Gramática musical ó Manual expositivo de la teoría del solfeo por Felipe Pedrell y Tomás Campano

5/28/2018 Gram tica musical Manual expositivo de la teor a del solfeo por Felipe Pedrell y T...

http:///reader/full/gramatica-musical-o-manual-expositivo-de-la-teoria-del-solf



b l A ^ u J A M U SIC AL

M A N U A L E X P O S I T I V OI D E JL.A.

Zi. FORMA DEDILOGOILUSTRADA C O N 1 30 E J E M P L O S EN EL T E X T O , O B T E N I D O S P O R M E D I O D E I.A Z I N C O G R A F A -

P R

"Felipe ebrel t]T o w a s vamparo

B A R C E L O N AT I P O G R A F A H I S P A N O - A M E R I C A N A

c a l l e d e D o n , n m e r o 31 8 8 3



iiffI m^ V I A ^ U A L J S x P O S T V

T E O R I A D E L S O L F E O


http:///reader/full/gramatica-musical-o-manual-expositivo-de-la-teoria-del-solfe



GMMTICA MUSICAL

M A N U A L E X P O S I T I V ODE LA

T E O R A D E L S O L F E O

Felipe Petlvel v 1 ornas Cam pan o

B A R C E L O N AT I P O G R A F A H I S P A N O - A M E R I C A N A

calle de Dou, nmero j1 S S S



E s p r o p i e d a d d e l o s a u t o r e s .E s t a e d i c i n i n u t i l i z a l a s a n t e r i o r e s .D e r e c h o s d e r e p r o d u c c i n yt r a d u c c i n , r e s e i v a d o s .



P R L O G O

La edicin de la G R A M T I C A MUSICAL que tenemos el honor de presentar al pblico^ aunque reproduccin de laque en dos ediciones publicamos anteriormente, aparece detal modo aum entada y m odificada onel on ursodel Maestro Sr. C ampano, que bien puede llamarse nueva y tancompleta, en lo que la teora se refiere, que creemos Jia-her agotado la materia llenando todas las necesidades dela enseanza.

Comprende esta edicin la teora completa del comps yla prctica del mismo , independientemente del Solfeo, expuesta en un tratado, al cual hemos dado el titulo de M E -T R O N O M A , cuyo estudio puede ventajosamente preceder cualesquiera de los Mtodos de Solfeo.

Nos indujo crear este tratado la consideracin de quela parte rtmica es susceptible de un estudio terico, en loque se diferencia grandem ente de la entonacin, que apenasadmite la teora, como medio de adquirirse, pues que re



( I ) P u b l i c a m o s e s t a o b r a c o n e l n o m b r e d e Gramtica, s i g u i e n d o l a c o s t u m b r ei n t r o d u c i d a , s i n dud a po r l a a n a l o g a qu e t i ene la t eo r a m us i c a l en l a pr c t i ca ,c o n l a qu e t i ene n l a s reg l a s de l l en g u a j e co n l a v erda dera G r a m t i ca .

quiere, casi nica y exclusivamen te el ejemp lo prctico, laviva voz, para comprenderse; de lo cul dedujimos la ventaja que podra obtenerse dirigiendo todos los esfuerzos perfeccionar aqulla, y lo conveniente que sera para conseguirlo, aislarla por el pronto, comp letamente de la entonacin y hasta de las N O T A Sy F I G U R A S musicales.

Adem s de esto, contiene un tratado completo de T R A S P O S I C I N , fundado en una teora enteramente nueva y razonada, de cuya instruccin esencialsima carecen todas las-Gram ticas, M anuales y Mtodos elementales publicadoshasta el da, puesto que las nociones, que en algunos deellos se dan , son- completamente vagas insuficientes.

Esta G R AM TI C A, ( 1 ) ser la precursora del M T O D O D ES O L F E O que publicaremos prxim amente, cuyas lecciones-prcticas sern la consecuencia lgica de la teora exptues-la en la presente obra.

Los A U T O R E S .



M A N U A L E X P O S I T I V OD E L A

T E O R A D E L S O L F E O

I V o c i o u e s p r e l i m i n a r e s .

PREGUNTA. C m o se l la m a e l es luol io de la le c t ur a m usical"? 'RESPUESTA. E s t u d i o d e l solfeo.P . A q u s e a p l i c a d i c h a l e c t u r a ,R . A l a s v o c e s y l o s i n s t r u m e n t o s .P . De q u t r a ta e l e s tu d io de l solfeo?R . D e l c o n o c i m i e n t o y u s o d e l o s s i g n o s m u s i c a l e s .P . D e c u n t a s p a r l e s c o n s t a ?R . D e t r e s .P . Cu les son?R . l . d e l c o n o c i m i e n t o y u s o d e l o d o s l o s s i g n o s m u s i c a l e s yp a l a b r a s i t a l i a n a s q u e s o r e f i e re n a l s o n i d o , l a m e d i d a m u s i c a t

d e l t i e m p o ; 2 . " d e l a e n t o n a c i n d e l a s Notas, y 3 . " d e l a a p l i c a c i n d e l v a l o r d e t i e m p o l a s m i s m a s .P . E n q u c o n s i s t e l a l e c t u r a m u s i c a l ?R . E n l a e x a c t a a p l i c a c i n d e l o d o c u a n t o c o m p r e n d e di ch a -l e c t u r a .P . C m o d e b e e s t u d i a r s e e l solfeo?R . A p r e n d i e n d o , p r i m e r o : l a t e o r a y p r c t i c a d e l c o m p s , i n -



8 d ep en t l i en f e m en l e d e s u ap l i c ac i n t o do o t r o e l em en t o m u s i ca l ; ens eg u i d a , co n o ce r l a s Notas; l u eg o s u en t o n a c i n ; d e s p u s la s Figuras d e N o t a s y l a s d e S i l en c i o s P au s a s ; y , s eg u i d am en t e , s u s r e l a t iv o s v a l o r e s d e t i em p o ; y , p o r l t i m o , am a l g am ar t o d as e s t a s d i f e r en t e s p a r t e s y d em s acc i d en t e s m u s i ca l e s , cu y o co n j u n t o , en lap r c t i c a , co n s t i t u y e e l S o l f eo l e c t u r a m u s i ca l .P . Por qu as ?

R . P o r q u e d e e s t e m o d o , a i s l ad a s , v en ce m s f c i l m en t e e l d i s c pu lo l as d i f i cu l t ades que en con jun to l e p resen t a e l Solfeo.P . Qu hay que sab er r espe c to a l va lo r de l os son idos?R . C o n o c e r s u d u r a c i n .P . Y resp ec to l a en ton ac in de l as no t a s?R . A p r e c i a r y a p l i c a r e x a c t a m e n t e s u s r e l a c i o n e s t o n a l e s .P . Q u e s Sonido?R. El e fec to p r od uc id o por l as v ib rac ion es (1) de un cu erp os o n o r o .P . P o r cu n t o s m ed i o s s e p o n en en v i b r ac i n d i ch o s cu e r p o s ?R . P o r p e r cu s i n , co m o en e l P i an o y l a c a m p an a ; p o r f r o t a m ien to , com o en e l Vio l in , y po r sop lo com o en l a F l a u t a .P . C un tas c l ases ha y de son idos?R . D o s : u n o i n d e t e r m i n a d o y a n l i m u s i c a l , l la m a d o p r o p i a m e n t e r u i d o , y o t r o m u s i ca l y d e t e r m i n a d o , q u e e s e l q u e s e l l am a , co np r o p i e d a d , s o n i d o .P . C u n t a s p r o p i ed ad es t i en e e l s o n i d o ?

( i ) V i b r a c i o n e s s o n la s o s c i l a c i o n e s q u e h a c e u n a c u e r d a c u a n d o s e p u n t e a ,c o m o e n l a G u i t a r r a , s e f r o t a , c o m o e n e l V i o l n , y l a s q u e h a c e l a C a m p a n ac u a n d o s e l a g o l p e a . D i c h a s v i b r a c i o n e s s o n m s n u m e r o s a s , en u n t i e m p o d a d o , c u a n t o m s co r t a e s l a c u e rd . i y m s t i r a n t e e s t , m s p e q u e a e s l a C a m p a n a .

E n l o s i n s t r u m e n t o s d e v i e n t o , l o q u e o s c i l a e s e l m i s m o a i r e e n t r e l a s p a r e d e sd e l o s t u b o s .

E l s o n i d o m s g r a v e d e l C o n t r a b a j o d e 4 c u e r d a s d a 4 1 v i b r a c i o n e s e n u ns e g u n d o d e t i e m p o , y e l m s a g u d o d e l F l a u t n d a 4 7 5 2 e n e l m i s m o i n t e r v a l o :f u e r a d e e s t o s l m i t e s l o s s o n i d o s s e h a c e n c a d a v e z m s d i f c i l e s d e a p r e c i a r ,p i e r d e n s u s c o n d i c i o n e s m u s i c a l e s y s e c a l i f i c a n d e r u i d o s , s i l b i d o s , c r u j i d o s , e t c .



R . C u a t r o , y s o n : e l timbre (1) cal idad; la entonacin, ton o;la duracin, va lor ; y la intensidad, fuerz a .P . Q u m o d i f ic ac i o n es ad m i t en l a s d i f e r en t e s p r o p i ed ad e s d e ls o n i d o ?R . E l t i m b r e . . , \ , a g r a d a b l e i d e s a g r a d a b l e ,l a e n t o n a c i n . / d e s d e j g r a v e . . . ' h a s t a lo ] a g u d o ,l a d u r a c i n . .1 l o m s j b r e v e . . m s J l a r g o ,la i n t e n s i d a d . . ) ( s u a v e . . J ' f u e r t e , p e rol i m i t a d o p r u d e n t e m e n t e t o d o .P . C m o s e l l am a l a m s i ca co m p u e s t a p a r a v o ces ?I t . Vocal d e Canto.

P . Y l a q u e l o e s l p a r a i n s t r u m en t o s ?R . Ins (rimen tal.P . En q u h a y q u e e j e r c i t a r s e p a r a ap r e n d e r l a m s i ca v o ca l?R . E n Solfear, Vocalizar y Cantar.P - Qu es Solfear?R . E j e c u t a r d e b i d a m e n t e l a m s i c a n o m b r a n d o l a s n o t a s .P . Qu es Vocalizar?R . S u s t i t u i r c o n u n a v o c al ( g e n e r a l m e n t e a e) l o s n o m b r es d el a s n o t a s .P- Q u e s Cantar'R . P r o n u n c i a r p a l a b r a s , g e n e r a l m e n t e e n v e r s o , a l e m i t i r lo ss o n i d o s m u s i c a l e s .P . E n q u h a y q u e e j e r c i t a r s e p a r a a p r e n d e r la m s i c a i n s t r u m e n t a l ?R . E n e l Solfeo pa ra la l ec tu r a , y en ve nc er l as d i f i cu l t ad es d em eca n i s m o d e l i n s t r u m en t o ; p e r o e l e s t u d i o d e l c an t o p u e d e s e r d em u c h a u t i l i d a d , a d e m s , p o r s e r e s t e e s t u d io v e r d a d e r o c o m p l e m en t o d e l S o l f eo .P . Q u g n e r o s c o m p r e n d e n la m s i c a v o c al y l a i n s t r u m e n t a l ?R . D os p r i n c i p a l m e n t e : Msica sacra, pa ra e l cu l to r e l i g io so , yMsica profana, p a r a e l u s o m u n d a n o .

( i ) E l t i m b r e r e s u l t a , s e g n M . H e l m h o l t z , d e l a f u s i n d e n o t a s a g u d a s , m s m e n o s n u m e r o s a s , m s m e n o s i n t e n s a s , c o n u n s o n i d o f u n d a m e n t a l .



P R I M E R A P A R T ES i g n o s m u s i c a l e s

P . Qu s ignos son l a base de l a l ec tu ra m us i ca l ?R . E l Pentagram a Paulada, la s Notas y las Claves Llaves.D e l P e n t a g r a m a

P . Q u e s P e n t a g r a m a ?R . E l co n j u n t o d e c i n co l n ea s p a r a l e l a s , t r a zad as h o r i z o n -l a l m e n l e .

P . Q u o b je t o t i e n e , p r i n c i p a l m e n t e , e l p e n t a g r a m a ?R: Se rv i r pa ra l a co loc ac in de l as no t a s , po r g ra da c i n dos o n i d o s .P . Cm o se colo can en l?R . L a s q u e " r e p r e s e n t a n s o n i d o s g r a v e s a b a j o , s u b i e n d o p o rg r ad o s h ac i a l o s ag u d o s .

P . C u an d o e l p e n t a g r a m a e s i n s u f ic i en l e p a r a r ep r e s e n t a r l aex t en s i n de l o s son idos qu se hace?



12R . S e a a d e n a l p e n t a g r a m a l n e a s adicionales i n f e r i o r e s s u p e r i o r e s .P . Cm o se l l am an esas l neas?R . S u p l e m e n t a r i a s .

Lneas adicionales superiores.Id. id. inferiores.

D e l a s S o t a s .

P . Con qu s igno s se ex pre san los son idos m us ica les?R . Con las olas.P . Q u e s Nota? ^R . U n s i g n o e n f o rm a d e p u n t o n e g r o d e O m a y s c u l a .P . E n d n d e s e e s c r i b e n d i c h o s s i g n o s ?R . En las l n eas y espacios ( i n t e r l n e a s ) d e l p e n t a g r a m a y d es u s a d i c i o n a l e s s u p l e m e n t a r i a s .P . C un tas son la s Notas?R . Sie te (1) .P . C m o s e l l a m a n ?R . Do R E , M I , F A , S O L , L A y Sr .P , Q u n o m b r e r e c i b e l a s e r i e d e l a s n o t a s d i s p u e s t a s e n e s corden?R. El de Escala Gama.P . E s t r e d u c i d a l a Escala esas s ie te notas?

( i ) S i e t e , s e g n s u s d i s t i n t o s n o m b r e s ; p e r o c o n e l la s s e r e p r e s e n t a n lo s d o c es o n i d o s q u e c o n t i e n e e l .s i s t e m a m u s i c a l ; pa r a l o c u a l s e l e a n t e p o n e n u n a n o t ac i e r t o s s i g n o s q u e a l t e r a n s u s o n i d o s u b i n d o l o b a j n d o l o , y , d e e s t e m o d o , s er e m e d i a la f a l t a d e u n s i g n o Nota p r o p i o p a ra c a d a u n o d e l o s d o c e s o n i d o s ,c u y a c a r e n c i a d e n o m b r e s p r o p i o s n o p u e d e m e n o s d e i n t r o d u c i r l a c o n f u s i n e ne l n i m o d e l d i s c p u l o , r e s p e c t o d l a e n t o n a c i n d e n o t a s , q u e , s i e n d o v a r i a s e nr e a l i d a d , n o t i e n e n m s q u e u n s o l o n o m b r e .



i 3 R. Lo es t ; per o co nc lu i da l a Escala, s u b i e n d o b a j a n d o , p u e d e p o n e r s e o l r a e s ca l a i g u a l , s o b r e b a j o l a an t e r i o r , t an t a s v ece scu a n t a s l o p e r m i t a l a ex t en s i n d e la s v o ces i n s t r u m en t o s .1*. C m o s e l l am a u n a e s ca l a a s r ep r o d u c i d a v a r i a s v ece s s u b i en d o b a j an d o ?R . Es ca l a t en d i d a , a s c en d en t e d e s c en d e n t e ; p o r e j em p l o : D O ,.n u , M I , F A ,SOL, L A , s i ; ( r e p r o d u c c i n i n m e d i a t a s u b i e n d o ) DO, n i s rMI, FA , SOL, LA, SI ; (o l ra i d . i d . ) DO, nu , MI , FA ,SOL, LA , S I , e t c .O bie n: DO, s i , LA,SOL, F A , M I , H E ; ( r e p r o d u c c i n i n m e d i a t a b a j a n do) DO, S I , LA, SOL, F A , M I , RE; (o t ra id . ( l . ) DO, S I , LA ,SOL, F A , M I ,

R E , e t c .P . Es t a s r ep r o d u cc i o n es so n en r ea l i d a d l o s m i s m o s s o n id o s-

r ep e l i d o s ?R . No lo son : pero t iene n t a l a f i n idad con los q ue r e p r od uc en ,qu e e l o ido no ha l l a e n t r e e l l o s m s d i f e ren c i a qu e l a qu e ha l l a rpu ed e la v is 'l a en t re l as r ep rod uc c io ne s fo togrf icas de l a m i sm afig ura s ac ad a en t am a o s d i f e r en t e s .P . Las n o t a s s e s u c ed e n s i e m p r e en e s a g r a d ac i n ?R . S e s u ced en v o l u n t ad d e l co m p o s i t o r , o r a d e g r ad o en g r a do (por g ra do s con jun to s ) , po r sa l t o s (po r g rado s d i s jun los ) , r e p e l i d a s , co n i n t e r v a l o s d e s i l en c i o m s m en o s l a r g o s .M e l a s C l a v e s .

P . Qu ob je lo t i enen l as Claves Llaves?R . D e t e r m i n a r l a s n o t a s .P . C m o l as d e t e r m i n a n ?R . Por l a pos i c in qu e los s igno s qu e l as r e p re se n t a n oc up an ene l p e n l g r a m a .P . Q u o l ro ob j e lo t i en en?R . E l de ev i t a r la p ro fus in de l neas ad i c io na l es en e l p e n l g r a m a .P . C u n t a s Claves hay?R . S i e t e .P . Cu les son?



1 4

P . C m o d e t e r m i n a n la s Claves l o s n o m b r e s d e l a s n o t a s ?R . E l no m br e de un a C lave i nd i ca l a pos i c in de l a no t a qu el l ev a su m i sm o no m br e , y de es to da to se de du ce la pos i c in de l asd e m s n o t a s .P . C m o s e o p e r a e sa d ed u cc i n ?R . C o n t an d o d e s d e d i ch a n o t a , h ac i a a r r i b a h ac i a ab a j o , p o re l o r d en d e g r ad ac i n e s t ab l ec i d o , h a s t a h a l l a r l a n o t a q u e s e b u s ca .P . C o n fo r m e e s e p r o c e d e r c m o s e h a l l a r e l n o m b r e c o r r e s p o n d i e n t e u n a n o t a co l o cad a en l a 3 . a l n ea , r i g i en d o l a ' Clave de SOL?R . A s c e n d i e n d o d e s d e SOL, co locado en l a 2 . a l n e a , l l a m a r LAa l p u n t o co l o cad o m en t a l m en t e en e l e s p ac i o i n m ed i a t o s u p e r i o r , ya l co locado en l a 3 . a l n ea s i , n o m b r e q u e s e d e s eab a s ab e r .P . S i , da da l a no t a en l a m i sm a pos i c in ( en l a 3 . a l nea) , r i gela Clave de DO en / . a c m o s e l l a m a r ?R . P a r t i e n d o d e DO ( 1 . a l nea) l l amar i u ; a l pun to co locado ment a l m en t e en e l e s p ac i o s u p e r i o r s i g u i en t e ; a l co l o cad o en l a 2 . a l nea

MI ; a l d e l e s p ac i o i n m ed i a t o F A , y SOL a l de l a 3 . a l nea , que es e lq u e b u s c a b a .P . S i r i g i e r a l a Llave de F A en o." qu no t a se r a l a co locada enl a m i s m a 3 . a l nea?R . S e r a FA, pues to que e l nombre de l a C lave c i t ada i nd i ca l apos i c in de l F A en l a 3 . a l i n e a , c o m o s e h a d i c h o a n t e r i o r m e n t e .P . S ea , p o r l t i m o , e l m i s m o e j em p l o ( en 3 . a l n ea ) , p e r o r i

g i en d o l a Llave de F A en 4 . a Q u n o m b r e r e s u l t a r ?R , D es ce n d e r d e s d e F A ( 4 . a l n e a ) l l a m a n d o MI a l p u n t o s u p u es t oen e l espac io i n fe r io r , i nmed ia to , y RE a l a n o t a b u s c a d a e n 3 . a l n ea .P . Cm o se ap l i c a e l se gu nd o ob je to de l as Claves, se a el deev i t a r po r med io de e l l as l a p ro fus in de l neas ad i c iona l es a l pen t a g r a m a ?

R . U n a d e SOL, co locada en l a 2 . a l nea ; cua t ro de no , en l a 1 . a ,2 . a , 3 . a y 4 . a , y dos de FA , co l o cad as en la 3 . a y 4 . a l n ea s .



R . S a b i e n d o q u e u n m i s m o s o n i d o o l a p u e d e c o l o c a r s e e np o s i c i o n e s b a j a s , i n t e r m e d i a s y a l i a s , v q u e e l c o m p o s i t o r p u e d ee leg i r l a m s co nv en ien te d ic ho fin . '

(En es te e jemplo e l mismo DO e s t e sc r i to en todas l a s pos ic io nespos ib les . ) , - - -P . Cm o se usa n la s Clave s pa ra e l in d i ca do ob je to-R . E s c r i b i e n d o e n C l a v e d e SOL l o s s o n i d o s altos, en las de no

los medios y en las de FAlos graves.S O L F A 1 B E O O C t C .

S O L . A 5 1 D O R E M I F A S O L L A S I e t c .

O O S I L * c l C .

0 0 R E M I F A S O L L A S< D O Rt M I F A S O L e l .

4> L D O S I L A S O L F A e l e .0 0 R t M I F A S O L L A S I 0 0 f lt M I C l l ,

^ J D O S I L A S O L F A f fl l R e l e

D O R E K l F A S O L L A S I D O l ' l f .

D O > S l " , L A S O L F A M I R E 0 0 S I o c .

D O R E M I F A S O L L A e l r .

^ A F A M I R E D O S I L A S O L vlc .F A C O L L A S I . 0 0 R E M I F A e l O .



16 P Apl icadas l a s voces cmo se usan , pueden usarse, lasC laves ?

La de S O L pa ra la voz de alto-tiple;la de no en i* pa ra la de tiple; >la de )>o en 2.a pa ra la de medio-tiple;la de D O en 5.a pa ra l a de contralto;

(h d e D O en 4.a pa ra la de tenor;V o c e s d e h o m b r e ] la de FA en 5.a para la de bartono;(y la de FA en 4.

a

pa r a l a de bajo;

P Y ap l i ca das lo s in s t ru m en tos cm o se usan l a s C laves?I I La de SO L p a r a e l F l a u t n , l a F l a u t a , e l O b o e , e l Corno in g l s , el C l a r i n e t e , e l C o r n e t n , la T r o m b a ( C l a r n ) , la T r o m p a , l aG u i t a r r a y e l V i o l n ;La de D O en 57 ' pa ra l a Y io la ;La de D O en 4 . a y la de F A en 4.a a l t e r n a t i v a m e n t e p a r a l o s F a g o te s y V io lonche los ;Y l a de F A en 4.a p a r a e l T r o m b n , F i g l e , B o m b a r d i n o , B o m b a r -d n , B a s l u b a y C o n t r a b a j o .

P H a y i n s t r u m e n t o s " c u y a m s i c a s e e s c r i b a e n d o s C l a v e s la vez?R . S , l o s ha y , y son : e l rg an o , el P ian o y e l Ar pa , qu e usanla de S O L p a r a l a s n o t a s c o r r e s p o n d i e n t e s l a m a n o d e r e c h a , y l a d oF A en 4 a pa ra la s de l a i zq u ie rd a .

P Y por m ed i o de e s t a s dos l l aves pu ed e e sc r ib i r s e l a m s i cad e l P i a n o , c u y a e x t e n s i n a b r a z a l a e s c a l a r e p r o d u c i d a s i e t e v e c e s ?R . Con e l l a s so la m en te ; pe ro pa r a eco no m iza r en lo pos ib le l a sl n e a s a d i c i o n a l e s , se i n d i c a p o r m e d i o d e e s t a s e a l : 8 . a a l t a 8 . aba j a , qu e lo e s c r i to deb e e j ec u ta r s e en l a inm ed ia t a e s ca la in fe r io r s u p e r i o r . (Vase el ejemplo en la pgina siguiente.)

R .V o c e s d e m u j e r



' 7 P . P o r q u no s e s u p r i m en la s d em s c l av e s ,pucs lo que l as de SOL y de FAen4 . a , a l t e r n a d a s ,ab razan toda l a ex t ens in de son idos usua l es?l\. P o r q u e v ece s s e h ace p r ec i s o co n s i d e r a r la s n o t a s e s c r it a s c o m o s i lo e s l i e s e n m sa l t a s m s b a ja s d e lo q u e ap a r e ce n , cu y a o p e r ac i n s e l l am a trasposicin.P . Cm o se hac e l a t r aspos i c in?11. fingiendo clave, p r i n c i p a l m e n t e ; o p e r a c i n q u e co n s i s te en f i g u r a rs e m en t a l m en t e q u er ige o t r a c l ave d i f e r en t e de l a que hay esc r i t a .P. Se v ob l iga da la voz 't raspor tar?11. La voz es e l n i co de l os i n s t ru m en to sq u e n o t i en e n eces i d ad d e e l l o , au n q u e co n v i en ep r a c t i c a r l o c o m o e n s e a n z a , al fin del solfeo, po rs e r u n a o p e r a c i n m u y c o m p l i c a d a .I '. C u n d o s e v u n i n s t r u m en t i s t a o b l i g ad o trasportar fingirclave"K. Cu and o por un a o t r a causa de be e j ecu tar m s al io m s bajo lo qu e t ien e la v is ta;

l o q u e s u c e d e s i e m p r e q u e a c o m p a a u n c a n t an t e , cu y a ex t en s i n d e v o zn s e aco m o d a b i en l a m s i ca q u e t i en e q u e can t a r .P . No h ay ex c ep c i o n es r e s p ec t o l a ex e n c in de l a voz , y nec es idad de l o s i n s t r um en to sd e t r a s p o r t a r ?j l . Un ca n t an t e se ve r , en lo ge ne ra l , en lap r ec i s i n d e t r a s p o r t a r co n l a v o z , si s e a c o m p a a l m i s m o t r a s p o r t a n d o , y u n i n s t r u m e n t i s t a n o t e n d r la l n e c e s i

d a d , s i p u e d e c a m b i a r c o n v e n i e n t e m e n t e e l to n o d e l i n s t r u m e n t o ,r e c u r s o m u y l i m i t a d o , / [ u c s lo a l g u n o s , m u y p o c e s i n s t r u m e n t o s ,t i e n e n .



P A R T E S E G U N D AV a l o r y m e d i c i n m u s i c a l

P . Qu es valor m u s i c a l ?11. O t r a cu a l i d a d i n h e r en t e a l s o n i d o , q u e e s s u d u r ac i n .P . Q u s i g n o s f o r m an l a b a s e d e l a m ed i c i n y d u r ac i n m u -sical?R. 1 . las Figuras y Pausas; 2 . los Puntillos d e au m en t o ; 3 . " l a sLigaduras; 4 . los Valores irregulares; y o . los A ir es Movimientos.

l i a s F i g u r a s y P a u s a sP . Q u son FiguraseR. Las d i f e ren t es fo rm as qu e t i enen l as no t a s , pa ra ex pre sar su

v a l o r .P . C un tas son l as Figuras u s ad a s en la m s i ca m o d e r n a?R . S i e t e .P . Cu les son?R .

L A S R E D O N D A S , L A S B L A N C A S , L A S N E G R A S ,6 L A S C O R C H E A S , L A S S E M I C O R C H E A S , L A S F U S A S

S E M I B R E V E S ; H N I M A S - ; S E M I N I M A S ;

P . En q u o r d en d e v a l o r ap a r e cen en la an t e r i o r r e s p u es t a?R . E n e l d e m a y o r m e n o r .



20P . Qu va lo r es e l de l as F igu ras ?R . E l va lo r de l as F ig ura s es r e l a t i vo de un as o t r a s , y su va lo r abso lu to dependo de l que se f i j e para una de e l l as .P . En qu r e l ac in es t e l va lo r de l as F ig ura s?R . La R ed on da va l e dob le qu e l a B la nca ; l a B la nca dob le que-l a N eg ra ; s t a dob le q ue l a Co rch ea , y as de l as de m s ; l o qu e esl o m i s m o , d i c i e n d o : q u e l a d u r a c i n r ep r e s e n t ad a p o r l a R e d o n d a e sigua l l a de 2 B lancas , l a de 4 Negras , l a de 8 Corcheas , l ade 16 Semicorcheas , l a de 32 Fusas l a de ( i i Semi fusas .P . T o m a n d o p o r u n i d a d l a R e d o n d a c m o s e r e p r e s e n t a r n a r i t m t i c am en t e l o s v a l o r e s d e l a s F i g u r a s ?

I 1 1

R . A s : R e d o n d a = l ; B l a n c a = ; N e g r a = ; C o r 3 h e a = ;i i H 'I I IS e m i c o r c h e a = ; F u s a = , y S e m i f u s a = .

P. ; H ay s i g n o s p a r a r ep r e s en t a r l a i n t e r r u p c i n d e l os s o n i d o s?R . Lo s h a y , l l am ad o s Silencios, Pausas Esperas, y t an t o s co m oF i g u r a s d e n o t a s , y eq u i v a l e n t e s en v a l o r d i ch as F i g u r a s .P . Q u n o m b r e s , q u f o rm a y q u e q u i v a l e n c i a t i e n e n l os S i l enc ios Pausas?R . Lo s s i g u i en t e s :

Silencio de Redonda equivalente a una oId. de Blanca --- id. una PErt. de Ntgra t id. a una rid. de Corchea id . una pId. de Semicorchea . una p

Id. de Fusa id. a una 09e Semifusa f id . a una09

P . H ay m s q u e ad v e r t i r r e s p ec t o l a s Pausas Silencios?R. Var i as cosas , qu e son : 1 . a q u e s e a c o s t u m b r a l l a m a r l o s



= 21s i l e n c io s d e R e d o n d a y d e R l a n c a , Pausa y Media-pausa: 2 . a q u e l o s d e m s s i l e n c i o s s o l e s l l a m a g e n e r a l m e n t e Aspiraciones (1):8 . a que la Pausa p u e s t a e n t r e d o s v r g u l a s s u e l e i n d i c a r , p o r a b u s o ,e l v a l o r d e u n C o m p s e n t e r o , c u a l q u i e r a q u e s e a e l v a l o r d e s t e .

P . N o h a y s i l e n c i o s d e m a y o r v a l o r q u e l a R e d o n d a ?R . A n t e s s e u s a b a n b a r r a s d e l v a l o r d e d o s y d e c u a t r o P a u s a s ,e j e m p l o

V a l o r d o 2 R e d o n d a s . V a l o r d e 4 R e d o n d a s .

p e r o h o y d a , c u a n d o h a y q u e p a s a r m s d e u n C o m p s e n s i l e n c i o , s e e x p r e s a c o n u n a b a r r a c as i h o r i z o n t a l , y u n n m e r o , q u e i n d i c a c u n t o s s o n d i c h o s c o m p a s e s ; e j e m p l o

L i g a d u r a s y p u n t i l l o s

P . Q u e s L i g a d u r a L i g a d o ?R . U n a l n e a c u r v a , q u e , s i a b r a z a n o t a s i g u a l e s d e e n t o n a c i n ,r e n e s u s v a l o r e s , y s i n o t a s d e d i f e r e n t e e n t o n a c i n , l a s e n l a z ac u a n t o e s p o s i b l e . E j e m p l o s

( i ) E l a s p i r ar , s e g n lo i n d i c a e l n o m b r e , e s m u y p e r j u d i c i a l , p o r q u e c a n s a y- e n t o r p e c e g e n e r a l m e n t e e l m o v i m i e n t o d e l c o m p s .



2 2P . Qu es Puntillo de aume nto? ,11. Es u n p u n i q u e au m en t a la m i t ad d e l v a l o r l a F i g u r a , S i l en c i o P u n t i l l o q u e l e p r eced e ; e j em p l o s :

o equ ivale o -

I dI d .

T e o r a d e l c o m p s

P . De qu m odo se hac e la m ed ic in de l va lo r de l os son idos , , de su du rac in?11. E s t a b l e c i e n d o p r e v i a y a r b i t r a r i a m e n t e u n c o r lo p e r o d o d et i em p o , con ex ac t a s d i v i s i o n es y s u b d i v i s i o n es , q u e to m am o s co m ou n i d a d , n e c e s a r i a p a r a m e d i r u n a m a y o r c a n t i d a d d e l m i s m o : lo p r o p i o h acem o s a l m ed i r u n a ex t e n s i n , s i r v i n d o n o s d o u n a d e la s .u n i d ad es m t r i c a s d e l o n g i t u d , l a v a r a , e l m e t r o , e t c .P . C m o s e l l am a l a u n i d ad m t r i c o - m u s i c a l d e l t i em p o ?R . C o m p s .P . Y sus d iv i s ion es?R . T i e m p o s .P . Y s u s s u b d i v i s i o n es ?R . P a r t e s ( l j , l a s p r i m e r a s s u b d i v i s i o n es , y p u d i e r a n l l am a r s esubpartes l as d iv i s io nes de l as partes, p o r q u e , c o m o t o d a m e d i d a , s t a e s s u s c e p t i b l e d e s u b d i v i d i r s o i n f i n i t a m e n l e .P . A q u o r d e n co r r e s p o n d en l a s d i v i s i o n es m u s i ca l e s d e l t i em p o ?R . A l B i n a r i o y a l T e r n a r i o .P . S eg n e s o , c m o p o d r n c l a si f ic a r s e l os d i f e r en t e s co m p as e s

pos ib l es? ^i) A d o p t a m o s la d e n o m i n a c i n d e Tiempos p a ra l a s p r i n c i p a l e s d i v i s i o n e s d e l

Comps, y la de Partes para las de los 'Tiempos, c o n e l f in d e h a c e r n o s c o m p r e n -d e r m e j o r , y e v i t a r l a - c o n f u s i n q u e r e s u l t a d e l l a m a r Partes u n a s y o tr a s i n d i s t i n t a m e n t e .



R . F u n d a m e n t a l m e n t e d e l s i g u i e n t e m o d o : 1. C o m p a s e s b i n a r i o s , co n s u b d i v i s i o n e s b i n a r i a s ; 2 . " C o m p a s e s t e r n a r i o s , c o n s u b d i v i s i o n es t e r n a r i a s ; 3 . " C o m p as es b i n a r i o s , co n s u b d i v i s i o n es t e r n a r i a s ; 4 . " C o m p a s e s t e r n a r i o s , c on s u b d i v i s i o n e s b i n a r i a s ; o . " C o m p a s e s b i n a r i o - l e r n a r i o s , c o n s u b d i v i s i o n e s b i n a r i a s t e r n a r i a s ; y6 . C o m p a s e s t e r n a r i o - b i n a r i o s , c o n s u b d i v i s i o n e s b i n a r i a s te r n a r i a s .P . S o n p r ac t i c ab l e s t o d o s e s o s co m p as es ?R . Tod os e l l o s son m uy us ado s , m eno s e l pe n l t im o (el o . ) , qu esue l e usa r se ( con sub d iv i s in b i na r i a ) s lo pa ra l a en se a nz a , y e l l t i m o , au n q u e s t e ( t am b i n co n s u b d i v i s i n b i n a r i a ) e s e l d e l Zo r t z i c o , a i r e v a s c o n g a d o .

P . T i en e n i g u a l s en t i d o m u s i ca l t o d as l a s d i v i s i o n es tiemposd e l co m p s , y t o d as l a s s u b d i v i s i o n es partes d e l m i s m o ?R . No , po iq ue s i no t uv i ese n d i f e re n t e va lo r p ros d ic o , e l o idon o p o d r a a p r e c i a r u n o r d e n s i m t r i c o , e n t r e d i v is i o n e s c o m p l e t a m en t e i g u a l e s d e i n t en s i d ad y m o v i m i en t o ; a s e s q u e u n as s o n f u e r t e s , ac en t u a d a s , y o t r a s d b i l e s , s in a ce n t o , f o r m an d o e l co m p sp o r s m i s m o c i e r t a c a d e n c i a , l l a m a d a r i t m o .

P . C m o s ab r em o s cu l e s s o n f u e r te s y cu l e s d b i l e s ?R . P o r e l n m er o q u e l a s d i s t i n g u e en cad a co m b i n ac i n : en l abinaria, el 1 es fue r te , e l 2 d bi l ; en la ternaria, el 1 es fuer te , 2y 3 db i l es , y en l a cuaternaria (1 ; , e l 1 es fu er t e , e l 2 d b i l , el 3semifuerte y e l 4 d b i l . E l 3 , s i b i en es fuer t e r e l a t i v am en te a l 4 , esdb i l con re l ac in a l 1 .

P r c t i c a S e l c o m p sP . Cm o se t r a du ce l a p r c t i c a la t eo r a de l Co m ps?R . P o r m e d i o d e m o v i m i e n t o s q u e s e a l a n l os tiempos, y ve ce st am b i n l a s partes, e j ecu t ad o s g e n e r a l m en t e co n l a m an o , l o cu a l s e

l l a m a marcar echar e l c o m p s .i) N o h a y e s e n c i a l m e n t e m s q u e d o s c o m b i n a c i o n e s , l a b i n a r i a y l a t e r n a

r i a ; p e r o p a r a h p r c t i c a c o n v i e n e c o n s i d e r a r c o m o t a l l a d e c u a t r o , q u e n o e ss i n o l o b i n a r i a s u b d i v i d i d a , c o m o lo i n d i c a l a s u b o r d i n a c i n d e l a c e n t o p r o s d i c od e l 3 al i , f u e r t e p o r e x c e l e n c i a .



2 4 P . E s i n d i s p e n s a b l e m a r c a r o s t e n s i b l e m e n t e el c o m p s ?R . E c o m p s e x i s te c o m o i n t i m o s e n t i m i e n t o r t m i c o e n el m s i c o , a l p r a c t i c a r s u a r t e , y s u r g i d o m e c a n i s m o s o l a m e n t e e s n e

c e s a r i o p a r a s o m e t e r l a s d i f e r e n t e s v o l u n t a d e s d o l os e j e c u t a n t e s u n a s o l a y n i c a i n t e r p r e t a c i n , la d e l D i r e c t o r ; p e r o e n l a e n s e an za es p r ec i so pra c t i ca r lo , t an to pa ra sa t i s f acc in de l P rofesor ,c u a n t o p a r a q u e s u c o n t i n u a p r c t i c a d e s a r r o l l e e n el d i s c p u l o e ls e n t i m i e n t o d e su s d i f e r e n t e s r i t m o s .P . C u l s e r e l m e d i o m e j o r d e p r a c t i c a r l o p a r a o b t e n e r e s er e s u l t a d o ?R . i m p o n e r b i e n , p r i m e r a m e n t e , a l d i s c p u l o e n s u t e o r a , p r a c t i c n d o l o e n s e g u i d a , e n s u s d i f e r e n te s m a n i f e s t a c i o n e s , i n d e p e n

d i e n t e m e n t e d e t o d o o t r o e l e m e n t o m u s i c a l , e n m o v i m i e n t o s m o d e r ados , l en tos y v ivos .P . C m o p u e d e e s o h a c e r s e ?R . M a r c a n d o to d a c l a s e d e c o m p a s e s , y n o m b r a n d o le s n m e r o sq u e c o r r e s p o n d e n l o s r i t m o s b i n a r i o s , t e r n a r i o s c u a t e r n a r i o s d es u s tiempos y parles, c u i d a n d o d e a c e n t u a r b i e n lo s n m e r o s e n q u ec a i g a n l os a c e n t o s r t m i c o s .

A p l i c a c i n d e l c o m p s l o s v a l o r e s m u s i c a l e s .P . C m o se i n d i c a e l c o m p s , a p l i c a d o l o s v a l o r e s m u s i c a l e s ?R . P a r a e s t e fin s e h a l o m a d o la R e d o n d a c o m o u n i d a d , y s i e lc o m p s q u e h a d e r e g i r v a l e u n c u l e r o , e s d e c i r , u n a R e d o n d a , s epone ( a l p r inc ip io) a l l ado de recho de l a c lave un s igno en forma deC , q u e r e p r s e n l a la R e d o n d a , y e s t e c o m p s s e l l a m a C o m p a s i l l o ,m a r c n d o s e e n c u a t r o t i e m p o s , d e l v a l o r d e u n a N e g r a c a d a u n o ;m a s s i e l s i g n o e s t c o r l a d o p o r u n a l i n c a , s e l l a m a C o m p s m a y o r b i n a r i o , y s e m a r c a e n d o s , d e l v a l o r c a d a u n o d e u n a B l a n c a ( 1 ) .i) S e r a c o n v e n i e n t e d e s e c h a r e s t o s s i g n o s , q u e f o r m a n u n a e x c e p c i n e n

e s t a m a t e r i a , i n d i c a r e l C o m p a s i l l o y e l C o m p s m a y o r p o r la u n i d a d , e n f o r m ad e f r a c c i n , a s , r e s p e c t i v a m e n t e y , i n d i c a c i n m u y e x p r e s i v a , q u eu s a n v a r i o s m o d e r n o s c o m p o s i t o r e s , e n t r e o t r o s , W a g n e r .



P . C u a n d o e l c o m p s v a l e m e n o s m s q u e l a R e d o n d a c m ose ind ica?R . P o r m e d i o d e f ra c c io n e s p r o p i a s i m p r o p i a s , q u e r e p r e s e n

t a n l a s p a r t e s q u e d o l a R e d o n d a s e l o m a n . A s , ~ i n d i c a q u e s et o m a n d o s c u a r t o s , v , q u e s e h a n t o m a d o n u e v e o c t a v o s , ll a m a n -d o se r e s p e c t i v a m e n t e e st os c o m p a s e s , c o m p s d e 2 p o r 4 , y d e 9 p o r 8 .

P . C m o e x p l i c a r e l v a l o r d el c o m p s , s in h a c e r l o a r i t m t i c a m e n t e ?R . A s : l a c i fr a s u p e r i o r (e l n u m e r a d o r ) i n d i c a c u n t a s figurase n t r a n en e l c o m p s , y l a i n f e r i o r ( el d e n o m i n a d o r ) e x p r e s a q u c lase de figuras s o n .P . Q u r e l a c i n h a y , p u e s , e n i r o e l n m e r o i n f e r i o r y l a s f i g u r a s q u e r e p r e s e n t a ?R . L a s i g u i e n t e : e l 1 r e p r e s e n t a R e d o n d a s , e l 2 B l a n c a s , e l 4

N e g r a s , el 8 C o r c h e a s , el 1 6 S e m i c o r c h e a s , e l 3 2 F u s a s y e l 6 4 S e m i f u s a s : a s ,-j - p u ed e l e e r s e , m e n t a l m e n t e , 2 R e d o n d a s , K E D 0 2 N D A 3 :

3 3 , 4 4 . 5 S _ 0 2 ' Blancas ' ' V eg as 1 8 Corcheas ' l ( i Sem icor che as '1 1 8 8. , . , y _ . , .... .32 lu sa s 04 Sem ifusa sP . S on p r a c t i c a b l e s l os c o m p a s e s c u y o d e n o m i n a d o r f u e re o t r oq u e l o s a r r i b a e x p r e s a d o s ?R . N o l o s o n ; p o r q u e , p o r e j e m p l o , e l c o m p s d e - j j - , s i b i e n in d i c a q u e s e t o m e n d o s t e r ci o s d e R e d o n d a p a r a f o r m a r l o , c o m o n oh a y v a l o r (regular) q u e r e p r e s e n t e e l t e r c io d e la R e d o n d a , s u c e d ecom o s i pa ra un p ago se ex ig iesen dos t e r c ios de pes e ta , qu e , no h a b i e n d o m o n e d a le g a l d e l v a l o r d e u n t e r c i o d e p e s e t a , n o s e r a p o s ible e l pa go . ,P . Cm o se sep a ran en la notacin, o r t o g r a f a m u s i c a l , l os v a

l o re s c o m p o n e n t e s d e c a d a c o m p s , u n i d a d m l r i c o - m u s i c a l ?R . P o r m e d i o d e u n a l n e a l l a m a d a divisoria vrgula, q u e c o r ta p e r p e n d i c u l a r m e n l e el p e n t a g r a m a : e j e m p l o



P . L l n as e el co m p s s l o conv a l o r e s c an t ab l e s ?R . M i e n t r a s el c o m p s s i g a r i g i e n d o , se c o m p l e t a n los v a l o r e sq u e d e b e h a b e r e n t r o dosdivisorias, b i ensea con v a l o r e s c an t ab l e s(notas), con va l o re s e q u i v a l e n t e s en silencios, a l t e r n a t i v a m e n t eco n u n o s y o t r o s .

P . C u l e s son losc o m p a s e s msu s a d o s , y de c u n t o s t i e m p o sco n s t an ?R .

CO M PA SIL LO COMPS HAYOR DOS POR CUATRO TRE S POR CUATRO

C U A T R O T I E M P O S D OS T I E M P O S 0 0 3 T I E M P O S T R E S T I E M P O S

TES POP. OCBO SEESPOROCHO HUEVE POROCHO DOCK POR O C H O

T R E S T I E M P O S DO S T I E M P 0 8 T R E S . T I E M P O S C U A T R O T I E M P O S

P . C m o se e c h a se m a rc a el C o m p sde dos t i em p o s ?R . D a n d o un g o l p e p a r a el_p r i m e r t i e m p o a b a j o , y p a r a el se-

g u n d o a r r i b a ; en e s t a f o r m a :jP . C m oel de t r es t i em pos?R . 1.a b a j o ; 2. ALA d e r e c h a , ( la i z q u i e r d a ) , y 3 . " a r r i b a ;en3 3es t a f o r m a : > a s : < .

i iP . C m o el decu a t r o t i em p o s ?ft. 1 . ab ajo ; 2. la i z q u i e r d a ; 3. lad e r e c h a , y -.a r r i b a ;4d e e s t e m o d o : iP . C u n d o se s u b d i v i d e elC o m p s, , lo que esi g u a l , c u n d o

s e d i v i d e n los t i em p o s ?R . C u an d o s t o s se m a r c a u conb a s t a n t e l e n t i t u d .P . C m ose m a r c a n e s t a s s u b d i v i s i o n e s ?R . R e p i t i e n d o lost i em p o s d o s , t r e s cu a t r o v ece s , h ac i en d o e s t a s r ep e t i c i o n es por m e d i o de m o v i m i e n t o s muyco r tos ; per o es tos lo lo u s an losd i r e c t o r e s de o r q u e s t a .



2 7 P . En q u s e d i v i d en lo s co m p as es co n r e s p e c t o s u s s u b d i v i s iones?R . E n Simples, Com plejos y Com puestos.P . C ules son los compases simples1R- A q u l l o s ' c u y a s d i v i s i o n es ( T i em p o s ) y s u b d i v i s i o n e s ( P a r te s) p e r t e n ec en a l m i s m o o r d en r i t m o ; es d ec i r , q u e si e l C o m p ss e d i v i d e en d o s en cu a t r o T i e m p o s , lo s t i em p o s s e d i v i d i r n t a m b in en dos en cua t ro par t es ; y s i e l Comps se d iv ide en t r es Tiemp o s , l o s t i em p o s i g u a l m en t e s e d i v i d i r n en t r e s p a r t e s .P . C ule s son los Compases complejos'R . A q u l l o s c u y a s d i v i s i o n e s y s u b d i v i s i o n e s p e r t e n e c e n d i s t i n to o rden r i tmo ; es dec i r , que s i e l Comps se d iv ide en dos en

cu a t r o t i em p o s , l os T i e m p o s s e d i v i d i r n en t r e s p a r l e s , y s i e lC o m p s s e d i v i d e en tr e s T i em p o s , l os t iem p o s s e d i v i d i r n en d o s e n c u a t r o p a r t e s .P . C u les son losC ompuestos"R . A q u l l o s c u y a s s u b d i v i s i o n e s p e r t e n e c e n a l t e r n a t i v a m e n t e l o s d o s r d en es d e r i t m o s , q u e s o n l o s t e r n a r i o - b i n a r i o s , y l o s b i n a r i o - t e r n a r i o s .P . C u n t o s c o m p a s e s p u e d e n p r e s e n t a r s e e n la p r c t i c a , s i ne x a g e r a r e x c e s i v a m e n t e l os v a l o r e s r e l a ti v o s ?R . L o s c u a r e n t a s i g u i e n t e s , q u e f u n d a m e n t a l m e n t e p a r a l a p r c t i ca pue den redu c i r s e d i ez , (uno de ca da c l ase ) , y qu e l a t eo r a ,c l as i f i c ndo lo s , com o an t es se li a v i s to , l os r ed uc e so l am en te se i s .



E N U M E R A C I N D E L O S C O M P A S E S S I M P L E SC o m p a s e s B i n a r i o s i )

D E D O S T I E M P O S En D O S P l T E S

-tf- 4i4

D E C U A T R O T I E M P O S E NDOS AhtS

- f - f r f r f ?f-fp-fr

C -f,



E N U M E R A C I N D E L O S C O M P A S E S C O M P L E J O S

C o m p a s e s B i n a r i o sD E D O S T I E M P O S E N T R E S H A R T E S

?' f "? P f } 1 2aD E C U A T R O T I E M P O S E N T R E S P A R T E S

r ^ _

O4t

-fi f|J U

1 24 . F R R R R i7 0 * u -

G1 0 .i . 1 2

f * p * k-

C o m p a s e s T e r n a r i o sD E T R E S T I E M P O S E N D O S P A R T E S



3 0

54

8

n1 6 ._ i - ( 0 7 * ^ ^

C O N T I N U A C I N D E L O S C O M P A S E S



3 i J ) e l a s N o t a s C o n t r a t i e m p o s

P . C u an d o u n a o l a en I r a - cae ( co m o e s l o m s co m n ) en$ u n a d e l a s p a r l e s f u e r t e s d e l C o m p s c m o se d i ce q u e m a r ca d i cha no t a?R . Se d i ce qu e marca tiempo.P . Y cu an do u na Pa us a S i l enc io c ae en l a pa r l e fuer t e y l ano ta en l a db i l qu se d i ce en to nce s?R . Q u e marca contratiempo.P . No cs '- . J i f c i l y pen oso h ac er un a suce s in de no t a s co nt r a t i e m p o ?R . Lo s e r i a , s i n o h u b i e r a q u i en m a r c a r a t i em p o ; p o r e so la sn o t a s d e s o n i d o m s p t en l e , q u e so n la s g r a v es , s o n , c a s i s i em p r e ,l as qu e en casos t a les m arc an t i e m po , en l as par t es fuer t es .E j e m p l o :

V I C U N htf-'-x : '-~a* I 9/ & " V ir . e

li' -L U Z ti' " S " ^-ti^~-'

D e l a s S n c o p a sP . Qu son notas Sincopadas, Sncopas?R . Lo s v a l o r e s q u e co m en z an d o en t iem p o p a r l e d b i l d e lco m p s , s e p r o l o n g an h a s l a e l t i em p o p a r t e f u e rt e i n m ed i a t a .E j e m plo : (Vase e l de l a p g . 33 . )

e l o s v a l o r e s a n o r m a l e sP . Q u d eb e en t en d e r s e p o r v a l o r e s an o r m a l e s ?R . Lo s q u e p e r t en ec en u n r i t m o d i f e r en t e d e l q u e r i g e , s eg ni n d i c a c i n de l C o m p s , y q u e , p o r c o n s i g u i e n t e , c o n s t i t u y e n e x c e p c iones en aque l caso .P . C u n d o s u ce d e e so ?



) 2 R . C u an d o r i g i en d o e l r i t m o b i n a r i o , h l l a n s e v a l o r e s q u e c o r r e s p o n d en a l t e r n a r i o , vice-versa. E j e m p l o s :

N . 2 . fu?

v . ' j.

l*. Cm o se i nd i ca esa c l ase de va lo res exc epc iona l es?R . Po n ie nd o sob re e l l os l a c i f ra qu e co r re sp on da , seg n sun m er o , co m o s e v e en l os e j em p l o s a n t e r i o r e s .P . Y qu no m br e se l es ap l i ca?R . S u s n o m b r e s s e f o rm a n a a d i e n d o a l n m e r o c o r r e s p o n d i e n t e l a t e r m i n ac i n lio: as , del 2 se forma Dosillo; del t res , Tresillo;d e l c u a t r o , Cuatrillo; y del seis, Seisillo. P . Cmo se ex pre san sus va lo res?R . D i c i en d o :Do si l lo , , 2 ) 3 lT res i l lo , [ , 3f no tas cu vo valor 2f , , . C u a t r i l l o , e s u n - T U I ) 0 d e 4 ( e s i g u a l a l d e 3 ( d o S U [ l & n n -Sei s i l l o , ) 6 ] 4 ]P . H ay qu e ad ve r t i r a lgo r espe c to a lg un o de es tos va lo res?R . H a y - q u e n o t a r , q u e m u c h a s v ec e s s e e n c u e n t r a n a n o t a d o scom o Se i s i l l o s , g ru po s que en r ea l i dad son dos Tre s i l l o s , y e l e j ec u

t an t e , para se r co r rec to , t i ene que r ec t i f i ca r e l e r ro r . (Vase e l n . 3d e l os e j em p l o s an t e r i o r e s . )P . C m o p o d r co n o ce r l o ?R . G u i nd os e , po r e l va lo r qu e p re ce de a l g r up o , po r e l qu el e s i g u e , p o r e l a c o m p a a m i en t o . A s , s i a l g r u p o l e p r ece d e l es i g u e u n T r e s i l l o , s e e j ecu t a r co m o v e r d a d e r o S e i s i ll o , es d ec i r ,



33

( i ) E n e s t a p a u t a d a , e n l a q u e , c a u s a d e s u n o t a c i n , l a s p a r t e s f u e r t e s y d b i l e ss o n m s v i s i b l e s , h e m o s i n d i c a d o a s | l a s d b i l e s , a s l a s f u e r t e s p o r e x c e l e n c i a( p r i m e r t i e m p o e n t o d o s l o s c o m p a s e s ) , y l a s s e m i f u e r t e s , f u e r t e s r e l a t i v a s a s J _ .

a c e n t u n d o l o 1 , 2, 1 , 2, 1 , 2, y de no se r asis e e j ecu t a r en d o s T r e s i l l o s , a ce n t u n d o l o 1 ,2, 5, i, 2, 5.P . D e q u m an e r a p o d r g u i a r s e p o r e la c o m p a a m i e n t o ?R . E x a m i n a n d o o y e n d o s i d u r a n t e e l g r u p o m a r c a e l a c o m p a a m i e n t o r i t m o b i n a r i o t e r n a r i o : en e l p r i m e r c a s o s e e j ecu t a r en d o sTr e s i l l o s , y en e l s eg u n d o co m o S c i s i l l o .P . No p u d i e r a s u c ed e r q u e e l co m p o s i t o rh u b i e s e e s c r i t o d e i n t e n t o r i t m o b i n a r i o en e la c o m p a a m i e n t o y t e r n a r i o e n e l c a n t o , vice

versa, p a r a p r o d u c i r u n e f e c t o d e t e r m i n a d o ,co m o s u c ed e a l g u n a s v ece s?R . P u e d e s u c e d e r a s .P . Y e n s e m e j a n t e c a s o , h a b i e n d o l u g a r d u d a s q u s e h a r ?R . R e f l ex i o n a r y s en t i r b i e n , p a r a d a r l e l ad e b i d a ^ i n t e r p r e t a c i n .

D e l o s v a o r e s ^ i r r e g u l a r e sP . A d e m s d e l os v a l o r e s a n o r m a l e s h a y a l g u n o s o t r o s q u e s e l e a s em e j en ?R . S u e l e n u s a r s e , a u n q u e m s r a r a s v e c e s ,g r u p o s p a r ec i d o s , p e r o q u e p o r n o p o d e r r e f e r i r se n i a l r i tm o b in ar i o n i a l t e rn ar io , son v a l o r e s i r r e g u l a r e s , t a le s co m o e l Quinlillo. Sep-tillo, Diezillo, y o t r o s g r u p o s d e 1 1 , 1 3 y m sn o t a s , c u y o n m e r o n o p e r m i t e d i v i d i r la s e nf ragmen tos i gua l es de dos en dos n i de t r es ent r e s .P . A c u n t a s o l a s d e s u m i s m a F i g u r as u e l e co r r e s p o n d e r c ad a u n o d e e s t o s g r u p o s ?

3



3 4 R. El de S i ; e l de 7 6 ; e l de 1 0 8 9 , e tc . ;e j e m p l o s :

S e l o s a i r e s m o v i m i e n t o sP . P u e s t o q u e l os T i e m p o s d e l C o m p s p u ed en s e rms l en tos ms v ivos por qu med io se f i j a e l g radode ce l e r idad que e l compos i to r ha quer ido que se l es d?R . P o r m ed i o d e l movimiento q u e l l e s s e a l a , v a l i nd ose pa ra es t e fin de c i e r t as p a l a b r as i t a l i a na s qu e loi n d i c a n a p r o x i m a d a m e n t e , y q u e s e p o n e n j u n t o l ac l av e , s i em p r e q u e s e i n i c i a v a r a u n movimiento.P . C u n t o s m o v i m i e n t o s p r i n c i p a l e s h a y ?R . T r e s : Lento, Moderado y Vivo.P . Q u p a l ab r a s i n d i ca n l en t i t u d , en g r ad ac i n d em s m e n o s ?R . Las s i g u en l e s :

Largo ( m u y d e s p a c i o ) .Larghelto (despa cio) (1) .Adagio ( p o co m en o s d e s p ac i o . )y Grave ( g r a v e m e n t e . ) C u l e s i n d i c a n m o v i m i e n t o s m o d e r a d o s ?E s t a s :Andantino ( p oco m o v i d o ) .Andante ( a lg o m s m o v i d o ) ,y Allegrelto ( an i m a d o ) ( 2 ) .Y cu l e s i n d i can lo s m o v i m i en t o s v i v os ?Es t a s o t r a s :Allegro (v ivo) .Vivace (muy v ivo) (3 ) .Presto (veloz) .Prestissimo ( v e l o c s i m o ) .

P .R .

P .R .

L a s e Largelo.L a s e Al-legret-to.L a s e Vivache.



3 5

D e l C a l d e r n

P . N o h a y a l g n s i g n o , a d e m s d e l a s p a l a b r a s i l a l i a n a s , q u ei n d i q u e p o r s s o lo a l t e r a c i n e n e l M o v i m i e n t o ?R . H a y u n o , l l a m a d o C a l d e r n C o r o n a , s i g n o e n f o r m a d ec r c u l o c o n u n p u n t o e n m e d i o , q u e , p u e s t o e n c i m a d e b a j o d e u n an o t a d e u n s i l e n c i o , d e t i e n e en e l lo s e l M o v i m i e n t o p o r u n t i e m p om s m e n o s l a r g o , q u e e l s e n t i m i e n t o d e b e a p r e c i a r .

i) E s t a p a l a b r a y Adagio s e h a g e n e r a l i z a d o e l p r o n u n c i a r l a s e n c a s t e l l a n o ,e s d e c i r , adagio y acelerando.

P . L o s M o v i r n i e n l o s a r r i b a i n d i c a d o s s e m o d i f i ca n p o r m e d i ode a l g u n a s e x p r e s i o n e s ?R . P o r m e d i o d e e s t a s p a l a b r a s :

Un poco, ( u n p o c o ) .Meno, ( m e n o s ) .P i l i , ( m s ) .Mosso, ( m o v i d o a n i m a d o ) .Moilo, ( m u c h o ) .Assai, ( b a s t a n t e ) .Non troppo, ( no d e m a s i a d o ) .P . No h a y p a l a b r a s q u e i n d i c a n a l t e r a c i n g r a d u a l d e l M o v i m i e n t o ?R . L a s h a y , y s o n l a s s i g u i e n t e s :decelerando, (1) |Affrctlando.. . / ( a v i v a n d o c a d a v ez m s el m o v i m i e n t o ) .Stringendo. . ,)Ritard and o.. j . , . , , , N , , , , ^ r e t a r d a n d o c a d a v e z m a s . )Hallen lando . \Morondo. i ( r e t a r d a n d o y d i s m i n u y e n d o h a s t a e x t i n g u i r s e l os s o -Calando. \ n i d o s ) .Tempo A lempo i n d i c a q u e c e s a l a a l t e r a c i n d e l M o v i m i e n t o ,

y s e r e s t a b l e c e s u a n t e r i o r e s t a d o .



_ 3 6 -

P . Q u n o m b r e s e d a u n p a s o s em e j an t e?R. El ile Fermata Cadenea.D e l M e t r n o m o

P . Con qu se i nd i c a e l M ovim ien to de un m odo b i e n p rec i so?R . P o r m e d i o d e u n a m a q u i n i l a , m a n e r a d e r e l o j , c u y o p n d u l o , i n v e r t i d o , ( q u e co n s i s t e en u n a v a r i ll a r ay ad a y n u m er ad a ent o d a s u ex t en s i n ) m a r c a t an t o s cu n t o s g o l p e s p o r m i n u t o , s e g n 'e l n m er o de l a var i l l a en qu e se l ij e un peso m v i l qu e t i e ne , ys i r v e p a r a v a r i a r e l c en t r o d e g r av ed ad .P . C m o s e ex p r e s a p o r e s c r i t o e l u s o d e l M e t r n o m o p a r a l o sM o v i m i e n t o s ?

R . P o r m ed i o d e e s t o s s i g n o s co n v en c i o n a l e s , p o r e j em p l o : ( u n aBlanca76) (un a Negra120) (una Corchea9 5) e t c . , e t c .P . Qu s ign i fi can esas t r es i nd i c ac io nes ? (2)R . S i g n i f ic an r e s p ec t i v am en t e :V, na ^ T ' a n c a " ' i po r ca da osc i l ac in , co locad o l peso e n \ A ^2 . a U n a N e g r a . . 1 , , . ' 1 \ 1 2 03 / U n a C o r c h ea . \ c l n u m e r e " " 9 5

(1 ) P r o n u n c e s e : A piachere.(2 ) A l g u n a s v e c e s l a i n d i c a c i n v a p r e c e d i d a d e d o s M . M . , l o q u e q u i e r e d e

cir: Metrnomo de Mael^el, q u e f u e l i n v e n t o r .

P . H ay a l g o m s q u e ad v e r t i r s o b r e lo s C a l d e r o n e s ?R . Q u e m u ch as v ece s v an s eg u i d o s d e u n a s u ces i n d e n o t a sp e q u e as , q u e s e s u e l en e s c r i b i r s i n d e t e r m i n a r b i en s u s v a l o r e s ,d e j an d o s u d i s t r i b u c i n a r r eg l o a l g u s t o d e lo s e j ec u t an t e s , e s c r i b i endo deba jo de l pasa j e : A placer, (1) ( cap r i cho) y a lg un as veces-i n v e n t a n p a s o s d e l u c i m i e n t o .



P A R T E T E R C E R A

DE LO S S O N I DO SD i a p a s n

P . En la s e r i e d e l o s s o n i d o s m u s i ca l e s u s a d o s , co n l a r d e s d e 1 m s g r av e h a s l a e l m s ag u d o , h ay a l g u n o q u e s i r v a d e b a s e p a ra la f i jacin del s i s tema tonal?R . H a ce a l g u n o s a o s q u e s e fij en F r an c i a , p o r d i s p o s i c i nd e l g o b i e r n o , d i ch o s o n i d o , q u e e s e l q u e p r o d u ce 8 7 0 v i b r ac i o n esp o r s e g u n d o , d n d o l e e l n o m b r e d e Diapasn Normal, as com o u n i n s t r u m e n t i l l o , m a n d a d o c o n s t r u i r c o n e so o b j e t o , y q u e n o d am s s o n i d o q u e a q u l .P . A. qu no t a se ha ap l i ca do d i c ho son ido?R . Al LA de l 2 . " esp ac io en l a c l a ve d e SOL;

P . C m o p u ed en d i s t i n g u i r s e u n as d e o t r a s v a r i a s v o ces i n s t r u m e n t o s q u e d a n el m i s m o s o n i d o ?R . Por e l Timbre, qu e es l a c a l i d ad de l o s son ido s , p ro p ia dec a d a v o z , d e c a d a i n s t r u m e n t o .



- 3 8 -

E n t o n a c i n

P . C m o s e l l am a la d i f e r en c i a q u e r e s u l l a en t r e l o s s o n i d o s , cau s a d e l d i v e r s o n m er o d e s u s v i b r ac i o n es ?R . Di fe renc i a de en ton ac in , cu an do se r e f i e re a l o s son ido su s ad o s en l a m s i ca .P . C u n t a s en t o n ac i o n e s d i f e r en t e s h a y en n u es t r o s i s t em am u s i c a l ?R . D o ce ; p e r o p u d i n d o s e ^ r ep r o d u c i r e s ta s d o ce en t o n ac i o n esen s o n i d o s m s g r av es m s ag u d o s , y s i en d o p r ac t i c ab l e s s o b r e s e isr e p r o d u c c i o n e s m s de l s i s t e m a , r e s u lt a r, u n a s 8 5 e n t o n a c i o n e su s a d a s .P . C m o a d q u i r i m o s e l c o n o c i m i e n t o d e la s d i f e re n t e s e n t o n a ciones y el de las relaciones que las l igan?

R . P o r l a c o s t u m b r e d e l a a u d i c i n , u n i d a s u c o r r e s p o n d i e n t et eo r a .P . P o r q u m e d i o s p u e d e n c o m u n i c a r s e e s t o s c o n o c i m i e n t o s ?R . La t eo r a p o r s u ex p o s i c i n ; p e r o l a en t o n ac i n n o p u ed ec o m p r e n d e r s e s i n o s e o y e d e v i v a vo z , u n i n s t r u m e n t o .P . A q u i n co r r e s p o n d e e s t a en s e an za ?R . A l M aes t r o .P . Q u m a t e r i a s f o r m an l a b a s e d e e s t e e s t u d i o ?R . Las s i g u i en t e s : 1 . " E l co n o c i m i en t o d e l a Escala; 2 . a el delo s Intervalos; 3 . " e l de los Accidentes Alteracion es; . el de losModos, frmulas de Escalas; 5 . " el de los Tonos, con el de la Esca- ,la natural y de las Artificiales.

N o c i n d e l a E s c a l a

P . Q u e s lo q u e f o r m a la b a s e d e t o d a co m p o s i c i n m u s i c a l 9R. La Escala, q u e es u n a ca n t u r a co m p u e s t a co n v a r i o s s o n i d o s

d i s p u e s t o s e n o r d e n g r a d u a l a s c e n d e n t e y d e s c e n d e n t e , d e un - modop a r t i c u l a r p a r a cad a f r m u l a d e e s ca l a .



P . H a y , p u e s , m s d e u n a ?R . H a y t r e s , en l a m s i ca p r o f an a m s g en e r a l , q u e s o n : l aEscala diatnica d e l modo mayor; la Escala diatnica d e l modo menor, y la Escala cromtica (1 ): l as dos p r im er as dan o r igen a l gnerodiatnico, y l a l t i m a a l gnero cromtico.

P . En q u s e co n o ce q u e u n tr o zo d e m s i c a , g r an d e p e q u e o , l e h a s e r v i d o d e f u n d am en t o u n a o t r a e s ca l a?R . En qu e l as r e l ac ione s de l os son idos es t n m s con fo rm escon l as de una que con l as de o t r a .P . P u ed e u n co m p o s i t o r v a l e r s e d e to d as t re s a l t e r n a t i v a m en t een u n m i s m o t r o zo d e m s i ca d e a l g u n a ex t en s i n ?R . I n d u d a b l e m e n t e , y e s o e s lo q u e g e n e r a l m e n t e s u c e d e , e n

cu a n t o l a s d o s p r i m e r a s , s i en d o m u y ex ce p c i o n a l e l u s o d e l a l t i m a , a u n q u e l os m o d e r n o s c o m p o s i t o re s s e s i r v e n m u c h o m s q u el o s an t i g u o s d e l g n e r o d e r i v ad o d e s t a , q u e e s e l c r o m t i co .P . C m o s e l l a m a l a p r o g r e s i n r e g u l a r , a s c e n d e n t e d e s c e n den te , de l as no t as?R . Escala natural.

B e l o s I n t e r v a l o sP . C m o s e l l am a l a d i s t a n c i a , d i f e r en c i a d e en t o n a c i n q u e

m ed i a d e u n s o n i d o o t r o .R . Intervalo.P . C m o s e cu en t an l o s i n t e r v a l o s ?R . N o m b r a n d o e l i n t e r v a l o y a a d i e n d o : superior, s i l a p r i m e r an o t a e s m s b a j a q u e l a s e g u n d a , inferior en e l caso co n t r a r i o (2 ) .P . C u l e s e l i n t e r v a l o m u s i ca l m s p e q u e o , s eg n l a p r c t i ca (3)?

(1 ) S e g n l a i d e a d e c a n t u r a f c il y a g r a d a b l e , q u e v u n i d a l o q u e e n t e n d e m o s p o r Escala, parece qu e la Cromtica n o d e b i e r a l l a m a r s e a s i, s i n o s i m p l e m e n t e sucesin cromtica.(2 ) E n l a a r m o n a s i e m p r e s e c u e n t a d e l a m s g r a v e d e l a s d o s n o t a s q u e s ec o m p a r a n .(3 ) N o h a c e m o s m e n c i n d e l a coma, d e l g n e r o enarmnico, n i d e l a d i s t i n -t i n c i n d e m a y o r e s y m e n o r e s e n l o s i n t e r v a l o s d e tono y semitono p o r q u e s ua p l i c a c i n y s u t e o r a c o r r e s p o n d e n u n o r d e n d e c o n o c i m i e n t o s , s u p e r i o r e s los que requ iere e l e s tud io de l So l feo .



4 0

P . C m o s e l l a m a l a e n t o n a c i n d o l a m i s m a n o t a r e p e l i d a ?R . Unsono.

U . li \ d e Semitono, medio-tono, q u e e s e l q u e m e d i a d e c a d auno de los doce s o n i d o s d e n u e s t r o s i s t e m a t o n a l , s u i n m e d i a t o ,s u p e r i o r i n f e r i o r .P . D e q u s e f o rm a e l t o n o e n t e r o ?l . D e la r e u n i n d e d o s i n t e r v a l o s i n m e d i a t o s d e s e m i t o n o .P . Q u n o m b r e s t i e n e n l o s i n t e r v a l o s ?11. D e S e g u n d a s , d e T e r c e r a s , d e C u a r t a s , d e Q u i n t a s , d e S e x t a s ,d e S p t i m a s y d e O c t a v a s ; p e r o p u e d e c o n t i n u a r s e e s t a n o m e n c l a t u r a ,a a d i e n d o : 9 . a s , 1 0 . a s , e t c . , lo c u a l a l g u n a s v e c e s e s n e c e s a r i o .P . Cu l e s e l in te rv a lo l l am ad o Segunda, i n t e r v a l o d e 2 . a ?R . E l d e u n a n o t a s u i n m e d i a t a i n f e r i o r s u p e r i o r , c o m o e lde i)o R E, su b i en do , de DO s i , b a j a n d o .P . Y Tercera?R . E l d e u n a n o t a l a t e r c e r a , c o m o n o , M I , s u b i e n d o , DO,

LA , b a j a n d o .P . Y los de Cuarta, Quinta, e le?R . E l de Cuarta e s , l a 4 . a no ta ; e l de Quinta es , la 5. *, y asd e l o s d e m s .



4 i C l a s i f i c a c i n d e l o s I n t e r v a l o s

I ' . En qu se d iv ide n los i n t e rva los?R . E n men ores, mayores, disminuidos y aumentados.I n v e r s i n d e l o s I n t e r v a l o s

P . Q u e s invertir l o s i n t e rva los?R . C a m b i a r l a p o s i c i n d e l a s n o t a s q u e l o s f o r m an , p o n i en d om s a l t a l a q u e e s t ab a m s b a j a , a l r ev s .

P . Q u resu l t a do l as i nve r s ion es?R . Q u e l a s 2 . a s s e co n v i e r t en en 7 . a 3 , l a s 3 . a s e n 6 . a s , l a s 4 . a se n S . a s , l a s o . a s e n . a s , las 6 . a s e n 3 . a s y l a s 7 . a s e n 2 . a s

P . Y q u m s ?R . Q u e l os i n t e r v a l o s m en o r e s s e co n v i e r t en en m ay o r e s , l o sm a y o r e s e n m e n o r e s , lo s d i s m i n u i d o s en a u m e n t a d o s y lo s a u m e n t ad o s en d i s m i n u i d o s . ( C o n s l t en s e e s t o s c a s o s en l a p a r t e d e t eo r at i t u l a d a , Forma cin de los Intervalos aume ntados disminuidos.)

I n t e r v a l o s d e l a s s i e t e n o t a s c o m b i n a d a s

P . Q u c l a s e d e i n t e r v a l o s e n t r an en l a co m b i n a c i n d e l a ss i e t e no t as?



P . C m o , p u e s , s e f o r m a n l os i n t e r v a l o s d i s m i n u i d o s y a u m e n t a d o s , s i no r esu l t an de l as co m bin ac ion es de l as s i e t e no t as?R . S e f o r m an a l t e r an d o l a en t o n ac i n d e e s a s m i s m as n o t a s .



43 A c c i d e n t e s , a c c i d e n t a l e s a l t e r a c i o n e s

P . Q u son A c c i d e n t e s , A c c i d e n t a l e s A l t e r ac i o n es ? .R . C ier tos s igno s que, a n t e p u e s t o s las n o t a s , co l o cad o s en elp e n t a g r a m a , e n t r e la c l a v e y el s i g n o del c o m p s , a l t e r a n la e n t o n a cin de lasn o t a s que c o r r e s p o n d e n , s u b i n d o l a b a j n d o l a , s eg nsea el s i g n o .P . C u n t o s son esos s ignos , y c m o se l l a m a n ?R . Son c i n c o , y sus n o m b r e s y f i gu ras los s i g u i e n t e s :

Sostenido K,Bemol b Doble -sos ten ido XI I %. , D o b l e - b e m o l >> y Be c ua d r of .

P . C u les su oficio ms pos i t i vo en la n o t ac i n y en el solfeo?R . Su o f i c i o ev i d en t e , en a m b o s , es el de r e m e d i a r la c a r e n c i ade c inco no tas que f a l t an , p a r a quec a d a uno de los d o ce s o n i d o s t e n g a la s u y a p r o p i a .P . C m o e f ec t an eso los m e n c i o n a d o s s i gn o s ?R . H a c i e n d o s u b i r m e d i o t on o la n o t a i n f e r i o r , ba j a r o t ro

t an t o la s u p e r i o r de las que, en las u ce s i n r eg u l a r de las s i e t enot as , p r o c e d e n por i n t e r v a l o de t o n o .P . Q u r e s u l t a de e s a s a l t e r ac i o n esen la e n t o n a c i n de las n o t a s ?R . Que, por e j e m p l o ,las n o t a s DOy RE ,sin c a m b i ar de n o m b r e ^v i en en e n t o n a r s e con un s o n i d o que no es el s u y o p r o p i o , s i n o eid e l s e m i t o n o i n t e r m e d i o de a m b a s .P . C m o se l l a m a el s e m i t o n o que r e s u l l a de la a l t e r a c i n del a m i s m a n o t a?R . Cromtico.

P . Y el que r e s u l l a e n t r e dos p o l a s d i f e r en t e s , de d i v e r s on o m b r e ?



4 4

P . Y cu an d o d o s o l a s d i f e r en t e s co r r e s p o n d o e l m i s m o s o n i do cm o se l l am a e l son ido rep re se n t a do por las dos no t as?R . Enarmnico.

P . C m o a l t e r a e l Sostenido l a en ton ac in d e l a no t a?R . S u b i n d o l a m e d i o t o n o .

P . Y el Bemol?R . R a j n d o l a o t r o m ed i o .P . C m o a l t e r a e l Doble-sostenido l a en t o n ac i n d e l a n o t a?R . S u b i n d o l a d o s s em i t o n o s ; p e r o co m o s e , u s a p a r a a l t e r a rno t as a fec t ad as ya de un so s t e n id o , su e fec to , en es t e ca so , es s u b i r l a m e d i o t o n o .

U N T O N O

P . C m o a l t e r a l a en t o n ac i n d e l a n o t a e l Doble-bemol?R . B a j n d o l a d o s s em i t o n o s ; p e r o co m o s e u s a p a r a a l t e r a r n o t a s

11. Diatnico.



4 5

UN TONO

P. Q u of icio ha ce e l Becuadro* (1) .II . Su of ic io e s e l do de s t r u i r e l e f ec to cau sad o por los de m s

a c c i d e n t a l e s a l t e r a c i o n e s , d e v o l v i e n d o l a n o t a s u e n t o n a c i n n a t u r a l .

F o r m a c i n d e l o s i n t e r v a l o s a u m e n t a d o sy d i s m i n u i d o s

P. Q u m o d i f i c a c i o n e s s u f r e n l o s i n t e r v a l o s p o r l a a l t e r a c i n d elas no tas?R . Q u e l o s i n t e r v a l o s m e n o r e s p u e d e n c a m b i a r s e e n m a y o r e s ,d i s m i n u i d o s a u m e n t a d o s , y l os m a y o r e s e n m e n o r e s , a u m e n t a d o s d i s m i n u i d o s .

_ _v**meinirf

mayor ra.iyor disminuida disminuida . T i imen i i d - .i t t

- >.* mavor raenorSEXTAS INFERIORES

menor 1. u m H - n t a d ntimenada 1 disminuida * & i \ 7. l 7 * ~LtiK. --y V U e z. [ J J C 1 .

( i ) L a a l t e r a c i n c a u s a d a p o r e l Becuadro e s s o l a m e n t e r e l a t i v a a l e s t a d o d el a n o t a , p o r q u e l o q u e r e a l m e n t e h a c e e s r e s t a b l e c e r l a e n t o n a c i n , a l t e r a r l a n

a fec tada s ya de un be m ol , su e f ec to , en e s te caso , e s ba ja r la m edi ot o n o .



_ 4 6 -

P . A f ec tan a l g u n a o t r a n o t a , ad em s d e l a q u e l e s s i g u e?II. A f ec t an , dentro del mismo comps, la m i s m a n o t a , c u a n t a sv eces s e h a l l e r ep e l i d a , despus de aqulla.

P . C m o s e l l am an la s a l t e r a c i o n es , cu an d o co n s t i t u y e n el e s t a do norma , p rop io , de l as no t as?R . Alteraciones propias.P . Y en es t e caso cm o se usan los ac c id en tes que l as i nd i ca n?R . P o n i n d o l o s en e l p e n t a g r am a , en t r e l a c l av e y e l s i g n d e l

P . C m o s e f o r m a u n i n t e r v a l o m ay o r d e u n o m en o r ?i i . A u m e n t n d o l o u n s e m i t o n o , p o r m e d i o d e l os a c c i d e n t a l e sa p l i c a d o s c o n v e n i e n t e m e n t e l a s n o t a s .P . Y u n o m en o r d e o t r o m ay o r ?R . D i s m i n u y n d o l o d e l m i s m o m o d o ; y p o r e l m i s m o p r o c e d i m i e n t o s e f o rm a u n o d i s m i n u i d o d e u n o m e n o r , y u n o a u m e n t a d od e u n o m a y o r .

D i s t i n c i n d e l a s a l t e r a c i o n e s

P . C m o se l l am an l a s a l t e r ac i o n es q u e s e p r o d u ce n ac c i d e n t a l m e n t e ?l i . Alteraciones accidentales.P . Cm o se usan los ac c id en tes , a l t e rac ion es , en es to caso?R . P o n i n d o l o s d e l a n t e d e l a s n o t a s q u e l os n ec e s i t e n .



4 7 c o m p s , e n l as l n e a s e s p a c i o s c o r r e s p o n d i e n t e s l a s n o t a s q u ed e b e n a l t e r a r .

P . Y en es te caso cu n ta s no tas se ex t i en de su v a lor?R . S e c o n s i d e r a n a l t e r a d a s , e n a d e l a n t e , t o d a s l a s n o t a s i n d i c a d a s p o r l a p o s i c i n d e l o s a c c i d e n t e s , m i e n t r a s l o s b e c u a d r o s n ov e n g a n d e s t r u i r e l e f e c t o d e a q u e l l o s s i g n o s .

E F E C T O

F r m u l a s d e e s c a l a sP . C u n t a s f r m u l a s d e e s c a l a , modos de form ar la , h ay en lam s i c a p r o f a n a ?R . T r e s , c o m o y a s e h a d i c h o : u n a p a r a la c r o m t i c a , o t ra p a r al a d i a t n i c a d e l modo m a y o r , y la t e r c e r a p a r a la d i a t n i c a d e l modom e n o r .P . De cu n to s so n id os , no tas , s e fo rm an la s e sca las?R . L a c r o m t i c a d e t r e c e , y l a s d i a t n i c a s d e o c h o , c a d a u n a .P . P o r c u l n o t a , s o n i d o , c o m i e n z a n l as e s c a la s ?R . P u e d e n c o m e n z a r p o r c u a l e s q u i e r a d e to s d o c e sonidos q u ec o m p o n e n la E s c a l a c r o m t i c a ; p e r o p a r a h a c e r l a s m s l e g i b l e s see c o n o m i z a n , en l o p o s i b l e , l o s dobles-sostenidos y los dobles-bemoles.

D e l a E s c a l a C r o m t i c a

P . Q u i n t e r v a l o s f o r m a n l a s n o t a s e n l a Escala cromtica?R . D o ce i n t e r v a l o s d e s e m i t o n o , c o m p r e n d i d o s e n t r e l a s s i e t e



n o t a s n a t u r a l e s , c i n c o a l t e r a d a s y la r e p r o d u c c i n de la p r i m e r a enl a 8.a i n m e d i a t a .

P . Q u hay quec o n s i d e r a r en la a n t e r i o r e s c a l a ?R . Ques i r v i e n d o de m o d e l o las de su c l a s e , en t o d a s e l l a s ses u c e d e r n las n o t a scon i n t e r v a l o s de s e m i t o n o ; p e ro e x p r e s a d o sgen e r a l m e n t e por s o s t e n i d o s al s u b i r y porb e m o l es al b a j a r , por serm s p r o p i o , y pore c o n o m i z a r se b e c u a d r o s .

D e l a E s c a l a D i a t n i c a de>l M o d o M a y o rP. Q u i n t e r v a l o s f o r m a n las n o t a s en la Escala diatnica delmodo mayor?R . C i n c o de tono y dos de s e m i t o n o , c o m p r e n d i d o s e n t r e o c h on o t a s , yd i s t ri b u i d o s por el o r d e n s i g u i e n t e : 2 de t o n o , 1 de s e m i t o n o , 3 de tono y 1 de s e m i t o n o ; e s to al s u b i r , y al b a j a r la inv e r s a . E j e m p l o :

E S C A L A D I A T N I C A , T I P O D E L A S D E L MOD O MA YO R



4 9

ESCALA DIATONICA,TI PO OE LAS DEL M O D O M E N O R

A < _ t i i | ] ' ' t u n y . l ; . : : '

P . P o r q u e s t n d i s t r i b u i d o s l os s em i t o n o s d e e s t a e s ca l a d eun m odo al sub i r y de o t ro al baja r?R . P o r q u e , a l s u b i r , s e a l t e r an l a 6 . a y 7 . a n o t a s , s u b i n d o l a sm e d i o t o n o .P . P o r q u s e a l t e r a n ?II . P a r a s a t is f ace r ex i g e n c i a s m e l d i c a s y a r m n i ca s ; y p o r e s t em i s m o m o t i v o s e a ad e en to d as l a s e s ca l a s l a r ep r o d u c c i n d e l a

T n i ca en l a 8 . a i n m e d i a t a .P . Cm o se l l am an l as a l t e rac ione s qu e su f ren en es t a es ca l alas notas 6 . " y 7 . a ?R . Modificaciones.P . No h a y , ad e m s d e l a ex p u es t a , o t r a f r m u l a p a r a f o r m arl a e s ca l a d i a t n i ca d e l m o d o m en o r ?

P . Q u h ay q u e co n s i d e r a r en l a an t e r i o r e s ca l a?R . Q ae s i rv i en do do m odelo para l as de su c l a se , en t odas e l l ass e h a l l a r n l o s d o s s em i t o n o s , q u e e n t r a n en s u co m p o s i c i n , en t r el a 3 .

a

y la 4 .a

, y ent re la 7 .a

y la 8 .a

, a l subi r ; y al bajar , en t re la8 . a y l a 7 . a , y en t re l a 4 . a y l a 3 . aD e l a E s c a l a D i a t n i c a d e l M o d o M e n o r

P . Q u i n t e r v a l o s f o r m an l a s n o t a s e n l a Excala diatnica delmodo menor?R . C i n c o i n t e r v a l o s d e t o no y d o s d e s e m i t o n o , c o a p r e n d i d o sen t r e o ch o n o t a s , y d i s t r i b u i d o s p o r e l o r d en s i g u i e n t e : 1 d e t o n o ,1 de se m i to no , 4 de t ono y 1 de se m i ton o ; es to a l su b i r ; pero a l

ba j a r , 2 de t ono , 1 de se m i to no , 2 de t ono , 1 d e sem i ton o y 1 det o n o . E j e m p l o :

4



S O II . H a y o l r a , q u e s e u s a o x c ep c i o n a l m en l c c au s a d e l i n t e r v a l oda segunda aumentada, que r esu l t a en t re e l 6 . " y 7 . " g ra do s : h e l aaq u :

/ " I ? t l / r t : i f i .

P . No se conoce n las no t as de l as esca l as d i a t n i ca s po r a lgu no sn o m b r es p r o p i o s , ad em s d e l o s o r d i n a l e s ?R . Por l os s ig u i e n t e s : Tnica, Subm ediante, Mediante, Subdominante, Dom inante, Subsensible, Sensible y Semejante; p e r o a l g u n o s d e e s t o s n o m b r es h an ca d o en d e s u s o , y g e n e r a l m en t e s e co no ce n , po r lo s de Tnica, 2 . a . 3 . a , ." Subdominante, 5 . a Dominante, (>.", 7. " Sensible y 8 . aH e T o n o

P . Ad em s de l s i gn i f i cado do l a pa l ab ra tono, q u e y a c o n o c e m o s , q u o l r a s i g n if i c ac i n t i en e d i c h a p a l ab r a en la m s i ca?R . Tono e s , en e s t a s e g u n d a ac ep c i n , la tonalidad (1 ) c a r a c t e r i z ad a p o r la e s ca l a d o m i n a n t e , y c o m o la e s ca l a t o m a e l n o m b r ed e s u T n i c a , s e d i ce : Tono de no , Tono de si bemol, Tono de FAsostenido, e l e , s eg n sea n a t u r a l a l t e r ad a la n o t a q u e s i r v a d e T n i ca l a esca l a que carac t e r i za e l t rozo de ms i ca .D e l M o d o

P . Q . e s Modo*.R. El Modo es l a f r m u l a a d o p t a d a , c o r r e s p o n d i e n t e u n a e s ca l a d i a t n i ca , q u e , co m o s e h a v i s t o , p u e d e s e r h ec h a s eg n e l( i ) R e l a c i n q u e s e n o t a e n t r e u n d i t e r m i n a d o t r o z o d e ' m s i c a y u n a e sc a la

d i d

Documents

Gramática musical ó Manual expositivo de la teoría del solfeo por Felipe Pedrell y Tomás Campano