Informatica Primaria 2013

7/25/2019 Informatica Primaria 2013

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ALCALDA DE VILLAVICENCIO FR-1540-GD01

Subproceso Unidades Desconcentradas Vigencia: 2013

A!"! A #A G$S%&!' A(AD)*&(AR!GRA*AS (URR&(U#AR$S

Docu+ento (ontro,ado

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PLAN DE ESTUDIOS DE TECNOLOGIAE INFORMATICA

BASICA PRIMARIA


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PRESENTACIN$, *inisterio de $ducacin 'aciona,. en e, +arco de ,as po,/ticas de ca,idad euidad de La Revolucin Educativa,se a

propuesto ,a or+u,acin socia,iacin de orientaciones genera,es de po,/tica para e, desarro,,o de co+petencias en

tecno,og/a $s as/ co+o a partir de un pri+er ba,ance sobre ,as tendencias a6ances en ,os 7+bitos naciona, e

internaciona, re,acionados con ,a educacin en tecno,og/a. se identiican con6ergencias proecciones. para desarro,,ar

esta propuesta

#a i+portancia de abordar ,a educacin en tecno,og/a co+o e,e+ento constituti6o de ,a educacin b7sica +edia de

ni8os. ni8as 96enes. se a 6ue,to ,ugar co+n en ,os estudios de prospecti6a co+petiti6idad naciona,es e

internaciona,es #a +anera co+o se estructuran ,as re,aciones entre ,os seres u+anos. e, +undo natura, e, ace,erado

desarro,,o de, +undo artiicia,. acen i+prescindib,e ,a or+acin de ,os ciudadanos para interactuar cr/tica

producti6a+ente con una sociedad cada 6e +7s in+ersa en ,a tecno,og/a #a a,abetiacin de ,os ciudadanos a no se

restringe so,a+ente a, desarro,,o de co+petencias en ,ectura escritura $n e, +undo actua,. se se8a,a ,a a,abetiacin

cient/ica tecno,gica co+o una necesidad inap,aab,e. en tanto se espera ue todos ,os indi6iduos est;n en capacidad

para acceder. uti,iar. e6a,uar. transor+ar arteactos. procesos siste+as tecno,gicos para ,a 6ida socia, producti6a

&gua,+ente. se p,antea co+o reuisito indispensab,e para ,ograr e, desarro,,o cient/ico tecno,gico de, pa/s. ue per+ita

su insercin en e, +undo g,oba,iado donde estos desarro,,os se constituen en actores de co+petiti6idad. producti6idad

e inno6acin " ta+bi;n se destaca su i+portancia co+o recurso ue posibi,ita ,a participacin ciudadana en decisiones

re,acionadas con e, desarro,,o ,a uti,iacin de productos de ,a tecno,og/a


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HORIZONTE Y PLAN DE ESTUDIOSDE INFORMATICA

INTEGRANTES:

HERNN PISCOGOHERING CHARA GARCIA

Enero de !"#


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*&S&


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>rindar erra+ientas estrategias +etodo,gicas a ,os educandos para ue con su ingenio. creati6idad re,e=incr/tica contribuan desde ,a institucin a reso,6er prob,e+as de ,a 6ida cotidiana susceptib,es de ser enrentadosdesde una +irada perspecti6a tecno,gica

For+ar estudiantes cr/ticos. re,e=i6os. ana,/ticos. capaces de reso,6er prob,e+as de ,a cotidianidad. ,/deres.interesados por ,as nue6as ca+biantes tecno,og/as ue an reorado e, +edio de ,a &nor+acin co+unicacin con una 6isin g,oba, de su entorno

OB$ETIVOS ESPECFICOS

Rea,iar traba9os senci,,os integrando todas ,as 7reas aciendo uso de ,os progra+as: ?ord. aint o@eroint. $=ce,


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de+ostrando su creati6idad

ue ,os estudiantes aprendan a usar erra+ientas de un procesador de te=to aprendan a cuidar ,a sa,a de c+puto todos ,os euipos tecno,gicos a cargo de, 7rea. buscar en &nternet a,gunas consu,tas

ropiciar en ,os estudiantes un acerca+iento ,dico con ,os prob,e+as asociados con ,a tecno,og/a e inor+7ticadespertando generando en e,,os un proundo deseo de aprender para ,a 6ida

Acercar con criterio cr/tico re,e=i6o a ,os educandos a, +undo de, conoci+iento de ,os prob,e+as cotidianos. aportandocreati6a+ente ideas de so,ucin susceptib,es de ser abordas con un enoue tecno,gico e inducir,os a ,os procesos de

in6estigacin desde e, au,a de c,ase

ENFO%UE EPISTEMOLOGICO


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Lo& '()*'(+*&,(&:adoptaron pronto ,a c,7sica deinicin ue acu8 %icBton C1E0 para ,a A$(% a+ericana ue en$spa8a se tradu9o. se adapt se adopt en e, a8o 1E por e, Se+inario er+anente de %ecno,og/a $ducati6a de ,aRed &'(&$ &($S. no sin un a+p,io debate a,gunas opiniones en contra $n esta deinicin se conunde e, 7+bito de ,a%ecno,og/a $ducati6a con e, terreno de ,a Did7ctica $sta postura +a=i+a,ista. t/pica de ,os a8os setenta. contrastabacon ,a rea,idad ue se 6i6/a en ,os distintos centros educati6os en ,os ue ,a %ecno,og/a $ducati6a se reduc/a. pornecesidad. a ,os H*edios Audio6isua,esI

H-'(n*&'o . Te/no+o01(: Se trata de un 6ie9o enrenta+iento ue a dado ,ugar a una a+p,ia >ib,iogra/a J#a%ecno,og/a es co+patib,e con e, Ku+anis+oL J#as +7uinas 6an a sustituir a ,os proesoresL $n e, (ongreso deedagog/a de Granada C1M0 a se dedic una ponencia a e=p,icar ,a conci,iacin potenciacin de a+bos e=tre+os en

e, caso de ,a or+acin de roesores CGa,,ego Aguado. 1M0 #a %ecno,og/a $ducati6a debe ser una or+a deKu+anis+o !poner Ku+anis+o %ecno,og/a carece de sentido cuando ,a %ecno,og/a. co+o es e, caso de ,a $ducacin.se pone precisa+ente a, ser6icio de, proceso +is+o de u+aniacin edir ,a ap,icacin de ,a concepcin tecno,gica a,ser6icio de ,a accin educati6a supone aportar ,os conoci+ientos cient/icos. ,os recursos t;cnicos. ,as estrategias+etodo,gicas. ,os contro,es. etc. ue i+pidan ,a HsorpresaI en ,os resu,tadosN ,os cua,es. no ace a,ta decir,o. ennuestro caso son sie+pre progresistas para e, desarro,,o de, indi6iduo ,a co,ecti6idad

#os co+ienos de ,a %ecno,og/a $ducati6a 6ienen +arcados por ,a preocupacin ,a dedicacin a ,os *ediosAudio6isua,es. por cierto enoue Hinstru+enta,I. +ec7nico #os *edios Audio6isua,es. e, uso did7ctico de euipos. esuno de ,os te+as de ,a %ecno,og/a $ducati6a. pero no debe ser e, nico #o H+ec7nicoI +anua, tiene su i+portancia

pero re,ati6a

Si+u,t7nea+ente ,os %ecn,ogos de ,a $ducacin propugnaban ,a i+portancia de, Dise8o de &nstruccin co+o ,a grantarea a rea,iar ?ager C12. por e9e+p,o. insist/a en ue e, aut;ntico enoue de ,a %ecno,og/a $ducati6a se debecentrar en e, Dise8o de &nstruccin H#a %ecno,og/a $ducati6a. en sentido a+p,io. supone e, dise8o pedaggico. seinteresa por ,a estructuracin ,a presentacin de inor+acin con ob9eti6os pedaggicosI CDucaste,. F,eur ro6ost.1MM $, (entro de gra6edad de ,a %ecno,og/a $ducati6a ,o constituen H e, dise8o. ,a estructuracin. ,a presentacin. ,aopti+iacin de instru+entos. +edios progra+as de inter6encin did7ctica H CRodr/gue Di;gue. 13


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L( 2,eor1(3 . +( 4r5/,*/(:$ste enoue tiene e, pe,igro de con6ertirse en H practicis+oI. es decir. en una si+p,eco,eccin de HrecetasI sin una aut;ntica base did7ctica $n e, otro e=tre+o se sitan ,os HtericosI. ,os ue an ,e/dotodas ,as unda+entaciones conceptua,es. ,os ue son capaces de i+partir conerencias sobre ,a i+portancia de ,os+edios Audio6isua,es. pero sin uti,iar ningn +edio Audio6isua, De tericos pasan a H teoricistasI. a un enoueparcia, eui6ocado de ,os recursos tecno,gicos #a s/ntesis es c,ara Debe+os contar con una seria unda+entacinterica pero. a ,a 6e. un tecn,ogo educati6o debe ser un docente capa de ap,icar en e, au,a ,as propuestas de ,a%ecno,og/a $ducati6a

Po&,-r( &o/*o/r1,*/( . 4o&,-r( /re(,*6(: $n contraste con ,os sociocr/ticos otros autores nos ab,an de ,a %ecno,og/a$ducati6a co+o cauce para ,a creati6idad Ka ue pasar de ,a cr/tica a ,a creacin $, docente debe ser capa de ,eer

uti,iar ,os distintos ,engua9es audio6isua,es e inor+7ticos debe procurar ue sus a,u+nos ta+bi;n sean capaces deco+unicarse con siste+as +u,ti+edia,es $s. precisa+ente. con ,as posibi,idades ue nos orecen ,as %ecno,og/as de ,a&nor+acin ,a (o+unicacin co+o pode+os o+entar ,a creati6idad #a s/ntesis ue se propone es ser cr/ticos sercreati6os si+u,t7nea+ente

re(: %ecno,og/a e inor+7tica Gr(do: pri+ero Per*odo: & In,en&*d(d Hor(r*( 1 se+ana,E7e Tr(n&6er&(+: Med*o A'8*en,eE&,5nd(r:$=p,oro +i entorno cotidiano reconoco ,a presencia de e,e+entos natura,es de arteactos e,aborados con ,a intencin de +e9orar,as condiciones de 6ida

#!GR! &'D&(AD!R D$ #!GR! (!'%$'&D!S (!*$%$'(&AS $'S$OA'PAS (R&%$R&!S D$


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(o+petencia Dese+pe8os %RA'SV$RSA#$S $VA#UA(&


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Uti,ia dierentese=presiones para

describir ,a or+a e,

unciona+iento de

a,gunos arteactos

(onoco aparatos ue seuti,ian en e, desarro,,o de ,a6ida cotidiana

Va,oro ,a i+portancia e,uso adecuado raciona, de,os aparatos tecno,gicos

Uso cuido adecuada+ente,os aparatos tecno,gicose+p,eados en ,a cotidianidad

*antengo ordenados +isti,es esco,ares

$, ob9eto t;cnico:Si+p,e co+puesto

Uso unciona+iento deAparatostecno,gicos:

$n e, ogarco+putador.euipo de sonido.t6. ne6era(o+unicacin:co+putador.te,;ono a=$, traba9o:aparatos de,ca+po de ,aciudad

BASICA:Describo personas.ob9etos ,ugares enor+a deta,,ada

CIUDADANAS:

(on6i6encia a(onoco respeto ,asreg,as b7sicas de,dia,ogo. co+o e, uso de,a pa,abra e, respeto

por ,a pa,abra de ,a otrapersona

LABORALES:Acto siguiendo ,asnor+as de seguridad buen uso de ,aserra+ientas euiposue +anipu,o

EMPRENDIMIENTO:&nterpreto ,o ue sucede

a +/ a,rededor ,o usocreati6a+ente para darso,ucin a prob,e+as

(uidado usoadecuado de ,osaparatostecno,gicos ueest;n a sudisposicin

!bser6a describei,ustraciones uti,iando un,engua9e adecuado

(o+parte nor+as para e,uso adecuado de ,osaparatos tecno,gicos

Uti,ia de +aneraresponsab,e ,os aparatosue est7n a su a,cance

Re/o'end(/*9n

ractiue ,a escrituraenu+erando e,

unciona+iento de

a,gunos arteactos

re(: %ecno,og/a e inor+7tica Gr(do: pri+ero Per*odo: 3 In,en&*d(d Hor(r*( 1 se+ana,E7e Tr(n&6er&(+: Med*o A'8*en,eE&,5nd(r:Reconoco productos tecno,gicos de +i entorno cotidiano ,os uti,io en or+a segura apropiada

#!GR!(o+petencia

&'D&(AD!R D$ #!GR!Dese+pe8os

(!'%$'&D!S (!*$%$'(&AS $'S$OA'PAS%RA'SV$RSA#$S

(R&%$R&!S D$$VA#UA(&


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!bser6a co+paraarteactos uereuieren de ,ae,ectricidad para suunciona+iento.teniendo en cuentae, uso adecuado a,+anipu,ar,os

(onoco ,as uentesdonde se origina ,ae,ectricidad

&dentiico ,os aparatosue reuieren dee,ectricidad para suunciona+iento

(o+prendo ,ai+portancia de a,gunosrecursos natura,es e,uso raciona, en ,aproduccin dee,ectricidad

%engo en cuenta ,asnor+as de seguridad a,usar arteactose,;ctricos

Fuentes de e,ectricidad

Usos adecuado de ,ae,ectricidad

*7uinas ue necesitan

e,ectricidad para suunciona+iento

BASICA:&dentiico aparatos ueuti,ia+os o ue nose uti,iaban en ;pocaspasadas

CIUDADANAS:

(on6i6encia a(o+prendo ue ,asnor+as audan apro+o6er e, buen trato

e6itar e, +a,trato en e,9uego ,a 6ida esco,ar

LABORALES:Acto siguiendo ,asnor+as de seguridad buen uso de ,aserra+ientas euiposue +anipu,oEMPRENDIMIENTO:&nterpreto ,o uesucede a +/ a,rededor

,o uso creati6a+entepara dar so,ucin aprob,e+as

(uidado responsabi,idad en,a uti,iacin de ,ae,ectricidad

&dentiica dierentesuentes de e,ectricidad

$=pone de +anerasenci,,a a,gunas nor+assobre e, uso adecuadode ,a e,ectricidad

$,abora con +ateria,recic,ab,e una +auetade +7uinas ueuncionan cone,ectricidad

Re/o'end(/*9n

(,asiiue aparatosde acuerdo a ,auente de energ/a

re(: %ecno,og/a e inor+7tica Gr(do: pri+ero Per*odo: 4 In,en&*d(d Hor(r*( 1 se+ana,E7e Tr(n&6er&(+: Med*o A'8*en,eE&,5nd(r:Re/ono/o 4rod-/,o& ,e/no+90*/o& de '* en,orno /o,*d*(no . +o& -,*+*o en ;or'( &e0-r( . (4ro4*(d( In,en&*d(d Hor(r*( 1 se+ana,E7e Tr(n&6er&(+: Med*o A'8*en,eE&,5nd(r:Reconoco +enciono productos tecno,gicos ue contribuen a ,a so,ucin de prob,e+as de ,a 6ida cotidiana

#!GR!(o+petencia





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Sigueadecuada+ente ,asinstrucciones para+ane9ar +anipu,ararteactos e identiica,as erra+ientas de?ord

%engo en cuenta ,asinstrucciones indicadas ene, +anua, para dar usoadecuado a un arteacto

Uti,io adecuada+ente ,aserra+ientas b7sicas de,progra+a *icrosot ?ord

Reconoco ,osprocedi+ientos para creararci6os carpetas

Respeto e, traba9orea,iado por +isco+pa8eros en e,co+putador

*anua, deinstrucciones:Ju; se ace antes deuti,iar un aparatoLFo,,etos instructi6os

*icrosot ?ord:Abrir cerrarrea de traba9oCpanta,,a inicia, de

?ord

>arra de Kerra+ientas

BASICASVa,oro uti,io e,conoci+iento de di6ersaspersonas de +i entorno

CIUDADANASarticipacin responsabi,idadde+ocr7tica:$=preso +is ideas.senti+ientos e interesesen e, sa,n escuco

respetuosa+ente ,os de,os de+7s +ie+bros de,grupo

LABORALESDesarro,,o acciones para+e9orar continua+enteen distintos aspectos de+i 6ida con base en ,oue aprendo de ,osde+7sEMPRENDIMIENTO:

&nterpreto ,o ue sucedea +/ a,rededor ,o usocreati6a+ente para darso,ucin a prob,e+as

(o+prende ,ai+portancia de?ord para rea,iarsus tareas en ,asdierentes 7reas

$=pone ante susco+pa8eros ,osdierentes t ipos deestructura

De+uestra su abi,idaden e, +ane9o de ,aserra+ientas b7sicas de

?ord en e, au,a

Describeprocedi+ientos paracrear arci6os carpetas

Re/o'end(/*9n

$,abore un +anua,de instruccionessenci,,o para unarteacto ue a,,a ensu ogar

re(: %ecno,og/a e inor+7tica Gr(do: cuarto Per*odo: " In,en&*d(d Hor(r*( 1 se+ana,E7e Tr(n&6er&(+: Med*o A'8*en,eE&,5nd(r: Reconoco caracter/sticas de, unciona+iento de a,gunos productos tecno,gicos de +i entorno ,os uti,io en or+a segura

#!GR!(o+petencia





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acti6idades en e,progra+a ?ord.reconociendounciones b7sicas de,tec,ado

Re/o'end(/*9n

Rea,ice un te=to enprogra+a ?ord

uti,iandoerra+ientas decopiar. pegar einsertar una i+agen

entre ,os tec,ados dearteactos tecno,gicos einor+7ticos

&dentiico ,as dierentesunciones ue presenta e,tec,ado de, co+putador

Digito un te=to con aci,idad

en e, co+putado

Uso correcta+ente ,asunciones de copiar. pegar einsertar una i+agen en e,progra+a ?ord

%ec,ado:*7uina de escribir(a,cu,adora(ontro,es(o+putadorQ

%ipos de tec,as en e,co+putador

?ord:

Se,eccin te=to(opiaregar(ortarDesacerReacer&nsertar +odiicari+agen

Va,oro uti,io e,conoci+iento de di6ersaspersonas de +i entorno

CIUDADANAS(on6i6encia pa:Reconoco e, 6a,or de ,asnor+as ,os acuerdospara ,a con6i6encia en ,aa+i,ia. en e, +edioesco,ar en otras

situaciones

LABORALES&dentiico ,os recursostecno,gicos disponib,espara e, desarro,,o de unatarea

EMPRENDIMIENTO:Re,e=iono rente a +irea,idad socia, +eproecto para transor+ar

+i entorno

Uti,ia ,osconoci+ientosaprendidos en ?ordpara e, desarro,,o dedierentes tareas

$n ,a sa,a de inor+7ticarea,ia pr7cticasreerentes a,unciona+iento de,tec,ado

$n una e=posicin en e,au,a a tra6;s de aices

presenta ,as unciones+7s usua,es de,tec,ado

$,abora en ?ord unte=to en e, cua, copia.pega e insertai+7genes

re(: %ecno,og/a e inor+7tica Gr(do: cuarto Per*odo: In,en&*d(d Hor(r*( 1 se+ana,E7e Tr(n&6er&(+: Med*o A'8*en,eE&,5nd(r Reconoco caracter/sticas de, unciona+iento de a,gunos productos tecno,gicos de +i entorno ,os uti,io en or+a segura

#!GR!(o+petencia





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(o+prende ,ae6o,ucin e istoriade a,gunos in6entos dierencia ,as barrasde ?ord

Re,aciono a,gunosin6entos de acuerdo a su;poca istrica

(o+prendo ,ai+portancia ue antenido a,gunos in6entosen e, desarro,,o de ,au+anidad

(o+prendo ,asunciones presentes encada una de ,as barrasde ?ord

Rea,io procesos deAbrir. Guardar $,i+inaren ?ordarra de titu,o>arra de +en>arra de tareas>arra de erra+ientas

BASICAS:Reconoco usocdigos no 6erba,es ensituacionesco+unicati6asautenticas

CIUDADANAS:P(r,*/*4(/*9n .re&4on&(8*+*d(dde'o/r5,*/(ropongo distintas

opciones cuandoto+a+os decisiones ene, sa,n en ,a 6idaesco,ar

LABORALES:Acto siguiendo ,asnor+as de seguridad buen uso de ,aserra+ientas euiposue +anipu,oEMPRENDIMIENTO:

Re,e=iono rente a +irea,idad socia, +eproecto paratransor+ar +i entorno

Asu+e una actitudpositi6a en ,ae,aboracin presentacin de

traba9os en grupo

$,abora un risorepresentando ,a e6o,ucinde a,gunos in6entos

$=pone en una carte,era,os peri;ricos de entrada.sa,ida a,+acena+iento

$n ,a sa,a de siste+ase9ecuta procesos paraAbrir. Guardar $,i+inararci6os de ?ord

Re/o'end(/*9n

Digite en e, progra+a?ord un te=to sobre,as unciones de ,abarra de tareas. de+en deerra+ientas

re(: %ecno,og/a e inor+7tica Gr(do: cuarto Per*odo: # In,en&*d(d Hor(r*( 1 se+ana,E7e Tr(n&6er&(+: Med*o A'8*en,eE&,5nd(r: Reconoco caracter/sticas de, unciona+iento de a,gunos productos tecno,gicos de +i entorno ,os uti,io en or+a segura

#!GR!(o+petencia





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Uti,ia en or+asegura a,gunaserra+ientas puededar or+ato a, te=toen ?ord

(,asiico erra+ientas deacuerdo a su ina,idad

*ane9o en or+a seguraa,gunas erra+ientas deuso cotidiano

Reconoco ,os dierentesprocesos para abrir.

guardar e,i+inararci6os en ?ord

Ap,ico dierentesor+atos a ,a uente en e,progra+a ?ord

Dierenteserra+ientas:Fina,idadSeguridad*ane9o

?ord:AbrirGuardar

$,i+inarArci6os(arpetasFor+ato deFuenteN%a+a8o$sti,o(o,or de ,a Fuente'egrita. cursi6a.subraado

BASICAS:(u+p,o +i uncin cuandotraba9o en grupo. respeto ,asunciones de otros contribuo a ,ograr productosco+unes

CIUDADANAS:articipacin responsabi,idadde+ocr7tica(oopero +uestro so,idaridadcon +is co+pa8eros

co+pa8erasN traba9oconstructi6a+ente en euipo

LABORALES:Acto siguiendo ,as nor+as deseguridad buen uso de ,aserra+ientas euipos ue+anipu,o

EMPRENDIMIENTO:Re,e=iono rente a +i rea,idadsocia, +e proecto para

transor+ar +i entorno

Ap,ica ,as uncionesb7sicas de ?ord

para rea,iartareas en ,asdierentes 7reas

resenta un traba9oescrito sobre +ane9o.seguridad ina,idad deerra+ientas de usocotidiano

Rea,ia en e,co+putador traba9os en

,os cua,es ap,icadierentes or+atos a ,auente

articipa en c,asesustentando ,os te+asindagados

Re/o'end(/*9n

Rea,ice un te=to en?ord +odiicando e,ta+a8o. e, co,or e,esti,o de ,a uente

re(: %ecno,og/a e inor+7tica Gr(do: cuarto Per*odo: > In,en&*d(d Hor(r*( 1 se+ana,E7e Tr(n&6er&(+:Med*o A'8*en,eE&,5nd(r: Reconoco caracter/sticas de, unciona+iento de a,gunos productos tecno,gicos de +i entorno ,os uti,io en or+a segura

#!GR!(o+petencia





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Describe c,asiicaarteactos daor+ato adecuadoa un p7rrao

Re/o'end(/*9n

&ndague rea,ice

un te=to en ?ordsobre ,a istoriade, ter++etro. e,p,u6i+etro. e,ane++etro e,bar+etro

Dierencio ,aunciona,idad de,%er++etro. ,u6i+etro.

Ane++etro

>ar+etro

Ap,ico dierentes or+atosa, p7rrao en e, progra+a

?ord

Uti,io adecuada+ente e,progra+a ?ord pararea,iar traba9os tareasen dierentes 7reas

(u+p,o con ,as nor+as traba9o en c,aseresponsab,e+ente

Kerra+ientas de+edicin:

%er++etro

,u6i+etro

Ane++etro

>ar+etroQ

?ord:For+ato dep7rrao:

(entrar. 9ustiicarA,ineacin.Sangr/a.inter,ineado.(a+bio de*ascu,as *inscu,as

BSICA:Va,oro uti,io e,conoci+iento de dierentespersonas de +i entorno

CIUDADANAS :,ura,idad. identidad 6a,oracin de ,asdierencias:Reconoco ,o distintas ueso+os ,as personas co+prendo ue esas

dierencias sonoportunidades paraconstruir nue6osconoci+ientos re,aciones acer ue ,a 6ida sea+7s interesante di6ertidaLABORALES:&dentiico ,os recursostecno,gicos disponib,espara e, desarro,,o de unatareaEMPRENDIMIENTO:

Re,e=iono rente a +irea,idad socia, +eproecto para transor+ar+i entorno

Ap,ica ,asunciones b7sicasde ?ord para daror+ato a, p7rrao

cuando rea,iatareas en ,asdierentes 7reas

resenta una carti,,acon ,as caracter/sticas unciones genera,esde, %er++etro.,u6i+etro.

Ane++etro

>ar+etro

$scuca acti6a+ente

a sus co+pa8eros co+pa8erasreconociendo puntosde 6ista dierentes

Rea,ia en e,co+putador te=tos en,os cua,es ap,icadierentes or+atos a,p7rrao

re(: %ecno,og/a e inor+7tica Gr(do: uinto Per*odo: " In,en&*d(d Hor(r*( 1 se+ana,E7e Tr(n&6er&(+: Med*o A'8*en,eE&,5nd(r: Reconoco caracter/sticas de, unciona+iento de a,gunos productos tecno,gicos de +i entorno ,os uti,io en or+a segura

#!GR!(o+petencia





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Reconoce en e,progra+a ?ord,as uncionespara crear unatab,a +anipu,aadecuada+entee,e+entos co+o$scuadra. +etro.trasportador co+pas

&dentiico ,a uncin +ane9o adecuada+ente,a $scuadra. e, +etro. e,trasportador e, co+p7s

Uti,io adecuada+ente,as autoor+as de,progra+a ?ord en undocu+ento

(u+p,o con ,as nor+as traba9o en c,aseresponsab,e+ente

(o+prendo ,ai+portancia de ,asunciones de ?ord parae, +ane9o de una tab,a

*ane9o apropiadode: $scuadra.+etro. trasportadorco+pasQ

Autoor+as

%ab,a:

(rear una tab,a*odiicar una tab,aDar,e or+ato a unatab,a

7gina:(oniguracin dep7ginaVista pre,i+inarDise8o de i+presin'+eros de p7gina

$ncabeado pie dep7gina

BSICA:(u+p,o +i uncin cuando traba9oen grupo. respeto ,as uncionesde otros contribuo a ,ograrproductos co+unes

CIUDADANAS:articipacin Responsabi,idadde+ocr7tica:(oopero +uestro so,idaridadcon +is co+pa8eros co+pa8erasN traba9o

constructi6a+ente en euipo

LABORALES:&dentiico ,os recursostecno,gicos disponib,es para e,desarro,,o de una tarea

EMPRENDIMIENTO:Re,e=iono rente a +i rea,idadsocia, +e proecto paratransor+ar +i entorno

&nc,ue en sustraba9os esco,arese, +ane9oapropiado de ,a

$scuadra. e, +etro.e, trasportador. e,co+pas ,as tab,asde ?ord.

$=pone de+uestrae, +ane9o adecuadode ,a $scuadra. e,+etro. e,trasportador e,co+p7s

$scuca acti6a+ente

a sus co+pa8eros co+pa8eras reconoce puntos de6ista dierentes

resenta traba9osescritos uti,iandotab,as en e,

progra+a de ?ord

Re/o'end(/*9n

Rea,ice undocu+ento en?ord en cua,conigure ,ap7gina e insertee, encabeado pie de p7gina

re(: %ecno,og/a e inor+7tica Gr(do: uinto Per*odo: In,en&*d(d Hor(r*( 1 se+ana,E7e Tr(n&6er&(+: Med*o A'8*en,eE&,5nd(r: Reconoco caracter/sticas de, unciona+iento de a,gunos productos tecno,gicos de +i entorno ,os uti,io en or+a segura

#!GR!(o+petencia

&'D&(AD!R D$#!GR!

Dese+pe8os




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Pgina 26 de 28

Rea,ia ,apresentacin dediapositi6as eno@eroint eidentiica ,osdierentes 6irusinor+7ticos

Re/o'end(/*9n

$,abore unadiapositi6a sobre,os 6irusinor+7ticos

Dierencia un 6irus ueaecta a, ser u+anode un 6irusinor+7tico

&dentiico unaap,icacin ue puedeser potencia,+enteda8ina para e, euipo

%raba9o en c,ase conresponsabi,idad cu+p,i+iento

Reconoco uti,io,as erra+ientas de ,a6entana deo@eroint para

rea,iar diapositi6as

Virus &nor+7tico:Deinicin(,asiicacinrogra+as Anti6irus

o@eroint:Deinicin deDiapositi6a

rea de traba9oC6entana principa,Abrir guardar unapresentacin(rear una diapositi6aUti,iacin de i+7genesAuto or+asRea,iar ,a presentacinC6isua,iar ,aDiapositi6a

BSICA:$scuco acti6a+ente a+is co+pa8eros co+pa8eras. reconocopuntos de 6ista dierentes ,os co+paro con ,os+/osCIUDADANAS:con6i6encia pa:Reconoco e, 6a,or de ,asnor+as ,os acuerdospara ,a con6i6encia en ,a

a+i,ia. en e, +edioesco,ar en otrassituaciones

LABORALES:Registro datos uti,iandotab,as. gr7icos diagra+as ,os uti,io enproectos tecno,gicos

EMPRENDIMIENTO:Re,e=iono rente a +i

rea,idad socia, +eproecto para transor+ar+i entorno

Uti,ia ,as erra+ientasde o@eroint en ,ae=posicin de sustraba9os

resenta un traba9oescrito sobre 6irusinor+7tico

resenta puntua,+entesus traba9os cu+p,econ ,as indicaciones

dadas

resenta sus traba9osuti,iando ,aserra+ientas deo@eroint

re(: %ecno,og/a e inor+7tica Gr(do: uinto Per*odo: # In,en&*d(d Hor(r*( 1 se+ana,E7e Tr(n&6er&(+: Med*o A'8*en,eE&,5nd(r: Reconoco caracter/sticas de, unciona+iento de a,gunos productos tecno,gicos de +i entorno ,os uti,io en or+a segura

#!GR!(o+petencia





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&dentiica co+para ,osgrandes in6entosde ,a u+anidad.con e, usoapropiado de ,as%ics

Re/o'end(/*9n

&ndague en internet rea,ice un te=tosobre ,as nor+aspara presentar untraba9o escrito

Reconoco in6enciones einno6aciones ue anaportado a, desarro,,o de,a u+anidad

(o+prendo ,ai+portancia de acer unadecuado uso de,&nternet

Argu+ento ,os procesosue se dan a, ingresar auna p7gina de &nternet

Rea,io +is traba9osadecuada+ente ,osentrego a tie+po

&n6entos de, sig,o V&&&a, &

&nternet:

(oncepto&+portancia(uidadosSer6icios

(one=inFor+as de ingresar a&nternet$,e+entos de ,apanta,,a inicia,

,os te=tos producidos conbase en ,a inor+acinto+ada en ,os +edio deco+unicacin +asi6a

CIUDADANAS:con6i6encia pa:Reconoco e, 6a,or de ,asnor+as ,os acuerdos para,a con6i6encia en ,a a+i,ia.en e, +edio esco,ar enotras situaciones

LABORALES:&dentiico ,os recursostecno,gicos disponib,espara e, desarro,,o de unatarea

EMPRENDIMIENTO:Re,e=iono rente a +irea,idad socia, +eproecto para transor+ar+i entorno

Uti,ia e, &nternetpara encontrarinor+acin uepuede usar en sustraba9os

resenta unacarte,era sobre ,osgrandes in6entos ,a e=pone ante e,grupo

articipaacti6a+ente enc,ase con e, aportede ideas

Visita ,a p7gina de,co,egio socia,ia,a inor+acinencontrada en e,au,a

re(: %ecno,og/a e inor+7tica Gr(do: uinto Per*odo: > In,en&*d(d Hor(r*( 1 se+ana,E7e Tr(n&6er&(+: Med*o A'8*en,eE&,5nd(r: Reconoco caracter/sticas de, unciona+iento de a,gunos productos tecno,gicos de +i entorno ,os uti,io en or+a segura

#!GR!(o+petencia





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Uti,ia tecno,og/asde ,a inor+acin ,aco+unicacin a,gunas erra+ientas+anua,es pararea,iar de +anerasegura sus tareasesco,ares

(onstruo arteactossenci,,os en or+acreati6a

&dentiico ,os principa,esna6egadores +otores debsueda en &nternet

Do un uso adecuado a +icorreo e,ectrnico

De+uestro agrado por e,desarro,,o de ,asacti6idades propuestas

Dise8o e,aboracin dearteactos senci,,os(a,eidoscopio.6isorQ

'a6egador :(oncepto(,ases

*otor de bsueda(oncepto(,ases

(orreo e,ectrnico(oncepto(reacin

BSICA:Va,oro uti,io e,conoci+iento de dierentespersonas de +i entorno

CIUDADANAS:P(r,*/*4(/*9n .Re&4on&(8*+*d(dde'o/r5,*/(:ropongo distintas opcionescuando to+a+os decisionesen e, sa,n en ,a 6ida

esco,arLABORALES:&dentiico ,os recursostecno,gicos disponib,es parae, desarro,,o de una tarea

EMPRENDIMIENTO:Re,e=iono rente a +irea,idad socia, +e proectopara transor+ar +i entorno

Ap,ica #ainor+acinobtenida en &nternetpara ,a rea,iacinde sus dierentes

traba9os

$,abora arteactossenci,,os ,ospresentaoportuna+ente

$=pone cua,es sona,gunos de ,osna6egadores +otores de bsuedade &nternet

articipa acti6a+enteen cada una de ,asacti6idades

Re/o'end(/*9n

$,abore un traba9ocon ,as nor+as&contec sobre ,ascausas consecuencias de,ca,enta+iento g,oba, en6/e,o a, correode, docente

Documents

Informatica Primaria 2013