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Escuela Moderna de Idiomas EuropeFrançais : Grammaire A1-A2
L’alphabet
[a] [e] [ ] [ ] [i] [o] [y]
ahk
bcdégptvw
e êèflmnrsz
ijxy
o qu
Les 37 sons du français12 voyelles orales 4 voyelles nasales 18 consonnes 3 semi-voyelles
[i] "scie" [e] "clé" [ɛ] "père" [a] "cale" [ɑ] "pâle" [ɔ] "port" [o] "beau" [u] "poux" [y] "élu" [œ] "peur" [ø] "peu" lə] "le"
[œ˜] « un »[ɔ˜] « on »[ɛ˜] « vin »[ɑ˜] « an »
[p] "pire"[b] "bout"[t] "tasse"[d] "dada"[k] "cap"[ʀ] "roue"[f] "feu"[v] "vite"[z] "zéro"[ʃ] "chat"[ɡ] "gare"[ʒ] "jeu"[l] "lire"[m] "mise"[s] "sale"[n] "nu[ɲ] "agneau"[ɳ] "parking"
[aj] "bail"[ɥi] "lui"[wi] "Louis"
1
Escuela Moderna de Idiomas EuropeFrançais : Grammaire A1-A2
Les chiffres1-16 Un,deux,trois,quatre,cinq,six,sept,huit,neuf,dix,onze,douze,treize,quatorze,
Quinze,seize
17-19 dix-sept,dix-huit,dix-neuf
20-60 Vingt,trente,quarante,cinquante,soixante
21-61 vingt et un, trente et un, quarante et un ,cinquante et un, soixante et un
22-62 vingt-deux, trente-trois,qurarante-quatre,cinquante-cinq,soixante-six,
70-71 soixante-dix, soixante et onze
72-79 soixante-douze,soixante-treize,soixante-quatorze,soixante-quinze,soixante-dix-huit,soixante-dix-neuf
80 quatre-vingts
81-89 quatre-vingt-un,quatre-vingt-deux.quatre-vingt-trois,quatre-vingt-quatre….
90-99 quatre-vint-dix, quatre-vingt-onze,………………………
100 cent, cent un, deux cents
1000 mille, deux milles
1.000.000 un million, deux millions, 1,8 million
Les articles définis,indéfinis,partitifs
Masculin singulier
Féminin singulier
Pluriel
Articles définis le (ou l' + voyelle)
la (ou l' + voyelle)
les
Articles indéfinis un une des
Articles partitifs du (ou de l' +
voyelle)de la des
Masculin singulier
Féminin singulier
Pluriel
Articles contractés après “à”
au aux
Articles contractés après “de”
du des
2
Escuela Moderna de Idiomas EuropeFrançais : Grammaire A1-A2
Les paysl’Europe/En europe
le Danemark Royaume-Uni,Luxembourg,Portugal.KosovoLa/L’Suisse,Espagne,France,Allemagne,Slovaquie,Roumanie,AlbanieGrèce,Italie,Angleterre,Irlande,Finlande,Norvège,Moldavie,CroatieAutriche,bulgarie,Islande,Russie,Ukraine,Biélorussie,Lettonie,Estonie,Hollande,Belgiqueles Pays-Bas
L’Amérique du Nord/en Amérique du Nord
Le CanadaLes Etats-Unis
L’Amérique du Sud/en Amérique du Sud
Le Mexique, Pérou, Paraguay, Brésil, Chili,Vénézuela,Salvador, Costa RicaLa colombie,Bolivie,Argentine
L’afriqueen Afrique
Le Maroc, Caméroun,Sénegal, Congo, Yemen,TchadL’Algérie,La Tunisie,Zambie,Tanzanie
L’Asie/en Asie
L’inde,La chine, Corée,Mongolie, Cambodge,Malaisie ,ThaïlandeLe Japon,le viêt nam,Sri Lanka,NépalLes Philippines
Le Moyen-Orient/au Moyen-Orient
L’Afganistan, Iran,Pakistan,Arabie Saoudite,IndonésieLa Turquie, SyrieLe KazakhstanLes Emirats Arabes
L’Océanie/en Océanie
L’AustralieLa Nouvelle Zélande
Les Nationalités
ais/aise ois/oise ien/ienne +e irrégulierfrançaisportugaisanglaisirlandaishollandaisfinlandaisjaponaislibanaissénégalaiscongolais
suédoishongroisdanoischinoisluxenbourgeois
indienitalienbrésilien colombienalgérienvénézuelientunisiennorvégiencoréenaustralien
espagnolallemandmarrocain
belgesuissegrec/grecquerussebulgare
3
Escuela Moderna de Idiomas EuropeFrançais : Grammaire A1-A2
Les pronoms personnels sujets,toniques et réflexifs Singulier Pluriel
1º personne Je,moi,me/m’ Nous,nous,nous
2º personne Tu,toi,te/t’ Vous,vous,vous
3º personne Elle,elle,se,s’il ,lui,se,s’on,nous,se/s’
Elles,elles,se/s’ils,eux,se/s’
Les pronoms personnels: complément d’objet direct et complément d’objet indirect
Singulier Pluriel
1º personne Me/m’ Nous
2º personne Te/t’ Vous,
3º personne Le /l’, luiLa/l’, luinous
Les, leur
Les pronoms « EN » et « Y »
QUANTITÉ LIEU
EN Y
LES DÉMONSTRATIFS 1.ADJECTIFS
SINGULIER PLURIEL
MASCULIN CE - CET CES
FÉMININ CETTE CES
2. PRONOMS
SINGULIER PLURIEL
MASCULIN CELUI-CI /CELUI-LÀ CEUX-CI/CEUX-LÀ
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Escuela Moderna de Idiomas EuropeFrançais : Grammaire A1-A2
FÉMININ CELLE-CI/CELLE-LÁ CELLES-CI/CELLES-LÀ
EXPRESSION DE LA POSSESSION
Les adjectifs possessifs
Singulier Pluriel
1º personne Mon, ma mes Notre, nos
2º personne Ton, ta , tes Votre,vos
3º personne Son, sa, ses Leur, leurs
Autres expressions pour exprimer la possession
Singulier Pluriel
1º personne ……à moi ….à nous
2º personne ……à toi …..à vous
3º personne …….à lui, à elle …..à eux,à elles
LA NEGATION
négation ne…pas ne pas de/d’
ne…ni ne..jamais ne pas encore
usage nier une action ou un état
nier une quantité
nier une alternative
nier la fréquence nier une action à un moment
antonyme un, du,de la,de l’,des,
et, ainsi que toujours,souvent. déjà
exampleje ne mange pas
je ne vais
je ne mange pas de pain
je ne mange ni dort
je n’ai ni
je ne mange jamais
je n’a jamais
je ne mange pas encore
je n’ai pas
5
Escuela Moderna de Idiomas EuropeFrançais : Grammaire A1-A2
pas manger
je n’ai pas mangé de pain
mangé ni dormi
mangé encore mangé
LES PRONOMS ET LES ADJECTIFS INTERROGATIFS
PRONOMS PRONOMS ADJECTIFS
OÙ - COMMENT, QUAND - COMBIEN -POURQUOI,
QUI
QUE/QU’ - QUOI
QUEL ÂGE
QUELS ENFANTS
QUELLE HEURE
QUELLES FLEURS
L’INTERROGATION 1. Simple
interrogative par intonation
interrogative par inversion du sujet
interrogative renforcée
il a bien travaillé ? a-t-il bien travaillé ? est-ce qu’il a bien travaillé ?
2. Avec pronom interrogatif
interrogative par intonation
interrogative par inversion du sujet
interrogative renforcée
pronom interrogatif à la fin
comment il a travaillé ?
!!!(que=pas possible)
comment a-t-il travaillé ?
Qu’a-t-il ?
comment est-ce qu’il a travaillé ?
Qu’est-ce qu’il a ?
il a travaillé comment ?
Il a quoi ?!!! (que = quoi
3. Avec les pronom interrogatifs « QUEL », « QUELLE », »QUELS », »QUEL »
interrogative par intonation
interrogative par inversion du sujet
interrogative renforcée
pronom interrogatif à la fin
quel âge il a ? quel âge a-t-il ? quel âge est-ce qu’il a ? il a quel âge ?6
Escuela Moderna de Idiomas EuropeFrançais : Grammaire A1-A2
quelle voiture il a ?
quels jours il a ?
quelles dates il a ?
quelle voiture a-t-il ?
quels jours a-t-il ?
quelles dates a-t-il ?
Quelle voiture est-ce qu’il a ?
quels jours est-ce qu’il a ?
quelles dates est-ce qu’il a ?
il a quelle voiture ?
il a quels jours ?
Il a quelles dates ?
SE SITUER DANS LE TEMPS
JOURS MOIS ANNÉES SAISONS DATE HEURE JOURNÉE SIÈCLElundi
mardi
mercredi
jeudi
vendredi
samedi
dimanche
janvier
février
mars
avril
mai
juin
juillet
août
septembre
octobre
en mille neuf cent quatre-vingt-quatre
(1984)
en deux mille huit
(2008)
en hiver
en automne
au printemps
en été
le premier
le deux
….
janvier
deux mille quatre
02/01/2004
une heure
deux heures
cinq
dix et quart
vingt
vingt-cinq
et demie
moins
le matin
l’après-midi
le soir
la nuit
premier
deuxième
dix-huitième
vingtième
siècle
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Escuela Moderna de Idiomas EuropeFrançais : Grammaire A1-A2
novembre
décembre
vingt
moins le quart
midi
minuitquel jour sommes-nous ?
nous sommes lundi
quel mois sommes-nous ?
nous sommes en juin
quelle année sommes-nous ?
nous sommes en 1984
à quelle saison sommes-nous ?
nous sommes en hiver
quelle date sommes-nous ?
nous sommes le deux janvier 2004
quelle heure est-il ?
il est cinq heures et demie
quel siècle est né Victor Hugo?
il est né au
dix-neuvième siècle.
CONJUGAISONS : 1ºVerbes « ER » à une base
pronom base terminaison
je aim e
tu aim es
il,elle,on aim e
nous aim ons
vous aim ez
ils,elles aim ent
CONJUGAISONS : 1ºVerbes « ER » à deux bases
pronom base terminaison
je préfèr/appell/envoi e
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Escuela Moderna de Idiomas EuropeFrançais : Grammaire A1-A2
tu préfèr/appell/envoi es
il,elle,on préfèr/appell/envoi e
ils,elles préfèr/appell/envoi ent
nous préfér/appel/envoy ons
vous préfér/appel/envoy ez
Sur le même modèle
Appell/appel ; jett/jet ; achèt/achet ; lèv/lev :pell/pel ;pai/pay ;essui/essuy
CONJUGAISONS PARTICULIÈRES
être avoir aller faire/dire vouloir/pouvoir
JE suis ai vais fais/dis veux/peux
TU es as vas fais/dis veux/peux
IL est a va fait/dit veut/peut
NOUS sommes avons allons faisons/disons voulons/pouvons
VOUS êtes avez allez faites/dites voulez/pouvez
ILS sont ont vont font/disent veulent/peuvent
CONJUGAISONS : 2ºVerbes « IR » à deux base s
SINGULIER : S – S – T PLURIEL ONS- EZ - ENT
FINI FINISS
FINIR-CHOISIR-AGIR-RÉAGIR -RÉUSSIR-MAIGRIR-GROSSIR
CONJUGAISONS : 3ºVerbes « IR » à une base
SINGULIER : E- ES –E / S – S- T /? PLURIEL ONS- EZ - ENT
OUVR / COUR
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Escuela Moderna de Idiomas EuropeFrançais : Grammaire A1-A2 COURIR - COUVRIR COURIR – RIRE- PERDRE-VÊTIR
CONJUGAISONS : 3ºVerbes « IR &RE » à deux base s
SINGULIER : S – S – T PLURIEL ONS- EZ - ENT
MET METT
METTRE (MET-METT) DORMIR (DOR-DORM) ; CONDUIRE(CONDUI-CONDUIS) PEINDRE(PEIN-PEIGN) ;CRAINDRE(CRAIN-CRAIGN) ; JOINDRE (JOIN-JOIGN) SUIVRE(SUI – SUIV)CONNAÎTRE (CONNAI – CONNAISS) PLAIRE (PLAI-PLAIS) LIRE (LI-LIS) ÉCRIRE(ÉCRI-ÉCRIV) ASSEOIR (ASSIED-ASSEY)
CONJUGAISONS : 3ºVerbes « IR &RE » à trois base s
SINGULIER : S – S – T/ ? PLURIEL ONS- EZ PLURIEL - ENT
prend pren prenn
VENIR (VIEN-VEN-VIENN) TENIR (TIEN-TEN-TIENN)DEVOIR (DOI-DEV-DOIV)APERCEVOIR(APERÇOI-APERCEV-APERÇOIV)BOIRE(BOI-BUV-BOIV)
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Escuela Moderna de Idiomas EuropeFrançais : Grammaire A1-A2
LES ADJECTIFS
1. FORMATION DU FÉMININ
MASCULIN FÉMININ
INVARIABLE jeune – moderne - drôle jeune - moderne - drôle
+ e grand – anglais - mexicain grande – anglaise - mexicaine
er / ère dernier – cher –entier dernière – chère - entière
if / ive vif – sportif – actif vive – sportive - active
on / onne os/osse bon / gros bonne / grosse
ien /ienne italien – parisien italienne - parisienne
eux / euse peureux - amoureux peureuse - amoureuse
c/ che blanc - franc blanche - blanche
oux/ouce/ousse doux – roux douce - rousse
irréguliers beau/bel – vieux/viel-nouveau/nouvel
belle – vieille - nouvelle
2. FORMATION DU PLURIEL
SINGULIER PLURIEL EXCEPTIONS
+ S grand- petite – gai - grands – petites- gais
ou > ous fou -mou -flou fous – mous -flous
s/x/ au/eu> s/x
bas ,creux,doux, faux, gâteau, feu
bas, creux, doux, gâteaux, feux
al > aux égal – principal – national – royal - spécial
égaux – principaux – nationaux – royaux – spéciaux
banals, fatals, glacials, navals
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Escuela Moderna de Idiomas EuropeFrançais : Grammaire A1-A2
3. PLACE DANS LA PHRASE
DEVANT LE NOM DEVANT/APRÈS LE NOM APRÈS LE NOMbeau, bon,grand,gros,
,joli,mauvais,petit,vieux
jeune,premier
dernier : le dernier film de Godard l’été dernier
PROCHAIN : le prochain train, l’été prochain
TOUS LES ADJECTIFS
4. LA COMPARAISON
de supériorité d´égalité d’infériorité
réguliers plus ……que aussi….que moins…que
irréguliersmeilleur
pire que ( !plus mauvais que)
aussi bon que
aussi mauvais que
moins bon que
moins mauvais que
5. LE SUPERLATIF
masculin singulier féminin singulier plurielle plus grand
le moins cher
la plus belle
la moins sympathique
les plus beaux/les plus belles
les moins vieux
LES NOMS
1. FORMATION DU FÉMININ
professions MASCULIN FÉMININ
INVARIABLE un juge – un interprète une juge – une interprète
+ e un auteur – un employé une auteure – une employée
er > ère un boulanger une boulangère
eur > euse vendeur – serveur vendeuse - serveuse
teur > trice directeur - acteur directrice - actrice
eux > euse peureux - amoureux peureuse - amoureuse
euf >euve veuf veuve
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Escuela Moderna de Idiomas EuropeFrançais : Grammaire A1-A2
2. FORMATION DU PLURIEL
SINGULIER PLURIEL EXCEPTIONS
+ S voiture – maison voitures - maisonsau > aux
eau>eaux
tuyau
morceau – eau - peau
tuyaux
morceaux – eaux –peaux
landaus
eu > eux feu – jeu – lieu - voeu feux – jeux – lieu - voeux
pneus , bleus
ou> ous clou – sou – fou - clous – sous – fous bijoux –cailloux-choux-genoux-hiboux –joujoux-poux
al> aux journal . cristal – mal journaux – cristaux – maux
bals- carnavals –cérémonials- chacals- festivals- récitals-régals
ail> ails rail, détail, portail,éventail
rails – détails – portails – éventails
baux – coraux –émaux – travaux - vitraux
s/z/x>s/z/x cas – tas – nez-voix cas – tas – nez -voix
irréguliers ciel – aïeul – œil – ail cieux, aïeux – yeux - aulx
4. LA COMPARAISON
de supériorité d´égalité d’infériorité
plus de/d’ ……que autant de/d’….que moins de /d’…que
5. LE SUPERLATIF
DE SUPÉRIORITÉ D’INFÉRIORITÉ
le plus de/d’ le moins de /d’
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Escuela Moderna de Idiomas EuropeFrançais : Grammaire A1-A2
LES PRÉPOSITIONS1 2 3 4 5 6 7 8
9 10 11 12 13
1. à gauche de 2. à droite de 3. près de 4. autour de 5. en haut de
6. au milieu de 7. sur 8. sous 9.entre 10. dans
11. près de 12. devant 13 derrière
Localisation
rangdevant, derrière, après... .
Marie est passée devant Pierre.
lieudans, en, à, chez, sous,sur, au-dessus
Le chat est sous le divan.
directionà, vers...
Il se dirige vers le centre-ville.
destinationpour, jusqu'à
Elle a couru jusqu'à lui pour le serrer dans ses bras
originede, du
Il est originaire du CanadaUn roman de Marguerite Duras
passagepar
Nous sommes déjà passés par ici.
temporalité
moment repérable dans le tempsà, au, en , vers, avant, après
Je serai chez toi vers quatre heures.
moment ultérieurdans
Je pars dans trois jours.
duréeen, pendant, depuis, pour
J'ai peint ce tableau en deux heures.Il pars mercredi pour deux semaines.
cause par, de, à cause de Il l'a quittée par dépis
but pour, à Il l'a épousé pour sa fortune
manière en, avec, par, à, selon Je viendrai avec plaisir
matière en, de un soldat de bois
possession de, à le livre de Julie
relation de, à, envers Il n'est pas juste envers elle
14
Escuela Moderna de Idiomas EuropeFrançais : Grammaire A1-A2
séparation sans, sauf Un couple sans enfants
oppositioncontre, malgré
Elle a voté contre ce projet malgré les pressions
accompagnement avec Je vais faire des courses avec ma mère
approbation pour Je suis totalement pour la protection des animaux.
distribution par je mange une orange par jour
Les prépositions à fonctions multiples
à lieu Je vis à Torontoheure Je te verrai à six heuresbénéficiaire Ce jouet est à Gillescontenant, finalité Une cuillère à soupeprix des livres à dix dollars
de possession Le jouet de Gillesorigine Elle vient de Franceagent de la phrase Elle est aimée de tousmatière Une statue de marbreprix une chemise de cent francscontenu un verre de vin
en lieu Il va en Afriquedurée d'accomplissement Il a fini en deux heuresmatière Une montre en ormoyen Je vais y aller en voituremanière Elle se réchauffe en sautillant sur place concomitance Il parle en marchant
dans lieu Un Indien dans la villeprospection temporelle Je pars dans deux jours
par agent Ils l'ont appris par un ami. passage Il est passé par Torontomoyen Une lettre par aviondistribution un livre par élève
pour destination Partir pour les Tropiquesbut Il est venu pour me voirdurée ultérieure par rapport à un moment précis
je pars aujourd'hui pour dix jours
prix Je l'ai obtenu pour dix dollarssur surface Pose ton cahier sur le bureau
âge prospectif Il va sur ses cinquante ans.
LA FORMATION DU PASSÉ COMPOSÉ
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Escuela Moderna de Idiomas EuropeFrançais : Grammaire A1-A2
EtreAvoir au présent + participe passé
Exemple :Ils sont venus Ils ont mangé
Avec être :
14 verbes
aller(je suis allé)
venir(je suis venu)
entrer(je suis entré)
sortir(je suis sorti)
naître(je suis né)
mourir(je suis mort)
arriver(je suis arrivé)
partir(je suis parti)
retourner(je suis retourné)
passer par(je suis passé par)
rester(je suis resté)
tomber(je suis tombé)
monter(je suis monté)
descendre(je suis descendu)
Accord des participes
.AVEC "ETRE"
On accorde toujours le participe passé avec le sujet :. AVEC "AVOIR"On accorde toujours le participe passé avec le complément d'objet direct placé avant le verbe
Bernadette Dejeu est morte le 14 décembre 1999.
Les policiers sont allés chez les parents de la victime.
Les verbes pronominaux :Elle s'est lavée. (Elle a lavé qui ? s' = elle-même)Elle s'est coupé le doigt. (Elle a coupé quoi ? le doigt, de qui ? s' = d'elle)Ils se sont téléphoné. (Ils ont téléphoné à qui ? se = à eux)
Elle a mangé une pomme verte.La pomme qu'elle a mangée est verte. (qu' = la pomme)Cette pomme, elle l'a mangée. (l' = cette pomme)
FORMATION DU PARTICIPE PASSÉ
É I IS IT T Umangé
été
fini
ri
mis
pris
acquis
dit
écrit
cuit
mort
craint
peint
ouvert
fait
plu
su
lu
attendu
venu
L’EXPRESSION DE LA QUANTITÉ
16
Escuela Moderna de Idiomas EuropeFrançais : Grammaire A1-A2Les articles partitifs
masculin féminin
+ - + -
singulier du /de l’ de/d’ de la de /d’
pluriel des de/d’ des de/d’
Les ADVERBES DE QUANTITÉ
++++++++ trop de/d’ quantité subjective
+++++++ beaucoup de /d’
++++ assez de/d’
++ peu de/d’
pas de/d’
POIDS, MESURES ET DISTANCE
un kilo de/d’ une livre de/d’
500 grammes de/d’ un litre de/d’
un demi litre de/d une heure de/d’
une journée de/d’ une semaine de/d’
un mètre de/d’ un kilomètre de/d
une paire de ciseaux un trousseau de clefs
un tube de pâte dentifrice une boîte de thon
un morceau de sucre une tranche de pain
un zeste de citron un rouleau de pâte
un carnet d’adresses une bouteille de vin
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Escuela Moderna de Idiomas EuropeFrançais : Grammaire A1-A2
L’EXPRESSION DE LA FREQUENCE
LES ADVERBES DE FRÉQUENCE
++++++++ toujours
+++++ + souvent fréquemment
++++ quelquefois parfois de temps en temps
++ rarement peu souvent
ne……jamais
LES EXPRESSION DE FRÉQUENCE
Tous les jours, mois, weekends
Toutes les semaines, les heures, matinées
Chaque mois, minute, années
Une fois par semaine/mois/heure/année
Chaque deux semaines
Un jour sur l’autre, un mois sur l’autre
INDIQUER LA SUCCESSION DES ACTIONS
1º D’abord, en premier lieu
2º Ensuite, puis, après
3º Enfin, finalement
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Escuela Moderna de Idiomas EuropeFrançais : Grammaire A1-A2
VERBES SUIVIS DE PRÉPOSITIONS
DE À sans préposition avoir envie de/d’
avoir besoin de/d’
jouer de la /du/de l’ ( instrument)
accuser de
choisir de
défendre de
féliciter de
finir
interdire
permettre
prendre soin de
regretter de
remercier
rêver de
rire de
souffrir de
se souvenir de
tenter de
essayer de
jouer à al, a l’ , au , aux (+ sport + jeux de société)
réussir
commencer
s’amuser
apprendre
se décider
s’exercer
se préparer
rester
obliger
penser
s’habituer
plaire à
renoncer à
servir à
téléphoner à
répondre à
écrire
proposer
approuver
attendre
chercher
écouter
espérer
payer
pleurer
regarder
réussir
aider
choisir
commander
connaître
détester
aimer
finir
inviter
mettre
oublier
refuser
voir
vouloir
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Escuela Moderna de Idiomas EuropeFrançais : Grammaire A1-A2
EXPRESSIONS VERBALESPOUR EXPRIMER DES ACTIONS PRÉSENTE, PASSÉES ET DE FUTURES
PRÉSENT PASSÉ FUTUR
ÊTRE EN TRAIN DE VENIR DEÊTRE SUR LE POINT DE
ALLER + INFINITIF
EXPRESSIONS TEMPORELLES
PRÉSENT PASSÉ FUTUR
aujourd’hui hier demain
avant-hier après-demain
il y a 2 jours dans 2 jours
ce lundi lundi dernier lundi prochain
cette semaine/année la semaine/l’année dernière la semaine/l’année prochaine
ce mois le mois passé le mois prochain
cet été /hiver… l’été/l’hiver… passé l’été /l’hiver… prochain
ce matin/soir hier matin/soir demain matin/soir
cet après-midi hier après-midi demain après-midi
le 24 juin prochain le 24 juin passé/dernier
cette nuit hier dans la nuit demain dans la nuit
L’IMPARFAITRadical de "nous" au présent de l'indicatif :Nous parlons + les terminaison de l'imparfait :
20
Escuela Moderna de Idiomas EuropeFrançais : Grammaire A1-A2
je parlaistu parlaisil/on/elle parlaitnous parlionsvous parliezils/elles parlaient
Exception : (Être) j'étais
FUTUR SIMPLE
Infinitif + Terminaisons Futur
manger + ai, as, a, ons, ez, ont
je mangerai
tu mangeras
il mangera
nous mangerons
vous mangerez
ils mangeront
courir je courraiprendr(e) je prendrai
venir je viendraifaire je ferai
recevoir je recevraivoir je verrai
devoir je devraivouloir je voudraisavoir je sauraifalloir il faudravaloir il vaudra
pleuvoir il pleuvra
ADVERBE DE MANIÈRE
ADJECTIF + ADVERBEFéminin (majorité) malheureuse -ment malheureusement
Masculin (qui se terminent par une voyelle) poli -ment poliment
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Escuela Moderna de Idiomas EuropeFrançais : Grammaire A1-A2
___ent violent -emment violemment___ant bruyant -amment bruyamment
Attention : gentil => gentiment, gai => gaiement, lent => lentement, bref => brièvement.
SITES INTERNET
www.polarfle.com
www.bonjourdefrance.com
www.estudiodefrances.com
www.didieraccord.com
www.cortland.edu/flteach/civ/
www.cortland.edu/flteach/civ22
Escuela Moderna de Idiomas EuropeFrançais : Grammaire A1-A2
www.leconjugueur.com
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