12
ANA DÍEZ FERNANDEZ BARBARA RAMIS CALDENTEY CATERINA MOYÀ MUNAR TICS EN EDUCACIÓ PRIMÀRIA 2012-2013 Taller Google docs Google calendar

Google docs & google calendar

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Google docs  & google calendar

ANA DÍEZ FERNANDEZBARBARA RAMIS CALDENTEY

CATERINA MOYÀ MUNAR

TICS EN EDUCACIÓ PRIMÀRIA 2012-2013

Taller Google docs Google calendar

Page 2: Google docs  & google calendar

Descripción de la herramienta/s o aplicación/es a utilizar en toda o parte de la propuesta metodológica

• Google Docs es una herramienta que utilizamos para modificar documentos entre varias personas, compartirlos sin

que todos los participantes esten presente físicamente.

• Google Calendar es una herramienta que utilizamos para establecer fechas, recordatorios, aniversarios... Que pueden

ser públicos y privados.

Page 3: Google docs  & google calendar

Destinatarios : descripción del grupo de alumnos a los que va dirigida la propuesta metodológica (edad, contexto, nivel escolar,…).

• Va dirigida a niños de tercero de

primaria del colegio de Santa

Mónica y La Salle de Palma de

Mallorca.

La edad recomendada para esta

propuesta metodológica es de 7- 8

años.

Page 4: Google docs  & google calendar

Competencias curriculares y no curriculares que se trabajarán con el uso de la herramienta.

Con la aplicación de las herramientas “google docs” i google calendar pretendemos mayoritariamente fomentar el trabajo colaborativo, participando con otros compañeros. También aprenden a introduir se en el gran mundo de las tics.

Page 5: Google docs  & google calendar

• Recursos organizativos: Aula de informática, donde cada alumno tenga su propio

ordenador Su domicilio

• Recursos materiales: ordenadores

• Recursos personales:

- 1 maestro.

Recursos necesarios (organizativos, personales, materiales…)

Page 6: Google docs  & google calendar

Descripción de la propuesta metodológica

• Distribución de los alumnos y recursos

Cada alumno se establecerá su espacio personal para interactuar con los compañeros, también dispondrán del aula de informática para poder interactuar con alumnos de otros centros.

Los recursos para esta propuesta metodológica se organizaran, en que cada alumno o cada dos alumnos dispongan de un ordenador.

Page 7: Google docs  & google calendar

• Temporalización

Sesión 1: Explicaremos la herramienta de Google docs y Calendar y su utilización.

Sesión 2: Dedicaremos esta sesión para usar google docs y calendar para el trabajo de los países.

Habrá tutorías y sesiones de dudas para que los alumnos nos puedan comentar algunos problemas que van surgiendo.

Page 8: Google docs  & google calendar

Evaluación de los alumnos (qué, cuándo, cómo,…) y de la propuesta metodológica (qué, cuándo, cómo,…)

Evaluaremos a los niños mediante la observación después de llevarse acabo la actividad en la cual nos ayudará la herramienta de la escala de frecuencia que veremos a continuación:

Page 9: Google docs  & google calendar

Objectius Mucho Poco Nunca

¿ Han participado activamente en la

actividad?

¿Han colaborado todos alumnos en el mismo nivel en

el trabajo?

¿ Han adquirido los conocimientos establecidos de la

actividad?

Observacions:

Page 10: Google docs  & google calendar

Autoevaluación

Nos autoevaluaremos mediante una escala de frecuencia donde tendremos en cuenta diferentes aspectos, como per ejemplo, si los recursos han sido los correctos, las explicaciones son adecuadas a la edad de los niños, si el temario ha sido el adecuado así como la utilización del blog.

Page 11: Google docs  & google calendar

Objectius Mucho Poco Nunca

¿Han sido adecuados los recursos en la

actividad?

¿El maestro/a ha utilizado un

lenguaje adecuado para

los niños?

¿Han suficiente las sesiones

establecidas?

Observaciones:

Page 12: Google docs  & google calendar

Esperamos os haya gustado nuestra

propuesta de actividad para

google docs & google calendar