“Año de la Promoción de la Industria Responsable y del Compromiso Climático”

UNIVERSIDAD NACIONAL DE UCAYALI

FACULTAD DE CIENCIAS AGROPECUARIAS

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA AGROINDUSTRIAL

CURSO: ECOLOGÍA GENERAL

INFORME Nº 2: OBSERVACIÓN Y CARACTERIZACIÓN DE UN ECOSISTEMA LAGO

ALUMNOS BORGES CORDOVA, Rony SAAVEDRA CHOTA, Dennis TENAZOA PANDURO, Madai Ivanna TORRES CUEVA, Carlos Alberto USHIÑAHUA CHAVEZ, Luis Fernando

DOCENTE : Dr. Raúl Armando Pilco Panduro

LUGAR DE EJECUCIÓN : LAGO YARINACOCHA

FECHA DE EJECUCIÓNDE LA PRÁCTICA

: 22/10/14

FECHA DE LA ENTREGA DEL INFORME

: 29/10/14

I. INTRODUCCIÓN

Los lagos suministran un amplio y variado catálogo de servicios a la sociedad contribuyendo a su bienestar. Estos servicios son muy diversos (abastecimiento de agua, regulación climática, mitigación del cambio climático, purificación y detoxificación del agua, reserva de material genético, protección frente a inundaciones, provisión de alimentos y fibras, disfrute estético, paisajístico y espiritual, etc.), y se manifiestan a distintas escalas espacio-temporales. Sin embargo, la importancia de un flujo de servicios tan importante como el de los lagos hacia la sociedad no es percibida por ésta en su justa medida.

En ese sentido, es la intención de este informe dar un diagnóstico básico sobre la actualidad del lago Yarinacocha, desde la contaminación existente en sus aguas hasta la mentalidad ecológica de la población urbana del distrito.

Para tal fin, se organizó una visita dentro de los días de práctica, realizada el dia 22 de octubre del 2014, siguiendo los mismos parámetros de trabajo establecidos en la primera práctica, pero concentrándonos en aspectos del ciclo biogeoquímico que ocurre o que se ve alterado por la contaminación existente. Se apoyará el desarrollo de este informe con el uso de fotografías de la sesión práctica.

II. REVISIÓN LITERARIA

Una primera definición la encontramos en el trabajo de Thomas, Meybeck y Bein (1992): “Un lago se puede definir como un cuerpo cerrado de agua (por lo general de agua dulce) totalmente rodeado de tierra y sin acceso directo al mar. Un lago también se puede aislar, sin entrada observable directa de agua y, en ocasiones, no hay salida directa. En muchas circunstancias estos lagos aislados son de solución salina debido a la evaporación o a entrada de aguas subterráneas”

También tenemos el concepto expuesto por Reynolds y O'Sullivan (2003) “Los lagos son ecosistemas de aguas retenidas caracterizados por la presencia temporal o permanente de una lámina de aguas abiertas”. A su vez integrando el ecosistema lago, están las distintas poblaciones bióticas, que constituyen una comunidad ecológica. Según Carabias (2009) una comunidad ecológica es un conjunto de poblaciones diferentes especies que conviven en un sitio donde pueden interactuar, al menos potencialmente, de diversas formas.

Del trabajo conjunto de Shaw, Mechenich y Klessing (2004) podemos clasificar a los lagos según la fuente de agua y el flujo de externo del agua fuera de los límites del lago, resultando cuatro categorías:

1. Lago de filtración : Un lago del tipo natural, alimentado por precipitaciones un lago natural alimentado por precipitación, escorrentía y aguas subterráneas limitadas. No tiene una salida de corriente.

2. Lago de drenaje de aguas subterráneas : Un lago del tipo natural, alimentado por precipitaciones, escorrentía y aguas subterráneas limitadas. Sí tiene una salida de corriente.

3. Lago de drenaje : Un lago alimentado por arroyos, aguas subterráneas, precipitación y escorrentía. Es drenado por otros arroyos.

4. Lago de embalse : Un lago artificial creado por represar un arroyo. Un embalse también es drenado por un arroyo.

El ecosistema lago Yarinacocha se consideraba en el pasado como uno muy biodiverso. Ya que integraba una amplia variedad en la que la vida se expresa. Profundizando este concepto, la biodiversidad comprende cuatro niveles de expresión, como sintetiza Carabias (2009), los cuales son (1) diversidad genética, (2) diversidad de poblaciones, (3) diversidad de especies y (4) diversidad de ecosistemas. El lago Yarinacocha mostraba especialmente diversidad de poblaciones.

La riqueza que este tipo de ecosistema ofrece para el desarrollo del hombre, hace que este vaya más allá de los límites del crecimiento sostenible, depredando flora y fauna. Además el crecimiento urbano fue un factor determinante para que descendiera la diversidad de poblaciones que integran el lago actualmente. Según Brack, Antonio (2012), existen cuatro tipos de contaminación por intervención antropogénica: Industria, Vertidos Humanos, Navegación y Agricultura y ganadería.

La principal consecuencia de la contaminación de lagos es la eutrofización, como menciona Alcocer, Irma (2006). La eutrofización es el proceso por el que las aguas se enriquecen en derivados del nitrógeno y fosfatos que sirven de nutrientes a cierto grupo de algas y bacterias. Estos derivados ricos en fósforo y nitrógeno provienen de los vertidos de las aguas de ciudades y pequeñas industrias.

En principio se podría pensar que este enriquecimiento en algas podría resultar beneficioso para el resto de los organismos del lago, embalse o río, pero no es así. La razón es que estas algas proliferan muy rápidamente, se sitúan en la superficie del agua e impiden que la luz del Sol llegue a zonas más profundas. Esto hace que otras plantas y animales no puedan desarrollarse normalmente. Se agota el oxígeno en el interior y la putrefacción de la materia orgánica que se acumula en el fondo provoca malos olores.

III. OBJETIVOS

3.1. Generales

Observar, Analizar y Describir un ecosistema lago.

3.2. Específicos

Descubrir los elementos que conforman el lago Conocer el estado de salud del lago Conocer los tipos de peces que viven en el lago Investigar las formas de contaminación del ecosistema lago

IV. MATERIALES Y MÉTODOS

4.1. MATERIALES

Bus Libreta de apuntes Lapiceros Cámara fotográfica

4.2. METODOLOGÍA

Siendo las 8:45 a.m. salimos del aula y nos dirigimos a espaldas del comedor de la Universidad Nacional de Ucayali para embarcarnos al bus. Partimos en el bus de la UNU hacia el lago de Yarinacocha a las 9. a.m. siendo la duración del viaje de aproximadamente 10 minutos. Al llegar, recibimos indicación del profesor del curso. Las indicaciones incluían una explicación de formato de informe, así como el trabajo de observación a realizar, se hizo hincapié en hacer las respectivas observaciones del lago y el estado en el que se encontraba. Además se pidió interactuar con los pobladores de la zona, realizando preguntas pertinentes al tema de estudio. La charla finalizó a las 9:25 a.m. Se concedió hasta las 10:30 a.m. para realizar las tareas asignadas correspondientes y volver hacia el punto de encuentro a pocos metros del puerto.

Se formaron los mismos grupos del trabajo anterior, y se concedió la libertad de escoger el lugar de trabajo en el lago, nuestro grupo se dirigió a las riberas del lago, para realizar una descripción detallada de las condiciones higiénicas del puerto, además de consultar sobre los datos encargados. Luego, decidimos que para poder apreciar mejor el ecosistema lago, los seres que lo habitan y las condiciones del habitad, decidimos recorrer el lago en bote. El recorrido corto nos llevó hasta las espaldas de la afamada restinga del lago. Nuestra decisión fue adecuada, pues observamos los parámetros deseados con mejor detalle, por lo que se pudo se pudo hacer acotaciones más precisas del ecosistema lago. Siendo las 10:30 retornamos al punto de encuentro para abordar el bus y retornar a la universidad.

V. RESULTADOS

Una de las principales características observadas en la ribera del lago fue la basura (botellas, envolturas de plástico, bolsas, papeles, entre otros), había muy pocas zonas donde no hubiese basura. Y eso nos demuestra dos cosas: (1) Poca educación a los pobladores sobre la fragilidad del ecosistema lago ante la contaminación y (2) Ineficiente Sistema de Recojo de Basura del gobierno distrital.

Paralelamente nuestro grupo de trabajo observó a escolares realizando campaña de recojo de basura, lo que es un buen aliciente de cara al futuro, para cambiar la actual situación se necesita de mayor cantidad de estas actividades sobre las nuevas generaciones, y de sanciones a aquellos que generen suciedad de manera impune.

Ilustración 1: Basura encontrada en la ribera

Ilustración 2: Campaña de recojo de basura emprendido por colegio de la localidad

Otro de los problemas que genera contaminación es el Sistema Distrital de Desagüe, pues parte de este sistema está generando contaminación sobre el lago. Este es un tema muy polémico, ampliamente debatido entre los candidatos durante la pasada campaña política. Se debe encontrar una solución que no dañe el ecosistema lago ni ningún otro, además debe ser resuelto rápidamente porque la población urbana de Yarinacocha va en aumento.

Existe otro problema añadido, y es que el lago es considerado un balneario, y se exponen a un ambiente poco sanitario como se observa en la siguiente imagen.

Ilustración 4: Niños expuestos a un ambiente poco sanitario

Ilustración 3: Desagüe con desembocadura en el lago

Emprendimos luego nuestra tarea de investigar sobre los peces que viven en el lago. Para tal tarea hablamos con un pescador local, quien nos informó que en el lago se encuentran los siguientes peces:

Palometa

 ORDEN: Characiformes

FAMILIA: Characidae

NOMBRE CIENTIFICO: Mylossoma duriventre

NOMBRE COMÚN: Palometa 

Maparate

ORDEN: Siluriformes

FAMILIA: Pimelodidae

NOMBRE CIENTIFICO: Hypophthalmus marginatus 

NOMBRE COMÚN: Maparate, mapará. 

Llambina

ORDEN: Characiformes

FAMILIA: Curimatidae

NOMBRE CIENTIFICO: Potarmorhina altamazonica. 

NOMBRE COMÚN: Llambina, branquiña, yowarachi.

Boquichico

ORDEN: Characiformes

FAMILIA: Prochilodontidae

NOMBRE CIENTIFICO: Prochilodus nigricans

NOMBRE COMÚN: Boquichico

Chio Chio

ORDEN: Characiformes 

FAMILIA: Curimatidae 

NOMBRE CIENTIFICO: Psectrogaster rutiloides

NOMBRE COMÚN: Chiochio, cascuda.

Cabe mencionar que hay algunas especies cuyo número va cayendo drásticamente o inclusive están extintas.

Respecto a las otras poblaciones distintas a los peces viviendo en el ecosistema, tuvimos que realizar un recorrido más amplio para observar con mayor detalle. Por lo que recorrimos el lago en bote. Lo que más se vio fue garzas en bandadas. O también observar la huama desde muy cerca, como se observa en las siguientes imágenes:

Ilustración 5: Ave posada sobre Huama (Pistia stratiotes)

Ilustración 6: Garza emprendiendo vuelo

Ilustración 7: Bandada alzando vuelo desde la restinga

VI. CONCLUSIONES

La salud del ecosistema lago se perfila hacia una situación crítica, pues la población crece, y los servicios urbanos no son optimizados como se debería, específicamente el recojo de basura y el sistema de desagüe

El entendimiento de los pobladores de la periferia y distrito en general, sobre las actividades que rompen con el ciclo biogeoquímico que allí existe, es muy bajo. La información que se reparte además no es ni precisa ni ordenada.

Las diversas prácticas de pesca sin control severo hace que se deprede a un grado extremo ciertas especies

La principal amenaza que debe ser controlada es la eutrofización, que acaba con la cadena trófica del lago, pues ataca a los organismos productores. Se reconoce por el enturbiamiento de las aguas, algo que es más que visible en el lago.

VII. RECOMENDACIONES

Para que este ecosistema no sufra mayores daños se debería redireccionar el sistema de desagüe hacia otra zona

Se debe regular el uso del tipo de combustible que se usa en las embarcaciones del puerto pues es un tipo de contaminación que afecta al agua.

Se recomienda crear organismos del gobierno que regulen de forma intensa la actividad de pesca, así como la actividad agrícola e industrial, sobre los posibles residuos que puedan dejar sobre el lago.

Se debe emprender toda una transformación de la mentalidad del poblador y turista del lago yarinacocha, a través de informar en diferentes plataformas (escritas, exposiciones orales, creación de redes sociales y webs) sobre la real dimensión del problema y como ayudar a cuidar el lago.

Sobre los materiales que se lleven para las futuras visitas a campo en las que se requiera interacción con pobladores locales, llevar una grabadora.

Se debe controlar el crecimiento de negocios y habilitaciones urbanas en general en la ribera del lago.

VIII. CUESTIONARIO

1. ¿CUALES ES EL ESTADO SANITARIO DEL LAGO?

Se encuentra en estado sanitario medio por la contaminación que existe. Y lo pudimos confirmar por los desechos y por el tipo de color del agua, y en cuanto a su fauna apreciamos. Aves, peces y algunos mamíferos, que poco a poco se ve que están desapareciendo por la irresponsabilidad del hombre.

2. ¿QUÉ ESPECIE DE PECES PREDOMINAN?

Esto son los peces que mayormente se encuentra en lago según los pescadores del lago de Yarinacocha.

Palometa Boquichico Carachama Shuyo Fasaco Ractacara Maparate Chio chio Llambina

3. ¿QUÉ HARÍA USTED PARA RESCATAR EL AGUA?

Lo primero para rescatar nuestro lago es orientar a los habitantes a que no contaminemos más nuestro lago y ayuden a conservar nuestro lago.

Esto es lo que debemos hacer:

No tirar sustancias pastosas o líquidas contaminantes, como pinturas, por el desagüe; contaminan el agua, obstruyen las tuberías y dificultan la labor de las depuradoras de aguas residuales. Mejor es utilizar el cubo de la basura o dales un tratamiento específico.

No arrojar al inodoro colilla de cigarrillos, tampones, compresas, preservativos, restos de bricolaje, objetos pequeños… deben depositarse en el cubo de la basura.

Utiliza pequeñas rejillas para los agujeros del lavabo, el bidé, la ducha y el fregadero de la cocina para evitar que objetos indeseados se cuelen por los

desagües.

Evita tirar los posos del café y el té por los desagües. Utiliza el cubo de la basura.

Usar detergentes biodegradables.

Usar productos de limpieza bajos en cloro elemental. 

No descargar en las aguas, elementos compuestos derivados del petróleo. Aceites, lubricantes, etc... 

4. ¿DIGA EL GRADO DE ALTERACIÓN DEL LAGO, RAZONES?

El estado de alteración es medio pero acercándose a tendencia critica por que no se hace nada para evitar la contaminación del lago.

Las razones son las siguientes:

Desagües:

o EXCREMENTOo DETERGENTEo RESIDUOS INDUSTRIALESo PETROLEOo ACEITEo BACTERIASo HONGOSo PARASITOS

BASURA:

o PLASTICOSo VIDRIOSo LATASo RESTOS ORGANICOS

IX. BIBLIOGRAFÍA

1. ALCOCER, IRMA (2006). Ecología: Actividades Basadas en Experiencias para Alcanzar un Mundo Mejor. México DF: Trillas.

2. BRACK, ANTONIO. (2012). Ecología del Perú. Lima: Bruño3. CARABIAS, J. 8(2009). Ecología y medio ambiente del s.XXI. México DF:

Prentice Hall. 4. CORTES, Juan (1992). Características bromatológicas de dieciseis

especies hidrobiológicas de la amazonia peruana en época de creciente. http://www.iiap.org.pe/Upload/Publicacion/Folia4_1_articulo10.pdf

5. INSTITUTO DEL MAR DE PERÚ. (2008). Seguimiento de la Pesquería Amazónica en Áreas Seleccionadas de Ucayali. http://www.imarpe.pe/imarpe/index.php?id_seccion=I0131010102010000000000

6. REYNOLDS Y O'SULLIVAN (2003). The Lakes Handbook: Vol. 1. Blackwell Publishing, Oxford.

7. SANCHEZ, Oscar. Ecosistemas Acuáticos: Diversidad, Procesos, Problemática y Conservación http://www2.inecc.gob.mx/publicaciones/libros/533/ecosistemasa.pdf

8. SHAW, MECHENICH Y KLESSING. (2004). Understanding of the Lake Data. Disponible en http://www3.uwsp.edu/cnr-ap/weal/Documents/G3582.pdf

9. THOMAS, MEYBECK Y BEIN. (1992). Water Quality Assessments - A Guide to Use of Biota, Sediments and Water in Environmental Monitoring - Second Edition. Disponible en http://www.who.int/water_sanitation_health/resourcesquality/wqachapter7.pdf