Hello!!! ThEsE 2 weekS we are going to practice pronunciation, spelling, LISTENING, Reading and writing!!! Wow!!!

1. Spelling vocabulary!

OS DEJO EL ABECEDARIO POR SI LO NECESITÁIS, AUNQUE YA

DEBERÍAMOS DE SABERLO DE SOBRA…JEJEJ

LUEGO Leed las instrucciones en la hoja de deletreo

de vocabulario.

2. Worksheet

Unscrambled the letters to make words. Ordena las

letras para formar palabras. Fijaos bien, porque

pueden ser palabras de otras lecciones que ya vimos!!

BUSCADLAS EN EL LIBRO!

3. Pronunciation

READ THE FOLLOWING WORDS AND SEND ME IN AN AUDIO.

(LEED LAS SIGUIENTES PALABRAS Y MANDÁDMELAS EN UN

AUDIO) OS PONGO TRES BLOQUES DE PALABRAS, FIJAOS BIEN

EN LA PRONUNCIACIÓN!!!!

4. PRESENT CONTINUOUS worksheets

OS MANDO UNA SERIE DE FICHAS PARA PRACTICAR EL

PRESENTE CONTINUO, A MAYORES OS VUELVO A PASAR LA

HOJITA EXPLICATIVA DE PRESENTE CONTINUO POR SI NO LA

TENÉIS.

NO ME ENVIÉIS NADA HASTA TENER TODO ACABADO, VALE??

CUALQUIER DUDA YA SABÉIS DONDE ESTOY, JEJEJ

1. Spelling vocabulary

Ahora que ya habéis repasado un poquito el abecedario, os propongo una cosa. Seguro que todos y todas tenéis revistas o folletos por casa, así que haremos lo

siguiente: UN COLLAGE CON LAS PALABRAS QUE

PODÉIS VER A CONTINUACIÓN. Aquí os dejo la lista. Lo

que tenéis que hacer es:- Recortar todas las letras que os hagan falta para

todas las palabras (UNA A UNA)

- Formar las palabras con esas letras y pegarlas en

cartulina o cartón que tengáis por casa.- Una vez formadas todas las palabras me mandáis un

vídeo pronunciando las palabras y luego deletreándolas todas, una por una. Seguro que lo hacéis genial!

SHOP ASSISTANT

TAXI DRIVER

BUILDER

POLICE WOMAN

POSTMAN

WAITER

SINGER

TEACHER

Os tendría que quedar algo así, pero con las palabras de arriba

ANC

TLBOTE

CHLOSO

ZQIU

APERP

STPALIC

TRENITEN

ROCAT

SURNE

ROTOACNS

MALNIA

CUDOENMATYR

ADYRFI

ILFM

RPOMEMGRA

2.Unscrambled the words

3. PRONUNCIATION. Read aloud these words

and send me an audio. FIJAOS BIEN, TODAS TIENEN

ALGO EN COMÚN. (No os fijéis en el significado, sólo en como se pronuncian)

BEE, HEEL, SPEED, SEE, BEEF, FEED, SEED, JEEP, STEEP, NEED, SHEEP, KEEN, FEET, INDEED, BLEED, DEEP, PEEP, FEEL, QUEEN, CREEP, GREEN, GREEDY, SPLEEP, FREEZE, STREET, CHEEK, WEEK, FREE, MEET, CHEESE, TREE.

PET, MEN, THEN, EGG, JET, SET, TEN, HEN, WHEN, BET, BEND, GET, DEN, SEND, CENT, LEND, GEM, ENF, BEG, PET, PECK, FEL, LEG, CHECK, TELL, NET, PEN, BELL, NECK, SELL, ELK, SMELL, JELLY, LET, END.

BEAT, HEAT, MEAT, EAT, HEAL, PEACH, REACH, SEAT, TREAT, LEAF, BEACH, TEA, SEAL, MEAL, TEAM, READ, BEAT, BEAN, PEA, JEANS, TEAL, BEAM, CREAM, CLEAN, PEAK, BEAK, NEAT, LEADER, HEATER,PLEASE, SEASON.

Affirmative Negative Interrogative

As you know, we use the

PRESENT CONTINUOUS to

talk about an action that is

happening right now at the

moment of speaking.

Verb TO BE + -ING

(am, is, are)

I am playing I am not playing Am I playing?

You are playing You aren´t playing Are you playing?

He is playing He isn´t playing Is he playing?

She is playing She isn´t playing Is she playing?

We are playing We aren´t playing Are we playing?

You are playing You aren´t playing Are you playing?

It is playing It isn´t playing Is it playing?

They are playing They aren´t playing Are they playing?

It also

describes an event

planned in the future.Ex. I´m taking my

English class

on Monday.

EJEMPLO: I AM I´M

F) Write this sentences in negative.

COMPLETE