INGLS IIBLOQUE I
SEMESTRE II
SESIONESDEL BLOQUE 1/12 DEL SEMESTRE 13/48
VIDEO: The siple past tese (1st. Part.)
NO. 5
RELATO MOMENTOS IMPORTANTES DEL PASADO FASE Inicial UNIDAD DE
COMPETENCIA Identifica aspectos culturales en un texto sencillo.
Identifica objetos, personas y lugares en un texto corto. Solicita
e intercambia informacin al comparar personas y lugares, de manera
oral y escrita, segn la intencin comunicativa. Utiliza las
estructuras gramaticales para hacer comparaciones en una situacin
comunicativa. RESCATE DE CONOCIMIENTOS PREVIOS Verbos, actividades
de esparcimiento, cotidianas y EVALUACIN laborales. RECURSOS
CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES INDICADORES EVIDENCIAS Reconoce el
vocabulario relativo a: Actividades de Gua del Identificar y
Expresa de manera clara sus actividades esparcimiento. Actividades
Laborales y de estudio. alumno reconoce el del pasado tanto de
manera oral y Expresiones de tiempo relacionadas con el pasado. Gua
del concepto de las escrita. HABILIDADES Expresar mediante lluvia
de ideas actividades maestro actividades y hechas en el pasado
recientemente (pag. 71) Distingue la diferencia en la forma de
verbos Lapicero hechos Proyectar el video % de la pag. 72 escuchar
y poner regulares e irregulares. Libreta expresados en atencin.
ACTITUDES Video tiempo pasado Proyectas nuevamente el video y
repetir. Formar Colabora con sus compaeros en actividades educativo
simple, como binas para representar el video. desarrolladas en
binas, tros o equipos. DVD acciones Contestar los ejercicios 73 y
74. Televisin terminadas, enfatizando el uso de verbos regulares.
ACTIVIDADES EXTRACLASE El alumnos se debern aprender por lo menos 2
palabras.
Profr. Mara del Rosario Ramrez Mora
