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ELABORÓ:
Comité Técnico Académico de Energías Renovables
REVISÓ:
APROBÓ: C. G. U. T. FECHA DE ENTRADA
EN VIGOR: Septiembre de 2011
F-CAD-SPE-28-PE-5B-09-A1
OPTATIVA II, MANTENIMIENTO A SISTEMAS DE ENERGIAS RENOVABLES
UNIDADES DE APRENDIZAJE
1. Competencias Desarrollar sistemas de energías renovables mediante
el diseño de soluciones innovadoras, administrando el capital humano, recursos materiales y energéticos para mejorar la competitividad de la empresa y contribuir al desarrollo sustentable de la región.
2. Cuatrimestre Decimo 3. Horas Teóricas 27 4. Horas Prácticas 18 5. Horas Totales 45 6. Horas Totales por Semana
Cuatrimestre 3
7. Objetivo de aprendizaje El alumno formulará las actividades básicas del mantenimiento a los distintos sistemas de energías renovables, mediante la gestión de los servicios para mantener la operatividad y eficiencia de los sistemas.
Unidades de Aprendizaje Horas Teóricas Prácticas Totales
I. Mantenimiento a sistemas de energía solar 12 8 20 II. Mantenimiento a sistemas de turbogeneración 9 6 15 III. Gestión de los servicios 6 4 10
Totales 27 18 45
INGENIERÍA EN ENERGÍAS RENOVABLES
EN COMPETENCIAS PROFESIONALES
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OPTATIVA II, MANTENIMIENTO A SISTEMAS DE ENERGIAS RENOVABLES
UNIDADES DE APRENDIZAJE 1. Unidad de
aprendizaje I. Mantenimiento a sistemas de energía solar
2. Horas Teóricas 12 3. Horas Prácticas 8 4. Horas Totales 20
5. Objetivo de la Unidad de Aprendizaje
El alumno determinará las actividades de mantenimiento a los sistemas de energía solar, principalmente a los sistemas fotovoltaicos y fototérmicos para mantenerlos en óptimas condiciones con base en sus manuales de operación y guías técnicas.
Temas Saber Saber hacer Ser
Mantenimiento básico a sistemas de energía solar
Reconocer los distintos tipos de mantenimiento (predictivo, preventivo y correctivo). Identificar las principales actividades de mantenimiento de un sistema fotovoltaico. Identificar las principales actividades de mantenimiento de un sistema fototérmico
Determinar el plan de mantenimiento y sus indicadores de un sistema fotovoltaico. Determinar el plan de mantenimiento y sus indicadores de un sistema fototérmico.
Responsable Ordenado Honesto Tenaz Emprendedor Liderazgo Puntual
Seguimiento y control del plan de mantenimiento a sistemas de energía solar
Reconocer los conceptos básicos de administración del mantenimiento (planeación, organización, ejecución y control).
Determinar los recursos (humanos, materiales y financieros) disponibles y necesarios para el seguimiento y control del plan de mantenimiento a sistemas de energía solar.
Responsable Ordenado Honesto Tenaz Emprendedor Liderazgo Puntual
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OPTATIVA II, MANTENIMIENTO A SISTEMAS DE ENERGIAS RENOVABLES
PROCESO DE EVALUACIÓN
Resultado de aprendizaje Secuencia de aprendizaje Instrumentos y tipos de reactivos
A partir de un caso, elaborará un plan de mantenimiento de un sistema de energía solar que contenga: - Lista categorizada de los
equipos - Resultado del diagnóstico de
los equipos: condiciones de operación y eficiencia.
- Tipo de mantenimiento que aplica.
- Cronograma de actividades - Propuesta de mejora para
mantener en óptimas condiciones.
1. Comprender los conceptos básicos de mantenimiento 2. Identificar las actividades de mantenimiento de los sistemas fotovoltaicos y fototérmicos 3. Determinar los elementos de un plan de mantenimiento a sistemas fotovoltaicos y fototérmicos.
Estudio de casos Lista de verificación
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OPTATIVA II, MANTENIMIENTO A SISTEMAS DE ENERGIAS RENOVABLES
PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE
Métodos y técnicas de enseñanza Medios y materiales didácticos Estudio de casos. Aprendizaje basado en proyectos
Pizarrón Equipo multimedia Internet Software Equipo de laboratorio
ESPACIO FORMATIVO
Aula Laboratorio / Taller Empresa
X
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OPTATIVA II, MANTENIMIENTO A SISTEMAS DE ENERGIAS RENOVABLES
UNIDADES DE APRENDIZAJE 1. Unidad de
aprendizaje II. Mantenimiento a sistemas de turbogeneración
2. Horas Teóricas 9 3. Horas Prácticas 6 4. Horas Totales 15
5. Objetivo de la Unidad de Aprendizaje
El alumno determinará las actividades de mantenimiento a los sistemas de turbogeneración para mantenerlos en óptimas condiciones con base en sus manuales de operación y guías técnicas.
Temas Saber Saber hacer Ser
Mantenimiento básico a sistemas de turbogeneración
Identificar las principales actividades de mantenimiento(Transmision, control, alabes, sistemas de frenado y/o generador) de un sistema de turbogeneración.
Determinar el plan de mantenimiento y sus indicadores de un sistema de turbogeneración.
Responsable Ordenado Honesto Tenaz Emprendedor Liderazgo Puntual
Seguimiento y control del plan de mantenimiento a sistemas de turbogeneración
Reconocer los conceptos básicos de administración del mantenimiento (planeación, organización, ejecución y control).
Determinar los recursos (humanos, materiales y financieros) disponibles y necesarios para el seguimiento y control del plan de mantenimiento a sistemas de turbogeneración.
Responsable Ordenado Honesto Tenaz Emprendedor Liderazgo Puntual
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OPTATIVA II, MANTENIMIENTO A SISTEMAS DE ENERGIAS RENOVABLES
PROCESO DE EVALUACIÓN
Resultado de aprendizaje Secuencia de aprendizaje Instrumentos y tipos de reactivos
A partir de un caso, elaborará un plan de mantenimiento de un sistema de turbogeneración que contenga: - Lista categorizada de los
equipos - Resultado del diagnóstico de
los equipos: condiciones de operación y eficiencia.
- Tipo de mantenimiento que aplica.
- Cronograma de actividades - Propuesta de mejora para
mantener en óptimas condiciones.
1. Comprender los conceptos básicos de mantenimiento 2. Identificar las actividades de mantenimiento de los sistemas de turbogeneración 3. Determinar los elementos de un plan de mantenimiento a sistemas de turbogeneración.
Estudio de casos Lista de verificación
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PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE
Métodos y técnicas de enseñanza Medios y materiales didácticos
Estudio de casos. Aprendizaje basado en proyectos
Pizarrón Equipo multimedia Internet Software Equipo de laboratorio
ESPACIO FORMATIVO
Aula Laboratorio / Taller Empresa
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OPTATIVA II, MANTENIMIENTO A SISTEMAS DE ENERGIAS RENOVABLES
UNIDADES DE APRENDIZAJE 1. Unidad de
aprendizaje III. Gestión de los servicios
2. Horas Teóricas 6 3. Horas Prácticas 4 4. Horas Totales 10
5. Objetivo de la Unidad de Aprendizaje
El alumno integrara e identificará los requerimientos de mantenimiento para la gestión de los servicios que aseguren la continuidad de operación de los sistemas de energías renovables.
Temas Saber Saber hacer Ser
Contratación de los servicios a terceros.
Definir los requisitos técnicos y administrativos para la contratación de servicios a terceros.
Elaborar guía técnica que especifique los datos necesarios para garantizar que la prestación del servicio se cumpla óptimamente.
Responsable Ordenado Honesto Tenaz Emprendedor Liderazgo Puntual
Manejo de pólizas y garantías de equipos.
Identificará los elementos necesarios para garantizar la validez de una póliza.
Identificará información para hacer valer las condiciones de garantía de equipos, instalaciones y servicios.
Responsable Ordenado Honesto Tenaz Emprendedor Liderazgo Puntual
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PROCESO DE EVALUACIÓN
Resultado de aprendizaje Secuencia de aprendizaje Instrumentos y tipos de reactivos
Elaborará listado de requerimientos para contratar un servicio de apoyo que asegure la continuidad de operación de los sistemas de energías renovables. Elaborará listado de elementos necesarios para hacer efectiva una póliza de servicio de apoyo que asegure la continuidad del suministro energético.
1. Identificar requisitos técnicos y administrativos para la contratación de servicios a terceros 2. Analizar condiciones de contratación 3. Presentar listado de requerimientos de contratación 4. Identificar elementos para una garantía 5. Determinar la información para hacer efectiva una garantía
Ejercicios prácticos Lista de verificación.
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PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE
Métodos y técnicas de enseñanza Medios y materiales didácticos Estudio de casos. Aprendizaje basado en proyectos
Pizarrón Equipo multimedia Internet
ESPACIO FORMATIVO
Aula Laboratorio / Taller Empresa
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CAPACIDADES DERIVADAS DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES A LAS QUE
CONTRIBUYE LA ASIGNATURA
Capacidad Criterios de Desempeño Proponer alternativas de solución y mejora energética a partir de una investigación de campo y documental para determinar los requerimientos y necesidades energéticas del cliente.
Elabora el presupuesto de un proyecto potencial de innovación tecnológica a través de la aplicación de las Energías Renovables en una empresa.
Modelar el sistema energético considerando los resultados de la investigación utilizando herramientas de diseño y simulación para validar las condiciones de operación de las propuestas.
Evaluar el proyecto a través de su presupuesto, mediante un método de simulación para corroborar los dictámenes de factibilidad del proyecto propuesto.
Controlar el desarrollo del proyecto energético a través de la supervisión y aplicación de las acciones correctivas y preventivas para dar cumplimiento a los objetivos y metas planteadas.
Evaluar el avance y revisión después de la dictamen técnico, mediante el control de proyectos durante la implementación, y se pueden observar señales de advertencia de posibles excesos en los costos, ingresos insuficientes, hipótesis no validas o el fracaso rotundo del proyecto.
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México Cultura Organizacional
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Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey
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