INCLUSIÓN INCLUSIÓN EDUCATIVAEDUCATIVA

MÓNICA RODRÍGUEZ VICENTEMÓNICA RODRÍGUEZ VICENTE

ACTIVIDAD MÁSTER EN ACTIVIDAD MÁSTER EN EDUCACIÓN ESPECIALEDUCACIÓN ESPECIAL

INCLUSIÓN EDUCATIVAINCLUSIÓN EDUCATIVA

DEFINICIÓN DE DEFINICIÓN DE

INCLUSIÓN SEGÚN INCLUSIÓN SEGÚN

DIFERENTES DIFERENTES

DOCUMENTOSDOCUMENTOS

SEGÚN CSIESEGÚN CSIE

¨todos los niños y jóvenes, con y sin discapacidad o ¨todos los niños y jóvenes, con y sin discapacidad o dificultades, aprendiendo juntos en las diversas dificultades, aprendiendo juntos en las diversas instituciones educativas regulares (preescolar, colegio, instituciones educativas regulares (preescolar, colegio, post secundaria y universidades) con un área de post secundaria y universidades) con un área de soportes apropiada. Inclusión significa posibilitar a soportes apropiada. Inclusión significa posibilitar a todos los estudiantes a participar de lleno en la vida y todos los estudiantes a participar de lleno en la vida y el trabajo dentro de las comunidades, sin importar sus el trabajo dentro de las comunidades, sin importar sus necesidades. Es el proceso de mayor participación de necesidades. Es el proceso de mayor participación de los alumnos en el colegio y la reducción de la exclusión los alumnos en el colegio y la reducción de la exclusión de las culturas, el currículo y la comunidad de los de las culturas, el currículo y la comunidad de los colegios locales.¨  colegios locales.¨ 

SEGÚN LA UNESCOSEGÚN LA UNESCO

¨ La educación integradora se ocupa de aportar ¨ La educación integradora se ocupa de aportar respuestas pertinentes a toda la gama de respuestas pertinentes a toda la gama de necesidades educativas en contextos necesidades educativas en contextos pedagógicos escolares y extraescolares. Lejos pedagógicos escolares y extraescolares. Lejos de ser un tema marginal sobre cómo se puede de ser un tema marginal sobre cómo se puede integrar a algunos alumnos en la corriente integrar a algunos alumnos en la corriente educativa principal, es un método en el que se educativa principal, es un método en el que se reflexiona sobre cómo transformar los sistemas reflexiona sobre cómo transformar los sistemas educativos a fin de que respondan a la educativos a fin de que respondan a la diversidad de los alumnos ¨.  diversidad de los alumnos ¨. 

ALL INCLUSIVEALL INCLUSIVE

la define mas desde las implicaciones la define mas desde las implicaciones que tiene. que tiene. El término inclusión implica una filosofía El término inclusión implica una filosofía alrededor del lugar donde se brinda la alrededor del lugar donde se brinda la educación, una aproximación educación, una aproximación interdisciplinaria de planeación en interdisciplinaria de planeación en equipo, métodos de instrucción y equipo, métodos de instrucción y actitudes.  actitudes. 

INCLUSIÓN TOTALINCLUSIÓN TOTAL

inclusióninclusión total total significaría la apuesta por significaría la apuesta por una escuela que acoge la diversidad general, una escuela que acoge la diversidad general, sin exclusión alguna, ni por motivos relativos a sin exclusión alguna, ni por motivos relativos a la discriminación entre distintos tipos de necesidades, la discriminación entre distintos tipos de necesidades, ni por motivos relativos a las posibilidades que ofrece ni por motivos relativos a las posibilidades que ofrece la escuela La inclusión comienza aceptando las la escuela La inclusión comienza aceptando las diferencias, celebrando la diversidad y promoviendo el diferencias, celebrando la diversidad y promoviendo el trato equitativo de cada alumno. El proceso de trato equitativo de cada alumno. El proceso de inclusión pretende minimizar las barreras para que inclusión pretende minimizar las barreras para que todos participen sin importar sus características físicas, todos participen sin importar sus características físicas, mentales, sociales, contextos culturales , etc. mentales, sociales, contextos culturales , etc.

Por tanto, como maestros debemos Por tanto, como maestros debemos fomentar la inclusión en el aula, en el fomentar la inclusión en el aula, en el colegio, ya que todos somos diferentes, colegio, ya que todos somos diferentes, pero todos tenemos los mismos pero todos tenemos los mismos derechos, y debemos lechar porque esto derechos, y debemos lechar porque esto sea así.sea así.