Informe mercado de trabajo y la percepci n empresarial de la … · 2014-09-03 · 1.022.988.000 millones en el caso del PIB y en 933.173.000 millones en el del VAB. Por sectores,

Informe sobre el mercado de trabajo y la percepción empresarial de la formación dual en Aragón 2014

Preparatory action "Youth Guarantee”

Call for proposals VP/2012/012

INDICE 1. DESCRIPCIÓN DEL SECTOR PRODUCTIVO Y EL MERCADO DE

TRABAJO EN ARAGÓN

1.1 El sector productivo y el mercado de trabajo en Aragón

6

1.2 Sectores prioritarios en la economía aragonesa

10

2. PERSPECTIVAS DE EMPLEO, CONOCIMIENTO Y POSIBILIDAD DE APLICACIÓN DE LA FORMACIÓN DUAL EN EL TEJIDO EMPRESARIAL

2.1 Metodología y agradecimiento

14

2.2 Resultados

16

2.2.1 Situación del sector y perspectivas de contratación

18

2.2.2 Facilidad/dificultad para encontrar los perfiles profesionales requeridos

25

2.2.3 Formación profesional y en la empresa

28

2.2.4 Conocimiento y posibilidades de implantación de la formación dual

29

2.2.5 Ventajas, inconvenientes y medidas para lograr el éxito de la formación dual

35

3. ANÁLISIS DE LAS MODALIDADES CONTRACTUALES COMPATIBLES CON UN MODELO DE APRENDIZAJE DUAL

41

4. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

50

5. ANEXOS

• Guión de entrevista a asociaciones empresariales/clusters • Encuesta a empresas • Formulario de adhesión de empresas

55

Informe sobre el mercado de trabajo y la percepción empresarial de la formación dual en Aragón 2014

2. Introducción 1.1 Descripción del sector productivo y el mercado de.

1. Introducción 1.1 Descripción del sector productivo y el mercado de

1. Descripción del sector productivo y el mercado de trabajo en Aragón

1.1. El sector productivo y el mercado de trabajo en A

Los datos recogidos por la Contabilidad Regional de 2013 cifran el Producto Interior

Bruto (PIB) de la Comunidad Autónoma de Aragón en 32.257 millones de euros.

Eliminando del cómputo los impuestos ne

29.425 millones. Estas cifras representan

1.022.988.000 millones en el caso del PIB y en 933.173.000 millones en el del VAB.

Por sectores, la economía aragonesa

especialización relativa industr

ESTRUCTURA PORCENTUAL PIB/VAB POR RAMAS DE ACTIVIDAD AÑO 2013

Agricultura, ganadería, silvicultura y pescaIndustrias extractivas; industria manufacturera; suministro de energía eléctrica, gas, vapor y aire acondicionado; suministro de agua, actividades de saneamiento, gestión de residuos y descontaminación - De las cuales: Industria manufactureraConstrucción Servicios Comercio al por mayor y al por menor; reparación de vehículos de motor y motocicletas; transporte y almacenamiento; hosteleríaInformación y comunicacionesActividades financieras y de segurosActividades inmobiliarias Actividades profesionales, científicas y técnicas; actividades administrativas y servicios auxiliaresAdministración pública y defensa; seguridad social obligatoria; educación; actividades sanitarias y servicios sociales Actividades artísticas, recreativas y de entretenimiento; reparación de artículos de uso doméstico y otros servicios Valor añadido bruto totalImpuestos netos sobre los productosPRODUCTO INTERIOR BRUTO A PRECIOS DE MERCADO Fuente: Contabilidad Regional 2013, INE

Informe sobre el mercado de trabajo y la percepción empresarial de la formación dual en Aragón

6

ivo y el mercado de trabajo en Aragón



Eliminando del cómputo los impuestos netos, el Valor Añadido Bruto (VAB) alcanza los

29.425 millones. Estas cifras representan el 3,2% del conjunto de España


, la economía aragonesa se ha caracterizado tradicionalmente por una

ndustrial por encima de la media española.

ESTRUCTURA PORCENTUAL PIB/VAB POR RAMAS DE ACTIVIDAD AÑO 2013 ARAGÓN

Agricultura, ganadería, silvicultura y pesca 3,9extractivas; industria manufacturera;

suministro de energía eléctrica, gas, vapor y aire acondicionado; suministro de agua, actividades de saneamiento, gestión de residuos y

20,2

De las cuales: Industria manufacturera 14,98,159,0

Comercio al por mayor y al por menor; reparación de vehículos de motor y motocicletas; transporte y almacenamiento; hostelería

21,5

Información y comunicaciones 2,4Actividades financieras y de seguros 3,4

6,7Actividades profesionales, científicas y técnicas; actividades administrativas y servicios auxiliares 4,9

Administración pública y defensa; seguridad social obligatoria; educación; actividades sanitarias y de 17,3

Actividades artísticas, recreativas y de entretenimiento; reparación de artículos de uso doméstico y otros 2,8

Valor añadido bruto total 91,2Impuestos netos sobre los productos 8,8

INTERIOR BRUTO A PRECIOS DE 100,0

Fuente: Contabilidad Regional 2013, INE




tos, el Valor Añadido Bruto (VAB) alcanza los

de España, situado en


caracterizado tradicionalmente por una

ESPAÑA

3,9 2,4

20,2 15,9

14,9 12,2 8,1 7,2 59,0 65,8

21,5 23,6

2,4 3,7 3,4 3,5 6,7 7,6

4,9 7,1

17,3 16,7

2,8 3,5

91,2 91,2 8,8 8,8

100,0 100,0


Este rasgo continúa siendo patente, como refleja la estructura sectorial del PIB en

2013, que coloca en el 20,2% y el 15,9% el peso de la industria en cada uno de los

dos ámbitos territoriales, respectivamente

importancia relativa en Aragón (3,9% frente al 2,4% nacional), mientras que la

situación es inversa en el caso de l

y el 65,8% del español.

Esta distribución sectorial, muestra una

economía aragonesa diversificada en

la que, al igual que en todas las

grandes economías, los servicios son

el sector con mayor volumen de

actividad, pero que, a su vez, presenta

una especialización relativa en la

industria y varios de sus subsectores,

especialmente el de la automoción.

El número total de empresas en

según los datos del Directorio Central de Empresas (DIRCE)

distribución sectorial:

INDUSTRIA Y ENERGÍA

ACTIVIDADES EXTRACTIVAS

INDUSTRIA MANUFACTURERA

OTRAS INDUSTRIAS

CONSTRUCCIÓN

SERVICIOS

TOTAL EMPRESAS

Fuente: DIRCE, 2013

Dado que en el DIRCE no se consideran las empresas del sector

teniendo en cuenta su importancia en la economía aragonesa,

realizar una estimación de las mismas

Seguridad Social en esta rama de actividad

Aragón sería de aproximadamente

muestra el siguiente cuadro


7

continúa siendo patente, como refleja la estructura sectorial del PIB en


, respectivamente. También el sector primario tiene mayor

tiva en Aragón (3,9% frente al 2,4% nacional), mientras que la

situación es inversa en el caso de los servicios, que generan el 59% del VAB aragonés

Esta distribución sectorial, muestra una

economía aragonesa diversificada en

, al igual que en todas las

los servicios son

ayor volumen de

actividad, pero que, a su vez, presenta

una especialización relativa en la

industria y varios de sus subsectores,

especialmente el de la automoción.

o total de empresas en la Comunidad Autónoma de Aragón es de 88.067

según los datos del Directorio Central de Empresas (DIRCE) de 2013, con la siguiente

Número de empresas % total

INDUSTRIA Y ENERGÍA 6.895

EXTRACTIVAS 141

INDUSTRIA MANUFACTURERA 6.007

OTRAS INDUSTRIAS 747

13.182

67.990

88.067

Dado que en el DIRCE no se consideran las empresas del sector

teniendo en cuenta su importancia en la economía aragonesa, resulta adecuado

de las mismas a partir del número de empresas cotizantes a la

Seguridad Social en esta rama de actividad. Así, el número total de empresas en

aproximadamente 89.231, siendo su distribución sectorial la que

muestra el siguiente cuadro:

Industria y Energía22%

Construcción9%

Servicios65%

PESO SECTORIAL SOBRE EL VAB

continúa siendo patente, como refleja la estructura sectorial del PIB en


. También el sector primario tiene mayor

tiva en Aragón (3,9% frente al 2,4% nacional), mientras que la

el 59% del VAB aragonés

de Aragón es de 88.067,

de 2013, con la siguiente

% total

7,8%

0,2%

6,8%

0,8%

15,0%

77,2%

100,0%

Dado que en el DIRCE no se consideran las empresas del sector agropecuario y

resulta adecuado

a partir del número de empresas cotizantes a la

total de empresas en

siendo su distribución sectorial la que

Agricultura, ganadería,

silvicultura y pesca 4%

PESO SECTORIAL SOBRE EL VAB

SECTOR AGROPECUARIO*




OTRAS INDUSTRIAS

CONSTRUCCIÓN

SERVICIOS

TOTAL+AGROPECUARIO

* Empresas cotizantes a la Seguridad Social enero 2014

Fuente: DIRCE, 2013 y Ministerio de Empleo y

La inmensa mayoría de las empresas que conforman el tejido productivo

aragonés son pymes con menos de 250 trabajadores (99,9%), siendo el 99,3%

pequeñas empresas con menos de 50 empleados y llegando al 95,3% las

microempresas cuyas plant

TAMAÑO EMPRESARIAL EN ARAGÓN

Sin asalariados

1-10 asalariados

menos de 10 (Microempresas)

10-50 asalariados

menos de 50 (Pequeñas empresas)

50-250 (Medianas empresas)

TOTAL PYMES (menos 250)

mas 250 (Grandes empresas)

Total Empresas con asalariados

TOTAL EMPRESAS ARAGÓN

Fuente: DIRCE 2013. INE y Estimación

La estructura del mercado laboral

composición del tejido empresarial. Así,

EPA, los servicios concentran el mayor volumen y porcentaje de población activa tanto

ocupada como en desempleo de la Comunidad Autónoma (399.700 personas, que

representan el 61,6% de la población activa aragonesa).

industria, con 98.800 activos (el 15,

Agricultura, destacando también las personas sin clasificación sectorial


8

Número de empresas % totalSECTOR AGROPECUARIO* 1.164


ACTIVIDADES EXTRACTIVAS 141


OTRAS INDUSTRIAS 747

13.182

67.990

TOTAL+AGROPECUARIO 89.231

* Empresas cotizantes a la Seguridad Social enero 2014

Fuente: DIRCE, 2013 y Ministerio de Empleo y Seguridad Social

a inmensa mayoría de las empresas que conforman el tejido productivo



microempresas cuyas plantillas no alcanzan las diez personas.

TAMAÑO EMPRESARIAL EN ARAGÓN

EMPRESAS % sobre Total Empresas

45.148

38.777

menos de 10 (Microempresas) 83.925

3.510

empresas) 87.435

250 (Medianas empresas) 530

TOTAL PYMES (menos 250) 87.965

mas 250 (Grandes empresas) 102

Total Empresas con asalariados 42.919

TOTAL EMPRESAS ARAGÓN 88.067

Fuente: DIRCE 2013. INE y Estimación CREA

estructura del mercado laboral aragonés, por su parte, refleja lógicamente la

composición del tejido empresarial. Así, según los datos del primer trimestre de la

los servicios concentran el mayor volumen y porcentaje de población activa tanto


representan el 61,6% de la población activa aragonesa). En segundo lugar aparece la

.800 activos (el 15,2%). A cierta distancia se sitúan Construcción y

, destacando también las personas sin clasificación sectorial


% total 1,3%

7,7%

0,2%

6,7%

0,8%

14,8%

76,2%

100,0%

a inmensa mayoría de las empresas que conforman el tejido productivo



% sobre Total Empresas

51,3%

44,0%

95,3%

4,0%

99,3%

0,6%

99,9%

0,1%

48,7%

100%

aragonés, por su parte, refleja lógicamente la

según los datos del primer trimestre de la

los servicios concentran el mayor volumen y porcentaje de población activa tanto


En segundo lugar aparece la

%). A cierta distancia se sitúan Construcción y

, destacando también las personas sin clasificación sectorial (aquellos


desempleados que buscan su primer empleo o han dejado el último hace más de un

año), que suponen el 55,3% de la población parada.

ESTRUCTURA SECTORIAL DEL EMPLEO EN ARAGÓN

Aragón P. Activa

Agricultura 33.300Industria 98.800Construcción 35.300Servicios 399.700No Clasificados 82.100TOTAL 649.200

Fuente: Encuesta de Población Activa primer trimestre 2014, INE

También la afiliación de trabajadores a la Seguridad Social refleja esta estructura

sectorial de la economía aragonesa

Servicios, seguido por Industria y Energía, Construcción y Agricultura.

AFILIADOS A LA SEGURIDAD SOCIAL EN ARAGÓN

SECTOR

AGRICULTURA, SELVICULTURA, PESCA




OTRAS INDUSTRIAS

CONSTRUCCIÓN

SERVICIOS

TOTAL AFILIADOS

Fuente: Ministerio de Empleo y Seguridad Social

Por el contrario, Construcción y A

paro en Aragón, Mientras que Industria y Servicios

desempleo.

TASA DE PARO ARAGÓN

AgriculturaIndustriaConstrucciónServiciosNo ClasificadosTOTAL

Fuente: EPA 1 trim.2014, INE


9

buscan su primer empleo o han dejado el último hace más de un

55,3% de la población parada.

ESTRUCTURA SECTORIAL DEL EMPLEO EN ARAGÓN

P. Activa % P. Ocupada % P. Parada

33.300 5,1% 27.400 5,5% 98.800 15,2% 91.600 18,3% 35.300 5,4% 27.900 5,6%

399.700 61,6% 354.000 70,7% 82.100 12,6% - -

649.200 100,0% 500.900 100,0% 148.400

Fuente: Encuesta de Población Activa primer trimestre 2014, INE

trabajadores a la Seguridad Social refleja esta estructura

sectorial de la economía aragonesa, con mayor número y porcentaje de afiliados en

Servicios, seguido por Industria y Energía, Construcción y Agricultura.

AFILIADOS A LA SEGURIDAD SOCIAL EN ARAGÓN (marzo 2014)

SECTOR Número de afiliados

%total

AGRICULTURA, SELVICULTURA, PESCA 34.142


ACTIVIDADES EXTRACTIVAS 1.084


OTRAS INDUSTRIAS 6.060

30.221

349.044

TOTAL AFILIADOS 499.917 100,0%

Fuente: Ministerio de Empleo y Seguridad Social

r el contrario, Construcción y Agricultura son los sectores con mayores tasas de

paro en Aragón, Mientras que Industria y Servicios registran menores porcentajes de

TASA DE PARO ARAGÓN

Agricultura 17,7% Industria 7,3% Construcción 21,0% Servicios 11,4% No Clasificados - TOTAL 22,9%

Fuente: EPA 1 trim.2014, INE

buscan su primer empleo o han dejado el último hace más de un

P. Parada %

5.900 4,0% 7.200 4,9% 7.400 5,0%

45.700 30,8% 82.100 55,3%

148.400 100,0%

trabajadores a la Seguridad Social refleja esta estructura

, con mayor número y porcentaje de afiliados en

(marzo 2014)

%total

6,8%

17,3%

0,2%

15,9%

1,2%

6,0%

69,8%

100,0%

gricultura son los sectores con mayores tasas de

registran menores porcentajes de

1.2. Sectores prioritarios

De acuerdo con la estructura del tejido productivo

que recoge el apartado anterior

la economía aragonesa tanto

volumen de empresas y trabajadores. Estas ramas de actividad se subdividen a su vez

en diferentes subsectores cuya entidad, peso actual en empleo y actividad,

proyección de futuro aconsejan considerarlo

relacionada con el empleo y la formación que se ponga en marcha en la Comunidad

Autónoma.

Estos sectores han sido, a su vez, definidos como estratégicos por el Gobierno de

Aragón dentro de la Estrategia Aragonesa de

en 2012 y que enmarca las líneas

autonómico en la presente legislatura

como uno de sus objetivos

que se contempla alinear oferta y demanda del mercado laboral

capacidades del capital humano

proyecto Garantía Joven Aragón.

En consonancia con lo expuesto anteriormente, los sectores considerados prioritarios

en la economía aragonesa y

la puesta en marcha de la experiencia piloto incluida en este proyecto son:

INDUSTRIA AUTOMOVILÍSTICA

Constituye el primer sector fabril de

relativa que, en ocasiones, se ha considerado excesiva por ciertos sectores, si bien ya

se ha comentado anteriormente que esta es compatible con una elevada

diversificación de la economía aragonesa.

cuenta con más de 170 empresas

refleja la Estrategia Aragonesa de Competitividad y Crecimiento

alrededor de 16.000 personas y ag

millones de euros.


10

ectores prioritarios en la economía aragonesa

De acuerdo con la estructura del tejido productivo y el mercado de trabajo aragonés

oge el apartado anterior, Industria y Servicios son sectores fundamentales en

la economía aragonesa tanto por su importancia en la aportación del PIB como por su


en diferentes subsectores cuya entidad, peso actual en empleo y actividad,

aconsejan considerarlos prioritarios en cualquier iniciativa



Aragón dentro de la Estrategia Aragonesa de Competitividad y Crecimiento

en 2012 y que enmarca las líneas maestras de la política económica del

autonómico en la presente legislatura. Esta estrategia tiene la generación de empleo

s prioritarios, incluyendo muy diversas actuaciones entre las

alinear oferta y demanda del mercado laboral, así como mejorar las

capacidades del capital humano, aspectos con los que también entronca el presente

proyecto Garantía Joven Aragón.

o expuesto anteriormente, los sectores considerados prioritarios

en la economía aragonesa y que deben ser tenidos en cuenta especialmente


INDUSTRIA AUTOMOVILÍSTICA

tituye el primer sector fabril de Aragón, con una larga tradición y especialización



de la economía aragonesa. La fabricación de material de transporte

cuenta con más de 170 empresas en el conjunto de la Comunidad Autónoma

trategia Aragonesa de Competitividad y Crecimiento. Da empleo a

alrededor de 16.000 personas y aglutina una cifra de negocio prácticamente de 7.000


mercado de trabajo aragonés

, Industria y Servicios son sectores fundamentales en

su importancia en la aportación del PIB como por su


en diferentes subsectores cuya entidad, peso actual en empleo y actividad, y

s prioritarios en cualquier iniciativa



Competitividad y Crecimiento elaborada

maestras de la política económica del Ejecutivo

la generación de empleo

muy diversas actuaciones entre las

, así como mejorar las

, aspectos con los que también entronca el presente

o expuesto anteriormente, los sectores considerados prioritarios

que deben ser tenidos en cuenta especialmente de cara a


Aragón, con una larga tradición y especialización



La fabricación de material de transporte

en el conjunto de la Comunidad Autónoma, según

. Da empleo a

lutina una cifra de negocio prácticamente de 7.000


INDUSTRIA AGROALIMENTARIA

Se trata del segundo sector industrial en la economía aragonesa

Aragonesa de Competitividad y Crecimiento cifra su volumen de ventas en torno a los

2.500 millones de euros anuales, aproximadamente el 15% del valor total de la

producción industrial aragonesa. En el apartado del empleo, esta industria oc

directamente a alrededor de 10.500 personas en la Comunidad. Se trata, además, de

un sector con potencial de expansión, en el que resulta destacable tanto la calidad de

sus productos como el esfuerzo inversor de las empresas, incluso en los últim

de crisis económica, y su propensión exportadora. La atomización empresarial de que

adolece es uno de los mayores hándicaps a los que está haciendo frente el sector, que

también trabaja para impulsar su generación de valor añadido.

LOGÍSTICA

Aragón ha alcanzado en los últimos años

incrementando, fruto de una fuerte apuesta de la Comunidad Autónoma basada en su

privilegiada situación geoestratégica, articulando el cuadrante noreste de la Península

Ibérica y conectando con el resto de Europa a través de la vecina

cuenta con más de 6.000 empresas de transporte y cuatro

intermodales encabezadas por PLAZ

continúa siendo, además, prioritario en las políticas autonómicas dado su gran

potencial de desarrollo y como impulsor de la competitividad y el desarrollo de

diferentes actividades productivas.

TURISMO

La oferta turística de Aragón es muy amplia y variada, teniendo su

fuertes en el esquí, el turismo verde y de montaña y el de patrimonio cultural. De

hecho, las actividades ligadas a este sector generan en torno al 10% del PIB de la

Comunidad Autónoma a través de cerca de 8.000 empresas. Respecto al e

hostelería ocupa a alrededor de 70.000 personas a las que hay que sumar los

empleos indirectos relacionados con estas actividades.


11

INDUSTRIA AGROALIMENTARIA

Se trata del segundo sector industrial en la economía aragonesa



producción industrial aragonesa. En el apartado del empleo, esta industria oc


con potencial de expansión, en el que resulta destacable tanto la calidad de

sus productos como el esfuerzo inversor de las empresas, incluso en los últim



también trabaja para impulsar su generación de valor añadido.

Aragón ha alcanzado en los últimos años un potente desarrollo logístico, que


geoestratégica, articulando el cuadrante noreste de la Península

conectando con el resto de Europa a través de la vecina Francia

más de 6.000 empresas de transporte y cuatro plataformas logísticas

encabezadas por PLAZA, una de las mayores de Europa. Este sector

además, prioritario en las políticas autonómicas dado su gran


diferentes actividades productivas.

La oferta turística de Aragón es muy amplia y variada, teniendo sus principales puntos



Comunidad Autónoma a través de cerca de 8.000 empresas. Respecto al e


empleos indirectos relacionados con estas actividades.

Se trata del segundo sector industrial en la economía aragonesa. La Estrategia



producción industrial aragonesa. En el apartado del empleo, esta industria ocupa


con potencial de expansión, en el que resulta destacable tanto la calidad de

sus productos como el esfuerzo inversor de las empresas, incluso en los últimos años



un potente desarrollo logístico, que sigue


geoestratégica, articulando el cuadrante noreste de la Península

Francia. Así, Aragón

plataformas logísticas

A, una de las mayores de Europa. Este sector

además, prioritario en las políticas autonómicas dado su gran


s principales puntos



Comunidad Autónoma a través de cerca de 8.000 empresas. Respecto al empleo, la


NUEVAS TECNOLOGÍAS

La especialización aragonesa en el sector de las tecnologías de la información y las

comunicaciones es creciente, contando con empresas consolidadas y con proyección

internacional, así como con un elevado dinamismo para el nacimiento de nuevos

proyectos empresariales

Estrategia Aragonesa de Competitividad y Crecimiento cifra en el 2,3% la aportación

de este sector al PIB regional

9.000 trabajadores.


12




y, por tanto, para la futura generación de empleo

a de Competitividad y Crecimiento cifra en el 2,3% la aportación

de este sector al PIB regional, formado por cerca de mil empresas que rondan los





y, por tanto, para la futura generación de empleo. La

a de Competitividad y Crecimiento cifra en el 2,3% la aportación

, formado por cerca de mil empresas que rondan los

3. Perspectivas de empleo, conocimiento y posibilidades de aplicación de la formación dual en el tejido empresarial 2.1. Metodología





Para realizar este informe se

profundidad de las perspectivas de empleo

conocimiento acerca de la formación profesional dual, así como las posibilidades de

implantación que se perciben desde en mundo empresarial y los perfi

idóneos para ello. Este acercamiento más detallado se ha llevado a cabo a

dos vías complementarias, desarrolladas a lo largo del primer semestre de 2014

a) entrevistas personales con responsables de asociaciones y agrupaciones

empresariales cuyo conocimiento de sus respectivos sectores se considera de

gran relevancia.

b) encuestas a empresas individuales realizadas tanto telemáticamente como

forma presencial.

A continuación se incluye el listado de las

esta fase del estudio. Nuestro agradecimiento a las mismas, así como a las empresas

que han participado en la encuesta, cuya colaboración ha sido indispensable para la

realización de este informe.

Por otra, se incluye la ficha técnica de l

cuyo cuestionario, así como el de las entrevistas a expertos, figuran como anexos al

final de este informe.

a) Listado de entidades

entrevistadas como representantes de

� Asociación de Industrias de Alimentación de Aragón (AIAA). Gerente:

Ignacio Domingo. Empresas representadas

trabajadores representados

� Federación de Empresas Químicas y Plásticos de Aragón (FE

Secretaria Técnica

Nº aproximado de trabajadores representados: 2.700.

� Confederación de Empresarios de Hostelería y Turismo de Aragón

(CEHTA). Secretario General: Jesús Boillos. Empresas representad

8.000. Nº aproximado de trabajadores representados: 70.000.


14

Para realizar este informe se ha considerado imprescindible contar con un análisis

profundidad de las perspectivas de empleo del tejido productivo aragonés


implantación que se perciben desde en mundo empresarial y los perfiles profesionales

. Este acercamiento más detallado se ha llevado a cabo a

, desarrolladas a lo largo del primer semestre de 2014

personales con responsables de asociaciones y agrupaciones

presariales cuyo conocimiento de sus respectivos sectores se considera de

encuestas a empresas individuales realizadas tanto telemáticamente como

A continuación se incluye el listado de las entidades y asociaciones colaboradoras



realización de este informe.

Por otra, se incluye la ficha técnica de la encuesta realizada a empresas aragonesas,


Listado de entidades, asociaciones empresariales

entrevistadas como representantes de diversos sectores de actividad.

Asociación de Industrias de Alimentación de Aragón (AIAA). Gerente:

Ignacio Domingo. Empresas representadas: 165. Nº aproximado de

trabajadores representados: 6.000.

Federación de Empresas Químicas y Plásticos de Aragón (FE

Secretaria Técnica: María del Puy Peciña. Empresas representadas: 150.


Confederación de Empresarios de Hostelería y Turismo de Aragón

(CEHTA). Secretario General: Jesús Boillos. Empresas representad


Informe sobre el mercado de trabajo y la percepción de la formación dual en Aragón

con un análisis en

del tejido productivo aragonés, su grado de


les profesionales

. Este acercamiento más detallado se ha llevado a cabo a través de

, desarrolladas a lo largo del primer semestre de 2014:

personales con responsables de asociaciones y agrupaciones

presariales cuyo conocimiento de sus respectivos sectores se considera de

encuestas a empresas individuales realizadas tanto telemáticamente como de

olaboradoras en



a encuesta realizada a empresas aragonesas,


, asociaciones empresariales y personas

diversos sectores de actividad.

Asociación de Industrias de Alimentación de Aragón (AIAA). Gerente:

165. Nº aproximado de

Federación de Empresas Químicas y Plásticos de Aragón (FEQPA).

: María del Puy Peciña. Empresas representadas: 150.

Confederación de Empresarios de Hostelería y Turismo de Aragón

(CEHTA). Secretario General: Jesús Boillos. Empresas representadas:



� Federación de Empresas de Transporte de Aragón (FET Aragón).

Secretario General: Fernando Viñas

Nº aproximado de trabajadores representados: 10.00

� Confederación de Empresarios de Comercio de Aragón (CEMCA)

Responsable del Departamento de Formación: Ángel Lafuente

representadas: 23.000. Nº

34.650 (43.550 incluyendo a los autónomos).

� Federación de Empresarios del Metal de Zaragoza (FEMZ). Director de

Formación y Empleo:

Nº aproximado de trabajadores rep

� Cluster de Automoción de Aragón (CAAR). Director gerente: David Romeral.

Empresas representadas: 45. Nº aproximado de trabajadores representados:

6.500.

� Federación de Industrias Textiles y de la Confección de Aragón (FITCA).

Secretaria Técnica / Dpto. Formación y Empleo: Conchita Sanz. Empresas

representadas: 150. Nº aproximado de trabajadores representados: 3.500

� Fundación Laboral de la Construcción. R

Forrmación: José Alberto Andrés. Empresas representadas:

el sector). Nº aproximado de trabajadores representados:

� Asociación de Empresas Forestales de Aragón (AESFA). Presidente:

Miguel Ángel Millán. Empresas representadas: 14. Nº aproximado de

trabajadores representados: 350.

� Federación de Industrias de la Madera de Zaragoza (FIMZA). Secretario:

Víctor Izuel. Empresa

trabajadores representados:

� Asociación Provincial Empresarial de Fontanería, Calefacción y Afines de

Zaragoza. Gerente de la Asociación de Fontaneros: Pedro Hernández.

Empresas representadas: 340. Nº aproximado d

representados: 860.

� Asociación de Consejeros de Seguridad de Aragón (ACONSA). Presidente:

Javier Sáez Lozano. Empresas representadas: 72. Nº aproximado de

trabajadores representados: Más de 5.000.

� Asociación Logística Innovadora de Aragón (A

y desarrollo: Antonio Gargallo.

� Asociación de Excavadores de Aragón (AEXA

Loraque. Empresas representadas: 75.


15

Federación de Empresas de Transporte de Aragón (FET Aragón).

retario General: Fernando Viñas. Empresas representadas: 900

Nº aproximado de trabajadores representados: 10.00-15.000

Confederación de Empresarios de Comercio de Aragón (CEMCA)

Responsable del Departamento de Formación: Ángel Lafuente

representadas: 23.000. Nº aproximado de trabajadores representados:

34.650 (43.550 incluyendo a los autónomos).

Federación de Empresarios del Metal de Zaragoza (FEMZ). Director de

Formación y Empleo: Boris Giambanco. Empresas representadas: 2.000.


Cluster de Automoción de Aragón (CAAR). Director gerente: David Romeral.


Federación de Industrias Textiles y de la Confección de Aragón (FITCA).



Fundación Laboral de la Construcción. Responsable del Departamento de

Forrmación: José Alberto Andrés. Empresas representadas:

. Nº aproximado de trabajadores representados: 28.000.

Asociación de Empresas Forestales de Aragón (AESFA). Presidente:


trabajadores representados: 350.

Federación de Industrias de la Madera de Zaragoza (FIMZA). Secretario:

Víctor Izuel. Empresas representadas: 100. Nº aproximado de

representados: 200

Asociación Provincial Empresarial de Fontanería, Calefacción y Afines de


Empresas representadas: 340. Nº aproximado de trabajadores

representados: 860.

Asociación de Consejeros de Seguridad de Aragón (ACONSA). Presidente:


trabajadores representados: Más de 5.000.

Asociación Logística Innovadora de Aragón (ALIA). Técnico de transmisión

y desarrollo: Antonio Gargallo.

Asociación de Excavadores de Aragón (AEXAR). Secretario: Roberto

. Empresas representadas: 75.

Federación de Empresas de Transporte de Aragón (FET Aragón).

. Empresas representadas: 900-1.000.

15.000.

Confederación de Empresarios de Comercio de Aragón (CEMCA).

Responsable del Departamento de Formación: Ángel Lafuente. Empresas

aproximado de trabajadores representados:

Federación de Empresarios del Metal de Zaragoza (FEMZ). Director de

Boris Giambanco. Empresas representadas: 2.000.

Cluster de Automoción de Aragón (CAAR). Director gerente: David Romeral.


Federación de Industrias Textiles y de la Confección de Aragón (FITCA).



esponsable del Departamento de

Forrmación: José Alberto Andrés. Empresas representadas: 13.000 (todo

28.000.

Asociación de Empresas Forestales de Aragón (AESFA). Presidente:


Federación de Industrias de la Madera de Zaragoza (FIMZA). Secretario:

º aproximado de

Asociación Provincial Empresarial de Fontanería, Calefacción y Afines de


e trabajadores

Asociación de Consejeros de Seguridad de Aragón (ACONSA). Presidente:


Técnico de transmisión

R). Secretario: Roberto

b) Ficha metodológica de la encuesta realizada a empresas

TIPO DE TÉCNICA

UNIVERSO DE REFERENCIA

MÉTODO DE MUESTREO

GRADO DE FIABILIDAD

TAMAÑO DE LA MUESTRA

DISTRIBUCIÓN DE LA MUESTRA

SELECCIÓN DE LAS UNIDADES A ENCUESTAR

PERFILES DE LOS PARTICIPANTES

METODOLOGÍA DEL ANÁLISIS DE DATOS

INFORMACIÓN A OBTENER

PERIODO DE EJECUCIÓN


16

Ficha metodológica de la encuesta realizada a empresas

Encuesta presencial y encuesta on-line

88.067 empresas en la Comunidad Autónoma de Aragón. Datos obtenidos del Directorio Central de Empresas DE 2013 del INE.

Muestreo aleatorio simple

Nivel de confianza del 90% y un error muestral del 6%

182 encuestas

DISTRIBUCIÓN DE LA MUESTRA Huesca: 15

Teruel: 9

Zaragoza: 158

SELECCIÓN DE LAS UNIDADES A Se difunde el formulario de las encuestas a través de las entidades participantes del proyecto (vía Web, Twitter, envío a suscriptoresT).

PERFILES DE LOS PARTICIPANTES Empresas situadas en la Comunidad Autónoma de Aragón

METODOLOGÍA DEL ANÁLISIS DE Las respuestas a los cuestionarios sebase de datos, siendo éstos analizados con análisis descriptivo, análisis de frecuencias y multivariable. Conocer las necesidades de personal en las su visión y grado de conocimiento de la FP dual e interés en poder acoger trabajadores contratados bajo ese sistema. Primer semestre de 2014


line

88.067 empresas en la Comunidad Autónoma de Aragón. Datos obtenidos del Directorio Central de Empresas DE

de confianza del 90% y un error muestral del 6%.

Se difunde el formulario de las encuestas a través de las entidades participantes del proyecto (vía Web, Twitter,

Empresas situadas en la Comunidad Autónoma de

Las respuestas a los cuestionarios se vuelcan en una , siendo éstos analizados estadísticamente

con análisis descriptivo, análisis de frecuencias y

Conocer las necesidades de personal en las empresas, su visión y grado de conocimiento de la FP dual e interés en poder acoger trabajadores contratados bajo ese

2. Perspectivas de empleo, conocimiento y posibilidades de aplicación de la formación dual en el tejido empresarial 2.2. Resultados

2.2.1. Situación del sect

En consonancia con la dura crisis sufrida por la economía aragonesa y española

desde 2008, prácticamente rodos los sectores

descensos de demanda, producción y facturación en estos años

están atravesando dificultades importantes que

con reducciones de plantillas, e

su cierre (más de 7.000 en Aragón).

A corto y medio plazo, las perspectivas

diferentes sectores productivos

optimismo, al apreciar ciertos indicios de mejoría de la situación económica que, no

obstante, todavía no alcanza

Tras la caída de los últimos años, en el sector del

repunte liderado por los

metálicos y material de equipo eléctrico. Se prevé un crecimiento lento y sostenido.

consonancia con ello, la contratación empieza a activarse moderadamente, siendo

más demandados los puestos relacionados con la fabricación mecánica

productos (torneros, fresadores, ajustadores, soldadoresT) y el mantenimiento de

equipo industrial. También empieza a haber contrataciones de ingenieros informáticos

y técnicos de comercio exterior. El contrato por obra o servicio es el más frecuente,

con creciente interés hacia el de formación y aprendizaje.

Concretando más en el sector del

se encuentra en proceso de recuperación, con p

y trabajar para conseguir nuevos proyectos. El perfil de los candidatos demandados

será de personal cualificado de planta y mantenimiento; primordialmente

cualificación en soldadura, mecatrónica y mantenimiento industria

las plantillas oscila entre 40 y 45 años.

El sector del comercio, muy afectado por la caída del consumo interno, prevé ser una

de las cabezas visibles de la recuperación, si esta se consolida y, consecuentemente,

aumenta la demanda interna. Actualmente, la previsión de creación de empleo es

reducida y se concentra en dependientes de comercio con contratos temporales.

También se observa un incremento de


18

Situación del sector y perspectivas de contratación


desde 2008, prácticamente rodos los sectores de actividad han

descensos de demanda, producción y facturación en estos años. Así, las empresas

icultades importantes que también se han trasladado

con reducciones de plantillas, e, incluso, han abocado a un elevado número de ellas

000 en Aragón).

A corto y medio plazo, las perspectivas de los entrevistados en repres

diferentes sectores productivos se mueven, en general, en torno al moderado


obstante, todavía no alcanza a todas las ramas de actividad.

últimos años, en el sector del metal empieza a percibirse un ligero

repunte liderado por los subsectores de automoción, fabricación de productos

metálicos y material de equipo eléctrico. Se prevé un crecimiento lento y sostenido.


más demandados los puestos relacionados con la fabricación mecánica


También empieza a haber contrataciones de ingenieros informáticos


con creciente interés hacia el de formación y aprendizaje.

ector del automóvil, sus perspectivas son positivas ya que

se encuentra en proceso de recuperación, con previsiones de crecer, generar empleo


será de personal cualificado de planta y mantenimiento; primordialmente

cualificación en soldadura, mecatrónica y mantenimiento industrial. La edad media de

las plantillas oscila entre 40 y 45 años.

, muy afectado por la caída del consumo interno, prevé ser una


erna. Actualmente, la previsión de creación de empleo es


También se observa un incremento de los emprendedores que abren su propio



han experimentado

. Así, las empresas

trasladado al empleo,

, han abocado a un elevado número de ellas a

en representación de

en torno al moderado


a percibirse un ligero

sectores de automoción, fabricación de productos

metálicos y material de equipo eléctrico. Se prevé un crecimiento lento y sostenido. En


más demandados los puestos relacionados con la fabricación mecánica y de


También empieza a haber contrataciones de ingenieros informáticos


sus perspectivas son positivas ya que

de crecer, generar empleo


será de personal cualificado de planta y mantenimiento; primordialmente con alta

l. La edad media de

, muy afectado por la caída del consumo interno, prevé ser una


erna. Actualmente, la previsión de creación de empleo es


emprendedores que abren su propio


negocio dentro del sector. La edad de las pla

relevo generacional a medio plazo.

Las previsiones son similares en

decrecimiento de actividad por la crisis de consumo interno, empieza a dar ciertos

síntomas de recuperación gracias a una menor retención del consumo de las personas

con empleo y poder adquisitivo medio. Los ajustes y la externalización de los servicios

de valor no principal para las empresas repercutirán positivamente en su rentabilidad

si se confirma esta mejoría.

Se prevé demanda de personal para cubrir puntas de trabajo, principalmente en fines

de semana, y en su mayoría en puestos de base como camareros de

pisos, ayudantes de cocina, sala o limpieza. La figura contractual más ut

estos casos es el contrato eventual por circunstancias de la producción. Estos

empleos podrían ir consolidándose y pasando a ser más estables si se confirma la

reactivación y, a mayor velocidad, si hubiese una minoración de los costes laborales

extrasalariales (cotizaciones). También en este sector es previsible un importante

relevo generacional tanto en niveles gerenciales

base. En este sentido, auguran buenas perspectivas al contrato formativo para que

accedan a puestos de base jóvenes que las empresas puedan adaptar a sus

necesidades, mientras que los puestos de mandos intermedios y directivo

cubiertos a través de promoción interna o

cualificación técnica.

También resulta esperanzadora la percepción de la

que en los años de crisis se ha internacionalizado mucho b

no encontraba en el mercado interno.

producción que se había deslocalizado a países asiáticos, siendo Aragón una de las

comunidades autónomas con mayor número de talleres auxiliares y de se

puestos en los que se prevé mayor demanda son maquinistas (con contrato eventual

entre los que el sector aprecia falta de relevo generacional

mandos intermedios y técnicos (con contratos indefinidos).

relacionados con las ventas y la gestión comercial para mercados exteriores y, por

tanto, con exigencia de dominio de idiomas.


19

negocio dentro del sector. La edad de las plantillas hace prever, por otra parte, un

relevo generacional a medio plazo.

Las previsiones son similares en hostelería que, tras haber experimentado un fuerte


ecuperación gracias a una menor retención del consumo de las personas



ma esta mejoría.


de semana, y en su mayoría en puestos de base como camareros de restaurante y de

ayudantes de cocina, sala o limpieza. La figura contractual más ut

es el contrato eventual por circunstancias de la producción. Estos




relevo generacional tanto en niveles gerenciales y directivos como de empleos de


base jóvenes que las empresas puedan adaptar a sus

necesidades, mientras que los puestos de mandos intermedios y directivo

través de promoción interna o personal nuevo con amplia experiencia y

También resulta esperanzadora la percepción de la industria textil y de confección

que en los años de crisis se ha internacionalizado mucho buscando la demanda que

no encontraba en el mercado interno. Además, está volviendo a España parte de la


comunidades autónomas con mayor número de talleres auxiliares y de se

puestos en los que se prevé mayor demanda son maquinistas (con contrato eventual

entre los que el sector aprecia falta de relevo generacional), patronistas, ingenieros,

mandos intermedios y técnicos (con contratos indefinidos).También empleo


dominio de idiomas.

ntillas hace prever, por otra parte, un

que, tras haber experimentado un fuerte


ecuperación gracias a una menor retención del consumo de las personas




restaurante y de

ayudantes de cocina, sala o limpieza. La figura contractual más utilizada en

es el contrato eventual por circunstancias de la producción. Estos




directivos como de empleos de


base jóvenes que las empresas puedan adaptar a sus

necesidades, mientras que los puestos de mandos intermedios y directivos serán

personal nuevo con amplia experiencia y

industria textil y de confección,

uscando la demanda que

Además, está volviendo a España parte de la


comunidades autónomas con mayor número de talleres auxiliares y de servicios. Los

puestos en los que se prevé mayor demanda son maquinistas (con contrato eventual y

), patronistas, ingenieros,

También empleos


La industria alimentaria

empresas centradas en el mercado naci

consumo y empresas más grandes e internacionalizadas que afrontan mejor la crisis

gracias a la exportación. En general, las empresas del sector, incluso

pequeñas, buscan mercados exteriores, aunque de forma demasi

perspectivas de crecimiento son positivas a medio plazo ya que cualquier aumento del

consumo se traducirá en mayor producción y empleo dada la actual contracción del

sector.

Entre los puestos en los que se prevé creación de empleo a medi

operadores de líneas de producción, internacionalización, calidad e innovación y

perfiles directivos con conocimientos en gestión y dirección empresarial. Los contratos

en el sector suelen ser por periodos largos, con menor rotación que en

actividades y una media de edad elevada. Son en su mayoría empresas pequeñas y

familiares en las que se va produciendo relevo generacional

formados en actividades directivas y de gestión e idiomas.

También es variada la situación de la

comportamientos muy diferentes. Entre las ramas más castigadas, los descensos de

producción y facturación desde el inicio de l

fabricantes de pinturas, transformadores del plástico y el caucho, fibras sintéticas y

gases industriales. En conjunto, el sector químico ha disminuido un 2,4% en

producción y cifra de negocio en 2013. No obstante, s

del sector de 2010 como base 100, la evolución hasta 2012 es positiva y l

perspectivas hablan de una

de GM en el ámbito del plástico para automoción y del crecimiento de la exportación

en el resto. Las amenazas sobre el sector se encuentran en la factura energética y la

excesiva regulación.

Es difícil prever si habrá creación de empleo en un sector que es muy intensivo en

inversión y menos en mano de obra pero, a su vez, sufre menos en empleo que otros

cuando la situación es regresiva económicamente. De hecho, la antigüedad de los

trabajadores es elevada en el sector, ya que requiere cualificación, especialmente en

las empresas vinculadas a la automoción. Esto hace que también se vayan

produciendo relevos por edad en las plantillas, al igual que

empresas, que suele estar ya en


20

industria alimentaria, por su parte, vive una situación dual con pequeñas

empresas centradas en el mercado nacional que están sufriendo mucho


gracias a la exportación. En general, las empresas del sector, incluso

pequeñas, buscan mercados exteriores, aunque de forma demasiado aislada. Las



Entre los puestos en los que se prevé creación de empleo a medio plazo destacan



en el sector suelen ser por periodos largos, con menor rotación que en


familiares en las que se va produciendo relevo generacional, con los jóvenes más

actividades directivas y de gestión e idiomas.

También es variada la situación de la industria química, cuyos subsectores tienen


producción y facturación desde el inicio de la crisis han sido alarmantes entre los



producción y cifra de negocio en 2013. No obstante, si tomamos el índice de precios

or de 2010 como base 100, la evolución hasta 2012 es positiva y l

perspectivas hablan de una moderada recuperación, por efecto de los nuevos modelos


azas sobre el sector se encuentran en la factura energética y la


en mano de obra pero, a su vez, sufre menos en empleo que otros

ando la situación es regresiva económicamente. De hecho, la antigüedad de los



por edad en las plantillas, al igual que en la propiedad de las

estar ya en la segunda generación.


, por su parte, vive una situación dual con pequeñas

están sufriendo mucho la caída del


gracias a la exportación. En general, las empresas del sector, incluso las más

ado aislada. Las



o plazo destacan



en el sector suelen ser por periodos largos, con menor rotación que en otras


con los jóvenes más

, cuyos subsectores tienen


a crisis han sido alarmantes entre los



i tomamos el índice de precios

or de 2010 como base 100, la evolución hasta 2012 es positiva y las

moderada recuperación, por efecto de los nuevos modelos


azas sobre el sector se encuentran en la factura energética y la


en mano de obra pero, a su vez, sufre menos en empleo que otros

ando la situación es regresiva económicamente. De hecho, la antigüedad de los



la propiedad de las


Si se consolida la salida de la recesión, posiblemente se recupere el empleo perdido

en los últimos años, que se estima en torno a un 6%

30.000 empleos). En estos momentos, la contratación va unida a puntas de trabajo

siendo, por tanto, temporal.

Desde la construcción, muy sensible a los ciclos económicos y especialmente

golpeada en esta crisis, se ven ciertos

movimiento en la rehabilitación), pero con dudas sobre cuando llegará el punto de

inflexión que dé paso a la recuperación del sector. Entre sus problemas, se destaca la

escasez de inversión pública y la falta de

pese a la entrada en los años previos a la crisis de jóvenes procedentes de otros

sectores que, en su mayoría, no tenían una

Conviviendo con la creciente externalización de servicios,

contratación van hacia perfiles especializados y peones polivalentes, también a los

vinculados con formación sobre eficiencia energética. La edad media de las plantillas

está entre los 40 y 50 años.

Igualmente difícil es la situación q

y bajada de precios, en muchos casos por debajo del umbral de rentabilidad. No

obstante, ya no se destruye empleo de forma generalizada y empieza a generarse

algo en diversos puestos de la cadena de tra

natural relevo generacional en las plantillas, salvo en el colectivo más envejecido de

conductores autónomos, y se prevé que el empleo vaya cada vez

conductores y personal de logística y almacén

Dentro de sus subsectores, m

transporte de mercancías peligrosas

otros y prevé crecimiento y generación de empleo a medio plazo. Los puestos con más

demanda actualmente son chóferes y responsables de tráfico

contractual más habitual la indefinida, ya que la formación requerida por las normas de

calidad y seguridad propicia

parte, la problemática de la elevada edad de las plantillas y sus implicaciones dadas

las características del trabajo.


21


en los últimos años, que se estima en torno a un 6% en el ámbito nacional (unos


siendo, por tanto, temporal.

, muy sensible a los ciclos económicos y especialmente

golpeada en esta crisis, se ven ciertos datos alentadores (venta de vivienda nueva,



escasez de inversión pública y la falta de renovación generacional en las plantillas,


que, en su mayoría, no tenían una adecuada formación técnica.

Conviviendo con la creciente externalización de servicios, las previsiones de



está entre los 40 y 50 años.

Igualmente difícil es la situación que atraviesa el transporte, con caída de la actividad



algo en diversos puestos de la cadena de transporte. Se va produciendo de forma


conductores autónomos, y se prevé que el empleo vaya cada vez

personal de logística y almacén con mayor cualificación.

Dentro de sus subsectores, moderadamente positiva es la percepción en el del

transporte de mercancías peligrosas, que ha acusado la crisis bastante menos que


demanda actualmente son chóferes y responsables de tráfico, y la modalidad


propicia contar con plantillas estables. El sector plantea, por otra

e, la problemática de la elevada edad de las plantillas y sus implicaciones dadas

las características del trabajo.


en el ámbito nacional (unos


, muy sensible a los ciclos económicos y especialmente

datos alentadores (venta de vivienda nueva,



renovación generacional en las plantillas,


adecuada formación técnica.

las previsiones de



, con caída de la actividad



nsporte. Se va produciendo de forma


conductores autónomos, y se prevé que el empleo vaya cada vez más hacia

.

es la percepción en el del

que ha acusado la crisis bastante menos que


y la modalidad


contar con plantillas estables. El sector plantea, por otra

e, la problemática de la elevada edad de las plantillas y sus implicaciones dadas

También son esperanzadoras las perspectivas de crecimiento en el sector de la

logística innovadora, en el que la desaparición de algunas e

de la crisis está permitiendo a las que sobreviven obtener mayor cuota de mercado. Se

espera un buen desarrollo del transporte por carretera y ferrocarril. Probablemente,

ello conllevará la creación de empleos en puestos intermedios

estacionalidad se está reflejando en una mayor contratación a través de empresas de

trabajo temporal (ETT).

Por el contrario, son especialmente negativas

y de excavadores, en los

nulas e, incluso, podrían

industria de la madera, aunque confía en una futura mejoría que se trasladaría al

empleo, ya que las plantillas están ahora en mínimos.

las plantillas ronda los 50 años, el relevo generacional se ha frenado en

sectores.

También el sector de fontanería

los últimos años, reduciendo sus plantillas notablemente la mayoría de las grandes

empresas y pasando gran parte de estos trabajadores que han perdido su empleo a

trabajar como autónomos, que actualmente constituyen el 90% del sector. A ello se

suma el intrusismo que supone una competencia desleal para quienes trabajan

cumpliendo la legalidad. No se prevé creación de empleo a corto y medio plazo.

empresas que mejor están sobrellevando la crisis son las familiares.

En general, y en convivencia con algunas p

parece haber cierta confianza y moderado optimismo entre las empresas

Así, la mayoría de las que han respondido a la encuesta de este estudio

contratar a medio plazo tanto en el conjunto de Aragón

provincias que lo conforman.

empresa, aunque es mayor

trabajadores. Igualmente, llega

el que se registra menor grado de previsión de contratación a medio plazo


22

esperanzadoras las perspectivas de crecimiento en el sector de la

, en el que la desaparición de algunas empresas a consecuencia



ello conllevará la creación de empleos en puestos intermedios y de alto nivel. La


Por el contrario, son especialmente negativas las valoraciones de los sector

los que las perspectivas de crecimiento son prácticamente

n seguir reduciéndose. En la misma línea se mueve la

, aunque confía en una futura mejoría que se trasladaría al

ya que las plantillas están ahora en mínimos. Pese a que la edad media de

las plantillas ronda los 50 años, el relevo generacional se ha frenado en

fontanería está sufriendo mucho por la situación económica de

últimos años, reduciendo sus plantillas notablemente la mayoría de las grandes



smo que supone una competencia desleal para quienes trabajan

cumpliendo la legalidad. No se prevé creación de empleo a corto y medio plazo.

empresas que mejor están sobrellevando la crisis son las familiares.

En general, y en convivencia con algunas percepciones más negativas, t

parece haber cierta confianza y moderado optimismo entre las empresas

que han respondido a la encuesta de este estudio

tanto en el conjunto de Aragón (64,8%) como en las tre

provincias que lo conforman. La previsión de contratar alcanza a todos los tamaños de

empresa, aunque es mayor (84,2%) en aquellas cuyas plantillas superan los 250

. Igualmente, llega a todos los grandes sectores, siendo Construcción en

registra menor grado de previsión de contratación a medio plazo


esperanzadoras las perspectivas de crecimiento en el sector de la

mpresas a consecuencia



y de alto nivel. La


sectores forestal

que las perspectivas de crecimiento son prácticamente

En la misma línea se mueve la

, aunque confía en una futura mejoría que se trasladaría al

Pese a que la edad media de

las plantillas ronda los 50 años, el relevo generacional se ha frenado en estos

está sufriendo mucho por la situación económica de

últimos años, reduciendo sus plantillas notablemente la mayoría de las grandes



smo que supone una competencia desleal para quienes trabajan

cumpliendo la legalidad. No se prevé creación de empleo a corto y medio plazo. Las

ercepciones más negativas, también

parece haber cierta confianza y moderado optimismo entre las empresas individuales.

que han respondido a la encuesta de este estudio prevé

como en las tres

La previsión de contratar alcanza a todos los tamaños de

en aquellas cuyas plantillas superan los 250

o Construcción en

registra menor grado de previsión de contratación a medio plazo (40%).


PREVISIONES DE CONTRATACIÓN EMPRESAS ENCUESTADAS

Las previsiones de contratación son mayores en las categorías de técnicos y auxiliares

o equivalentes, y en las áreas de producción y gestión comercial.

adjuntan a continuación reflejan

contratación en las diferentes categorías

vinculadas a la formación dual.

TRABAJADORES NO De 1 a 10 36,5%

De 10 a 50 38,5%

De 51 a 250 37,5%

Más de 250 15,8%

Total 35,2%


23



o equivalentes, y en las áreas de producción y gestión comercial. Los gráficos

adjuntan a continuación reflejan de forma más detallada las previsiones de

contratación en las diferentes categorías, a excepción de las directivas, menos

vinculadas a la formación dual.

PROVINCIA NO SI ZARAGOZA 37,2% 62,8%

HUESCA 23,5% 76,5%

TERUEL 22,2% 77,8%

ARAGÓN 35,2% 64,8%

SECTOR Sector primario

Industria y energía

Construcción

Servicios

Total

NO SI 36,5% 63,5%

38,5% 61,5%

37,5% 62,5%

15,8% 84,2%

35,2% 64,8%



os gráficos que se

las previsiones de

a excepción de las directivas, menos

NO SI 0,0% 100,0%

33,3% 66,7%

60,0% 40,0%

35,1% 64,9%

35,2% 64,8%

11,9%

31,4%

0,0%

5,0%

10,0%

15,0%

20,0%

25,0%

30,0%

35,0%

AD

MIN

ISTR

AC

IÓN

Y G

ESTI

ÓN

RR

HH

PR

OD

UC

CIÓ

N

13,6%

20,3%

0,0%

5,0%

10,0%

15,0%

20,0%

25,0%

AD

MIN

ISTR

AC

IÓN

Y G

ESTI

ÓN

RR

HH P

RO

DU

CC

IÓN

3,4%

0,0%

2,0%

4,0%

6,0%

8,0%

10,0%

AD

MIN

ISTR

AC

IÓN

Y G

ESTI

ÓN

RR

HH


24

31,4%

28,0%

11,9%

6,8% 7,6%

PR

OD

UC

CIÓ

N

VEN

TAS

Y G

ESTI

ÓN

CO

MER

CIA

L

SER

VIC

IOS

AL

PÚ

BLI

CO

FIN

AN

ZAS

Y C

ON

TAB

ILID

AD

ALM

AC

ENA

JE Y

LO

GÍS

TIC

A

Técnico/Profesional/Oficial

20,3%

11,0%11,9%

5,9%

11,9%

PR

OD

UC

CIÓ

N

VEN

TAS

Y G

ESTI

ÓN

CO

MER

CIA

L

SER

VIC

IOS

AL

PÚ

BLI

CO

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AN

ZAS

Y C

ON

TAB

ILID

AD

ALM

AC

ENA

JE Y

LO

GÍS

TIC

A

Ayudantes/auxiliares/peones

6,8%

3,4%

7,6%

0,8%

PR

OD

UC

CIÓ

N

VEN

TAS

Y G

ESTI

ÓN

CO

MER

CIA

L

SER

VIC

IOS

AL

PÚ

BLI

CO

FIN

AN

ZAS

Y C

ON

TAB

ILID

AD

Aprendices


5,1%

MA

NTE

NIM

IEN

TO

DE

INFR

AES

TRU

CTU

RA

S

2,5%

MA

NTE

NIM

IEN

TO

DE

INFR

AES

TRU

CTU

RA

S

2,5%

ALM

AC

ENA

JE Y

LO

GÍS

TIC

A


2.2.2. Facilidad/dificultad para encontrar los perfiles profesionales

requeridos

En general, la facilidad para cubrir los perfiles requeridos por las empresas es mayor

actualmente que en los años previos a la crisis económica, dado el elevado d

existente. No obstante, tanto las empresas encuestadas como

encuentran algunas dificultades relacionadas con la falta de experiencia

conocimientos específicos para

sectores en echar en falta un mayor nivel de idiomas.

En cuanto a las categorías, las dificultades de las empresas encuestadas se

concentran en los puestos técnicos, a causa de carencias en cuanto a habilidades y

experiencia laboral. En función del

más relacionadas con habilidades en ventas y gestión comercial, y con conocimientos

tecnológicos y experiencia en el ámbito de la producción.


25

Facilidad/dificultad para encontrar los perfiles profesionales


que en los años previos a la crisis económica, dado el elevado d

tanto las empresas encuestadas como diversos sectores

dificultades relacionadas con la falta de experiencia

conocimientos específicos para algunos puestos; coincidiendo, además, casi todos

en echar en falta un mayor nivel de idiomas.



. En función del área de actividad, por su parte, las carencias están


tecnológicos y experiencia en el ámbito de la producción.

Facilidad/dificultad para encontrar los perfiles profesionales


que en los años previos a la crisis económica, dado el elevado desempleo

diversos sectores

dificultades relacionadas con la falta de experiencia, habilidades o

; coincidiendo, además, casi todos los



área de actividad, por su parte, las carencias están


Descendiendo al detalle,

Autónoma, sí tiene cierta dificultad para encontrar candidatos a perfiles directivos y

técnicos de producción y ventas y gestión comercial, básicamente por falta de

experiencia y nivel de idiomas.

La industria del automóvil

la cualificación formativa a las necesidades empresariales, así como en la formación

de los trabajadores de mayor edad.

perfiles sobrecualificados en ciertas áre

profesionales más polivalentes. Los mayores problemas para cubrir vacantes afectan

al área de producción y mantenimiento en categorías técnicas por carencias tanto de

cualificación como de experiencia.

En el sector forestal, se señalan carencias formativas en cuanto al manejo de

máquinas en terrenos desiguales y difíciles, así como falta de experiencia y

desconocimiento de la realidad del mundo laboral y empresarial a la hora de cubrir

primordialmente puestos de

En el ámbito del transporte y la logística

casi todos los perfiles frente a las dificultades de los años previos a la crisis para

encontrar personal cualificado en lo

profesionales. Los idiomas sí se consideran una carencia general, que también

resaltan los subsectores consultados. Junto a ello, en el

peligrosas es la experiencia profesional lo que resulta

hora de contratar tanto directivos y mandos intermedios como personal técnico y

oficiales. También serían aconsejables algunas adaptaciones de la cualificación

teórica a las necesidades de las empresas.

También reclama mayor adecuación de la formación a la necesidades de las

empresas el sector de los excavadores

peones encuentra trabajadores pero con conocimientos formativos que no saben

aplicar en la empresa.

Directivos y mandos intermedios en almacenaje y logística son los puestos que resulta

más complejo cubrir en el ámbito de la

en los que se prevé más demanda a futuro. Los puestos de más alto nivel requieren


26

Descendiendo al detalle, el sector del metal, con gran peso en la Comunidad



experiencia y nivel de idiomas.

industria del automóvil, por su parte, encuentra obstáculos en la falta de ajuste de


de los trabajadores de mayor edad. Por contra, también se señala la existencia de

sobrecualificados en ciertas áreas, mientras que el sector va a demandar



cualificación como de experiencia.

, se señalan carencias formativas en cuanto al manejo de



primordialmente puestos de ayudante/auxiliar/peón ligados a la producción.

transporte y la logística, actualmente se encuentran con facilidad


encontrar personal cualificado en logística y almacén, así como conductores


resaltan los subsectores consultados. Junto a ello, en el transporte de mercancías

es la experiencia profesional lo que resulta más difícil de encontrar a la



teórica a las necesidades de las empresas.

r adecuación de la formación a la necesidades de las

excavadores, que en la categoría de ayudantes/auxiliares y


dos intermedios en almacenaje y logística son los puestos que resulta

más complejo cubrir en el ámbito de la logística innovadora, siendo estos segundos



o en la Comunidad



, encuentra obstáculos en la falta de ajuste de


mbién se señala la existencia de

mientras que el sector va a demandar



, se señalan carencias formativas en cuanto al manejo de



ayudante/auxiliar/peón ligados a la producción.

, actualmente se encuentran con facilidad


gística y almacén, así como conductores


transporte de mercancías

más difícil de encontrar a la



r adecuación de la formación a la necesidades de las

, que en la categoría de ayudantes/auxiliares y


dos intermedios en almacenaje y logística son los puestos que resulta

, siendo estos segundos



conocimientos muy específicos y se están cubriendo con economistas e ingenieros

que se deben especializar en el sector del transporte y la distribución. En los de nivel

intermedio se requieren nuevas competencias relacionadas con las TIC y habilidades

transversales como capacidad de organización, trabajo en equipo, resolución de

problemas, toma de decisiones, etc. En ambos tipos de puestos existen carencias en

idiomas, especialmente por vocabulario técnico en inglés. Además, de cara al futuro,

será importante el idioma chino

ese país.

En el caso de la industria de la madera

jóvenes cualificados, así como de experiencia, especialmente en tapicería. También

existen dificultades en las á

que alcanzan a todos los niveles laborales desde directivos hasta ayudantes y

aprendices.

Por el contrario, en general

comercio e industria alimentaria

disponibilidad de candidatos con experiencia profesio

tiempo que se consideran cada vez más importantes conocimientos sobre nuevas

tecnologías y redes sociales

ligada en los primeros al turismo

Tampoco hay problemas en este aspecto en la

proceso de ajuste y a cuyas necesidades se

profesional.

En el sector de fontanería

requeridos, básicamente oficiales “polivalentes”, se achaca

situación actual, con reducción de las plantill

del aprendiz, muy importante durante décadas en este oficio. Se echa

ocasionalmente experiencia en algunas tareas concretas y conocimiento de idiomas.

También el sector químico

con relativa facilidad, salvo en zonas concretas de la provincia de Zaragoza

amplia disponibilidad de mano de obra y la buena formación impartida en

científicos y tecnológicos

especializado en exceso frente a la necesidad de profesionales polivalentes por parte


27

specíficos y se están cubriendo con economistas e ingenieros



cidad de organización, trabajo en equipo, resolución de



será importante el idioma chino, ya que muchos centros productivos se localizan en

industria de la madera, hay una gran carencia de profesionales


existen dificultades en las áreas funcionales de producción, ventas y gestión comercial


n general no resulta complejo cubrir vacantes en

limentaria y textil, si bien el segundo sector resalta la

disponibilidad de candidatos con experiencia profesional y formación específica


tecnologías y redes sociales. Sí comparten la necesidad de un mejor nivel de idiomas,

primeros al turismo y, en los últimos, a distintas áreas funcionales.

Tampoco hay problemas en este aspecto en la construcción, que continúa en

a cuyas necesidades se ha ido adaptando la

fontanería la inexistencia de problemas para encontrar los perfiles

requeridos, básicamente oficiales “polivalentes”, se achaca primordialmente a la

reducción de las plantillas en las empresas grandes

del aprendiz, muy importante durante décadas en este oficio. Se echa


químico accede, en general, a los perfiles profesionales requeridos

salvo en zonas concretas de la provincia de Zaragoza

amplia disponibilidad de mano de obra y la buena formación impartida en

s. Sin embargo, se comenta que la formación se ha


specíficos y se están cubriendo con economistas e ingenieros



cidad de organización, trabajo en equipo, resolución de



, ya que muchos centros productivos se localizan en

, hay una gran carencia de profesionales


reas funcionales de producción, ventas y gestión comercial


o resulta complejo cubrir vacantes en hostelería,

segundo sector resalta la poca

nal y formación específica, al


de un mejor nivel de idiomas,

a distintas áreas funcionales.

, que continúa en

ha ido adaptando la formación

la inexistencia de problemas para encontrar los perfiles

primordialmente a la

as en las empresas grandes, y a la figura

del aprendiz, muy importante durante décadas en este oficio. Se echan en falta


accede, en general, a los perfiles profesionales requeridos

salvo en zonas concretas de la provincia de Zaragoza, dada la

amplia disponibilidad de mano de obra y la buena formación impartida en institutos

Sin embargo, se comenta que la formación se ha


de las pymes, que componen la mayor parte del tejido productivo.

ofrecidos son técnicos comerciales y de planta, investigadores y operarios de planta.

2.2.3. Formación profesional y en la empresa

Existe notable diferencia entre sectores en cuanto a si tradicionalmente las empresas

han formado a sus trabajadores o no. En algunas ramas de actividad, la formación ha

sido y es una obligación legal y/o

desarrollado. En este grupo destacan, la

alimentos, trazabilidad y seguridad alimentaria en puestos de producción y técnicos),

la química (actualización legislativa, seguridad y prevención de riesgos)

forestales (normativa y control de la Administración sobre forma

medioambiental y prevención de riesgos, especialmente para operarios de máquinas)

y el transporte, especialmente el de mercancías peligrosas (CAP, ADRT para los

chóferes).

Por otro lado, son varios los sectores que remarcan

ellos de la figura del aprendiz y su tradicional papel en la formación y la carrera

profesional de sus empleados

frecuente históricamente en el

manifiesta en los planes formativos de demanda y la importante inversión de las

empresas en formación tanto en idiomas como en técnicas de producción.

La construcción perdió la figura del aprendiz

ya que se veía como competencia más que como garantía de futuro para el sector.

Con ella, también se truncó la carrera profesional en el sector, que ahora se retoma

con el soporte de la FP reglada y los certificados de profesional

referencia de los procesos formativos.

empezaba en el oficio como a

de impartirse el grado de fontanería en formación profesional, el sector en

retomó la figura a través del Plan de Formación e Inserción Juvenil de Aragón (Plan

FIJA). Lo mismo ocurría en la

formación se realiza a través de los diferentes ciclos formativos, centros públicos y

privados y su organización sectorial.


28

de las pymes, que componen la mayor parte del tejido productivo. Los puestos más


ormación profesional y en la empresa


bajadores o no. En algunas ramas de actividad, la formación ha

sido y es una obligación legal y/o una necesidad fundamental para el propio trabajo

desarrollado. En este grupo destacan, la industria alimentaria (manipulación de


(actualización legislativa, seguridad y prevención de riesgos)

(normativa y control de la Administración sobre formación en materia


, especialmente el de mercancías peligrosas (CAP, ADRT para los

son varios los sectores que remarcan la importancia que ha tenido en

de la figura del aprendiz y su tradicional papel en la formación y la carrera

de sus empleados. Así, esta forma de cualificación “informal” ha sido

frecuente históricamente en el metal, sector cuya cultura formativa también se



la figura del aprendiz en sus años de crecimiento exponencial



con el soporte de la FP reglada y los certificados de profesionalidad como punto de

referencia de los procesos formativos. En la fontanería, tradicionalmente se

empezaba en el oficio como aprendiz, ascendiendo poco a poco hasta oficial. Al dejar

de impartirse el grado de fontanería en formación profesional, el sector en

figura a través del Plan de Formación e Inserción Juvenil de Aragón (Plan

Lo mismo ocurría en la industria textil y de confección, donde actualmente la


privados y su organización sectorial.


os puestos más



bajadores o no. En algunas ramas de actividad, la formación ha

ara el propio trabajo

(manipulación de


(actualización legislativa, seguridad y prevención de riesgos), las empresas

ción en materia


, especialmente el de mercancías peligrosas (CAP, ADRT para los

que ha tenido en

de la figura del aprendiz y su tradicional papel en la formación y la carrera

Así, esta forma de cualificación “informal” ha sido

, sector cuya cultura formativa también se



crecimiento exponencial,



idad como punto de

, tradicionalmente se

prendiz, ascendiendo poco a poco hasta oficial. Al dejar

de impartirse el grado de fontanería en formación profesional, el sector en Aragón

figura a través del Plan de Formación e Inserción Juvenil de Aragón (Plan

, donde actualmente la



En el resto de sectores, la formación de la empresa hacia el trabajador se circunscribe

a lo necesario para el desempeño del p

formación normalizada, salvo en las de mayor tamaño y en puestos o

características permitiesen compatibilizar formación y trabajo.

Por lo que respecta a la formación profes

la valoración mayoritaria de los sectores encuestados es que serían necesarios mayor

cercanía a la realidad empresarial y porcentaje de horas dedicadas a la enseñanza

práctica. También se considera que esta

estanca y especializada, no abarcando todas las competencias y salidas profesionales

de un oficio. Entre los aspectos negativos se

la falta de actualización de contenidos y de

algunas materias; al tiempo que se pide mayor presencia de idiomas y TIC en l

programas lectivos.

Especialmente negativa es la valoración de las empresas forestales y la industria de la

madera, mientras que destacan la

químicas y de alimentación, aun planteando también mejoras como módulos de

prevención de riesgos laborales, en el primero, o problemas relacionados con el

escaso desarrollo de certificados específicos p

2.2.4. Conocimiento y posibilidades de implantación de la formación dual

Prácticamente todos los sectores entrevistados manifiestan conocer la formación dual

aunque, básicamente, por referencias indirectas

concretas o mayor detalle

entre las empresas, excepto las de mayor tamaño.

empresas concretas, el 45,6% de ellas dice conocer este tipo de f

54,4% que la desconoce.

El 80% de las empresas encuestadas ha tenido alguna experiencia

la empresa en sus diferentes modalidades siendo los convenios de prácticas no

remuneradas la fórmula más extendida, seguida por

aprendizaje.


29

la formación de la empresa hacia el trabajador se circunscribe

para el desempeño del puesto de trabajo, no siendo habitual

salvo en las de mayor tamaño y en puestos o disciplinas cuyas

características permitiesen compatibilizar formación y trabajo.

Por lo que respecta a la formación profesional, y pese a resaltar avances importantes,



considera que esta formación es, en ocasiones, demasiado


de un oficio. Entre los aspectos negativos se citan, además, problemas asociados con

actualización de contenidos y de profesores adecuadamente formados en

algunas materias; al tiempo que se pide mayor presencia de idiomas y TIC en l


madera, mientras que destacan las consideraciones positivas de metal y



escaso desarrollo de certificados específicos por falta de demanda, en el segundo.

4. Conocimiento y posibilidades de implantación de la formación dual


aunque, básicamente, por referencias indirectas y sin conocimiento

concretas o mayor detalle. Puntualizan, además, que el desconocimiento es

las empresas, excepto las de mayor tamaño. Al realizar las encuestas a

empresas concretas, el 45,6% de ellas dice conocer este tipo de formación frente al

l 80% de las empresas encuestadas ha tenido alguna experiencia de

en sus diferentes modalidades siendo los convenios de prácticas no

remuneradas la fórmula más extendida, seguida por contratos de formación y

la formación de la empresa hacia el trabajador se circunscribe

uesto de trabajo, no siendo habitual una

disciplinas cuyas

y pese a resaltar avances importantes,



formación es, en ocasiones, demasiado


lemas asociados con

fesores adecuadamente formados en

algunas materias; al tiempo que se pide mayor presencia de idiomas y TIC en los


metal y las industrias



or falta de demanda, en el segundo.

4. Conocimiento y posibilidades de implantación de la formación dual


sin conocimiento de experiencias

conocimiento es mayor

Al realizar las encuestas a

ormación frente al

de aprendizaje en

en sus diferentes modalidades siendo los convenios de prácticas no

contratos de formación y

No obstante, de las entrevistas con representantes de distinto

se deduce que existe cierta confusión

modalidades formativas y de contratación co

de formación profesional, certificados

aprendizaje, formación dualT)

mayores detalles sobre

experiencias en grandes empresas en España o de otros países como Alemania y

Francia, o bien por estar implicados en su desarrollo.


30

No obstante, de las entrevistas con representantes de distintos sectores productivos

cierta confusión y falta de información en torno al conjunto de

modalidades formativas y de contratación con vinculación formativa existentes (

formación profesional, certificados de profesionalidad, contrato de

aprendizaje, formación dualT). Ello no es óbice para que varios sectores sí aport

sobre su contacto con la formación dual bien a través de


por estar implicados en su desarrollo.


sectores productivos

en torno al conjunto de

n vinculación formativa existentes (títulos

, contrato de formación y

varios sectores sí aporten

su contacto con la formación dual bien a través de



También la encuesta a empresas individuales ratifica que el

formación dual no es, en general, exhaustivo. De hecho, es reseñable el escaso

porcentaje de ellas que, preguntadas directamente por los incentivos a la contratación

con modelo dual, manifiestan tener información sobre los mismos. Destac

especialmente que tan solo el 4,1% de las empresas de 1 a 10 trabajadores que han

respondido la encuesta (mayoritarias tanto en el sondeo como en el tejido productivo

aragonés) conozcan estos incentivos. El porcentaje da un salto hasta el 20% entre las

empresas de 10 a 50 trabajadores y sube progresivamente en los siguientes,

alcanzando el 26,3% en las compañías que superan los 250 empleados.

Con independencia de su grado de

expertos sectoriales entrevis

formativa positiva, aplicable e, incluso, imprescindible en cada sector.

En consonancia con ello y a pesar del elevado desconocimiento sobre las ventajas

económicas que puede suponer,

muestran dispuestas a realizar contrataciones bajo el sistema de formación dual

sumando las que contestan “seguro que sí” o “probablemente sí” a esta cuestión

71,4% contratarían dentro del modelo dual

ello.

Probablemente no

23%


31

También la encuesta a empresas individuales ratifica que el conocimiento de la



con modelo dual, manifiestan tener información sobre los mismos. Destac




mpresas de 10 a 50 trabajadores y sube progresivamente en los siguientes,


grado de conocimiento y contacto con la formación dual

entrevistados consideran mayoritariamente esta modalidad

formativa positiva, aplicable e, incluso, imprescindible en cada sector.

y a pesar del elevado desconocimiento sobre las ventajas

económicas que puede suponer, una amplia mayoría de las empresas encuestadas se

realizar contrataciones bajo el sistema de formación dual

sumando las que contestan “seguro que sí” o “probablemente sí” a esta cuestión

contratarían dentro del modelo dual frente al 28,6% que se muestra reticente a

Probablemente sí

56%

Probablemente no

23%

conocimiento de la



con modelo dual, manifiestan tener información sobre los mismos. Destaca




mpresas de 10 a 50 trabajadores y sube progresivamente en los siguientes,


y contacto con la formación dual, los

tados consideran mayoritariamente esta modalidad

y a pesar del elevado desconocimiento sobre las ventajas

las empresas encuestadas se

realizar contrataciones bajo el sistema de formación dual. Así,

sumando las que contestan “seguro que sí” o “probablemente sí” a esta cuestión, el

que se muestra reticente a

Al igual que en temas anteriores no existen diferencias significativas entre las

respuestas ofrecidas en esta cuestión en función de la provincia, el sector

de la empresa

Por el contrario, las encuestas sí reflejan la incidencia que en la predisposición o no de

las empresas hacia la contratación en modalidad dual tienen la experiencia previa

relacionada con el aprendizaje en la e

adecuados de trabajadores y las previsiones de contratación. Así, se muestran más

dispuestas a participar en experiencias de formaci

contratar (el 81,4% de ellas responde “seguro que sí” o “probabl

cuestión frente al 53,1% de las que no tienen perspectivas próximas de incorporar

trabajadores). Igualmente, las empresas que manifiestan tener dificultades para

encontrar candidatos con perfiles adecuados son más proclives a

sistema dual (81,2% de “seguro/probablemente sí”) que aquellas que no perciben

estos problemas (62,8%).

Considerando si han tenido o no experiencias previas de aprendizaje en la empresa, la

predisposición global a contratar o no por esta vía es bastante similar entre las

primeras (71,9%) y las segundas (69,4%)

significativas entre las empresas con opiniones más definidas (

DISPUESTO A CONTRATAR BAJO MODALIDAD DUAL

Seguro que sí

Probablemente sí

Probablemente no

No

Total


32


respuestas ofrecidas en esta cuestión en función de la provincia, el sector



relacionada con el aprendizaje en la empresa, la dificultad para encontrar perfiles


dispuestas a participar en experiencias de formación dual las empresas que prevén

,4% de ellas responde “seguro que sí” o “probablemente sí” a esta



encontrar candidatos con perfiles adecuados son más proclives a




) y las segundas (69,4%). Sin embargo, las diferencias resultan

significativas entre las empresas con opiniones más definidas (“seguro que sí

PREVISIÓN DE CONTRATACIÓN

NO SI

7,8% 19,5%

45,3% 61,9%

32,8% 16,9%

14,1% 1,7%

100,0% 100,0%

DIFICULTAD ENCONTRAR

PERFILESDISPUESTO A CONTRATAR

BAJO MODALIDAD DUAL NO

Seguro que sí 11,3%

Probablemente sí 51,5%

Probablemente no 26,8%

No 10,3%

Total 100,0%



respuestas ofrecidas en esta cuestión en función de la provincia, el sector o el tamaño



tad para encontrar perfiles


ón dual las empresas que prevén

emente sí” a esta



participar en el




. Sin embargo, las diferencias resultan

seguro que sí” y “no”),

DIFICULTAD ENCONTRAR PERFILES

SI

20,0%

61,2%

17,6%

1,2%

100,0%


reflejando una mayor propensión hacia este sistema entre las que

experiencias anteriores en este ámbito.

Respecto a los perfiles y categorías más susceptibles de contratación en el sistema

dual, las empresas encuestadas destacan los administrativos, el personal comercial y

de marketing y los técnicos de producción y mantenimiento

servicios al público se consideran adecuados para este sistema formativo, aunque por

detrás de los anteriormente enumerados.

Separando para mayor claridad estos resultados según el tipo de formación cursada

por los alumnos se obtienen los gráficos siguientes:


Seguro que sí

Probablemente sí

Probablemente no

No

Total


33

reflejando una mayor propensión hacia este sistema entre las que

experiencias anteriores en este ámbito.

categorías más susceptibles de contratación en el sistema

, las empresas encuestadas destacan los administrativos, el personal comercial y

de marketing y los técnicos de producción y mantenimiento-tecnológicos. También los

consideran adecuados para este sistema formativo, aunque por

detrás de los anteriormente enumerados.


por los alumnos se obtienen los gráficos siguientes:

EXPERIENCIA RELACIONADA

CON APRENDIZAJE EN LA EMPRESA


NO SI

Seguro que sí 8,3% 17,1%

Probablemente sí 61,1% 54,8%

Probablemente no 13,9% 24,7%

No 16,7% 3,4%

Total 100,0% 100,0%

reflejando una mayor propensión hacia este sistema entre las que cuentan con

categorías más susceptibles de contratación en el sistema

, las empresas encuestadas destacan los administrativos, el personal comercial y

tecnológicos. También los

consideran adecuados para este sistema formativo, aunque por


NCIA RELACIONADA CON APRENDIZAJE EN LA

100,0%


34



En la adecuación de los servicios de cara al público para la formación dual

opinión del sector comercial, que considera especialmente

puestos como dependiente o vendedor, además de empleos de almacenaje y logística.

Las ocupaciones relacionadas con el mantenimiento industrial y la fabricación

mecánica son en las que el sector metal se muestra más proclive a utilizar la

formación dual, mientras que o

nombrados por sectores como

forestales, resaltando varios que la formación dual engarza mejor con procesos y

actividades de mayor compone

propicias actividades especializadas que tengan, en este caso, relación con

energética, rehabilitación y nuevos materiales; además de los procesos constructivos

industrializados.

En hostelería y restauración

adecuado para puestos base como cocinero, camarero de sala y pisos, ayudan

recepción, botones, etc. También los puestos base y los intermedios cita el

representante de la logísti

superior de transporte y logística) y la asociación de consejeros de seguridad

(chóferes y los jefes de tráfico y logística).

textil-hogarT son las áreas y

Por su parte, en fontanería e industria de la madera

consultadas indican que prácticamente todas las ocupaciones podrían encajar en este

sistema formativo.

2.2.5 Ventajas, inconvenientes

formación dual

Empresas y asociaciones sectoriales coinciden ampliamente en resaltar

acercamiento y adaptación de la formación a la realidad de las empresas y las

necesidades del mercado la

dual. Todos los sectores entrevistados consideran esta característica muy beneficiosa

para la empresa, que puede contar con trabajadores que conozcan la cultura de la

empresa, con mayor experiencia prá


35

la adecuación de los servicios de cara al público para la formación dual

opinión del sector comercial, que considera especialmente propicios para este




mientras que operarios especializados de distintas áreas son los más

nombrados por sectores como industria alimentaria, automoción, excavadores y

, resaltando varios que la formación dual engarza mejor con procesos y

actividades de mayor componente manual. También construcción cree especialmente

propicias actividades especializadas que tengan, en este caso, relación con


hostelería y restauración, este sistema de contratación se consid

adecuado para puestos base como cocinero, camarero de sala y pisos, ayudan


logística, especificando más la federación de transportes (técnico


(chóferes y los jefes de tráfico y logística). Maquinistas, sastres, arrego de prendas,

hogarT son las áreas y oficios nombradas por la industria textil.

fontanería e industria de la madera, las asociaciones sectoriales

prácticamente todas las ocupaciones podrían encajar en este

inconvenientes y medidas para lograr el éxito

Empresas y asociaciones sectoriales coinciden ampliamente en resaltar


necesidades del mercado laboral constituyen las ventajas principal



empresa, con mayor experiencia práctica, etc. Pero también inciden en las ventajas

la adecuación de los servicios de cara al público para la formación dual coincide la

para este modelo




perarios especializados de distintas áreas son los más

, automoción, excavadores y

, resaltando varios que la formación dual engarza mejor con procesos y

onstrucción cree especialmente

propicias actividades especializadas que tengan, en este caso, relación con eficiencia


, este sistema de contratación se considera más

adecuado para puestos base como cocinero, camarero de sala y pisos, ayudante de


, especificando más la federación de transportes (técnico


Maquinistas, sastres, arrego de prendas,

las asociaciones sectoriales

prácticamente todas las ocupaciones podrían encajar en este

y medidas para lograr el éxito de la

Empresas y asociaciones sectoriales coinciden ampliamente en resaltar que el mayor


principales del sistema



inciden en las ventajas

para los jóvenes ya que, como se destaca desde la automoción, se facilita la formación

de profesionales cualificados con mejores perspectivas de inserción laboral.

Desde muy diversos sectores se

educativo tiene que estar en permanente contacto con el ámbito empresarial,

facilitando un mayor ajuste a la realidad empresarial. También señalan

repercusión que puede tener la formación dual en

así como la compatibilidad de horarios desarrollar la acción formativa y la prestación

laboral en la empresa, si bien

necesaria mayor flexibilización en los horario

características inherentes del sector.

También la encuesta a empresas individuales refleja estas consideraciones, Así,

proporcionar personal adaptado a las necesidades de la empresa es el motivo

mayoritariamente aducido

Le sigue el que las empresas consideran que este modelo puede constituir una buena

fórmula de selección de personal (34,6%), refrendando, por tanto, la idea expresada

por los sectores de que incre

Incorporar trabajadores imbuidos de la cultura de la empresa y acortar los plazos para

su óptimo rendimiento son los siguientes motivaciones ma

21,4%, respectivamente.


36



muy diversos sectores se hace hincapié en que con este modelo el sistema


facilitando un mayor ajuste a la realidad empresarial. También señalan

repercusión que puede tener la formación dual en los procesos de promoción interna,

compatibilidad de horarios desarrollar la acción formativa y la prestación

laboral en la empresa, si bien hostelería y restauración reclama que, en su caso, sería

necesaria mayor flexibilización en los horarios de trabajo en la empresa por las

características inherentes del sector.



para plantearse contratar dentro del sistema dual (36,8%).


de selección de personal (34,6%), refrendando, por tanto, la idea expresada

por los sectores de que incrementa las posibilidades de inserción laboral.


su óptimo rendimiento son los siguientes motivaciones mayoritarias,




hace hincapié en que con este modelo el sistema


facilitando un mayor ajuste a la realidad empresarial. También señalan la positiva

los procesos de promoción interna,

compatibilidad de horarios desarrollar la acción formativa y la prestación

reclama que, en su caso, sería

s de trabajo en la empresa por las



para plantearse contratar dentro del sistema dual (36,8%).


de selección de personal (34,6%), refrendando, por tanto, la idea expresada

menta las posibilidades de inserción laboral.


con un 27,5% y


Pese a mostrarse mayoritariamente proclives a la formación dual y destacar sus

ventajas, los sectores entrevistados también plantean varios

carencias. En este sentido, cabe destacar que las desventajas

atribuyen al sistema dual en sí, sino a la necesidad de plantear algunos ajustes para

que sea más efectivo y pueda implantarse adecuadamente

forma especial en las pymes. También se insiste en la necesidad de proporcionar

tejido productivo mayor información sobre esta modalidad de contratación, impulsar su

proceso de adaptación y dotar a las pymes de elementos y apoyos que les permitan

participar en él, teniendo en cuenta

humanos como económicos.

Estas desventajas quedan patentes en la encuesta a empresas. La razón mayoritaria

aducida por aquellas que se muestran reacias a participar en este sistema es que no

tienen previstas contrataciones (55,8%). En segundo lugar se si

preferencia por incorporar trabajadores ya formados. Sin embargo,

ve superado por la suma de los

carencias o limitaciones para

carecer de personal adecuado para autorizar a los alumnos/trabajadores, no disponer

de espacios para la formación y la complejidad de tramitación, son motivos aducidos

en conjunto por el 25% de las empresas para no utilizar este modelo.


37

rse mayoritariamente proclives a la formación dual y destacar sus

ventajas, los sectores entrevistados también plantean varios inconvenientes

En este sentido, cabe destacar que las desventajas ex


pueda implantarse adecuadamente en las empresas,

en las pymes. También se insiste en la necesidad de proporcionar



teniendo en cuenta su limitación de estructuras y recursos tanto

manos como económicos.



tienen previstas contrataciones (55,8%). En segundo lugar se sitúa, con el 21,2%, la

preferencia por incorporar trabajadores ya formados. Sin embargo, este porcentaje se

suma de los acumulados por otras motivaciones relacionadas con

carencias o limitaciones para la implantación de la formación dual en la empresa. Así,

adecuado para autorizar a los alumnos/trabajadores, no disponer


en conjunto por el 25% de las empresas para no utilizar este modelo. A ellos deberían

rse mayoritariamente proclives a la formación dual y destacar sus

inconvenientes y

expuestas no se


las empresas, y de

en las pymes. También se insiste en la necesidad de proporcionar al



su limitación de estructuras y recursos tanto



túa, con el 21,2%, la

este porcentaje se

por otras motivaciones relacionadas con

en la empresa. Así,

adecuado para autorizar a los alumnos/trabajadores, no disponer


A ellos deberían

unirse algunas respuestas espontáneas incluidas en la opción “Otros” (9,6%) como la

falta de tiempo para tutorizar a estos trabajadores o la dificultad de compatibilizar

formación y trabajo en

empresarial concreta (obras, transportes, etc.).

Similar percepción se obtiene de las entrevistas con diferentes expertos sectoriales,

que inciden en la necesidad de facilitar la adaptación de las empresas y los

mecanismos para que puedan

económicas y bonificaciones h

tamaño de la mayor parte de las empresas de Aragón y la dispersión geográfica de la

Comunidad Autónoma plantean limitaciones

que se suma la dificultad de dedicar tiempo a la formación de estos trabajadores en la

situación actual de las empresas (exigencia de actividad, plantillas muy ajustadasT).

Junto a ello, se insiste de forma reiterad

incrementarla entre las empresas

misma línea, se aboga por mayor

dual ofrece al tejido productivo y lo

alumnos. Igualmente, se considera que falta una cultura empresarial en esta dirección,

puesto que solo se ha actuado en e

Plan FIJA en Aragón. Por ello, los ent

debe potenciarse con un claro impulso y liderazgo institucional, político y social, que

tenga el ámbito empresarial como referente básico.

También se mueven en este entorno, las demandas de desarrollar metodologías

claras, adaptadas y asumibles por las empresas; articular vías de asesoría y

acompañamiento a las mismas tanto sobre este tipo de contratación como sobre la

formación y labor de los tutores, etcétera.

Resulta destacable, la disponibilidad mostrada por las organizaciones con las que se

ha contactado para colaborar en las actuaciones que se pongan en marcha en

estas direcciones. De hecho, resalta

asociacionismo empresarial como

empresas, así como agrega

empresa, para garantizar la mayor adecuación entre los perfiles de ambos y el

asesoramiento en su proceso de adaptación.


38



formación y trabajo en puestos cuya actividad se realiza fuera de

empresarial concreta (obras, transportes, etc.).



mecanismos para que puedan acceder a este sistema, además de que la

económicas y bonificaciones hagan que no les resulte oneroso. También el pequeño


Comunidad Autónoma plantean limitaciones, especialmente en el medio rural



Junto a ello, se insiste de forma reiterada en la falta de información y la necesidad de

incrementarla entre las empresas, resaltada en varios apartados del estudio

misma línea, se aboga por mayor clarificación sobre las posibilidades que

ofrece al tejido productivo y los jóvenes o sobre quien puede

. Igualmente, se considera que falta una cultura empresarial en esta dirección,

puesto que solo se ha actuado en ella durante años con iniciativas aisladas, como el

Plan FIJA en Aragón. Por ello, los entrevistados creen que la adhesión a este sistema


tenga el ámbito empresarial como referente básico.




s tutores, etcétera.


ha contactado para colaborar en las actuaciones que se pongan en marcha en

. De hecho, resaltan el papel que puede desempeñar

asociacionismo empresarial como puente y difusor del sistema dual

o agregando demanda empresarial e intermediando entre jóvenes y


su proceso de adaptación.




puestos cuya actividad se realiza fuera de una sede



, además de que las ayudas

También el pequeño


especialmente en el medio rural, a las



y la necesidad de

, resaltada en varios apartados del estudio. En esta

clarificación sobre las posibilidades que la formación

s jóvenes o sobre quien puede tutorizar a los

. Igualmente, se considera que falta una cultura empresarial en esta dirección,

durante años con iniciativas aisladas, como el

revistados creen que la adhesión a este sistema






ha contactado para colaborar en las actuaciones que se pongan en marcha en todas

el papel que puede desempeñar el

del sistema dual hacia las

ndo demanda empresarial e intermediando entre jóvenes y



Igualmente, pueden realizar una labor importante para facilitar la

tutorización y la formación, dada la idiosincrasia del tejido productivo aragonés,

compuesto de forma ampliamente mayoritaria por pequeñas y m

como se ha comentado, con escasa disponibilidad de tiempo y recursos humanos para

formar a estos trabajadores y a quienes en la empresa deberían ejercer como sus

tutores.

Por otra parte, también se sub

ocupaciones. En este apartado,

flexibilizar los requisitos sobre horarios y turnos de trabajo (nocturno, fines de

semanaT), ya que son claves en su actividad y, por tanto,

industria alimentaria considera, por su parte, que

formación y de recursos dentro de las propias empresas

procesos de producción cortos con poca necesidad de trabajadores y pued

de enseñar su “receta secreta”.

También se plantean desde diversos sectores

realizar teleformación y unidades de competencias sin cursar certificados completos

las dificultades de adaptar temarios a trabajos

las empresas a invertir tiempo y esfuerzo

posteriormente acabe trabajando en otra empresa

Asimismo y nuevamente en relación con la composición del tejido productivo

aragonés, desde el metal se plantea

de formación dual a medio y largo plazo ante la posibilidad de saturar la capacidad de

contratación de las pymes.

En todo caso, la permanente y adecuada información, el asesoramiento, apoyo y

seguimiento tanto tutorial como metodológico, las bonificaciones y el liderazgo, por

una parte, institucional y, por otra, en la relación empresa

son compartidos como factores de éxito claves para las empresas.


39

Igualmente, pueden realizar una labor importante para facilitar la articulación de

formación, dada la idiosincrasia del tejido productivo aragonés,

compuesto de forma ampliamente mayoritaria por pequeñas y medianas empresas



Por otra parte, también se subrayan adaptaciones específicas necesarias para alguna

este apartado, para sectores como la hostelería sería fundamental


semanaT), ya que son claves en su actividad y, por tanto, para la formación. La

industria alimentaria considera, por su parte, que junto a la escasez de centros de

de recursos dentro de las propias empresas, muchas de ellas

procesos de producción cortos con poca necesidad de trabajadores y pued

de enseñar su “receta secreta”.

También se plantean desde diversos sectores cuestiones como la posibilidad de

eleformación y unidades de competencias sin cursar certificados completos

las dificultades de adaptar temarios a trabajos con disciplinas muy amplias

invertir tiempo y esfuerzo en la formación de un alumno que

acabe trabajando en otra empresa.


el metal se plantea la necesidad de analizar la viabilidad del sistema

ión dual a medio y largo plazo ante la posibilidad de saturar la capacidad de

contratación de las pymes.



una parte, institucional y, por otra, en la relación empresa-alumnos-centro formativo,

mpartidos como factores de éxito claves para las empresas.

articulación de la

formación, dada la idiosincrasia del tejido productivo aragonés,

edianas empresas y,



ecesarias para algunas

hostelería sería fundamental


para la formación. La

junto a la escasez de centros de

, muchas de ellas tienen

procesos de producción cortos con poca necesidad de trabajadores y pueden recelar

cuestiones como la posibilidad de

eleformación y unidades de competencias sin cursar certificados completos,

con disciplinas muy amplias, el temor de

n la formación de un alumno que


la necesidad de analizar la viabilidad del sistema

ión dual a medio y largo plazo ante la posibilidad de saturar la capacidad de



centro formativo,

3. Análisis de las modalidades contractuales compatibles con un modelo de aprendizaje dual


(Análisis de las modalidades contractuales existentes de acuerdo a la legislación

Española laboral vigente que pueden ser susceptibles de implementación en un

modelo de aprendizaje dual para el colectivo de jóvenes)

3.1 Contextualización

En el entorno de un modelo de aprendizaje dual, la formación y la práctica laboral son

las vías para lograr la cualificación y la inserción laboral del colectivo al que se destina.

Actualmente, la formación, y en concreto la formación profesional, constituye una

prioridad de la política educativa y económica de la UE y, por tanto, del Gobierno de

España como Estado miembro.

Los objetivos de un aprendizaje profesional son, entre otro

de las competencias profesionales alcanzadas en el entorno educativo

1147/2011, de 29 de julio, por el que se establece la ordenación general de la

formación profesional del sistema educativo)

desarrollar la capacidad para poder adaptarse a los cambios y nuevas demandas del

entorno de trabajo.

Además, a través del aprendizaje profesional, se trata de acreditar que los aspectos

requeridos para el empleo y adquiridos a través

adecuan y responden a las situaciones reales de trabajo.

El peso específico de las acciones de formación, dentro de las diferentes políticas de

empleo de los Gobiernos es fundamental. En particular, en España se han

desarrollando por los poderes públicos iniciativas en materia de formación y empleo a

lo largo de los años, instrumentando modelos normativos para facilitar la formación del

trabajador en compatibilidad con el empleo. La cuestión es ¿responde y es f

nuestro sistema legal contractual a estas demandas? A través de este análisis se

busca detectar, en el entorno normativo actual, cuales son los modelos de contrato

vigentes en España más adaptados a un sistema de aprendizaje dual.


41



de aprendizaje dual para el colectivo de jóvenes)





España como Estado miembro.

Los objetivos de un aprendizaje profesional son, entre otros, completar la adquisición

de las competencias profesionales alcanzadas en el entorno educativo


formación profesional del sistema educativo), adquirir madurez profesional, así como



requeridos para el empleo y adquiridos a través de un aprendizaje formal/educativo se

adecuan y responden a las situaciones reales de trabajo.

peso específico de las acciones de formación, dentro de las diferentes políticas de

empleo de los Gobiernos es fundamental. En particular, en España se han



trabajador en compatibilidad con el empleo. La cuestión es ¿responde y es f



vigentes en España más adaptados a un sistema de aprendizaje dual.







s, completar la adquisición

de las competencias profesionales alcanzadas en el entorno educativo (Real Decreto


fesional, así como



de un aprendizaje formal/educativo se

peso específico de las acciones de formación, dentro de las diferentes políticas de

empleo de los Gobiernos es fundamental. En particular, en España se han venido



trabajador en compatibilidad con el empleo. La cuestión es ¿responde y es flexible



3.2 Análisis de las modalidades contractuales existentes en España

Vistas las distintas modalidades de contratación actualmente existentes en España, se

focaliza la atención en dos tipologías que, por estructura, características y regulación

normativa, son susceptibles

para jóvenes.

3.2.1 Contrato para la formación y el aprendizaje

Por medio del Real Decreto Ley 10/2011, de 26 de agosto de medidas urgentes para

la promoción del empleo de los jóvenes, el fomento de la

mantenimiento de la recualificación profesional de las personas que agoten su

protección por desempleo (RD

formativo, modificándose el art. 11.2 del Estatuto de los

denominarse contrato para la formación y el aprendizaje.

El objeto de esta regulación fue “

de la formación profesional dual en España, entendida como el conjunto de acciones e

iniciativas formativas que tienen por objeto la cualificación profesional de las personas,

combinando los procesos de enseñanza y aprendizaje en la empresa y en el centro de

formación”. De este modo, se pretendió avanzar

basada en una mayor colaboración y participación de las empresas en los sistemas de

formación profesional, propiciando una participación más activa de la empresa en el

propio proceso formativo del alumnado7”,”7Con la formación dual se pretende que la

empresa y el centro de formación profesional estrechen sus vínculos, aúnen esfuerzos

y favorezcan una mayor inserción del alumnado en el mundo laboral durante el periodo

de formación”.

Con la Reforma Laboral llevada a cabo, primero, por el

de febrero de medidas urgentes para la reforma del mercado laboral (RD

y, posteriormente, con la

reforma del mercado laboral

para la formación y el aprendizaje, con el objetivo de adaptar esta modalidad

contractual a las necesidades reales del empresario


42

las modalidades contractuales existentes en España



normativa, son susceptibles de implementación bajo un modelo de aprendizaje dual

Contrato para la formación y el aprendizaje

Real Decreto Ley 10/2011, de 26 de agosto de medidas urgentes para

la promoción del empleo de los jóvenes, el fomento de la estabilidad en el empleo y el


protección por desempleo (RD-Ley 10/2011), se procedió a rediseñar el contrato

formativo, modificándose el art. 11.2 del Estatuto de los Trabajadores, pasando a

denominarse contrato para la formación y el aprendizaje.

El objeto de esta regulación fue “establecer las bases para la implantación progresiva


niciativas formativas que tienen por objeto la cualificación profesional de las personas,


De este modo, se pretendió avanzar “en una formación profesional dual

asada en una mayor colaboración y participación de las empresas en los sistemas de



a y el centro de formación profesional estrechen sus vínculos, aúnen esfuerzos


Con la Reforma Laboral llevada a cabo, primero, por el Real Decreto-ley 3/20

de febrero de medidas urgentes para la reforma del mercado laboral (RD

y, posteriormente, con la Ley 3/2012, de 6 de julio, de medidas urgentes para la

reforma del mercado laboral, se modificó de nuevo el régimen jurídico del contrat


contractual a las necesidades reales del empresario, pasándose del término


las modalidades contractuales existentes en España



de implementación bajo un modelo de aprendizaje dual

Real Decreto Ley 10/2011, de 26 de agosto de medidas urgentes para

estabilidad en el empleo y el


, se procedió a rediseñar el contrato

Trabajadores, pasando a

establecer las bases para la implantación progresiva


niciativas formativas que tienen por objeto la cualificación profesional de las personas,


“en una formación profesional dual

asada en una mayor colaboración y participación de las empresas en los sistemas de



a y el centro de formación profesional estrechen sus vínculos, aúnen esfuerzos


ley 3/2012, de 10

de febrero de medidas urgentes para la reforma del mercado laboral (RD-Ley 3/2012)

Ley 3/2012, de 6 de julio, de medidas urgentes para la

modificó de nuevo el régimen jurídico del contrato


pasándose del término


“formación” al de “cualificación profesional”, que es más extenso y comprensivo de un

abanico de competencias técnicas, profesionales y personales.

Este tipo contractual, especialmente dirigido a conseguir ese objetivo, contempla un

método de aprendizaje en alternancia

características del aprendizaje dual,

entorno del trabajo.

Esta modalidad contractual ha tenido su desarrollo reglamentario a través del RD

1529/2012, de 8 de noviembre, por el que se desarrolla el contrato para la formación y

el aprendizaje y se establecen las bases de la formación profesional dual. En su

artículo 2, punto 2, se dispone que “tendrá la consideración de formación profesional

dual la actividad formativa inherente a los contratos para la formación y el

aprendizaje”.

Asimismo, también ha incidido sobre esta modalidad contractual el RD

medidas de apoyo al emprendedor y de estímulo del crecimiento y de la creación de

empleo, de 22 de febrero de 2013.

CONTRATO DE FORMACIÓN Y APRENDIZAJE(RD1529/2012 de 8 de

Características contrato

Combina el trabajo efectivo en la empresa con formación en la ocupación en la que es contratado.La formación puede impartirse en un centro formativo (suele ser habitual) o en la propia empresa (si acreditación) y ticomo referente el certificado de profesionalidad, o formación profesional reglada.

Duración contrato

Mínimo 1 año y máximo 3 añosPor Convenio Colectivo otras duraciones (de 6 meses a 3 años).Máximo 2 prórrogas.

Jornada laboral

Jornada completa,

No se pueden realizar horas extraordinarias, nocturnos


43


ompetencias técnicas, profesionales y personales.


método de aprendizaje en alternancia y, por ello, es el que más se adapta a las

características del aprendizaje dual, ya que permite la integración de la formación en el



e y se establecen las bases de la formación profesional dual. En su



también ha incidido sobre esta modalidad contractual el RD


empleo, de 22 de febrero de 2013.

CONTRATO DE FORMACIÓN Y APRENDIZAJE

(RD1529/2012 de 8 de noviembre)

Combina el trabajo efectivo en la empresa con formación en la ocupación en la que es contratado. La formación puede impartirse en un centro formativo (suele ser habitual) o en la propia empresa (si acreditación) y ticomo referente el certificado de profesionalidad, o formación profesional reglada.

Mínimo 1 año y máximo 3 años en la misma ocupación.Por Convenio Colectivo otras duraciones (de 6 meses a 3 años). Máximo 2 prórrogas. Jornada completa, combinando:

• Primer año: 75% trabajo y 25% formación

• Segundo y tercer año: 85% trabajo y 15% formaciónNo se pueden realizar horas extraordinarias, nocturnos ni turnos.



y, por ello, es el que más se adapta a las

ya que permite la integración de la formación en el



e y se establecen las bases de la formación profesional dual. En su



también ha incidido sobre esta modalidad contractual el RD-Ley 4/2013, de


Combina el trabajo efectivo en la empresa con formación

La formación puede impartirse en un centro formativo (suele ser habitual) o en la propia empresa (si acreditación) y tiene como referente el certificado de profesionalidad, o formación

en la misma ocupación. Por Convenio Colectivo otras duraciones (de 6 meses a 3

: 75% trabajo y 25% formación : 85% trabajo y 15% formación

No se pueden realizar horas extraordinarias, trabajos

Retribución La establecida en SMI en proporción a la jornada efectiva de trabajo

Cotización Cuota fija de

Incentivos

Reducción deContratos con desempleados inscritos:

Transformación en indefinido de contratos para la formación y el aprendizaje, a la finalización de la duración inicial o prorrogada, cualquiera que sea la fecha de su celebración: Reducción cuota empresarial 1.500 (mujeres 1.800 También para contrato indefinido concertado por empresa

usuaria con trabajador contratado para la formación y el

aprendizaje y puesto a disposición (ETTs).

Requisitos Trabajadores

Menor de 30 años, sin cualificación concertar un contrato en prácticas para el puesto de trabajo objeto del contrato.Se podrá contratar en formación a un trabajador que haya estado ocupando ese puesto en la misma empresa por un tiempo no superior a 12 meses.

Formación

•

•

•

•

Requisitos empresas

•

•

•

Normativa legal aplicable

Art. 11 ET 19ª ET 35/2010Ley 3/2012:


44

La establecida en Convenio Colectivo. En su defecto, el SMI en proporción a la jornada efectiva de trabajoCuota fija de 97,49 euros/mes. Reducción de la cuota de Seguridad Social:Contratos con desempleados inscritos:

- 100% en empresas <250 trabajadores

- 75% en empresas = o > 250 trabajadoresTransformación en indefinido de contratos para la formación y el aprendizaje, a la finalización de la duración inicial o prorrogada, cualquiera que sea la fecha de su celebración: Reducción cuota empresarial 1.500 €/año, (mujeres 1.800 €/año). También para contrato indefinido concertado por empresa


aprendizaje y puesto a disposición (ETTs). Menor de 30 años, sin cualificación profesional para concertar un contrato en prácticas para el puesto de trabajo objeto del contrato. Se podrá contratar en formación a un trabajador que haya estado ocupando ese puesto en la misma empresa por un tiempo no superior a 12 meses.

• Debe estar relacionada con la actividad laboral desempeñada en el puesto de trabajo.

• Puede impartirse en modalidad presencial, teleformación y mixta

• Pueden impartirla los centros de formación profesional y la propia empresa, siempre que reúnan los requisitos de acreditación.

• El importe de la formación es bonificable íntegramente de los Seguros Sociales.

• Proporcionar un trabajo efectivo relacionado con el perfil profesional de la ocupación en la que se está formando el trabajador.

• Nombrar un tutor para el seguimiento de la actividad laboral y comunicarse con el centro formación.

• Posibilidad de concertarse por Empresa de Trabajo Temporal (ctt puesta a disposición).

Art. 11 ET (red. Ley 3/2012); Disp. Adic. 2ª ET19ª ET (red. RDL 14/2011); RD 1529/2012; Disp. 35/2010; Orden ESS/2518/2013

Ley 3/2012: arts. 2, 3 y D.Tr. 7ª, 8ª, 9ª y 13ª


Colectivo. En su defecto, el SMI en proporción a la jornada efectiva de trabajo.

la cuota de Seguridad Social:

100% en empresas <250 trabajadores en empresas = o > 250 trabajadores

Transformación en indefinido de contratos para la formación y el aprendizaje, a la finalización de la duración inicial o prorrogada, cualquiera que sea la fecha de su celebración:

ño, durante 3 años

También para contrato indefinido concertado por empresa


profesional para concertar un contrato en prácticas para el puesto de

Se podrá contratar en formación a un trabajador que haya estado ocupando ese puesto en la misma empresa por un

estar relacionada con la actividad laboral

Puede impartirse en modalidad presencial, teleformación

impartirla los centros de formación profesional y la propia empresa, siempre que reúnan los requisitos de

El importe de la formación es bonificable íntegramente de

elacionado con el perfil profesional de la ocupación en la que se está formando el

Nombrar un tutor para el seguimiento de la actividad laboral y comunicarse con el centro formación. Posibilidad de concertarse por Empresa de Trabajo

Disp. Adic. 2ª ET; Disp. Adic. Disp. Adic. 3ª Ley


Los contratos formativos son modalidades contractuales que en España han tenido

desde un primer momento como destinatario el colectivo de jóvenes, tradicionalmente

con especiales dificultades para acceder y/o permanecer en el mercado de trabajo

debido a la falta de una formación adecuada para el trabajo y/o de experiencia

profesional.

Con la regulación que se establecí

vinculada al contrato formativo debía impartirse directamente en un centro

homologado dejando a la empres

bien al empresario se le liberaba de esta carga organizativa, esta regulación se

desconectaba del objetivo de la formación dual o en alternancia, que debe inspirarse

en el aprendizaje dentro de la propia empresa.

Con la Ley 3/2012 se incorpora esta posibilidad,

de poder externalizar la formación (en los correspondientes centros formativos

homologados). Esta circunstancia contempla el hecho de que las estructuras de

muchas empresas en Esp

pueden responder difícilmente a un modelo organizativo con la suficiente estructura o

capacidad como para poder desarrollar una formación suficientemente cualificada.

Este aspecto es una tarea pendiente en el desarrollo de este modelo dual en España.

Por otra parte, el contrato de formación y aprendizaje encuentra exigencias formales

en su desarrollo tanto antes de formalizase

verificar que existe una actividad formativa relacionada con el trabajo efectivo que se

va a realizar (a través de los Servicios Públicos de Empleo)

Las competencias adquiridas a través de esta formación son susceptibles de

reconocimiento, al igual que las

acreditaciones totales o parciales de

del título correspondiente de formación profesional reglada


45




falta de una formación adecuada para el trabajo y/o de experiencia

Con la regulación que se establecía en el Real Decreto-ley 10/2011,


homologado dejando a la empresa fuera de esta responsabilidad. D


ectaba del objetivo de la formación dual o en alternancia, que debe inspirarse

el aprendizaje dentro de la propia empresa.

Con la Ley 3/2012 se incorpora esta posibilidad, aunque se mantiene la circunstancia



muchas empresas en España y en particular en Aragón (pymes y microp




or otra parte, el contrato de formación y aprendizaje encuentra exigencias formales

en su desarrollo tanto antes de formalizase, al exigirse por parte de la empresa


va a realizar (a través de los Servicios Públicos de Empleo), como a su formalización


reconocimiento, al igual que las logradas a través de la experiencia laboral, mediante

taciones totales o parciales de los certificados de profesionalidad

del título correspondiente de formación profesional reglada.




falta de una formación adecuada para el trabajo y/o de experiencia

ley 10/2011, la formación


e este modo, si


ectaba del objetivo de la formación dual o en alternancia, que debe inspirarse

se mantiene la circunstancia



aña y en particular en Aragón (pymes y micropymes),




or otra parte, el contrato de formación y aprendizaje encuentra exigencias formales

al exigirse por parte de la empresa


a su formalización.


a través de la experiencia laboral, mediante

certificados de profesionalidad, o la obtención

3.2.2 Contrato a tiempo parcial con vinculación formativa

La reciente Ley 11/2013 de apoyo al emprendedor y estímulo a la creación de empleo

ha introducido un nuevo contrato eventual de primer empleo joven, como modalidad

contractual de inserción para jóvenes sin experiencia en el mercado de trabajo.

Se trata de un contrato a tiempo parcial con vinculación formativa, destinado a jóvenes

sin titulación, con una jornada no superior al 50% respecto al tiempo completo

un genérico contenido formativo no necesariamente vinculado al puesto de trabajo.

Esta modalidad contractual, cuyo principal objetivo es fo

a través de la flexibilidad en el tiempo efectivo de trabajo, podría abrir también la

posibilidad para la implementación en un sistema de aprendizaje dual, pues

aparentemente su fundamento es por una parte, fomentar la contratación de los

trabajadores jóvenes, y por otra, favorecer su formación con la finalidad de propiciar su

empleabilidad a medio plazo.

inconvenientes.

En primer lugar el elemento formativo tal como aparece planteado en la actual

regulación tiene un carácter accesorio y poco desarrollado, desvinculando otros

aspectos del contrato, fundamentalmente porque no se exige que exista conexión

entre formación recibida y trabajo desarrollado. De hecho, se admite que no se realice

actividad formativa alguna

contratación7”. Tampoco se contempla un contenido específico de la actividad

formativa, si bien cuando meno

deberá estar íntimamente ligada a las especificaciones y competencias profesionales

exigidas por la cualificación profesional correspondiente.

Sin embargo, potenciar el aprendizaje en áreas transversale

informática representa una novedad importante.

Por otra parte, en su regulación actual no se especifica cuándo debe

trabajador la actividad formativa (si se quiere plantear desde una perspectiva de

aprendizaje dual parece lógico que sea desde su inicio y en compatibilidad con la


46

2.2 Contrato a tiempo parcial con vinculación formativa





sin titulación, con una jornada no superior al 50% respecto al tiempo completo


sta modalidad contractual, cuyo principal objetivo es fomentar la contratación laboral



mente su fundamento es por una parte, fomentar la contratación de los


empleabilidad a medio plazo. Sin embargo su actual configuración plantea diversos




recibida y trabajo desarrollado. De hecho, se admite que no se realice

actividad formativa alguna “si ha tenido lugar en los 6 meses anteriores a la

Tampoco se contempla un contenido específico de la actividad

formativa, si bien cuando menos, para responder a un sistema de aprendizaje dual,


exigidas por la cualificación profesional correspondiente.

Sin embargo, potenciar el aprendizaje en áreas transversales como los idiomas y la

presenta una novedad importante.

Por otra parte, en su regulación actual no se especifica cuándo debe








sin titulación, con una jornada no superior al 50% respecto al tiempo completo y con


mentar la contratación laboral



mente su fundamento es por una parte, fomentar la contratación de los


Sin embargo su actual configuración plantea diversos




recibida y trabajo desarrollado. De hecho, se admite que no se realice

“si ha tenido lugar en los 6 meses anteriores a la

Tampoco se contempla un contenido específico de la actividad

para responder a un sistema de aprendizaje dual,


s como los idiomas y la

Por otra parte, en su regulación actual no se especifica cuándo debe realizar el




jornada de trabajo). También existen dudas sobre el coste de la formación, al no

contemplarse nada al respecto.

Este contrato puede concertarse con trabajadores que no dispongan de título oficial de

enseñanza obligatoria, pero en la regulación no se ha previsto que la

tener por objeto la obtención del título.

Otro aspecto a considerar es la jornada laboral exigida, ya que

actual, se limita las posibilidades de simultanear trabajo y formación. El tiempo

dedicado a la formación puede ser muy escaso, o incluso, en los casos en que ya se

haya recibido, inexistente.

Una regulación contractual flexible, que modernice el uso del contrato a tiempo parcial

con la formación como factor central y

de los trabajadores jóvenes

formación dual, siempre y cuando la

contrato se dirija a la obtención de un título de formación profesional, certificado de

profesionalidad, certificación académica o acreditación parcial

establecerse en alternancia con el trabajo efectivo (

implementar la formación recibida en el

acreditable la actividad laboral/trabajo desarrollado).

Se trata, como en el supuesto de

contrato incentivado por cuanto viene asociado a beneficios económicos.

CONTRATO A TIEMPO PARCIAL CON VINCULACIÓN FORMATIVAArtículo 9 de la Ley 11/2013, de 26 de julio

Características contrato

Jornada Retribución Cotización

Incentivos


47


emplarse nada al respecto.


enseñanza obligatoria, pero en la regulación no se ha previsto que la

tener por objeto la obtención del título.

a considerar es la jornada laboral exigida, ya que, con la regulación

se limita las posibilidades de simultanear trabajo y formación. El tiempo

edicado a la formación puede ser muy escaso, o incluso, en los casos en que ya se

tente.


a formación como factor central y referido específicamente al fomento del empleo

de los trabajadores jóvenes, es una buena fórmula para el desarrollo de

siempre y cuando la actividad formativa que se vincule con el tipo de


profesionalidad, certificación académica o acreditación parcial. A si mismo, debe

en alternancia con el trabajo efectivo (de modo que se pueda

implementar la formación recibida en el trabajo realizado y que

acreditable la actividad laboral/trabajo desarrollado).

como en el supuesto del contrato para la formación y el aprendizaje


CONTRATO A TIEMPO PARCIAL CON VINCULACIÓN FORMATIVAArtículo 9 de la Ley 11/2013, de 26 de julio

Contrato a Tiempo Parcial: - Indefinido (modelo 200-300) - Duración determinada (modelo 501

No superior al 50% de un tiempo completoSegún categoría profesional Normal en función de su categoría y jornada.

• Reducción de la cuota empresarial por contingencias comunes del:



formación deba

con la regulación

se limita las posibilidades de simultanear trabajo y formación. El tiempo

edicado a la formación puede ser muy escaso, o incluso, en los casos en que ya se


referido específicamente al fomento del empleo

es una buena fórmula para el desarrollo de un sistema de

actividad formativa que se vincule con el tipo de


si mismo, debe

de modo que se pueda

y que, además, sea

l contrato para la formación y el aprendizaje, de un


CONTRATO A TIEMPO PARCIAL CON VINCULACIÓN FORMATIVA

Duración determinada (modelo 501-502) de un tiempo completo

Normal en función de su categoría y jornada. la cuota empresarial por

Requisitos Trabajadores

Formación

Requisitos empresas

Limitaciones


48

- 100% en empresas <250 trabajadores

- 75% en empresas = o > 250 trabajadores

• Máximo 12 meses (prorrogable otros 12 meses, si trabajador continúa compatibilizando empleo y formación o la ha cursado en los 6 meses previos a finalización de los 12 meses anteriores).

Menor de 30 años y reunir alguno de los siguientes requisitos: • Desempleado inscrito ininterrumpidamente 12 meses

durante los 18 meses anteriores. • Sin experiencia laboral o inferior a 3 meses.

• Proceder de otro sector de actividad (identificado como “clase” del CNAE).

• Carecer de título oficial de enseñanza obligatoria, de formación profesional o certificado de profesionalidad.

Debe compatibilizarse con el empleo o habercursado en los 6 meses previos a contratación. No es necesario que esté vinculada al puesto de trabajo.Requisitos: • Acreditable oficialmente o promovida por Servicios

Públicos de Empleo. • En idiomas o tecnologías de la información con

duración mínima de 90 horas en cómputo anual.

• No haber adoptado, en los seis meses anteriores, decisiones extintivas improcedentes en puestos del mismo grupo profesional y para el mismo centro de trabajo. La limitación afectaextinciones producidas a partir del 24/02/13.

• Mantener el nivel de empleo alcanzado con este contrato, durante la duración del contrato, con un máximo de 12 meses. No se considera incumplida la

obligación de mantenimiento del empleo cuand

contrato se extinga por causas objetivas o por despido

disciplinario cuando uno u otro sea declarado o

reconocido como procedente, ni la dimisión, muerte,

jubilación o incapacidad permanente total o absoluta o

gran invalidez del trabajador o por expir

tiempo convenido o realización de la obra o servicio

objeto del contrato, o por resolución durante el periodo

de prueba. Sección I del capítulo I de la Ley 43/2006, de 29 diciembre, salvo lo establecido en sus artículos 2.7 y 6.2


100% en empresas <250 trabajadores 75% en empresas = o > 250 trabajadores

(prorrogable otros 12 meses, si el a compatibilizando empleo y cursado en los 6 meses previos a

Menor de 30 años y reunir alguno de los siguientes

Desempleado inscrito ininterrumpidamente 12 meses

experiencia laboral o inferior a 3 meses. Proceder de otro sector de actividad (identificado como

enseñanza obligatoria, título o certificado de

con el empleo o haberse a contratación. No es

necesario que esté vinculada al puesto de trabajo.

o promovida por Servicios

la información con duración mínima de 90 horas en cómputo anual. No haber adoptado, en los seis meses anteriores, decisiones extintivas improcedentes en puestos del mismo grupo profesional y para el mismo

a las extinciones producidas a partir del 24/02/13.

alcanzado con este contrato, durante la duración del contrato, con un

No se considera incumplida la

obligación de mantenimiento del empleo cuando el

contrato se extinga por causas objetivas o por despido

disciplinario cuando uno u otro sea declarado o

reconocido como procedente, ni la dimisión, muerte,

jubilación o incapacidad permanente total o absoluta o

gran invalidez del trabajador o por expiración del

tiempo convenido o realización de la obra o servicio

objeto del contrato, o por resolución durante el periodo

Sección I del capítulo I de la Ley 43/2006, de 29 diciembre, salvo lo establecido en sus artículos 2.7 y 6.2

4. Conclusiones y recomendaciones

POSITIVA PREDISPOSICIÓN E

1. Las encuestas y entrevistas realizadas para elaborar este estudio dejan

patente la positiva predisposición de la mayor parte del tejido empresarial

aragonés hacia la implementación de un sistema de formación dual. Este tipo

de contratación, combinando form

considera en general una fórmula positiva para conectar la formación

académica a las necesidades reales de las empresas a la hora de contratar

mano de obra y, por tanto, un factor que puede favorecer la integració

de los jóvenes.

Esta buena disposición debe ser aprovechada y reforzada para lograr el

desarrollo efectivo de una modalidad formativa en la que el tejido empresarial

es elemento imprescindible. Por tanto, resulta necesario y posible

empresas en actores principales

este sistema, siendo imprescindible para ello

necesidades, opiniones, diversidad y peculiaridades sectoriales en el

diseño y desarrollo del mismo

accesible y atractivo para su gran mayoría.

2. La situación económica actual, en la que diversos sectores comienzan a

mejorar sus perspectivas de actividad y, con ellas, sus previsiones de

contratación, hacen que sea un

implantación de la formación dual

elevadísimas tasas de desempleo juvenil alcanzadas en estos años, en

consonancia con la positiva incidencia sobre este colectivo demostrada en

diversos países de nuestro entorno europeo. A ello se une la necesidad de

relevo generacional a medio plazo en diversos sectores y la posibilidad de

iniciar a través de este tipo de contratación carreras profesionales que permitan

la progresión a través de

3. La combinación de la formación teórica con el trabajo efectivo en la empresa

considerada igualmente por las empresas como

dificultades a la hora de cubrir determinados puestos de trabajo y las

carencias de los candidatos

este sentido, cabe destacar que estos problemas a la hora de encontrar


50

POSITIVA PREDISPOSICIÓN E IDONEIDAD DEL SISTEMA

Las encuestas y entrevistas realizadas para elaborar este estudio dejan

positiva predisposición de la mayor parte del tejido empresarial

hacia la implementación de un sistema de formación dual. Este tipo

de contratación, combinando formación y trabajo efectivo en la empresa, se



mano de obra y, por tanto, un factor que puede favorecer la integració



es elemento imprescindible. Por tanto, resulta necesario y posible

empresas en actores principales y altamente implicados en el desarrollo de

este sistema, siendo imprescindible para ello tener en cuenta sus

, opiniones, diversidad y peculiaridades sectoriales en el

diseño y desarrollo del mismo, de forma que sea lo suficientemente flexible,

accesible y atractivo para su gran mayoría.

La situación económica actual, en la que diversos sectores comienzan a


contratación, hacen que sea un momento especialmente propicio para la

implantación de la formación dual, que debe contribuir al descenso de las






la progresión a través de la escala laboral.

La combinación de la formación teórica con el trabajo efectivo en la empresa

considerada igualmente por las empresas como positiva para corregir las


los candidatos a los mismos que aducen las compañías



Las encuestas y entrevistas realizadas para elaborar este estudio dejan

positiva predisposición de la mayor parte del tejido empresarial

hacia la implementación de un sistema de formación dual. Este tipo

ación y trabajo efectivo en la empresa, se



mano de obra y, por tanto, un factor que puede favorecer la integración laboral



es elemento imprescindible. Por tanto, resulta necesario y posible convertir las

y altamente implicados en el desarrollo de

en cuenta sus

, opiniones, diversidad y peculiaridades sectoriales en el

que sea lo suficientemente flexible,

La situación económica actual, en la que diversos sectores comienzan a


momento especialmente propicio para la

, que debe contribuir al descenso de las






La combinación de la formación teórica con el trabajo efectivo en la empresa es

positiva para corregir las


que aducen las compañías. En



trabajadores adaptados a las necesidades de

las empresas no están en general relacionados con la formación teórica. Por el

contrario, las empresas echan de menos mayoritariamente a la hora de

contratar habilidades personales y profesionales

profesional (44,7%) y conocimientos tecnológicos

ellos en los que puede incidir muy positivamen

trabajo real en la empresa y que, a su vez, pueden vincularse con los

insuficientes acercam

contenidos y reciclaje del profesorado que achaca el tejido productivo al

sistema formativo actual.

NECESIDAD DE INFORMACIÓN

4. Pese a su buena disposición,

sistema de formación dua

hecho que resulta preocupante dado que el éxito de este modelo formativo y de

contratación depende en gran medida de su participación

54,4% de las empresas encuestadas

al amplio desconocimiento sobre los incenti

solo conoce el 4,1% de las empresas de 1 a 10 trabajadores) pone de

manifiesto que queda mucho por hacer en l

tejido productivo de cara a que la implantación de la dual sea realmente

efectiva.

5. Por tanto, se hace patente la

información amplia y adecuada sobre este sistema,

efectiva a las empresas y teniendo muy en cuenta la idiosincrasia del

empresarial aragonés, integ

microempresas; y con elevada dispersión geográfica en algunos sectores.

6. Estas mismas características adquieren notable protagonismo entre los

factores que las empresas sitúan entre las dificultades o

cara a la implementación de la formación dual. De hecho, al margen de las

grandes empresas cuya estructur

independiente también en el ámbito de este tipo de contratación,

mediana y pequeñas reclaman un apoyo y asesoramiento estable y


51



las empresas echan de menos mayoritariamente a la hora de

contratar habilidades personales y profesionales (51,8%),

%) y conocimientos tecnológicos (23,5%), aspectos todos

ellos en los que puede incidir muy positivamente la formación en un puesto de


insuficientes acercamiento a la realidad empresaria, actualización de


rmativo actual.

NECESIDAD DE INFORMACIÓN, LIDERAZGO Y ASESORAMIENTO

Pese a su buena disposición, el conocimiento por parte de las empresas del

sistema de formación dual, sus incentivos e implicaciones es muy limitado,

preocupante dado que el éxito de este modelo formativo y de

contratación depende en gran medida de su participación e implicación

54,4% de las empresas encuestadas no conozca este tipo de formación, unido

al amplio desconocimiento sobre los incentivos a este tipo de contratación (que


manifiesto que queda mucho por hacer en la información y difusión hacia el


Por tanto, se hace patente la urgencia de proporcionar al tejido productivo

información amplia y adecuada sobre este sistema, llegando de forma

efectiva a las empresas y teniendo muy en cuenta la idiosincrasia del

aragonés, integrado mayoritariamente por pymes,


Estas mismas características adquieren notable protagonismo entre los

factores que las empresas sitúan entre las dificultades o aspectos


grandes empresas cuya estructura les permite actuar de forma autónoma e

independiente también en el ámbito de este tipo de contratación,




las empresas echan de menos mayoritariamente a la hora de

(51,8%), experiencia

(23,5%), aspectos todos

te la formación en un puesto de


actualización de


Y ASESORAMIENTO A EMPRESAS

el conocimiento por parte de las empresas del

es muy limitado,

preocupante dado que el éxito de este modelo formativo y de

e implicación. Que el

no conozca este tipo de formación, unido

vos a este tipo de contratación (que


a información y difusión hacia el


urgencia de proporcionar al tejido productivo

llegando de forma

efectiva a las empresas y teniendo muy en cuenta la idiosincrasia del sector

en especial, por


Estas mismas características adquieren notable protagonismo entre los

aspectos a mejorar de


a les permite actuar de forma autónoma e

independiente también en el ámbito de este tipo de contratación, las empresas


continuo en la aplicación de la formación dual en el seno de la empresa

que se tengan en cuenta en su diseño y aplicación sus necesidades, requisitos

y peculiaridades sectoriales; así como un liderazgo claro del sistema que

articule y equilibre sus diferentes componentes y, concretamente, el ámbito

educativo y el empresaria

7. Los dos anteriores puntos: falta de información y necesidad de liderazgo, apoyo

y asesoramiento al tejido productivo, deben encontrar respuesta en la

combinación del necesario impulso institucional

dual con su adecuada articulación en el ámbito empresarial.

esta implantación involucre a la mayor parte del tejido productivo aragonés

aconseja aprovechar para ello la capacidad de liderazgo, arrastre y penetración

del asociacionismo empresarial, c

activas que pueden facilitar enormemente la vinculación empresarial con la

formación dual.

Así, debe considerarse un activo a tener en cuenta

un papel activo en aspectos clave que

sensibilización a las empresas hasta la coordinación para aglutinar demanda

empresarial, la intermediación entre jóvenes y empresas (con experiencias

previas destacadas

asesoramiento, apoyo y seguimiento en la formación en la empresa y su

tutorización, etc.

ACTIVIDADES, CATEGORÍAS Y SECTORES

8. Tanto la decidida apuesta por implantar la formación dual como la gravedad del

desempleo juvenil y la positiva incidencia que este sistema debe tener sobre el

mismo, aconsejan que su puesta en marcha se extienda lo más posible en

cuanto a categorías, activ

en que resulta lógico que

piloto incluidas en este proyecto

sistema, se ponga el foco

prioritarios en la Estrategia Aragonesa de Competitividad y


52

continuo en la aplicación de la formación dual en el seno de la empresa




educativo y el empresarial.

Los dos anteriores puntos: falta de información y necesidad de liderazgo, apoyo


combinación del necesario impulso institucional y político a la formación

con su adecuada articulación en el ámbito empresarial.



del asociacionismo empresarial, con organizaciones fuertes, representativas y


Así, debe considerarse un activo a tener en cuenta la su disponibilidad a tener

un papel activo en aspectos clave que van desde la difusión, información y



previas destacadas por las propias empresas como el Plan FIJA), la tu


ACTIVIDADES, CATEGORÍAS Y SECTORES

Tanto la decidida apuesta por implantar la formación dual como la gravedad del



cuanto a categorías, actividades y sectores. Cabe hacer hincapié, no obstante,

en que resulta lógico que tanto en su implantación, como en las experi

incluidas en este proyecto para su posterior evaluación y mejora del

ponga el foco, por una parte, en los sectores establecidos como

prioritarios en la Estrategia Aragonesa de Competitividad y


continuo en la aplicación de la formación dual en el seno de la empresa,




Los dos anteriores puntos: falta de información y necesidad de liderazgo, apoyo


y político a la formación

con su adecuada articulación en el ámbito empresarial. Lograr que



on organizaciones fuertes, representativas y


su disponibilidad a tener

van desde la difusión, información y



como el Plan FIJA), la tutela, el


Tanto la decidida apuesta por implantar la formación dual como la gravedad del



idades y sectores. Cabe hacer hincapié, no obstante,

las experiencias

para su posterior evaluación y mejora del

sectores establecidos como

prioritarios en la Estrategia Aragonesa de Competitividad y Crecimiento.


Por otro lado, y de acuerdo con la información recogida para en este informe,

se considera también primordial que se incida en el sector servicios

que es el que ocupa a mayor número de trabajadores en la Comunidad

Autónoma, así como la fuerte vertiente de atención al cliente de gran parte de

sus subsectores y que constituye una de las áreas en las que la experiencia en

empresa y, por tanto,

mismo, implantar acciones en este sector

subsectores, posibilitaría combinar la actuación sobre el colectivo joven y sobre

el colectivo femenino, cuya participación en

mayoritariamente en actividades adscritas a este ámbito productivo.

9. En cuanto a categoría y actividades, debe tenerse en cuenta que las

perspectivas de contratación

son más elevadas en el caso de

como en las áreas de producción y gestión comercial.

de campos amplios y susceptibles de incorporarse a una formació

con el tiempo y la experiencia, permita la proyección de las carreras

profesionales de los alumnos contratados.

TIPOS DE CONTRATOS COMPATIBLES

10. Con la actual legislación laboral española,

aprendizaje es el vinculado específicamente a la formación profesional dual

margen de que alguna otra modalidad pudiera adaptarse a ella, pero en este

segundo caso siempre requiriendo desarrollo y modificaciones normativas para

su adecuación.

ADHESIÓN EMPRESARIAL

La buena predisposición y el interés de las empresas aragonesas hacia la

implantación de la formación dual también se ha manifestado en la adhesión al

proyecto de empresas que han participado en la encuesta realizada para elaborar

este estudio. Con esta adhesión,

empresas:

• Manifiestan que considera adecuada la implantación de la formación dual y

está comprometida con su desarrollo y objetivos.


53


también primordial que se incida en el sector servicios




empresa y, por tanto, la formación dual, se valora como más necesarias. Así

implantar acciones en este sector, y especialmente en algunos de sus

posibilitaría combinar la actuación sobre el colectivo joven y sobre

el colectivo femenino, cuya participación en el mercado laboral se centra


En cuanto a categoría y actividades, debe tenerse en cuenta que las

perspectivas de contratación que empiezan a despuntar en algunos sectores

son más elevadas en el caso de técnicos y auxiliares o equivalente

como en las áreas de producción y gestión comercial. Se trata, por tanto,

de campos amplios y susceptibles de incorporarse a una formació


profesionales de los alumnos contratados.

TIPOS DE CONTRATOS COMPATIBLES

Con la actual legislación laboral española, el contrato para la formación y el

es el vinculado específicamente a la formación profesional dual


siempre requiriendo desarrollo y modificaciones normativas para

EMPRESARIAL




Con esta adhesión, a través del formulario incluido en los anexos, las

Manifiestan que considera adecuada la implantación de la formación dual y

está comprometida con su desarrollo y objetivos.


también primordial que se incida en el sector servicios, dado




la formación dual, se valora como más necesarias. Así

y especialmente en algunos de sus

posibilitaría combinar la actuación sobre el colectivo joven y sobre

el mercado laboral se centra


En cuanto a categoría y actividades, debe tenerse en cuenta que las

que empiezan a despuntar en algunos sectores

técnicos y auxiliares o equivalentes, así

Se trata, por tanto,

de campos amplios y susceptibles de incorporarse a una formación dual que,


el contrato para la formación y el

es el vinculado específicamente a la formación profesional dual, al


siempre requiriendo desarrollo y modificaciones normativas para




a través del formulario incluido en los anexos, las

Manifiestan que considera adecuada la implantación de la formación dual y

• Muestran su disposición a acoger a jóvenes bajo

contractual, siempre y cuando en la empresa haya necesidades de

contratación en puestos adecuados para ello.

• Autorizan la inclusión de su nombre y/o logotipo como empresa adherida

tanto en la página web

divulgativas que puedan realizarse en el marco del mismo.


54

Muestran su disposición a acoger a jóvenes bajo esta modalidad


contratación en puestos adecuados para ello.

Autorizan la inclusión de su nombre y/o logotipo como empresa adherida

tanto en la página web del proyecto como en otros materiales y acciones



esta modalidad


Autorizan la inclusión de su nombre y/o logotipo como empresa adherida

del proyecto como en otros materiales y acciones


5. Anexos

Garantía Joven Aragón

GUION DE ENTREVISTA CON ASOCIACIONES EMPRESARIALES/CLUSTERS

El objetivo de esta entrevista es conocer como está actualmente el sector, sus expectativas de crecimiento y

generación de empleo, así como la adecuación de la formación dual y las ocupaciones que podrían ser objeto de

la misma. Este estudio forma parte de un proyecto cuyo objetivo es mejorar la empleabilidad de los jóvenes,

favoreciendo un acceso más rápido y eficaz al mercado de trabajo.

Entrevistado (nombre y apellidos):

Cargo:

Nombre de la asociación empresarial/Cluster:

Nª empresas asociadas/representadas:

Num. trabajadores aprox. que pueden representar en total:

SITUACIÓN Y PREVISIONES EN MATERIA DE EMPLEO

1. ¿Qué situación está atravesando el sector? ¿Cuáles son las perspectivas de crecimiento a

medio plazo?

2. En la actualidad, ¿Puede haber previsión de creación de empleo en el sector?, ¿para qué

puestos de trabajo y con qué modalidades contractuales?

3. ¿Se encuentran fácilmente los perfiles profesionales requeridos?

Si la respuesta es negativa, ¿en qué puestos y qué dificultades encuentran?

Áreas funcionales

Administración y gestión RRHH

Producción

Ventas y gestión comercial

Finanzas y contabilidad

Almacenaje y logística

Mantenimiento de infraestructuras

Servicios al público

Categorías

Dirección/Mandos intermedios

Técnico/Profesional/Oficial

Ayudante/Auxiliar/Peón

Aprendiz


Si la respuesta es afirmativa, indique las CAUSAS: Dificultades encontradas en relación a:

Cualificación teórica

Experiencia profesional

Idiomas

4. Mirando a un futuro, en materia de generación de empleo:

¿Qué previsiones manejan?

¿Cuáles serán los perfiles que demanden las empresas en un futuro?

¿Cuáles la edad media de las plantillas?, ¿Está previsto un relevo generacional?

FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL

1. ¿Tradicionalmente han formado las empresas a sus trabajadores?

Si la respuesta es afirmativa, ¿en qué puestos de trabajo ha sido más habitual?

2. ¿La formación profesional responde a las necesidades del sector?

Si no es así, ¿cuáles son los ajustes que serían necesarios?

3. ¿Conoce la formación profesional dual?

4. ¿Considera que tiene cabida en el sector? Razone su respuesta.

5. ¿Qué ocupaciones podrían ser objeto de cualificación dual?

6. ¿Qué ventajas y qué inconvenientes le encuentra a este sistema?

7. ¿Conoce alguna experiencia concreta de cualificación-contratación dual?

8. ¿Con qué apoyos debería contar la empresa para implantarla (información y asesoramiento,

apoyo metodológico, asesoramiento tutorial, subvenciones y/o bonificaciones, etc)?

9. A su juicio, ¿Cuáles serían los aspectos claves para su implantación con éxito?

10. Desde su posición, ¿cómo podrían contribuir a ello?


Este cuestionario se enmarca en un proyecto Europeo, financiado por la Comisión Europea, y liderado por el

Instituto Aragonés de Empleo (INAEM), dirigido a diseñar una metodología de formación dual para jóvenes

aragoneses, que les permita compatibilizar estudios y formación con un trabajo remunerado.

El objetivo de esta encuesta es conocer las necesidades de personal de las empresas y, más concretamente, su

visión acerca de la formación profesional dual, sus posibilidades de implantación, e interés en poder acoger a

jóvenes contratados bajo este sistema.

Puede cumplimentarnos esta encuesta online en la siguiente dirección:

www.crea.es/formaciondual

ENCUESTA A EMPRESAS

DATOS DE LA EMPRESA

Sector de actividad

Agricultura, ganadería, silvicultura Energía, agua y gestión de residuos Industria de alimentación Industria textil Industria de la madera Industria química Fabricación productos de caucho y plásticos Metalurgia y fabricación productos metálicos Fabricación productos electrónicos, informáticos, eléctricos, maquinaria y equipos Fabricación material de transporte

Reparación e instalación maquinaria Otras industrias manufactureras Construcción Comercio Reparación vehículos Transporte y almacenamiento Hostelería Actividades profesionales, científicas y técnicas Información y comunicaciones Otros servicios

CONTRATACIÓN DE PERSONAL

1. PREVISIÓN DE CONTRATACION PARA EL AÑO 2014: NO SÍ. En caso afirmativo, indique (posibilidad de marcar hasta 2 opciones): Áreas funcionales Administración y gestión RRHH Producción Ventas y gestión comercial

Finanzas y contabilidad Almacenaje y logística Mantenimiento de infraestructuras


Empresa Persona contacto Cargo: Localidad Provincia Teléfono Mail: Trabajadores (promedio anual) De 1-10 De 10-50 De 50-250 Más de 250 Sector de actividad principal Desplegable cerrado


Categorías :Dirección/Mandos intermedios Técnico/Profesional/Oficial

Ayudante/Auxiliar/Peón Aprendiz

2. ¿TIENE DIFICULTADES PARA CUBRIR ALGÚN PERFIL CONCRETO? NO SÍ. Indique cuales

Áreas funcionales : Administración y gestión RRHH Producción Ventas y gestión comercial

Finanzas y contabilidad Almacenaje y logística Mantenimiento de infraestructuras


Categorías :Dirección/Mandos intermedios Técnico/Profesional/Oficial

Ayudante/Auxiliar/Peón Aprendiz

Si la respuesta es afirmativa, indique las CAUSAS: Dificultades encontradas en relación a: Cualificación teórica Experiencia profesional Idiomas

Conocimientos tecnológicos Habilidades personales/profesionales.

FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL

3. ¿SU EMPRESA HA PARTICIPADO EN ALGUNA EXPERIENCIA RELACIONADA CON EL APRENDIZAJE EN LA EMPRESA? Indique cuales.

- Contratos de formación y aprendizaje - Módulo de formación en centros de trabajo (FCT) - Convenio de prácticas no remuneradas - Otros programa s

4.. ¿CONOCE LA FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL? Si/ No La formación profesional dual es un sistema de cualificación que alterna la actividad laboral en una empresa con actividad formativa. Como resultado las empresas pueden acceder a personal con la formación y competencias requeridas. El objetivo es mejorar las oportunidades de empleo de los jóvenes dotándoles de una cualificación adaptada a las necesidades de las empresas. 5. ¿ESTARIA DISPUESTO A CONTRATAR A JÓVENES BAJO ESTA MODALIDAD DUAL? - Seguro que sí -Probablemente sí -Probablemente no -No


6. SI CREE QUE LO VA A UTILIZAR ¿POR QUÉ MOTIVOS LO HARÍA? -Es una buena forma de conseguir personal adaptado a las necesidades de la empresa -Puede acortar plazos para el rendimiento óptimo del trabajador -Puede permitirme incorporar trabajadores desde la propia cultura de la empresa -Además de la formación técnica, el proceso de aprendizaje en la empresa permitiría trabajar otras vertientes igualmente importantes (iniciativa, relación con equipos, responsabilidad@.) -Es una buena fórmula para seleccionar personal, a partir de personas que ya se conoce como trabajan -Otros (especificar): 7. SI CREE QUE NO LO VA A UTILIZAR, ¿POR QUÉ MOTIVOS NO LO HARÍA? -No tengo previsto contratar a nadie próximamente -Prefiero incorporar a trabajadores ya formados previamente -Carezco de alguna persona con experiencia como para tutorizar a estos trabajadores -No dispongo de espacios suficientes donde poder desarrollar la formación en la empresa -La tramitación de estos procesos me parece compleja -Otros (especificar) 8. EN SU SECTOR, QUÉ PERFILES PROFESIONALES Y QUÉ NIVELES DE FORMACIÓN

CONSIDERA QUE SERÍAN SUSCEPTIBLES DE CONTRATACIÓN EN SISTEMA DUAL.

Certificados de

profesionalidad

FP

medio

FP

superior

Estudios

universitarios

Técnicos de producción

Técnicos en logística

Técnicos de mantenimiento-

tecnológicos

Administrativos

Personal de marketing-comercial

Recursos humanos y gestión

Control de calidad, medio

ambiente..

Financiero

Servicios al público en general


9. ¿CONOCE INCENTIVOS ECONOMICOS PARA LA CONTRATACIÓN CON EL MODELO

DUAL? (marque la/s que procedan).

Si

No

Deseo recibir información

10. ESTE PROYECTO PREVÉ LA ELABORACIÓN DE UN DIRECTORIO DE EMPRESAS ARAGONESAS INTERESADAS EN CONTRATAR A TRABAJADORES EN MODALIDAD DUAL. INDIQUE SU GRADO DE INTERÉS EN ADHERIRSE A ESTA INICIATIVA Estoy interesado No estoy interesado Necesito más información antes de decidir Nota importante: las empresas interesadas figurarán como empresas adheridas al proyecto, lo que significa que pueden tener potencial interés en acoger jóvenes contratados bajo una modalidad dual, en ningún momento adquieren compromiso de contratación en firme por el hecho de figurar en dicho directorio.

GRACIAS POR SU COLABORACIÓN

Un proyecto para implantar la Formación Dual

Información y solicitud de adhesión para

empresas

Quiénes somos:

Este proyecto está liderado por el Instituto Aragonés de Empleo (INAEM), coordinado por la

Confederación de Empresarios de Aragón (CREA), y cuenta con la participación de entidades y

organizaciones representativas en materia de formación y empleo juvenil en la Comunidad

Autónoma de Aragón.

Qué vamos a hacer:

1.-Analizar en profundidad el perfil personal y profesional de los jóvenes aragoneses menores

de 25 años.

2.-Elaborar un mapa con la oferta formativa y educativa disponible para los jóvenes y compatible con un

trabajo remunerado.

3.-Identificar los sectores de actividad económica y puestos de trabajo más idóneos para un

aprendizaje dual y reunir empresas y centros de formación interesados.

4.- Diseñar una metodología de formación dual para jóvenes aragoneses.

5.-Desarrollar experiencias piloto en formato dual con jóvenes que ya reciben formación (reglada y para

el empleo).

Qué implica ser empresa adherida:

Si su empresa se adhiere al proyecto:

• Manifiesta que considera adecuada la implantación de la formación dual y está comprometida con

su desarrollo y objetivos.

• Muestra su disposición a acoger a jóvenes bajo esta modalidad contractual, siempre y cuando en la

empresa haya necesidades de contratación en puestos adecuados para ello.

• Autoriza la inclusión de su nombre y/o logotipo como empresa adherida tanto en la página web del

proyecto como en otros materiales y acciones divulgativas que puedan realizarse en el marco del

mismo.

Formulario de adhesión:

D./Dña. __________________________________________________,con DNI___________________, en

representación legal de la empresa ___________________________________________con

CIF:________________ y ubicada en la localidad de ____________________ provincia de

_______________, declaro que:

He sido informado del proyecto Garantía Joven Aragón, liderado por INAEM, y adhiero mi empresa al mis-

mo en los términos que constan en esta Información y solicitud de adhesión para empresas.

Firma En ________, a ___de_____de 2014

Objetivo del proyecto:

Diseñar una metodología basada en un modelo de formación dual,

que posibilite al colectivo de jóvenes menores de 25 años cualificarse

profesionalmente, alternando su formación con una actividad laboral

retribuida en una empresa. La metodología estará disponible a finales de 2014.

Documents

Informe mercado de trabajo y la percepci n empresarial de la … · 2014-09-03 · 1.022.988.000 millones en el caso del PIB y en 933.173.000 millones en el del VAB. Por sectores,