IES Francisco Ribalta Castellón de la Plana · modo, salga beneficiada toda la comunidad educativa y su proyecto pedagógico y didáctico. ... 1º Bachillerato 1ª evaluación: del

Circular informativa del Plan de Centro

IES Francisco Ribalta Castellón de la Plana

Curso 2009-10

IES Francisco Ribalta Circular informativa ●●●●●●●●

Curso 2009-2010

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Índice

1. Presentación ………………………………………………………………………………………………………………….…………………………… 3

2. Horario ……………………………………………………………………………………………………………….……………….……………………………… 4

2.1. Horario del centro ……………………………………………………………………………………………………………….….. 4 2.2. Horario de visita del equipo directivo ……………………………………………………………….. 4 2.3. Horario atención a padres departamento de orientación ………….. 4 2.4. Reuniones de padres/madres con tutores/as en diurno …………….….. 4 2.5. Juntas de evaluación …………………………………………………………………………………..……………………….. 4 2.6. Calendario escolar …………………………………………………………………………………….…………………………….. 5 2.7. Hora de visita de todos los profesores del centro …..…………………………….. 9 2.8 .Ciclos formativos …………………………………………………………………………………………..………………………….. 9 2.9. Faltas de asistencia a clase ……………………………………………..…………………………………………….. 9 2.10. Horas de ampliación matemática ………………………..…………………………………………….... 10 2.11. Horas de ampliación en Química ………………………..…………………………………………….... 10 2.12. Horas de repaso asignaturas pendientes …………………………..……………………….. 11 2.13. Horario de Biblioteca …………………………..………………………............................................ 11

3. Reglamento régimen interno …………………………………………………………………….…………………………….. 12

3.1. Alumnado ………………………………………………………………………………………………..……………………………………….. 12 3.2. Admisión y matriculación de alumnos …………………………………………………………….. 12 3.3. Consejo de Delegados …………………………………………………………………..…………….………………….. 13 3.4. Mediación y gestión de conflictos ………………………….………………………………….. 13 3.5. Normativa sobre convivencia y disciplina …………………………………….……………….. 13 3.6. Faltas de asistencia ………………………………………………………………….……………………………………….. 15 3.7. Revisión y reclamación de calificaciones ………………….………………………………….. 16

4. Los programas de educación bilingüe i el DPP …………………………………………….. 17

4.1. El modelo de educación lingüística del centro ……………..…………………………. 17 4.2. El DPP para el curso 2009-10 ……………………………………………..……………………………….. 18

5. Actividades complementarias y extraescolares …………………………………………….. 19

5.1. Actividades dirigidas a primer ciclo ESO …………………………………………………….. 19 5.2. Actividades dirigidas a segundo ciclo ESO …………………………………………………….. 19 5.3. Actividades dirigidas a Bachillerato ………………………………………….………………….. 21 5.4. Actividades para los ciclos formativos …………………………………………………………….. 22 5.5. Actividades de carácter general …………………………………………………….……………….. 23 5.6. Actividades organizadas por la AMPA ……………………………………………………………….. 23 5.7. Actividades organizadas por la asociación Amigos del Ribalta …… 23

6. Elecciones al Consejo Escolar ……………………………………………………………….……………………………….. 24


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1. Presentación

Estimados padres/madres/tutores legales:

Acaba de comenzar un nuevo curso escolar en el I.E.S. Francisco Ribalta y desde la Dirección quiero hacerles llegar, a través de esta circular informativa, nuestro plan de centro: la guía y eje vertebrador del funcionamiento del complejo engranaje que supone el instituto. En dicho plan, encontrarán todos aquellos detalles relacionados con el calendario escolar, los horarios, los repasos, las fechas de evaluación, días y hora de visita de los profesores, así como información relativa a las huelgas de alumnos, a las faltas de asistencia del alumnado y las actividades extraescolares planteadas para este curso.

Me gustaría también destacar la importancia del contenido que se incluye en el apartado “Normativa sobre convivencia y disciplina”, ya que sin el cumplimiento de la misma sería absolutamente imposible la buena dinámica de la actividad docente. Y es por ello que el Equipo Directivo desea que todos los agentes implicados en la responsabilidad de la ejecución de dicho protocolo participe de una manera activa para que logremos el éxito absoluto del mismo y, de este modo, salga beneficiada toda la comunidad educativa y su proyecto pedagógico y didáctico. Para esta participación es necesario conocer bien las normas de funcionamiento de nuestro centro y como padres apoyar las medidas de prevención de conflictos que presentamos en el Plan de Convivencia.

Espero que encuentren útil la documentación que se les adjunta a continuación y no duden en contar con nuestro apoyo para llevar a cabo la difícil labor, pero siempre fantástica y gratificante, de la educación y la formación de los hijos.

La directora


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2. Horario 2.1. Horario del centro:

MAÑANAS ................ De 08.00 a 14.47 h TARDES ................ De 16.00 a 23.00 h

2.2. Horario de visita del Equipo Directivo

SRA.DIRECTORA Paloma Segura Miércoles 08.50 h SRA. VICEDIRECTORA Dolores Martí Viernes 11.54 h SRA. JEFE DE ESTUDIOS DIURNO Ricardo Timón Jueves 08.53 h SR. JEFE DE ESTUDIOS NOCTURNO Joan Peraire Miércoles 19.00 h SR. JEFE DE ESTUDIOS C.E.E.D. Francisco Bravo Martes 13.04 h SRA. JEFE DE ESTUDIOS CICLOS Camen Molés Miércoles 17.30 h SR. SECRETARIO José Fco. Vilar Miércoles 09.46 h SR. VICESECRETARIO Antonio Sansano Miércoles 19.45 h

2.3. Horario de atención a padres del Departamento de Orientación

M. Isabel García Lunes 09.00 – 11.00 h Rocío Montoya Lunes 13.57 – 14.47 h / Viernes 9.46 – 10.36 h

Gloria Palau Martes 08.00 – 08.50 h

2.4. Reuniones de tutoría con padres i madres (diurno)

A lo largo del curso se realizan como mínimo las dos reuniones obligatorias de los tutores con

los padres y madres de los alumnos en las siguientes fechas:

- 1ª reunión: del 13 al 15 de octubre - 2ª reunión: del 15 al 17 de febrero

2.5. Juntas de evaluación

2.5.1. Diurno

E.S.O. Evaluación inicial: del 5 al 7 de octubre 1ª evaluación: del 14 al 16 de diciembre 2ª evaluación: del 22 al 24 de marzo 3ª evaluación: del 21 al 24 de junio

1º Bachillerato 1ª evaluación: del 14 al 16 de diciembre 2ª evaluación: del 22 al 24 de marzo 3ª evaluación: del 21 al 24 de junio

2º Bachillerato 1ª evaluación: del 14 al 16 de diciembre 2ª evaluación: del 15 de marzo 3ª evaluación: el 27 de Mayo

Las sesiones correspondientes a la tercera evaluación, tanto en la E.S.O. como en el

Bachillerato, coincidirán con la evaluación final. El profesor/a tutor/a entregará las calificaciones en mano a los alumnos/as o a los padres

después de las juntas y deberán ser devueltas al mismo una vez firmadas por el padre, madre o tutor.

El calendario de la segunda evaluación y de la evaluación final de 2º de bachillerato en los turnos diurno y nocturno, modificado tras las últimas informaciones relativas a la “nueva prueba de acceso a la universidad”, está pendiente de aprobación por el Claustro de profesores.


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2.5.2. Nocturno 1º Bachillerato 1ª evaluación: 21 de diciembre

2ª evaluación: 29 de marzo 3ª evaluación: 23 de junio

2º Bachillerato 1ª evaluación: 22 de diciembre 2ª evaluación: 15 de marzo 3ª evaluación: 27 de mayo

2.5.3. Centro Específico de Educación a Distancia (C.E.E.D.)

1º / 2º Bachillerato 1ª evaluación: 25 de noviembre 2ª evaluación: 24 de febrero Evaluación alumnos pendientes: 12 de mayo 3ª evaluación final: 25 de mayo (2º de Bachillerato)

17 de junio (1º de Bachillerato)

2.5.4. Ciclos de Formación Profesional i Módulo Experimental de B.A.D

2º curso de Técnico en Educación Infantil

1ª Evaluación: 16 de diciembre 2ª Evaluación: del 24 al 25 de marzo

Ciclo Superior de Técnico en Animación Sociocultural, en Educación Infantil, en Integración Social y en Atención Sanitaria y Módulo Experimental de B.A.D.

1ª evaluación: del 17 al 18 de diciembre 2ª evaluación: del 24 al 25 de marzo 3ª evaluación: del 16 al 17 de junio

2.6. Calendario escolar 2009-10

1r trimestre 2º trimestre 3r trimestre

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2.7. Horario de visita del profesorado del centro

2.7.1. Profesorado de E.S.O i Bachillerato

Apellido Nombre Régimen Departamento Dia Hora

ABRIL VICENTE Diurno Filosofía Miércoles 11.01-11.51 h

AGUILELLA VICENTE Diurno Lengua castellana Viernes 08.53-09.43 h

AGUT FRANCESC Diurno Valenciano Martes 11.51-12.44 h

AHICART ENCARNA Diurno Física y Química Jueves 09.43-10.36 h

ALAM0 CONCEPCION Diurno Geografia e Historia Jueves 11.51-12.44 h

ALBALATE INMACULADA Diurno Lengua valenciana Miércoles 11.01-11.51 h

ALBALATE RAUL Diurno Educación Física Viernes 09.43-10.36 h

ALBERT JOAN Diurno Matemáticas Lunes 09.43-10.36 h

ALDEANUEVA MARIANGELES Nocturno Geografia e Historia Lunes 20.30-21.15 h

AMELA IGNACIO Nocturno Inglés Lunes 18.15-19.00 h

APARISI FERNANDO Diurno Ciencias Naturales Martes 11.51-12.44 h

ARTEAGA NURIA Diurno Filosofía Miércoles 11.01-11.51 h

BARBERA BLANCA Diurno Lengua valenciana Jueves 09.43-10.36 h

BARREDA JESUS Diurno Dibujo Jueves 11.01-11.51 h

BENET OLGA Diurno Lengua castellana Martes 11.01-11.51 h

BESALDUCH SARA Diurno Inglés Viernes 11.01-11.51 h

BOLLADO J. GREGORIO Diurno Educación Física Lunes 11.51-12.44 h

BONILLA IVAN Diurno Geografía e Historia Miércoles 11.01-11.51 h

BRAVO FRANCISCO Diurno Latín Martes 13.04-13.54 h

BREVA GUILLERMO Nocturno Economía Martes 20.30-21.15 h

BRU RIBES JOSE LUIS Diurno Lengua castellana Lunes 11.01-11.51 h

BURGUERA DESAMPARADOS Diurno Dibujo Martes 09.43-10.36 h

CABALLERO ELENA Nocturno Latín Jueves 19.00-19.45 h

CASTELLO EDELMIRA Diurno Lengua valenciana Viernes 11.01-11.51 h

CASTILLO JAVIER Diurno Informática Miércoles 13.57-14.47 h

CAZADOR Mª JESUS Diurno Informática Miércoles 11.01-11.51 h

CENTELLES GEMA Diurno Geografia e Historia Martes 08.53-09.43 h

CIFUENTES PAZ Diurno Inglés Miércoles 11.51-12.44 h

CLAVIJO ROSA Mº Diurno Valenciano Martes 11.51-12.44 h

CORDOBA RAMON Diurno Valenciano Jueves 11.01-11.51 h

CORTES Mª TERESA Diurno Ciencias Naturales Miércoles 09.43-10.36 h

DIAGO ISABEL Diurno Geografia e Història Viernes 08.53-09.43 h

DIAZ CARMEN Diurno Geografia e Història Martes 11.01-11.51 h

DOMINGUEZ MANUEL Diurno Valenciano Martes 11.01-11.51 h

ESCRIG LUCÍA Diurno Inglés Viernes 11.01-11.51 h

ESPIN ASUNCIÓN Nocturno Lengua castellana Jueves 20.30-21.15 h

ESTEVE MONICA Diurno Geografia e Historia Lunes 11.01-11.51 h

ESTRADA MARIA Diurno Física y Química Miércoles 11.51-12.44 h

FERRER BEGOÑA Nocturno Lengua castellana Martes 19.45-20.30 h

FOLCH LAURA Diurno Tecnología Martes 09.43-10.36 h

FRANCO PAQUI Nocturno Matemáticas Miércoles 19.45-20.30 h

GALIANA SILVIA Diurno Tecnología Viernes 11.51-12.44 h

GARCIA ANA BELEN Diurno Economía Viernes 09.43-10.36 h

GARCIA MARIBEL Diurno Orientación Lunes 08.53-09.43 h

GARCÍA JUANA D. Nocturno Matemáticas Lunes 21.15-22.00 h

GARCÍA SALVADOR Nocturno Ciencias Naturales Lunes 19.00-19.45 h

GIL SEBASTIÁN Diurno Economía Viernes 13.57-14.47 h

GIL MIGUEL ENRIQUE Diurno Lengua castellana Jueves 13.57-14.47 h

GINER ANA Diurno Filosofía Miércoles 11.51-12.44 h


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GOMEZ ELENA Diurno Lengua castellana Jueves 11.01-11.51 h

GOMEZ MONICA Diurno Matemáticas Viernes 11.01-11.51 h

GOMEZ PEDRO Diurno Matemáticas Lunes 08.53-09.43 h

GONELL MANUEL Diurno Francés Lunes 09.43-10.36 h

GOZALBO JUAN MIGUEL Diurno Tecnología Jueves 11.51-12.44 h

IBAÑEZ MERCEDES Diurno Lengua castellana Viernes 11.01-11.51 h

JALDON JOSE MARIA Diurno Griego Lunes 11.01-11.51 h

JIMENEZ NUÑO Diurno Educación Física Miércoles 13.57-14.47 h

LACRUZ AMPARO Diurno Filosofía Viernes 11.51-12.44 h

LLOP GUILLEM Diurno Filosofía Viernes 11.01-11.51 h

MALLASEN FRANCESC XAVIE Diurno Valenciano Viernes 09.43-10.36 h

MARCO FRANCISCA Diurno Economía Martes 08.53-09.43 h

MARCO MARIA DOLORES Diurno Inglés Lunes 11.01-11.51 h

MARTI DOLORES C. Diurno Ciencias Naturales Viernes 11.51-12.44 h

MARTI DOROTEA Diurno Valenciano Jueves 11.51-12.44 h

MARTIN MERCEDES Diurno Inglés Lunes 11.01-11.51 h

MARTINEZ CRISTINA Diurno Lengua castellana Jueves 09.43-10.36 h

MARTÍNEZ CARME Nocturno Inglés Miércoles 20.30-21.15 h

MAS DEL MARIA PILAR Diurno Lengua castellana Viernes 08.53-09.43 h

MATEU ALEJANDRO Diurno Religión Miércoles 13.57-14.47 h

MATUTE AMPARO Diurno Geografia e Historia Lunes 09.43-10.36 h

MERIDA DAMIAN Diurno Educación Física Miércoles 09.43-10.36 h

MEZQUITA FRANCISCO Diurno Geografía e Historia Martes 11.01-11.51 h

MINGUEZ JOSE MANUEL Nocturno Geografía e Historia Viernes 19.45-20.30 h

MOLINS MERCEDES Diurno Latín Lunes 11.51-12.44 h

MONEDERO AMPARO Diurno Matemáticas Martes 08.53-09.43 h

MONFORT AMALIA Diurno Ciencias Naturales Lunes 09.43-10.36 h

MONFORT LIDON Diurno Física y Química Viernes 08.53-09.43 h

MORILLO RAQUEL Nocturno Francés Jueves 19.00-19.45 h

MUÑOZ JORDI Diurno Tecnología Miércoles 11.51-12.44 h

NARBONA Mº JOSE Diurno Dibujo Jueves 11.51-12.44 h

NEBOT ISABEL Diurno Religión Jueves 11.51-12.44 h

NORIEGA SOFIA Diurno Matemáticas Viernes 11.51-12.44 h

ORTIZ Mª JOSE Diurno Dibujo Martes 09.43-10.36 h

OTER ANGEL FERNANDO Diurno Matemáticas Lunes 11.01-11.51 h

PALAU GLORIA Diurno Orientación Viernes 11.51-12.44 h

PARIS MARIA CARMEN Diurno Lengua castellana Lunes 11.01-11.51 h

PASTOR JOSEP FRANCESC Diurno Inglés Jueves 11.51-12.44 h

PAYA JOSE Diurno Física y Química Miércoles 08.53-09.43 h

PERAIRE JOAN Nocturno Valenciano Miércoles 19.00-19.45 h

PERNAS TERESA Diurno Música Lunes 11.01-11.51 h

PORCAR VICTORIA Diurno Informática Martes 11.01-11.51 h

PORTOLES RAUL Nocturno Física y Química Jueves 19.45-20.30 h

PUERTAS DESAMPARADOS C. Diurno Tecnología Miércoles 11.51-12.44 h

RAMIA DIEGO Diurno Música Viernes 09.43-10.36 h

RAMOS JAIME Diurno Francés Miércoles 09.43-10.36 h

RAMOS MAGDALENA Diurno Ciencias Naturales Viernes 11.01-11.51 h

REBOLL CARMEN Diurno Geografia e Historia Lunes 09.43-10.36 h

REMIRO FRANCISCO JAVIER Diurno Geografia e Historia Jueves 11.01-11.51 h

RENAU XAVIER Nocturno Filosofía Miércoles 20.30-21.15 h

RIBES VERONICA Diurno Informática Martes 09.43-10.36 h

RICOS ELENA Diurno Francés Lunes 13.04-13.57 h

RODRIGUEZ JOSE LUIS Diurno Ciencias Naturales Martes 09.43-10.36 h


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ROMEO MAR Nocturno Inglés Lunes 18.15-19.00 h

ROMERO VICENT Diurno Valenciano Jueves 09.43-10.36 h

ROQUETA Mª LUISA Diurno Física y Química Jueves 09.43-10.36 h

ROYO AMELIA Diurno Ciencias Naturales Viernes 09.43-10.36 h

SALA SANDRA Nocturno Valenciano Martes 19.00-19.45 h

SALES MARIA Diurno Matemáticas Jueves 09.43-10.36 h

SALVADO CARMEN Diurno Ciencias Naturales Martes 11.01-11.51 h

SANCHIS ELENA Diurno Informática Viernes 11.51-12.44 h

SANGRADOR SANTIAGO Diurno Matemáticas Viernes 09.43-10.36 h

SANSANO ANTONIO Nocturno Matemáticas Miércoles 19.45-20.30 h

SANTOS YOLANDA Nocturno Educación Física Viernes 18.15-19.00 h

SANZ CARMEN Diurno Dibujo Viernes 11.01-11.51 h

SAURA OLGA Diurno Tecnología Miércoles 09.43-10.36 h

SEDER ELENA Diurno Lengua castellana Miércoles 09.43-10.36 h

SEGRELLES MARCO Nocturno Filosofía Jueves 19.00-19.45 h

SEGURA JUAN BAUSTISTA Diurno Matemáticas Viernes 09.43-10.36 h

SEGURA PALOMA Diurno Inglés Miércoles 08.53-09.43 h

SOLA ANA MARIA Diurno Inglés Viernes 11.01-11.51 h

SOLER SILVIA Diurno Inglés Lunes 11.01-11.51 h

SOLSONA JOSE FERNANDO Diurno Matemáticas Jueves 08.00-08.53 h

SOLSONA LLUIS Nocturno Geografia e Historia Miércoles 20.30-21.15 h

TIMON RICARDO Diurno Educación Física Jueves 08.53-09.43 h

TIRADO MARTA Diurno Música Miércoles 11.01-11.51 h

TRAVER ELVIRA Diurno Ciencias Naturales Miércoles 09.43-10.36 h

VERDIELL ENRIQUETA Diurno Valenciano Martes 11.01-11.51 h

VICENTE Mª PILAR Diurno Inglés Viernes 11.01-11.51 h

VILAR JOSE FCO. Diurno Geografia e Historia Miércoles 09.43-10.36 h

XALER ANTONI J. Diurno Valenciano Miércoles 11.01-11.51 h

2.7.2. Profesorado de Ciclos Formativos de F.P.E. Profesorado Especialidad Día Hora

Balaguer, Rosana Intervención S.C Viernes 16.45-17.30

Casillas, Africa Proced.sanitarios Martes 18.15-19.00

Cerrudo, Mª Luisa Intervención S.C. Lunes 18.15-19.00

Díaz, Juan Carlos Intervención S.C Martes 19.00-19.45

Domenech, José Intervención S.C Viernes 17.30-18.15

Fabregat, Ivana Especialista Miércoles 17.30-18.15

Ferreres, Amelia FOL Miércoles 18.15-19.00

García, Marisol Servicios a la C. Jueves 19.00-19.45

Garrido, Ramzi Servicios a la C. Miércoles 17.30-18.15

Hernández, Encarna Especialista Lunes 17.30-18.15

Higueras, Flores Intervención S.C Martes 17.30-18.15

Intervenció- 1 Intervención S.C. Martes 19.00- 19.45

Lucas, Delfi FOL Viernes 18.15-19.00

Martínez, Cueva Intervención S.C. Jueves 17.30-18.15

Molés, Carmen FOL Miércoles 17.30-18.15

Monzonís, Empar Intervención S.C Lunes 16.45-17.30

Moret, Marivi Proced.sanitarios Martes 17.30-18.15

Peñarrocha, Maribel Intervención S.C. Jueves 16.45-17.30


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Pérez, Fina Servicios a la C. Lunes 17.30-18.15

Pérez, Guillem Servicios a la C. Miércoles 17.30-18.15

Pérez, Luis Miguel Intervención S.C. Miércoles 19.00- 19.45

Planelles, Beatriz Servicios a la C. Lunes 17.30-18.15

Punzano, Joana Intervención S.C Martes 17.30-18.15

Quesada, Eva Intervención S.C. Lunes 18.15-19.00

Revert, Teresa Proced.sanitarios Jueves 17.30-18.15

Ripollés, Belén FOL Martes 17.30-18.15

Salcedo, Rosa Proced.sanitarios Martes 17.30-18.15

Simarro, Raquel Servicios a la C. Miércoles 17.30-18.15

Sosa, Paula Servicios a la C. Lunes 17.30-18.15

Tafalla, Mª Jesús Intervención S.C. Miércoles 19.00-19.45

Tellols, Joaquim Intervención S.C. Jueves 18.15-19.00

Urbano, Marta Intervención S.C. Lunes 18.15-19.00

2.8. Ciclos Formativos de F.P.E.

En nuestro Centro se imparten la familia Profesional de Servicios a la Comunidad constituida por: Ciclo Superior de Animación Sociocultural, Ciclo Superior de Educación Infantil, Ciclo Superior de Integración Social y Ciclo Medio de Técnico en Atención Socio-sanitaria. También el Módulo Experimental de Biblioteconomía, Archivística y Documentación.

Para acceder a estos estudios superiores de Ciclos y Módulo se requiere haber aprobado el COU o el nuevo Bachillerato o superar la prueba que se convoca al efecto. Para el Ciclo Medio haber aprobada la ESO o superar la prueba de mayores de 18 años.

La enseñanza en los Ciclos de Formación Profesional es de carácter presencial. La asistencia a clase es obligatoria.

2.9. Faltas de asistencia a clase

La asistencia a clase es obligatoria para todos los alumnos de todos los niveles, aunque existen

diferencias en función de la edad del alumnado.

2.9.1. Alumnos menores de 18 años

Especialmente grave es la ausencia a clase del alumnado menor de 18 años, ya que por ley deben permanecer en el centro sin abandonarlo durante toda la jornada lectiva. Todos, pero especialmente los padres deben mentalizar a sus hijos/as sobre esta obligatoriedad comprobando con los tutores si las faltas que aparecen en los comunicados de faltas están justificadas o no y actuar en consecuencia.

Cuando por urgencia médica o por cualquier tipo de incidencia personal el alumno/a menor de 18 años deba salir del centro presentará una solicitud por escrito firmada por los padres o tutores legales indicando día y hora y teléfono de contacto a Jefatura de Estudios, contactará telefónicamente con la familia para comprobar la autenticidad de la solicitud. Después cuñará el escrito para que se le permita al alumno/a salir y volver a entrar habiendo comprobado que un adulto, responsable del alumno/a, pasa a recogerlo para salir del centro.

2.9.2. Normativa para todo el alumnado

También es frecuente que los alumnos/as se declaren en huelga con facilidad tanto si se ha

convocado por algún colectivo o no. Dada la edad de sus hijos/as, generalmente menores, dada la obligatoriedad de asistencia a clase y dado que el alumnado carece de reconocimiento legal del derecho a huelga nos preocupa esta situación. Les rogamos nuevamente que responsabilicen a sus hijos/as sobre que la huelga es un recurso ante un problema que no se ha solucionado agotadas


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otras vías y no un mero pretexto para no asistir a clase, en cuyo caso la falta colectiva de asistencia a clase es una circunstancia agravante.

Ante las situaciones conflictivas que se producen en el Instituto con los alumnos de la ESO en los casos de convocatoria de huelgas, a propuesta del equipo Directivo el Consejo Escolar celebrado el 8 de mayo de 2002 aprobó la siguiente normativa que será observada a partir de la fecha indicada por padres y alumnos de la ESO.

1. Los alumnos de ESO tanto por su edad como por el carácter obligatorio de los estudios que cursan no tienen capacidad legal de tomar decisiones propias con respecto a este tipo de convocatorias, ni la Dirección del Instituto puede autorizarlos a abandonar el centro sin solicitud de los padres.

2. Como en el caso de otro tipo de ausencias –por motivos médicos, familiares...- son los padres de los alumnos los únicos con capacidad legal para justificar la ausencia de estos alumnos o su salida del Centro durante el horario escolar.

3. De los dos puntos anteriores se deduce que deben ser los padres los que asuman la responsabilidad de que sus hijos se ausenten del Instituto teniendo en cuenta que, aún así, dicha ausencia nunca podrá ser considerada legalmente como ejercicio de un supuesto derecho de huelga.

4. Por tanto los padres tienen dos posibilidades: la no asistencia de sus hijos al Centro durante toda la jornada, justificando dicha ausencia convenientemente (insistimos, no amparándose en un supuesto ejercicio de derecho de huelga) o, en el caso de salida del Centro a lo largo de la jornada escolar, serán los padres personalmente quienes se lleven a sus hijos/as, acreditando su condición de padres mediante el libro de familia.

2.9.3. Información sobre las faltas de asistencia

Las faltas de asistencia podrán ser consultadas por tres vías:

a) en la página web del centro creada a tal efecto, b) por sms al móvil del padre/madre (previo pago de 5 €), los asociados del AMPA quedarán

exentos de este pago, c) por escrito, tanto si han faltado como no a clase y deberán devolverlo al día siguiente al

Tutor/a firmado por ustedes. Los alumnos de E.S.O. lo recibirán en su hora de tutoría semanalmente y los alumnos de Bachillerato y F.P.E. durante los cinco primeros días de cada mes. Para que esta medida sea efectiva es necesario que los padres/madres/tutores legales pidan tales partes a sus hijos/as en las fechas indicadas.

Las faltas se contabilizan por horas faltadas a clases tanto las justificadas como las no justificadas.

Los padres o tutores legales, en el momento de formalizar la matrícula, cada comienzo de curso, deberán hacer la petición del canal de comunicación que deseen utilizar. 2.10. Horas de Ampliación Matemática (Olimpiada Matemática)

PROFESORADO ALUMNADO Día Hora Aula

Pedro Gómez Primer Ciclo E.S.O. Lunes 16.00 – 17.30 h 34

Amparo Monedero Segundo Ciclo E.S.O. Lunes 16.45 – 18.15 h 5 2.11. Programa de Ampliación en Química (Olimpiada Química)

Dirigido al alumnado de Bachillerato e impartido por la profesora Dña. Encarna Ahicart. El

horario se pacta entre el alumnado participante y la profesora en función de diferentes variables académicas ( trabajos, exámenes,...)

Lugar: Laboratorio de Física y Química 2


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2.12. Horas de repaso de las asignaturas pendientes

El centro ofrece la posibilidad de recuperar los objetivos i contenidos de algunas materias suspendidas de los cursos anteriores, especialmente para el alumnado de 2º de bachillerato pero también para algunas asignaturas de E.S.O, asistiendo a clases de repaso, que se organizan semanalmente de acuerdo con la tabla siguiente:

Hora Lunes Martes Jueves Viernes

13.57-14.47 C. Naturales 1º ESO

M. Teresa Cortés Aula 31

16.00-16.45 A Inglés 1º Bach

Merche Martín Aula 6

Física y Q. 1º Bach

Carmen Fernández Aula 2

C. Naturales 3º ESO

Ferran Aparici Aula 1

B Matem. CS 1ºBach

Amparo Monedero Aula 1

Geo e His 1º/3ºESO

Iván Bonilla Aula 3

C Castellà 1º Bach

Asunción Espín Aula 5

D Matem. Ci 1ºBach

Juana D. Garcia Aula 6

16.45-17.30 A Inglés 1º Bach


Matemát. 3º ESO

Maria Sales Aula 1

Castellano 3º ESO

Elena Seder Aula 6

B Física y Q. 3º ESO

Lidón Monfort Aula 2

Geo y His 2º ESO

Juan M. Mínguez Aula 3

Filosofia . 1ºBatc

Amparo Lacruz Aula 5

C Matem. CS 1ºBatx


17.30-18.15 A Inglés 1º Batch


Economía. 1º Batch

Guillermo Breva Aula 5

Castellano

(ortografía)

Elena Seder Aula 6

B Historia MC 1ºBach

Marian Aldeanueva Aula 3

Matem 2º ESO


Valencià 1º Bach

Rafa Serret Aula 1

Valencià 1º Bach

Rafa Serret Aula 1

C Matem. Cie 1º Bach

Paqui Franco Aula 1

Latín 1 1º Bach

Elena Caballero Aula 2

Latín 1 1º Bach

Elena Caballero Aula 2

D Francés

ESO y1º Batch

Raquel Morillo Aula 3

E Filosofía 1ºBach

Amparo Lacruz Aula 5

Miércoles, 18.15-19.00: Matemáticas 3º ESO, Juana D. Garcia (aula 6)

2.13. Horario de Biblioteca Mañanas Tardes De lunes a viernes 09.00 – 14.00 h 16.00 – 21.00 h


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3. Reglamento de Régimen Interno El Reglamento de Régimen Interno es una herramienta que debe servir para regular la vida

interna del centro y para establecer de forma clara y coherente las relaciones entre los diferentes sectores que forman parte de la comunidad escolar. Este documento recoge la normativa que afecta a todas las personas que, de una manera u otra, participan en la actividad educativa, garantiza los derechos que les otorga la legislación vigente y presenta las normas técnicas, funcionales, pedagógicas y administrativas del centro y para armonizar las actuaciones de todas las personas y de todos los sectores que intervienen en el proceso educativo.

Este documento está elaborado de acuerdo con la Ley Orgánica 8/1985, de 3 de julio, reguladora del Derecho a la Educación (LODE); la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (LOE), el Decreto 234/1997, de 2 de septiembre, por el cual se aprueba el Reglamento orgánico y funcional de los centros de educación secundaria, y el Decreto 39/2008, de 4 de abril, del Consejo de la Generalidad Valenciana, sobre la convivencia en los centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos.

3.1. Alumnado

3.1.1. Derechos y deberes

Todos los alumnos tienen los mismos derechos y deberes, sin más distinciones que las deriva-

das de su edad y del ciclo de las enseñanzas que estén cursando. El ejercicio de los derechos por parte de los alumnos implica el deber correlativo de conoci-

miento de los derechos del resto de miembros de la comunidad educativa. El alumnado tiene derecho a recibir una formación que le permita lograr el pleno desarrollo

de su personalidad y este objetivo debe condicionar siempre la programación general de los cen-tros docentes. Los derechos y deberes del alumnado están recogidos en el título II (artículos 15-26) del Decreto 39/2008, de 4 de abril, del Consejo de la Generalidad Valenciana, sobre la convivencia en los centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos y constituyen la baza legal que ha permitido la elaboración del Plan de Convivencia del Centro, aprobado por el Consejo Escolar el 6 de junio de 2007.

3.2. Admisión y matriculación de alumnos.

3.2.1. Normativa de matriculación

El trámite de la preinscripción de alumnos nuevos en el centro se hará en las fechas y los

términos que indique la Consellería de Cultura, Educación y Deporte en la resolución correspondiente que se publica para cada curso escolar. El órgano competente para decidir la admisión es el Consejo Escolar del Centro. La matriculación se hará en los plazos y con las formalidades requeridas por las disposiciones legales vigentes. El alumno o familia respectiva se comprometerá a entregar a la secretaría del centro la documentación requerida para formalizar la matrícula.

La solicitud de cambio de materias optativas y de modalidad en el bachillerato, una vez formalizada la matrícula, se atenderá y se resolverá favorablemente si es razonada y si es compatible con el currículo establecido en el Centro.

Los posibles cambios de materias y/o de modalidad al bachillerato se podrán solicitar en el plazo de un mes a partir del inicio del curso.

Los cambios de programa de educación bilingüe (del PEV al PIP o del PIP al PEV) y los cambios de opción de francés/inglés y de religión/alternativa en la ESO se deben solicitar durante el último trimestre del curso anterior, en el plazo establecido legalmente.

Para darse de baja en el centro es necesario que los padres o tutores legales lo soliciten. Si el alumno es menor de 16 años deberán justificar la admisión en otro centro de enseñanza.

Los alumnos mayores de 16 años pueden darse de baja en cualquier momento del curso, si lo piden sus padres o tutores legales. En cuanto a las enseñanzas postobligatorias, la administración establece una fecha límite (30 de abril) en la que el alumno o sus padres pueden solicitar a la Dirección la anulación de matrícula por causas justificadas documentalmente. De esta manera, si se


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concede, se anula la matrícula y no contabiliza la convocatoria actual a efectos del cómputo de los cuatro años en los que un alumno puede cursar el bachillerato.

Los alumnos que cursan bachillerato nada más podrán repetir una vez cada curso en el centro. El alumnado que se matricule en el bachillerato de régimen nocturno, en los estudios de formación profesional específica y en el CEED se regirá por la normativa específica.

3.2.2. La acogida de alumnos

Al comenzar el curso académico, la acogida de los alumnos al centro se hará de acuerdo con las

orientaciones que se determinen desde las diferentes jefaturas de estudios.

3.3. Consejo de Delegados

El consejo de delegados es el órgano que debe facilitar la comunicación entre los alumnos y los órganos de gobierno del centro. Una de sus funciones es facilitar asesoramiento y apoyo a los representantes de los alumnos en el Consejo Escolar.

En los institutos de educación secundaria, habrá un consejo de delegados integrado por representantes del alumnado de los diferentes grupos, por los representantes del alumnado en el consejo escolar y por dos miembros de la asociación de alumnos del centro.

El título VI del Reglamento Orgánico y Funcional de los Institutos de Educación Secundaria (DOGV, núm. 3073, de 8 de septiembre de 1997), establece la normativa básica que regula el funcionamiento del Consejo de Delegados y el procedimiento de elección y las funciones de los delegados de grupo.

3.4. Mediación y gestión de conflictos

La mediación escolar es un método de resolución de conflictos mediante la intervención de un

equipo de mediación, con formación específica e imparcial, con el objeto de ayudar a las partes a obtener por ellas mismas un acuerdo satisfactorio.

Los procesos de mediación pueden utilizarse como estrategia preventiva en la gestión de conflictos interpersonales, que son frecuentes en los centros docentes, y no están necesariamente tipificados como conductas contrarias a la convivencia en el centro.

Los principios de mediación son: voluntariedad, imparcialidad, confidencialidad y carácter personal.

Durante los próximos cursos, el centro tiene previsto desarrollar un proyecto de actuaciones preventivas y educativas para el alumnado que presenta conductas contrarias a la convivencia. Estas actuaciones se deben ajustar al contenido del Plan de Convivencia del Centro y a las previsiones del proyecto de mejora de la convivencia.

3.5. Normativa sobre convivencia y disciplina

Los problemas de convivencia y disciplina que se plantean en el centro se deben resolver en el

marco de aquello que dispone el Decreto 39/2008, de 4 de abril, sobre la convivencia en los centros docentes no universitarios sostenidos con fondo público y sobre los derechos y deberes del alumnado, padres, madres, tutores o tutoras profesorado y personal de administración y servicios, y el Plan de Convivencia del Centro, aprobado por el Consejo Escolar el 13 de junio de 2007.

Para hacer efectiva la normativa que contienen estos documentos y favorecer la convivencia y coordinar las actuaciones de todas las personas que forman parte de la comunidad educativa, el Claustro de Profesores (en las reuniones celebradas el 10 de febrero de 2000, el 14 de febrero de 2001, el 13 de febrero de 2002, el 4 de septiembre de 2003 y el 27 de junio de 2006) y el Consejo Escolar (en la reunión que tuvo lugar el 7 de noviembre de 2007), aprobaron una serie de medidas concretas que se recogen a continuación.

3.5.1. Entradas y salidas del aula y del centro Hay que exigir la máxima puntualidad a la hora de entrar en el centro y en el aula. Para

garantizar que se cumpla esta norma elemental de convivencia se seguirá el siguiente protocolo de actuaciones:


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a) Los alumnos que llegan con un retraso superior a 5 minutos serán atendidos por un profesor de guardia a la Aula de Atención de Alumnos, donde permanecerán hasta eI inicio de la clase siguiente.

b) No obstante, el alumnado que pueda justificar el retraso documentalmente (a causa, por ejemplo, de una visita médica u otros motivos personales) podrá incorporarse al aula habitual del grupo.

c) El alumnado que participe en actividades extraescolares en horario vespertino nada más podrá acceder al centro con la supervisión del monitor que esté a cargo de la actividad correspondiente.

d) Para evitar que el alumnado deambule por el Centro se restringirán las salidas deI aula durante las clases y solo se permitirá la salida en casos excepcionales, con la autorización expresa del profesor del aula (pero nunca por haber acabado exámenes, controles o cualquiera otra actividad antes de finalizar la clase).

e) El alumnado, de acuerdo con la Ley, no puede abandonar el centro durante todo el período lectivo. El alumnado mayor de edad podrá salir del centro durante los periodos de descanso mostrando a los conserjes el carnet de alumno/a. El alumnado de enseñanza post-obligatoria menor de edad lo podrá hacer con las excepciones establecidas por el Consejo Escolar y siempre con autorización expresa y por escrito por parte de los responsables legales de los alumnos.

f) El alumnado nada más podrá abandonar el centro durante el período lectivo, en estas circunstancias excepcionales:

- Por indisposición a lo largo de la jornada escolar. En este caso se avisará telefónicamente a los padres o tutores legales que acudirán al Centro para recogerlos.

- Si sufren algún accidente o urgencia grave se podrá acompañar al centro sanitario si se acuerda telefónicamente con los padres o tutores legales, que, una vez informados, deberán acudir al instituto o al centro sanitario lo más pronto posible.

- Si deben acudir a alguna consulta médica o similar, deberán presentar una nota en jefatura de Estudios firmada por los padres o tutores legales, con suficiente antelación a la hora de la cita. Se añadirá un teléfono de contacto a la nota, para que la Jefatura de Estudios, si se tercia, pueda comprobar la autenticidad. Un adulto responsable del alumno/a se hará cargo de recogerlo y acompañarlo en su salida del centro.

g) No obstante, el alumnado de bachillerato, en cualquiera de las circunstancias anteriores, no necesitará la presencia de los padres para abandonar el centro.

3.5.2. Desarrollo de la actividad docente

El desarrollo de la actividad docente se debe llevar a cabo en un ambiente que haga posible la

transmisión de conocimientos y la interacción en el aula sin ruidos y sin elementos distorsionadores. Para garantizar este principio, es imprescindible que todo el profesorado del centro vele por el cumplimiento de los siguientes acuerdos:

a) No comenzar las clases si el aula no está en condiciones aceptables (aula sucia, desordenada, con papeles, bocadillos, bolsas y otros elementos por el suelo) y exigir que el alumnado lleve a cabo las tareas de limpieza y adecuación (también durante los períodos de recreo).

b) Interrumpir la clase cuando el profesor detecta que en el aula falta alguna cosa o se han producido desperfectos (radiadores, perchas, sillas, borradores, enchufes, etc.) e intentar averiguar los autores, las causas y las circunstancias del incidente.

c) Planificar, desde los departamentos, actividades docentes relacionadas con el aprendizaje de las actitudes básicas de una forma coordinada.

3.5.3. Uso de material e instalaciones

Todo el personal implicado en la tarea docente (profesorado, alumnado y personal de

administración y servicios) ha de corresponsabilizarse de garantizar un uso correcto del material y las instalaciones del centro. Para hacer efectivo este objetivo, hay que tomar las siguientes medidas:

a) Lograr que los alumnos hagan un uso adecuado de los bancos y evitar, por ejemplo, que pongan los pies sobre los asientos.

b) Durante las horas de clase, los lavabos de los alumnos permanecerán cerrados y se abrirán exclusivamente durante los períodos de descanso. De esta forma se intenta evitar que durante las horas de clase haya alumnos que se encierren en los lavabos (donde pueden


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provocar destrozos del mobiliario, se pueden generar episodios de violencia y pueden llevar a cabo otro actividades improcedentes). En los casos de necesidad urgente, eI alumno acudirá al conserje, que le facilitará el acceso al lavabo.

c) Durante los períodos de descanso, el alumnado debe hacer un uso adecuado de las pistas deportivas, las escaleras y los pasillos.

d) Para mantener los espacios de uso común, especialmente el Salón de Actos y la Sala de Usos Múltiples, es importante que el alumnado no esté en ningún momento solo en estos espacios sin la presencia del profesor responsable.

e) La cantina permanecerá abierta entre las 08.00 y las 14.15 y entre las 16.00 y las 21.15. En el turno diurno, el alumnado solamente podrá hacer uso de este servicio en horario de patio, es decir, de 10.36 a 11.01 y de 12.44 a 13.04. En el turno vespertino y nocturno, los estudiantes podrán utilizar la cantina solamente en los períodos en los que no tengan clase. En las instalaciones de la cantina, de acuerdo con la legislación vigente, no se permitirá la venta de bebidas alcohólicas de ningún tipo.

3.5.4. Nuevas tecnologías

El uso de las nuevas tecnologías en las áreas docentes está regulada por la normativa siguiente:

a) El alumnado tiene absolutamente prohibido el uso del teléfono móvil en todo el recinto escolar. El profesorado nada más puede utilizarlo fuera de los espacios docentes (en la Sala de Profesores, los departamentos y los despachos).

b) También está prohibido el uso de cámaras y aparatos de reproducción y grabación audiovisual en el centro, aunque se permite el uso de estos dispositivos en las actividades académicas.

3.5.5. Indumentaria

El desarrollo de la actividad docente exige que todas las personas que intervienen (profesorado, alumnado y personal de administración y servicios) utilicen una indumentaria adecuada a un espacio de trabajo que se caracteriza por un nivel estándar de formalidad. Por lo tanto, hay que evitar el uso de gorras, la exhibición de ropa interior y el uso de cualquier otro elemento que contravenga de una forma manifiesta las normas convencionales relacionadas con la vestimenta en una institución educativa pública.

3.6. Faltas de asistencia

3.6.1. Las faltas de asistencia y la evaluación Las faltas de asistencia injustificadas y reiteradas son motivo, de acuerdo con el Decreto

39/2008, de pérdida del derecho a la evaluación continuada en las condiciones que marcan los reglamentos de régimen interior de los centros. En ejercicio de las competencias asignadas, este RRI establece que la pérdida de este derecho se hará efectiva siempre que el alumno tenga más de un 10% de faltas de asistencia a clase sin justificar por curso, en cualquier área y materia. Por tal de evaluar a los estudiantes que hayan perdido el derecho a la evaluación continuada, los departamentos establecerán los criterios que se deben aplicar en estos casos.

3.6.2. Decisiones colectivas de inasistencia a clase

Las decisiones de inasistencia a clase adoptadas por los estudiantes colectivamente están

reguladas por el artículo 34 del Decreto 39/2008. De acuerdo con la mencionada normativa, la decisión se deberá comunicar a la dirección del centro con una antelación mínima de cinco días naturales, utilizando el modelo de autorización oficial, que se incluye en el Anexo II del Decreto y se reproduce a continuación:


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ANEXO II

Modelo de autorización para padres, madres, tutores o tutoras para la no asistencia a clase de sus hijos o hijas

Nombre y apellidos ................................................................................... Padre, madre, tutor o tutora del alumno o de la alumna .............................................................................., del centro ...................................................... al amparo del artículo 34 apartados 4 y 5 del presente decreto, y al efecto del ejercicio del derecho de reunión previsto en el artículo 8 de la Ley Orgánica 8/1985 de 3 de julio, reguladora del Derecho a la Educación, AUTORIZO a mi hijo/a para la no asistencia a clase el día ................................................... y EXONERO al centro de las responsabilidades que se puedan derivar de esta autorización.

........................................................., ........ de ................................. de 200 .. EL PADRE, MADRE, TUTOR O TUTORA

....................

3.7. Revisión y reclamación de calificaciones

Los alumnos, de acuerdo con el artículo 16 del Decreto 39/2008 de 4 de abril, tienen derecho a solicitar revisiones de las calificaciones de actividades académicas evaluables, tanto parciales como finales de cada curso, y podrán reclamar contra las calificaciones obtenidas y las decisiones de promoción o de obtención del título académico que corresponda. El proceso de reclamación se ajustará al que establece el ROF (Decreto 234/1997) y al procedimiento y a la normativa establecidas por la Consellería de Educación.


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4. Los programas de educación bilingüe y el DPP

4.1. El modelo de educación lingüística del centro Con la aprobación de la Constitución Española (1978), el Estatuto de Autonomía de la Comu-nidad Valenciana (1982) y la Ley de Uso y Enseñanza del Valenciano (1983) se reconoce la oficia-lidad del valenciano y se establecen las condiciones para la incorporación de las dos lenguas ofi-ciales al Sistema Educativo Valenciano, a través de los Programas de Educación Bilingüe, que ca-da centro adapta a su realidad específica a través del Diseño Particular del Programa. El objetivo fundamental de estos programas es que todo el alumnado, al finalizar la educa-ción secundaria, y cualquiera que sea la lengua familiar, tenga una buena competencia, oral y escrita, en valenciano y en castellano.

Para lograr este objetivo, en la enseñanza secundaria se aplican dos programas diferentes:

a) el Programa de Enseñanza en Valenciano (PEV), en el cual todas o la mayor parte de las áreas no lingüísticas tienen el valenciano como lengua vehicular de aprendizaje, y

b) el Programa de Incorporación Progresiva (PIP), en el cual se imparten en valenciano, en cada grupo, como mínimo, dos materias no lingüísticas.

El IES Francisco Ribalta aplica, des de hace veinticinco años, este modelo de enseñanza bilin-güe, que tiene una buena acogida, por parte del alumnado y las familias, y ofrece unos resulta-dos académicos que permiten el acceso de los alumnos al mundo laboral y a los estudios superio-res en unas condiciones muy favorables. La aplicación de este modelo de enseñanza permite, a los padres y a los alumnos, la elección del programa en el que desean escolarizarse y exige, al centro, una adecuada planificación edu-cativa para ofrecer el número de plazas necesarias en cada uno de los dos programas oficiales. 4.2. El DPP para el curso 2009-10 Con el fin de adaptar la oferta educativa a las necesidades de cada momento y a las posibili-dades organizativas de los departamentos, la Comisión de Coordinación Pedagógica del centro (CCP) elabora, anualmente, un documento que recoge la planificación lingüística para cada curso escolar. Este documento, que recibe el nombre de Diseño Particular de los Programas de Educa-ción Bilingüe (DPP), contiene las orientaciones de carácter general que deben presidir la actua-ción del profesorado en cada uno de los programas, la distribución de materias en cada una de las lenguas oficiales y los acuerdos de los departamentos para llevar a término con la máxima eficacia las propuestas de la CCP.

Con el objetivo de garantizar un buen dominio de la lengua propia, en el DPP vigente, que fue aprobado el 3 de junio de 2009, se indica expresamente que, salvo casos excepcionales, si no se indica lo contrario, el hecho de impartir una materia en valenciano implica la docencia íntegra en esta lengua, es decir, la interacción oral y los libros de texto (si hay), los materiales comple-mentarios y la realización de exámenes. Los casos en que una asignatura se impartirá en valen-ciano sólo a nivel oral, porque no existen libros de texto o materiales adecuados en esta lengua, se indican expresamente en el documento. En todo caso, es necesario destacar que se trata de una situación atípica que afecta, casi exclusivamente, a los grupos de los ciclos de Formación Profesional Específica.

Según este documento, durante el curso 2009-10, en los grupos del Programa de Incorpora-ción Progresiva (PIP), se impartirán en valenciano las asignaturas indicadas en la siguiente tabla.


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Materias que se imparten en valenciano en los grupos del PIP durante el curso 2009-10

Estudios Ciclos y cursos Materias en valenciano

E.S.O. Primer ciclo 1º 2º

Ciencias Naturales

Educación Plástica y Visual

Tecnología

Comunicación audiovisual

Informática

Ciencias Sociales

Educación para la Ciudadanía

Música

Informática

Segundo ciclo 3º 4º

Matemáticas

Música

Informática

Taller de Matemáticas

Educación Eticocívica

Música

Informática

Trabajo monográfico de investigación1

BATX. Diurno Nocturno

Primer curso Cie Ciencias para el Mundo Contemp.2

Filosofía y Ciudadanía

Física i Química

TIC 1

Antropología

Cie Ciencias para el Mundo Cont.2


Biología y Geología

TIC 1

Psicopedagogía

Lengua e imagen

Hum Ciencias para el Mundo Contemp.2


Economía

TIC 1

Hum Ciencias para el Mundo Cont.2


Economía

Historia del Mundo Contemp.

TIC 1

Lengua e imagen

Psicopedagogía

Segundo curso Cie Historia de España

Física

Química

TIC 2

Cie Historia de la Filosofía

Biología

Ciencias de la Tierra y M.

TIC 2

Biología Humana

Hum Historia de España

TIC 2

Sociología

Hum Historia de la Filosofía

Historia de España

Literatura universal

TIC 2

Sociología

F.P.E. 3 1º 2º

Atención sanitaria Soporte domiciliario

Alimentación y nutrición familiar (*)

Relaciones con el equipo de trabajo (*)

Higiene (*)

Ocio y tiempo libre en col. específicos (*)

Comunicación alternativa (*)

Animación socio. Animación cultural

Animación de ocio y de tiempo libre (*)

Formación y orientación laboral

Educación Infantil Expresión y comunicación

Desarrollo cognitivo y motor

Animación y dinámica de grupos

Desarrollo socioafectivo (*)

Integración social Contexto y metodología de la integración social (*)

Inserción ocupacional (*)

Pautas básicas y sistemas de comunicación (*)

Biblioteconomía Información bibliográfica (*)

Técnicas documentales

Informática

(1) La lengua vehicular de esta asignatura depende del profesor que la impartirá (2) Se imparten en valenciano los grupos asignados al departamento de Física y Química y todos los grupos de régimen nocturno. (3) En todos los cursos de los ciclos de F.P. se impartirá en valenciano la asignatura Formación y orientación laboral, que no aparece en la

tabla. Las materias señaladas con un asterisco se impartirán en valenciano sólo a nivel oral, pero no todo el material del alumno está disponible en este idioma. Según el DPP, los módulos de los ciclos formativos en que no se indica la lengua de referencia, podrán impartirse en valenciano siempre que se respete el espíritu i el contenido del citado documento.


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5. Actividades complementarias y extraescolares

5.1. Actividades dirigidas a primer ciclo de E.S.O.

• Representaciones de Teatro de alumnos de Dramatización. Dep. Castellano. • Asistencia a representaciones teatrales en castellano. Dep. Castellano. • Participación “Plan Lector”. 1º y 2º de ESO. Dep. Castellano • Visita a BIOPARC/ Fabrica productos alimenticios. Dep. de CN. • Visita a planta de recogida de residuos y envases. Dep. de CN. • Visita al Museo de Ciencias Príncipe Felipe / Oceanogràfic. Dep. de CN. • Montaje de una exposición de Carteles en el Centro, realizados por el alumnado de plástica.

Dep. Dibujo • Participación en una campaña de educación sostenible "Mantener limpio el Centro".Dep. Di-

bujo • Marchas de Orientación. Alumnado 1º y 2º ESO Dep. E.F y alumnado PASE • Visita a un centro de actividades de MULTIAVENTURA. Tutores 2º ESO. • Visita estación de esquí. Práctica de esquí. Tutores 2º ESO y Dep. EF. • Organización de actividades propias de Francia. Dep. Francés. • Visita al Barranco de la Valltorta y San Mateo. 1º ESO. Dep. Geografía e Historia. • Visita a la Tarragona romana. 1º de ESO. Dep. Geografía e Historia. • Visita al Museo BBAA. 2º ESO. Dep. Geografía e Historia. • Visita a las Instituciones Valencianas. Tutores 2º ESO y Dep. Geografía e Historia. • Visita Cultural a Valencia. Dep. Geografía e Historia. • Asistencia a Representaciones Teatrales en Inglés. Dep. Inglés. • Servicio de préstamo de Material en Inglés. Dep. Inglés. • Participación en la Olimpiada Matemática. Dep. Matemáticas. • Asistencia a Audiciones Didácticas en el Auditorio de Castellón. Dep. Música • Programa Adolescencia y tú. Dep. Orientación. • Celebración Día de la Paz (30 de enero). Dep. Orientación • Participación en Kilómetro Solidario. Dep. Orientación y E. F. • Asistencia a “Aula de Tabaco” (Sanidad). Dep. Orientación. • Participación en el Plan Directorper a la convivencia y seguridad escolar (Policía). Dep.

Orientación. • Coordinación de los Talleres de Educación para la Salud. Alumnado 2º ESO. Dep. Orientación

y Tutores. • Coordinación de Programas de Educación en Valores y Cine. Dep. Orientación. • Coordinación de la Participación en el Curso de Educación Vial 2º Eso. Dep. Orientación. • Visita a Teruel. Dep. Religión • Visita a Segorbe. Dep. Religión. • Participación en actos. propuestas por la Delegación Diocesana de Enseñanza. Dep. Religión. • Asistencia al teatro, cine, exposiciones y museos. Dep. Valencia • Viaje a Valencia de fin de trimestre de 1er Ciclo: Oceanográfico. Profesorado y Tutores Pri-

mer Ciclo • Viaje a Port-Aventura. Alumnado 1er Ciclo: Profesorado y Tutores 1er Ciclo, • Visita al Centro Urbano y Ayuntamiento de Castellón. Aula PASE. • Visitas por la ciudad (museos, monumentos...).P.A.I.

5.2. Actividades dirigidas a segundo ciclo de E.S.O.

• Salidas a salas de cine. Dep. Castellano. • Asistencia a representaciones teatrales. Dep. de Castellano. • Visita a la Feria del libro .Dep. Castellano • Participación en la campaña “CAIXA ESCENA” Dep. : Castellano • Visita a “El Ribet” (Benassal). Dep.: C. Naturales


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• Coordinación del proyecto “Promoción de Salud y Participación Comunitaria”. Dep.:C. Nat Campaña.

• Visita BIOPARC. Dep.: C. Naturales/ Dep. Dibujo • Salida para dibujar un “paisaje rápido”.Dep. Dibujo • Asistencia a representaciones teatrales o musicales / estudio escenografía. Dep. Dibujo • Visita a Museos de Arte Contemporáneo y Moderno. Alumnado Dibujo 4º Eso. Dep. Dibujo. • Participación en Concursos de Dibujo Pintura. Dep.: Dibujo. • Visita a un plató de TV. Dep. Dibujo • Visita a estudios de pintores y diseñadores. Dep. Dibujo • Salidas Deportivas a la Playa del Pinar. Dep. E.F. • Viaje MULTIAVENTURA. 4º E.S.O. Dep. E.F. • Día de esquí en Valdelinares. 4ºESO Dep. E.F. • Cursillo de esquí. Dep. E.F. • Taller curso SAMU 3º y 4º de ESO. Tutores Dep. E. F. • Organización de actividades propias de Francia. Dep.: Francés. • Viaje a Francia. Alumnado Francés. Dep.: Francés. • Visita al Planetario de Castellón: Diversificación Curricular / Dep. Fª y Qª -C. Naturales • Viaje a Valencia. Visita a la Ciudad de las Ciencias. Alumnado Fª y Qª: J. Payá / Dep.:C. Na-

turales. • Asistencia a una presentación sobre montaje de robots a la “Ciutat de les Arts i les Cièn-

cies”. Dep. Informática • Asistencia a Representaciones Teatrales en Inglés. Dep.: Inglés. • Servicio de préstamo de Material en Inglés. Dep.: Inglés. • Master por la Paz. Alumnos de inglés. (Ed. sostenible)Dep.: Inglés. • Intercambio con un centro educativo de Gran Bretaña. Dep.: Inglés. • Intercambio con un centro educativo de Dinamarca (curso 2010-2011). Dep. : Inglés • Representaciones de teatro en inglés. Dep.: Inglés • Viaje a Tarragona. Teatro Clásico y restos Arqueológicos. Dep. Latín. • Campaña de teatro Clásico a Sagunto. Dep. de Latín. • Participación en la Olimpíada Matemática. Dep. Matemáticas. • Visita a RECIPLASA. Dep. Matemáticas. • Participación en las “Pruebas Canguro”. Dep. Matemáticas • Asistencia a Audiciones Didácticas al Auditorio de Castellón. Dep. Música • Celebración Día de la Paz (30 de enero). Dep. Orientación. • Participación en la campaña Educación en Valores (CAM). 3º i 4º de ESO. Dep. Orientación. • Visita a los Centros de F.P. en las Jornadas de Orientación. Alumnado de 4º. ESO. Dep.

Orientación. • Visita a una empresa. Tutores y Dep. Orientación. • Estancia de un día en una empresa (opción individual). Tutores 4º ESO Dep. Orientación. • Viaje a Valencia: Catedral y Lonja. Dep. Religión. • Viaje a Santes Creus y Tarragona. Dep. Religión • Colaboración con asociaciones católicas. Dep. de Religión. • Participación en actos. propuestas por la Delegación Diocesana de Enseñanza. Dep. Religión. • Colaboración campañas ONG. Dep. Religión. • Visita a una empresa de tratamiento residual. Dep.: Tecnología • Visita a una Central de Energía eléctrica y visita a una refinería (BP-El Grau). Dep.: Tecno-

logía. • Visita a Fábrica industrial. Dep. Tecnología. • Visita Cultural a Valencia. Dep.: Valencia • Asistencia al teatro, cine, exposiciones y museos. Dep.Valencia.

5.3. Actividades dirigidas al alumnado de Bachillerato

• Montaje de una exposición de Carteles en el Centro, realizados por el alumnado de plástica. Dep. Dibujo

• Salida del centro para dibujar un “paisaje rápido”. Dep. Dibujo


Curso 2009-2010

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• Visitas Museos Nacionales de Arte Contemporáneo y Moderno.Dep. Dibujo. • Participación en Concursos de Dibujo y Pintura. Dep. : Dibujo. • Visita a un plató de TV. Dep. Dibujo • Asistencia a estudios de pintores y diseñadores. Dep. Dibujo • Asistencia a representaciones teatrales / estudio escenográfico. Dep. Dibujo • Visita a la Escuela Técnica Superior de Diseño. • Viaje a Lérida. Festival de películas de animación. Dep. Dibujo • Visita al Puerto de Castellón. Alumnado Economía. Dep. Economía. • Visita a una empresa de Castellón. Dep. Economía. • Viaje a Madrid o Barcelona a visitar organismos públicos. Dep. Economía • Marchas cicloturistas y a pie para 1º y 2º de Bachillerato. Dep.:E.F. • Participación Día Azul (vela Burriana). Dep.:E.F. • Viaje a una estación de esquí. Dep. E.F. • Actividades en el Rocódromo. Ciudad del Transporte. Dep. E.F. • Actividades de Judo. Distrito 10. Dep. E.F. • Actividades en el Club de Pádel. Dep. E.F. • Visitas a Exposiciones/Charlas coloquio/Encuentros Solidarios Dep. Filosofía, • Campaña de recogida y reutilización de móviles (Cruz Roja). Dep. Filosofía. • Visita a un pleno del ayuntamiento. Dep. Filosofía. • Visita a un juzgado. Dep. Filosofía. • Salida de convivencia tutores (tutores). Dep. Filosofía. • Viaje cultural a Madrid. Dep. Filosofía. • Visita al MUVIM (Valencia):” La aventura del pensamiento” Dep. Filosofía. • Participación Olimpiadas Física/Química. Dep.: F. y Q • Jornadas Practicas Química UJI. Dep.: F. y Q. • Visita industrial UBE. Dep. Física y Química. • Asistencia a representaciones teatrales en francés. Dep.:Francés • Organización de actividades propias de Francia. Dep.: Francés. • Viaje a Francia. Alumnado Francés. Dep.: Francés. • Visita Cultural a Valencia. Dep. Geografía e Historia. • Museo de Bellas Artes de Castellón. • Visita al MUVIM (Valencia). Dep. Geografía e Historia. • Visita a exposiciones itinerantes. Dep. Geografía e Historia. • Viaje a Valencia. Universidad Politécnica de Valencia. Dep. Inglés/ Dep. Orientación. • Asistencia a una presentación sobre montaje de robots a la “Ciutat de les Arts i les Cièn-

cies”. Dep. Informática • Asistencia a Representaciones Teatrales en Inglés. Dep. Inglés. • Servicio de préstamo de Material en Inglés. Dep. Inglés • Intercambio con un centro educativo de Gran Bretaña. Dep. Inglés. • Representaciones de teatro en inglés. Dep.: Inglés • Participación en Master por la Paz. Grupo Sostenibilidad/ Dep. Inglés. • Participación en las “Proves Cangur”. Dep. Matemáticas • Charlas de la Universidad de Navarra y otras Universidades privadas. Dep. Orientación. • Asistencia a las J.J. Informativas sobre Ciclos Formativos de otros centros. Dep. Orientación • Visita Universidad de Valencia. Alumnos 2º Bachillerato. / Dep.: Orientación • Visita al Campus de la UJI. Alumnado 2º Bachillerato Dep. : Orientación. • Taller “Conoce la Web UJI” Dep.: Orientación • Taller de Afectividad y Sexualidad del Ayuntamiento. Dep.: Orientación • Participación en actos. Propuestas por la Delegación Diocesana de Enseñanza. Dep. Religión. • Visita al Monasterio de Santes Creus y Tarragona. Dep. Religión. • Colaboración campañas O.N.G. Dep. Religión. • Visita a Valencia: catedral y lonja. Dep. Religión. • Visita a la UJI: Dep. Robótica y Dep. de Ingeniería de materiales. Dep. Tecnología • Visita a una central de energía eléctrica y visita a una refinería (BP el Grau). Dep. Tecnolog-

ía.


Curso 2009-2010

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• Viaje a Barcelona y Gerona. Dep. Valencia • Visita a Valencia (centro histórico) Dep.: Valencià • Participación en la grabación de un programa de radio. (Vox- UJI Radio). Dep.Valencià • Asistencia al teatro, cine, exposiciones y museos. Dep.Valencià

5.4. Actividades para los Ciclos Formativos de F.P.E.

• Visitas a diferentes bibliotecas de la Comunidad Valenciana: públicas, universitarias, espe-

cializadas, ... • Visitas a diferentes tipos de archivos de la Comunidad Valenciana • Visitas a centros de documentación de la Comunidad Valenciana • Visitas guiadas a librerías, editoriales, imprentas, rotativas de periódicos. • Viaje a Valencia. Visita a la Feria FORMATE. Dep. FOL • Visita a la Cámara de Comercio de Castellón. Dep. FOL. • Visita al “Gabinete de Seguridad e Higiene” de Castellón. Dep. FOL • Viaje a Valencia. Visita a Feria/Museo/Empresa, etc. Dep. SERVICIOS SOCIOCULTURALES • Visita a Granjas-escuela Dep. SERVICIOS SOCIOCULTURALES • Visita a centros de educación Infantil, Dep. SERVICIOS SOCIOCULTURALES • Visita a Centros Ocupacionales • Visita a Centros de Reinserción de Toxicómanos. Dep. SERVICIOS SOCIOCULTURALES • Visita a Residencias de la Tercera Edad, Centros de Día (Alzhéimer), Casal Joven, Atene.Dep

SERV. SOCUL. • Visita a la Escuela de la Naturaleza “El Termet”. Dep. SERVICIOS SOCIOCULTURALES • Viaje a Madrid/ Albacete. Visita CEAPAT Dep. SOCIOCULTURALES • Visita al Archivo General de la Administración (Alcalá de Henares) y Biblioteca Nacional

(Madrid). • Viaje a Barcelona: Escuelas Bressol, IMEB, EAP, Casa Colors. (Barcelona).Dep. SERV. SOCIO-

CULTURALES • Visita a la Red de Ludotecas de Alaquàs. Dep. SERVICIOS SOCIOCULTURALES • Visita al Colegio de Educación Especial “Penyeta Roja”.Dep. SERVICIOS SOCIOCULTURALES • Visita guiada al Museo de Bellas Artes de Castellón. Dep. SERVICIOS SOCIOCULTURALES • Visita guiada al Espacio de Arte Contemporáneo de Castellón. Dep. SERVICIOS SOCIOCULTU-

RALES • Visita a la sede del teléfono de la esperanza. • Visita Departamento Servicios Sociales y otras dependencias del Ayuntamiento. • Visita a la Asociación Cultural Gitana de Castellón. Dep. SERV. SOC. • Visita a Cáritas - programas de atención a transeúntes, inmigrantes, etc. Dep. SERV. SOC. • Visita a la “Ciudad del Teatro”. Sagunto. Dep. SERVICIOS SOCIOCULTURALES • Visita a la Casa Ecológica de Castellón. Dep. SERVICIOS SOCIOCULTURALES • Visita a la Casa de la Cultura. Castellón. Dep. SERVICIOS SOCIOCULTURALES • Visita a COCEMFE, FRATER, AFANIAS, ASPROFACE, el CAU, FECOVA, Asociación Síndrome de

Down. • Visita a la Asociación de afectados y padres con hijos con espina bífida y hidrocefalia (CS).

Dep. SERV. SOC. • Visita al Centro de Día de la Asociación de familiares de enfermos de Alzhéimer. Dep. SERV.

SOC. • Participación en cursos y talleres: ONCE, CRUZ ROJA, cuenta cuentos. Dep. SERV. SOC. • Asistencia a Actividades de Animación en la Calle. Dep. SERVICIOS SOCIOCULTURALES • Asistencia a conferencias/charlas relacionadas con las materias de estudio Dep. SERV. SOC. • Visita a la “Casa Marillach” • Visita Cultural a Granada. Dep. EDUCCIÓ INFANTIL i A.S.O.C. • Visita al “ Barranc dels Horts” / Ares. Dep. A.S.O.C. • Asistencia al Congreso de PATIM. Dep. SERVICIOS SOCIOCULTURALES. • Jornadas Socioculturales de Animación. Dep. SERVICIOS SOCIOCULTURALES. • Jornadas de 0cio y Convivencia INTERCICLOS IES FCO. RIBALTA. SERVICIOS SOCIOCULTURA-

LES


Curso 2009-2010

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• Jornadas de Orientación sobre los Ciclos Formativos. Dep. SERV. SOCIOCULTURALES- Dep. Orientación.

• Organización de Jornadas de aplicación de un proyecto de intervención de 2º de Ed. Infan-til: SERV. SOC

• Visita a la exposición de material Tiflotecnológico en la Fundación Caja Castellón. Dep. SERV. SOC.

• Salidas de carácter cultural. Dep.: Inglés. • Curso de primeros auxilios SAMU Ayuntamiento Castellón. • Participación en aquellos actos que alrededor de nuestra materia puedan desarrollarse a lo

largo del curso y que el equipo educativo considere de interés general.

5.5. Actividades de carácter general

• Jornada Fin de Trimestre. • Participación en el Concurso de Redacción “Coca-Cola”. Dep. Castellano • Día del libro. 23 de abril. Dep. Castellano. • Visita a la feria de minerales GEODA. Dep. de CN. • Organización Campeonato de Baloncesto y Fútbol Navidad. Dep. E.F. • Actividades de E.F. en el Parque Ribalta. • Jornadas Interculturales. • Jornada Fin de Curso de 2º Bachillerato. A.Solà. • Viaje a Andorra. Semana de la Nieve. Alumnado interesado. P.Segura, • Intercambio con Dinamarca. Dep. Inglés • Intercambio con USA. Dep.: Inglés • Intercambio con Inglaterra. Dep. Inglés • 3ª Concurso literario. Dep. Inglés. • Actividad extraescolar: preparación de una obra de teatro en inglés. Dep. Inglés • Taller de Astronomía. J.Payà. • Grupos Musicales de Instrumentos de Arco. Dep. de Música. D. Ràmia • Miércoles Musicales en el Ribalta. Dep. de Música: D. Ràmia, • Participación en el Campeonato Interescolar de Fútbol-7 C.F.V./A.Oter • Coordinación de la Escuela de padre. Dep. Orientación y convivencia. • Programa de convivencia familiar “En familia”. 1ºciclo de ESO. Proyecto coordinadores

IES/Dpt. Orientación.

5.6. Actividades organizadas por la AMPA

• Fútbol Masculino Juvenil. • Fútbol Femenino Juvenil. • Fútbol Masculino Cadete. • Baloncesto Femenino Juvenil. • Baloncesto Masculino Juvenil. • Baloncesto Femenino Infantil. • Aeróbic/Danza contemporánea. • Voley

5.7. Actividades organizadas por la asociación Amigos del Ribalta

• Tai-chi. Nivel iniciación. Martes y Jueves tarde. Antiguos alumnos, profesores, padres, inte-

resados en general. • Tai-chi. Nivel consolidación. Martes y Jueves tarde. Antiguos alumnos, profesores, padres,

interesados en general. • Bailes de Salón. Viernes tarde. Antiguos alumnos, profesores, padres, interesados en gene-

ral.


Curso 2009-2010

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6. Elecciones al Consejo Escolar En el presente curso escolar hay convocadas elecciones a Consejos Escolares en determinados centros docentes no universitarios (Resolución de 15 de julio de 2009). El calendario electoral del centro se concreta en las siguientes fechas:

- Hasta el 17 de noviembre: admisión de candidaturas. - 18 de noviembre: publicación de listas provisionales. - 19 de noviembre: reclamaciones. - 20 de noviembre: resolución de reclamaciones y constitución de la mesa electoral. - 26 de noviembre: elecciones a Consejo Escolar. - 4 de diciembre: resolución de las reclamaciones y proclamación de candidatos elegidos.

Castellón, 1 de octubre de 2009

EL EQUIPO DIRECTIVO � ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ He recibido la Circular Informativa de Plan de Centro y estoy enterado/a de las normas de convi-vencia del mismo.

Castellón,…….. de ............................................. de 2009

Enterado: padre/madre/tutor legal

Fdo.: ...............................................

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IES Francisco Ribalta Castellón de la Plana · modo, salga beneficiada toda la comunidad educativa y su proyecto pedagógico y didáctico. ... 1º Bachillerato 1ª evaluación: del