Ingles 1serie EFI

INTRODUO

Dear teachers, In order to learn effectively, we all need to have a clear idea of our strengths and weaknesses. This helps us to know when we need more practice, and when we need to ask for help. Many learners unfortunately never really develop a clear idea of why they get the marks they do at school it seems that a mark comes from some black box that the teacher chooses from at random. It is important, therefore, that we help children to develop an idea of what they have been learning, and how well they think they have done. At these early stages, the emphasis must be on developing the childrens sense of competence. This is an important element in motivation.

If children are not doing very well, rather than giving them a sense of failure, ask them how they think they can improve. Discuss with them what they find difficult, and make suggestions of things that you and they can do to help them improve. Positive self-esteem in learning is an important element in continued success. At the end of each week or month, you could ask the children what they think they have learned. You could make a poster of Things we can say in English to put on the wall.Este Banco de Questes contempla contedos do livro 2 - volume 1.Contedos / LiesQuestes

Membros da Famlia - Lies 9 Q. 1, 2, 3, 4, 5, 6,23

Cores e elementos da Natureza - Lio 10Q. 7, 8, 9, 10, 11, 22, 34

Animais domsticos - Lio 11Q. 12, 13, 14, 15, 16, 17, 21, 29, 31

Lugares - Lio 12Q.22, 24

Animais do Zoolgico - Lio 13Q. 18, 19, 25, 29

Circo - Lio 14Q. 25, 26, 27, 28 e 30

Formas Geomtricas e noo de tamanho Q. 20, 33 e 34, 40

Sentidos - Lio 17Q. 37, 38, 39

Numerais ( reviso ) - Lies 9 e 14Q. 32, 35, 36

SUGESTES DE QUESTES

QUESTO 01 (Descritor: reconhecer o vocabulrio referente aos membros da famlia, com base na leitura do professor.)Assunto: Listening

Listen to your teacher and mark the correct picture.Script: This is my little sister. (O script no dever vir na prova do aluno. Ele lido pelo professor.)

QUESTO 02 (Descritor: reconhecer o vocabulrio referente aos membros da famlia, com base na leitura do professor.)

Assunto: Listening

Listen to your teacher and mark the correct picture.Script: This is my father.

QUESTO 03 (Descritor: reconhecer o vocabulrio referente aos membros da famlia, com base na figura apresentada.)

Assunto: ReadingRead, look at the picture and mark.( Leia, olhe o retrato e marque.)

a) This is my brother.

b) This is my mother.

c) This is my little sister.d) This is my father.QUESTO 04 (Descritor: reconhecer o vocabulrio referente aos membros da famlia, com base na leitura do professor.)

Assunto: Listening

Listen and check (v).

Script: Brother a) Mother ( ) b) Brother ( ) c) Father ( ) d) Sister ( ) QUESTO 05 (Descritor: reconhecer o vocabulrio referente aos membros da famlia, com base na leitura do professor.)

Assunto: Listening


Script: Mother a) Sister ( ) b) Brother ( ) c) Mother ( ) d) Father QUESTO 06 (Descritor: reconhecer o vocabulrio referente aos membros da famlia, com base na leitura do professor.)Assunto: Listening


Script: Fathera) Father ( ) b) Mother ( ) c) Sister ( ) d) Brother ( ) QUESTO 07 (Descritor: reconhecer o vocabulrio referente a cores, com base na leitura do professor.)

Assunto: Listening


Script: Reda) Red ( ) b) Blue ( ) c) Yellow ( )d) Green ( ) QUESTO 08 (Descritor: reconhecer o vocabulrio referente a cores, com base na leitura do professor.)

Assunto: Listening


Script: Orange

a) Blue ( ) b)Yellow ( ) c) Orange ( ) d) Purple ( )

QUESTO 09 (Descritor: reconhecer o vocabulrio referente a cores, com base na leitura do professor.)

Assunto: Listening


Script: Yellowa) Blue( ) b) Yellow ( ) c) Green ( ) d) Purple ( )

QUESTO 10 (Descritor: reconhecer o vocabulrio referente a elementos da natureza, com base na leitura do professor.)

Assunto: Listening

Listen and circle the picture.

Script: This is a tree.

QUESTO 11 (Descritor: reconhecer o vocabulrio referente a elementos da natureza, com base na leitura do professor.)

Assunto: Listening

Listen and mark YES or NO.

Script: This is the rainbow.

a) YES

b) NO

QUESTO 12 (Descritor: reconhecer o vocabulrio referente a animais domsticos, com base na figura apresentada.)

Assunto: ReadingRead, look at the picture and mark.

a) Dog

b) Cat

c) Fish

d) Bird



a) Turtle b) Cat

c) Chickend) Pig



a) Parrot b) Rabbit

c) Chicken

d) Duck QUESTO 15 (Descritor: reconhecer o vocabulrio referente a animais domsticos, com base na figura apresentada.)


a) Fish b) Parrotc) Chicken

d) Duck

QUESTO 16 (Descritor: reconhecer o vocabulrio referente a animais domsticos, com base na leitura do professor.)

Assunto: Listening


Script: One: Fisha) Yes

b) NoQUESTO 17 (Descritor: reconhecer o vocabulrio referente a animais domsticos, com base na leitura do professor.)

Assunto: Listening


a) Yes

b) No

Script: One: Parrot

QUESTO 18 (Descritor: reconhecer o vocabulrio referente a animais selvagens, com base na leitura do professor.)

Assunto: Listening


a) Yes

b) No

Script: One: Tiger

QUESTO 19 (Descritor: reconhecer o vocabulrio referente a animais selvagens, com base na figura apresentada.)

Assunto: Reading

Read, look at the picture and mark.

a) Lion

b) Snakec) Monkey d) Jaguar

QUESTO 20 (Descritor: reconhecer o vocabulrio referente a figuras geomtricas, com base na figura apresentada.)

Assunto: Reading

Read, look at the picture and mark.

a) Rectangleb) Trianglec) Squared) Circle QUESTO 21 (Descritor: ler e identificar cores e animais.)Assunto: Reading

Read and color.

Orange fish.

Yellow cats.

Green turtles.

Red chicken.

QUESTO 22 (Descritor: reconhecer o vocabulrio referente a lugares que freqentamos com a famlia, com base nas figuras apresentadas e na leitura do professor.)

Assunto: Listening

Listen and number.Script: ONE: ChurchTWO: ClubTHREE: RestaurantFOUR: Supermarket

QUESTO 23 (Descritor: inferir informao explcita no contexto, com base na figura apresentada.)

Assunto: Writing

Look at the family and write the correct word.

(Olhe a foto da famlia e complete a sentena com a palavra certa.)

Father - Brother - Sister - Mother

1. Lilica is the ______________________.2. Leco is the _______________________.

3. Lica is the ________________________.

QUESTO 24 (Descritor: identificar e escrever nomes dso lugares, com base nas figuras apresentadas.)

Assunto: Writing

Label the pictures.

(Escreva o nome de cada lugar.)

Church - Beach - Pet shop - Museum - Zoo - Farm - Park

QUESTO 25 (Descritor: resolver um problema (desafio) com base nas figuras apresentadas e nas pistas lidas pelo professor.)

Assunto: Listening

Resolva a histria usando as pistas lidas pelo seu professor. Preencha os quadrinho com YES ou NO.Script: Three characters have a favorite animal. Guess qual animal o favorite de quem.

Little Drop likes a pet animal. Mr Patience likes a farm animal. Mr. Courage likes an animal from the zoo.

QUESTO 26 (Descritor: inferir informao explcita no texto.)

Assunto: Listening

Listen to your teacher and color.

Script: Lets all go to the circus. Two big elephants holding the ball up.Color mom elephant, pink and dad elephant grey.

QUESTO 27 (Descritor: reconhecer o vocabulrio referente a circo, com base nas figuras apresentadas.)

Assunto: Vocabulary

Listen to your teacher and number the pictures.

Script: One: clownTwo: Acrobat

Three: Ballerina Four: Magician

QUESTO 28 (Descritor: nomear personagens circenses, com base nas figuras apresentadas.)

Assunto: Writing

Label the characters.

(Nomeie cada personagem no circo. Use as palavrinhas da caixinha.

Cats - Acrobat - Magician - Trapeze artists - Clown - Ballerinas

QUESTO 29 (Descritor: preencher cruzadinha com o vocabulrio referente a animais em geral.)Assunto: Writing

Complete the crossword.

Cow - Jaguar - Lion - Kangaroo - Bird - Pig - Duck

QUESTO 30 (Descritor: separar contedo lexical em categorias.)

Assunto: Vocabulary

Escreva cada palavra da caixinha na coluna certa.

Circus AnimalsFarm Animals

QUESTO 31 (Descritor: inferir informao explcita no contexto.)

Assunto: Reading

Read and answer the questions.

(Leia o texto e responda.)

1. What is the name of the dog? ________________________

2. What color is the dog? ______________________________

QUESTO 32 (Descritor: resolver contas de adio e escrever o resultado.)

Assunto: Writing

Count and write the numbers.

Conte e escreva o nmero. Siga o modelo.

QUESTO 33 (Descritor: reconhecer o vocabulrio referente a figuras geomtricas e registrar a quantidade.)

Assunto: Writing

Count and write the number.

(Conte e escreva o nmero.)

How many?

a) Triangles? ___________

b) Circles? _____________

c) Squares? ____________

d) Rectangles? __________

QUESTO 34 (Descritor: reconhecer o vocabulrio referente a figuras geomtricas.)

Assunto: Vocabulary

Color the triangles, RED. Color the circles, BLUE. Color the squares, GREEN.

QUESTO 35 (Descritor: ligar numerais em smbolos e palavras.)

Assunto: Writing

Match.

QUESTO 36 ( Descritor: ligar numerais em smbolos, palavras e quantidade.)

Assunto: Writing

Match.

QUESTO 37 (Descritor: reconhecer vocabulrio relacionado aos rgos dos 5 sentidos.)

Assunto: Vocabulary

Read and draw.Acompanhe a leitura do seu professor e faa um desenho para completas cada frase.I can see

with my

I can touch

with myI can smell

with myI can taste

with my

I can smell

with my

QUESTO 38 (Descritor: reconhecer o vocabulrio referente aos 5 sentidos, com base nas figuras apresentadas.)

Assunto: Vocabulary

Match.1. Hear

2. Smell 3. See

4. Taste 5. Touch

QUESTO 39 (Descritor: nomear os quatro rgos dos sentidos.)Assunto: Writing

Label the picture.

Ear - Mouth - Eye - Nose -

QUESTO 40 (Descritor: aplicar adequadamente os adjetivos que expressam tamanhos com base na figura apresentada.)

Assunto: VocabularyEscreva BIG juntos das coisas ou personagens big e LITTLE junto das coisas ou personagens little.

GABARITO

1234567891011121314151617181920

ACBABBCCBCACCBBCDCDC

QUESTO 21

Pintar: pintinho de vermelho, gato de amarelo, tartaruga de verde e peixe de laranja.QUESTO 22

( 4 ) ( 1 )( 2 )( 3 )QUESTO 23

1. mother2. brother3. sister

QUESTO 24

ZooPet shopPark

Beach Farm

Museum Church

QUESTO 25

Little Drop: Parrot

Mr. Patience: Horse

Mr. Courage: Lion

QUESTO 26

Colorir a elefantinha da esquerda de rosa e o elefantinho da direita de cinza.

QUESTAO 27( 2 )( 3 )( 1 )( 4 )

QUESTO 28

Palhao = clown

Porquinhos no trapzio + trapeze artists

Porquinhas bailarinas = ballerinas

Sapo com a cartola na mo = magician

Homem fazendo malabarismo = acrobat

QUESTO 29

QUESTO 30

Circus: Acrobat / Seal / DogFarm Animals: Cat / Fox / Frog / Chicken

QUESTO 31

1. Deb

2. White

QUESTO 32

EightSix

Five

Seven

QUESTO 33

a) 3b) 1c) 1d) 1

QUESTO 34

Pintar: os tringulos de vermelho, os crculos de azul, os quadrados de verdeQUESTO 35

QUESTO 36

QUESTO 37

Aberta. O aluno dever desenhar olhos na 1 coluna, mo na 2 coluna, nariz na 3 coluna, lngua ou boca na 4 coluna e nariz na 5 coluna.QUESTO 38

( 5 )( 2/4 ) ( 4 ) ( 1 ) ( 1/3 )

QUESTO 39

QUESTO 40

BANCO DE QUESTES

Disciplina: Ingls

Srie: 1

Segmento: Ensino Fundamental

Semestre: 2/2007

Elaborador(a): Risa Andrade Sousa

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