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Head Start Parent Handbook
Guía para los Padres de Head Start 2017-2018
Ann Windle School for Young Children
901 Audra Lane Denton, TX 76209
(940)369-3900 office
(940)369-4930 fax
Mrs. Hellman, Principal/Head Start Director
Ms. De Los Santos, Campus Administrator
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HEAD START PROGRAM STATEMENT
Head Start is a Federally Funded Childhood Development Program serving low
income and special needs children, ages 3-5 and their families. Head Start is
designed to provide children and their families with comprehensive child and
family development services. There is no fee for these services. Head Start is
operated on a nondiscriminatory basis giving equal treatment and access to
services without regards to race, creed, color, religion, sex, national origin,
ancestry, or handicapping condition.
MISSION STATEMENT
To provide a comprehensive and integrated system for delivering services to
families and children in such a way that:
• Enhances children’s growth and development
• Strengthens families as the primary nurturers of their children
• Provides children with educational, health, and nutritional services
• Links children and families to needed community services, and
• Ensures well managed programs that involve parents in decision making
so that it brings about a greater degree of family autonomy so as to
promote self-concept and social competence in preschool children.
ABOUT OUR PROGRAM
Denton ISD Head Start Program Team
Mrs. Hellman, Principal/Director 940-369-3900
Ms. De Los Santos, Campus Administrator 940-369-3900
Mrs. Franklin, Office Aide 940-369-3900
Ms. Gonzalez, Social Services Assistant 940-369-3911
Ms. Harden, Education Specialist 940-369-3902
Ms. LoSoya, PFCE Specialist 940-369-3909
Dr. Pettigrew, Disabilities Specialist 940-369-3912
Mrs. Raftery, Nutrition Specialist 940-369-3900
Mrs. Sutton, Social Services/ERSEA 940-369-3913
Nurse Underwood, Health Specialist 940-369-3906
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DECLARACIÓN DEL PROGRAMA
Head Start es un programa patrocinado con fondos Federales para el
desarrollo de la niñez, el cual sirve a niños de ingreso bajos y con necesidades
especiales, entre las edades de 3 a 5 años y a sus familias. Head Start está
designado a proveer a los niños y sus familias con servicios en el desarrollo del
niño. No hay ningún tipo de cuota por dichos servicios. Head Start es operado
en base a la no discriminación e igualdad de trato y acceso a servicios sin
considerar la raza, creencia, color, religión, sexo, origen nacional, abolengo o
incapacidades.
DECLARACIÓN DE NUESTRA MISION
Proveer un sistema completo e integrado para dar servicios a familias y niños en
una manera que:
• Promueve el desarrollo y crecimiento de los niños
• Fortalece a las familias principalmente en el cuidado y la crianza de los
niños
• Proveer a los niños con servicios educacionales, de salud y nutricionales
• Conectar a los niños y sus familias a los servicios comunitarios necesarios y
• Asegurar programas bien manejados que involucren a los padres de
familia en la toma de decisiones con el fin de traer un alto grado de
autonomía familiar, así como promover el auto concepto y la
competencia social en los niños preescolares.
ACERCA DE NUESTRO PROGRAMA
Equipo programático del Head Start del Denton ISD
Mrs. Hellman, Directora 940-369-3900
Ms. De Los Santos, Administradora del Campus 940-369-3900
Mrs. Franklin, Asistente de Oficina 940-369-3900
Ms. Gonzalez, Asistente de Servicios sociales 940-369-3911
Ms. Harden, Especialista educativa 940-369-3902
Ms. LoSoya, Especialista en PFCE 940-369-3909
Dr. Pettigrew, Especialista en discapacidades 940-369-3912
Mrs. Raftery, Especialista en nutrición 940-369-3900
Mrs. Sutton, Servicios sociales/ERSEA 940-369-3913
Nurse Underwood, Especialista en salud 940-369-3906
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Welcome to the Denton ISD Head Start Program! We look forward to meeting
and working with your family. The purpose of this handbook is to inform you of
everything you will need to know before and during the school year. We are
committed to School Readiness, which the Office of Head Start defines as
“children possessing the skills, knowledge, and attitudes necessary for success in
school and for later learning and life.” Scan here to read more about Head Start
School Readiness.
As an Ann Windle Head Start Parent, I can expect:
❖ To be welcomed in the classroom. *
❖ To always be treated with respect and dignity.
❖ To be given many opportunities to volunteer at my child’s school. *
❖ To be regularly informed about my child’s progress.
❖ To receive guidance for my child from Head Start teachers and staff as
this will help my child’s total development.
❖ To be informed about all community resources concerned with health,
education, and improvement of family life.
*With approved background check
WELCOME & EXPECTATIONS
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¡Bienvenido al programa Head Start de Denton ISD! Estamos ansiosos de conocer y
trabajar con su familia. El propósito de este manual es informarle de todo lo que
necesitará saber antes y durante el año escolar. Estamos comprometidos con la
Preparación para la Escuela, que la Oficina de Head Start define como "niños que
poseen las habilidades, conocimientos y actitudes necesarios para el éxito en la
escuela y para el aprendizaje y la vida posteriores". Escanee aquí para leer más
acerca del tema de la preparación para la escuela.
Como padre de familia en el programa de Head Start, yo espero:
❖ Ser bienvenido en el salón de clases.*
❖ Siempre ser tratado con respeto y dignidad.
❖ Tener muchas oportunidades de servir como voluntario en la escuela de
mi hijo.*
❖ Estar informado regularmente acerca del avance de mi niño/a.
❖ Recibir orientación para mi niño/a de parte de los maestros y personal de
Head Start, ya que esto ayudará al desarrollo total de mi niño/a.
❖ Ser informado acerca de todos los recursos de la comunidad referentes a
la salud, la educación, y la mejora de la vida familiar.
*Con la aprobación de la pedida de ser voluntario.
BIENVENIDA Y EXPECTATIVAS
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Morning Drop Off (bus lane) begins at 7:20 am and ends at 7:50 am. Parents
may drive through the bus lane. Windle Staff will assist students getting out of the
car and provide fun learning activities before walking students to class. Parents
may also walk students into the activity center between 7:20 am-7:50 am and
sign them in on the iPad before leaving.
Foyer doors open at 7:20 am and lock at 8: 00 am. Students who arrive after
8:00 am will need a tardy slip before going to class.
Head Start classes begin at 8:00 am and end at 2:30 pm.
Daily attendance is logged at 10:00 am. Students who arrive after this time are
considered absent. Parents will need to submit a note to excuse the absence to
the front office within 72 hours of the absence.
Parents or guardians must sign their child in and out daily.
All children must be picked up on time. If a pattern forms for failing to pick up
your child on time, it falls under neglect. This behavior could result in the front
office having to call the police. Please stay in communication with the school
and arrange for your child to be picked up at the designated times.
Early Pick up – all parents picking up their children before the designated time
MUST stop by the front office to receive a Student Release slip to give to the
teacher.
CLASS TIMES & PROCEDURES
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Los niños pueden ser dejados en la parte de atrás entre las 7:20 y 7:50 am. Los
padres pueden usar el carril de los buses. El personal de la Ann Windle ayudará
a los niños a bajar del carro y facilitará actividades divertidas de aprendizaje
antes de acompañarlos a sus salones. Los padres también podrán acompañar
a sus hijos hasta el Centro de actividades entre las 7:20-7:50 am y registrar la
entrada en el iPad.
La puerta del vestíbulo se abre a las 7:20 am y se cierra a las 8: 00 am. Los
estudiantes que llegan después de las 8:00 am deberán obtener una papeleta
de atraso para poder entrar a la clase.
El horario de los salones de Head Start es de 8:00 am a 2:30 pm.
Se toma asistencia cada día a las 10:00 am. Alumnos que llegan después de
esta hora son contados como ausentes. Los padres deberán entregar una nota
a la oficina para pedir permiso por la falta dentro de 72 horas de la falta.
Los padres o guardianes deben registrar cada día la llegada
y salida de su hijo/a.
Todos los niños deben ser recogidos puntualmente. Si se ve un patrón de no
recoger al estudiante a tiempo, es visto oficialmente como descuido. Al no
cumplir con esta política podría resultar en llamar a la policía. Favor de
mantenerse en contacto con la escuela y hacer lo necesario para recoger al
estudiante a tiempo.
Si necesita recoger a su niño/a temprano: Todos los niños que necesiten ser
recogidos antes de la hora designada, DEBERÁN detenerse en la oficina para
recibir un pase que permita al estudiante la salida temprana para entregarla a
la/el maestro/o.
HORARIOS Y PROCEDIMIENTOS
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Our program provides multiple opportunities for engaging parents in student
learning, school-wide activities, parent leadership and continuing parent
education.
Family & Community Partnerships
“Parents are the key to a successful Head Start”
We encourage parent participation in the form of attendance at parent
meetings, school activities, and volunteering in the classroom/school.
ALL volunteers must be screened with a background check before volunteering
or accompanying on field trips.
Parent Family Community Engagement
Ann Windle believes that parents are the greatest influence on their
child’s development. Ann Windle encourages:
• Activities and behaviors that build a positive relationship with your child
• Maintaining your child’s regular attendance
• Volunteering in the classroom or other Head Start activities
• Taking part in teacher home visits and conferences
• Taking your child for yearly physical and dental exams
• Setting and working toward family and school readiness goals
Parent Committee Meetings & Parent Education
Each class will have 3 parent representatives. They are strongly encouraged to
attend and participate in monthly Parent Committee meetings.
Parent Education classes, also held monthly, cover topics of interest for parents.
Topics may include discipline, health, nutrition, safety, consumer skills,
community resources, etc.
Parent Volunteer Hours
Accruing parent volunteer hours is an important part of our program. When
volunteering, please log your start and end time for each activity. Parents with
the most hours are recognized monthly and at the end of the year. We look
forward to working with you this year!
PARENT FAMILY COMMUNITY ENGAGEMENT
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Nuestro programa provee múltiples oportunidades para involucrar a los padres
en el aprendizaje de los estudiantes, las actividades en toda la escuela, el
liderazgo de los padres y la educación continua de los padres.
Familias y Asociaciones Comunitarias
“Los Padres son la clave del éxito del Head Start”
Animamos la participación de los padres mediante su asistencia a juntas de padres,
actividades sociales, y como voluntarios en el salón de clases/escuela. Para servir de
voluntarios o de acompañantes en las excursiones, TODOS los voluntarios tienen que
haber tenido sus expedientes revisados y aprobados.
Participación de Padres, Familias y la Comunidad
La Escuela Ann Windle cree que los padres tienen la mayor
influencia en el desarrollo de sus hijos. La Ann Windle fomenta:
• Actividades y comportamiento que construyen una relación
positiva con su hijo
• La asistencia buena
• Ser voluntaria en la clase u otras actividades de Head Start
• Participar en las visitas de casa y conferencias
• Llevar a su hijo por una revisión médica y dental anualmente
• Fijar y tratar de lograr metas para la familia para estar listos para la escuela.
Juntas con el Comité de padres y educación para padres
Cada salón de clases tendrá 3 padres de familia como representantes. Se les
recomienda fuertemente asistir y participar en las juntas mensuales del Comité de
padres. Los talleres de Educación para Padres también se llevan a cabo
mensualmente y se enfocan en temas de interés para los padres. Estos temas pueden
incluir disciplina, salud, nutrición, cómo ser un consumidor responsable, recursos
comunitarios etc.
Horas de voluntariado de los padres de familia
Acumular las horas de voluntariado de los padres es una parte importante de
nuestro programa. Cuando sea voluntario, por favor registre su hora de inicio y
finalización para cada actividad. Los padres con más horas son reconocidos
mensuales y al final del año. ¡Esperamos trabajar con ustedes este año!
PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES, LA FAMILIA Y LA COMUNIDAD
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Policy Council
Parents are elected from each classroom at the beginning of the school year to
represent their school and to serve on the Policy Council as a Representative or
Alternate. Policy Council members collaborate with Head Start staff and
members of the community to Review, Approve and Submit policies/procedures
and to ensure compliance of the Head Start Program Performance Standards.
The Policy Council meets monthly to provide formal channels for parent
leadership and advocacy of the Head Start Program. Policy Council is an
excellent opportunity for parents to develop leadership skills and provide
meaningful contribution to our Head Start Program. The Policy Council works in
partnership with our school and aids in many areas such as:
• Funding applications
• Program philosophy
• Criteria for defining recruitment, selection and enrollment priorities
• Program self-assessment and community assessment
If I am elected to Policy Council I can expect to:
1. Review, approve, and submit policies
2. Follow Policy Council By-laws
3. Help develop adult programs which will improve daily living
4. To be able to learn about program operations, including the
budget
5. To take part in planning and carrying out programs designed to
increase my skills in preparation of entering the work force.
For more information, contact:
Julia LoSoya, PFCE Specialist
Parent Family Community Engagement Specialist
940-369-3909
PARENT FAMILY COMMUNITY ENGAGEMENT
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Consejo de Políticas
Representantes y alternos son elegidos entre los padres de cada salón al
principio del año escolar para representar a su escuela y servir como Consejo
de políticas. Los miembros de este consejo colaboran con el personal de Head
Start y miembros de la comunidad para revisar, aprobar y entregar
políticas/procedimientos y asegurar que estamos cumpliendo con las normas
de Head Start.
Este consejo se reúne mensualmente para proveer canales formales para el
liderazgo de los padres y el apoyo al Programa de Head Start. El Consejo de
políticas es una excelente oportunidad para que los padres desarrollen su
liderazgo y contribuyan efectivamente a nuestro Programa de Head Start. El
Consejo de políticas trabaja en sociedad con nuestra escuela y ayuda en las
muchas áreas tales como:
• Aplicaciones para financiamiento
• Filosofía del Programa
• Criterios para definir reclutamiento, selección y prioridades de inscripción
• Auto-evaluación del programa y evaluación comunitaria
Si yo soy elegido para el Consejo de políticas, yo espero:
1. Revisar, aprobar y entregar políticas
2. Cumplir los reglamentos del Consejo de políticas
3. Ayudar a desarrollar programas para adultos, mejorando la vida
diaria
4. Poder aprender acerca de la operación del programa, incluyendo
el presupuesto
5. Tomar parte en planificar y realizar programas diseñados para
mejorar las habilidades para prepararse a entrar la fuerza de
trabajo
Para mayor información, póngase en contacto con:
Julia LoSoya, Especialistaen PFCE
Especialista en la participación de padres, familia y comunidad
940-369-3909
PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES, LA FAMILIA Y LA COMUNIDAD
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HOME ACCESS CENTER
Home Access Center (HAC) is the districts parent portal that can be logged into at any
time, through the Denton ISD homepage, or by using the mobile app. You, as the
parent can follow your student’s attendance, update emergency contacts, phone
numbers and email addresses. Your child’s grades and schedules can also be
accessed for the upper grades. If you do not have access to Home Access Center,
bring your ID to the campus and you will be given a log in and temporary password.
You will be prompted to change the password the first time you log in.
INFOSNAP REGISTRATION
To enroll a student, the parent or legal guardian must complete online
registration through Infosnap. You will set up an Infosnap account that will be
used once each year until your student graduates, so remember and/or write
down your email address and password and keep it in a safe place. If you don’t
remember your information, the Infosnap Parent help line phone number is 866-
752-6850.
Returning students will receive a snapcode via email for the new school year in
July. Please do not complete a new student enrollment form if you have
received a snapcode. This causes problems with the student’s enrollment
process. Upon completion of online registration, returning students will need to
bring a proof of residency, updated immunization records and physical and
dental forms.
New students will need to provide the following documents to their campus: a
current proof of residency, valid identification (birth certificate or passport),
updated immunization records, and student social security card (if applicable).
Student registration will not be finalized until all documents have been submitted
to the campus.
For more information, please contact Mrs. Lisa Sutton 940-369-3913 or
ENROLLMENT AND ATTENDANCE
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CENTRO DE ACCESO A DOMICILIO
El Centro de Acceso a Domicilio (HAC) es el portal para los padres del distrito al cual pueden
ingresar en cualquier momento, a través de la página web principal de Denton ISD o mediante
la aplicación para dispositivos móviles. Usted, como padre puede ver la asistencia de su
estudiante, actualizar los contactos de emergencia, los números de teléfono y las direcciónes
de correo electrónico. Las calificaciones y horarios de su hijo también se pueden acceder
cuando su hijo/a llegue a los grados superiores. Si no tiene acceso a Home Access Center,
traiga su identificación al campus y se le dará un log in y una contraseña temporal. Se le pedirá
que cambie la contraseña la primera vez que inicie sesión.
INSCRIPCIÓN POR INFOSNAP
Para inscribir a un estudiante, el padre o tutor legal debe completar el registro
en línea a través de InfoSnap. Usted configurará una cuenta de InfoSnap que
usará una vez al año hasta que su estudiante se gradúe, así que recuerde y / o
anote su dirección de correo electrónico y contraseña y guárdela en un lugar
seguro. Si no recuerda su información, el número de teléfono de ayuda para los
padres para InfoSnap es 866-752-6850.
Estudiantes antiguos recibirán un código de seguridad por correo electrónico
para el nuevo año escolar en julio. No complete un formulario para estudiante
nuevo si ha recibido un código Snap. Esto causa problemas con el proceso de
inscripción del estudiante. Al completar la inscripción en línea, los estudiantes
que regresan tendrán que traer una prueba de residencia, los registros
actualizados de inmunización y los formularios de la revisión médica y dental.
Estudiantes nuevos deberán presentar los siguientes documentos en su campus:
una prueba de residencia al corriente, una identificación válida (certificado de
nacimiento o pasaporte), registros de inmunización actualizados, y una tarjeta
de seguro social para estudiantes (si corresponde).
La inscripción del estudiante no estará finalizada hasta que todos los
documentos sean entregados a la escuela.
Para mayor información por favor póngase en contacto con Mrs. Lisa Sutton al
940-369-3913 o [email protected].
INSCRIPCIÓN Y ASISTENCIA
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Enrollment
Parents will receive an appointment date and time where they will complete
the registration process. During the August registration, our program facilitates
the DIAL-4 developmental screener with new students while parents complete
the online registration, review the needs assessment from the Head Start
application, choose a family goal to focus on, and complete the Denton ISD
volunteer application.
Attendance and Absences
All students are expected to be on time: if not, they are tardy. The District Code
of Conduct states that, “excessive absences or tardiness will be reviewed by
[the], Campus Attendance Committee”, or the Denton ISD Truant Officer. The
Head Start ERSEA committee will also review the information. Excessive
absences (10 unexcused absences) may be subject to removal from the Head
Start program and placement on the Head Start Priority List. If late, parents must:
Sign in on the computer to get a slip from the front office and offer the child a
breakfast tray if they arrive after 8:45 am. It is the parent’s responsibility to get
the tray and sit with the child in the designated kitchen in the wing until they are
finished eating.
Students are more successful when they maintain regular daily attendance. If
your child is ill or any other emergency occurs, write a note and call the school.
After three (3) consecutive unverified absences or if attendance is very irregular,
you may be subject to the Texas education truancy laws and ERSEA committee
review. Email excuses to [email protected].
Head Start Teachers will call by 9am when your child is absent.
Unverified Absences/Irregular
Attendance
Consequences
1-2 unexcused/unverified //LOSIT Parent called and/or parent conference
3-4 unexcused/unverified //LOSIT Warning Letter
5-9 unexcused/unverified //LOSIT Truancy class referral made/Placed on an
attendance contract
10 or more unverified absences Possible removal from program
ENROLLMENT AND ATTENDANCE
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Inscripción
Los padres recibirán una fecha y hora donde completarán el proceso de inscripción.
Durante las inscripciones de agosto, nuestro programa facilita la evaluación del
desarrollo de DIAL-4 con nuevos estudiantes mientras que los padres completan la
parte por el internet, revisan la evaluación de necesidades de la solicitud de Head
Start, eligen una meta familiar en la cual enfocarse y completan la solicitud para ser
voluntarios del Denton ISD.
Asistencia y Ausencias
Esperamos que todos los estudiantes lleguen puntualmente. Si no, estarán atrasados. El
Código de conducta del distrito declara que, “faltas o atrasos excesivos serán
revisados por el comité de asistencia del campus”, o el oficial de ausentismo escolar
del Denton ISD”. El comité ERSEA de Head Start también revisará la información. Faltas
excesivas (10 faltas sin justificación) podrían resultar en que su hijo/a sea sacado/a del
programa de Head Start y puesto/a en la lista de prioridad de Head Start. Si llega con
atraso, los padres deberán: Registrar la llegada en la computadora y conseguir una
papeleta de atraso de la oficina y ofrecer una charola con desayuno al niño si llegan
después de las 8:45 am. El padre tiene la responsabilidad de conseguir la charola y de
sentarse con su hijo/a hasta que termine de comer en la cocina designada en el ala.
Es en el mejor interés de sus niños, mantener una asistencia diaria. Si su niño/a se
encuentra enfermo/a o si sucediera alguna otra emergencia, escriba una nota y llame
a la escuela. Después de tres (3) ausencias consecutivas sin justificación o si la
asistencia es muy irregular, usted puede ser sujeto a las leyes de Educación de Texas
por ausentismo escolar y revisión por el comité de ERSEA. Puede mandar justificaciones
por email a [email protected].
Los maestros de Head Start le llamarán a las 9:00 am a más tardar
cuando su niño/a falta. Muy irregular o sin excusa Consecuencias
1-2 faltas sin excusa y/o
verificación //LOSIT
Llamada a los padres y/o conferencia con los padres
3-4 faltas sin excusa y/o
verificación //LOSIT
Carta de advertencia
5-9 faltas sin excusa y/o
verificación //LOSIT
Tendrá que asistir a una clase sobre ausentismo escolar
y/o tendrá que firmar un contrato de asistencia
10 o más faltas no
verificadas
El estudiante podría ser removido del programa
INSCRIPCIÓN Y ASISTENCIA
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During the first 45 days of enrollment, we are required to complete the following
developmental screenings: height, weight, vision, hearing, and Body Mass
screening. Teachers will share the results of the developmental screenings during
the fall home visit or if there is a need for follow-up care.
Head Start emphasizes the importance of early identification of health
problems, which, if undetected or untreated, might cause learning difficulties.
Head Start provides every child with comprehensive health care services.
Ann Windle health services makes certain that your child is connected to a
doctor or clinic and that your child receives a complete age appropriate health
assessment as recommended by their physicians. This may include:
• All needed immunizations
• Growth and developmental check
• Vision and hearing screening
• Nutrition check-up
• Tests for anemia, blood lead levels, urine, tuberculosis, and other
screenings as needed by the individual child.
• Dental Exam
Each child will need to have a physical and dental exam, have immunizations
updated, and proof of insurance. Our program will provide medical documents
to be completed by parents and the child’s health providers. These documents
will need to be completed and turned in during enrollment.
• Dental exam
• Medical/Dental Home form
• Proof of Insurance
• TB and Lead Questionnaires
• Physical exam (with bloodwork) form
• Consent form
• Updated immunizations
STUDENT HEALTH
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Durante los primeros 45 días de inscripción, debemos completar los siguientes
exámenes de desarrollo: altura, peso, visión, audición e IMC. Los maestros
compartirán los resultados de los exámenes de desarrollo durante la visita al
hogar en el otoño y si hay una necesidad de seguimiento.
El Programa de Head Start enfatiza la importancia de la identificación
temprana de problemas de salud, las cuales si no son detectadas o tratadas,
podrían ocasionar dificultades en el aprendizaje. Head Start provee servicios
de cuidado de salud a cada niño.
Los servicios de Salud de la Ann Windle se aseguran de que su niño/a esté
conectado con un médico o clínica y que su niño/a reciba una evaluación de
salud apropiada de acuerdo a su edad y que sea recomendada por sus
médicos. Esta puede incluir: • Todas las vacunas o inmunizaciones necesarias
• Chequeo de desarrollo y crecimiento
• Evaluaciones de audición y visión
• Evaluaciones de nutrición
• Exámenes de anemia, plomo en la sangre, orina, tuberculosis, y otras
evaluaciones como sea necesario dependiendo cada niño individual.
• Examen dental
Cada niño necesitará un examen físico y dental, tener sus vacunas actualizadas y
prueba de seguro médico. Nuestro programa proporcionará documentos médicos
que los padres y los proveedores de salud del niño deberán completar. Estos
documentos deberán estar completos y entregarse durante la inscripción.
• Examen dental
• Formulario médico / dental
• Prueba de seguro médico
• Cuestionario de tuberculosis y plomo
• Examen físico (con los resultados de las pruebas de sangre)
• Formulario de consentimiento
• Inmunizaciones o vacunas actualizadas
LA SALUD DEL ESTUDIANTE
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When Your Child is Ill:
Although we expect your child to attend classes regularly, there are reasons to
keep a child home from school:
• Fever - 100 or higher- may return after being fever free for 24 hours
without the use of medication
• Conjunctivitis (pink eye) – may return after 24 hours of antibiotic
treatment with a doctor’s note or when completely symptom free
• Infection – must be treated with antibiotics for 24 hours before returning
with a doctor’s note stating the student is completely symptom free
• Lice – must be cleared by nurse before returning to class
• Ringworm – may return after treatment begins and area is covered
• Virus- It is recommended to be 24 hr. free from throwing up &/or
diarrhea.
Our school may not administer any medication without the pharmacy label on
the medication. No over the counter medications will be given without a
doctor’s order. Medications to be given 3 times a day should be given before
school, after school and before bedtime.
Parents should contact the nurse and set up at time to bring the medications to
the health clinic. Medications should not be sent to school or stored in the child’s
backpack (including bug repellant, sunscreen, and prescribed medications)
Parents may email notes to [email protected] or have information
faxed to the nurse at 940-369-4930.
Nurse Sandi, RN/Head Start Health Specialist
940-369-3906
STUDENT HEALTH
20
Cuando Su niño/a está enfermo:
A pesar de que nosotros esperamos que su niño/a asista a clases regularmente,
hay razones para mantener a su niño/a en casa y no mandarle a la escuela:
• Fiebre de 100 grados o más-puede regresar después de no tener fiebre
por 24 horas sin la necesidad de medicamentos
• Conjuntivitis (Ojos colorados)– puede regresar a clases después de
tratamiento con antibiótico durante 24 horas
• Infección – debe de ser tratada con antibióticos por 24 horas antes de
regresar a la escuela con una nota del médico o si ya no tiene ningún
síntoma
• Piojos-debe haber sido revisado por la enfermera antes de regresar al
salón de clases
• Tiña - puede volver después del inicio del tratamiento y debe estar
cubierto el área afectado
• Virus – Se recomienda que el niño esté 24 horas sin vomitar y sin diarrea
Nuestra escuela no puede administrar ningún medicamento sin la etiqueta de
la farmacia en el medicamento. No se puede administrar ningún tipo de
medicamentos que son vendidos sin receta sin una orden médica. Los
medicamentos que tengan que ser administrados 3 veces al día deberán de
ser dados antes del horario de clases, después del horario de clases y antes de
la hora de dormir.
Los padres deben ponerse en contacto con la enfermera y establecer una
hora para llevar los medicamentos a la enfermería. Los medicamentos no
deben ser enviados o almacenados en la mochila del niño (incluyendo
repelente de insectos, protector solar y medicamentos recetados) Los padres
pueden enviar las notas por correo electrónico a [email protected] o
enviar información por fax a la enfermera al 940-369-4930.
Nurse Sandi, RN/Especialista en salud para Head Start
940-369-3906
LA SALUD DEL ESTUDIANTE
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SCHOOL READINESS
Curricula: DLM, Scholastic,
Growing with Mathematics, TSR
CIRCLE Activity Collection, UBD,
Cancionero, Estrellita, Alfarrimas
Classroom Management: PBIS,
(Energy Bus, Bucket fillers, Pillars
of Character)
Dual Language Model: Gomez
and Gomez
Developmental Screeners: DIAL-
4, ASQ
Ongoing Monitoring: TSR CLI
Engage, Student Portfolios, IDP
progress
2017-2018 Denton ISD Head Start School Readiness Goals
Approaches to Learning:
Child demonstrates initiative and independence; shows interest in and curiosity about
the world around them.
Social and Emotional Development:
Child manages emotions with increasing independence
Language and Literacy:
Child understands and uses a wide variety of words for a variety of purposes.
Cognition:
Child understands addition as adding to and subtracting as taking away from
Perceptual, Motor, and Physical Development:
Child will develop knowledge and skills that help promote nutritious food choices and
eating habits; will demonstrate knowledge of personal safety practices and routines.
The Head Start daily schedule is a
balance of teacher directed and
student led activities. Instruction is
taught at the developmentally
appropriate level for 3 and 4-year-
old children.
Children learn best when they are
healthy, well rested, are not hungry,
and know they are loved.
It is our goal to build and maintain
positive relationships with students
and families.
22
Plan de estudio: DLM, Scholastic,
Growing with Mathematics, TSR
CIRCLE Activity Collection, UBD,
Cancionero, Estrellita, Alfarrimas
Manejo del salón de clases: PBIS,
(Bus de energía, Llenadores de
cubetas, Pilares de Carácter)
Modelo bilingüe: Gómez y Gómez
Evaluaciones de desarrollo: DIAL-4,
ASQ
Monitoreo continuo: TSR CLI
Engage, Portafolios de los
estudiantes, Progreso del plan
individual del estudiante (IDP)
El horario diario de Head Start es
una combinación equilibrada de
actividades dirigidas por el maestro
y por los niños. La instrucción se
hace a un nivel de desarrollo
apropiado para niños de 3 y 4
años.
Los niños aprenden mejor cuando
están bien de salud, descansan
bien, no tienen hambre, y saben
que son amados.
Nuestra meta es de desarrollar y
mantener relaciones positivas con
los niños y las familias.
Metas de School Readiness para el programa de Head Start del Denton ISD
Abordando el aprendizaje:
El niño demuestra iniciativa e independencia; muestra interés en y curiosidad acerca
del mundo que lo rodea.
Desarrollo social y emocional:
El niño maneja sus emociones con cada vez más independencia
Idioma y alfabetismo:
El niño comprende y usa una variedad amplia de palabras con diferentes propósitos.
Conocimiento:
El niño entiende que sumar es agregar y resta es quitar
Desarrollo perceptivo, motor y físico:
El niño desarrollará conocimientos y habilidades que le ayudarán a escoger
alimentos más nutritivos y tener hábitos nutritivos más saludables; demostrará que
tiene conocimientos de prácticas y rutinas de seguridad personal.
ESTANDO LISTOS PARA EL KÍNDER
23
Rules and Regulations
❖ All immunizations must be updated prior to school entrance.
❖ A complete physical exam must be scheduled with a doctor and the form
must be signed and returned to the school nurse within 90 days of being
enrolled.
❖ The first day your child attends school, please bring a complete set of
clothing (including undergarments) that will remain at school.
❖ Should it be necessary for the school to provide clothing – we request they
are returned CLEAN as soon as possible.
❖ Our school may not administer any medication without written
authorization from your physician and medication request form signed by
the parent or guardian.
❖ Parents must sign children in and out.
❖ ANY CHANGES in employment, phone number, email or address must be
reported to the school office immediately (within 48 hours).
❖ Children are required to wear appropriate clothing/shoes to ensure safety
and comfort.
Discipline
We use Positive Behavior Intervention & Supports for classroom management.
Parents will receive contracts to sign that will explain their child’s classroom
management system. Usually, young children can be guided in a consistent and
positive manner when in an environment where:
• Their needs are being met.
• They have a consistent daily schedule designated so they know what will
happen next.
• They have materials and equipment that are age appropriate and will
stimulate growth.
• Children can plan their day, make choices and initiate their own
work/play.
• Teachers can redirect a child to another activity when necessary.
• Problem solving will be encouraged between children with adult
assistance.
In cases where the child is continually using inappropriate behavior, a
teacher/parent conference maybe called.
No corporal punishment is permitted.
24
Normas y reglamentos
❖ Todas las vacunas deben estar al día antes de ingresar a la escuela.
❖ Un examen físico completo debe ser programado con un doctor y el
formulario deberá ser devuelto a la enfermera escolar dentro de 90 días
de ser matriculados.
❖ El primer día de clases por favor traiga un cambio de ropa completo
(incluyendo ropa interior) que permanecerá en la escuela.
❖ En el caso de que la escuela proporcione la ropa requerimos que la
misma sea devuelta LIMPIA tan pronto como le sea posible.
❖ Nuestra escuela no puede administrar ningún tipo de medicamento sin la
autorización por escrito de un médico y un formulario firmado por el
padre, la madre o guardián, pidiendo que el medicamento sea
administrado.
❖ Los padres deberán registrar la entrada y salida de sus hijos cada día.
❖ CUALQUIER CAMBIO en el lugar de empleo, número de teléfono, email o
dirección, deberá ser reportado a la oficina de la escuela
inmediatamente (en el espacio de 48 horas)
❖ Se requiere que los niños vistan ropa/zapatos apropiada para mantener
su seguridad y comodidad.
Disciplina
Utilizamos el modelo de apoyos e intervenciones de comportamiento positivo
para el manejo del salón de clases. Los padres recibirán contratos que firmarán
y que explican el sistema de manejo del salón de clases de su hijo/a. Por lo
general, los niños pequeños se pueden guiar en una manera constante y
positiva cuando están en un ambiente donde:
• Sus necesidades están siendo cubiertas.
• Ellos tienen un horario diario consistente ya designado, para que ellos
sepan lo que va a ocurrir después.
• Cuentan con materiales y equipo que son apropiados para su edad, los
cuales estimulan el crecimiento.
• Los niños pueden planificar su día, tomando decisiones e iniciando su
propio trabajo/juego.
• Las maestras pueden redirigir a los niños a otra actividad si es necesario.
• La solución de problemas entre los niños será fomentando con la ayuda
de un adulto.
En casos cuando el niño está utilizando comportamiento inapropiado
continuamente, una reunión entre padres y maestros puede ser programada.
No se permite castigo corporal.
25
Children Who Struggle to Adjust
Each child will be taught how:
• To be ready for the type of group experiences that our school offers.
• To be able to adhere to classroom rules and interact without endangering
themselves, other children, or teachers.
Children who exhibit overly aggressive behaviors that cause bodily harm to self
or others require immediate intervention, such as:
• Problem solving solutions between the teacher and child.
• Parent-Teacher conference
• Student-Parent-Administrator conference
• Response to Intervention Team Meeting (RTI)
RTI members would then make appropriate referrals and recommendations.
Behavioral Referral
A student whose behavior shows disrespect for others, disregard for authority,
mistreatment of others, property offenses, and interference with others’ access
to a public education and safe environment may be subject to disciplinary
action. Attempts will be made prior to a discipline referral being handed out to
conference with the student and parent and discuss/model appropriate school
behaviors.
Basic Classroom Procedures
• Each student will have a place to put their backpacks and other
belongings in upon classroom arrival.
• When everything is put away, students will begin morning work.
• Classes will follow a daily schedule and students will be taught as well as
practice the daily routines and what is expected of them daily.
• Procedures will be taught by explaining and modeling what procedures
look like, practicing routines with direction and supervision, and reinforcing
procedures until they become student habit.
26
Niños Que no Se Adaptan
Se enseñará a cada niño:
• A estar listo para el tipo de experiencias en grupo que nuestra escuela
ofrece.
• A adherirse a las reglas del salón e interactuar sin peligro de hacerse
daño a sí mismo, a otros niños o maestros.
Los niños que demuestren demasiado comportamiento agresivo, causando
daño a sí mismo como a otros, requiere intervención inmediata tal como:
• Soluciones para resolver problemas entre el maestro y el niño
• Conferencia entre padres y maestros
• Conferencia con un administrador, el estudiante y el padre
• Juntas con el equipo de Intervención temprana para Estudiantes
(RTI)
Los miembros del RTI, harán las referencias y recomendaciones apropiadas.
Referencia por Comportamiento
Un estudiante cuyo comportamiento no muestra respeto hacia los demás,
indiferencia hacia la autoridad, quien maltrata a los demás, daña la
propiedad, interfiere con la educación de otros o causa un ambiente no
seguro puede ser sujeto a acción disciplinaria. Haremos intentos de hablar con
el estudiante y los padres y discutir/modelar comportamiento apropiado para
la escuela antes de hacer una referencia disciplinaria.
Procedimientos Básicos del Salón de Clases • Cada estudiante tendrá un lugar en donde poner su mochila y otras cosas
cuando llegue a la clase.
• Después de guardar todo, los estudiantes empezarán su trabajo de la mañana.
• Las clases seguirán un horario diario y les enseñarán y practicarán las rutinas
diarias y lo que se espera de ellos cada día.
• Se enseñarán los procedimientos por medio de explicaciones y modelando
como se deben ver, practicando las rutinas con dirección y supervisión, y
reforzando los procedimientos hasta que llegan a ser un hábito.
27
Child Pick-Up Authorization List
During enrollment, parents will complete a list of persons authorized to pick up
their child from school. Please make sure you list every possible person and that
you keep this list updated. We will not release your child to people who are not
on the list.
Emergency Information
If your child becomes ill or injured while at school, you will be notified and either
you or someone on your emergency list must come for your child immediately.
Should any information change on the card, please notify your child’s teacher
and the office staff. It is very important to keep the child pick up list current.
Parent Communication
Our program will use the following platforms to keep in contact with parents;
School Messenger (recorded phone calls), Remind 101, email, and Tuesday
folders/envelopes. For you to be informed of upcoming events and your student
progress, please make sure your contact information is updated with the
teacher and the front office.
Tuesday folders/envelopes. Students will take home folder/envelope every
Tuesday that will include a newsletter including information pertaining to his/her
class and school events. Please sign the folder/envelope and return to your
child’s teacher the following day keeping all the contents except for those
requiring a signature.
Field Trip
Each Christmas, our Head Start students are adopted by the Denton ISD high
schools for Project Adoption. Our students will travel by Denton ISD bus to the
high schools and receive Christmas presents. This trip is optional. During online
registration, you will have the chance to grant permission for your child to
participate in this field trip. More information will come prior to the event.
Holidays/Celebrations
Parents/Guardians are responsible for informing the classroom teacher of
customs, traditions, and practices that they wish for their child not to observe.
28
Lista de Autorización de Recogida de Niños
Durante la inscripción, los padres completarán una lista de personas
autorizadas para recoger a su hijo de la escuela. Por favor asegúrese de anotar
todas las personas posibles y de mantener actualizada esta lista. No
entregaremos a su hijo a personas que no estén en la lista.
Información en caso de emergencia
Si su niño/a llegara a enfermarse o lastimarse durante el horario escolar, usted
será notificado y ya sea usted o cualquier otra persona que se encuentre en la
lista de emergencias deberá venir por su niño/a inmediatamente. En caso de
que la información llegara a cambiar, por favor notifique a la maestra de su
niño/a y al personal de la escuela. Es muy importante mantener actualizada la
lista de personas que pueden recoger a su niño.
Comunicación con los Padres
Nuestro programa utilizará las siguientes maneras de mantenerse en contacto
con los padres: Messenger escolar (llamadas telefónicas grabadas), Remind
101, correo electrónico, y carpetas o sobres del martes. Para que usted pueda
ser informado de los próximos eventos y el progreso de su estudiante, asegúrese
de que su información de contacto esté actualizada con el profesor y la
oficina.
Sobres o folders de los martes. Todos los martes los estudiantes llevarán a casa
un folder o sobre con información acerca de la escuela y sus clases. Por favor
lea toda la información, firme el sobre o folder y regréselo a la maestra de su
niño el día siguiente, quedándose con todo el contenido menos lo que
necesita su firma.
Viaje Fuera de la Escuela
Cada Navidad, nuestros estudiantes de Head Start son adoptados por las
escuelas secundarias de Denton ISD para el Proyecto Adopción. Nuestros
estudiantes viajarán en el transporte escolar del Denton ISD a las escuelas
secundarias y recibirán regalos de Navidad. Este viaje es opcional. Durante el
registro por internet, usted tendrá la oportunidad de conceder permiso para
que su hijo participe en esta excursión. Mandaremos más información antes del
evento.
Feriados/Celebraciones
El padre/madre o guardianes son responsables de informar a la maestra de
costumbres, tradiciones y prácticas que no pueden ser celebradas por su hijo/a
dentro del salón.
29
Home Visits
The Office of Head Start requires our program to conduct two home visits a year
(one in the fall and one in the spring). The purpose of the home visit is to:
1. Allow parents and teachers to build a positive relationship
2. Allow parents and teachers to discuss student needs, goals, and progress
towards school readiness (for children and families)
3. Allow parents to share any concerns for their family that will require
assistance from the Social Services Specialist
4. Allow parents to update progress towards family goals
5. Home visits give teachers the insight they need to help their students
succeed academically and to help families feel connected to support
their children.
Parent Teacher Conferences
The Office of Head Start requires our program to conduct two Parent Teacher
conferences each year to maintain positive relationships with parents and to
help parents stay aware of student progress towards individual goals and
school readiness goals. We will conduct one conference in the fall and one
in the spring.
CLI Engage Progress Monitoring
CLI Engage is the tool our program uses to assess student progress every
quarter. Parents will receive a progress report and teachers will use CLI to
update progress on student goals.
Individual Development Plan (IDP)
Parents and Teachers will meet four times a year: fall home visit, fall conference,
spring home visit, and spring conference. During this time, they will work together
to create student goals and monitor them throughout the year.
Ms. Sacha Harden, M.Ed
Head Start Education Specialist
940-369-3902
30
Visitas a los Hogares
La oficina de Head Start requiere que nuestro programa haga dos visitas a
las casas al año: una en el otoño y otra vez en la primavera. El propósito de
estas visitas al hogar es:
1. Permitir a los padres y maestros construir una relación positiva
2. Permitir a padres y maestros platicar acerca de las necesidades del
estudiante, sus metas, y el progreso hacia la preparación para la
escuela (para los niños y familias)
3. Permitir a los padres compartir cualquier inquietud que su familia
pueda tener que pueda requerir asistencia de la especialista en
Servicios sociales
4. Permitir que los padres actualicen su avance sobre las metas
familiares
5. Las visitas al hogar ayudan a que los maestros comprendan sus
necesidades para poder ayudar a sus estudiantes a tener éxito
académico y ayudar a las familias a sentirse conectadas para que
ellos puedan apoyar a sus hijos.
Conferencias de Padres y Maestros
La Oficina de Head Start requiere que nuestro programa realice dos
conferencias cada año para mantener relaciones positivas con los padres y
ayudar a los padres a mantenerse al tanto del progreso del estudiante hacia
metas individuales y metas de preparación escolar. Realizaremos una
conferencia en el otoño y una en la primavera.
Monitoreo del avance por medio de CLI Engage
CLI Engage es la herramienta que nuestro programa usa para evaluar el
progreso del estudiante cada trimestre. Los padres recibirán un informe de
progreso y los maestros usarán CLI para actualizar el progreso en las metas del
estudiante.
Plan de Desarrollo Individual (IDP)
Padres y Maestros se reunirán cuatro veces al año: visita a casa en el otoño,
conferencia del otoño, visita a casa en la primavera y conferencia primaveral.
Durante este tiempo, trabajarán juntos para crear las metas de los estudiantes y
supervisarlas durante todo el año.
Ms. Sacha Harden, M.Ed
Head Start Education Specialist
940-369-3902
31
Disabilities
If you have concerns about your child’s development, the Head Start Disabilities
Specialist is available to speak with you. Parents have the right to ask for their
child to be evaluated. If your child is receiving outside services, please contact
Dr. Pettigrew.
Mental Health
Ongoing mental health support can be provided to all Head Start students
through the campus school counselor (Mrs. Polk). The Travis and Presley
program is utilized along with monthly character traits, the Energy Bus, and the
Bucket Filler program. If you have mental health concerns about your child or
yourself, contact the Disability Specialist who also serves as the Mental Health
Coordinator at [email protected].
Dr. Johnnie Pettigrew
Mrs. Polk, School Counselor
DISABILITIES AND MENTAL HEALTH
32
Discapacidades
Si le preocupa el desarrollo de su hijo, la Especialista en discapacidades de
Head Start está disponible para hablar con usted. Los padres tienen el derecho
de pedir una evaluación de su hijo. Si su hijo recibe servicios independientes de
la escuela, pregunte en la oficina para hablar con la Dra. Pettigrew.
Salud Mental
Se puede proporcionar apoyo continuo a la salud mental de todos los
estudiantes de Head Start por medio de la consejera (Sra. Polk). El programa de
Travis y Presley se utiliza junto con los Rasgos de carácter mensuales, el Autobús
de la energía y el programa de Llenadores de cubeta. Si le preocupa la salud
mental de su hijo o la suya, póngase en contacto con la Especialista en
discapacidades quien también es la coordinadora de salud mental al
Dra. Johnnie Pettigrew
Mrs. Polk, School Counselor
DISCAPACIDADES Y SALUD MENTAL
33
Social Services
The Social Services area of Head Start is committed to meeting the needs of
children and their families through a comprehensive referral system that offers a
variety of local Community Services and Resources. Our staff assists and
engages Head Start families in assessing their chosen goals using the Family
Development Plan. Parents are encouraged to focus on their strengths and
priorities, and to participate in goal setting. The social worker assists families with
emergency crisis referrals to local community agencies. Aside from providing
referrals, the Social Service area registers children into our program throughout
the year. Our focus is on prevention and early intervention.
Community-based School
While we rely on community resources, our campus is a resource for our families
and the community. Our campus now implements the Food4Kids program
which provides snacks for children over the weekend. This program is based on
family need and snacks will be passed out on Fridays.
We have established a Clothes Closet where families can get free clothes and
shoes for all ages. Parents will need to set up an appointment first.
Family Crisis
If your family is experiencing a crisis, our Social Services Specialists have
resources for you. Please stop by the front office and make an appointment with
Mrs. Sutton or Ms. Gonzalez.
Mrs. Lisa Sutton, BSW
Social Services and ERSEA Specialist
940-369-3913
Ms. Molly Gonzalez, Social Services Assistant
940-369-3911
SOCIAL SERVICES
34
Servicios Sociales
El área de Servicios sociales de Head Start está comprometida a cumplir con las
necesidades de los niños y de sus familias a través de un sistema de servicios
Comprensivos de Referencias que ofrece una variedad de Servicios
Comunitarios locales y Recursos. Nuestro personal ayuda a las familias
evaluando las metas que han sido elegidas usando el Plan de Desarrollo
Familiar. Los padres son animados a enfocarse en sus fortalezas y prioridades y
en establecer metas. El Trabajador de Servicios Sociales ayuda a familias con
crisis de emergencia refiriéndolos a agencias locales comunitarias. A parte de
proveer referencias, el Servicio Social del área, inscribe a los niños en el
programa durante el año. Nuestro enfoque es la prevención y la intervención
temprana.
Escuela Comunitaria
Mientras que confiamos en los recursos de la comunidad para ayudar a
satisfacer las necesidades, nuestro campus es un recurso para nuestras familias
y la comunidad. Nuestro campus ahora implementa el programa de Food4Kids
que ofrece bocadillos para los niños durante el fin de semana. Este programa
se basa en la necesidad de la familia y los bocadillos se repartirán los viernes.
Hemos establecido un armario de ropa donde las familias pueden obtener
ropa y zapatos gratis para todas las edades. Los padres tendrán que establecer
una cita primero.
Crisis Familiar
Si su familia está experimentando una crisis, nuestras Especialistas en servicios
sociales tienen recursos para usted. Por favor pase por la oficina y haga una
cita con la Sra. Sutton o la Sra. González.
Mrs. Lisa Sutton, BSW
Servicios sociales y Especialista en ERSEA
940-369-3913
Ms. Molly Gonzalez, Asistente de servicios sociales
940-369-3911
SERVICIOS SOCIALES
35
Transportation
It is the Parent’s/Guardian’s responsibility to transport your child/children to and
from school on time. Ann Windle School for Young Children does not provide
transportation for general education students.
Morning Drop Off
Each morning, parents can drop off their students in the back-parking lot of the
school from 7:20-7:50 a.m. Students will be greeted by staff members and taken
to the activity center to join their classmates until classes begin. Parents may
park in the front parking lot and walk their child to the activity center where your
child will wait until class begins, or walk them to class at class time. Morning drop
off ends promptly at 7:50 a.m. so that children and staff are in class on time. If
late, parents must park in the front parking lot, walk their students in, and sign
them in.
Child Care Services
The Denton ISD Head Start program is not a child care and does not provide
child care before or after class hours. Children need to be picked up on time.
Parents need to personally inform the front office and the classroom teacher
when enrolling their children into a local child care program, especially if that
child care is providing transportation to and from Ann Windle.
Denton City County Day School (DCCDS) and Denton ISD have a partnership
that allows Denton ISD Transportation Department to bus students to and from
the Denton City County Day School. Parents are responsible for enrolling their
student into DCCDS and personally contacting the Windle front office and the
Head Start Teacher to inform them they are registered there. DCCDS tuition is at
a discounted price depending on full or half- day care. They offer early morning
care before class as well as care after school.
Contact Mrs. Franklin 940-369-3900 if your child is receiving transportation to Ann
Windle School to/from any of the local child care centers.
Nutrition
All children in the program are enrolled in the USDA Child Care Food Program.
Each child will receive breakfast, lunch, and a healthy snack at no fee. If your
child has special dietary needs from the doctor, there are forms that you will
need to have filled out.
Contact Mrs. Raftery Nutrition Specialist
36
Transporte
La responsabilidad de transportar, a tiempo, a su niño hacia y desde la escuela
es de los padres. Ann Windle no provee transporte para niños de educación
general.
Dejando a su niño/a en las mañanas
Cada mañana, los padres pueden dejar a sus hijos en la parte de atrás de la
escuela de 7: 20-7: 50 a.m. Los estudiantes serán recibidos por los miembros del
personal y llevados al centro de actividades para unirse a sus compañeros
hasta que comiencen las clases. Los padres pueden estacionar en el
estacionamiento delantero y acompañar a su hijo al centro de actividades
donde su hijo esperará hasta que comience la clase, o puede acompañarlo a
la clase si es la hora de clase. El servicio ofrecido en el centro de actividades en
las mañanas termina puntualmente a las 7:50 am para que los niños y el
personal estén en el salón a tiempo. Después de esa hora, los padres deben
aparcar en el estacionamiento delantero, acompañar a sus hijos hasta el salón
de clases y registrar su llegada.
Servicios de Cuidado de Niños
El programa de Head Start del Denton ISD no es una guardería y no provee
cuidado de niños antes ni después del horario de clase. Los niños necesitan ser
recogidos puntualmente. Los padres deben informar personalmente a la oficina
y al maestro de la clase cuando inscriban a sus hijos en una guardería,
especialmente si ese cuidado de niños provee transporte hacia y desde la Ann
Windle.
La Denton City County Day School (DCCDS) y Denton ISD tienen una
asociación que permite que el Departamento de Transporte de Denton ISD
conduzca a los estudiantes hacia y desde el DCCDS. Los padres son
responsables de inscribir a su estudiante en DCCDS y avisar personalmente a la
oficina de la Ann Windle y al maestro de Head Start. La matrícula de DCCDS
está a un precio descontado dependiendo del cuidado de día completo o
medio día. Ellos proveen cidado de niños antes y despúes del horario de
clases. Comuníquese con la Sra. Franklin 940-369-3900 si su hijo está recibiendo
transporte a la Escuela Ann Windle hacia / desde cualquiera de los centros de
cuidado infantil locales.
Nutrición
Todos los niños están inscritos en el Programa de Cuidado de nutrición infantil
del USDA. Cada niño recibirá desayuno, almuerzo y una merienda saludable
sin costo alguno. Si su hijo/a tiene necesidades especiales de dieta del doctor,
hay unas formas que se necesitan.
Contact Mrs. Raftery Nutrition Specialist [email protected]
37
Parent Code of Conduct
In an effort to make our school the best place to be, we ask
that you read the rules below. As a parent of the Ann Windle School for Young
Children I will:
✓ Be respectful of all staff, students, and other parents.
✓ Turn in all paperwork that is required on time.
✓ Bring my child to school on time and pick them up on time.
✓ Wait to enter my child’s classroom until the door is opened by my
child’s teachers.
✓ Sign my child in and out each day.
✓ Call the school immediately if I am running late, or if my child will be
absent.
✓ Discuss only the information related to my child’s needs when
arriving to the classroom.
✓ Be prepared to stay with your child to make sure your child is fed if
they have missed breakfast or lunch times.
✓ Keep my child at home when ill, and provide a note the day my
child returns to school.
✓ Keep pick-up information (names, phone numbers and addresses)
updated with my child’s teacher and the front office.
✓ Keep my child safe by not allowing anyone to pick up my child from
school under the influence of drugs or alcohol.
✓ Avoid sending my child to school with food, candy, toys, or money
unless otherwise requested.
✓ Honor all conferences with faculty and staff unless otherwise
rescheduled in advance.
✓ Assist my child with their home learning activities.
✓ Re-enforce and model appropriate behaviors with my child at
home and at school (no hitting, kicking, screaming, biting, pinching,
talking back, etc. to peers and adults.)
✓ Address concerns/grievances in a professional manner while
following the proper chain of command. Please ask to meet with an administrator/program manager if you have a concern to report.
All informal and formal processes can be found on Denton ISD web site.
www.dentonisd.org. Please see local district policy GF (LOCAL).
Respect Confidentiality. Because of student confidentiality issues, all volunteers are
expected to refrain from posting on Facebook or other social media any stories,
photos, comments, etc. related to the event/activity they are helping
with. Volunteers are expected to report any concerns during the event to the
teacher or administrator in charge. Campuses must follow strict guidelines in
maintaining student privacy and confidentiality. Your cooperation is appreciated!
38
Código de Conducta para Padres
En un esfuerzo por hacer de nuestra escuela el mejor lugar para
estar, le solicitamos que lea y firme las siguientes normas. Como padre de la
Ann Windle School for Young Children, yo me comprometo a:
✓ Ser respetuoso con empleados, estudiantes y demás padres.
✓ Regresar a tiempo todos los documentos que me sean solicitados.
✓ Traer y recoger a mi hijo/a de la escuela puntualmente.
✓ Esperar para entrar al salón de mi hijo/a hasta que su maestra abra la
puerta.
✓ Registrar la entrada y la salida de mi hijo/a todos los días.
✓ Llamar a la escuela inmediatamente si voy tarde o si mi hijo/a va a
estar ausente.
✓ Discutir sólo información relacionada con las necesidades de mi hijo/a
cuando llegue al salón.
✓ Quedarme con mi hijo hasta que haya comido en caso de haber
llegado tarde para el desayuno/almuerzo
✓ Mantener a mi hijo/a en casa cuando esté enfermo, y proporcionar
justificación escrita (o nota de doctor) tan pronto como mi hijo/a
regrese a la escuela.
✓ Mantener la información de personas autorizadas para recoger a mi
hijo/a actualizada con la oficina y con la maestra (nombres, números
telefónicos y direcciones)
✓ Mantener a mi hijo/a seguro/a no permitiendo que ninguna persona
bajo el efecto de drogas o alcohol lo recoja de la escuela.
✓ Evitar enviar a mi hijo/a con comida, dulces, juguetes o dinero, a
menos que sea solicitado.
✓ Asistir a todas las conferencias con el personal de la escuela, a menos
que sean reprogramadas con anticipación.
✓ Ayudar a mi hijo/a con sus tareas (evitar hacer las tareas por él/ella)
✓ Reforzar y practicar con mi hijo/a el buen comportamiento tanto en la
casa como en la escuela (no golpear, patear, gritar, morder, pellizcar,
contestar, etc.) a compañeritos y adultos.
✓ Dirigir mis preocupaciones y/o quejas en una manera profesional en el
orden debido en cuanto a jerarquía. Favor de hablar con una administradora/directora del programa de la escuela si tiene una preocupación.
Todo proceso formal e informal se puede encontrar en el portal electrónico de Denton ISD.
www.dentonisd.org Véase la política del distrito local GF (local)
Respetar la confidencialidad. Por cuestiones de confidencialidad, se espera que todos los voluntarios no
pongan nada en “Facebook” u otros medios sociales como fotos, historias, comentarios etc. con relación
a la actividad en que estén ayudando. Se espera que los voluntarios informen acerca de cualquier
inquietud que tengan durante la actividad a la maestra o administradora encargada. Las escuelas tienen
que seguir reglamentos muy estrictos para mantener la privacidad y confidencialidad de los estudiantes.
¡Agradecemos su cooperación!
39
Index
About our Head Start Program……………………………………………3
Welcome and Expectations…………………………………………….…5
Class Times and Procedures……………………………………………….7
Parent, Family, Community Engagement………………………………9, 11
Enrollment and Attendance……………………………………...………13, 15
Student Health……………………………………………………………….17, 19
School Readiness…………………………………………………………...21, 23, 25, 27, 29
Disabilities and Mental Health…………………………………………...30
Social Services……………………………………………………………….33
Transportation and Child care Services………………………...………35
Parent Code of Conduct………………………………………………….37
Appendix
2017-2018 Denton ISD Calendar
CLI Progress Monitoring Student Report
Head Start Physical Exam (with bloodwork) form
Head Start Dental Exam form
Lead Form
TB Questionnaire
Dental/Medical Home Form
Proof of Insurance Form
Parent Signature Page (page 41)
40
Índice
Acerca de nuestro programa de Head Start.………………...……………......…4
Bienvenida y Expectativas…………………………………….…………………...….6
Clases y procedimientos………………………………………..…………………......8
Participación de los padres, la familia y la comunidad…………………...……10, 12
Matriculación y Asistencia………………………………………………………….…14, 16
Salud del Estudiante…………………..…………………………………………….….18, 20
Preparación para la escuela…………………………………..……..…22, 24, 26, 28, 30
Discapacidades y Salud Mental…………………………………………………..….32
Servicios sociales…………………….…………………………………………….….….34
Servicios de transporte y guardería……………………………………………..……36
Código de Conducta para Padres……………...…………………………….…….38
Apéndice
Calendario del Denton ISD 2017-2018
Informe del monitoreo del avance del estudiante por medio de CLI
Formulario del examen físico de Head Start (con prueba de sangre)
Formulario del examen dental de Head Start
Formulario de plomo
Cuestionario de tuberculosis (TB)
Formulario Dental / Médico para la casa
Formulario de Prueba de Seguro
Página para la firma de los padres (P. 42)
41
Signature Page
I have received the Ann Windle School for Young Children Head
Start Handbook and Parent Code of Conduct and I agree to the
terms stated.
Child’s Name: ______________________________________________________
Parent/Guardian: ______________________________________________
Parent/Guardian Signature ________________________________________Date _________
Thank you for making Ann Windle a great place to grow!
42
Página de firma
He recibido el Manual para Padres de Head Start de la Escuela Ann
Windle Para Niños Pequeños y el Codigo de Comportamiento de los
Padres y estoy de acuerdo con los términos establecidos.
Nombre del estudiante: ___________________________________________________________
Nombre del Padre o Guardián: ___________________________________________________
Firma del Padre o Guardián____________________________________ Fecha___________
Gracias por hacer de la Escuela Ann Windle un gran lugar para crecer.
