II CONCURSO NACIONAL “SOLUCIONES PARA EL FUTURO” 2015 ANEXO 2

GUÍA PARA LA DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO

(Máximo 10000 caracteres, en letra Arial 11, interlineado sencillo. Puede incluir 6 fotografías y un enlace de video. El archivo debe pesar como máximo 5 Mb para poder adjuntarse)

Este concurso se centra en cómo los proyectos de Ciencia y Matemática o Tecnología se pueden aplicar para ayudar a mejorar la comunidad local mediante un proyecto innovador en que intervengan estudiantes y profesores. Al redactar el documento, debes ir “respondiendo” las siguientes preguntas, las cuales tienen por finalidad asegurar que queden registrados los aspectos más importantes de tu propuesta. Esquema

1. NOMBRE DEL PROYECTO ¿Qué nombre tiene el proyecto?

2. PERIODO EN EL QUE SE DESARROLLA EL PROYECTO ¿Cuándo comenzaste a trabajar tu propuesta? ¿Cuándo concluyó? ¿Continúas desarrollándola?

3. ANTECEDENTES 3.1 ¿Cómo surgió este proyecto? 3.2 ¿En qué contexto se inició?

4. ANÁLISIS DE LA PROBLEMÁTICA DE LA COMUNIDAD O NECESIDAD QUE MOTIVÓ EL DESARROLLÓ DEL PROYECTO 4.1 ¿La problemática priorizada parte de un diagnóstico? 4.2 ¿La experiencia resuelve la problemática priorizada?

5. PROTAGONISTAS DEL PROYECTO 5.1 ¿Qué y cuántas personas de la comunidad educativa se involucraron en la

iniciativa? 5.2 ¿Qué funciones o roles cumplieron en la iniciativa?

6. OBJETIVO 6.1 Objetivo Central: solo uno (01) 6.2 Objetivos Específicos: no más de tres (03)

7. BENEFICIARIOS: N° de personas que se benefician (estudiantes, docentes, padres, miembros de la comunidad, otros).

8. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO

8.1 Fases o etapas. Breve descripción de las actividades por cada una de ellas. 8.2 Metodología de trabajo que se utilizó y acciones de monitoreo en los

procesos se implementaron. 8.3 Contenidos trabajados. Procedimientos, comunicación para cambio de

conducta, desarrollo de capacidades. 8.4 Recursos pedagógicos, materiales educativos, otros. 8.5 Contribuciones financieras (si los hubieron). 8.6 Aspectos más creativos/originales de la ejecución del proyecto

8.7 Preguntas específicas. - ¿Cómo utilizar este proyecto para aumentar el interés de los estudiantes en

las áreas de Matemática, Ciencia o Tecnología? - ¿Cómo involucrar a los estudiantes a participar en todo el proceso del

proyecto con entusiasmo, haciendo uso del pensamiento creativo? - ¿Qué habilidades y/o capacidades desarrolla el proyecto en los

estudiantes? 8.8 Describir la escuela y la necesidad de los estudiantes en el uso de la

tecnología. 8.9 ¿Cuántas horas semanales dedican tus estudiantes al proyecto? 8.10 ¿Los estudiantes hacen uso de los recursos buscando el apoyo de

aliados? Explica cómo. 8.11 ¿Cómo este proyecto genera un impacto positivo en la atención de otras

necesidades básicas de la comunidad? Explica brevemente.

9. ASPECTOS SIGNIFICATIVOS QUE SURGIERON DURANTE EL DESARROLLO DEL PROYECTO Hallazgos favorables o potencialmente de riesgo que surgieron y cómo los superaron (si fueron negativos) o cómo impactaron en la experiencia (si fueron positivos)

10. EVALUACIÓN Mencionar si hubieron evaluaciones intermedia, final o de impacto del proyecto. Indique las tres (03) principales conclusiones.

11. REFLEXIÓN ¿Qué logros, resultados o impacto han alcanzado, planificados o no? ¿Cuáles fueron las principales dificultades? ¿Qué lecciones aprendidas se tienen de la iniciativa? ¿Qué espacios de reflexión se promovieron?

12. SOSTENIBILIDAD ¿Con qué condiciones se cuenta para dar continuidad a la experiencia?, ¿Existe un plan de continuidad de la iniciativa? Describir brevemente en qué consiste y cómo lo ejecutan o ejecutarán.

13. IMPACTO ¿Cuál ha sido el impacto del proyecto implementado?¿Tienes evidencias de este impacto?¿Cuáles son?