Guia docente

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Gua Docente AS0001-GR0001-PR0001 Asignatura: Educacin Musical en la etapa infantil Cdigo: Grupo: 301 Titulacin: Grado en Educacin Infantil Profesor/a: Cruz Lpez de Rego Curso Acadmico: 2013-14

1. ASIGNATURA / COURSE

1.1. Nombre / Course Title

Educacin Musical en la etapa infantil

1.2. Cdigo / Course Code

1.3. Tipo / Type of course

Obligatoria

1.4. Nivel / Level of course

1.5. Nivel / Level of course

Grado.

1.6. Curso / Year of course

3er. curso

1.7. Semestre / Semester

Anual

1.8. Nmero de crditos / Number of Credits Allocated

Seis

1.9. Requisitos Previos / Prerequisites

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1.10. Es obligatoria la asistencia? / Is attendance to class mandatory?

La asistencia a las sesiones presenciales y a las tutoras programadas es

obligatoria.

1.11. Datos del profesor/a / profesores / Faculty Data

Cruz Lpez de Rego, [email protected]

Despacho IV 207. Facultad de Formacin de Profesorado y Educacin

Telfono: 91 497 4478

1.12. Objetivos del curso / Objective of the course

Objetivos:

1- Conocer los fundamentos musicales del currculo de esta etapa as

como las teoras sobre la adquisicin y desarrollo de los aprendizajes

correspondientes.

2- Conocer y utilizar canciones para promover la educacin auditiva,

rtmica y vocal.

3- Saber utilizar el juego como recurso didctico, as como disear

actividades de aprendizaje basadas en principios ldicos.

4- Elaborar propuestas didcticas que fomenten la percepcin y expresin

musicales.

Competencias:

1- Conocer los fundamentos musicales del currculo de la etapa infantil y

las teoras sobre adquisicin y desarrollo de los aprendizajes

correspondientes.

2- Desarrollar la sensibilidad musical: percepcin y expresin

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3- Conocer los elementos del lenguaje musical y su expresin verbal,

vocal, corporal e instrumental.

4- Utilizar el cuerpo como elemento rtmico y fomentar el ejercicio

motriz.

5- Adquirir y utilizar repertorio de canciones, juegos y coreografas

infantiles.

6- Disear e interpretar actividades de aprendizaje adecuadas a esta

etapa.

1.13. Contenidos del Programa / Course Contents

1- La educacin musical en la edad infantil.

2- Desarrollo de las capacidades de percepcin y expresin musicales a

travs de la voz, instrumentos, objetos y movimiento.

3- Desarrollo de destrezas y recursos musicales como profesores en la

etapa infantil.

4- Adquisicin de un repertorio de canciones, juegos y coreografias

elementales para las diferentes etapas de la edad infantil.

5- Creacin de materiales adecuados a la etapa.

6- Metodologas y estrategias didcticas.

1.14. Referencias de Consulta Bsicas / Recommended Reading.

Bernal, J. y Calvo, M.L., (2000) Didctica de la Msica. La expresin musical en la educacin infantil. Mlaga: Aljibe.

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Gallardo, I., Gil, B. (2009). Juegos infantiles tradicionales. Badajoz: Diputacin Provincial de Badajoz Girldez, A., Akoschky,J., Alsina, P. y Daz, M. La msica en la escuela infantil (0-6). Barcelona: Gra.

Montoro, P. (2004) 44 juegos auditivos. Madrid: CCS. Del Olmo, M. J. (2006) Msica y Emociones: Irene y Pablo en el Mar. Madrid: SM Del Olmo, M. J. (2006) Msica y Emociones: Irene y Pablo en la Ciudad. Madrid: SM Del Olmo, M. J. (2006) Msica y Emociones: Irene y Pablo en el Campo. Madrid: SM

Ruiz Palomo, E. (2011) Expresin musical en educacin infantil. Orientaciones didcticas. Madrid: CCS. Sanuy, M., (2011) La aventura de cantar. Madrid: Morata. Stroms, G. (2003). 101 juegos musicales. Divertirse y aprender con ritmos y canciones. Barcelona: Gra Velilla, N. (2008). Suena, suena bebs. Iniciacin musical temprana, 0 a 3 aos. Gua completa. Madrid: Real Musical.

2. Mtodos Docentes / Teaching methods

1- Actividades presenciales: Exposicin prctica y terica de

contenidos y conocimientos dados por el profesor o por los grupos de trabajo.

2- Actividades no presenciales: Trabajo de equipo o individual

desarrollando conceptos expuestos y elaboracin de materiales adecuados a

las propuestas.

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3- Actividades de evaluacin: Examen terico-prctico y exposicin de

trabajos prcticos

3. Tiempo estimado de Trabajo del Estudiante / Estimated workload for the student

1- Actividades presenciales: 3 crditos

2- Actividades no presenciales: 2 crditos

3- Actividades de evaluacin: 1 crdito

4. Mtodos de Evaluacin y Porcentaje en la Calificacin Final / Assessment Methods and Percentage in the Final marks

1- Evaluacin por:

- Asistencia y participacin activa en las clases: 20%

- Tareas de evaluacin continua: presentaciones individuales y grupales.

Actividades individuales y grupales: 40%.

- Examen o prueba escrita: 40%

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5. Cronograma de Actividades / Activities Cronogram

Primer cuatrimestre: Contenidos del programa. Sesiones terico-prcticas. Segundo cuatrimestre: Contenidos del programa. Sesiones terico-prcticas. Exposiciones de los alumnos por grupos. Conclusiones: contenidos tericos y exposiciones.

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