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“La suerte es lo que sucede cuando la preparación y la oportunidad se encuentran y fusionan.” François Marie Arouet (Voltaire)

PAS Fórum Entrevista a Carlos Losada

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2 Sumario Editorial

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Colaboraciones:

Xavier Busquets (¿De qué vas?)

Rhian Owen (Recordando a...Wayne Traylor)

Revisión y traducción de textos:

Servicio Lingüístico Edición, maquetación e ilustraciones:

Sintagma, Edicions Corporatives Imprenta:

Imgesa

Consejo de redacción:

Katherine AcostaCesar ArjonaIvana CasaburiGema CastelAnna CockroftAlbert DíazDavid Fernández-ManzanosXènia Guàrdia

Ana LabazuyJosé Antonio MengualSusana MotillaAdela NebotNatàlia PérezSusana PérezAna Solá

CRÉDITOS

Esta revista está hecha con papel reciclado

El invierno pasado, entre otras reflexiones y propuestas de mejora del PAS de ESADE, se puso encima de la mesa una problemática compartida por casi todos: lo complicado que se estaba volviendo poder localizar a la persona, e incluso al servicio, que gestiona un tema concreto, debido al crecimiento de la plantilla y a la realidad multicampus. Al margen de la ineficiencia y la pérdida de tiempo que generaba esa situación, también se ponía en evidencia que nuestra rápida evolución conducía al desconocimiento de los servicios y de las personas que formamos parte de la comunidad de ESADE.

Es entonces cuando surge la idea de llevar a cabo un proyecto transversal en el que cada servicio, siguiendo un modelo homogéneo, informe de su misión, así como de las funciones y los roles que desempeñan cada uno de sus integrantes, de forma fácil e intuitiva. Después de varias semanas de trabajo, durante las que los servicios han puesto mucho interés y energía en la organización, el pasado viernes 1 de octubre se celebró, en “la Pecera” del edificio 2, el primer PAS Fórum, durante el cual más de 25 servicios presentaron sus diferentes actividades y contenidos, cada uno según su criterio y con los medios de los que dispone.

De este modo se logró el primer objetivo del proyecto: que la comunidad de ESADE haya podido conocer “quién hace qué” de forma presencial e interactiva, en un clima alegre y dinámico, que contribuyó no solo a aumentar el conocimiento del funcionamiento de la organización, sino también a disfrutar de un buen rato con personas con quienes tenemos pocas ocasiones de encontrarnos. En los próximos días esperamos alcanzar el segundo objetivo del proyecto, no menos importante: “colgar” y mantener toda la información actualizada del PAS Fórum en la intranet, para que, de la misma forma que funciona el “quién es quién”, ahora tengamos disponible también el “quién hace qué”.

Desde aquí querríamos dar las gracias a todas las personas que han hecho posible organizar este acto: sin su tiempo y su energía no hubiera sido posible.

De adivinar... a conocer.

PAS Fórum o “quién hace qué”

Efem

érid

esTal día como hoy...1959 (15 de octubre) Severo Ochoa, científico español, y Arthur Kornberg, bioquímico estadounidense, obtienen el Premio Nobel de Medicina.

1986 (17 de octubre) El Comité Olímpico Internacional concede a Barcelona la organización de los Juegos Olímpicos de 1992.

1945 (24 de octubre) Creación de la Organización de las Naciones Unidas (ONU).

1959 A finales de octubre, ESADE se inaugura oficialmente.

¿De qué vas?

El retrato

Pensando en plural

El personaje

Salón de cyan

¿De qué vas?

E-NoticiasE-Noticias

El personaje

Salón de cyan

Pensando en plural

El retrato

3¿De qué vas?

Departamento deDirección de Sistemas de Información

““Colaboramos en docencia

e investigación con otros departamentos de ESADE, con otros departamentos de sistemas en Europa y Estados Unidos, y también muy activamente con la industria

El Departamento de Dirección de Sistemas de Infor-mación tiene como misión generar y compartir co-nocimiento sobre las diferentes estrategias de apor-tación de valor de los sistemas de información y las tecnologías en el ámbito de la empresa.

El Departamento está formado por ocho profesores de primera corona: Xavier Busquets (director del De-partamento), Enric Colet, Josep Lluís Cano, Josep Ru-cabado, Ramón García (director de 2º ciclo de la Li-cenciatura en Dirección de Empresas), Feliciano Sesé, Joan Rodón y Jonathan Wareham (vicedecano de In-vestigación), y por nuestra secretaria, Rosa Vilanova. Además, cuenta con una amplia segunda corona de profesores de prácticas, profesionales y directivos que imparten asignaturas de especialización. Cuando _Untitled nos invitó a presentar el Departamento, pen-samos en hacer una fotografía inclusiva de profesores de primera y segunda corona, en la cual aparecen, además, los profesores Lluís Soldevila, Jordi Ferrer, Francesc Alcaide, Esteve Almirall, Xavier Castillo, Iñaki Pozo, Xavier Paradell, Teresa Careta, Santiago Mira-lles, Jordi Nicolás, José María Añón, Jordi Escalé, Jordi Tardà, Iván González, Joan Ramon Mallart, Lluís Vera y Pau Contreras. De esta forma, queremos destacar la diversidad de nuestro Departamento.

Nuestro equipo imparte materias en la mayor parte de programas académicos de ESADE: el Grado en Dirección de Empresas (BBA) y el Grado en Derecho, los programas MBA, los Professional Masters y los programas de Executive Education, como el AMP, el EMBA y el GEMBA, en el que participamos junto con Georgetown en el módulo de Bangalore (India), así como en el programa doctoral.

El Departamento es muy activo en investi-gación y producción científica. Durante los años 2008 y 2009, hemos publicado 10 ar-tículos en revistas de primer nivel (lo que se denomina, en el ámbito académico, “revistas de impacto”). En este ámbito, está especiali-zado en estrategia de plataformas digitales y redes de empresas y, por ello, forma parte activa del grupo de investigación BuNeD (Bu-siness Network Dynamics), donde participan los profesores Rodón y Sesé. Sus ámbitos de investigación se extienden también al gobier-no global de sistemas, la estrategia en innova-ción y tecnología, los living labs, las ciudades digitales (con un proyecto europeo) y la innova-ción tecnológica en servicios bancarios.

El Departamento también es activo en innovación do-cente, con la introducción de simuladores de innova-ción tecnológica, y con la participación del profesor Colet en la DIPQA, en la introducción de plataformas digitales para uso pedagógico. Otros ámbitos destaca-dos donde se realizan contribuciones son los sistemas de inteligencia de negocios (business intelligence) y los sistemas de información en los sectores sanitario y pú-blico.

Creemos que los sistemas y las tecnologías serán ele-mentos claves para entender la empresa del siglo XXI. Los actuales 1.700 millones de PC y 3.700 millones de móviles en el mundo lo demuestran, así como la apari-ción de modelos de negocio cuya esencia es la tecno-logía. En otras palabras, entender la tecnología como una fuente de creación de riqueza no sólo en países desarrollados, sino también en los que están en vías de desarrollo. Este impacto debe abordarse de forma mul-tidisciplinaria. Por ello, el Departamento colabora en docencia e investigación con otros departamentos de ESADE, con otros departamentos de sistemas en Euro-pa y Estados Unidos, y también muy activamente con la industria. Creemos que es la forma de seguir aportando valor y construyendo futuro.

“Es muy importante el esfuerzo realizado para profundizar en una pedagogía propia de ESADE”

Carlos Losada

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“ESADE es una institución cuya causa es digna de ser servida: la formación de personas, la creación de conocimiento y el ser un centro de debate en temas relevantes

¿Qué recuerdas del día de tu toma de posesión como director general?En aquel momento, noté el peso de la responsabilidad que acababa de asu-mir, a pesar de haber pensado en ello reiteradamente antes de asumir el car-go. Tenía la sensación de que “no sabría hacerlo bien”.

Estaba preocupado por los retos del futuro: cómo darles respuesta y, sobre todo, cómo componer el equipo directi-vo. Muchos de los cargos que en aquel momento estaban al frente de las diver-sas unidades finalizaban su mandato y la mayoría me comentaron que prefe-rían no renovar.

Recuerdo que muchas personas me pidieron dar más importancia a la pro-yección exterior. Así lo hice. Empecé apuntándome a un “bombardeo”; no tenía mucho criterio. El presidente del Patronato, Juan José Brugera, me ayudó muchísimo. Yo, y creo que también ESA-DE, le debemos mucho.

Recuerdo también el acto de toma de posesión, que se celebró en “la Pecera”. Muchas de las caras expectantes de en-tonces se fueron convirtiendo, paulati-namente y con gran agradecimiento por mi parte, en posiciones claras de apoyo al proyecto de “continuidad y cambio” que empezamos en aquel momento.

¿Cómo ha vivido Carlos Losada estos diez años?Yo los he vivido como un verdadero pri-vilegio y un gran honor. ESADE es una institución cuya causa es digna de ser servida: la formación de personas, la creación de conocimiento y el ser un centro de debate en temas tan relevan-tes (para la persona humana y para las

sociedades) como la economía, la mejo-ra de las empresas y las organizaciones, y el derecho es, como digo, un privilegio y, en parte, una enorme suerte que he tenido.

También es cierto que, a lo largo de estos años, ha habido momentos de mucha tensión, de mucho cansancio, de pre-ocupación…, pero también mucho tra-bajo en equipo; constantes, pequeños y grandes avances; momentos en que he notado un enorme apoyo y afecto. Sin duda, evaluando lo bueno y lo duro, lo sigo considerando como una verdadera oportunidad y como un verdadero regalo que tengo que agradecer a todos los im-plicados en ESADE. Ahora, además, es-toy feliz de “haber sido director general”, desde mi posición de profesor.

¿Cómo cambió tu día a día tras adquirir esta responsabilidad?El cambio fue muy radical. Recuerdo jor-nadas que empezaban a las 8.00 h de la mañana, con almuerzos de trabajo en-

Carlos Losada no necesita presentación. El director general de ESADE durante los últimos diez años nos concede esta entrevista al inicio de una nueva etapa.

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priorizar. Siempre tengo la sensación de que, con un pequeño esfuerzo, puedes cumplir con alguien más, y eso a veces no es ni cierto y, sin duda, globalmente es un error. La actividad de priorización es fundamental en la función directiva, y este no ha sido mi fuerte.

¿Qué hitos fundamentales recuerdas durante tu mandato?Es difícil extraer algunos. Para mí, es muy importante el esfuerzo realizado para profundizar en una pedagogía propia de ESADE (lo que hoy representa organiza-tivamente la DIPQA), que era uno de los muchos activos heredados, y nuestra obligación es mantenerlo “al día”. Tam-bién recuerdo los pequeños hitos alcan-zados en el esfuerzo realizado para dar más peso y prioridad a la investigación.

Por otro lado, la internacionalización del MBA fue, para mí, una constante buena noticia, y estoy profundamente agrade-cido a todos los que la han hecho po-sible. La consolidación de Madrid, el extraordinario éxito de la Asociación de Antiguos Alumnos, la buena relación y la articulación con la Compañía de Je-sús,… todo ello han sido pequeños y grandes éxitos a lo largo de estos años. Pero, junto a ellos, hay hitos todavía menores, casi anécdotas, que para mí fueron importantes: profesores a los que yo tenía en altísima consideración y que, al cabo de los años, quisieron venir a trabajar a ESADE; los pequeños incrementos constantes de demanda de los programas; determinadas publi-caciones en revistas de prestigio por parte de los equipos de investigación de ESADE.

¿Cuál fue para ti el mayor reto y el ma-yor logro?El mayor reto era cohesionar el conjunto de los “implicados” o stakeholders de ESADE en torno a un proyecto compar-

tido y que tuviera una sana ambición. Y hacerlo con respeto y coherencia al mu-cho y muy buen pasado que tiene ESA-DE. Para mí, ser invitados y escuchados en determinados foros, por nuestra cali-dad pedagógica, por nuestra investiga-ción o por nuestro mensaje específico, me llena de satisfacción.

¿Qué aspectos positivos o negativos destacarías de este período?Entre los positivos, haber avanzado más en la internacionalización y en la crea-ción de conocimiento; haber crecido cuantitativamente y cualitativamente; haber profundizado en la identidad de ESADE…, siempre en el bien entendido de que no son logros propios, sino cla-ramente el trabajo del conjunto de la gente que probablemente esté leyendo estas líneas. El directivo, en este caso el director general, sin duda aporta, pero ciertamente no tiene ni la vigésima parte del mérito que muchas veces se le atribuye. Y, en todo caso, aunque sea en esa vigésima parte, yo me siento pro-fundamente orgulloso de haber podido contribuir a todo ello.

Los aspectos negativos que destacaría son muchos también: tensiones, algu-nas bien resueltas y otras no suficiente-mente, muchos deberes por hacer, el so-breesfuerzo de muchos… Esta pregunta debería contestarla la magnífica directo-ra general que ahora tenemos, pues es ella la que ahora tiene que lidiar con to-das aquellas cosas que se hicieron mal o no se solventaron suficientemente, a los que tiene que añadir todos los retos propios de su mandato.

¿Cómo fue el día después de dejar su cargo? ¿Qué sentiste?El primer día y el día después, e inclu-so hoy, disfruto de un nivel de libertad que, a veces, ni me lo creo. Me levan-to por las mañanas teniendo mucho

margen de maniobra para hacer una cosa u otra. Hoy, para mí, ser profesor de ESADE es como un regalo, no exen-to también de sus durezas y sus retos. Además, el nuevo equipo directivo, que lo está haciendo tan bien, aún me llena de mayor orgullo. ¿Qué más puedo pe-dir? Algunos me dicen que me entrará la necesidad de volver a dirigir o ges-tionar más adelante. Es posible, pero ciertamente desde el 1 de septiembre hasta el día de hoy esto no ha sucedido, ni en un breve instante.

tre medio, y que finalizaban con cenas u otros actos, a los que por un motivo u otro tenía que asistir. Cuando llegaba a casa eran las 12.00 h o la 1.00 h de la madrugada.

Para mí, a pesar de que normalmente he trabajado bastantes horas al día, fue un cambio fuerte, sobre todo porque me reducía mucho el margen para mi vida personal, la familia, los amigos…, y tam-bién mi ámbito de libertad. No me que-daba casi tiempo para mí mismo, para poder reflexionar, meditar… Las obliga-ciones son infinitas y ello cambió la vida relativamente ordenada que llevaba.

También es cierto que, probablemente, lo habré hecho peor que otros directores generales, porque a mí me cuesta más

““Para mí, ser invitados

y escuchados en determinados foros, por nuestra calidad pedagógica, por nuestra investigación o por nuestro mensaje específico, me llena de satisfacción “

“Entre los aspectos positivos de estos diez años, destacaría haber avanzado más en la internacionalización y en la creación de conocimiento; haber crecido cuantitativamente y cualitativamente; haber profundizado en la identidad de ESADE…

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También le preguntábamos que en qué lugar o posición le gustaría estar en ESADE dentro de tres años, a lo que nos respondió que en cualquiera donde pudiera contar con el nivel de colaboración que sentía tener entonces. Hoy, como nueva directora de ESADE-ELC, le volvemos a preguntar:

¿Sientes que en tu nueva posición puedes contar con el nivel de colaboración que tenías entonces?Sí, sin duda. Aunque tengo que confesar que, a los más de cien profesores de idiomas, aún no los conozco personalmente a todos. Es una de las primeras tareas pendientes que emprenderé, está muy arriba en mi to-do list.

¿Cómo te sientes al ser la nueva directora ejecutiva del ELC?Con la satisfacción de tener un equipo humano que atesora una experiencia pedagógica y de servicio de mucha calidad. Esto me da la confianza de que conseguiremos ir evolucionando y superando los retos que nos encontremos en el camino. Y, a la vez, con la responsabilidad de dirigir una unidad estratégica en el actual entorno socioeconómico.

¿Cómo te imaginas el Executive Language Center dentro de cinco años?Como un centro de referencia para las soluciones lingüísticas integrales. Tenemos tres grandes pilares: por un

lado, los cursos abiertos al público, tanto para personas como para empresas. Aquí veo que podremos dar un servicio integral a empresas locales para abrirse nuevos mercados en todo el mundo, ofreciéndoles apoyo más allá de la preparación lingüística, construyendo “puentes” entre culturas, y viceversa: podemos abrir las puertas para entrar en el mercado español. También tenemos una responsabilidad con la sociedad catalana: preparar a los jóvenes y los profesionales para los retos que se encuentran en sus carreras internacionales, en el trabajo a nivel global. Por otro lado, el servicio “interno” para las otras unidades de

ESADE: si estrechamos la colaboración entre todos podemos ofrecer un valor añadido adaptado a los objetivos de cada programa y a los perfiles de los alumnos. Por ejemplo, en programas de la Business School, podemos integrar el desarrollo de estrategias de comunicación y de competencias personales e interculturales en nuestros cursos de idiomas. Lo mismo en Derecho, según sus necesidades. Creo que las clases de idiomas son el ambiente ideal para fomentar, por un lado, el desarrollo de competencias (lo estamos viendo en los dos grados, en los que ya lo hemos empezado hacer y aún podemos ir mucho más allá) y,

por otro, para acoger contenidos que no caben en otras asignaturas (por ejemplo, en másteres internacionales con alumnado internacional, añadir información sobre España, etc.). Y last but not least: el Servicio Lingüístico, que veo como una pieza fundamental en el camino desde la investigación hasta la publicación, acompañando a los profesores e investigadores de cerca, desde la primera hasta la última palabra.

¿Cómo te gustaría que se recordase tu paso por ESADE?Buff, eso suena a mirar hacia atrás con cierta nostalgia y, en este momento, creo que nuestra mirada tiene que estar dirigida hacia delante, hacia las metas y retos que tenemos delante como institución. De cualquier forma, no me gustaría que se recordase a Conny de ninguna manera especial. Me gustaría que se pudiese ver el éxito del proyecto de cambio y evolución de ESADE en el que estamos implicados todos los colaboradores.

Gracias por atendernos y mucha suerte en tu nueva responsabilidad.¡Muchas gracias! La verdad es que es un reto importante, pero, a la vez, una ilusión muy grande.

Conny Hübner nueva directora ejecutiva del Executive Language Center

Conny Hübner es la nueva directora ejecutiva del Executive Language Center (ELC), donde sustituye a Ramon Aspa, actual subdirector general corporativo. A Conny, tuvimos la oportunidad de conocerla algo mejor en el número 11 de _Untitled, de abril de este año, en el que fue uno de nuestros personajes. En dicho número nos indicaba, entre otras cosas, que lleva más de 12 años en ESADE, que estaba coordinando el departamento de alemán y francés y, como curiosidad, que si fuera una canción sería Calling you.

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“Tengo la satisfacción de tener un equipo humano que atesora una experiencia pedagógica y de servicio de mucha calidad

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Acto de toma de posesión de la Dra. Eugenia Bieto como nueva directora general de ESADE

“Si he visto más lejos que los demás es porque me he subido a hombros de gigantes.” (Isaac Newton, 1704)

Hoy en día, en que el mundo se mueve tan rápidamen-te y todo pasa de moda una hora después de su lan-zamiento, me ha impactado oír esta frase dos veces en los últimos meses y sentirla tan actual, aunque fue pensada hace tres siglos. La primera vez, la oí pronun-ciar por un gigante, el Dr. Bonet, y la segunda, por una anxaneta (como se describió ella), Eugenia o la Dra. Bieto, nuestra directora general.

Me siento muy privilegiada de haber vivido todo el proceso de su nombramiento como espectadora de platea, junto a Sandra, su secretaria. A lo largo de estos últimos meses, hemos vivido momentos muy emotivos. Pero el día de su toma de posesión fue, sin duda, el punto culminante. Durante toda la semana, la excitación y los nervios se percibían en el ambiente. Sandra, con sentimientos contradictorios, estaba muy contenta porque emprendía una nueva etapa como secretaria de la Dirección General, de Eugenia, pero, al mismo tiempo, lamentaba tener que dejarnos a no-sotras, compañeras y jefes. El viernes 3 de septiem-bre, nos vino exquisitamente acicalada, muy contenta de poder acompañar a Eugenia en aquella jornada tan

te vibrante para que se convierta en la mejor escuela para el mun-do, donde los profesores puedan desarrollar su actividad docente e investigadora; poder compartir con la Facultad de Derecho el protagonismo en la proyección de ESADE hacia la excelencia y la innovación pedagógica, y la apuesta por el crecimiento del campus en Madrid.

Por fortuna, somos muchos los que formamos la pinya..., pues todo ello constituye un gran reto ¡y es un proyecto muy entusias-mador!

¡Mucha suerte a ambas, Euge-nia y Sandra!

especial. No paró en todo el día..., con los nervios a flor de piel.

Cuando nos sentamos en el ESADEFORUM y Eugenia subió al estrado, los ojos de Sandra brillaban de sa-tisfacción y sus lágrimas estaban a punto de saltar. En el escenario, vimos a gigantes y, cuando Eugenia inició su discurso, la escuchábamos como una anxa-neta que ya había coronado el castell y que alzaba la mano sintiéndose segura de la base que la sostenía y mirando al futuro como cap de colla.

Mirándola desde abajo, es como si formáramos parte de la pinya; nos transmitió mucha seguridad y nos ex-plicó un proyecto en el que nos sentíamos incluidas: la creación de la marca global, partiendo de los valores con los que ESADE fue fundada; la investigación como fuente inestimable de conocimiento, con la prioriza-ción del entrepreneurship, la responsabilidad social y la innovación; la propia RSE como valor diferencial para contribuir a la construcción de un mundo mejor; lograr que ESADE sea una comunidad académicamen-

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Más de 100 donantes, entre antiguos alumnos, miembros del profesorado y del PAS de ESADE, más de 300 personas comprometidas con la campaña para otorgar becas a estudiantes con talento. Estas son las primeras cifras de la Campaña por las Becas. Detrás de los datos, personas comprometidas, conscientes de que su impacto se traducirá en la creación de becas para personas con talento.

Los protagonistas de la Campaña por las Becasen primera persona

“La satisfacción personal de poder facilitar nuevas oportunidades”Una enseñanza de calidad implica unos costes elevados: profesorado de alto nivel con perfil internacional, impulso a la investigación, un campus nuevo en Sant Cugat, mejora constante de las instalaciones...

Mi hija ha estado becada durante dos cursos, y creo que ahora es el momento de que nosotros ayudemos a dar esta oportunidad a otros estudiantes.

Mercè Saura, Máster en Dirección de Marketing 2008, gestora del Instituto de Iniciativa Emprendedora de ESADE

“El talento necesita ser pulido para alcanzar su máxima expresión”Estoy convencida de que, independientemente de si se realiza una donación o no, la inmensa mayoría del colectivo de ESADE aceptará y aplaudirá que ESADE haga un esfuerzo como este para que cada vez más gente de diferentes niveles sociales tenga la oportunidad de pasar por esta institución. Esta actitud es fruto del orgullo, de la satisfacción y de los buenos resultados que aporta formar parte de ESADE y, en algunos casos, del agradecimiento hacia la institución.

Alba Rubio, estudiante becada de 4º del Grado y Máster en Dirección de Empresas

“La genialidad es un 2 % de inspiración y un 98 % de transpiración”Como decía Thomas Edison, “genius is 2 % inspiration and 98 % perspiration”. El talento también combina, en la misma proporción, la inspiración con el compromiso y el esfuerzo. Creo que la captación de talento favorece a la impronta que ESADE proyecta en la sociedad, beneficiando por esta vía a sus antiguos alumnos y a quienes trabajamos en la institución. La contribución voluntaria al programa de becas es un compromiso moral con nosotros mismos y con las personas con talento pero sin recursos.

F. Xavier Mena, profesor del Departamento de Economía de ESADE

“Serás antiguo alumno de ESADE para el resto de tu vida”Obtener una buena educación es caro, pero la matrícula solo cubre una pequeña parte de lo que cuesta realmente dirigir una escuela. Si queremos continuar reclutando el mejor talento –antiguos alumnos, profesorado, personal del Servicio de Carreras Profesionales–, tenemos que garantizar la suficiente financiación para poder compensarlos adecuadamente. Las escuelas se tienen que dirigir como los negocios y, si queremos que ESADE siga siendo una institución de vanguardia, tiene que actuar “in the green”.Haciendo una donación a ESADE, ayudamos de forma directa e indirecta a crear oportunidades para un futuro mejor, facilitando el acceso a la educación superior a personas que lo merecen pero que no pueden permitírselo.

Stacey Yuen, estudiante becada del programa Full-Time MBA 2011

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En nombre de la Fundación ESADE: ¡Gracias a todos los donantes!Para más información sobre la Campaña por las Becas, entra en:

www.mueveESADE.com

“Que ningún candidato se quede fuera de ESADE por motivos económicos”El talento es la capacidad de innovar, de resolver problemas buscando una solución óptima para todo el mundo, de ver más allá, de liderar proyectos e instituciones. El talento es nuestra materia prima. Donar 200 euros no tiene un impacto pequeño, lo que cuenta es la suma de pequeños esfuerzos que acaben teniendo un gran impacto.

F. Jordi Fabregat, profesor del Departamento de Control y Dirección Financiera de ESADE

“Es el momento de pensar en todos los jóvenes con talento”No quería renunciar a estudiar en ESADE por no tener los recursos necesarios. Era mi sueño. Descubrí que existían becas al talento y solicité una. Me la concedieron y fui consciente de que mi futuro se acababa de decidir en aquel preciso momento. Estoy agradecido a todos los donantes, las empresas y las personas que apuestan por el talento.

Denis Ruiz, estudiante becado de 4º del Grado y Máster en Dirección de Empresas

“En cuanto oí hablar de la Campaña por las Becas, me hice donante”Tuve la suerte de que mis padres, con mucho esfuerzo, pudieron costear mis estudios en ESADE. Siempre fui consciente de la gran oportunidad que eso suponía y, en cuanto oí hablar de la Campaña por las Becas, me hice donante. Espero que muchas personas se apunten a esta campaña para que otros estudiantes puedan tener la oportunidad de formación que tuvimos nosotros.

Judith Puigbó, EDIK 2000, Open Programme Manager de Executive Education de ESADE

“Ir a máximos y mantener un alto nivel de calidad tiene un coste” Soy partidario de colaborar con ONG y creo que la misión que llevan a cabo es ejemplar y muy necesaria. Pero donar a ESADE tiene mucho más sentido de lo que parece. El dinero que donas sirve para ayudar, para eliminar las barreras económicas a la formación de personas muy válidas.

Arnau Baulenas, estudiante becado de 2º del Grado y Máster en Derecho

“Era una asignatura pendiente de ESADE”Si ESADE quiere mantenerse entre los mejores puestos de los rankings internacionales ha de contar, igual que sus competidores, con importantes donaciones. De otro modo, no podrá invertir en un programa de becas o de investigación potente.He tenido la suerte de conocer personalmente a algunos de los alumnos becados de ESADE y, francamente, pienso que son excepcionales. Hemos de seguir atrayendo este talento y esta diversidad a nuestras aulas. Vega Sainz, Brand Manager de ESADE

“Creo con pasión en las becas”Si un determinado proyecto te apasiona, es imposible que te mantengas al margen. Cuando me presentaron la Campaña por las Becas, supe enseguida que iba a involucrarme: no podía ser una mera espectadora. Mi implicación en la campaña es la mejor prueba de mi apoyo al proyecto global de becas de ESADE y de mi confianza en el poder que tiene el talento en nuestras aulas.

Lola Bardají, profesora del Departamento de Derecho Privado

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Turismo Sant Ignasi nuestros nuevos vecinosEn el último número, os hablábamos del aspecto un poco tétrico que tenía el edi-ficio 2 vacío, algo así como una mezcla entre El Álamo y una película de terror, y concluíamos con la esperanza de tener pronto nuevos ocupantes. Pues bien, las noticias son excelentes porque… ¡ya los tenemos!

Desde este verano, Turismo Sant Ignasi (TSI), centro promovido por la Fundación ESADE y federado a la Universidad Ramon Llull (URL) desarrolla sus actividades en las dos primeras plantas de nuestro querido “edificio redondo”. El traslado responde a la necesidad de TSI de hallar una nueva ubicación donde poder de-sarrollar su crecimiento, que se materializa en la impartición de un nuevo Grado en Gestión Turística y Hotelera, y del Master in Innovative Hospitality Management.

Con esta nueva ubicación, TSI se propone pasar de ser una escuela universitaria a convertirse en una facultad de la URL. TSI es un referente académico en el ámbito

turístico y hotelero, y sus actividades docentes están plenamente adaptadas al Espacio Europeo de Educación Superior. Cuenta con un Centro de Documentación Turística, especializado en temas de turismo y gestión hotelera.

Con todo, lo que más notaremos desde ESADE será la llegada de más de trescien-tas personas, que ahora pasarán a desarrollar su actividad “al otro lado de la calle”. Esta cifra incluye a los miembros del equipo de gestión, el profesorado, el PAS y, por supuesto, los estudiantes.

Así que… se acabó El Álamo. Y aunque la leyenda esadiana cuenta que por ese edificio siempre han circulando fantasmas, será mejor que no se lo di-gamos a sus nuevos inquilinos: no vaya a ser que se asusten. Esperamos, más bien, que nuestros vecinos se sientan a gusto, y que lo sean por mucho tiempo.

Hace tres años, nació un proyecto que tiene por objetivo promover la diversidad como factor significativo para el crecimiento y el desarrollo de la organización. Esta es una ocasión perfecta para recordar todo lo que este proyecto representa para la institución y de qué forma se trabajan las cinco diferentes perspectivas de la diversidad en ESADE: género, etnia, religión, generación y PAS-profesorado.

A lo largo de varias ediciones de la revista, se ha podido ver cuál ha sido la trayec-toria de este concepto y cómo se ha intentado plasmar la idea de una realidad que forma parte de todos los miembros de ESADE a través de varios canales informa-tivos. A continuación, os dejamos un pequeño recordatorio de cada fase superada en estos tres años:

Diagnóstico Optima de igualdad de GéneroDiagnóstico Interno de igualdad de GéneroCreación del Comité para la Diversidad Creación de grupos de trabajoPlan para la Diversidad

Para coordinar un proyecto tan ambicioso, se creó el Comité para la Diversidad, que tenía como objetivo diseñar y ejecutar unas acciones específicas orientadas a la consecución de todos los objetivos definidos al inicio del proyecto. ¿Y qué mejor que hacer memoria y recordar algunas de las actividades realizadas? Creación de espacios para la diversidad, mesa redonda “ESADE en la Diversidad” (marzo de 2010), campañas de sensibilización de la plantilla y el alumnado, entre otras.

Este Comité debe ser un organismo dinámico y capaz de aglutinar los diferentes puntos de vista de la gestión de la diversidad, por lo que sus integrantes deben irse renovando de forma periódica. Es por esta razón que te pedimos que, si te in-teresa participar, no dudes en ponerte en contacto con nosotros y hacernos llegar tu interés a rrhhpas@esade.edu.

Si quieres saber más detalles acerca de estas actividades y muchas otras cosas más, visita la memoria Diversidad ESADE 2007-2010, que recoge todas las experi-encias vividas a lo largo de estos años. Puedes acceder a ella a través de:

www.esade.edu/sites/rrhhpas/diversidad

Diversidad

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PAS Fórum: De adivinar... a conocer quién hace quéEl pasado 1 de octubre se celebró en “la Pecera” del edificio 2 el PAS Fórum, un proyecto transversal que tiene por objetivo mostrar a toda la comunidad de ESADE “quién hace qué”, y que implicó a todos los servicios del PAS, siguiendo la línea del “quién es quién” de la intranet.

En ese espacio, cada servicio disponía de su propio stand y, a través de sus materiales y presentaciones, dio a conocer todo lo que necesitamos saber sobre cada uno, de una forma amena, personal y original.

El evento estuvo lleno de sorpresas y los asistentes acogieron la idea muy positivamente.

Para clausurar el acto, se entregaron seis premios, correspondientes a diferentes categorías, y los ganadores fueron…

• Practicidad (la actividad más útil para mi departamento): Servicio Lingüístico

• Benchmarking (la idea más aplicable para mi departamento): Servicio de Marketing Corporativo

• Originalidad (el panel más original y más trabajado): Servicio de Gestión Económico-financiera (SGEF)

• Revelación (la actividad más asombrosa y desconocida): Servicio TIC

• Trabajo en equipo (el stand donde se ha percibido más afinidad, motivación e integración entre los participantes): Servicio de Gestión Económico-financiera (SGEF)

• Presentación (la intervención más profesional): Servicio TIC

Por último, los asistentes pudieron disfrutar de un aperitivo para comentar todos los detalles de la jornada.

Ahora tenemos entre todos el gran reto de dar continuidad a este proyecto, para que nuestra realidad multicampus y el fuerte crecimiento que hemos experimentado en la plantilla durante los últimos años no nos impidan seguir siendo resolutivos a la hora de desempeñar nuestro trabajo cotidiano.

Por ello, será importante mantener actualizada la información sobre cada servicio. Podréis encontrar esta información en la intranet, en el apartado Quién hace qué/PAS Fórum, a finales de este mes de octubre.

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Construcción de la marca global de ESADEEste es el tercer capítulo de la sección orientada a la construcción de la marca global de ESADE. En los números anteriores, hemos viajado por los global centers de São Paulo y Múnich desde la perspectiva interna de ESADE. Y hemos conocido la labor que llevan a cabo estos centros: prospección de mercado para los distintos programas; colaboración en el desarrollo de algunos programas que se imparten fuera de las sedes de ESADE (como el GEMBA); apoyo en las admisiones y en las sesiones informativas; visitas a ferias; contacto con los medios de comunicación para lograr un mayor impacto en la prensa; relaciones con las empresas del país, ya sea como reclutadores o como clientes de formación, etc.

En el presente número, deseamos informaros de un hito alcanzado este mes de septiembre: por primera vez, estamos entre los 20 mejores del mundo en todos los rankings de prestigio en los que participamos: Financial Times, The Economist, BusinessWeek y The Wall Street Journal.

Al mismo tiempo, queremos regresar a São Paulo y a Múnich para conocer otro tipo de actividad que se realiza en los global centers: la proyección social de ESADE.

Proyección social de ESADEUna de las actividades que los global centers llevan a cabo es la preparación y el desarrollo de actos y eventos de proyección social, cuyo objetivo prioritario es posicionar ESADE como una escuela de negocios y de derecho sensible a los cambios geopolíticos que se producen en el mundo.

El pasado 27 de mayo, el Global Center de São Paulo organizó el acto Una mirada global desde Brasil, que reunió a un grupo de cien ejecutivos de empresas brasileñas y españolas, en el que Demétrio Magnoli, conocido geógrafo brasileño, experto en geopolítica, pronunció una clase magistral. Demétrio Magnoli centró su discurso en cómo Brasil ha ido ampliando su área de influencia política y económica hasta superar los límites del Mercosur y convertirse en un actor cada vez más global.

Previamente a la intervención del Dr. Magnoli, se proyectó un vídeo con un resumen de las palabras que Javier Solana había pronunciado en la Jornada Anual de ESADE Alumni celebrada en Barcelona.

En la segunda parte del seminario, se abrió un coloquio sobre las mejores prácticas empresariales y las perspectivas económicas de Brasil, en el que participaron Mauro Schneider, director del banco de inversiones Banif; Gustavo Chicarino, directivo de Accor en Brasil; Guilherme Tiezzi, consultor de marketing y experto en redes colaborativas, y Núria Pont, presidenta del Chapter ESADE Alumni en Brasil.

Recordemos también que el acto inaugural del Global Center, en julio de 2009, había contado con la presencia de Maílson da Nóbrega, ex ministro de Hacienda de Brasil, que explicó las claves de la crisis internacional y los efectos que ha tenido sobre su país. Asimismo, confirmó la tendencia actual que sitúa a Brasil como una de las superpotencias de las próximas décadas, no sólo a escala industrial, económica y tecnológica, sino también como fuerza geopolítica.

Otro de los objetivos de los global centers es colaborar en la promoción de los chapters que ESADE Alumni tiene en distintos países. En este sentido, el Global Center de Múnich organizó un encuentro con los antiguos alumnos que trabajan y viven en Alemania, con el fin de convertir Múnich en un hub regional.

ESADE en los ranquingsEste mes de septiembre, se han publicado dos nuevos rankings: el de Masters of Sciences & Management del Financial Times, donde ESADE se sitúa en 10ª posición, y el ranking que publica The Economist sobre los mejores MBA del mundo, donde ESADE aparece en la 20ª posición, mejorando notablemente con respecto a la edición anterior, en que ocupaba el 29º puesto.

Por vez primera, ESADE se posiciona como una de las 20 mejores escuelas del mundo en todos los rankings de relieve e impacto internacional.

Las diferencias entre las distintas posiciones en cada uno de los rankings se deben a la diferencia de las variables que se tienen en cuenta en cada ranking. Por ejemplo: hay rankings en los que el salario de los graduados tiene un peso muy relevante, mientras que, en otros, el grado de internacionalización de los programas es el indicador más importante.

Posición a escala global MBA Executive MsC Education

Financial Times 19ª 7ª 10ª

BusinessWeek 6ª 4ª

The Economist 20ª

The Wall Street Journal 6ª

Eugenia Bieto, Ivan Bofarull y Alejandro Bernhardt, de ESADE, con representantes del centro universitario brasileño UNIFAE.

Franziska von Wiedebach conversando con dos antiguos alumnos, al encuentro liderado por el Global Center de Múnich.

Maílson da Nobrega, ex ministro de Finanzas de Brasil, explica los efectos de la crisis mundial en su país.

E-Noticias 15

Núria RenartCoordinadora de RSE

¿Qué te inspira a levantarte todas las mañanas?Aunque levantarme por la mañana me cuesta un poco, la luz y el buen tiempo me dan la energía y la inspiración necesarias para iniciar un nuevo día. Cuando llueve, tengo que reconocer que me resulta más difícil...Ver crecer a mis hijos y acompañarles en su caminar por la vida es para mí una gran fuente de inspiración.

¿Qué te inspira ESADE?ESADE siempre me ha inspirado rigor, confianza, trabajo, compromiso y excelencia. Ahora ESADE también me inspira futuro, globalización, innovación, diversidad, responsabilidad, talento y otras muchas cosas... ¿Qué crees que aportará ESADE al futuro?Creo que ESADE ha aportado, aporta y aportará en el futuro a personas con una excelente formación y capacidad de trabajo, pero también con valores fuertemente arraigados y con un gran compromiso para contribuir al desarrollo de un mundo más justo.

¿Cómo ves ESADE en el futuro?Veo ESADE como una organización cada vez más abierta al mundo. La creciente diversidad entre los alumnos y quienes trabajamos en ella explica que tengamos que adaptarnos de forma rápida y constante a los nuevos retos que se nos presentan cada día. Creo que es muy importante el empuje, la motivación, el esfuerzo... Como dicen: “¡El trabajo bien hecho no tiene fronteras ni rivales!”

Óscar BistuéBrand Manager, Servicio de Marketing de MBA

¿Qué te inspira a levantarte todas las mañanas?Por la mañana no me inspiro. Me limito a respirar y a mantener una mínima actividad cerebral hasta después de la ducha. La inspiración me llega cuando se despiertan los niños.

¿Qué te inspira ESADE?Una experiencia vital importantísima, un compañero de viaje decisivo, ya que ha convivido conmigo durante estos últimos diez años, en los que me han pasado las cosas más importantes de mi vida.

¿Qué crees que aportará ESADE al futuro?Confío que líderes responsables. Cuando empecé a trabajar en el Servicio de Marketing, ESADE utilizaba en sus campañas el eslogan “Excelentes directivos, grandes personas”. La recuerdo con cariño, porque fue la primera en la que estuve implicado. Aunque era una campaña acaso un poco naíf, estaba fundamentada en los valores que ESADE debería tratar siempre de preservar.

¿Cómo ves ESADE en el futuro?Cuando el presente es incierto, lleno de turbulencias y con la visibilidad reducida por las cenizas del volcán, jugar a divisar el futuro resulta complicado. Pero me gustaría que, en estos momentos de incertidumbre, instituciones como ESADE pudieran liderar un cambio hacia un modelo económico y social más justo y equilibrado.

Josep SolerÁrea del Servicio de Investigación, SIC (Servicio de Información y Conocimiento)

¿Qué te inspira a levantarte todas las mañanas?Afortunadamente, muchísimas cosas…: desde estar feliz con la persona con quien comparto mi vida, o tener la oportunidad de trabajar en algo que me gusta, hasta disfrutar de los pequeños placeres de la vida diaria, o la inquietud por descubrir algo nuevo cada día. La verdad es que me cuesta poco levantarme por la mañana. ¿Qué te inspira ESADE?ESADE me inspira espíritu de superación, compromiso, prestigio, autoexigencia, calidad, talento..., pero también respeto, vitalidad, compañeros, vivencias. ¿Qué crees que aportará ESADE al futuro?Básicamente, creo que seguirá aportando conocimiento, en sus diferentes expresiones, para hacer progresar el mundo de la empresa, de la economía y del derecho, y la sociedad en general. ¿Cómo ves ESADE en el futuro?Como una institución de dimensión global, intensiva en conocimiento, con unos valores internacionalmente reconocidos, que dice cosas interesantes para el mundo... Y, al mismo tiempo, espero que ello no le lleve a perder la esencia, el carácter y el arraigo al territorio.

Óscar Bistué Josep SolerNúria Renart

16 E-Noticias

Recordando a… Wayne Traylor

La última vez que vi a Wayne fue en el aperitivo de Navidad de ESADE, en diciembre pasado. Hacía muchos años que no nos veíamos, y nunca me imaginé que no volvería a verle. Murió en mayo, tras varios años de no muy buena salud.

Wayne comenzó a trabajar en ESADE en 1979 y se jubiló en 2001. Al igual que muchos de nosotros, originariamente llegó a Barcelona como estudiante, y al descubrir que había pasado ya a formar parte del paisaje, decidió hacer de Barcelona su casa. Tras desempeñar durante un tiempo tareas docentes y de gestión en otros centros de Barcelona, finalmente se unió a nosotros en el ELC, conocido entonces como “Esade Idiomas”, donde combinaba la docencia con tareas de coordinación.

En todo momento fue una persona muy entregada a su trabajo. Siempre se preparaba sus clases impecablemente hasta el último detalle, con gran cuidado y atención a las necesidades y los intereses profesionales y personales de cada estudiante. También fue responsable de algunos de los proyectos más importantes de la época, como el programa de cursos de inglés para los empleados de “la Caixa”. En cierto modo, estaba muy por delante de la mayoría de nosotros, que en aquella época trabajábamos aún con nuestras máquinas de escribir, y fue uno de los colegas que abrió el camino de la innovación tecnológica ayudándonos con nuestros ordenadores recién adquiridos.

En un nivel más personal, Wayne será recordado por su sentido del humor, por su hospitalidad y por el hecho de que no había límite alguno en el tiempo que estaba dispuesto a dedicar a sus amigos. En aquella época yo estaba trabajando en la tesina de un máster, y estaba muy preocupada porque debía incluir en ella una representación gráfica de los resultados de un cuestionario. Esto es algo que ahora hacemos tan fácilmente que no le damos la menor importancia, pero las cosas eran muy distintas entonces, y Wayne se pasó casi toda una noche sentado ante su ordenador, en su casa, preparándola para mí. También era un excelente cocinero y anfitrión, famoso por sus cenas del Día de Acción de Gracias en su masía del Ampurdán. En una ocasión también le prestó el coche para el fin de semana a un colega cuyo coche se había averiado, y en otra ocasión cocinó hombres de pan de jengibre para los hijos de aquel mismo colega. Aquellos de nosotros que conocimos a Wayne tenemos todos anécdotas de este tipo que contar.

Han pasado ya casi diez años desde que Wayne se jubiló. Algunos de quienes ahora estáis leyendo esto seguro que ni siquiera lo conocisteis, pero aquellos de nosotros que sí que lo conocimos le echaremos de menos.

Rhian OwenProfesora del Departamento de Inglés

Acto en memoria del Dr. Xavier AdroerEl pasado 15 de septiembre tuvo lugar en ESADEFORUM el acto en memoria del Dr. Xavier Adroer, director general de ESADE desde 1969 hasta 1988. Al evento, asistieron miembros de su familia, además de aquellas personas de la comunidad de ESADE que le habían conocido.

Durante toda su vida, el señor Adroer fue una persona cercana y con una gran calidad humana, reconocida por todos los que le rodeaban. Esto se pudo constatar con las diversas intervenciones que se sucedieron durante el homenaje. Además, durante el transcurso del evento se proyectó una presentación en la que se repasa-ban brevemente las frases más significativas que había expresado a lo largo de los numerosos actos en los que había intervenido.

El conductor del acto fue el Dr. Marcel Planellas, secretario general. Seguidamente intervinieron algunos miembros de la comunidad de ESADE: Ignasi Salvat, Lluís Pugès, Conchita Núñez, Carles Comas, Josep Miralles y otros miembros externos que tuvieron relación con el Dr. Adroer, como Raimon Martínez Fraile, M. Lluïsa Olive ras y Eusebio Díaz-Morera. Este momento tan especial concluyó con unas pa-labras de la Dra. Eugenia Bieto, directora general de ESADE.

E-Noticias 17

Este curso, ESADE ofrece, por vez primera, el programa de Grado en Derecho dividido en dos secciones, mañana y tarde, con clases en catalán y castellano, respectivamente.

105 alumnos tendrán clase por la mañana y 69, por la tarde.

Además, el curso ha empezado antes de lo habitual, como consecuencia de la adaptación del calendario al plan Bolonia.

El programa introduce a los estudiantes en el razonamiento y en el lenguaje jurídicos, y se complementa con un programa oficial de Máster en Derecho de la Empresa, que les prepara para el ejercicio de las profesiones jurídicas.

El grado supone una carga de trabajo equilibrada pero intensa, que requiere una actividad constante a lo largo del curso. Además del desarrollo académico de las asignaturas en clase, los alumnos deben destinar varias horas al día al estudio individual, a la resolución de casos o su discusión en grupo, a consultas en la biblioteca, a tutorías y a la participación en seminarios.

El plan de estudios está diseñado para garantizar una sólida formación en Derecho, generalista y polivalente, que asegure las mejores condiciones para desplegar cualquiera de las múltiples salidas profesionales de la carrera: trabajar en un despacho de abogados o en la asesoría jurídica de una empresa, o realizar oposiciones (notarías, registros, Abogacía del Estado, diplomacia, judicatura, fiscalía).

El programa proporciona al alumno una sólida formación jurídica, junto con una visión económico-empresarial que le resultará imprescindible para ejercer con éxito cualquier profesión jurídica.

En todo momento se hace especial hincapié en la aplicación práctica de los conocimientos adquiridos, ya sea en las aulas gracias a los profesores, muchos de ellos profesionales en activo, como fuera de ellas, a través de las prácticas en despachos, empresas e instituciones públicas.

La Facultad de Derecho de ESADE ha elaborado un sistema pedagógico propio, que combina diversas metodologías de aprendizaje para contribuir al desarrollo del mapa específico de competencias y habilidades.

GRADO EN DERECHO

El programa se considera internacional gracias a la perspectiva global desde la que se enfocan los contenidos del plan de estudios; al aprendizaje de dos idiomas extranjeros; al programa de intercambio, que permite a nuestros alumnos finalizar el grado en una universidad extranjera; a la oferta de asignaturas en inglés, y a la posibilidad de participar en un programa de doble titulación con prestigiosas universidades europeas.

Los alumnos que cursen el Grado en Derecho y el Máster en Derecho de la Empresa podrán obtener la doble titulación oficial de grado y máster, otorgadas por la Universidad Ramon Llull, que es la segunda universidad privada de España (según el ranking de El Mundo publicado en mayo de 2009).

Aquellos estudiantes que reúnan los requisitos necesarios, obtendrán además el European Joint Degree in Business Law, titulación internacional otorgada por la Freie Universität Berlin (Alemania), la Université de Paris XII (Francia), la Università Bocconi (Italia) y ESADE.

18 El personaje

¿Cuánto tiempo llevas trabajando en ESADE? 11 años y medio… ¡Cómo pasa el tiempo!

Cuando empezaste a trabajar aquí, ¿cuál fue tu primera impresión de la institución?Me encantó el ambiente: era como estar otra vez en la universidad pero no como alumna, sino participando en la organización. Pensé que aprendería muchísimas cosas trabajando aquí.

¿Y de los compañeros?La primera impresión que tuve fue que aquí se debía de estar muy bien, porque todo el mundo era muy amable y estaba dispuesto a ayudar. Con el tiempo, esta percepción no ha variado demasiado y sigo pensando que hay muy buena gente.

Coméntanos tu mejor y tu peor vivencia en ESADE.Me considero una persona positiva, así que las poquísimas vivencias negativas que he pasado en ESADE las he olvidado. En cuanto a la mejor vivencia, tengo muchas, casi todas relacionadas con compañeros y profesores y con lo arropada que me he sentido en determinados momentos de mi vida. La verdad es que en muchas ocasiones han sido como mi segunda familia. También me quedo con todo lo que he aprendido, tanto a nivel profesional como personal.

Cuéntanos una anécdota que te haya pasado en ESADE.Llevaba poco tiempo trabajando en ESADE y un día, por la tarde, vinieron tres alumnos, que estaban preparando la fiesta del paso, a pedir unas tijeras que necesitaban para recortar las bandas que iban a entregar. Les dejé las tijeras y, cuando acabaron, además de devolvérmelas, me regalaron una de las bandas de miss; ¡me la pusieron y todo! Me puse de todos los colores, pero me hizo mucha gracia.

¿Con qué compañer@ te gustaría comer un día?Es muy difícil quedarse con una sola persona… Me encantaría ir a comer con muchos de mis compañeros; eso sí, en pequeños grupos. La gente que me conoce sabe que no soy muy dada a las multitudes.

¿Con qué compañer@ te irías de fiesta? Con mis compañeras de clase de funky/jazz, María José Muñoz y Judith Mangrané.

¿En qué lugar/posición, en ESADE, te gustaría estar dentro de tres años?La verdad es que no me he planteado dónde me gustaría estar dentro de unos años, pero creo que en el mismo departamento. Me encuentro muy bien y muy a gusto. Llevo muchos años en el mismo puesto, pero cada curso me lo planteo como un reto e intento mejorar cosas y aprender de los errores.

Como persona, ¿con qué valor/signo de identidad de la casa te identificas más?Con el sentido de la responsabilidad.

Núria Fenero HernandoSecretaria del Departamento de Ciencias Sociales Edificio 1 Si fueras un personaje histórico, serías:

Marie Curie.

Si fueras un monumento, serías: la Biblioteca de Celso (Éfeso).

Si fueras un animal, serías: un gato.

Si fueras un deporte, serías: cualquier deporte con raqueta.

Si fueras un libro, serías: la trilogía de El señor de los anillos.

Si fueras una canción, serías: ABC de Jackson Five.

Si fueras un rincón olvidado, serías: alguna cala de la Costa Brava.

Si no fueras tú, te hubiera gustado ser:una arquitecta reconocida.

Cuestionario rápido

¿A qué persona elegirías para que le hiciéramos este cuestionario?A Pep Mària.

Salón de cyan

AGENDA DE CONCIERTOS

Para los próximos meses, hay una oferta rica y variada de conciertos en toda España. Aquí tenéis algunas sugerencias:

GUNS N’ ROSESGuns N’ Roses han vuelto a la carretera y presentarán su gran directo con su Chinese Democracy World Tour el próximo mes de octubre en cuatro ciudades españolas (entre estas, Madrid, 9 y 10 de octubre, y Barcelona, 14 de octubre).

Guns N’ Roses empezó esta gira el 11 de diciembre del año pasado en Taipéi, en la que presentan el último disco de la banda, Chinese Democracy, que debutó como N. º1 en las listas de éxitos de trece países.

Además, el disco también está entre los mejores 100 álbumes de Europa. Guns N’ Roses (Axl Rose, Frank Ferrer, Tommy Stinson, Richard Fortus, Ron “Bumblefoot” Thal, Dizzy Reed, Chris Pitman y el guitarrista Dj Ashba, la nueva incorporación) realizaron su última gira mundial en 2006-2007, en la que dieron 60 conciertos en 26 países y tocaron frente a más de un millón de fans.

LADY GAGALady Gaga llega a España con su gira Monster Ball Tour 2010, que incluye conciertos en Barcelona y Madrid. El concierto de Lady Gaga en Barcelona tendrá lugar en el Palau Sant Jordi el 7 de diciembre; en Madrid, el show se ofrecerá en el Palacio de los Deportes el 12 de diciembre. Los conciertos de Lady Gaga prometen ser de los mejores conciertos de este año en España.

Otros conciertos en noviembre de 2010:Viernes, 5 de noviembre, en Madrid, La Riviera: Blind Guardian

Sábado, 6 de noviembre, en Barcelona, Sala Apolo: Pennywise + Strike Anywhere + A Wilhelm Scream

Sábado, 6 de noviembre, en Barcelona, Sant Jordi Club: Blind Guardian

Viernes, 12 de noviembre, en Barcelona, Sala Razzmatazz 2: Therion

Sábado, 13 de noviembre, en Madrid, La Riviera: Therion

Viernes, 19 de noviembre, en Barcelona, Sala Razzmatazz 2: Pretty Maids

Sábado, 20 de noviembre, en Madrid, La Riviera: Pretty Maids

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Salón de cyan 19

Obras en el edificio 1 (2ª parte…)Por segunda vez en un corto período de tiempo, mientras la mayoría de nosotros nos habíamos ido de vacaciones, unos señores estuvieron haciendo obras en el edificio 1 para que, cuando regresáramos después del descanso veraniego, no supiéramos exactamente en qué parte del edificio habíamos aterrizado.

Efectivamente, de nuevo llegó el verano y, con él, las consabidas obras… Antes de irnos de vacaciones, solamente se oía pi-car acá y allá. “¡Vaya! ¡Ya han derrumbado una pared!” “¿A quién le tocará este año?” “Aquí, ¿qué había antes de la ruina?” Estas eran solamente algunas de las preguntas que se oían por los pasillos, pero hubo que esperar a que finalizara el mes de agosto para descubrir el pastel.

Antes ya habían hecho obras en el pasillo de Admisiones, servicio que se desplazó al es-pacio donde, antes de que se construyese ESADEFORUM, había estado la recepción y que, en los últimos años, ocupaba Secre-taría Académica. Al trasladar el Servicio de Admisiones, en Secretaría Académica tuvi-mos que apretarnos un poquito…: en el es-pacio donde trabajábamos 10 personas tu-vimos que meternos 15… El solo hecho de imaginar cómo lo haríamos era impensable pero mira, no sabemos todavía cómo, pero ¡cupimos! Eso sí, un día te encontrabas la pierna de tu vecino detrás de tu oreja, o tu pie dentro de la papelera del de delante. Se tuvieron que habilitar armarios en medio de Secretaría, que se comían literalmente a las personas que trabajaban detrás de ellos. Cuando alguien entraba en Secretaría no veía a nadie, solamente unos armarios allí en medio, y los que estábamos detrás oíamos a lo lejos: “¿Hay alguien ahí?” El vi-sitante en cuestión acababa adentrándose en aquel mundo desconocido para descu-brir qué había más allá del armario y se en-contraba con una piña de gente.

Otro hecho muy habitual y sonoro era des-trozarte los nudillos, las caderas, las muñe-cas o los dedos con las llaves de los arma-rios que ocupaban toda la pared. Como el

espacio era reducido, al pasar junto a los armarios (no podías pasar por otro sitio: era por ahí o… por ahí) se podían oír toda cla-se de quejidos y lamentos (y algún que otro improperio…). También debo reconocer que algunas personas somos más propensas que otras a este tipo de accidentes…

Los viernes por la mañana, cuando apare-cía por Secretaría el señor de riesgos labo-rales, hacía como que no estaba, como si no hubiera venido. Miraba disimuladamen-te, nos sonreía y nos decía: “Ya, ya, ya… esto es provisional…, pero es que… ¡buf! Mejor vuelvo el próximo viernes.”

Todo el que entraba hacía el comentario del momento: “¡Uh! ¡Sí que estáis “apre-taos”…! Pues sí, un poco apretaditos sí estábamos… Hasta que un día del mes de junio nos dijeron que el día 1 de julio ten-dríamos que estar instalados en un aula, porque empezaban las obras de Secre-taría. De entrada, no sabíamos si creerlo, pero resultó ser cierto: empezaron a hacer el traslado de algunos muebles… y enton-ces nos lo tuvimos que creer. Empezamos a hacer cajas como locos y a subirlas al segundo piso. Era verdad. ¡Por fin íbamos a tener un espacio nuevo, con luz natu-ral, con un suelo del mismo color, con su-ficiente sitio como para no chocar con los muebles! Estábamos emocionados y no encontrábamos el momento de volver de vacaciones para reencontrarnos con nues-tra nueva Secretaría.

Y al regresar encontramos las obras aca-badas. Cuando entrábamos al edificio 1 por la avenida de Pedralbes, parecía que estábamos en otro sitio: había cambiado lo suficiente como para entender que habían

hecho algo, pero conservaba la identidad y ello nos daba la confianza de que no nos habíamos equivocado de lugar.

Lo primero que llama la atención son las paredes y las puertas cortafuegos que cu-bren la escalera, que te hacen pensar en un búnker. De hecho, soy de la opinión que, si alguna vez hubiese fuego y alguien se quedara en el tramo entre la planta 0 y la -1, lo menos que le podría pasar es que se quedase como un pollo al ast…

Pero lo que no pasa desapercibido a ningún ojo es la nueva Secretaría Académica. Ha cambiado tanto que muchas personas no reconocen ni siquiera el espacio que ahora ocupa (que es el que teníamos antes, más el espacio que hacía la función de hall). Ab-solutamente todo el mundo ha hecho algún comentario acerca de la nueva Secretaría. Todo el que ha entrado nos ha felicitado por la mejora (que ciertamente es mucha).

Así pues, hemos pasado de tener el espa-cio más cutre del edificio 1 (y del 2, y del 3, y del espacio 4, y de ESADE Madrid) a dis-poner del espacio más moderno y amplio del edificio 1. Es muy divertido observar las caras de los que se acercan por primera vez a la nueva Secretaría Académica: son una mezcla de confusión y sorpresa, mien-tras buscan desde detrás del cristal alguna mirada cómplice que, desde dentro, con-teste a su curiosidad.

El comentario general es: “¡Uau! Qué bien estáis, ¿eh? ¡Vaya Secretaría más chula os han dejado! No os podréis quejar, ¿eh?”

Y la verdad es que ahora ya no, ya no nos quejamos...

Salón de cyan20

Maja Murko, que trabaja en Secretaría Académica en Sant Cugat, en temas relacionados con los estudiantes de intercambio internacionales, es eslovena.

El g

usto

es

tuyo

Eslovenia es un país pequeño, de dos millones de habi-tantes, pero con una gran diversidad de “platos típi-cos”. En Eslovenia todo está cerca, por lo que tene-mos una fuerte influencia de nuestros vecinos; también nuestros platos típicos tienen influen-cia de Italia, Hungría, Austria y la ex Yugoslavia, y a lo largo de la historia los hemos adaptado a nuestro propio gusto. Cada región tiene algo que se produce o se cocina exclusivamente en dicha región. Nuestra comida típica es bastan-te pesada y, en el pasado, solía ser cocinados con mucha grasa, carne y harina.

El plato que quiero compartir con vosotros es un dulce, especialmente popular en las celebra-

ciones. Se llama prekmurska gibanica, y nos gusta traducirlo como el pastel que se mueve por encima del Mura. El Mura es un río que se encuentra en el noreste de Eslovenia, en la región de Prekmurje –que significa por encima del Mura– y el pastel también proviene de la misma zona. Gibanica es el equivalente de mo-

verse en esloveno. El pastel es realmente una bomba de calorías, o sea que ¡ten-

dréis que hacer algo de ejercicio después de comerlo para quemarlas todas!

Prekmurska gibanica

Ingredientes:

Para la base: 150 g de harina50 g de mantequilla a trozos una yema de huevo50 g de azúcar glas y azúcar de vainilla

• Echad la harina en una superficie plana, hacedle un hueco en el medio, añadidle los trozos de mantequilla, el azúcar, la yema y el azúcar de vainilla y amasadlo rápidamente.

Para el hojaldre tipo Strudel: 500 g de harinaaceite de girasol40 g de agua tibiasal

• Echad la harina en una superficie plana, hacedle un hueco en el medio, añadidle una pizca de sal, el aceite y el agua, mezcladlo todo y amasadlo durante unos 10 minutos hasta que la masa sea suave y elástica. Dadle forma de pelota, untadla con aceite, tapadla y dejadla reposar durante 30 minutos en una superficie enharinada.También necesitaréis mantequilla para extender por encima de las capas de hojaldre.

Para la mezcla de nata ácida para poner entre las capas: mezclad 70 dl de nata ácida con tres yemas de huevo y añadidle:• Para la capa de nueces, la mezcla de 250 g de nueces

molidas, un poco de azúcar, canela y piel de limón.• Para la capa de manzanas, la mezcla de 1kg de manzanas

peladas y cortadas en rodajas muy finas, un poco de azúcar y canela.

• Para la capa de semillas de amapola, la mezcla de 150 g de semillas de amapola, 80 g de azúcar, azúcar de vainilla, canela y ralladura de limón.

• Para la capa de requesón, la mezcla de 1 kg de requesón, un huevo, 80 g de pasas reblandecidas en ron, 100 g de azúcar, un poco de sal y un sobre de azúcar de vainilla.

Preparación:

1. Engrasad el molde donde pondréis el pastel, echadle la masa y extendedla bien, de modo que la base del molde quede totalmente cubierta. A continuación, pinchadla con un tenedor.

2. Extended la capa de Strudel y untadla con aceite.3. A continuación, extendedla hasta que quede bien fina

y cubrid el molde de modo que los bordes más gruesos cuelguen fuera del molde. Cortadlos para conseguir ocho hojas de masa Strudel del mismo tamaño.

4. Poned la primera capa de masa Strudel encima de la pasta base, cubridla con la mezcla de semillas de amapola y espolvoreadlo con la mantequilla y la mezcla de nata ácida.

5. A continuación, tapadlo con la segunda capa de masa Strudel, cubridla con la mezcla de requesón y volved a espolvorearlo con la mantequilla y la mezcla de nata ácida.

6. Volved a taparlo con otra capa de masa Strudel, cubridla con la mezcla de nueces y, de nuevo, espolvoreadlo con la mantequilla y la mezcla de nata ácida.

7. Acto seguido, ponedle otra capa de masa Strudel, cubridla con la mezcla de manzanas y espolvoreadlo con la mantequilla y la mezcla de nata ácida. Ahora tenéis el gibanica a medio montaje.

8. Repetid los pasos 4 a 7 hasta que hayáis utilizado todas las ocho capas uniformes (la última tiene que servir para “tapar” el pastel).

9. Finalmente, cubridlo con la última capa de Strudel y extendedla bien, de forma que llegue hasta el borde del molde. Espolvoreadlo con mantequilla y nata ácida.

10. Pinchad el gibanica con un punzón largo. Cocedlo al horno, precalentado a 175 °C, durante unos 75 minutos.

11. Cubridlo con nata ácida y dejadlo enfriar un poco.12. Cortadlo a triángulos, espolvoreadlo con azúcar glas y

servidlo.

Os recomiendo que comáis este pastel por la tarde, cuando hayáis terminado de digerir la comida. Solo entonces podréis disfrutar plenamente del postre.

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Nacimientos Desde _untitled queremos felicitar a los miembros de ESADE que acaban de ser padres y madres y damos la bienvenida a: Daniela (Sandra Carqueijeda), Eva Elizabeth (Jan Brinckmann), Evelyn (Jatinder Jit Singh), Gonzalo (Patricia Gómez), Marc (Patricia Martínez), Nicolas (Jaime Castello), Sebastian y Gabriel (David Murillo).

Aprendiendo a… ...Servicio de Recursos Humanos del PAS

Cuéntanos qué haces en RHPAS (proyec-tos en los que has participado o estás par-ticipando):En RHPAS desarrollo una serie de tareas del Área de Selección y asisto al Área de Formación con la gestión de los planes de acogida. En el Área de Selección, publico ofertas de empleo, gestiono los convenios de cooperación educativa con las univer-sidades (publicación de ofertas, criba de CV, mantenimiento de la base de datos de becarios, etc.) y, en ocasiones, también realizo gestiones ante la Seguridad So-cial. Uno de nuestros proyectos es mejorar continuamente la gestión de los becarios que hay en ESADE para que aprovechen al máximo su estancia en la casa. Actual-mente, estamos pensando en hacer una especie de cuestionarios de valoración de los becarios.

¿Cuál ha sido tu evolución dentro de este servicio?En un primer momento, todo era muy nuevo y, lógicamente, necesitaba más apoyo de mi tutora de prácticas para realizar las tareas. Actualmente, soy mucho más autónoma en el trabajo y no necesito un apoyo constante; solamente cuando se trata de tareas nue-vas y cuando me surge alguna duda.La relación con los compañeros de mi ser-vicio y de otros es más estrecha, ya que llevamos más tiempo trabajando juntos y nos ayudamos mutuamente. En ESADE, he conocido a gente muy válida y muy hu-mana.

¿Qué has aprendido en ESADE que no ha-yas visto durante la carrera/licenciatura?He aprendido que la licenciatura se aleja mucho de la práctica. Durante la carrera,

nos explican demasiadas teorías de diver-sos autores, pero no cómo aplicarlas. Tam-bién he aprendido a desenvolverme en el trabajo y a trabajar en equipo.

¿Te han servido las prácticas en ESADE para orientar tu futuro académico o profe-sional? ¿De qué forma?Las prácticas en ESADE han sido una gran oportunidad para encarar mi futuro hacia la especialidad de organizaciones. La carrera de Psicología en la UB está muy orientada a la aplicación clínica, y hay pocas asigna-turas que abarquen el ámbito de los recur-sos humanos. De esta forma, ESADE me ha permitido conocer lo que es realmente un servicio de recursos humanos.

¿Cuáles son las ventajas y los inconve-nientes de ser estudiante en prácticas en ESADE?Como todos sabemos, ESADE es una de las escuelas de negocios más importantes e influyentes del mundo, por lo que trabajar aquí es una gran oportunidad para conocer su funcionamiento y para desarrollar mi ca-rrera profesional. El único inconveniente es que no puedo realizar más de 500 horas de prácticas du-rante el año académico, ya que mi facultad así lo estipula.

¿Cómo describirías, en una palabra, tu paso por ESADE?Futuro.

Nombre: Irene Mira

Edad: 20

Cursando: 4º de Psicología

Escuela/Universidad: Universidad de Barcelona (UB)

Servicio donde hace prácticas: Servicio de RRHH PAS

Tutora: Trini Xifré/Marisol Tena/Yolanda Zambrano

Duración de las prácticas: Un año

Daniela

Eva Elizabeth

Evelyn

Gonzalo

Marc

Nicolas

Sebastian y Gabriel

Pensando en plural22

AMICS DE LA GENT GRANPOSIBILIDADES DE COLABORACIÓN:

• Participar como voluntario ofreciendo tu compañía a una persona mayor que lo necesite.

• Ayudar con una actividad de voluntariado profesional en algunos proyectos e iniciativas de la fundación (consultoría, tecnologías, formación, etc.).

• Hacerte socio (con sólo 10 euros al mes, una persona mayor podrá salir de casa periódicamente y participar en actividades tales como meriendas, talleres, excursiones, etc.).

• Participar en campañas de sensibilización como “Roses contra l’oblit” en Sant Jordi...

Fundació Amics de la Gent GranCalle Grassot, 3, 1º. 08025 BarcelonaPersona de contacto: Albert Quilesaquiles@amicsdelagentgran.orgT. +34 932 076 773 F. +34 932 076 774www.amicsdelagentgran.org

VOLUNTARIADO EN AMICS DE LA GENT GRANGerry SweeneyProfesor del Executive Language Center, Sección de InglésMi experiencia como voluntario empezó cuando, a través de ESADE, me enteré que la ONG Amics de la Gent Gran pedía “voluntarios por un día”. Ya hacía tiempo que había decidido dedicar una parte de mi tiempo libre a algún trabajo de voluntariado. Así que les llamé por teléfono y me explicaron lo que necesitaban. Coincidió que estaba libre en los días que pedían ayuda; y pensé que era una buena oportunidad para iniciarme.

El voluntariado consistía en colaborar en la salida y la llegada de las estancias de verano. Se trataba de recoger a una persona mayor en su casa y llevarla al punto de salida desde el que partía su autocar hacia Francia. Y así lo hice. Unos días más tarde, cuando volvieron, hice el mismo trayecto en sentido contrario. Inicialmente, me había ofrecido para acompañar el grupo durante toda la semana de vacaciones, pero ya tenían el número de voluntarios cubierto. Es verdad que mi primera colaboración ha sido muy corta –tan sólo un par de horas–, pero espero que no sea la última.

Lo más destacable de esta experiencia ha sido compartir el buen ambiente entre todos los que participan en el voluntariado y también el hecho de sentirme útil. Por eso mismo tengo claro que volveré a repetirla. Y, sin duda, animo a los miembros de ESADE a que se apunten. Creo que una sociedad en la que el voluntariado juega un papel importante es una sociedad más sana.

VOLUNTARIADO EN ACCIÓ SOLIDÀRIA CONTRA L’ATURAlfons MuñozAnalista programador del Área de Negocios y Servicio del TICFue en una reunión de RSE en ESADE donde se comentó que la gente de Acció So-lidària contra l’Atur (ASCA) necesitaba ayuda en temas informáticos. Hacía tiempo que quería realizar alguna colaboración de voluntariado, pero me faltaba el empuje inicial. ESADE me lo puso muy fácil al tener ya establecido el canal de contacto con la gente de ASCA. Así que contacté con ellos a través del equipo de RSE de ESADE y empezó la colaboración.

Actualmente, estamos desplegando un nuevo programa informático que realizó uno de los colaboradores de ASCA para la gestión de toda la actividad que lleva a cabo la organización. Y sigo colaborando con ellos periódicamente. Incluso estamos em-prendiendo nuevos proyectos, como la remodelación de su página web.

A partir de mi experiencia puedo afirmar que las personas que integran ASCA son muy agradables y resulta muy gratificante trabajar con ellos. Te hacen sentir que eres una parte importante de su trabajo. De manera que, por supuesto, repetiré la experiencia. Y, más aun, animo absolutamente a los compañeros de ESADE a que participen. Creo que es muy importante ayudar a este tipo de organizaciones y apo-yarles en la excelente labor que realizan en la sociedad.

ACCIÓ SOLIDÀRIA CONTRA L’ATURPOSIBILIDADES DE COLABORACIÓN:

• Participar mediante un voluntariado profesional ayudando a la fundación en la consecución de su misión en algún proyecto concreto (consultoría estratégica, apoyo de las TIC, tutorías de proyectos de autoempleo, etc.).

• Hacerte socio de la fundación y darla a conocer en tu entorno.

• Participar en campañas de sensibilización u otros actos relacionados con el tema del paro.

• Colaborar en la financiación de un proyecto y/o como tutor de un proyecto de autoocupación.

Acció Solidària contra l’AturRiera de Sant Miquel, 1 bis, 3º. 08006 BarcelonaPersona de contacto: Montse Moratóadm.accio@pangea.orgT. +34 932 179 997www.acciosolidaria.cat

Anímate:

Pensando en plural 23

¡Hazte socio!

VOLUNTARIADO EN FUNDACIÓN BALIAJúlia Rodríguez Responsable del Área de Open ProgrammesMaría BalbásResponsable del Área de Business Development, MadridFue a través de ESADE que nos enteramos que podíamos ser voluntarias de la Fundación Balia. Nos gustó su proyecto, orientado a la educación y a la prevención para favorecer la inclusión social de menores en desventaja de nuestro entorno, así como la calidad humana de las personas involucradas en Balia.

En el marco de colaboración entre la Fundación ESADE y Balia, tuvimos una reunión con los responsables de Balia, en la que nos comentaron que tenían algunas nece-sidades en la captación de socios particulares, así como las herramientas necesa-rias para ello, por lo que, conjuntamente con nuestra área de marketing, diseñamos una plantilla para la captación y la realización de envíos online, y les asesoramos sobre cómo realizar las campañas y las bases de datos a utilizar. Asimismo, con motivo de la festividad de Sant Jordi, conseguimos, a través de la editorial del libro La buena suerte, de Álex Rovira, que en 24 horas los jóvenes pudieran tener un ejemplar del libro.

En nuestro caso, esta experiencia ha sido el punto de partida de la colaboración y estamos en contacto para nuevas necesidades que les puedan surgir, como forma-ción interna a su personal sobre comunicación, trabajo en equipo, etc.

De esta experiencia destacaríamos el haber podido conocer el proyecto en persona, así como su infraestructura y organización. Y la sonrisa de los niños que tienen la oportunidad de integrarse socialmente. Por eso, seguro que volvemos a repetir la experiencia. Además, invitaríamos a los miembros de ESADE a que participen ya que es un proyecto en el que merece la pena colaborar, al ser un tema que a todos nos afecta, si queremos lograr una sociedad más justa y apoyar a los niños con menos oportunidades, que serán el legado del mañana.

FUNDACIÓN BALIAPOSIBILIDADES DE COLABORACIÓN:

• Participar como voluntario activo en los programas de la fundación.

• Hacerte socio de la fundación, apoyar su misión e interesarte por sus actividades.

• Ofrecer una actividad de voluntariado profesional (consultoría, formación, talleres, etc.).

• Aportar material y equipamientos: ordenadores, impresoras, material educativo, etc.

• Dar a conocer la labor de la fundación entre las personas de tu entorno (familia, amigos, compañeros de trabajo, etc.)

Fundación Balia por la InfanciaCalle Fereluz, 44. 28039 MadridPersona de contacto: Ángela Díazangela@fundacionbalia.orgT. +34 915 705 519www.fundacionbalia.org

El retrato24

¿Cuántos años has estado en ESADE?Entré el 14 de abril de 1977 con 24 años: 33 años.

¿Qué trabajo hacías?Mi primera ocupación fue como secretaria de una in-vestigación que encargaron a ESADE sobre el ingreso de nuestro país en el Mercado Común. Era una tarea muy interesante porque en aquel entonces la sociedad hablaba mucho del tema y todos creíamos que era una forma de sacar a España del retraso en el que nos ha-bía sumido la dictadura del general Franco. Después fui durante mucho tiempo secretaria de pasillo –que más tarde pasó a denominarse secretaria de departa-mento académico–, y posteriormente me dediqué en cuerpo y alma al Comité de Empresa de ESADE.

Dinos qué recuerdas de aquel tiempo.Franco acababa de morir, como quien dice. Eran tiem-pos duros pero esperanzados, porque creíamos que todo nos iría mejor. Yo iba un poco de cráneo porque mis hijas mellizas tenían 2 años, y trabajando ocho horas no resultó nada fácil. Pero la gente con la que he trabajado ha sido, en casi todos los casos, encan-tadora, y esto ayuda mucho. Había un ambiente muy agradable, con mucha gente joven con ganas de tra-bajar, pero también de pasárselo bien. Antes de llegar a ESADE había trabajado con un arquitecto facha que cada día llegaba al trabajo con el diario Arriba muy vi-sible, de modo que el cambio que encontré en ESADE fue impresionante: podías hablar de todo con todo el mundo y no pasaba nada.

¿Qué pensaste el primer día, cuando ibas a ESADE?Pues, realmente, estaba “acojonada”. La marca ESA-DE, como se dice ahora, ya era muy importante y yo estaba muy contenta de haber entrado a trabajar y a la expectativa por ver qué me encontraría.

¿Recuerdas a tus compañeros? ¿Y a tus jefes?Recuerdo que una de las primeras personas con las que

me encontré fue Trini Xifré, que se dirigió a mí y fue un poco como mi cicerone. Se lo agradecí mucho. El equipo de investigadores de la investigación del Mercado Co-mún eran muy divertidos y mi jefe, el profesor Pere Puig, una persona encantadora y cercana, con lo que era fá-cil de estar bien con él. La hora del almuerzo era es-pecialmente apasionante porque todos estábamos jun-tos, docentes y PAS, y resultaba muy divertido. Durante muchos años, fui secretaria de docentes, y esta labor siempre la encontré sumamente interesante. Siempre me ha gustado aprender de los trabajos que he tenido que hacer y en ESADE esto era muy entusiasmador.

¿Qué le dirías a la gente que has dejado en ESADE? No la he dejado del todo, porque quiero seguir mante-niendo el contacto, y eso significa que me gustan y, en algunos casos, puede decirse que también les necesi-to, porque me hacen sentir bien.

¿Qué es lo mejor de la institución, sin desmerecer?La calidad humana y que, cuando alguien ha tenido un descalabro, la institución le ha ayudado con los recur-sos a su alcance. Me gustaría pensar que continuará siendo así.

En tu opinión, ¿qué es lo que ha cambiado más de ESADE desde entonces?Antes ESADE no era tan grande y era fácil relacionarse entre todos; eso ahora es imposible. Me gustaba mu-cho, por ejemplo, en las reuniones con el director gene-ral que se realizaban una vez al año, que la gente podía decir lo que quería y no pasaba nada. Bueno, quizá, en ocasiones él no se lo tomaba demasiado bien, pero realmente no había consecuencias negativas. Yo había empezado a trabajar a los 14 años y jamás me había encontrado con esta libertad. Cuando entré en ESADE, no se hablaba tanto de valores, pero estaban presentes.

Explícanos la anécdota más graciosa que has vivido.Es difícil, porque hay muchas. De todos modos, recuerdo

unas comidas de Navidad al principio donde todo el mun-do “se desmelenaba” y nos lo pasábamos muy bien. He ido en tándem por la Bonanova; he empujado el 600 de un profe para ponerlo en marcha, y ¡es que no tenía gaso-lina! He podido participar de las vidas de algunas compa-ñeras y, aunque la vida no es fácil, nos hemos ayudado, hemos reído y llorado, y hemos intentado pasárnoslo tan bien como hemos podido, dentro y fuera de ESADE.

¿Cómo fue tu último día en ESADE?No me encontraba muy bien de salud y es por ello que en los últimos tiempos en que venía a trabajar resultaron duros. Y el último día, sinceramente, no lo recuerdo. De todos modos, firmar el acuerdo sobre el traslado a Sant Cugat tras un año y medio de duras e intensas negociaciones fue, seguramente, lo más im-portante que hice al final.

¿Cuál es el mejor recuerdo de tu estancia en ESADE y cuál es el peor?Los mejores son todos los que han permitido que lle-gara donde estoy sintiendo el cariño de la gente y los peores, pues las pequeñas o no tan pequeñas miserias humanas, de las que no nos escapamos. Y, naturalmen-te, ha sido especialmente duro perder a compañeros.

Y ahora, ¿qué proyectos tienes?El primero, cuidar de mi salud, porque he aprendido que sin este requisito todo el resto no va demasiado bien y, cuando no me encuentro bien, pensar que ya pasará y que volveré a tener una buena etapa. Me he apuntado a aquagym y a patchwork. También pienso que las mu-jeres nunca nos jubilamos de las labores del hogar, por lo que tendré más tiempo para hacerlas: me gusta co-cinar, me gusta leer, me gusta ir al cine, me gusta estar con mis amigas y amigos, y ahora también tendré más tiempo para estar con mi familia y, como soy abuela pri-meriza, pues quiero tener tiempo para disfrutar de mi nieta: de momento, ya me he ofrecido para las vacacio-nes escolares. ¡Ah! Y mientras pueda, viajar...

Íntimo y personalEl color sin el que no saldrías de casa… Antes quizá eran colores más chillones; ahora, el que me haga sentir bien.

La película o la obra de teatro que te habría gustado protagonizar... Memorias de África.

La canción que te habría gustado componer o cantar… Mediterráneo. La encuentro perfecta.

El personaje que te habría gustado ser… Cualquier mujer luchadora que haya hecho avanzar a la sociedad.

El libro que te habría gustado escribir… Los aires difíciles de Almudena Grandes y El cuaderno dorado de Doris Lessing.

La ciudad donde te perderías… París, aunque no es que conozca muchas más, a decir verdad.

El lugar que se aproxima más a tu manera de ser… Mi casa.

Montse Zurano empezó a trabajar en ESADE hace 33 años como secretaria de una investigación; después pasó a ser secretaria de departamento y, al mismo tiempo, se incorporó al Comité de Empresa, del que posteriormente fue presidenta a petición de sus compañeros.

Montse Zurano“Cuando entré en ESADE, no se hablaba tanto de valores, pero estaban presentes”

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