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HOP INTO ENGLISH 2
UNIT 2- PART 2
Hello children! How are you? Vamos a seguir con la unit 2, page 19.
Seguimos trabajando con The Weather (el clima). Primero vamos a
hacer el siguiente ejercicio de listening (TRACK 16)
Van a escuchar que una nena pregunta “What´s the weather like?”
(¿Cómo está el clima?) y de a cuerdo a lo que le responden van
enumerando los acuadritos, ok?
REMEMBER!! (¡recuerden!) para decir cómo está el clima:
CLOUDY, SUNNY, SNOWING, WINDY, RAINING, antes usamos IT´S o
IT ISN´T. Example:
It´s sunny (está soleado) It isn´t raining (no está lloviendo)
¿Cómo ordenamos la oración negativa en este cuadro entonces?
Now, look and complete. Miren el dibujo y completen las oraciones
con IT´S o IT ISN´T
Ojo! En el number 6, dice Bobby is wearing a red…,
Que tiene puesto Bobby que sea rojo?
Lo mismo pasa en las oraciones 7 and 8
Let´s go to page 80.
En el siguiente ejercicio vamos a encontrar dos cuadros, vamos a
escribir oraciones sobre EL CUADRO B.
En este caso vamos a seguir usando las dos estructuras: por un lado
para hablar del weather (con it´s o it isn´t), y para hablar de los que
tiene puesto the boy, el chico (he is wearing o he isn´t wearing)
Entonces, vamos a ver que la oración número 1 dice IT´S HOT,
porque el clima en el cuadro B está caluroso. En la 2 la oración
empieza con IT ISN´T.. con que lo podemos completar? IT ISN´T
COLD, por ejemplo. Pueden hacer una oración diciendo que está
sunny y que no está raining, y así, para completar el resto. Las
oraciones 5,6,7, y 8 pueden refererirse a los que tiene o no tiene
puesto el chico.
Por último , vamos a hacer el siguiente ejercicio:
Miramos el dibujito y hacemos la pregunta, todas tienen que
terminar con TODAY.
Entonces, en el primero tenemos un solcito.. por eso la pregunta es
IS IT SUNNY TODAY? (está hoy soleado), y ustedes van a responder
de acuerdo a cómo esté el día en el que estén haciendo el ejercicio.
Fijense cual es la estructura de la pregunta, empezamos siempre
con IS IT, ok?