Formato syllabus inorgánica 1 qa rodolfo alvarez manzo

SYLLABUS

FACULTAD DE CIENCIAS QUÍMICASLICENCIATURA EN INGENIERÍA AMBIENTAL

PROFESOR: Rodolfo Álvarez ManzoASIGNATURA: Química Inorgánica 1DÍA, HORA Y LUGAR: Martes a jueves de 10:30 a 12:00, salón 6QCORREO ELECTRÓNICO: [email protected]

PRESENTACIÓN DE LA ASIGNATURA

Materia obligatoria de primer semestre en la que se estudian parte de los conceptos básicos para sus asignaturas posteriores de Química Orgánica, Química Analítica y Bioquímica.

OBJETIVOS GENERALES

Al término del curso, el alumno será capaz de:

Explicar los modelos que permiten la descripción, explicación y predicción de la estructura y formación de la materia.

Identificar las propiedades de diferentes elementos representativos de la química inorgánica.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Las actividades de aprendizaje que se desarrollarán en el curso son:

Análisis y discusión grupal sobre los contenidos de la asignatura; obtención de conclusiones al respecto.

Exposiciones individuales y grupales sobre temáticas revisadas en el curso, empleando recursos didácticos pertinentes.

Realización individual y grupal, de ejercicios sobre los temas discutidos en clase.

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

Calificación en el acta aprobatoria si la Calificación Final es10 mayor a 9.59 menor a 9.5 pero mayor a 8.5

SYLLABUS

8 menor a 8.5 pero mayor a 7.57 menor a 7.5 pero mayor a 6.5

6 menor a 6.5 pero mayor a 6

Calificación Final = Promedio de los cuatro exámenes parciales.

Para acreditar el curso, la Calificación de Teoría debe ser igual o mayor a 6.

REGLAMENTACIÓN

REGLAMENTO GENERAL SEULSA

TÍTULO SEXTO DE LOS ALUMNOS EN GENERAL

Capítulo IV. Derechos y o obligaciones de los alumnos.

Artículo 74.- Serán obligaciones de los alumnos:I.- Conocer y practicar los principios y fines de la Universidad estipulados en su Ideario;II.- Conocer y cumplir la legislación universitaria;III.- Observar buena conducta dentro y fuera de la Universidad;IV.- Vestirse, peinarse y arreglarse decorosamente;V.- Asistir puntualmente a sus actividades académicas y de formación, así como a aquellas que le indiquen sus autoridades;VI.- Cursar y acreditar el programa académico en los plazos determinados por las autoridades competentes;VII.- Someterse a las evaluaciones determinadas por las autoridades competentes;VIII.- Realizar los trámites académicos y administrativos, y cubrir sus cuotas escolares en los términos, plazos y calendario establecidos por la universidad;IX.- Cuidar y darle buen uso a las instalaciones, mobiliario y equipo de la universidad;X.- Abstenerse de utilizar teléfonos celulares o cualquier otro sistema de comunicación dentro de clases;XI.- Abstenerse de utilizar equipos de cómputo o cualquier medio electrónico en clase sin que medie autorización del docente;XII.- Portar su credencial actualizada, personal e intransferible y mostrarla o entregarla a las autoridades universitarias que lo soliciten;XIII.- No fumar dentro de la Universidad.XIV.-Las demás que establezcan los ordenamientos universitarios.

TÍTULO SÉPTIMO EVALUACIONES DE LOS ALUMNOS

Artículo 87.- Para tener derecho a evaluación integradora o final, el alumno deberá:I.- En modalidades presenciales, cubrir como mínimo el 80% de asistencia del total de clases o actividades programadas;

SYLLABUS

Artículo 94.- Para tener derecho a presentar evaluaciones extraordinarias, los alumnos deberán:I.- Estar al corriente en el pago de sus cuotas escolares;II.- Haber asistido por lo menos al 60% de clases impartidas de la materia o unidad de aprendizaje, cuya evaluación extraordinaria sustentará;Artículo 97.- La calificación obtenida en una evaluación extraordinaria no será objeto de promedio y la mínima para acreditar y aprobar cada materia es de 6.Artículo 98.- Si el alumno no se presenta a la evaluación extraordinaria, el docente hará la anotación en la lista de evaluaciones de “NP” NO PRESENTADO.

Nota: Completar la reglamentación en caso de existir criterios adicionales para cada curso.

SESIÓNY

FECHA

TEMASY

SUBTEMAS

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

COORDINADAS POR EL DOCENTE EN EL AULA

ACTIVIDADES INDEPENDIENTES

REALIZADAS POR EL ESTUDIANTE FUERA DE

CLASE

1Ago 5

Presentación del curso No aplica No aplica

2Ago 6

I. CONCEPTOS BÁSICOS DE QUÍMICA INORGÁNICA.

Tabla periódica: clasificación de los elementos

Clase en la que se hace uso del pizarrón y de presentaciones desarrolladas en los diferentes programas de Office (Power Point, Excel o Word), con formato PDF

o Consulta de la página web del grupo: sinuhe2006.blogspot.mx

o Estudio en equipos.o Resolución de ejercicioso Preparación de seminario

3Ago 7


Teoría atómica




4Ago 12


Número de Avogadro




5Ago 13


Clase en la que se hace uso del pizarrón y de presentaciones


SYLLABUS

Leyes ponderales

desarrolladas en los diferentes programas de Office (Power Point, Excel o Word), con formato PDF


6Ago 14


Leyes volumétricas




7Ago19


Nomenclatura IUPAC




8Ago 20

II. ESTEQUIOMETRÍA.

Balanceo de ecuaciones químicas por óxido-reducción




9Ago 21


Reacciones químicas y la ecuación química




10Ago 26


Reactivos limitantes y en exceso




11Ago 27


Rendimiento teórico y porcentual

Clase en la que se hace uso del pizarrón y de presentaciones desarrolladas en los


o Estudio en equipos.

SYLLABUS

diferentes programas de Office (Power Point, Excel o Word), con formato PDF

o Resolución de ejercicioso Preparación de seminario

12Ago 28

Examen parcial 1 No aplica No aplica

13Sep 9


Fórmulas empírica y molecular




14Sep 10


Fórmulas de expresar la concentración en la soluciones: por ciento en masa,




15Sep 11


Por ciento en volumen, molaridad, molalidad, normalidad, fracción molar




16Sep 17


Preparación de soluciones




17Sep 18

III. TEORÍA CUÁNTICA CLÁSICA.

Conceptos básicos de campos eléctricos y magnéticos




18Sep 23




SYLLABUS

Naturaleza de la luz. Radiación electromagnética: cuantificación. Efecto fotoeléctrico



19Sep 24


Espectros atómicos. Origen de las líneas espectrales




20Sep 25


Modelos de Bohr y Bohr-Sommerfeld




21Sep 30


Modelo inicial de Bohr para átomos con más de un electrón




22Oct 1

IV. MECÁNICA CUÁNTICA MODERNA.

Principales conceptos: postulados de dualidad; principio de incertidumbre




23Oct 2


Ecuación de Schrödinger; concepto de probabilidad de Bohr; átomo de hidrógeno




24Oct 7


25Oct 8


Clase en la que se hace uso del pizarrón y de

o Consulta de la página web del grupo:

SYLLABUS

Orbitales atómicos: concepto; representación; números cuánticos; niveles de energía

presentaciones desarrolladas en los diferentes programas de Office (Power Point, Excel o Word), con formato PDF

sinuhe2006.blogspot.mxo Estudio en equipos.o Resolución de ejercicioso Preparación de seminario

26Oct 9


Átomos polielectrónicos: configuraciones electrónicas




27Oct 14


Principio de Aufbau, principio de exclusión de Pauling y regla de Hund




28Oct 15


Los primeros modelos químicos del átomo




29Oct 16


Principio de construcción pogresiva. Escala de electronegatividades de Pauling




30Oct21


Modelos atómicos electrónicos




31Oct 22

V. TABLA PERIÓDICA DE LOS ELMENTOS.



SYLLABUS

Tendencias generales. Carácter metálicos y no metálico. Energía de ionización y afinidad electrónica.



32Oct 23


Características químicas: estados de oxidación.




33Oct 28


Simetría de grupos y teoría de grupos.




34Oct 29

VI. ESTUDIO DE LOS ELEMENTOS REPRESENTATIVOS Y DE TRANSICIÓN.

Diferencias importantes entre ambos grupos. Tema adicional.




35Oct 30


36Nov 4


Hidrógeno: características y propiedades generales. Hidruros. La unión hidrógeno




37Nov 5


Litio: características y propiedades generales.




SYLLABUS

Compuestos de litio. Otros elementos del grupo IA (Na, K, Rb, Cs)

38Nov 6


Berilio: características y propiedades generales. Compuestos de berilio. Otros elementos del grupo IIA (Mg, Ca, Sr, Ba, Ra)




39Nov 11


Boro: características y propiedades generales. Compuestos de boro. Otros elementos del grupo IIIA (Al, Ga, In, Tl)




40Nov 12


Carbono: características y propiedades generales. Carburos, compuestos moleculares simples. Compuestos organometálicos.




41Nov 13


Otros elementos del grupo IVA (Si, Ge, Sn y Pb)




42Nov 18


Clase en la que se hace uso del pizarrón y de presentaciones desarrolladas en los


o Estudio en equipos.

SYLLABUS

Nitrógeno: características y propiedades generales. Compuestos de nitrógeno. Otros elementos del grupo VA (P, As, Sb, Bi

diferentes programas de Office (Power Point, Excel o Word), con formato PDF

o Resolución de ejercicioso Preparación de seminario

43Nov 19


Oxígeno: características y propiedades generales. Compuestos de oxígeno. Otros elementos del grupo VI (S, Se, Te, Po)




44Nov 20


Halógenos: características y propiedades generales




45Nov 25


Gases nobles: características y propiedades generales




46Nov 26


Elementos de transición: características y propiedades generales. Zn, Cd y Hg.




47Nov 27


SYLLABUS

FUENTES DE CONSULTA PARA EL APRENDIZAJE

Básicas

Chang, Raymond & Goldsby, K. A. (2013). Química. México; McGraw-Hill Interamericana Editores. Atkins, P. et al. (2008). Química inorgánica. Madrid: McGraw-Hill.M. et al. (2010). Housecroft, Catherine E. & A. G. Sharpe (2008). Inorganic chemistry. New York:

Pearson/Prentice Hall. Huheey, James E. et al. (2005). Química inorgánica: principios de estructura y reactividad.

España: Alfaomega. Miessler, Gary L. & D. A. Tarr (2004). Inorganic chemistry. Upper Saddle River, New Jersey:

Pearson/Prentice Hall. Rayner-Canham, G. (2000). Química inorgánica. México: Prentice Hall. Recio del Bosque, Francisco H. (2005). Química inorgánica. México: McGraw-Hill.

Complementarias

Brown, Theodore L. et al. (2006). Chemistry: the central science. New Jersey: Pearson/Prentice Hall.

Petrucci, Ralph H. et al. (2007). General chemistry: principles and modern application. USA: Pearson/Prentice Hall.

Silberberg, Martin S. (2008). Chemistry: the molecular nature of matter and change. USA: McGraw-Hill.

Software de apoyo

Sitio del grupo en internet: sinuhe2006.blogspot.mx

SEMBLANZA DEL PROFESOR

Asignaturas impartidas: Química Orgánica, Química Inorgánica, Química Orgánica Heterocíclica, Física, Química Analítica, Análisis Instrumental, Farmacognosia, Cálculo Diferencial, Ingeniería Ambiental y Procesos industriales.

Licenciatura, Maestría yDoctorado en Ciencias Químicas, FQ-UNAM

Estancia posdoctoral en la Coordinación de Ingeniería Molecular – Instituto Mexicano del Petróleo

Revisor técnico de McGraw-Hill Interamericana, entre otros títulos, de Química (Raymond Chang) y Química Orgánica (de Francis A. Carey).

Docente de la Facultad de Ciencias Químicas de la Universidad la Salle (desde 2011), de la Escuela de Ciencias de la Salud de la Universidad del Valle de México Campus Sur (desde 2013),

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de la Facultad de Química de la Universidad Nacional Autónoma de México (desde 1992) y de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Anáhuac México Sur (desde 2013).

Ha impartido clases también en el Instituto Tecnológico Superior de Xalapa, en la Facultad de Ciencia y Tecnología de la Universidad Simón Bolívar y FORMÓ PARTE DEL Departamento de ingeniería y Ciencias Químicas de la Universidad Iberoamericana.

SYLLABUS

FIRMAS DE LOS ESTUDIANTES INSCRITOS AL CURSO

"[Nombre y firma de cada alumno]"

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

SYLLABUS

REVISADO

_______________________________QFB MARÍA LORENA CASSIS NOSTHAS

JEFA DE CARRERA QUÍMICA DE ALIMENTOSFACULTAD DE CIENCIAS QUÍMICAS

ENTERADO

_______________________________QFB ANA BELÉN OGANDO JUSTO

SECRETARÍA ACADÉMICAFACULTAD DE CIENCIAS QUÍMICAS

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Documents

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