FORM 3 (3 year) ITALIAN TIME: 6 minutes Examiner’s Paper · FORM 3 (3 rd year) ... Educational Assessment Unit ... la Mini You, è stato DJ Linus che tutto . rd yr) Secondary –

Italian – Oral – Form 3 (3rd yr) Secondary – Track 3 – 2012

DIRECTORATE FOR QUALITY AND STANDARDS IN EDUCATION Department for Curriculum Management and eLearning Educational Assessment Unit Annual Examinations for Secondary Schools 2012 FORM 3 (3rd year) ITALIAN TIME: 6 minutes

Oral examination

Groups A & B

Examiner’s Paper Instructions to examiners i) Make the candidates feel at ease. ii) Remind candidates that in all three parts of this oral they are to speak naturally and show that

they can produce flowing and connected speech not just single utterances or very short phrases.

1. EXTENDED SPEECH Ask candidates to talk about a book they have read. Ask the candidates to say which book they have chosen and to speak about it. If you feel that the candidate has memorized work, interrupt him/her and ask your own questions e.g. on plot, characters (good, bad, funny, etc.), episodes (humorous, dramatic, exciting, tragic, etc), beginning and ending (predictable, would s/he have liked it to end in another way), why s/he chose that particular book, would s/he recommend it to others or not and why, etc.. If student for some reason stops, help him/her by asking some of the above questions. 2. ROLE PLAY Instructions to examiners: 1. Adapt the prompts according to whether you are a male or a female. The candidate will do the

same. 2. Tell candidates that during this oral they are not expected to answer truthfully to personal

questions. They are free to give any information they can think of. 3. In the role play candidates are expected to pronounce between 5 to 6 sentences. 3. CONVERSAZIONE L IBERA Instructions to examiners: 1. Adapt the questions according to whether you are a male or a female. The candidate will do the

same. 2. Examiners are to ask each candidate the questions given and/or allied ones covering the

semantic areas and tenses in the questions set. 3. Remind candidates that they are to speak naturally and show that they can produce flowing and

connected speech, not just single utterances and very short phrases. 4. In this conversation candidates are expected to pronounce not less than 4 sentences.

Track 3


Group A 1. EXTENDED SPEECH (1 minuto) Parla di un libro che hai letto: titolo, genere, ambientazione, personaggi, temi principali e sintesi della trama. 2. ROLE PLAY (2 minuti) Sei un impiegato in un’agenzia di viaggi. Entra un cliente che vuole fare una sorpresa a sua moglie. (questa parte la farà l’esaminatore). � Buongiorno. Per il compleanno di mia moglie voglio regalarle un viaggio. Cosa mi consiglia? � Perché secondo Lei, l’Italia è una buona scelta? � Io ho paura dell’aereo, come posso fare? � Com’è il cibo in Italia? � Mi ha convinto, prenoto subito! 3. CONVERSAZIONE LIBERA (3 minuti)

(Si scelgano due opzioni fra le seguenti)

• Cosa ti è piaciuto di più di quest’anno a scuola e cosa ti è piaciuto di meno?

• Secondo te lo sport è importante nella vita? Perché molti non lo praticano? Tu fai attività fisica?

• Parlami un po’ di cosa fai al computer di solito. Usi facebook, chatti? Cosa fai?

• Il prossimo anno sarai nella quarta media. Hai dei progetti di come proseguirai i tuoi studi dopo

le medie?

Ponderazione per ognuna delle tre prove d’esame:

Ottimo Molto buono Buono Insufficiente Scarso Molto scarso 5 4 3 2 1 0

N.B. : Si possono dare anche mezzi punti.


DIRECTORATE FOR QUALITY AND STANDARDS IN EDUCATION Department for Curriculum Management and eLearning Educational Assessment Unit Annual Examinations for Secondary Schools 2012 FORM 3 (3rd year) ITALIAN

Group A

Student’s Paper

You are allowed 5 minutes to prepare yourself for this exercise. N.B. You will be allowed to read from this paper during the oral test. 1. PARLARE DI UN LIBRO (1 minuto) Parla di un libro che hai letto: titolo, autore, genere, ambientazione, personaggi, temi principali e sintesi della trama. 2. ROLE PLAY (2 minuti) After you have talked about a book which you have read, you will be doing this role play with the examiner. Prepare your answers to these questions and statements: Sei un impiegato in un’agenzia di viaggi. Entra un cliente che vuole fare una sorpresa a sua moglie. (questa parte la farà l’esaminatore).

� Buongiorno. Per il compleanno di mia moglie voglio regalarle un viaggio. Cosa mi consiglia?

� Perché secondo Lei, l’Italia è una buona scelta?

� Io ho paura dell’aereo, come posso fare?

� Com’è il cibo in Italia?

� Mi ha convinto, prenoto subito!

3. CONVERSAZIONE LIBERA (3 minuti)

Track 3


Group B 1. EXTENDED SPEECH (1 minuto) Parla di un libro che hai letto: titolo, genere, ambientazione, personaggi, temi principali e sintesi della trama. 2. ROLE PLAY (2 minuti) A scuola faranno una gita scolastica a Roma. Devi convincere uno dei tuoi genitori a darti il permesso di andare (La parte di un tuo genitore la farà l’esaminatore – mamma o papà).

♦ Come mai sei interessato ad andare a Roma? ♦ Non sono certo, cosa puoi imparare dalla città di Roma? ♦ Dove dormirete e chi verrà dei tuoi compagni? ♦ Tu non hai mai preso l’aereo o un treno, non avrai paura? ♦ Ti darò il permesso solo se mi prometti di impegnarti negli studi.


(Si scelgano due opzioni fra le seguenti)

• Parlami un po’ del tuo migliore amico. Descrivimelo fisicamente e caratterialmente.

• Quanto è importante per te il cellulare e il computer? Perché?

• Ti do €2,000. Cosa faresti con questi soldi?

• C’è stato qualche episodio divertente quest’anno a scuola? Raccontamelo.

Ponderazione per ognuna delle tre prove d’esame:

Ottimo Molto buono Buono Insufficiente Scarso Molto scarso

5 4 3 2 1 0

N.B. : Si possono dare anche mezzi punti.


DIRECTORATE FOR QUALITY AND STANDARDS IN EDUCATION Department for Curriculum Management and eLearning Educational Assessment Unit Annual Examinations for Secondary Schools 2012 FORM 3 (3rd year) ITALIAN

Group B

Student’s Paper

You are allowed 5 minutes to prepare yourself for this exercise. N.B. You will be allowed to read from this paper during the oral test. 1. PARLARE DI UN LIBRO (1 minuto) Parla di un libro che hai letto: titolo, autore, genere, ambientazione, personaggi, temi principali e sintesi della trama. 2. ROLE PLAY (2 minuti) After you have talked about a book which you have read, you will be doing this role play with the examiner. Prepare your answers to these questions and statements: A scuola faranno una gita scolastica a Roma. Devi convincere uno dei tuoi genitori a darti il permesso di andare (La parte di un tuo genitore la farà l’esaminatore – mamma o papà)

♦ Come mai sei interessato ad andare a Roma?

♦ Non sono certo, cosa puoi imparare dalla città di Roma?

♦ Dove dormirete e chi verrà dei tuoi compagni?

♦ Tu non hai mai preso l’aereo o un treno, non avrai paura?

♦ Ti darò il permesso solo se mi prometti di impegnarti negli studi.


Track 3

Italian – Listening – Form 3 (3rd yr) Secondary – Track 3 – 2012

DIRECTORATE FOR QUALITY AND STANDARDS IN EDUCATION Department for Curriculum Management and eLearning Educational Assessment Unit Annual Examinations for Secondary Schools 2012

FORM 3 (3rd year) ITALIAN TIME: 30 minutes

Listening Comprehension Teacher’s Paper

Please first read the instructions carefully by yourself and then read them aloud to the students, translating if and where necessary. Prova A I Vassallo Vanno in Vacanza 5 punti You will be listening to a short dialogue. On your examination paper you have to fill in all the details about the preparations of the Vassallo family to go on vacation. I will read the dialogue a first time and allow you three minutes to fill in the answers. Then I will read the text a second and final time and allow you a further two minutes for final revision. You may take notes during both readings but I strongly recommend you to keep them brief. Si prega agli esaminatori di intonare la voce e fare anche delle brevi pause in modo che gli studenti capiscano quando cambia l’interlocutore. La signora Vassallo vuole prenotare una breve vacanza per la sua famiglia in un parco

divertimenti. Cerca il numero di telefono su internet e chiama direttamente il parco.

-Pronto, qui parco Mirabilandia. Come posso esserle utile?

-Buongiorno, sono Marta Vassallo. Telefono per prenotare un fine settimana per la mia famiglia.

-Perfetto signora, mi può dire quando volete visitarci?

-In agosto, magari arriviamo la mattina del venerdì 17 e partiamo domenica sera.

-Mi deve dire se vuole il biglietto per 3 giorni o 2 giorni e se lo vuole solo per il nostro parco

giochi o anche per altri parchi dell’Emilia Romagna.

-No, vogliamo solo visitare il vostro parco per 3 giorni.

-Benissimo. In quanti sarete?

- Certamente: io e mio marito con due bambini. Vogliamo stare nella stessa camera.

-Se mi dà il suo indirizzo email le mando i dettagli del costo per tutto il pacchetto completo,

cioé, ingresso e albergo a tre stelle con colazione inclusa. Se vuole può confermare online

mandando il pagamento. Accettiamo carte di credito, bonifico e anche bollettino signora.

-Bene, vi mando un bollettino postale allora.

-Grazie e buona giornata. Speriamo di vederla al più presto.

-Non mancheremo.

Track 3


Prova B Mirabilandia 5 punti

You have 1 minute to look at the grid on your examination paper. (Allow 1 minute) Now I shall read out a short paragraph and you will have three minutes to fill in the blank spaces with the details of Mirabilandia. I shall then read the text a second and final time, and you will be given another two more minutes to revise your work.

Mirabilandia è un parco divertimenti dell’Emilia Romagna. Il parco dà il nome anche alla zona

dove si trova. È il più grande parco di divertimento italiano. Generalmente apre dalla settimana di

Pasqua fino ad ottobre.

Mirabilandia ha aperto le porte nel 1992 come un solo parco. Nel 2003 però ha anche esteso i

servizi con un altro parco, il parco acquatico Mirabilandia Beach.

Lo slogan usato nelle pubblicità è semplice ma efficace: “Mirabilandia, vivi il divertimento” e

quelli che ci sono andati sanno quant’è vero!

In tutto ci sono: 43 giostre da provare, 25 spettacoli, animazioni e film in 4D.

Prova C Cosa vuoi fare da piccolo? 5 punti

You are allowed two minutes to look at the questions of this section. (Allow 2 minutes) Now I shall read out the text Cosa vuoi fare da piccolo? I will read the text a first time and allow you five minutes to fill in the answers for Prova C. I will then read the passage a second and final time and allow you a further 2 minutes to check your answers. You are allowed to take notes during both readings. L’Italia in Miniatura è un parco giochi unico nel suo genere. I suoi creatori sono riusciti a unire

divertimento e cultura in un solo parco. I visitatori riescono a visitare tutti i monumenti, piazze e

vari edifici di tutte le città italiane più importanti in un solo luogo! Nato nel 1970, oggi vanta 272

riproduzioni delle bellezze dell’archittettura italiana.

Quest’estate ci sarà anche una novità, la Mini You. Questa è una macchina speciale che soltanto

in 12 secondi fa uno scan del tuo corpo, poi produce nei minimi dettagli un piccolo pupazzo di te.

Dopo potrai scegliere in quale luogo del parco metterlo!

Il primo grande ospite a provare questa novità eccezionale, la Mini You, è stato DJ Linus che tutto

contento del suo Mini You ha scelto di metterlo davanti al Duomo di Milano.


DIRECTORATE FOR QUALITY AND STANDARDS IN EDUCATION Department for Curriculum Management and eLearning Educational Assessment Unit Annual Examinations for Secondary Schools 2012

FORM 3 (3rd year) ITALIAN TIME: 30 minutes

NAME: __________________________________ CLASS:_______________

Listening Comprehension Candidate’s Paper

Prova A I Vassallo Vanno in Vacanza 5 punti

1.Segna con una crocetta X: 2p

a) Quando arriva la famiglia Vassallo? b) Quando parte?

domenica lunedì martedì mercoledì giovedì venerdì sabato domenica lunedì martedì mercoledì giovedì venerdì sabato

2. Segna con una crocetta X quale biglietto sceglie la Signora Vassallo. 1p

a. Ingresso di 3 giorni b. Ingresso di 2 giorni c. Ingresso per 3 parchi

3. Segna con una crocetta X quale camera prenota la Signora Vassallo. 1p

4. Segna con una crocetta X in che modo paga la Signora Vassallo. 1p

Track 3


Prova B Mirabilandia 5 punti

Ascolta il brano e riempi le informazioni:

Nome: Mirabilandia

Regione: __________________________________

Inaugurazione:______________________________

Apertura da:___________________ fino a:_______________

Numero di Parchi: __________________________________

Slogan:_____________________________________________

Numero (in cifre) di: giostre __________________________

spettacoli ________________________

Mostrano anche dei film al parco: Vero o Falso? (sottolinea)

Prova C Cosa vuoi fare da piccolo? 5 punti

1. Cos’è l’Italia in Miniatura? ½ p

________________________________________________________________________

2. Perché è un parco speciale, diverso dagli altri? 1p

________________________________________________________________________

3. Il parco è aperto da più di: a) 20 anni b) 30 anni c) 40 anni (sottolinea la risposta giusta) 1p

4. DJ Linus è il proprietario del parco. a) Vero o Falso?___________________________ 1p

b) Come lo sai? __________________________________________________________

5. Scrivi i numeri sotto alle immagini per indicare l’ordine giusto per usare la Mini You. 1½p

Italian – Written – Form 3 (3rd yr) Secondary – Track 3 – 2012 Pagina 1 di 8

DIRECTORATE FOR QUALITY AND STANDARDS IN EDUCATION Department for Curriculum Management and eLearning Educational Assessment Unit Annual Examinations for Secondary Schools 2012 FORM 3 (3rd year) ITALIAN Time: 1h 30m + 30m

NAME __________________________________ CLASS ___________________

A. GRAMMATICA / LESSICO / FUNZIONI : 15 punti

1. Sottolinea la parola che non va con le altre come nell’esempio. 2p Esempio: finestra, muro, tavolo, pavimento, porta. a. allegro, brutto, eccitato, sereno, triste.

b. amico, fratello, sorella, madre, padre.

c. cucinare, lavarsi, pulire, scopare, stirare.

d. formaggio, insalata, spaghetti, risotto, zuppa.

2. Caccia all’errore. La prima è stata fatta per te come esempio. 2p

Es: Quel ragazzo e Giorgio, mio cugino. è

Nel cortile facciamo molti gioci a squadre.

Il nonno va a pescare nel lagho vicino a casa.

O molti amici tifosi della Juve.

Perché non mi sei detto che non hai studiato?

3. Abbina le parole della colonna A con quelle della colonna B per formare frasi intere. 3p La prima è fatta come esempio:

Colonna A Colonna B

a. Siccome è già tardi molto pesante.

b. Sapete molto divertente.

c. Sara sa porto l’ombrello.

d. Conosco cucinare molto bene.

e. Il libro è dov’è il Museo Civico?

f. Questo film è un buon ristorante a Xlendi.

g. Dato che ci sono le nuvole a non faccio colazione.

Track 3

Pagina 2 di 8 Italian – Written – Form 3 (3rd yr) Secondary – Track 3 – 2012

4. Metti le seguenti frasi nel passato prossimo o nell’imperfetto. 5p Esempio: Mentre (io, fare) facevo i compiti, (squillare) ha squillato il telefono. a. Quando (io, abitare) ___________ da solo, (mangiare) __________ sempre in mensa.

b. La nostra classe (andare) ______________ in gita la scorsa settimana.

c. Mario di solito (lavarsi) _________________ in palestra prima di andare al lavoro.

d. Voi (prendere) ___________________ la macchina di papà senza permesso ieri.

5. Metti i verbi nel futuro semplice. 3p

Esempio: Quest’estate (tu, essere) sarai molto fortunato.

L’oroscopo del giorno.

(Lui, essere) ___________ proprio il tuo segno il più fortunato quest’estate. Quando (loro, venire)

____________ i risultati a fine luglio e (tu, potere) ____________ goderti l’estate in santa pace!

Addio libri pesanti, ore a studiare e benvenuto mare! (tu, fare) ____________ molti nuovi amici e

(voi, restare) ___________ in contatto tutto l’anno. La quarta media (lei, essere) ___________ una

nuova sfida importante nella tua vita. Auguri!

B. COMPRENSIONE DEL TESTO SCRITTO 25 punti

Leggi i brani e rispondi alle domande:

(i) Jonny

Nato il 28 aprile di 35 anni fa, Paul Borg Bonaci è imitatissimo dai giovani con il suo personaggio

Jonny il-Kajboj. Di giorno fa il direttore nell’impresa di famiglia in giacca

e cravatta, la sera però si scatena nell’arte che gli è più a cuore: far ridere.

-Com’eri come studente alle medie?

Intelligente ma svogliato. Le prime tre lezioni le passavo

sempre a dormire!

- Raccontaci un tuo momento imbarazzante.

È difficile dirne solo uno. Me ne succedono di tutti i ________. Un parere

per i ragazzi: non marinate la scuola. Un giorno io e i miei amici non siamo andati a scuola e ci

siamo incontrati con i nostri skateboard a Sliema. Sono arrivato per primo e mentre aspettavo sono

passate delle ragazze. Ho incrociato lo sguardo con una bellissima ragazza con gli occhi magnetici.

Infatti non ho visto più dove andavo e sono finito addosso ad un palo. Tutto ad un tratto la

5

10


_______storia romantica di 5 secondi è finita con le risate di tutti i presenti. Non sono mai più

scappato via da scuola.

Rispondi alle seguenti domande:

1. Sottolinea la risposta giusta. Questo brano è: ½ p

a) un’intervista b) una biografia c) un articolo.

2. Il titolo del brano è Jonny. Perché il testo ci parla di Paul Borg Bonaci? 1p

______________________________________________________________________

3. Da cosa capiamo che il lavoro principale di Paul è serio?

______________________________________________________________________ 1p

4. Trova nel brano l’espressione che ci rivela che a Paul piace di più quello che fa la sera.

______________________________________________________________________ 1p

5.a. Trova due esempi di come si comportava Paul Borg Bonaci alle medie? 1p

i)________________________________ ii)_________________________________

b. Paul è dispiaciuto di questo suo comportamento. Cosa dice? 1p

________________________________________________________________________

6. Com’è finita la storia d’amore raccontata nell’ultimo paragrafo? a) Male o bene?___________ 1p

b) Racconta perché in parole tue. _____________________________________________________

7. A chi o a che cosa si riferiscono le parti in neretto: 1½p

gli (r.3)______________ raccontaci (r.7)______________ dirne (r.8) _________________

8. Quali sono le due parole mancanti: 1p

a) a riga 8? __________________ b) a riga 13? _____________________

9. Nel testo trova una parola dello stesso significato di: 1½ p

a) fare come lui: _________________

b) non andate a scuola: _______________________

c) affascinanti: ___________________


(ii) Toy story

Durante un trasloco: buttati via per errore al posto della spazzatura, i

vecchi gioccatoli della signora Unkrich finiscono dritti dritti in

discarica. Questo incidente diventa un film: ‘Toy Story 3 – La grande

fuga’ con la Disney.

“Dopo tutti questi anni” dice il regista Lee Unkrich “mia moglie non mi 5

ha ancora perdonato di non aver controllato quel sacco prima di

buttarlo.”

Toy Story 3 è più moderno dei primi due perché è aggiornato con la tecnologia 3D. In tutti e tre i

film la morale della storia è la riscoperta dei vecchi giochi, oggi sostituiti da internet e Playstation.

E così la casa di produzione più tecnologica al mondo invita i bambini a giocare più con le mani – i 10

bambini devono stare all’aria aperta e divertirsi anche lontano dalla tv. “Spero che questo film li

convincerà a farlo.”

1. Lee Unkrich ha buttato via i giocattoli della moglie. a) Vero o Falso? ____________________ 1p

(Sottolinea la risposta giusta)

b) Come lo sappiamo?: i) non lo ha ancora perdonato;

ii) la moglie non ha controllato il sacco prima di buttarlo;

iii) è solo la trama del cartone.

2. Identikit di Toy Story 3: 2p

Titolo del film per intero: __________________________________________

Casa di produzione: ______________________________________________

Regista: ________________________________________________________

Genere: Giallo – Horror – Commedia – Cartone Animato (sottolinea la risposta giusta)

3. Scrivi il numero giusto accanto alla frase per raccontare come sono successi i fatti: 2p

(comincia dal numero 1 )

____Toy Story 3 esce in 3D.

____Lee Unkrich e la moglie decidono di cambiare casa.

____I giocattoli della signora Unkrich finiscono in discarica.

____Lee Unkrich convince la Disney a fare un film su dei giocattoli buttati per errore.


4. Toy Story 3 è più moderno dei primi due film. a) Vero o Falso? ____________________

b) Come lo sai?_________________________________________________________________1p

5. Cosa cerca di insegnare questo film ai ragazzi? 1p

________________________________________________________________________________

6. Secondo il brano la Disney è molto moderna. Trova le parole che lo confermano nel 3º par. 1p

________________________________________________________________________________

7. A chi o a che cosa si riferiscono le parole sottolineate e in neretto : 1½ p

Spero che questo film li convinca a farlo (r.11-12):

i) quale film? _______________________

ii) convinca chi? _____________________

iii) a fare cosa? _______________________

8. Inserisci le parole mancanti. 5 delle parole da usare sono: 5p

computer – di – fa – ore – schermo

È molto difficile scegliere tra i cartoni tradizionali e quelli tecnologici 3D. Fino a poco tempo

____________ i cartoni animati si facevano completamente ___________ mano con dei disegni

con carta e colori. Adesso la tecnologia 3D si affida ai _____________ e tutto è creato in forma

digitale sullo ___________. Prima c’erano molti limiti a cosa si poteva ____________ a mano.

Per finire un cartone animato ci volevano tantissime ____________ al tavolo da disegno per curare

ogni minimo dettaglio. Oggi ____________ il computer si può creare ogni tipo di mostro con ogni

tipo _____________ scenografia. Ma con un tono un pochino malinconico mi ____________ se

questi film come Shrek, Megamind o anche Rapunzel saranno mai ricordati con amore come

Biancaneve creato ben 74 ____________ fa?

C. ELEMENTI DI CIVILTÀ 10 punti

1. Identikit dell’Italia: (sottolinea le risposte giuste) 2 p

a. Il Santo protettore d’Italia è i) San Michele ii) San Romolo iii) San Francesco.

b. La festa della Liberazione è i) il 25 aprile ii) il 25 luglio iii) il 25 settembre.


c. Il 1º maggio c’è i) la Festa del Lavoro ii) Pasqua iii) il Palio di Siena.

d. Gli italiani vanno in ferie per i) La Repubblica ii) Ferragosto iii) Carnevale.

2. Scegli dal riquadro le parole che hanno a che fare con la Musica e le Feste. 3p

Attenzione: NON devi usare tutte le parole.

Befana – Blu – Bossi – Capodanno – Verdi – Pasqua – Ricciarelli – San Francesco – SanRemo

3. Proverbi e Idiomi. 3p

(i) Metti le parole in ordine per formare il proverbio giusto.

a. chi / da / fa / fa / per / sé / tre _____________________________________________________

b. chi / nulla / stringe / troppo / vuole _________________________________________________

c. che / che / paese / trovi / usanze / vai ____________________________________________

(ii) Sottolinea l’alternativa giusta. 2p

a. Quando uno si monta la testa crede di essere molto (bravo, imbecille, ingiusto, stupido).

b. Quando uno getta la spugna significa che non ha più (amici, soldi, speranza, spugne).

c. Quando uno è al verde significa che non ha più (amici, colori, macchine, soldi).

d. Quando uno ha le mani legate significa che non può (fare niente, muovere le mani, trovare un

legame, darti la mano).

Musica

_________________________

_________________________

_________________________

Feste

_________________________

_________________________

_________________________


ATTENZIONE: Nel MESSAGGIO e nel COMPONIMENTO se preferisci, puoi usare l’equivalente femminile.

D. MESSAGGIO 5 punti Scrivi un annuncio di 30 parole circa sul giornalino della scuola per vendere la tua chitarra. Devi

dare dei dettagli della chitarra (ad esempio - il colore, il modello, lo stato), il prezzo e come possono

contattarti.

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

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E. COMPONIMENTO 15 punti Svolgi in circa 90 parole UNO dei seguenti temi:

a. Durante la ricreazione due ragazzi della tua classe hanno litigato. Tu eri lì vicino e hai visto

tutto. Il preside ti chiede di mettere per iscritto la tua versione. Ricordati di dire chi ha iniziato,

la ragione del litigio e secondo te di chi è la colpa.

b. La terza media non è stata molto facile per te. Scrivi una lettera di ringraziamento a chi ti è stato

vicino. Nella lettera devi dire come ti ha aiutato, come ti sentivi prima e come ti senti adesso.

Spiega anche i tuoi progetti per il prossimo anno. (Nella lettera non devi scrivere l’indirizzo.

Scrivi soltanto la data di oggi in italiano).

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Orale 15 Ascolto 15 Scritto 70 Totale 100 Corretto da

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