Implantación de Cisco Networking Academy en el Instituto María de Zayas y Sotomayor

Juan Carlos NuñoDpto. De Informática y Comunicaciones

I.F.P. Maria de Zayas y Sotomayor

Implantación deCisco Networking

Academy en el Instituto

María de Zayas y Sotomayor



Implantación de CNA. Ventajas para los alumnos

• Reconocimiento del título CCNA

• Certificación Cisco: Reconocimiento Mundial

• Título de Técnico Superior en ........ Solo reconocimiento local y parcial

• Materiales

• Acceso a todos los recursos on-line (y off-line).

• Cada tema es presentado de una forma amena, con animaciones, pequeñas

pruebas y test.

• Cada tema incluye una serie de prácticas de laboratorio.

• La gran mayoría de estas prácticas pueden realizarse con el simulador Packet

Tracer de forma totalmente guiada.

• 1 Examen tipo test por cada uno de los capítulos.

• 1 Prueba por cada bloque (Exploration 1, 2, 3 y 4) con certificado propio



Ventajas para los alumnos. Materiales



Implantación de CNA. Ventajas para los profesores

• Disponen de presentaciones editables de cada

uno de los temas.

• El profesor dispone de la solución a todas las

prácticas propuestas, así como los ficheros con

las simulaciones solucionadas (en Packet

Tracer).



Ventajas. Recursos para el profesor



Ventajas para el profesor. Evaluación

• Gran versatilidad en la evaluación:

• CNA solo obliga a la realización de una prueba tipo test para cada “bloque” (mas un feedback).

• También proporciona una gran cantidad de pruebas opcionales, que el profesor puede incluir o no, y valorar cada uno como desee.






Pruebas opcionales:

● Exámenes de capítulos:

● 1 prueba tipo test por cada capítulo

● Practice Exam Final:

● 1 examen final “de prueba”, de iguales características al examen final

● PT Practice SBA:

● 1 prueba a realizar con el simulador Packet Tracer que agrupa los conceptos de todo el bloque

● Skills:

● 2 Prácticas por bloque, a realizar en el laboratorio, que agrupan todos los conceptos del bloque

● Custom score:

● Además de todo lo anterior, el profesor puede diseñar sus propias pruebas y darle el peso que desee.





Exámenes de capítulos






Situación anterior. Cursos 2005-2009

• Temario organizado en 15 temas, los cuales se imparten durante los dos primeros trimestres.

• Por motivos de organización interna, el 3º trimestre se dedica íntegramente a realizar practicas en el laboratorio. 22 practicas en total

• Tanto los temas como las practicas se basan en la utilización de GNU/Linux, MS Windows y los sistemas de que se dispone en el laboratorio, D-Link principalmente

• Se sigue el orden “tradicional” de los cursos de redes, el modelo OSI



Situación inicial. Curso 2009-2010

• Implantación de Cisco Networking Academy durante el curso 2009/2010 en el módulo “Redes de área local” del ciclo ASI (9 h/s)

• Los contenidos coinciden en un 80 o 90 %

• Para ciclos de grado superior, mas adecuado CCNA Exploration

• En el Laboratorio de redes sólo disponemos de 2 Routers Cisco y 2 Switchs Cisco:

• Todas las prácticas se realizan en el simulador, pero sólo algunas en el laboratorio



Situación inicial. Curso 2009-2010

• En Exploration, cambia el orden “tradicional” utilizado en la mayoría de cursos de redes, que siguen el modelo OSI en orden ascendente

• El primer bloque es obligatorio de superar para poder realizar el 2º y/o 3º bloque. Para poder cursar el 4º bloque es necesario haber superado el 2º y 3º bloque.

• Por ser el primer año es difícil calcular los tiempos que se deben dedicar a cada bloque.

• En consecuencia:• Se da de alta a todos los alumnos de 1º de ASI• Doble sistema de evaluación: Tradicional y Cisco



Situación inicial. Curso 2009-2010. Resultados

(*) Exploration 4 tuvo que impartirse, por motivos de tiempo, muy, muy rápidamente



Situación Actual. Curso 2010-2011

• En este curso se imparte el nuevo ASIR.

• 3 asignaturas relacionadas con redes:

• Planificación y administración de redes 6 h/s durante 3 trimestres

• Servicios de red 6 h/s durante 2 semestres

• Seguridad y alta disponibilidad 6 h/s durante 3 trimestres

• Exploration 1, Exploration 2 y Exploration 3 se imparten en la asignatura “Planificación y Administración de redes”, en 1º curso.

• Exploration 4 se imparte en “Seguridad y alta disponibilidad”, en 2º curso (además de otros contenidos).

• En el Laboratorio de redes esperamos disponer de 2 “bundle’s” completos: 6 routers y 6 switchs, necesarios para un curso de 30 alumnos.

• Forma de evaluación: CNA exclusivamente pero...

• Exploration I sigue siendo obligatorio de superar para poder realizar Exploration II y Exploration III



Conclusiones

• Ventajas de implantar CNA:• Muy ventajoso para los alumnos: Doble titulación• Mucho mas ameno para el estudiante• Pruebas, practicas y exámenes ya diseñados• Equiparación de contenidos en todos los I.E.S.• Prestigio para los centros

• Inconvenientes de implantar CNA:• Falta de coordinación entre contenidos CNA y contenidos de

currículos.• La política de bundle's no favorece ir dotando poco a poco los

laboratorios.• Acceso a una política de precios independiente del

suministrador y … ¡¡precios más baratos para las academias locales!!

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