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Universidad “Ignacio Agramonte Loynaz”

“Sede José Martí”

Camagüey

Carrera Biología !ímica

Folleto de orientación a los alumnospara la realización de las prácticas de

laboratorio de Química en 10mo

grado

 A!tor" #lric$ %rancis

C!rso escolar" &'()

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“Educar es depositar en cada hombre toda laobra humana que le ha antecedido: eshacer a cada hombre resumen del mundoviviente, hasta el día en que vive: esponerlo a nivel de su tiempo, para que lotesobre !l" # no de$arlo deba$o de su tiempo,con lo que no podrá salir a lote" espreparar al hombre para la vida%&&&&&&&&&&&&&&&&1''(

)os! *artí

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+-./Eágina

I*+,-.UCCI/*00000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000(

.#SA,,-LL-000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000&

Unidad (" *ociones generales de la !ímica -rg1nica   22r1ctica 3(" .isolver es4!ma de 4oliestireno en gasolina...................................2

Unidad &" Las s!stancias y las reacciones 5!ímicas 32r1ctica 3&" Calc!lar la masa de co6re 7ormada al reaccionar el cinc met1lico cons!l7ato de co6re 8II9........................................................................................3

Unidad :" #l com4ortamiento termo5!ímico y cinético de los 4rocesos 5!ímicos5

2r1ctica 3:" In7l!encia de la tem4erat!ra y de la concentraci;n en la velocidad de!na reacci;n 5!ímica.....................................................................................5

Unidad :" #l com4ortamiento termo5!ímico y cinético de los 4rocesos 5!ímicos7

2r1ctica 3

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I*+,-.UCCI/*

#l %olleto contri6!ye a la orientaci;n de los al!mnos 4ara la realizaci;n de las 4r1cticas de

la6oratorio de !ímica de ('mo grado@ 7!e con7eccionado so6re la 6ase de las di7ic!ltades4resentados 4or los al!mnos en la realizaci;n de las mismas c!ando c!rsan la asignat!ra

!ímica en décimo grado0

#l 4resente 7olleto constit!ye !n material com4lementario 5!e 4ermite a los al!mnos llevar a

ca6o las 4r1cticas de la6oratorio de décimo grado con mayor 7acilidad y e7iciencia0 Se

4retende 5!e la ay!da 6rindada 4or este tra6ao logra !n mayor a!to 4re4araci;n 4ara 5!e

el est!diante 4!eda realizar las 4r1cticas 4or sí mismo sin 4ocas intervenciones de los

maestros y 5!e 4!eda a4reciar la im4ortancia de com4ro6ar lo a4rendido de la teoría en la4r1ctica0 +am6ién el tra6ao est1 diseado 4ara desarrollar las >a6ilidades de maneo de los

tiles y reactivos del la6oratorio escolar y 4ara o6tener el conocimiento 4revio y crear !na

conce4ci;n cientí7ico del m!ndo0 #ste material constit!ye !na g!ia 4ara 5!e !sted se4a

seg!ir los 4rocedimientos 4ara realizar las 4r1cticas de la6oratorio y 4ara crear !n

4ensamiento re7le=ivo 5!e le ay!da 6!scar sol!ciones a 4ro6lemas0

#l o6etivo 7!ndamental de este 7olleto es" o7recer !n material com4lementario 5!e 4ermita

la 4re4araci;n 4revia de los al!mnos 4ara la realizaci;n de las 4r1cticas de la6oratorios endécimo grado contri6!yendo al c!m4limiento de los o6etivos del 4rograma0

Los 4rocedimientos@ sistema de eercicios e in7ormaci;n general 5!e a4arecen en el 7olleto

7acilitan la 4re4araci;n de los al!mnos 4ara las 4r1cticas de la6oratorio@ 4ermiten

esta6lecer vínc!los con la vida 4r1ctica y desarrollar la orientaci;n vocacional >acia el

1rea de la !ímica0 2or lo 5!e es !na 7!ente de re7erencia a4recia6le tanto 4ara los

al!mnos como 4ara los 4ro7esores de esta ciencia 4ara s! actividad 4ro7esional0

#l 7olleto consta de las 4artes sig!ientes" .ntroducción@ donde se declara la necesidad de

s! creaci;n y c!1l es s! intenci;n0 -esarrollo@ donde en !n 4rimer momento se >ace

re7erencia de c;mo est1 estr!ct!rado y organizadoD en !n seg!ndo momento se trata la

metodología de s! !tilizaci;n y en !n tercer momento se relacionan las 4r1cticas de

la6oratorio 5!e de6en realizar así como otras 4r1cticas de la6oratorio 5!e 4!eden realizarse

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en décimo grado0 /onclusiones@ donde se en7atiza a los al!mnos 5!e continen

desarrollando s!s >a6ilidades 4r1cticas 4or s! vinc!laci;n con la vida 4r1ctica así como

s!gerencias 4ara meorar s! a4rendizae0

.#SA,,-LL-

Las 4r1cticas de la6oratorio de 5!ímica est1n estr!ct!radas y organizadas a 4artir de las <

Unidades del 4rograma de !ímica de décimo grado0 +iene la 6i6liogra7ía 5!e el al!mno

4!ede cons!ltar 4ara realizar las 4r1cticas@ actividades@ eercicios y conce4tos relacionados

con la 4r1ctica a realizar@ los materiales necesarios y la técnica o4erativa 4ara cada 4r1ctica

de la6oratorio0

#l 7olleto est1 7ormado de E 4r1cticas de la6oratorio@ las dos 5!e 7orman 4arte del 4rogramade décimo grado y lo 5!e se 4ro4onen@ im1genes de los !tensilios de la6oratorio@ reglas del

la6oratorio@ !n glosario de términos y el 4rocedimiento 4ara redactar in7ormes de las

4r1cticas de la6oratorios0

 A contin!aci;n se relacionan las 4r1cticas de la6oratorio de ac!erdo a la estr!ct!ra indicada

anteriormente0

Unidad (" *ociones generales de la !ímica -rg1nica2r1ctica 3(" .isolver es4!ma de 4oliestireno en gasolina3b$etivo: .emostrar las 4ro4iedades de las s!stancias org1nicas

3rientaciones enerales:

FAGIS-H S!stancias !sadas son in7lama6les e irritantes

#n esta 4r1ctica se tra6aa con 5!ímicos org1nicos 5!e dem!estra el dic>o “semeante

dis!elve semeante” lo c!al es m!y 4r1ctico en varias 4rocesos ind!striales0

/onsideraciones previas: el ag!a es !n solvente m!y im4ortante de6ido a 5!e la mayoría

de las s!stancias se dis!elve en ella0 ay límites a esta 4ro4iedad determinados 4or el ti4o

de s!stancia y las características del disolvente0

(0 .e7ina los términos" s!stancia 4olar@ s!stancia no 4olar@ sol!to@ disolvente&0 !é es !n 4olímeroK:0 Clasi7ica la moléc!la de 4oliestireno en 4olar o no 4olar0

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*ateriales:

('' ml de ag!a

&) ml de gasolina 84!ede !tilizarse tam6ién la acetona9

2oliestirenoGaso 4reci4itado

2ro6eta

7!cnica 3perativa:

(0 Gierte )' ml de ag!a en !n vaso 4reci4itado0&0 Aade el 2oliestireno al ag!a0 *ota 5!e oc!rre0:0 Gierte &' ml de gasolina en !n vaso 4reci4itado0ol etílico o alco>ol iso4ro4anolK

Unidad &" Las s!stancias y las reacciones 5!ímicas2r1ctica 3&"  Calc!lar la masa de co6re 7ormada al reaccionar el cinc met1lico con

s!l7ato de co6re 8II93b$etivo: Com4ro6ar el c!m4limiento de la ley de la conservaciones de las masas

3rientaciones enerales:

#n esta 4r1ctica se tra6aa con la 6alanza analítica0 ay 5!e tener c!idado en la >ora de

masar y tam6ién en leer el res!ltado0

3)3: esta es una práctica de laboratorio que ocuparía dos turnos idratado

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ranallas de cinc

 cido clor>ídrico ( molNL

Gaso 4reci4itado

 Ag!a destilada

Balanza analítica

Mortero

2a4el de 7iltro

#m6!do

7!cnica 3perativa:

(0 Calc!lar la masa de '0'? moles de s!l7ato de co6re 8II9 4enta >idratado&0 2esar y trit!rarlo con el mortero

:0 .is!élvelo en ('' mL de ag!ae)0 Agreg!e &)0' mL del 1cido clor>ídrico0E0 C!ando no >ay m1s 6!r6!eo 7iltra todo el co6re0O0 Masar el co6re o6tenido

;aloración:

(0 !é 6rinda el color az!l del s!l7ato de co6re 8II9K !é 4aso con el color des4!és de

aadir el zincK&0 !é cantidad de cinc es necesario 4ara reaccionar con el s!l7ato de co6re 8II9K:0 C!1l es la masa de co6re o6tenidoK

Unidad :" #l com4ortamiento termo5!ímico y cinético de los 4rocesos5!ímicos

2r1ctica 3:" In7l!encia de la tem4erat!ra y de la concentraci;n en la velocidad de !nareacci;n 5!ímica

3b$etivo: Com4ro6ar e=4erimentalmente la in7l!encia de la tem4erat!ra y la concentraci;n

en la velocidad de !na reacci;n 5!ímica

3rientaciones enerales:

#n esta 4r1ctica se tra6aa con la >ornilla eléctrica y ag!a caliente0 ay 5!e tener c!idado

en no 5!emarse y !sar las 4inzas en toda ocasi;n y n!nca intentar coger los t!6os de

ensayo calientes con los manos des4rotegidos0

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+am6ién >ay 5!e ser r14ido en los movimientos 4or5!e las reacciones son es4ontaneo y no

de6e demorarse en medir el tiem4o0

/onsideraciones revias:

(0 .e7ina los términos" velocidad de reacci;n@ concentraci;n@ tem4erat!ra&0 Mencione los 7actores 7!ndamentales 5!e in7l!yen en la velocidad de las reacciones

5!ímicas

*ateriales:

+!6os de ensayos de (& = ('' mm

2ro6etas grad!adas de (' mL

+erm;metro

+a4;n de goma mono >oradado

%rasco lavador

radilla

So4orte !niversal

ornilla eléctrica con la varilla del so4orte !niversal

2inzas del t!6o de ensayo

2inza con mordaza

2inza 4ara el vaso 4reci4itadoCronometro o relo con seg!ndero

2a4el 6lanco

.isol!ci;n de tios!l7ato de sodio 8'@( molNL9 (' mL

.isol!ci;n de 1cido s!l7rico 8'@: molNL9 (' mL

 7!cnica 3perativa:

(0 +ome E t!6os de ensayos y rotlelos 8no0 (@ &@ :@

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asta la a4arici;n de la t!r6idez 4rod!cido 4or el az!7re 7ormado y la

desa4arici;n de la cr!z a través de la 6oca del t!6o de ensayo0

)0 Co4ia y anote el tiem4o transc!rrido en la ta6la de la 7ig!ra (0(

E0 ,e4ita la o4eraci;n “d” y “e” en los t!6os de ensayos 3& y 3)@ y des4!és 3: y 3E0

Figura 1&1

7ubo de

ensa#o

-isolución de

a>4>3(

5gua 7ubo de

ensa#o

-isolución de

?>43@

5gua tAs

1 & mL : mL < & mL : mL

> : mL & mL ) & mL : mL

( < mL ( mL E & mL : mL

;aloración:

(0 2or 5!é la velocidad de reacci;n se a!menta con el incremento de la concentraci;n

y tem4erat!raK

Unidad :" #l com4ortamiento termo5!ímico y cinético de los 4rocesos5!ímicos

2r1ctica 3

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/onsideraciones previas:

  Alg!nas reacciones oc!rren con des4rendimiento de calor del sistema >acia ele=teriorD son las reacciones e=otérmicasD en otras reacciones s!cede el 4rocesoinversoD y son las reacciones endotérmicas0 2rocesos e=otérmicos es4ont1neos@ talescomo el arder del 7!ego o las corrientes de ag!a 4or las montaas@ son m!y conocidosy relativamente 71ciles de e=4licar0 Los 4rocesos endotérmicos es4ont1neos@ 4or locontrario@ no son tan com!nes y son m1s di7íciles de e=4licar0 Se 4!ede !sar s!e=istencia 4ara recalcar la im4ortancia de la ley !niversal 5!e dice 5!e" los sistemastienden al caos0

(0 .e7ine los conce4tos" reacci;n e=otérmico@ reacci;n endotérmico

*ateriales: 

Matraz #rlenmeyer y s! ta4;n

*idr;=ido de 6ario y )0) g de clor!ro de amonio en !n matraz#rlenmeyer@ agita s!avemente 4ara mezclar los reactivos0 +oma la tem4erat!ra inicial yregistra RRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR

#n !nos :' seg!ndos el olor a amoniaco 4!ede ser detectado@ mantén ta4ado elmatraz con !n ta4;n@ con la reacci;n se 7orma !na a4recia6le cantidad de lí5!ido0

!é cam6ios o6servas res4ecto a la tem4erat!ra en la 4arte e=terior del 7rascoK

+oma la tem4erat!ra 7inal y registra RRRRRRRRRRRRRRRRRRR

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 &0Q Moa !n trozo de madera con !nas gotas de ag!a y coloca el matraz de la reacci;nso6re él0 A 5!é se de6e el 7en;meno 5!e o6servasKLa reacci;n 5!e se llev; a ca6o es la sig!iente"

Ba8-9&0?&- &*oradado

Mang!era de goma

+!6o de vidrio 7!si6le

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+!6os de ensayos

Cristalizadora de )'' mL

 cido clor>ídrico

ranallas de cinc

-=ido de co6re 8II9

7!cnica 3perativa:

(0 Colo5!e en el interior del a4arato de o6tenci;n granallas de cinc y 1cido clor>ídrico

en las cantidades 5!e le indi5!e s! 4ro7esor0 Cierre el a4arato de o6tenci;n y es4ere

!n tiem4o 4ara 5!e el di>idr;geno arrastre >acia el e=terior el aire 5!e contiene el

a4arato de o6tenci;n0

&0 2r!e6e la 4!reza del di>idr;geno@ em4leando !n sistema colector 4or des4lazamientode ag!a@ llene varios t!6os de ensayos y 4r!e6e con !na llama@ tantas veces como

sea necesario@ >asta 5!e el di>idr;geno arda sin e=4losi;n0

:0 +ome !n t!6o de ensayos 5!e contenga di>idr;geno y 4;ngalo 6oca con 6oca con

otro t!6o de ensayos vacío y vírelo@ de 7orma tal@ 5!e el 5!e contiene di>idr;geno

5!ede a6ao y el vacío 5!ede encima@ es4ere !n tiem4o y l!ego al t!6o 5!e esta6a

vacío acér5!ele a s! 6oca !na llama0 -6serve y e=4li5!e0

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23456.3 -E 7E6*.34

 ALEACIÓN: Mezcla en7riada y solidi7icada de dos o m1s metales 4reviamente7!ndidos0 #0" el acero ino=ida6le 8C y %e9@ el 6ronce 8C! y Sn9 y el lat;n 8C! y n90

 ÁTOMO: 

Unidad 61sica de toda la materia0 Los 1tomos est1n constit!idos 4or tresti4os 4rinci4ales de 4artíc!las" 4rotones@ ne!trones y electrones0 La cantidad de4rotones es ig!al a la de electrones@ lo c!al determina la ne!tralidad del 1tomo0

CAMBIO Q!MICO " +odo cam6io 5!e e=4erimenta !na s!stancia y da a l!gar a la7ormaci;n de !na ! otras s!stancias di7erentes a las originales0 #0" !n trozo de4a4el c!ando se 5!ema0

CATALI"A#O$ " S!stancia 5!e acelera o retarda la ra4idez de !na reacci;n sin 5!eella misma se altere o cons!ma0 Los 5!e aceleran las reacciones 5!ímicas sedenominan catalizadores 4ositivos y los 5!e retardan@ catalizadores negativos0

CIENCIA E%&E$IMENTAL" #st!dio c!yos 4rinci4ios y leyes 4rovienen de lae=4erimentaci;n@ son demostra6les y tienen !na a4licaci;n de orden 4r1ctico0

COLOI#E " Mezcla en la 5!e las dimin!tas 4artíc!las de !na s!stancia est1ndis4ersas en !n lí5!ido0

COMB'TIÓN " 2roceso de trans7ormaci;n de la materia 5!e se inicia con !na4orte de energía 8calor o electricidad9 y 5!e en 4resencia del o=ígeno del aire da al!gar la 7ormaci;n de n!evas s!stancias y la li6eraci;n de la energía en 7orma del!z y calor0

COM&E'TO " S!stancia 7ormada 4or la !ni;n o com6inaci;n de dos o m1selementos en !na 4ro4orci;n 7ia0 #0" el ag!a es !n com4!esto 7ormado 4or di>idr;geno y o=ígeno en la 4ro4orci;n 7ia de &" (-0

CONCENT$ACIÓN " Medida de la cantidad de sol!to dis!elto en !na cantidaddeterminada de solvente0 Segn la cantidad de sol!to dis!elto 4!ede >a6er sol!ciones concentradas o dil!idas0

CON(I)$ACIÓN ELECT$ÓNICA" .istri6!ci;n de los electrones en los diversosor6itales at;micos0

#EN'I#A#" ,elaci;n entre la masa de !n c!er4o o s!stancia y s! vol!men0 #s !na

4ro4iedad característica de cada s!stancia0 La !nidad SI es el $ilogramoNmetroc6ico 8VgNm:9@ 4ero tam6ién se !sa gramoNcentímetro c6ico 8gNcm:90

#I'OLCIÓN " Mezcla de !na o m1s s!stancias 5!e se enc!entran dis4ersas!ni7ormemente0 #l tamao de las 4artíc!las 5!e la com4onen es e=tremadamente4e5!eo

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E(ECTO T*N#ALL" .is4ersi;n de !n rayo l!minoso al atravesar !n coloide de6idoa la 4resencia de 4artíc!las coloidales0 #l rayo de l!z se >ace visi6le al atravesar elcoloide0

ELECT$ÓN " 2artíc!la elemental de !n 1tomo cargada negativamente0 S! cargavale (@EW('Q(X c!lom6ios y s! masa X@(W('Q:( $ilogramosD !nas (?asta !n elemento nomet1lico@ am6os elementos alcanzan la con7ig!raci;n de !n gas no6le0

ENLACE Q!MICO " Con!nto de 7!erzas 5!e mantiene !nidos los 1tomos@ iones omoléc!las c!ando 7orman distintas agr!4aciones esta6les0 Los electrones tienen!na 4artici4aci;n directa en la 7ormaci;n del enlace 5!ímico0

E'TEQIOMET$!A" 2arte de la !ímica 5!e est!dia las 4ro4orciones en 5!e secom6inan las s!stancias y descri6e las ec!aciones con 5!e se re4resentan las

reacciones 5!ímicas0

(ACTO$ #E CON+E$'IÓN " 2ro4orci;n matem1tica 5!e es til 4ara convertir !nidades de !na misma magnit!d0

(Ó$MLA EM&!$ICA" %;rm!la 5!e e=4resa el ti4o de 1tomos de !na s!stancia@  adem1s de la cantidad relativa de s!s 1tomos0

(Ó$MLA E'T$CT$AL" %;rm!la 5!e e=4resa la distri6!ci;n tridimensional delos 1tomos y enlaces de !na moléc!la0

(Ó$MLA MOLECLA$ " %;rm!la 5!e re4resenta !na moléc!la de com4!esto y

5!e da in7ormaci;n acerca del nmero real de cada ti4o de 1tomos en ella0(Ó$MLA Q!MICA" Con!nto de sím6olos 5!e dan in7ormaci;n acerca de lacom4osici;n de !n com4!esto0 #0" C-& y &S-

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,I#$OCA$B$O " Com4!esto org1nico 7ormado s;lo 4or car6ono e di>idr;geno0Los >idrocar6!ros son los 4rinci4ales com4onentes el 4etr;leo0

IÓN:  tomos con carga eléctrica 5!e se 7orma 4or la 4érdida o ganancia deelectrones0 Los iones con carga eléctrica negativa se llaman A*I-*#S@ y los decarga eléctrica 4ositiva se llaman CA+I-*#S0

I'ÓTO&O' " tomos de !n mismo elemento c!yos ncleos 4oseen el mismonmero de 4rotones y distinto nmero de ne!trones0 Se caracterizan 4or tener 4ro4iedades 5!ímicas idénticas y masa di7erente0

LE* #E LA CON'E$+ACIÓN #E LA MA'A" Ley 5!e esta6lece 5!e c!ando !nas!stancia se trans7orma en otra di7erente@ no >ay 4érdida ni ganancia de masa@ ésta4ermanece ig!al 8constante90

MA)NIT#" +oda 4ro4iedad de los c!er4os o s!stancias 5!e 4!ede ser medida0

MA'A MOLA$ " Masa en gramos de ( mol de s!stancia0

MATE$IA" +odo lo 5!e tiene masa y oc!4a !n l!gar en el es4acio0

ME"CLA" Uni;n 7ísica de dos o m1s s!stancias 5!e no se enc!entran5!ímicamente com6inadas y 5!e se 4!eden se4arar mediante métodos mec1nicoso 7ísicos0

MOL" Unidad de cantidad de s!stancia 5!e re4resenta el nmero de Avogadro de4artíc!las@ 6ien sea de 1tomos@ moléc!las@ iones@ etc0 S! valor es de E0X& = (' &:

MOL-CLA" 2artíc!la 7ormada 4or dos o m1s 1tomos !nidos entre sí 4or enlaces5!ímicos0

NET$ÓN " 2artíc!la del ncleo at;mico 5!e no 4osee carga eléctrica0

NCLEÓN " 2artíc!la 5!e se enc!entra en el ncleo de !n 1tomo y no tiene carga0

O$BITAL ATÓMICO " ,egi;n 5!e rodea el ncleo at;mico en la c!al e=iste la4ro6a6ilidad de encontrar electrones0

&OL!ME$O " Moléc!la de gran tamao 7ormada 4or la !ni;n s!cesiva de m!c>as!nidades de tamao 4e5!eo llamadas mon;meros0 #0" 4roteínas@ cel!losa@almid;n@ nylon@ etc0

&$OTÓN " 2artíc!la del ncleo at;mico con carga eléctrica 4ositiva0

Q!MICA" Ciencia e=4erimental 5!e est!dia la materia" s! estr!ct!ra@ s!scaracterísticas@ las m!t!as interacciones 5!e las trans7orman en otras y las leyes5!e rigen estos cam6ios0

$A#IACTI+I#A#" #misi;n de radiaciones 5!e se generan en 7orma es4ont1nea enlos ncleos inesta6les de !n elemento radiactivo0

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$EACCIÓN EN CA#ENA" 2rogresi;n sec!encial y a!to sostenida de reacciones de7isi;n n!clear0

$EACCIÓN EN#OT-$MICA" ,eacci;n en la 5!e se a6sor6e calor del medio 5!e larodea0

$EACCIÓN E%OT-$MICA" ,eacci;n 5!e des4rende calor al medio 5!e la rodea0

$EACCIÓN NCLEA$ " 2roceso de desintegraci;n radiactiva nat!ral o detransm!taci;n n!clear arti7icial0

$EACCIÓN Q!MICA" Cam6io 5!e altera las 4ro4iedades de las s!stancias y daorigen a otras di7erentes0

$EACTO$ NCLEA$ " #str!ct!ra 6lindada en donde se realizan reacciones de7isi;n n!clear de manera controlada0

'!MBOLO Q!MICO " A6reviat!ra 5!ímica 5!e re4resenta los elementos 5!ímicos0

'OLBILI#A#" Cantidad m1=ima de sol!to 5!e se 4!ede disolver en !na cantidaddeterminada de solvente a !na tem4erat!ra dada0 .e ac!erdo con la cantidad desol!to dis!elto se tienen sol!ciones no sat!radas@ sat!radas y so6resat!radas0

''&EN'IÓN " Mezcla de 4artíc!las s;lidas s!s4endidas en !n lí5!ido0

TEM&E$AT$A" Medida del nivel térmico 8calor9 de !n c!er4o0

T$AN'MTACIÓN NCLEA$ " ,eacci;n 4rovocada arti7icialmente al 6om6eador de ncleos con ne!trones@ electrones ! otras 4artíc!las@ con el 7in de convertir !n1tomo en otro0

+ALENCIA" Ca4acidad de com6inaci;n de !n 1tomo0

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/8*3 6E-5/756 E2 .F36*E -E 25 69/7./5 -E 25365736.3

,ealizar !n 6!en in7orme es tan im4ortante como la e=4eriencia misma@ ya 5!e la

in7ormaci;n o6tenida de6er1 ser ordenada@ clari7icada y 4or s!4!esto ser 4rocesada

matem1ticamente 4ara arroar !n res!ltado@ 5!e de6er1 ser e=aminado c!idadosamente y

emitir !na concl!si;n 4ertinente0

Los in7ormes se ela6orar1n 4or gr!4os de tra6ao@ donde todos los integrantes ser1n

res4onsa6les de s! redacci;n y ela6oraci;n0 +odos los in7ormes ser1n com4arados 4ara

evitar 4lagio y co4ia0 +odas las 41ginas del in7orme de6er1n estar im4eca6les@ sin 6orrones

ni manc>as0 #s m!y im4ortante 5!e sean escritos con letra legi6le y so6re todo a!st1ndose

a las reglas de ortogra7ía0

N IN(O$ME E%&E$IMENTAL #EBE$Á CONTENE$:

resentación: #s la 4rimera >oa@ de6er1 contener"

• *om6re de la instit!ci;n donde est!dias

• *om6re de la asignat!ra 8!ímica9

• *om6re del docente

• #n la 4arte central de la >oa@ coloca el tít!lo del in7orme@ 5!e se re7iere al tema

est!diado

• #n la 4arte in7erior@ el nmero del gr!4o de tra6ao y s!s integrantes con s! res4ectivo

nmero de lista 8ordenados 4or el nmero de lista9

• %inalmente@ l!gar y 7ec>a de realizaci;n del in7orme

.ntroducción: Breve te=to 5!e indi5!e los as4ectos te;ricos necesarios 4ara entender el

tra6ao 4r1ctico0

3b$etivo: Se trata de a5!ello 5!e 5!iere com4ro6ar@ 5!e no necesariamente se logra y

de6er1 estar re7leado el res!ltado en las concl!siones0

*ateriales necesarios: Se res!mir1n en di7erentes ítems" materiales@ e5!i4os y s!stancias

5!ímicas o reactivos0

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rocedimiento eBperimental: .e6er1s detallar 4aso a 4aso las actividades realizadas en el

la6oratorio@ 4or lo tanto es m!y im4ortante 5!e tengas cerca t! c!aderno de anotaciones y

t! l14iz@ no vaya a s!ceder 5!e 4ierdas in7ormaci;n im4ortante0 #n este 4aso de6er1s

anotar las cantidades !sadas@ los reactivos@ e5!i4os !sados en el tra6ao y 4rocedimientos

!sados en la e=4erimentaci;n0

6esultados: Los res!ltados 4!edes e=4resarlos en varias 7ormas"

Q .escri4ci;n de los datos o6tenidos de cada actividad

Q C1lc!los matem1ticos y disc!si;n de los mismos

Q C!adros o ta6las con datos n!méricos o c!alitativos

Q %ig!ras o gr17icos de los datos n!méricos

#n cada 4r1ctica t! 4ro7esor indicar1 la manera c;mo vas a 4resentar t!s res!ltados0

-iscusión de los resultados: #n este 4aso de6er1s razonar la e=4licaci;n de los

res!ltados o6tenidos y tratar de dar !na e=4licaci;n de los >ec>os0

/onclusiones: 5quí  de6er1s e=4oner los aciertos y 7racasos de la e=4eriencia 85!e

de4ender1 de la disc!si;n de los res!ltados9 y los a4rendizaes 5!e >ayas o6tenido con la

actividad

6eerencias bibliográicas: +e=tos o materiales de enciclo4edias y so7tYare ed!cativo 5!e

>ayas cons!ltado 4ara >acer la 4r1ctica o el in7orme0

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.2.365F+5

 

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QColectivo de a!tores" !ímica .écimo grado0 La a6ana" 2!e6lo y #d!caci;n@ (XX&0

http://library.sciencemadness.org/library/books/Experiments_in_Organic_Chemistry_by_Fieser_2nd_ed_1941.pdfhttp://library.sciencemadness.org/library/books/Experiments_in_Organic_Chemistry_by_Fieser_2nd_ed_1941.pdfhttp://chemistry.about.com/b/2010/10/14/dissolving-styrofoam-in-acetone.htmhttp://howtomakestuff.com/2008/09/11/how-to-make-plastic/http://www.ehow.com/how_6550220_grow-crystal.htmlhttp://www.instructables.com/id/Make-Potato-Plastic!/step5/The-Science-behind-it/http://www.nuffieldfoundation.org/practical-chemistry/making-plastic-potato-starchhttp://library.sciencemadness.org/library/books/Experiments_in_Organic_Chemistry_by_Fieser_2nd_ed_1941.pdfhttp://library.sciencemadness.org/library/books/Experiments_in_Organic_Chemistry_by_Fieser_2nd_ed_1941.pdfhttp://chemistry.about.com/b/2010/10/14/dissolving-styrofoam-in-acetone.htmhttp://howtomakestuff.com/2008/09/11/how-to-make-plastic/http://www.ehow.com/how_6550220_grow-crystal.htmlhttp://www.instructables.com/id/Make-Potato-Plastic!/step5/The-Science-behind-it/http://www.nuffieldfoundation.org/practical-chemistry/making-plastic-potato-starch