Sept.17,2010

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This week. . .

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For The Panamerican Family

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Magdalena V. (K5B): “Acá pintamos,

escribimos (y) investigamos”.

Ana Sofía N. (K4A): “Y aquí no se portan mal los

niños”.

Luciana M. (K4A): “A

mí me gusta venir porque es muy divertido, es

como crear arte”.

Gabi F. (K4A): “Es un lugar

donde todos pueden colorear y pintar y

trabajar con muchos materiales y hacer lindos

dibujos”.

Nico C. (K4A): “Y cortamos, y el año

pasado en K3 hicimos a “Apuesto” con yeso en

nuestras manitos”.

Eliana S. (K4B):

“Es para pintar dinosaurios, hacer

muchas cosas como perritos y usar muchas

cosas como un recipiente para

hacer huevos”.Juan Felipe R.

(K4B): Tenemos un dinosaurio acá en

el atelier.

Jerónimo S. (K4B): “Sí, acá nos divertimos y hacemos trabajos

muy lindos”.

Santi N. (K4A):

“Porque en el atelier a veces

pintamos, trabajamos con marcadores, pinceles,

shakiras, papeles y usamos mucha

pintura”.

¿ L e s g u s t a v e n i r a l A t e l i e r ? ¿ P o r q u é ?

¿ Q u é e s e l a t e l i e r ?

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Juan David V. (K4B): “Hacer dinosaurios con

acuarela y crayola”.

Gabi S. (K5B): “Y nos divertimos

mucho haci-endo arte”.

María José N. (K5B): “Un día

fuimos a ver maripo-sas con las

lupas”.

Sophía M (K5B): “Hici-

mos hermosas máscaras y jugamos con

ellas en el parque”.

París M. (K5B): “Un tiempo hicimos animales grandes con papel

maché”.

Alejandro A. (K4B): “Podemos hacer dinosaurios bien grandes en un mundo de dinosaurios”.

Camila L. (K4B): “Recortamos

un dibujo que hacemos y lo

pegamos a otra hoja y echamos escarcha para que quede brillante,

interesante no?”.

¿ Q u é e s l o q u e m á s l e s g u s t a ?

Estos comentarios re�ejan lo importante que es el arte para los niños, es parte de su naturaleza, pues ellos adoran crear nuevos conceptos, explorar, experimentar, observar, cuestionar e interp-retar la realidad, ofreciéndonos la maravillosa poética de sus pensamientos que Jairo Aníbal niño llama “La maravillosa medicina que se destila de los laboratorios de sus corazones, su alada y juguetona sabiduría” y revelando su potencial expresivo, cognitivo y social.Además de ser todo lo que ellos han mencionado, el Atelier en Reggio Emilia considera los 100 lenguajes del niño y sus formas de expresión tan importantes como las disciplinas académicas ya que mezcla la imaginación, la expresión de los sentimientos y el deleite con la racionalidad y la investigación, lo que favorece la formación de una perspectiva de aprendizaje articulada con los imaginarios de los niños.

Para que tanto los padres como toda la Familia Panamericana puedan apreciar nuestras activi-dades Reggio en el Atelier, hemos creado un blog con algunas fotos de los niños en acción y proyectos realizados. Podrán acceder al blog a través del vínculo que se encuentra con los demás Blogs & Sites de la página principal del Colegio Panamericano o a través de:

http://sites.google.com/a/panamericano.edu.co/atelier/

¡Esperamos sus visitas!Andrea AvendañoAtelierista Preescolar.

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ExalumnosQueremos compartir con toda la comunidad pana-mericana un artículo sobre nuestro exalumno Fed-erico Duarte Riascos, el cual se publicó el pasado domingo en el periódico Vanguardia Liberal. Vínculo:

http://www.latarde.com/semanales/septimo-d i a / 1 1 5 - s e p t i m o - -dia/30855-el-lyon-de-la-cocina-en-expo-shanghai-es-de-colombia.html

El martes 14 de septiembre, recibimos la visita de Carlos Alberto Gómez Velandia, de la promoción de 1993, quien después de 17 años regresó a su colegio.

Lleno de nostalgia y a la vez admirado por los cambios que el colegio ha tenido en su infraestructura, Carlos Alberto recor-rió las instalaciones y recordó muchos de los profesores que lo acompañaron durante su vida escolar. Manifestó su profundo agradecimiento a la institución por haber sido pilar fundamental en su educación.

El “Lyon” de la cocina en Expo Shanghái es de Colombia.

El “Lyon” de la cocina en Expo Shanghái es de Colombia.

Los Exalumnos continúan visitándonos

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ProximamenteTorneo de golf Colegio Panamericano 12 de Noviembre de 2010

AztecasMayasIncas

Muiscas

Houses are an integral part of our school curriculum, so whether it is skill or elocution quiz, or best out-of waste, sports, all competitions are held with verve and gusto and are aimed at highlighting the importance of sportsmanship for bringing out, the best of compelling spirit of the young partici-pants and players. The four houses not only symbolize high values, but here, our students are trained to be messengers of these values, both within the school boundaries and beyond.

Vote for Houses!!!

Option 1 Option 2 Option 3

Tuesday Sept. 21st-1st period

WindFire

EarthWater

CyclonesBlizzardsTwistersThunder

Houses

Well, we are �nally rolling out our new and improved sport programs, element by element based on our new F.I.T Healthy Living and Physical Education Project. Our athletic program is considered “co-curricular” instead of “extra-curricular”, meaning there's nothing "extra" about it. You participate in sports as part of main-taining a balanced mind and body, making you a healthier person, building teamwork skills and camaraderie with your classmates, and teaching you lessons that you can't learn inside the walls of the classroom.

On and o� the playing �eld, Panamericano School students are encouraged to excel and to achieve their maximum potential. Our diverse athletic o�erings provide boys and girls with equal opportunities in a variety of team and individual sports. Our Preschool, Elementary, Middle School and Junior Varsity teams place an emphasis on participation, skill development, and opportunities to learn a new sport while the Varsity (High School) teams place a greater emphasis on competition, the pursuit of excellence, and prepara-tion for the Binational games in Cali.

Our sports dream has begun to materialize and there will be better and better things to come as long as we keep ourselves united and supportive, as a team, as a family towards a brighter and healthier future for all of us, but especially for the children of the Panamericano.

Coach Edagr "Ed" Espitia - Athletic Director

Welcome to Coach's Sports Corner

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Con el �n de fortalecer el trabajo en equipo casa – colegio, frente a la realización de actividades con la herramienta Online “Raz-kids”, se desarrolló el pasado martes 5 de septiembre un taller en donde Ms. Luz Marina Plaza, titular de K5A, con el apoyo de Andrés Amaya y Lyda Rueda, coordi-nador y docente de Tecnología respectivamente explicaron los objetivos pedagógicos que se buscan con la utilización de esta página web y resolvieron las inquietudes presentes frente a su uso.

Agradecemos la partici-pación de padres y madres asistentes y esperamos que todas las familias de K5, sigan apoyando las estrate-gias desarrolladas en el colegio, para enriquecer las habili-dades lectoras en niños y niñas.

Angela María GuarnizoPreschool Principal

Agradecemos a los padres de familia que acudieron a la onvocatoria del Taller de Alimentación “Un Momento Deli-cioso”, y quienes con su participación activa enriquecieron la visión que frente a ese proceso se tenía en el grupo.

A través de sus aportes se llegaron a las siguientes conclusiones:

* Se requiere de un trabajo en equipo casa – colegio.* Se deben fortalecer los buenos hábitos de alimentación en pro de la autonomía.* Se trata de un proceso que implica desarrollo emocional, sensorio motor y del lenguaje, que favorece aprendizajes posteriores.* La interacción con el medio familiar permite el modelamiento de conductas y comportamientos frente a dicho proceso.* El aprovechamiento de las actividades que impliquen la alimentación y su estimulación correcta agregara un valor de carácter preventivo a éstas.

Alicia Margarita Pinzón B.Speech Therapist- L.C

R a z K i d s W o r k s h o p f o r K 5 P a r e n t s

C o n c l u s i o n e s a p a r t i r d e l Ta l l e r d e A l i m e n t a c i ó n d e l g r a d o K 2

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Tallerista: German Eduardo Gómez: Educador para el desarrollo humano y la vida familiar- Fundador- Direc-tor Fundación Tejedores de Afecto

En este taller los padres de familia van a desarrollar estrategias personales, emocionales y educativas que les permitan implicarse de un modo e�caz en la construcción de una dinámica de convivencia familiar posi-tiva y en el desarrollo de modelos parentales adecuados para los niños, niñas y adolescentes.

Muy especialmente queremos invitarlos desde ya a participar de esta magní�ca oportunidad de crecimiento.

Janeth PlataStudent Services Coordinator

La democracia también juega un papel importante en el equipo docente, por esta razón los siguientes profesores fueron elegidos para hacer parte del Consejo Directivo y los Comités de Disciplina del año escolar 2010 – 2011.

Representantes de los profesores

Principal: Robson BowmanSuplente: Christina Richardson

Principal: Piedad ArévaloSuplente: William López

Representantes Nacionales Representantes Extranjeros

1. Padres de K2 a 2°Fecha: Miércoles, 20 de octubre de 2010

Hora: 7:00 p.m - 9:00 p.mLugar: Auditorio Pax Nest

2. Padres de 3° a 12°Fecha: Jueves, 21 de octubre de 2010

Hora: 7:00 p.m. - 9:00 p.m.Lugar: Auditorio “Pax Nest”

Educamos el corazón para transformar el mundo

Taller para todos los padres de familia de la Comunidad Panamericana “Disciplina con amor”

Taller para todos los padres de familia de la Comunidad Panamericana “Disciplina con amor”

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Key Dates

SEPT.20thGr. 12 University visits:

UPB & UNAB (students only)

7:00am Cali Binationals meeting with parents

and staff

SEPT.21st7:30-9:30 am

Nutrition Talk for Middle School Parents

SEPT.24th7:00 am Senior

Project meeting for all Gr. 12 parents

(library)

SEPT.27thFor 3rd-8th grade parents7:30-9:30 am Study Habits discussion for parents of students in Upper Elementary and

Middle School

SEPT.29th7:00 am Meeting for

families of Destination

ImagiNation students (library)

SEPT.30th6A retreat7:10-7:55

Elementary Flag Raising ceremony, presented by 3B

OCT.1st6B retreat

OCT.4th - 8thUniversity visits in Bogota for Gr.12

students

OCT.15th4°A Retreat4°B Retreat

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20monday 21Tuesday 22Wednesday 23Thursday 24 Friday

Jugo de LuloMora

Muslito de Pollocon salsa Americana

Madurito al Horno

Manzana

ChampiñonesArveja

Naranjada Jugo de Mango

Brochetas deCarne

Palito de Yuca

Durazno

Torta de Carne

Papa Rústica

Mermelada Patilla

Arepa de Pollo

Bananitos ala Crema

Antipasto Cruttones deTomate

Mandarina

Pollo al Horno

Criollita al Hogo

Habichuela conBolognesa

MENUMENU

20mondayJugo de Maracuyá

Flauta Jamón y QuesoCiruela Roja

NaranjadaNuggets

Chips de PlátanoGranadilla

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23thursdayJugo de Lulo

Minipincho de PolloMango

Merengue

24 fridayJugo de Mango

PandeyucaAlpinito

Manzana

22wednesdayJugo de MoraArepita MixtaCasquitos de Mandarina

Snack

Mid - Morning

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Sopita de Fideos

Pescado SalvattoreAlbóndigas

Arros al PerejílCoscojitas

Arvejas a la Francesa

Galleta de Estrella

Sopa de CuchucoCarne en Salsa de

Moztazao Pollo en Salsa

AmericanaArroz Hindú

Maduro al HornoBrócili y Coliflor a la

CriollaMinirollito

20monday

21tuesday

22wednesday

23thu rsday

24f riday

Sopa Campesina

Pechuga en Salsa de Uchuvas o

Carne OrientalFussilli al PestoTorta de Papa

Berenjena al VaporDeditos de Hojaldra

Jugos - Barra de Verduras - Barra de Frutas+

Crema De ApioRes en Salsa Napolitana

Arroz BlancoPalitos de YucaZanahoria VickyDulce de Piña

Crema de BrócoliCerdo en Salsa de

Ciruela oPollo al Horno

Arroz al Pimetón Criolla al Horno

Habichuelas con Bolgnesa

Tortica al Limón

Lunch

Escribemos:food@panamer icano.edu.co

*Comience el día con un desayuno saludable, en el cual puede incluir:1 porción de fruta, puede ser: entera o en ensalada1 bebida láctea: Leche, Yogurt, Kumis o Bebida achocolatada1 cereal integral (pan, galletas, tostadas o arepa)1 huevo en la preparación deseada o queso o cuajadaUn desayuno nutritivo proporciona energía y nutrientes que le permitirán llevar a cabo sus actividades cotidianas eficientemente.ti

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