Upload
wahyudiindr
View
274
Download
8
Embed Size (px)
Citation preview
8/10/2019 Guideline Penyelenggaraan Ujian OSCE
1/63
8/10/2019 Guideline Penyelenggaraan Ujian OSCE
2/63
Component 2 HPEQ Projec
Objective
GUIDELINEPENY
G
ENYELENGGARAAStructured Clinical Ex
LENGGARAAN OSCE
IDELINE
N UJIAN mination
(OSCE)
8/10/2019 Guideline Penyelenggaraan Ujian OSCE
3/63
Component 2 HPEQ Project 2
1 Pendahuluan ......................
1.1 Pendahuluan ...........
2 Tata Laksana OSCE .............
2.1 Dasar Penyelenggar
2.2 Tujuan......................
2.3 Komponen Ujian......
2.4 Persiapan.................
2.5 Tata Tertib Peserta
2.6 Pelaksanaan.............
2.7 Evaluasi....................
2.8 Dokumentasi ...........
3 Standar/ Protokol Kerja Pe
3.1 Organisasi ...............
3.2 Tugas Pokok dan Fu3.2.1 Tugas K
3.2.2 Tugas S
3.2.3 Tugas K
3.2.4 Tugas P
3.2.5 Tugas P
3.2.6 Tugas P
3.2.7 Tugas P
3.2.8 Tugas P
3.3 Pendokumentasian
3.4 Evaluasi Pelaksanaa
3.5 Pengumuman Hasil4 Fasilitas dan SDM .............
4.1 Kriteria Kesediaan R
4.1.1 Station .
4.1.2 Ruang P
4.1.3 Ruang P
4.1.4 Ruang T
4.1.5 Toilet ...
4.2 Kriteria Ketersediaa
4.2.1 Peralata
4.2.2 Pasien T
4.3 Kriteria Ketersediaa4.3.1 Penguji
4.3.2 Koordin
5 Blue PrintOSCE ................
5.1Blue PrintOSCE Ked
5.2Blue PrintOSCE Ked
LAMPIRAN
GUIDELINEPENY
10
Daftar Isi
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
an.........................................................................
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
jian.......................................................................
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
nyelenggaraan OSCE Nasional di Institusi/ Wilay
..............................................................................
gsi (Tupoksi) ........................................................ ordinator .............................................................
kertaris.................................................................
uangan.................................................................
nanggung Jawab Pelaksana Harian .....................
nanggung Jawab Penguji .....................................
nanggung Jawab Pasien Simulasi .......................
nanggung Jawab Kandidat...................................
nanggung Jawab Akomodasi, Transportasi dan
asil OSCE .............................................................
OSCE ..................................................................
SCE ..................................................................... ..............................................................................
angan .................................................................
..............................................................................
enguji/ Administrasi ............................................
enjelasa/ Karantina ..............................................
empat Penitipan Barang .......................................
..............................................................................
Fasilitas...............................................................
n............................................................................
erstandar .............................................................
SDM .................................................................................................................................................
tor OSCE .............................................................
..............................................................................
kteran..................................................................
kteran Gigi...........................................................
LENGGARAAN OSCE
Page 1
...............................2
...............................2
...............................3
...............................3
...............................3
...............................3
...............................3
...............................3
...............................3
...............................4
...............................4
ah...........................5
...............................5
...............................5 ...............................5
...............................5
...............................5
...............................6
...............................6
...............................6
...............................6
onsumsi ................6
...............................6
...............................7
...............................7 ...............................8
...............................8
...............................8
...............................8
...............................8
...............................9
...............................9
...............................9
...............................9
.............................10
.............................11.............................11
.............................12
.............................13
.............................13
.............................16
8/10/2019 Guideline Penyelenggaraan Ujian OSCE
4/63
Component 2 HPEQ Project 2
Komponen 2 Proyek HPEQ
melalui peningkatan kualitas
sistem ujian dengan pengem
bentuk Objective Structur
memerlukan kesiapan baik
serta prasarana tempat ujia
Untuk memperlancar kegiata
yang disepakati dalam skala
dengan baik dan berstandar n
Disamping hal tersebut, kegi
penyiapan dan pengkoordin
menjadi tempat pelaksanaan
pelaksanaan kegiatan OSCE di
Untuk mendukung kelancar
pelaksanaan Ujian OSCE. Pe
dalam memahami mekanism
GUIDELINEPENY
10
PENDAHULUAN
ertujuan untuk meningkatkan kompetensi
sistem ujian. Salah satu fokus kegiatan ad
bangan metode ujian yang menguji ketera
d Clinical Examination (OSCE). Pener
enyangkut SDM, dukungan perangkat ke
n yang perlu disiapkan dan dikelola deng
n tersebut maka diperlukan suatu standar
nasional sehingga metode ujian tersebut
asional.
tan OSCE membutuhkan suatu koordinasi y
sian keseluruhan aspek penunjang tadi s
ujian. Selanjutnya diperlukan pula proses
i setiap tempat ujian.
n mekanisme tersebut maka telah disusu
doman ini dibuat untuk membantu koordi
kerja sebelum dan sesudah pelaksanaan uji
LENGGARAAN OSCE
Page 2
tenaga kesehatan
alah peningkatan
pilan klinik dalam
pan metode ini
as maupun lunak,
an sebaik-baiknya.
tau protokol kerja
apat dilaksanakan
ang baik dalam hal
hingga siap untuk
evaluasi terhadap
n suatu pedoman
nator OSCE center
ian OSCE.
8/10/2019 Guideline Penyelenggaraan Ujian OSCE
5/63
Component 2 HPEQ Project 2
T
Dasar Penyelenggara1. UURI no 29 ta
2. Keputusan Kon
Tujuan :
1. Penapisan dok
kompeten
2. Menciptakan s
3. Melengkapi uji
Komponen Ujian :1. Blue print(pe
efektif 12 men
2. Template OSC
3. Review form
Persiapan :
1. Komponen uji
2. Standar atau p
3. Fasilitas dan S
Tata Tertib Peserta Uj
1. Terdaftar seba
2. Berpakaian so
dokter tanpa a
3. Peserta dihara
4. Jika terlambat
ujian
5. Membawa kar
6. Jika lupa mem
identitas lain
7. Mengisi daftar
8. Dilarang mela
9. Menjaga keter
Pelaksanaan :
o Waktu Pendaf
o Waktu
o FK
o FKG
o Lama
o FK
GUIDELINEPENY
10
TA LAKSANA OSCE NASIONAL
n : un 2004 tentang Undang Undang Praktek K
sil Kedokteran Indonesia no 23/KKI/Kep/XI/
ter/dokter gigi untuk menghasilkan dokter/d
istem ujian yangobjective, terstandard seca
an kompetensi dari segi psikomotor danatti
etaan/kisi-kisi), FK 12station @ 15 menit (d
it), FKG 8station @ 10 menit
n harus didistribusikan 1 bulan sebelum pel
rotokol kerja
M
ian
gai peserta ujian
an, rapi (mengacu pada ketentuan UKDI) da
tribut institusi
pkan hadir 30 menit sebelum jadwal yang di
saat ujian sudah berlangsung, tidak diperke
tu peserta ujian
awa kartu peserta ujian, peserta harus dap
hadir peserta ujian
ukan kecurangan dalam bentuk apapun
tiban, ketenangan dan kelancaran ujian
aran : mengikuti jadwal UKDI/UKDGI tulis
: Februari, Mei, Agustus, November
: Januari, April, Juli, Oktober
: 1-2 hari;
LENGGARAAN OSCE
Page 3
edokteran
006
okter gigi yang
a nasional
tude
engan waktu
ksanaan
n memakai jas
tentukan
ankan mengikuti
t menunjukkan
8/10/2019 Guideline Penyelenggaraan Ujian OSCE
6/63
8/10/2019 Guideline Penyelenggaraan Ujian OSCE
7/63
Component 2 HPEQ Project 2
Penyelenggar
1. OrganisasiOrganisasi Penyelenggar
Koordinator Pelaksa
Sekretaris
Bendahara
Penanggung Jawab P
Penanggung Jawab P
Penanggung Jawab
Penanggung Jawab P
Penanggung Jawab
Staf Pendukung (tim
2. Tugas Pokok dan Fungsi
Tugas Koordinator
a. Koordinasi dan tang
institusi tempat berl
b. Mempersiapkan pel
disiapkan
c. Mengawasi pelaksan
d. Mengevaluasi pelak
Nasional
e. Melaporkan pelaksa
f. Mengatasitrouble sh
Penguji tidak d
Apabila satu in
Menda
Melati
terstan
Memin
pembia
Tugas Sekretarisa. Administrasi penyele
o Surat keluar
o Inventarisasi p
o Menyiapkan la
b. Timer
c. Pengaturan staf pen
Tugas Keuangan
a. Menyusun rencana an
b. Mengkelola uang masc. Membuat laporan keu
GUIDELINEPENY
10
Standar Protokol Kerja
an OSCE Nasional di Institusi dan Wi
n OSCE Nasional terdiri dari :
a
elaksana Harian
enguji
andidat
asien Simulasi
komodasi, Transportasi dan Konsumsi U
sekretariat,cleaning service)
(Tupoksi)
gungung jawab pelaksanaan ujian OSCE n
ngsungnya ujian
aksanaan ujian OSCE sesuai dengan bo
aan ujian OSCE di institusi penyelenggara uji
sanaan ujian OSCE di institusi penyelen
naan ujian OSCE Nasional ?
ooting yang terjadi
atang, perlu adanya penguji cadangan
stitusi tidak sanggup melaksanakan OSCE?
tangkan penguji dari pusat
penguji di institusi tersebut untuk mendap
dar
dahkan kandidat ke institusi lain, perlu
yaan agar tidak memberatkan sisi mahasisw
nggaraan ujian OSCE Nasional
asuk
elaksanaan ujian OSCE Nasional
poran pelaksanaan ujian OSCE Nasional
ukung (cleaning service, dll)
ggaran penyelenggaraan ujian OSCE Nasion
uk dan keluar dalam penyelenggaraan ujianangan penyelenggaraan ujian OSCE Nasion
LENGGARAAN OSCE
Page 5
layah
tuk penguji
sional di wilayah/
rang yang sudah
an OSCE Nasional
ggara ujian OSCE
atkan penguji yang
ipikirkan masalah
a
al
OSCE Nasional l
8/10/2019 Guideline Penyelenggaraan Ujian OSCE
8/63
Component 2 HPEQ Project 2
Honor SP dikonsult
Tugas Penanggung Jawab
a. Checklist kesiapan kel
b. Absensi dan koordina
o Asisten pada r
o Asisten untuk
c. Hasilchecklistdikoord
Tugas Penanggung Jawab
a. Checklistkehadiran p
b. Melaksanakan pertem
c. Pengaturan penempa
Tugas Penanggung Jawab
a. Checklistkehadiran Sb. Melaksanakan pertem
c. Pengaturan penempa
Tugas Penanggung Jawab
a. Pengaturan kandidat
b. Checklistkehadiran ka
c. Menyampaikan kemb
d. Berkoordinasi dengan
e. Pengaturan alur perpi
f. Pengaturan kandidatg. Menjaga keamanan b
h. Dalam menjalankan tu
orang staf.
Tugas Penanggung Jawab
a. Pengaturan akomoda
o Penguji OSCE Na
o SP
o Panitia
3. PENDOKUMENTASIAN H
Mendokumentasikan :
a. Berita acara penyelen
b. Daftar hadir penguji, k
c. Soal dan hasil ujian
d. Daftar nilai
e. Rekapitulasi hasil ujia
f. Tiap jawaban yang ter
pusat yang dibuktikan
soal
koordinator lo
GUIDELINEPENY
10
asikan dengan komite etik
Pelaksana Harian
engkapan sarana dan prasarana ruang ujian
i asisten yang bertugas
angan (procedural skill)
lur peserta ujian
inasikan dengan penanggung jawab bidang
Penguji
nguji dan penguji cadangan
uan untuk menyamakan persepsi .
an penguji pada masing masingstation.
Pasien Simulasi
dan SP cadangan uan untuk mengingatkanscenario masing-
an SP pada masing masingstation
Kandidat
iruang karantina (isolasi)
ndidat
li tata-tertib pelaksanaan ujian
Koordinator , bila ditemukan pelanggaran ta
dahan kandidat daristation kestation berik
ang telah menyelesaikan ujian rang barang milik kandidat
gasnya, penanggung jawab kandidat dibant
Akomodasi, Transportasi dan Konsumsi
i ,transportasi dan konsumsi dari :
sional
ASIL OSCE
garaan ujian OSCE Nasional setelah ujian be
andidat, SP dan petugas lain
n
kumpul tiap sesi OSCE langsung diserahkan
dengan berita acara serah terima dokumen
kal
koordinator pusat
LENGGARAAN OSCE
Page 6
erkait.
asing SP
ta-tertib
utnya.
oleh beberapa
rakhir
e koordinator
dari pengumpul
8/10/2019 Guideline Penyelenggaraan Ujian OSCE
9/63
Component 2 HPEQ Project 2
4. EVALUASI PELAKSANAA
a. Memonitor dan menil
blue-print
b. Mengevaluasi propors
c. Menginventarisasikan
d. Memberikan masukan
berikutnya
5. PENGUMUMAN HASIL O
a. Batas waktu pengumu
pelaksanaan ujian
b. Pengumuman kelulus
langsung ke institusi
tertutup.
GUIDELINEPENY
10
OSCE
ai proses pelaksanaan ujian OSCE apakah sd
i kelulusan pada masing-masing station
masalah yang timbul selama ujian dan men
untuk penyempurnaan pelaksanaan ujian O
SCE
man hasil ujian paling lambat 2 minggu (usu
n disampaikan secara rahasia, dikirimkan
dan institusi yang menyerahkan ke pese
LENGGARAAN OSCE
Page 7
sesuai dengan
arikan solusinya.
SCE Nasional
l 1 bulan) setelah
elalui pos tercatat
rta dalam amplop
8/10/2019 Guideline Penyelenggaraan Ujian OSCE
10/63
Component 2 HPEQ Project 2
A. KRITERIA KETERSEDI
A.1 STATION
KOMPONEN
F
1. UKURAN Mini
2. JUMLAH Mini
Dala
maks
Bata
maks3. LAY OUT - Sa
ha
ge
- Le
tid
an
4. PENCAHAYAAN/
SIRKULASI
UDARA/
KETENANGAN
- Cu
- Sir
ny
- Di
st
A.2 RUANG PENGUJI/
KOMPONEN
FAKUL
1. UKURAN Minimal 4x
2. LOKASI Dekat denga
3. LAY OUT Tergantung
4. FASILITAS Minimal: m
penyimpanacomputer, L
A.3 RUANGAN PENJ
KOMPONEN
FAKUL
1. UKURAN Minimal ny
2. LETAK Tidak jauh d
3. FASILITAS Kursi
GUIDELINEPENY
10
FASILITAS DAN SDM
AN RUANGAN
PERSYARATAN RUANGAN
AKULTAS KEDOKTERAN FAKULTAS K
al 2x 3 m Minimal 2x3
menggunakan
minilmal 3x 3
al 12 ruang
1 hari dilakukan
imal 2 siklus
an jumlah station istirahat
imal 4 station.
Minimal 8 x 2
tu grup ujian: ruangan
rus berada di lantai dan
dung yang sama
takstation berurutan bila
ak memungkinkan jarak
tarstation maksimal 10 m
- Satu grup u
harus berad
gedung yan
- Letakstati
tidak mem
antarstati
kup terang
kulasi udara baik dan
aman
njurkan suara antar
tion tidak terdengar
- Cukup tera
- Sirkulasi ud
nyaman
- Suara antar
terdengar
ADMINISTRASI
PERSYARATAN RUANGAN
TAS KEDOKTERAN FAKULTAS KE
m Minimal 4x 5 m
n lokasistasion Dekat dengan lok
asilitas Tergantung fasilit
ja, kursi, lemari tempat
n soal dan jawaban, D
Minimal: meja, k
penyimpanan scomputer, LCD
LASAN/KARANTINA
PERSYARATAN RUANGAN
TAS KEDOKTERAN FAKULTAS KE
man untuk 24 orang Minimal nyaman
ri lokasi ujian Tidak jauh dari lo
Kursi
LENGGARAAN OSCE
Page 8
EDOKTERAN GIGI
, bila
dental unit
= 16 ruang
ian: ruangan
a di lantai dan
g sama
n berurutan bila
ngkinkan jarak
n maksimal 10 m
g
ara baik dan
station tidak
OKTERAN GIGI
asistasion
as
rsi, lemari tempat
al dan jawaban,
OKTERAN GIGI
untuk 100 orang
kasi ujian
8/10/2019 Guideline Penyelenggaraan Ujian OSCE
11/63
Component 2 HPEQ Project 2
A.4 RUANG TEMPAT
KOMPONEN
FAKUL
1. UKURAN 3x3 m
2. LETAK Tidak jauh d
3. FASILITAS Ruangan har
*Panitia tidak bertanggung ja
A.5 TOILET
KOMPONEN
FAKUL
JUMLAH Minimal 1 di
ruang karan
B. KRITERIA KETERSEDI
B.1 PERALATAN
KOMPONEN
FAK
1. BAHAN
HABIS PAKAI
1. Bahan
denga
dan sk
2. Terse
2. ALAT/
INSTRUMEN
1. Alat/ i
denga
tersta
2. Jumla
ujian)
3.MANEKIN/
PHANTOM
1. Terse
skena
2. Terse
GUIDELINEPENY
10
PENITIPAN BARANG
PERSYARATAN RUANGAN
TAS KEDOKTERAN FAKULTAS KE
3x3 m
ri lokasi ujian Tidak jauh dari lo
us dikunci/ dijaga Ruangan harus di
wab atas kehilangan barang-barang berharg
PERSYARATAN RUANGAN
AS KEDOKTERAN FAKULTAS KED
lokasi ujian, dan 1 di
tina
Minimal 1 di lokasi
ruang karantina
AN FASILITAS
PERALATAN
LTAS KEDOKTERAN FAKULTAS KE
ujian tersedia sesuai
n jumlah peserta ujian
enario
ia cadangan
1. Bahan ujian
dengan juml
dan skenari
2. Tersedia cad
nstrumen tersedia sesuai
n skenario dan
ndarisasi
minimal n+1 (n=grup
1. Alat/ instru
dengan
terstandaris
2. Jumlah mini
ujian)
3. Alat utk SP w
ia sesuai kebutuhan
rio dan terstandarisasi
ia cadangan
1. Tersedia ses
terstandaris
2. Tersedia cad
LENGGARAAN OSCE
Page 9
OKTERAN GIGI
kasi ujian
kunci/ dijaga
a
OKTERAN GIGI
ujian, dan 1 di
DOKTERAN GIGI
tersedia sesuai
ah peserta ujian
angan
en tersedia sesuai
skenario dan
si
imal n+1 (n=grup
ajib steril
uai skenario dan
si
angan
8/10/2019 Guideline Penyelenggaraan Ujian OSCE
12/63
Component 2 HPEQ Project 2
B.2 PASIEN TERSTAN
KOMPONEN
FA
1. PERSYARATAN 1. Usia
2. Sud
oleh
2. Iden
rent
sken
3. Me
kem
4. Dap
baik
bah
lanc5. Bers
kon
2. CARA
PEREKRUTAN
1. Me
men
digu
2. Sasa
kesekon
selai
3. Mel
4. Pen
3. PELATIHAN PS 1. Pen
dan
2. Pen
mas
PS s
3. Pelapera
Pemilih
akan di
Pelatiha
maksim
pelaksa
Gladi be
pelaksa
minggu
Dibutuh1. Refer
GUIDELINEPENY
10
ARD
PASIEN TERSTANDARD
ULTAS KEDOKTERAN FAKULTAS KE
minimal 18 tahun
h mengikuti pelatihan
pelatih nasional
titas (jenis kelamin,
ang usia) sesuai dengan
ario
punyai kemauan &
ampuan berakting
at berkomunikasi dengan
dan menggunakan
sa Indonesia dengan
aredia menandatangani
rak sebagai PS
1. Usia antara
2. Sudah men
oleh pelatih
3. Identitas (je
rentang usi
skenario
4. PS anak did
orangtua/w
penandatan
5. Mempunyai
kemampua
6. Dapat berkbaik, denga
bahasa Indo
dan benar
7. Bersedia m
kontrak seb
buat Pengumuman atau
ghubungi PS yang biasa
nakan
ran: karyawan, tenaga
hatan, pasien rawat jalanisi stabil, mahasiswa
in ilmu kesehatan
kukan proses seleksi
ndatanganan kontrak
1. Membuat P
menghubun
digunakan
2. Sasaran: kar
kesehatan,mahasiswa
3. Melakukan
4. Penandatan
ntuan jadwal, tempat
sarana
ntuan Peran PS oleh
ing-masing pelatih PS dan
esuai skenario
tihan untuk pendalamann
n PS sesuai skenario yang
jikan
n pasien simulasi
al 2 bulan sebelum
aan ujian OSCE nasional
rsih PS menjelang
aan ujian dalam 1
terakhir
kan standarisasi: ensi buku yang sama
1. Penentuan j
sarana
2. Penentuan
masing-mas
PS sesuai sk
3. Pelatihan uperan
4. Pemilihan P
yang akan d
5. Pelatihan p
bulan sebel
ujian OSCE
. Gladi bersih PS
pelaksanaan uji
terakhir
LENGGARAAN OSCE
Page 10
DOKTERAN GIGI
8 45 tahun
ikuti pelatihan
nasional
nis kelamin,
) sesuai dengan
mpingi oleh
ali saat dilatih &
gan kontrak
kemauan &
berakting
munikasi dengan menggunakan
nesia yang baik
nandatangani
agai PS
engumuman atau
gi PS yang biasa
yawan, tenaga
asien RSGM,
roses seleksi
ganan kontrak
adwal, tempat dan
eran PS oleh
ing pelatih PS dan
enario
tuk pendalaman
S sesuai skenario
iujikan
sien maksimal 2
m pelaksanaan
asional
menjelang
an dalam 1 minggu
8/10/2019 Guideline Penyelenggaraan Ujian OSCE
13/63
Component 2 HPEQ Project 2
2.Video
untuk m
4. ETIK 1. Bert
2. Men
kesu
3. Me
`pro
5. Aspek Legalitas 1. Men
perj
kon
puni kew
2. Me
con
C. KRITERIA KETERSEDI
KOMPONEN
FAK
1. PERSYARATAN 1. Dokte
berst
2. Telahpeng
3. Perna
di ins
2. JUMLAH 1. Setia
(satu)
2. Setiaujian
peng
3. Apabi
belu
melib
wilay
3. ETIKA 1. Menj
2. Tidak
dgn k
3. Tidakmeru
GUIDELINEPENY
10
berstandar nasional
emudahkan pelatihan
anggung jawab
jaga norma-norma
silaan & kemanusiaan
bantu kelancaran
ses pendidikan
1. Bertanggun
2. Menjaga no
kesusilaan
3. 3.Membant
proses pend
4. Pada PS An
persetujuan
5. 5.Pada PS A
mendapat p
tua/wali
andatangani surat
anjian kontrak (masa
rak,rewarddan
shment, hak danajiban)
andatangani Informed
ent
1. Menandata
perjanjian k
kontrak,re
punishment,kewajiban)
2. Menandata
concent
AN SDM
PENGUJI
LTAS KEDOKTERAN FAKULTAS KE
r Umum / Spesialis,
tus dosen FK
mengikuti pelatihanji OSCE
h menjadi penguji OSCE
itusinya masing-masing
1. Dokter Umu
berstatus do
2. Memiliki jabminimal Lek
pendidikan t
atau Sp1
3. Telah mengi
penguji OSC
4. Pernah men
di institusiny
station dinilai oleh 1
orang penguji
pelaksanaan 1 siklusdisiapkan minimal 2 (dua)
ji cadangan
la jumlah penguji OSCE
terpenuhi, dapat
atkan penguji dari luar
h
1. Setiapstatio
(satu) orang
2. Setiap pelakujian disiapk
penguji cada
3. Apabila juml
belum terpe
melibatkan
wilayah
ga kerahasiaan soal ujian
melakukan komunikasi
andidat sebelum ujian
membantu ataugikan kandidat
1. Menjaga ker
2. Tidak melak
dgn kandida
3. Tidak membmerugikan k
LENGGARAAN OSCE
Page 11
jawab
rma-norma
kemanusiaan
u kelancaran
idikan
k harus mendapat
orang
nak harus
ersetujuan orang
gani surat
ontrak (masa
arddan
, hak dan
nganiInformed
DOKTERAN GIGI
m / Spesialis ,
sen FK
atan fungsional or atau
erakhir minimal S2
kuti pelatihan
E
adi penguji OSCE
a masing-masing
n dinilai oleh 1
penguji
sanaan 1 grup an minimal 2 (dua)
ngan
ah penguji OSCE
nuhi, dapat
enguji dari luar
ahasiaan soal ujian
kan komunikasi
t sebelum ujian
antu atau andidat
8/10/2019 Guideline Penyelenggaraan Ujian OSCE
14/63
Component 2 HPEQ Project 2
4. Bersif
berta
5. Menj
profe
4. TATA TERTIB 1. Berta
pelak
temp
2. Meng
paniti
3. Konfi
dan K
4. Peng
5. Hadir
bila t
pemb
suratke De
bersa
6. Menj
sebag
peng
7. Tidak
saat u
8. Tidak
komu
9. Meng
KOMPONEN
FAK
PERSYARATAN 1. Staf pe
diselen
2. Memah
profesi
3. Pernah
atau pe4. Memili
GUIDELINEPENY
10
at objektif dan
nggung jawab
njung tinggi nilai-nilai
sionalisme kedokteran
4. Bersifat obje
bertanggun
5. Menjunjung
profesionali
nggung jawab terhadap
sanaan ujian distation
t penguji bertugas
ikuti persiapan bersama
a nasional
masi penguji oleh panitia
B UKDI H-10
ji memakai baju dokter
30 menit sebelum ujian,
k datang tanpa
eritahuan akan diberikan
peringatan dari KB UKDI kan dengan cc ke yang
ngkutan
lankan tugas
aimana instruksi untuk
ji
meninggalkan tempat
jian
boleh menggunakan alat
nikasi apapun saat ujian
isi semua formulir
1. Bertanggun
pelaksanaan
tempat pen
2. Mengikuti p
panitia nasi
3. Konfirmasi p
dan KB UKDI
4. Penguji me
5. Hadir 30 me
bila tdk data
pemberitah
peringatan dDekan dgn c
bersangkuta
6. Menjalanka
sebagaiman
penguji
7. Tidak menin
saat ujian
8. Tidak boleh
komunikasi
9. Mengisi sem
KOORDINATOR OSCE
LTAS KEDOKTERAN FAKULTAS KE
didik tetap FK tempat
ggarakan ujian
ami standard kompetensi
aktif menjadi penguji
nyelenggara OSCEi pengalaman manajerial
1. Staf pendidi
diselenggar
2. Memiliki jab
minimal Lek
pendidikan
atau Sp13. Memiliki ser
student asse
4. Memahami
kompetensi
5. Pernah aktif
atau penyel
6. Memiliki pe
manajerial
LENGGARAAN OSCE
Page 12
ktif dan
jawab
tinggi nilai-nilai
me kedokteran
jawab terhadap
ujian di station
uji bertugas
rsiapan bersama
nal
enguji oleh panitia
H-10
akai baju dokter
nit sebelum ujian,
ng tanpa
an surat
r KB UKDI ke c ke yang
n
tugas
instruksi untuk
ggalkan tempat
menggunakan alat
papun saat ujian
ua formulir
DOKTERAN GIGI
k tetap FK tempat
kan ujian
atan fungsional
tor atau
erakhir minimal S2
tifikat pelatihan
ssment
standard
profesi
menjadi penguji
nggara OSCE
galaman
8/10/2019 Guideline Penyelenggaraan Ujian OSCE
15/63
Component 2 HPEQ Project 2
Blue Print
A. Kedokteran
WILAYAH/REGIONAL : I &
Comp
etenc
e
Cat
ego
ries
CVS
Respiratory
system
Neuro-behaviour
Case
Angi
naPect
oris
(3A)
Tuber
culosis
(4)
Vertig
o(BPPV
)
(3A)
Histor
y
Takin
g
V V
Physic
al
Exam
Peme
riksaa
n
thora
x
Peme
riksaa
n fisik
(Rom
berg
test &
tes
koord
inasi)
Test &
Proce
dures
Me
mba
ca
EKG
(3)
Mana
geme
nt
menu
lis
resep
Couns
eling
GUIDELINEPENY
10
OSCE Kedokteran dan Kedokteran Gi
BLUEPRINTOSCE UKDI
II
Gastrointestinal
system
Reproductive
system
Musculosceletal
system
Endokrin&
Metabolik
Hematologi/Oncol
ogy
Gnitourinary
system
Gastro
nteritis +
dehidr
asi
Hyper
emesis
gravid
arum
Dislok
asi
Hypog
lycemic
Anaph
ylacticreacti
on
Pyelon
ephritis
V V V V
V V
Pemas
angan
infus
Mem
baca
foto
Mema
sukka
n obat
SC
Pema
sanga
n
bidai
manaj
emen
V
LENGGARAAN OSCE
Page 13
i
Head&Neck
SpecialSensory
Phsyciatry
Rhi
nitis &
sin
usit
is
Kust
a(par
este
si)
Skizo
phrenia
v
V V
V V
8/10/2019 Guideline Penyelenggaraan Ujian OSCE
16/63
Component 2 HPEQ Project 2
WILAYAH/REGIONAL : III & IV
Compet
enceCate
gorie
s
CVS
Respirato
ry
system
Neuro-
behaviou
r
Gastrointes
tina
Case
He
art
fail
ure
Asth
ma
bron
chial
Head
ache
T
h
f
r
History
Takingv v
Physica
l
Exam
v v v
Test &
Proced
ures
Management
Counse
lingv
GUIDELINEPENY
10
BLUEPRINTOSCE UKDI
lsystem
Repro
uct
ve
sstem
Musculosce
leta
lsystem
Endokrin
&
Metabolik
Hematologi/On
cology
Gnitourina
ry
system
Head&Ne
ck
yp
oid
ve
A
N
C
Teta
nus
Hyper
tiorid
(Stru
ma)
DHF BPH Tonsil
ryngiti
KGB
v v v v
v v v
V
(IM)
V
(pemas
angan
infus)
V
(kate
ter)
v v
v
LENGGARAAN OSCE
Page 14
SpecialSensory
Phsyciatr
y
la
s +
OMA/
OMSK
NAPZA
+ HIV
(couns
eling)
v
v
v
v
8/10/2019 Guideline Penyelenggaraan Ujian OSCE
17/63
Component 2 HPEQ Project 2
WILAYAH/REGIONAL : V & VI
Comp
etenceCat
ego
ries
CVS
Respirato
ry
system
Neuro-
CaseHypov
olemic
shock
Pneum
othora
x
Meni
ncep
s
History
Taking
Physic
al
Exam
v v
Test &Proce
dures
v
(iv
line)
V
(foto
thorax)
Manag
ementv v
Couns
eling
GUIDELINEPENY
10
BLUEPRINTOSCE UKDI
behaviou
r
Gastrointes
tina
lsystem
Reproduct
ive
system
Musculosce
leta
lsystem
Endokrin
&
Metabolik
Hematologi/On
cology
Gnitourina
ry
goe
aliti
Hep
atiti
s
A/B
Contra
ceptio
n
Go
ut
art
hrit
is
Maras
mus
&
kwash
iorkor
Malar
ia
Uro
hia
(col
)
V v v v v
V v
V
(IUD)
V
Apus
tebal
+
inter
preta
si
v
v v
LENGGARAAN OSCE
Page 15
system
Head&Ne
ck
SpecialSensory
Phsyciatr
y
lit
is
lic
Tra
um
a
cap
itis
Blin
dnes
s
(kela
inan
refra
ksi)
De
pre
si
v v v
v v
v
8/10/2019 Guideline Penyelenggaraan Ujian OSCE
18/63
Component 2 HPEQ Project 2
B. Kedokteran Gigi
1
DOMAIN PSIKOMOTOR
1 2 3 4 5 6 7 8 1
1,3 TAKING HISTORY
1,2,3,4 PYSICAL EXAM SKILL
1,2,3,4 INTERPRETATION SKILL
1,2,3,4 PROCEDURAL SKILL
1,5,6 COMMUNICATION & Patient EDUCATION
1 Oral Medicine
2 Periodonsia
3 Bedah Mulut
4 Konservasi
5 Prostodonsia
6 Ortodonsia
7 Pedodonsia8 IKGMP
Catatan Oral Radiologi : integrated ke semua
1
2
3
4
5
Total
B
PERTEMUA
SU
Penyakit akibat trauma dan kecelakaan
Penyakit akibat trauma dan kecelakaan
Penyakit infeksi dan imunologi
variant Pertumbuhan & Perkemb. (Genetik dan Congeni
Penyakit Neoplastik & Non Neoplastik
Penyakit Degeneratif & Compromise Medis
r r
P A K E T U J IA N I
S T A T I
O N 1
D O M A IN
P S IK O M O T O R
P en ya k it ak ib at
tra u m a
d an
k e c e l a k
a a n
T A K I N G H I S T O R Y
I K G A -
0 1( 2 X 1 0 ' )
P Y S IC A L E X A M
S K I L L
IK G A -
0 1(2 X 1 0 ')
I N T E R P R E T A T I O N
S K I L L
IK G A -0 1
(2 X 1 0 ')
P R O C E D U R A L
S K I L L
C O M M U N I C A T I O N
& P a t ie n t
E D U C A T I O N
GUIDELINEPENY
10
Blue PrintOSCE Kedokteran Gigi
2 3 4
I I
2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5
I I
I L ILL
I I ILL
L ILL
I I I
departemen
2 Stasion
2 Stasion
2 Stasion
1 Stasion
1 Stasion
8 Stas on
LUE PRINT OSCE UKGDI
N NASIONAL REGIO BARAT-TIMUR
RABAYA 29-30 MEI 2010
Penyakit infeksi dan imunologi riant Pertumbuhan & Perkemb. (Genetik dan Cong Penyakit Neoplastik & Non r r
S T AT I O
N 2
S T AT I O
N 3
S T AT I O N
4
S T A T
I O N 5
S T A T
I O N 6
S T AT I O
N 7
ST
P en y
ak it
a k ib at
t rau m
a d an
k ec e l
ak aan
P en yak it
in fek
s i d an
im u n
o lo gi
P en yak it
in fek s
i d an
im u n o
lo gi
P er tu
m b u h
an d an
p e rk e
m b an
g a n
( ter m a
s u k
k e la ina n
ge n e t i
k &
k o n ge
n i ta l )
P er t u
m b u h
an d an
p e rk e
m b an
g a n
( ter m a
s u k
k e la ina n
ge n e t i
k &
k o n ge
n i ta l )
P en y
ak i tN e o p
l a s t i k
d a n
N e o p
l a s t i k
P
a
d
e
c
r
e
O R T
H O -0 3
P E R I
O -0 1
O R TH O -
0 1
K O NS E R -
0 1
IP M -
0 5
B
0
I K G
M -0 1
P E R I
O -0 1B
0
LENGGARAAN OSCE
Page 16
5
I I
6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8
I I
I L ILL
I I ILL
L ILL
I I I
Neoplastik
Penyakit Degeneratif & Compromise Medis
T AI O
8
e n y
k it
eg en
r a t i f
o m p
o m is
ed is
M -
1
M -
1
8/10/2019 Guideline Penyelenggaraan Ujian OSCE
19/63
Component 2 HPEQ Projec
Objective
GUIDELINEPENY
LA
G
ENYELENGGARAA
Structured Clinical Ex
LENGGARAAN OSCE
PIRAN
IDELINE
N UJIAN
mination
(OSCE)
8/10/2019 Guideline Penyelenggaraan Ujian OSCE
20/63
Component 2 HPEQ Project 2
1 Kedokteran.........................
1.1 Format Soal OSCE....
2.1 Instruksi Penguji .....
2.2 Skenario Kasus/ Pan
2.3 Instruksi untukStan
2.4 Peralatan yang Dibu
2.5 OSCEReview Form ..
2.6Template OSCEStati
3 Kedokteran Gigi ................
3.1 Contoh Soal Uji Kom
3.2 Formulir Soal UKDGI
3.3 Skenario danCheckli
LAMPIRANGUIDELINEPENY
10
Daftar Isi Lampiran
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
duan Penguji ........................................................
ardized Patient(SP).............................................
uhkan ..................................................................
..............................................................................
on .........................................................................
..............................................................................
petensi Dokter Gigi...............................................
.............................................................................
st Station 1-8........................................................
LENGGARAAN OSCE
Page 1
...............................2
...............................2
...............................2
...............................3
...............................7
...............................9
.............................10
.............................11
.............................13
.............................13
.............................16
.............................17
8/10/2019 Guideline Penyelenggaraan Ujian OSCE
21/63
Component 2 HPEQ Project 2
A. Kedokteran
KASUS:
Pada saat saudara sedang be
8 bulan, datang dibawa oleh
Lakukanlah anamnesis & pe
pada pasien ini.
Anda melakukan anamnesis t
INSTRUKSI UNTUK KANDIDA
Kegiatan ini menguji
mendiagnosis dan me
Lakukanlah pengambi
usulan pemeriksaan s
Hasil pemeriksaan fi
saudara minta akan di
Jawablah pertanyaan
Waktu yang tersedia un
(Kasus Ilmu Kesehatan Anak,
KASUS:
Pada saat saudara sedang
berusia 8 bulan, datang diba
Lakukanlah anamnesis & pepada pasien ini.
Anda melakukan anamnesis t
1. Penguji mengevaluasi
pemeriksaan fisik, dan d
2. Penguji memberikan in
kandidat.
3. Penguji memberikan pe
4. Untuk kasus ini (Diare
standar kompetensi do
LAMPIRANGUIDELINEPENY
10
Format Soal OSCE
tugas jaga di Unit Gawat Darurat seorang b
rang-tuanya dengan keluhan utama: menc
eriksaan fisik yang diperlukan untuk me
erhadap bapak pasien.
kemampuan saudara dalam melakukan
ngelola pasien.
lan anamnesis, pemeriksaan fisik, diagnosis
rta rencana penatalaksanaan untuk pasien i
ik yang saudara lakukan dan pemeriksaa
informasikan oleh penguji.
ang diajukan penguji dengan benar
tuk seluruh kegiatan ujian ini
INSTRUKSI UNTUK PENGUJI
Diare, Tingkat kemampuan 3B 4)
ertugas jaga di Unit Gawat Darurat seor
a oleh orang-tuanya dengan keluhan utam
eriksaan fisik yang diperlukan untuk men
erhadap bapak pasien.
emampuan mahasiswa dalam cara mel
iagnosis kasus ini serta menilai penampilann
formasi mengenai hasil pemeriksaan fisik y
nilaian sesuai daftar tilik yang telah ada.
dengan dehidrasi) tingkat kemampuan yang
ter Indonesia adalah tingkat 3B-4*.
LENGGARAAN OSCE
Page 2
yi laki-laki berusia
ret.
egakkan diagnosis
eterampilan klinis
banding, diagnosis,
ni!
n penunjang yang
ang anak laki-laki
: mencret.
egakkan diagnosis
kukan anamnesis,
ya.
ang dilakukan oleh
diharapkan dalam
8/10/2019 Guideline Penyelenggaraan Ujian OSCE
22/63
Component 2 HPEQ Project 2
5. Waktu yang tersedia un
*Tingkat kemampuan 3B:
fisik dan pemeriksaan-pe
pemeriksaan laboratorium
memberi terapi pendahul
darurat).
*Tingkat kemampuan 4: M
dan pemeriksaan tamba
laboratorium sederhana at
problem itu secara mandiri
SK
(Kasus Ilmu Kesehatan Anak,
Aloanamnesis : SP (Bapak
Pemeriksaan fisik : manekin a
Skenario kasus:
Anamnesis
Pada saat saudara sedang b
seorang anak laki-laki berusi
utama mencret. Sejak 3 hari
10 kali per hari, setiap men
darah dan lendir. Keluhan di
setiap muntah sebanyak kira-
minum susu. Buang air kecil
kira-kira gelas. Orang tuan
penderita panas, batuk dan
puskesmas, diberi oralit danke RSHS. Penderita baru pert
penderita berumur 5 tahun
ke puskesmas. Sampai saat
yang dibuat dan diolah ibu
Jamban keluarga kira-kira 2
Riwayat pertumbuhan: berat
badannya bertambah terus.
Riwayat perkembangan: saat
berdiri.
Riwayat imunisasi: BCG 1 kali,
LAMPIRANGUIDELINEPENY
10
tuk seluruh kegiatan ujian ini 15 menit.
mampu membuat diagnosis klinik berdas
eriksaan tambahan yang diminta oleh
sederhana atau X-ray). Dokter dapat
uan serta merujuk ke spesialis yang rele
ampu membuat diagnosis klinik berdasarka
an yang diminta oleh dokter (misaln
auX-ray). Dokter dapat memutuskan dan
hingga tuntas.
ENARIO KASUS/PANDUAN PENGUJI
Diare, Tingkat kemampuan 3B 4)
asien)
nak
ertugas jaga di Unit Gawat Darurat Anak
a 8 bulan, datang dibawa oleh orang-tuan
sebelum masuk rumah sakit penderita men
ret kira-kira gelas, berupa cairan warna
ertai muntah 4-5 kali per hari berupa susu
kira 2 sendok makan. Penderita tampak le
enjadi jarang, terakhir 12 jam yang lalu ha
ya mengatakan sejak 1 minggu sebelum
pilek. Karena keluhan tersebut penderita
obat sirup 2 macam, tapi tidak ada perbaikama kali sakit mencret dan muntah yang ter
encret juga 1 minggu yang lalu, tapi semb
ini penderita mendapat ASI dan makanan
ya sendiri. Sumber air minum keluarga
eter dari sumber air minum.
badan lahir 3000 gram, selama ini suka di
ini pasien sudah bisa duduk, merangkak
Polio 4 kali, DPT 3 kali dan Hepatitis B 3 kali
LENGGARAAN OSCE
Page 3
rkan pemeriksaan
dokter (misalnya:
memutuskan dan
van (kasus gawat
pemeriksaan fisik
a : pemeriksaan
ampu menangani
RS. Hasan Sadikin,
a dengan keluhan
ret lebih kurang 8-
kekuningan tanpa
dan sisa makanan,
ah dan tidak mau
nya keluar sedikit,
asuk rumah sakit,
sudah dibawa ke
n sehingga dibawa us menerus. Kakak
uh setelah dibawa
berupa tim saring
erupa air sumur.
timbang dan berat
an sedang belajar
.
8/10/2019 Guideline Penyelenggaraan Ujian OSCE
23/63
Component 2 HPEQ Project 2
Pada pemeriksaan fisik did
saat kandidat melakukan pe
Anak tampak sakit berat, leta
Nadi : 120 x/menit,
Pernafasan : 40 x/menit.
Suhu : 36,5
C.
Berat badan: 7 kg; panjang b
Kepala : Ubun-ubun besar ce
Konjungtiva t
Sklera tak ikt
Kelopak mata
Mukosa mulu
Leher : tidak ada kel
Jantung/paru-paru: normal.Abdomen : Datar, lembu
Turgor kembali
Hepar dan lien
Bising usus n
Ekstremitas : dingin,capill
Perianal rash (+)
Pertanyaan arahan:
1. Apakah diagnosis pen
Panduan Penguji
Kasus ini adalah kasus diare
utama kesakitan dan kemati
merupakan penyebab pentin
Definisi
Diare secara epidemiologik b
cair tiga kali atau lebih dala
muntah. Disebut diare akut bi
Etiologi
Penyebab terpenting diare a
(15-25%), Escherichia coli en
dan Cryptosporidium. Di b
enteropathogenic (EPEC) ju
penyebab terpenting diare y
tahun di seluruh dunia. Sekit
episode diare karena rotaviru
LAMPIRANGUIDELINEPENY
10
patkan: (hasil pemeriksaan disampaikan
eriksaan fisik)
rgis, tidak mau minum.
teratur dan lemah.
dan cm.
ung.
ak anemis.
rik.
cekung, air mata tidak ada.
t dan lidah kering.
inan.
.
i sangat lambat.
tak teraba.
rmal.
ry refill < 2 detik
erita ini? Diare dengan dehidrasi berat
kut dengan dehidrasi pada anak. Diare me
an pada anak di negara yang sedang berke
kekurangan gizi.
iasanya didefinisikan sebagai keluarnya tin
m satu hari, bisa disertai lendir dan atau
ila berlangsung kurang dari 14 hari.
kut pada anak-anak di negara berkemban
terotoxigenic (ETEC) (10-20%), Shigella, C
eberapa tempat Vibrio cholerae, Salmo
ga merupakan penyebab yang penting. Ro
ng berat dan mengancam kehidupan anak
ar sepertiga anak usia kurang dari 2 tahun
s yang kemungkinan menyebar melalui kont
LENGGARAAN OSCE
Page 4
oleh penguji pada
rupakan penyebab
mbang. Diare juga
ja yang lunak atau
arah atau adanya
adalah: rotavirus
mpilobacter jejuni
nella dan E. coli
tavirus merupakan
usia kurang dari 2
pernah mengalami
ak langsung.
8/10/2019 Guideline Penyelenggaraan Ujian OSCE
24/63
Component 2 HPEQ Project 2
Patogenesis
Kuman menyebabkan diare
berekembangbiak dalam epi
pemendekan vili. Hilangnya
penggantian sementara oleh
usus mensekresi air dan elek
enzim disakaridase, menyeb
Penyembuhan terjadi bila vili
Mekanisme patogenesis dia
(bakteri, protozoa) , pengelu
ke mukosa (bakteri, protozoa
Patofisiologi
Ada 2 prinsip mekanisme te
dapat menyebabkan diare m
terjadi, dan keduanya dapat tDiare sekretorik disebabkan
terjadi bila absorpsi natriu
berlangsung terus atau men
tubuh kehilangan air dan ele
perubahan ini tejadi karena
seperti toksin ETEC, V.cholera
Diare osmotik terjadi apabil
sehingga air dan bahan yang
diare.
Manifestasi klinis
Pasien diare datang dengan
biasanya (> 3 kali dalam 24 ja
dapat disertai mual dan ata
badan, batuk dan pilek (ter
penyakitnya, dapat berupa
menyebabkan timbulnya kom
Secara praktis derajat dehi
melihat keadaan umum, mat
kulit. Tanda-tanda tambahanpemeriksaan ubun-ubun bes
itu dapat diperkirakan status
sedang atau dehidrasi berat.
Laboratorium
Pemeriksaan penunjang yan
darah rutin, elektrolit (natriu
Untuk memperoleh diagnosis
LAMPIRANGUIDELINEPENY
10
elalui sejumlah mekanisme. Beberapa viru
itel vili usus halus, menyebabkan kerusa
el-sel vili yang secara normal mempunyai f
sel epitel berbentuk kripta yang belum ma
rolit. Kerusakan vili dapat juga dihubungka
abkan berkuranganya absorpsi disakarida
mengalami regenerasi dan epitel vilinya me
e dapat disebabkan karena penempelan
ran toksin yang menghambat fungsi sel epi
).
rjadinya diare cair, yaitu sekretorik dan os
elalui ke 2 mekanisme tersebut. Diare sekr
erjadi pada satu penderita. karena sekresi air dan elektrolit kedalam
oleh vili gagal sedangkan sekresi klori
ingkat. Hasil akhir adalah sekresi cairan ya
ktrolit yang menyebabkan dehidrasi. Pada d
adanya rangsangan pada mukosa usus
atau rotavirus.
a suatu bahan yang secara osmotik aktif
larut didalamnya akan lewat tanpa diabsor
keluhan utama mencret (BAB cair) yan
m). Keluhan mencret dapat disertai lendir d
muntah. Keluhan lain yang menyertai ad
antung etiologi). Keluhan selanjutnya terg
eluhan karena dehidrasinya yang bila bert
plikasi lain.
idrasi dapat dinilai melalui pemeriksaan fi
a, air mata, mulut dan lidah, rasa haus, dan
yang juga dapat membantu dalam penilaiar, tangan dan kaki, nadi dan respirasi. Dari
hidrasi pasien diare, yaitu: tanpa dehidrasi
g diperlukan adalah pemeriksaan feses r
m, kalium) dan kadar gula darah dilakuka
pasti etiologi dilakukan pemeriksaan kultur
LENGGARAAN OSCE
Page 5
s seperti rotavirus,
an sel epitel dan
ungsi absorpsi dan
ang menyebabkan
dengan hilangnya
terutama laktosa.
jadi matang.
bakteri di mukosa
tel (bakteri), invasi
motik. Infeksi usus
torik lebih sering
usus halus. Hal ini
da dari sel epitel
ng mengakibatkan
iare karena infeksi
leh toksin bakteri
dan sulit diserap,
si sehingga terjadi
lebih sering dari
n atau darah, juga
alah adanya panas
antung perjalanan
ambah berat akan
isik yaitu dengan
memeriksa turgor
n dehidrasi adalah hasil pemeriksaan
i, dehidrasi ringan-
utin. Pemeriksaan
bila ada indikasi.
feses dan ELISA.
8/10/2019 Guideline Penyelenggaraan Ujian OSCE
25/63
Component 2 HPEQ Project 2
Diagnosis dan diagnosis ban
Diagnosis diare dapat ditegak
Secara klinis diagnosis diare
non disentri bila tidak berdar
5/LPB.
Diagnosis banding etiologi di
klinisnya sama yaitu diare yan
Komplikasi
Komplikasi utama diare ad
elektrolit. Pada keadaan bera
Penatalaksanaan
Prinsip utama pengobatan di
melihat etiologinya; makana
antibiotika hanya diberikan a
Upaya rehidrasi tergantung
dehidrasi ringan-sedang renc
Rencana terapi C:
Pemberian cai
usia < 1 th: 1 jam I: 30 ml
Nilai penderita tiap 1-
Berikan oralit (
setelah 3-4 jam. Setelah 6 jam (bayi) n
terapi (A, B, C) selanju
Bila dehidrasi berat s
sering.
Periksa elektrolit setel
Pencegahan: pemberian ASI
cara penyiapan dan penyimp
minum, mencuci tangan, me
KomplikasiKomplikasi utama diare ad
elektrolit. Pada keadaan bera
Komplikasi lain adalah kelain
ginjal, hipoglikemia dan bila b
Prognosis
Bila ditangani dengan segera,
LAMPIRANGUIDELINEPENY
10
ing
kan berdasarkan anamnesis dibantu dengan
ibagi atas diare disentri dan non disentri.
h dan pada pemeriksaan feses rutin kadar l
re pada kasus ini adalah rotavirus dan ETEC
g tidak berdarah.
alah dehidrasi yang terjadi karena kehil
t dapat menyebabkan kematian.
are adalah penggantian cairan dan elektrol
n harus diteruskan bahkan harus ditingka
as indikasi.
derajat dehidrasinya. Tanpa dehidrasi
na terapi B, dehidrasi berat rencana terapi
an Ringer Laktat secara intravena.
l/kgbb/1jam, 5 jam II: 70 ml/kgbb/5 jam
2 jam.Bila rehidrasi belum tercapai percepat
5ml/kg/jam) bila penderita bisa minum (pa
ilai lagi menggunakan tabel penilaian, kem
tnya.
dah teratasi beri diet makanan lunak rend
ah terehidrasi.
ksklusif, menghindarkan penggunaan susu
anan makanan pendamping ASI, pengguna
buang tinja secara benar.
alah dehidrasi yang terjadi karena kehil
t dapat menyebabkan kematian.
an elektrolit dan asam basa, gangguan sir
erlangsung lama akan menyebabkan gaggua
prognosis diare akut pada umumnya baik.
LENGGARAAN OSCE
Page 6
pemeriksaan fisik.
ikategorikan diare
ukosit kurang dari
karena manifestasi
angan cairan dan
it (rehidrasi) tanpa
kan selama diare;
rencana terapi A,
.
tetesaninfus.
a bayi biasanya
dian pilih rencana
h serat, porsi kecil
otol, memperbaiki
n air bersih untuk
angan cairan dan
ulasi (syok), gagal
n gizi.
8/10/2019 Guideline Penyelenggaraan Ujian OSCE
26/63
Component 2 HPEQ Project 2
INSTRU
(Kasus Ilmu Kesehatan Anak,
- Saudara adalah seora
UGD RSHS karena me
- Saudara hanya menja
- Ekspresi bapak tampa
Keluhan: (dan informasi lain
- Mencret sejak 3 hari
- Setiap mencret kira-ki
lendir.
- Keluhan disertai mun
muntah sebanyak kira
- Anak anda menjadi le- Buang air kecil menja
kira gelas.
- Berat badan anak seb
berat badan anaknya j
- Sejak 1 minggu sebelu
- Sudah dibawa ke pus
perbaikan sehingga di
- Anak anda baru perta
- Kakaknya, umur 5 ta
dibawa ke puskesmas.tim saring yang dibua
- Sumber air minum kel
- Jamban keluarga kira-
- Riwayat pertumbuha
berat badannya berta
- Riwayat perkembang
belajar berdiri.
- Riwayat imunisasi: BC
Pertanyaan yang mungkin di1. Pertanyaan awal umumn
anak keberapa,dll).
2. Pertanyaan spesifik untuk
- Apakah keluhan utam
Mencret sejak 3 hari.
- Berapa kalikah (freku
Lebih kurang 8-10 kali
- Berapa banyak setiap
Kira-kira gelas.
LAMPIRANGUIDELINEPENY
10
KSI UNTUKSTANDARDIZED PATIENT(SP)
Diare, Tingkat kemampuan 3B 4)
ng bapak yang membawa anak laki-lakinya
cret.
ab pertanyaan kandidat (dokter).
k sangat khawatir.
yang mungkin ditanyakan oleh kandidat)
ang lalu, lebih kurang 8-10 kali per hari.
ira gelas, berupa cairan warna kekuninga
tah 4-5 kali per hari berupa susu dan sis
-kira 2 sendok makan.
ah dan tidak mau minum susu. di jarang, terakhir 12 jam yang lalu hanya
elum keluhan ini tidak diketahui, bapak me
auh lebih ringan dari sebelumnya.
m masuk rumah sakit, penderita panas, bat
kesmas, diberi oralit dan obat sirup 2 mac
bawa ke RSHS.
a kali sakit mencret dan muntah yang teru
hun mencret juga 1 minggu yang lalu, ta
. Sampai saat ini penderita mendapat ASI dadan diolah ibunya sendiri.
uarga berupa air sumur.
kira 2 meter dari sumber air minum.
: berat badan lahir 3000 gram, selama ini s
bah terus.
n: saat ini pasien sudah bisa duduk, mer
G 1 kali, Polio 4 kali, DPT 3 kali dan Hepatitis
anyakan kandidat: ya mengenai identitas umum pasien (na
kasus ini:
a anak bapak?
nsi) mencretnya setiap hari?
perhari.
mencret?
LENGGARAAN OSCE
Page 7
berusia 8 bulan ke
n tanpa darah dan
a makanan, setiap
eluar sedikit, kira-
perhatikan bahwa
k dan pilek
am, tapi tidak ada
menerus
pi sembuh setelah
n makanan berupa
uka ditimbang dan
ngkak dan sedang
B 3 kali.
a, umur, alamat,
8/10/2019 Guideline Penyelenggaraan Ujian OSCE
27/63
Component 2 HPEQ Project 2
- Bagaimana konsistens
Berupa cairan warna k
- Disertai muntah? Ber
Ya, disertai muntah 4
sebanyak kira-kira 2 s
- Bagaimana kondisi a
dan nafsu makannnya
Anak anda menjadi le
- Bagaimana buang air
Buang air kecil menjad
kira-kira gelas.
- Berapakah berat bada
Berat badan anak sebe
memperhatikan bahw
sebelumnya.
- Adakah gejala lain sebSejak 1 minggu sebelu
- Sudah dibawa beroba
Sudah dibawa ke pus
Ada perbaikan sehing
- Sudah pernahkah seb
Anak anda baru perta
- Adakah anggota keluaKakaknya, umur 5 tah
setelah dibawa ke pu
- Bagaimana makanan
Sampai saat ini pende
yang dibuat dan diolah
- Darimana asal sumbe
dari sumber air minu
Sumber air minum kelJamban keluarga kira-ki
3. Pertanyaan yang umum di
- Riwayat pertumbuhan
Berapakah berat bad
ditimbang? Apakah be
Berat badan lahir 300
- Riwayat perkembanga
Bagaimanakah perke
Saat ini pasien sudah
LAMPIRANGUIDELINEPENY
10
inya? Warnanya? Disertai darah? Disertai l
ekuningan tanpa darah dan lendir.
pa kali? Berapa banyak? Berupa apa?
-5 kali per hari berupa susu dan sisa maka
ndok makan.
ak selanjutnya? Menjadi tampak lemah?
?
ah dan tidak mau minum susu.
ecilnya?
i jarang, terakhir 12 jam yang lalu hanya kel
anak bapak sebelum keluhan Ini?
lum keluhan ini tidak diketahui, hanya bapa
a berat badan anaknya jauh lebih ringan da
elumnya atau yang menyertainya? masuk RS, penderita panas, batuk dan pil
tkah? Kemana? Diberi obat apa? Bagaimana
esmas, diberi oralit dan obat sirup 2 maca
a dibawa ke RSHS.
lumnye anak bapak mengalami keadaan/pe
a kali sakit mencret dan muntah yang terus
rga lain yang mengalami keluhan serupa? un mencretjuga 1 minggu yang lalu, tapi se
kesmas.
nak bapak sekarang?
ita mendapat ASI dan makanan berupa tim
ibunya sendiri.
air minum? Bagaimana dengan jarak jamba
?
arga berupa air sumur. ira 2 meter dari sumber air minum.
ajukan untuk kasus pasien anak (khususnya
:
an anak (bayi) ini pada saat lahir? Apak
rat badannya selama ini naik terus?
0 gram, selama ini berat badannya bertam
n:
bangan kepandaian anak bapak? Saat ini su
isa duduk, merangkak dan sedang belajar
LENGGARAAN OSCE
Page 8
ndir?
an, setiap muntah
Bagaimana minum
ar sedikit,
k
ri
k.
hasilnya?
, tapi tidak
nyakit serupa?
menerus.
buh
saring
n keluarga
bayi)
h selama ini suka
ah terus.
dah bisa apa?
erdiri.
8/10/2019 Guideline Penyelenggaraan Ujian OSCE
28/63
Component 2 HPEQ Project 2
- Riwayat imunisasi:
Apakah anak bapak su
BCG 1 kali, Polio 4 kal
Kandidat mungkin akan me
memeriksanya.
(Kasus Ilmu Kesehatan Anak,
- Standardized Patient(
- Manekin anak < 1 tah
- Ranjang pemeriksaan
- Stetoskop
- Wastafel (gambar kra
- Lembar penilaian indi- Lembar penilaian final
- Meja
- Kursi
PEMBUAT SOAL DAN REFERE
(Kasus Ilmu Kesehatan Anak,
Pembuat Soal / Bagian:
Bagian Ilmu Kesehatan Anak-
Referensi Literatur:Buku Ajar Diare (Pegangan un
LAMPIRANGUIDELINEPENY
10
dah mendapat imuniosasi? Imunisasi apa sa
i, DPT 3 kali dan Hepatitis B 3 kali.
inta anda membaringkan anak anda da
PERALATAN YANG DIBUTUHKAN
Diare, Tingkat kemampuan 3B 4)
SP): bapak pasien
un
& step
air), sabun cuci tangan, tissue
idual
NSI LITERATUR
Diare, Tingkat kemampuan 3B 4)
Susi Susanah/ Iesye Martiza
FKUP
tuk mahasiswa), Departemen Kesehatan RI,
LENGGARAAN OSCE
Page 9
ja?
minta izin untuk
1999.
8/10/2019 Guideline Penyelenggaraan Ujian OSCE
29/63
Component 2 HPEQ Project 2
a. Content Validity of OSCE
1. Relevancy with nation
2. Congruency between
b. Completeness of OSCE te
1. Title Sheet
2. Candidate instruction
3. Examiner instructions
4. Marking schedule
5. Simulated patient inst
6. List of Equipment
7. Reference
c. Feasibility of the OSCE1. Time allocated
2. Availability of infrastr
3. Availability of SPs
General comment
Suggestion
Conclusion
( ) Accepted in Item Bank
( ) Return to the Item Wri
Date:
(DD) / (MM) / (YY)
LAMPIRANGUIDELINEPENY
10
OSCEReview Form
al competence examination ( ) yes
the objectives and station ( ) yes
plate
( ) yes
( ) yes
( ) yes
( ) yes
ructions ( ) yes
( ) yes
( ) yes
( ) too long ( ) eno
cture & equipment ( ) yes
( ) yes
er to be improved
Reviewers Signature
Name:
LENGGARAAN OSCE
Page 10
( ) no
( ) no
( ) no
( ) no
( ) no
( ) no
( ) no
( ) no
( ) no
gh ( )too short
( ) no
( ) no
8/10/2019 Guideline Penyelenggaraan Ujian OSCE
30/63
Component 2 HPEQ Project 2
Nomor Station
Judul station
Waktu yang
dibutuhkan
15
Tujuan Station
Area kompetensi
Instruksi untuk
kandidat
Ske
Seo
Tug
Lak
pasi
ban
dib
Instruksi untuk penguji Ske
Seo
Tug
Lak
pasi
ban
dib
LAMPIRANGUIDELINEPENY
10
Template OSCEstation
enit
1. Komunikasi efektif
2. Keterampilan klinik
3. Managemen pasien
4. Profesionalisme
1. Pengambilan anamnesis
2. Pemeriksaan fisik
3. Keterampilan prosedur klinik
4. Profesionalisme
5. Konseling
1. Reproduksi
2. Saraf dan Perilaku
3. Endokrin dan metabolisme
4. Kulit, otot, tulang, dan jaringan ikat
5. Darah dan kekebalan tubuh
6. Jantung dan pembuluh darah
7. Saluran cerna, pancreas, hepatobilier
8. Saluran pernapasan
9. Urogenital10. Kepala dan leher
11. Lainnya
nario klinik:
rang usia datang ke dengan keluhan u
as:
ukanlah pengambilan anamnesis dan pemeri
ien ini kemudian tentukan diagnosis
ding/penatalaksanaan/pemeriksaan penunj
tuhkan
nario klinik:
rang usia datang ke dengan keluhan u
as:
ukanlah pengambilan anamnesis dan pemeri
ien ini kemudian tentukan diagnosis
ding/penatalaksanaan/pemeriksaan penunj
tuhkan
LENGGARAAN OSCE
Page 11
tama
ksaan fisik untuk
ng yang
tama
ksaan fisik untuk
ng yang
8/10/2019 Guideline Penyelenggaraan Ujian OSCE
31/63
Component 2 HPEQ Project 2
Inst
Per
Jaw
Instruksi untuk SP Na
Ren
Jeni
Suk
Pek
Sta
Pen
Riw
Riw
Riw
Riw
LAMPIRANGUIDELINEPENY
10
ruksi:
- Penguji mengamati dan menilai pe
berdasarkan lembar penilaian
- Penguji tidak diperbolehkan melakukan
bertanya kepada peserta selain yang dit
- Penguji mengingatkan waktu yang t
tersisa 3 menit lagi
- Penguji memberikan informasi terh
dibutuhkan (tanda vital/hasil pemeriksa
- Penguji menyiapkan peralatan unt
berikutnya
tanyaan untuk kandidat:
- Apakah diagnosis pasien ini?
- Apakah penatalaksanaan untuk pasien i
- Apakah pemeriksaan penunjang yang
pasien ini?
aban:
a :
tang usia :
is kelamin :
u :
erjaan :
us pernikahan : belum menikah / menikah /
didikan terakhir :
ayat penyakit sekarang :
- Keluhan utama :
- lokasi :
- sejak kapan :
- progresivitas :
- keluhan lain terkait keluhan utama :
- hal-hal yang memperburuk keluhan :
- hal-hal yang mengurangi keluhan:
-
Riwayat pengobatan sekarang:ayat penyakit dahulu :
- Penyakit kronis :
- Riwayat pengobatan penyakit dahulu :
ayat penyakit keluarga :
ayat kebiasaan sosial
- olahraga
- merokok
- diet
- hubungan suami istri
-hubungan dengan tetangga/teman
LENGGARAAN OSCE
Page 12
nampilan peserta
instrupsi ataupun
ntukan
rsisa peserta jika
adap data yang
n fisik)
k peserta ujian
i?
diperlukan untuk
duda / janda
8/10/2019 Guideline Penyelenggaraan Ujian OSCE
32/63
Component 2 HPEQ Project 2
Har
Per
Peralatan yang
dibutuhkan
Penulis
Referensi
B. Kedokteran Gigi
CONT
Departemental
1. Perbedaan eukariot denJawaban :A
1. DNA eukariot linear
2. Molekul DNA eukari
3. Kormosomeukariotb
4. Eukariotmempunyai
2. Aloidipakai di bidang Ke
Jawaban : A
A. Campuran padat ter
B. Campuran padat terC. Campuran padat ter
D. Campuran padat ter
E. Campuran padat ter
Integrasi KD dan KGD
22. Menurut Blum, status
empat faktor yang mem
adalah:
LAMPIRANGUIDELINEPENY
10
apan terhadap penyakit:
an yang harus dilakukan:
- posisi:
- raut muka/ekspresi:
- Yang harus dilakukan:
- meja pemeriksaan
- tempat tidur
- kursi
- stetoschope
- sphygmomanometer
- termometer
- Catatan rekam medik & ATK
- Lembar penilaian
-
Peralatan lain spesifik untuk station ini(asal institusi)
H SOAL UJI KOMPETENSI DOKTER GIGI
gan prokariot adalah
, DNA prokariotsirkular
otlebihbanyakdaripada DNA prokariot
anyak, kromosomprokariottunggal
plasmid, sedangkanprokariottidakmempun
dokteran Gigi merupakan:
diriatas 2 (dua) atau lebih metal atau metal
diriatas 2 (dua) atau lebih metal dengan strudiriatas 2 (dua) logam yang mempunyai vale
diriatas 2 (dua) logam dengan valensi yang b
diriatas 2 (dua) logam dengan ikatan hidrofo
kesehatan masyarakat atau individu merup
punyai peran besar dalam mempengaruhi
LENGGARAAN OSCE
Page 13
ai plasmid
id
ktur kristal sama nsi yang sama
erbeda
bik
akan hasil interaksi
status kesehatan
8/10/2019 Guideline Penyelenggaraan Ujian OSCE
33/63
Component 2 HPEQ Project 2
Jawaban : C
1. Pelayanankesehatan
2. Perilaku
23. Bila pasien telah seles
histopatologis sebaiknya d
Jawaban : D
A. Akuades
D. Formalin 10%
Literatur menyebutkan bahw
proses karies gigi, namun ka
karies gigi daripada individu
mengukurkadarIg Assalivapa
84. Karies gigipada riset ter
D
A. Variabel luar
B. Variabelperantara
C. Variabelkendali
85. KadarImunoglobulin A s
E
A. Variabelluar
B. VariabelperantaraC. Variabelkendali
86. Kalimat: Kadar Imuno
lebih tinggi daripada k
tanpa karies gigi, meru
B
A. Masalahriset
D. Latarbelakang riset
Integrasi KK dan KGK
18. Gejala-gejala khas trige
C
1. Nyeriterusmenerus,
2. Nyerimeliputidaera
3. Ada pembengkakan
4. nyeriepisodikdansan
LAMPIRANGUIDELINEPENY
10
3. Kependudukan/ke
4. Lingkungan
ai dibiopsi maka massa pasca biopsi yang ak
imasukkan kedalam larutan:
B. Hidrogenperoksida C Alko
E. Garamdapur
a Imunoglobulin A sekretori (IgAs) saliva be
dar Ig Assaliva lebih tinggi atau lebih rend
tanpa karies gigi masih kontroversi. Dilak
ien karies gigi dibandingkan dengan individ
ebut, merupakan
D. Variabel bebas
E. Variabel tergantun
ekretori (IgAs) saliva, merupakan
D. Variabelbebas
E. Variabeltergantun
lobulin A sekretori (IgAs) di dalam saliva p
dar Imunoglobulin A sekretori (IgAs) di da
pakan
B Hipotesisriset C. Tujuanrise
E. Saran
inal neuralgia adalah sebagai berikut.
tidakintermiten
wajahyangdipersarafi n. trigeminus
ajahyangsignifikan
gatsakitsepertiteriris-iris, tersengatlistrik
LENGGARAAN OSCE
Page 14
urunan
an diperiksa secara
ol 70%
rhubungan dengan
ah pada penderita
ukan riset dengan
tanpa karies gigi.
g
g
nderita karies gigi
lam saliva individu
8/10/2019 Guideline Penyelenggaraan Ujian OSCE
34/63
Component 2 HPEQ Project 2
19. Untuk kondensasi later
dapat digunakan untuk
C
20. MRI merupakan tekni
sedangkan CT scan ma
MRI tidak memiliki efek
B
21. Malposisi gigi dalam bid
B
A. Infraversi
D. Bukoversi
52. Epidemiologi deskriptif
tempat dan waktu. Yan
1. Umur dan jenis kela2. Jenis kelamin dan je
53. Dalam melakuka
mellitus perlu diperhatikan h
1. Perawatan periodo
2. Sebelum melakukan
sebagai perlindunga
3. Prosedur bedah peri
4. Perawatan periodon
99. Sekresi saliva dikontrol
saliva dapat disebabkan
100. Salah satu tujuan pra pe
menjalani terapi radiasi ad
rusaknya kelenjar asini men
kelenjar
LAMPIRANGUIDELINEPENY
10
l, alat kompaksi yang berperan adalahspre
memotong kelebihan gutapercapointpada
imaging untuk mendeteksi kelainan pa
mpu mendeteksi kelainan yang terdapat p
radiasi sedangkanCT scan memiliki efek rad
ang sagital adalah
B. Transversi
E. Labioversi
mempelajari penyebaran penyakit menur
termasuk variabel orang adalah :(E)
s sosial 3. Golongan etnik dan statusnis pekerjaan 4. Penghasilan dan besarnya
perawatan periodontal pada pasien yang
al-hal berikut :(C)
tal terbatas pada perawatan emergensi
prosedur bedah periodontal, sebaiknya di
n dimulai sehari sebelumnya
iodontal sedapat mungkin dihindari
tal hanya dapat dilakukan apabila diabetesn
oleh saraf simpatis dan parasimpatis SEBA
oleh pemakaian obat-obat antihipertensi
rawatan oral pada penderita kanker rongga
lah untuk mempertahankan fungsi kelen
gakibatkan fibrosis dan degenerasi perlem
LENGGARAAN OSCE
Page 15
derSEBABspreader
agian koronal
a jaringan lunak,
ada tulang SEBAB
iasi
C.Rotasi
t sifat-sifat orang,
perkawinan keluarga
menderita diabetes
berikan antibiotika
ya terkontrol
penurunan aliran
mulut sebelum
jar saliva SEBAB
akan pada saluran
8/10/2019 Guideline Penyelenggaraan Ujian OSCE
35/63
Component 2 HPEQ Project 2
ID : (Tidak perlu d
Tinjauan 1
Tinjauan 2
Tinjauan 3
Tinjauan 4
Tinjauan 5
Tinjauan 6
Tinjauan 7
Vingette
Pertanyaan
Kunci
Penulis soal
Asal institusi
Referensi
LAMPIRANGUIDELINEPENY
10
Formulir Soal UKDGI
iisi penulis soal)
- Profesionalisme
- Penguasaan Ilmu
Kedokteran dan Kedok
- Pemeriksaan Fisik Se
Sistem Stomatognatik
- Pemulihan Fungsi Sist
- Kesehatan Gigi dan M
Manajemen Praktik Kedok
- Recall - Rea
Kognitif /Procedural kno
- Pertumbuhan, perk
degenerasi
- Kelainan genetik dan k
- Penyakit infeksi dan i
- Penyakit neoplasma
- Penyakit akibat traum
Lainnya:(sebutkan)
Oral surgery / Periodonto
/ Pedodonsi / Konservas
Radiologi dental
- Promosi kesehatan
penyakit
- Penapisan (Diagnosis)
- Manajemen (Terapi)
- Rehabilitasi
Aspek hukum dan etik
Individu / Keluarga / Mas
LENGGARAAN OSCE
Page 16
Pengetahuan
teran Gigi
cara Umum dan
m Stomatognatik
lut Masyarakat
teran Gigi
soning
ledge /Konatif
mbangan, dan
ongenital
unologi
atau kecelakaan
logi / Orthodonsi
i / Prostodonsi /
dan pencegahan
arakat
8/10/2019 Guideline Penyelenggaraan Ujian OSCE
36/63
Component 2 HPEQ Project 2
S1. BM-01 Sinkron
2. IKGA-01 Sinkron
3. IKGM-01 Sinkron
4. IPM-05 Sinkron
5. KONSER-01 Sinkron6. ORTHO-01 Sinkron
7. ORTHO-03 Sinkron
8. PERIO-01 Sinkron
Nomorstation
Judulstation
Waktu yang dibutuhkan
Tujuanstation
Area kompetensi (Domain)
Ketrampilan klinik
Tinjauan
Instruksi untuk kandidat
Instruksi untuk penguji
LAMPIRANGUIDELINEPENY
10
kenario dan Check List OSCE Station 1
BM-01 Sinkron
BM-01
Penyakit degeneratif dan kompromis
10 menit
Menilai kemampuan prosedur repos
kemampuan memberikan edukasi ke
Management of stomatognatic
Domain IV
Prosedural skill, patient education
Penyakit trauma dan kecelakaan
Skenario :
Seorang pasien perempuan berus
datang ke puskesmas dengan keluh
menutup mulut sejak pagi. Menur
keluarga, pasien menguap saat bantiba-tiba pasien tidak dapat menu
kembali. Pemeriksaan intra oral,
lengkap. Diagnosis pasien adalah dis
Tugas:
Lakukanlah prosedur reposisi man
dan edukasi kepada pasien setelah re
Instruksi Penguji :
Seorang pasien perempuan berus
datang ke puskesmas dengan keluh
menutup mulut sejak pagi. Menurkeluarga, pasien menguap saat ban
tiba-tiba pasien tidak dapat menu
kembali. Pemeriksaan intra oral,
lengkap. Diagnosis pasien adalah dis
Tugas:
Lakukanlah prosedur reposisi man
dan edukasi kepada pasien setelah re
LENGGARAAN OSCE
Page 17
8
medik
isi mandibula dan
ada pasien
function system/
ia 50 tahun
n tidak dapat
ut keterangan
gun tidur dan tup mulutnya
gigi pasien
lokasi spontan
ibula di phantom
osisi mandibula
ia 50 tahun
n tidak dapat
ut keterangan gun tidur dan
tup mulutnya
gigi pasien
lokasi spontan
ibula di phantom
osisi mandibula
8/10/2019 Guideline Penyelenggaraan Ujian OSCE
37/63
Component 2 HPEQ Project 2
Instruksi untuk pasien simula
Kandidat menggunakan mode
No.
Aspek yang dinilai
1. Salam dan Pengenal
2. Memposisikan pha
(Bidang oklusal ra
dan setinggi siku k
3. Persiapan operato
- Memasang maske
- Memasang pelind
jari
4. Posisi operator di5. Penatalaksanaan p
- Meletakkan ke
permukaan oklus
- Jari-jari operatorahang bawah (k
fiksasi mandibula
- Menekan mandib
mendorong ke be
6. Menilai kandid
edukasi pada pas- Instruksi untuk
membuka mulut
- Instruksi mengko
gigi spesialis
Keterangan0 = Tidak melakukan
1 = Melakukan tetapi tidak
2= Melakukan dengan ben
LAMPIRANGUIDELINEPENY
10
Instruksi penguji:
1. Penguji menyiapkan peralatan yan
dibutuhkan
2. Penguji mengamati dan
memposisikan panthom.
3. Penguji tidak boleh melakukanbertanya kpd kandidat selain yang
4. Penguji mengingatkan waktu ya
lagi
5. Penguji mengembalikan phanthom
i Lihat lampiran 1
l yang sudah disediakan
CHECK LIST
Skor
0 1
an diri
tom
ang bawah sejajar lantai
ndidat)
dan sarung tangan
ng jari (kassa) pada ibu
epan pasien asien
dua ibu jari pada
l gigi posterior
yang lain berada di orpus mandibula) untuk
ula kea rah bawah dan
akang.
t dalam memberikan
ien: membatasi gerakan
sulkan pasien ke dokter
benar
r
LENGGARAAN OSCE
Page 18
g
enilai candidate
interupsi ataupun ditentukan
g tersisa 3 menit
ke posisi semula
2
8/10/2019 Guideline Penyelenggaraan Ujian OSCE
38/63
Component 2 HPEQ Project 2
Total : Jumlah skor x 100
20
Peralatan yang dibutuhkan
Penulis
Referensi
Script edukasi pasien reposiPS : Dok boleh tolong di
Kandidat : ibu, saudara ibu
mulut terlalu besar
kembali tidak dapat
PS : Jadi bagaimana dok
Kandidat : Untuk pencegahan
terlalu terlalu besar
PS : Hanya membatasi
dok?
Kandidat : perlu dilakukan peitu saudara ibu sa
perawatan lebih lanj
PS : Baik dok, terima k
Nomorstation
Judulstation
Waktu yang dibutuhkan
Tujuanstation
Area kompetensi (Domain)
Ketrampilan klinik
Tinjauan
LAMPIRANGUIDELINEPENY
10
=
1. Masker dan sarung tangan
2. Kain Kasa
3. Phantom rahang
4. Meja dan kursi dokter5. Kursi Pasien
6. Tempat sampah
7. Lembar Check list dan ATK
8. Lembar Skenario
9. Papan alas tulis penguji
Reference : Okeson J P.
temporomandibular disorder and oc
Elsevier CV Mosby Co, St. Louis, M
si mandibula: jelaskan apa yang terjadi dengan rahang say
udah ada kelainan pada rahangnya, sehing
seperti menguap, tertawa terlalu lebar, ra
enutup mulut.
?
pasien harus membatasi gerakan membuka
gerakan membuka mulut dok?... apakah ti
meriksaan selanjutnya, untuk memastikan pa consult ke dokter gigi spesialis untuk
t.
sih
IKGA 01 SINKRON
IKGA-01
Penyakit trauma dan kecelakaan
1x10 menit
Menilai kemampuan anamnesis, pe
diagnosis dan rencana perawatan. 1. Profesionalism
2. Application of basic medical and dental s
3. General physical examination and stoma
1. History taking
2. Physical examination
3.Interpretation skills
Penyakit trauma dan kecelakaan
LENGGARAAN OSCE
Page 19
Management of
clusion, 6th edition,
issouri, 2008.
?
a kalau membuka
angnya dapat saja
mulut, tidak boleh
dak ada perawatan
enyebabnya. Untuk pemeriksaan dan
eriksaan fisik,
ciences
ognatic system
8/10/2019 Guideline Penyelenggaraan Ujian OSCE
39/63
Component 2 HPEQ Project 2
Instruksi untuk kandidat
Instruksi untuk penguji
Instruksi untuk pasien
simulasi
Peralatan yang dibutuhkan
LAMPIRANGUIDELINEPENY
10
Skenario klinik :
Seorang pasien anak laki-laki usia 9 tahun
dokter gigi bersama orangtuanya dengan ke
kanan atas patah akibat terjatuh. Hasil peme
mobilitas gigi negatif dan ekstra oral tidak a
Tugas :
1. Lakukan anamnesis
2. Tuliskan diagnosis berdasarkan pemeri
gambaran radiografis.
3. Tuliskan rencana perawatan kasus
Skenario klinik :
Seorang pasien anak laki-laki usia 9 tahun
dokter gigi bersama orangtuanya dengan ke
kanan atas patah akibat terjatuh. Hasil peme
mobilitas gigi negatif dan ekstra oral tidak a
Tugas kandidat:1. Lakukan anamnesis
2. Tuliskan diagnosis berdasarkan pemeri
gambaran radiografis.
3. Tuliskan rencana perawatan kasus
Instruksi :
1. Penguji memeriksa kelengkapan foto
radiograf (yang sudah diinterpretasi) di m
2. Penguji tidak boleh melakukan interupsi
kpd kandidat selain yang ditentukan
3. Penguji mengingatkan waktu yang tersisa
4. Penguji mengisi checklist
Lihat lampiran 1
10. Rekam medik
11. Lembarchecklist
12. Lembar jawaban dan ATK
- Pemeriksaan intra oral : ....
- Diagnosis :
- Rencana perawatan :13. Foto intra oral sesuai skenario ukuran 4
LENGGARAAN OSCE
Page 20
atang ke praktek
luhan gigi depan
riksaan intra oral
da kelainan.
ksaan klinis dan
atang ke praktek
luhan gigi depan
riksaan intra oral
da kelainan.
ksaan klinis dan
intra oral dan
eja.
ataupun bertanya
3 menit lagi
glossy
8/10/2019 Guideline Penyelenggaraan Ujian OSCE
40/63
Component 2 HPEQ Project 2
Penulis
Referensi
Check List
No
Aspek yang dinilai
1. Pengenalan Diri
Mengucapkan
salam dan
Memperkenalkan
diri
LAMPIRANGUIDELINEPENY
10
14. Foto radiograf (cari fraktur 1/3 tenga
melebihi 1 mm dan akar belum terbentu
15. Dental unit16. Kursi dan meja penguji
17. Kursi kandidat
Andreasen, J. 1981. Traumatic Injuries to t
Clinical Oral Pediatrics. George
(editor).Quintessence Co., Chicago.
Blinkhorn, A.S. dan Mackie, I.C. 1994.
Young Children. Dalam Practical Treatmen
Paedodontic Patient. Quintessence Co., Chi
Skor Skor
0 1 2 0 1
Tidak
mengucapk
an salam
dan
Hanya
mengucapkan
salam atau
memperkenal
LENGGARAAN OSCE
Page 21
, pulpa terbuka
sempurna)
he Teeth. Dalam
E. White
ental Trauma in
Planning for the
ago
2
Mengucapka
n salam,
kontak mata
dan
8/10/2019 Guideline Penyelenggaraan Ujian OSCE
41/63
Component 2 HPEQ Project 2
2. Anamnesis
3. Pemeriksaan intra
oral
- Perluasan fraktur
(1/3 tengah
mahkota)
- Terbukanya
pulpa atau tidak(pulpa terbuka
melebihi 1 mm)
- vitalitas jaringan
pulpa (vital):
didapat dari PS
-perkusi (positif):didapat dari PS
-palpasi (positif):didapat dari PS
4. Menuliskan
diagnosis (Fraktur
Kelas III Ellis;
terbuka pulpa dan
vital)
LAMPIRANGUIDELINEPENY
10
memperken
alkan diri
kan diri
Hanya
menanyaka
n 1 - 2 dari
5 komponen(identitas
pasien, data
medik
umum,
keluhan
utama,
riwayat
penyakit
dan riwayat
kesehatan
oral)
Hanya
menanyakan
3 dari 5
komponen(identitas
pasien, data
medik umum,
keluhan
utama,
riwayat
penyakit dan
riwayat
kesehatan
oral)
Tidak
melakukan
dan tidak
menuliskan
perluasan
fraktur
Tidak
melakukan /menuliskan
pulpa
terbuka
Tidak
melakukan /
menuliskan
tes vitalitas
Tidak
melakukan /
menuliskan
tes perkusiTidak
melakukan
dan tidak
menuliskan
tes palpasi
Tidak
menuliskan
diagnosis
dengan
benar.
LENGGARAAN OSCE
Page 22
memperkenal
kan diri
Menanyakan
5 komponen
dengan
cermat(identitas
pasien, data
medik umum,
keluhan
utama,
riwayat
penyakit dan
riwayat
kesehatan
oral)
Melakukan
dan
menuliskan
perluasan
fraktur
Melakukan
danmenuliskan
pulpa terbuka
Melakukan
dan
menuliskan
tes vitalitas
Melakukan
dan
menuliskan
tes perkusi Melakukan
dan
menuliskan
tes palpasi
Menuliskan
diagnosis
dengan
benar.
8/10/2019 Guideline Penyelenggaraan Ujian OSCE
42/63
Component 2 HPEQ Project 2
5. Menuliskan
rencana perawatan
(pulpotomi CaOH/
apeksogenesis)
TOTAL SCORE
Keterangan :
0 = tidak dilaku
1 = dilakukan, t
2 = dilakukan d
Nilai:
Total = jumlah score x100
18
Informasi umum skenario :Seorang pasien anak laki-l
orangtuanya dengan keluhan
intra oral mobilitas gigi negati
Ibu Pasien : Selamat sore
Dokter : Selamat sore
Ibu Pasien : Begini dok
tidak bisa m
Dokter : Maaf sebeluIbu Pasien : (Sesuai nam
Dokter : Umurnya be
Ibu Pasien : Umur 9 tahu
Dokter : Dimana jatu
Ibu Pasien : Di lapangan
Dokter : Ibu ingat ba
Ibu Pasien : Hmmm..k
membentur l
Dokter : Sekarang gi
Pasien : Sakit..d
nyutanDokter : Giginya saki
Pasien : Sakit kalo k
Dokter : Giginya goy
Pasien : Tidak dok, h
Dokter : Sudah dilak
Ibu Pasien : Sudah saya
Dokter :(Kandidat m
Dokter mela
Pasien : Sakit dok!
Dokter :(Dokter mey
Skrip edukasi pasie
LAMPIRANGUIDELINEPENY
10
Tidak
Menuliskan
rencana
perawatan
dengan
benar
an
tapi kurang benar
ngan benar
aki usia 9 tahun datang ke praktek do
gigi depan kanan atas patah akibat terjatuh.
f dan ekstra oral tidak ada kelainan.
.... dokter
..... ibu, ada yang bisa saya bantu?
.anak saya jatuh tadi pagi, gigi depan atas
kan
nya ibu, namanya anaknya siapa ibu? PS)
apa bu?
n dok
nya ibu?
sekolah saat main bola
aimana jatuhnya?
alo tidak salahanak saya ini jatuh tersun
antai
inya sakit ngak dek....?
okter..(sambil tangannnya memegang mul
. t ngak pada waktu makan ?
na makanan
ang ngak?
anya bibirnya saja yang luka (sambil memeg
kan perawatan apa bu pada bibirnya?
ersihkan dan beri betadine dok.........
lakukan pemeriksaan klinis ekstra oral dan i
ukan palpasi dan perkusi) ini sakit ngak de
lesaikan proses pemeriksaan dan menerangk
penyakit trauma
LENGGARAAN OSCE
Page 23
Menulis