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PROGRAMA CURRICULAR AREA: LENGUA CASTELLANA GRADO: DECIMO PRIMER PERIODO: 27 DE ENERO AL 3 DE ABRIL VALOR PORCENTUAL DEL PERIODO: 20% DOCENTE: LUCYTA ASTRID SUÁREZ ASCANIO AÑO: 2020 ENFOQUE EVALUACIÓN RESULTADOS LITERATURA - De la edad media y el prerrenacimiento - del renacimiento y el siglo de oro PRODUCCIÓN TEXTUAL -la pragmática -la comunicación no verbal -el lenguaje oral y escrito SEMANTICA -barbarismos y solecismos ARGUMENTACION -La argumentación oral -Diferencia entre discurso oral y escrito -Formas de argumentación oral EXPRESION ORAL Y ESCRITA -Resume y parafrasea ORTOGRAFIA -el uso del punto y la coma OTROS SISTMEAS SIMBOLICOS -la historieta y el manga COMPRENSION PLAN LECTOR DESEMPEÑO COGNOSCITIVO Quices 30% Programa curricular (1) Presenciales (4) Virtual Santillana Pleno (1) Evaluación de periodo 20% DESEMPEÑO PSICOMOTOR Trabajo Individual 15% Trabajo en Equipo 10% DESEMPEÑO SOCIOAFECTIVO Observación de Interés por el aprendizaje 15% Aplicación de valores 10% - Dominar competencias básicas, científica, ciudadana y laboral. - Realizar prácticas y talleres propuestos en clase y casa, llevar el cuaderno con apuntes completos y actividades desarrolladas con buena Letra y ortografía, los quices deben estar pegados, corregidos y firmados por el padre de familia o acudiente. - Participar activamente en clase y en los equipos de trabajo, haciendo entrega de las actividades en el tiempo establecido. - Traer los materiales para trabajar en clase, llegar con exactitud, utilizar adecuadamente los recursos. - Atender las explicaciones, preguntar cuando no entiende, portar correctamente el uniforme y respetar el trabajo de sus compañeros. - Compromiso al prepararse para los simulacros: Milton Ochoa, Supérate y Pruebas Mejor Saber en fechas acordadas según el calendario Académico ya que sus resultados tienen una valoración dentro del desempeño cognoscitivo. - Desarrolla oportunamente las actividades programadas. - Presentar pegado y debidamente firmado el programa curricular en la primera clase del periodo equivale a la primera calificación de quiz. ________________________________ ________________________________________ ____________________________________ FIRMA DEL PADRE DE FAMILIA FIRMA DEL ESTUDIANTE FIRMA DEL DOCENTE

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PROGRAMA CURRICULAR AREA: LENGUA CASTELLANA GRADO: DECIMO PRIMER PERIODO: 27 DE ENERO AL 3 DE ABRIL VALOR PORCENTUAL DEL PERIODO: 20% DOCENTE: LUCYTA ASTRID SUÁREZ ASCANIO AÑO: 2020

ENFOQUE

EVALUACIÓN

RESULTADOS

LITERATURA - De la edad media y el prerrenacimiento - del renacimiento y el siglo de oro PRODUCCIÓN TEXTUAL -la pragmática -la comunicación no verbal -el lenguaje oral y escrito SEMANTICA -barbarismos y solecismos ARGUMENTACION -La argumentación oral -Diferencia entre discurso oral y escrito -Formas de argumentación oral

EXPRESION ORAL Y ESCRITA -Resume y parafrasea ORTOGRAFIA -el uso del punto y la coma OTROS SISTMEAS SIMBOLICOS -la historieta y el manga COMPRENSION PLAN LECTOR

DESEMPEÑO COGNOSCITIVO

● Quices 30% ● Programa curricular (1) ● Presenciales (4) ● Virtual Santillana Pleno (1) ● Evaluación de periodo 20%

DESEMPEÑO PSICOMOTOR Trabajo Individual 15% Trabajo en Equipo 10%

DESEMPEÑO SOCIOAFECTIVO Observación de Interés por el aprendizaje 15% Aplicación de valores 10%

- Dominar competencias básicas, científica, ciudadana y laboral.

- Realizar prácticas y talleres propuestos en clase y casa, llevar el cuaderno con apuntes completos y actividades desarrolladas con buena Letra y ortografía, los quices deben estar pegados, corregidos y firmados por el padre de familia o acudiente.

- Participar activamente en clase y en los equipos de trabajo, haciendo entrega de las actividades en el tiempo establecido.

- Traer los materiales para trabajar en clase, llegar con exactitud, utilizar adecuadamente los recursos.

- Atender las explicaciones, preguntar cuando no entiende, portar correctamente el uniforme y respetar el trabajo de sus compañeros.

- Compromiso al prepararse para los simulacros: Milton Ochoa, Supérate y Pruebas Mejor Saber en fechas acordadas según el calendario Académico ya que sus resultados tienen una valoración dentro del desempeño cognoscitivo.

- Desarrolla oportunamente las actividades programadas.

- Presentar pegado y debidamente firmado el programa curricular en la primera clase del periodo equivale a la primera calificación de quiz.

________________________________ ________________________________________ ____________________________________ FIRMA DEL PADRE DE FAMILIA FIRMA DEL ESTUDIANTE FIRMA DEL DOCENTE

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PROGRAMA CURRICULAR AREA: FILOSOFIA GRADO: DECIMO PRIMER PERIODO: 27 DE ENERO AL 3 DE ABRIL VALOR PORCENTUAL DEL PERIODO: 20% DOCENTE: ANDERSON JAIR NIETO AÑO: 2020

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FIRMA DEL PADRE DE FAMILIA FIRMA DEL ESTUDIANTE FIRMA DEL DOCENTE

ENFOQUE

EVALUACIÓN

RESULTADOS

Qué es la filosofía; la sed de conocimiento del ser.

Introducción a la filosofía

Los métodos de la filosofía

Gnoseología

Epistemología

DESEMPEÑO COGNOSCITIVO

Quices 30%

Programa curricular (1)

Presenciales (4)

Virtual Santillana Pleno (1)

EVALUACIÓN POR PROYECTO 20% DESEMPEÑO PSICOMOTOR

Trabajo Individual 15% Trabajo en Equipo 10%

DESEMPEÑO SOCIOAFECTIVO

Observación de Interés por el aprendizaje 15% Aplicación de valores 10%

- Dominar competencias básicas, científica, ciudadana y laboral. - Realizar prácticas y talleres propuestos en clase y casa, llevar el cuaderno con apuntes completos y actividades desarrolladas con buena Letra y ortografía, los quices deben estar pegados, corregidos y firmados por el padre de familia o acudiente. - Participar activamente en clase y en los equipos de trabajo, haciendo entrega de las actividades en el tiempo establecido. - Traer los materiales para trabajar en clase, llegar con exactitud, utilizar adecuadamente los recursos. - Atender las explicaciones, preguntar cuando no entiende, portar correctamente el uniforme y respetar el trabajo de sus compañeros. - Compromiso al prepararse para los simulacros: Milton Ochoa, Supérate y Pruebas Mejor Saber en fechas acordadas según el calendario Académico ya que sus resultados tienen una valoración dentro del desempeño cognoscitivo.

- Desarrolla oportunamente las actividades programadas.

- Presentar pegado y debidamente firmado el programa curricular en la primera clase del periodo equivale a la primera calificación de quiz.

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PROGRAMA CURRICULAR

SUBJECT: ENGLISH GRADE: TENTH PERIOD: FIRST PERCENTILE VALUE PER PERIOD: 20% TEACHER: EMMANUEL C. ATTUQUAYE M. YEAR: 2020

FOCUS EVALUATION RESULTS

Unit 1: People -Family: compound words & phrasal verbs -Common use of verbs -Suffixes for nouns & adjectives -Using Ing forms: subject, verbs & expressions -Using the infinitives with adjectives: active & passive sentences Unit 2: Mindset -Noun modifiers -Expression for food habits -Describing abilities -Using nouns, verbs & sentence complements -Degree of certainty: may, might, must, can & could Unit 3: Emotions -Physical actions, creating suspense -Words to describe intentions -Past narrations -Narrative style -Describing past habits and states

COGNITIVE PERFORMANCE ● Quizzes 30%

● Quarterly Exam 20%

PSYCHOMOTOR PERFORMANCE

● Individual Work 15%

● Group Work 10%

SOCIO-AFFECTIVE PERFORMANCE

● Interest in Learning 15%

● Application of Values 10 %

Master Linguistic competencies: Read and write vocabulary related to the different activities proposed for this period, in order to use them in oral and written expressions. Pragmatic: Learn the use of words to form the questions to use in sentences, dialogues and short texts. Socio-Linguistics: Apply grammatical structures and vocabulary learned to create sentences, short dialogues, ask questions, and give answers. Also make use of vocabulary and grammatical structures to understand contextualized readings. Scientific: Mention examples of daily life where you can put into practice the use of verbs, nouns, pronouns, adjectives, and grammatical structures taught in this period. Citizen: Understand that the use of these verbs, pronouns, and nouns

help you to describe your surroundings from the point of view of your

daily life and help you to better understand the world around you.

Labor: Participate actively in class and in work groups. Turn in assigned materials, completed, and on time.Arrive on time for class, with necessary materials, and use resources appropriately.Pay attention to the lessons given by the teacher, and ask when you do not understand the coursework. Wear the uniform correctly.Respect the classroom environment and the work of your fellow classmates. * The submission of this curricula program on the first day of the period is equivalent to one quiz grade.

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PARENT/GUARDIAN SIGNATURE STUDENT'S SIGNATURE TEACHER'S SIGNATURE AREA: MATEMATICA GRADO: DECIMO PERIODO PRIMERO: 27 DE ENERO AL 03 DE ABRIL

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PROGRAMA CURRICULAR VALOR PORCENTUAL DEL PERIODO: 20% DOCENTE: JAN FRANKLIN MEDINA. AÑO: 2020

ENFOQUE

EVALUACIÓN

RESULTADOS

PENSAMIENTO NUMÉRICO Y SISTEMAS NUMÉRICOS

● Razones trigonométricas

● Teorema de Pitágoras

● Ángulos notables

PENSAMIENTO ESPACIAL Y SISTEMAS GEOMÉTRICOS

● Graficas de las funciones trigonométricas

PENSAMIENTO ALEATORIO Y SISTEMAS DE DATOS ● Resumen de los 5 datos

● Diagrama de dispersión

PROYECTO DE AULA

● Calendario Matemático

DESEMPEÑO COGNOSCITIVO - Quices: 30% - Programa curricular 1 - Periódicos 3 - Virtual Santillana 2

- Evaluación escrita de periodo 20%

DESEMPEÑO PSICOMOTOR - Trabajo Individual 15%

- Trabajo en Equipo 10%

DESEMPEÑO SOCIOAFECTIVO Observación de Interés por el aprendizaje 15% Aplicación de valores 10%

- Dominar competencias básicas, científica, ciudadana y laboral.

- Presentar pegado y debidamente firmado el programa curricular en la primera clase de periodo equivale a una calificación de quiz

- Realizar prácticas y talleres propuestos en clase y casa. Llevar el cuaderno con apuntes completos y actividades desarrolladas, con buena letra y ortografía

- Los quices deben estar pegados y firmados en el cuaderno

- Participar activamente en clase y en los equipos de trabajo.

- Compromiso al prepararse para los simulacros: Milton Ochoa, Supérate y pruebas Icfes en fechas acordadas según calendario académico ya que sus resultados tienen una valoración dentro del desempeño cognoscitivo

- Traer los materiales para trabajar en clase, llegar con exactitud, utilizar adecuadamente los recursos.

- Desarrolla oportunamente las actividades del calendario matemático

- Participar activamente en clase y los equipos de trabajo haciendo entrega de las actividades en el tiempo establecido

- Atender las explicaciones, preguntar cuando no entiende, portar correctamente el uniforme y respetar el trabajo de sus compañeros.

OBSERVACIÓN

Tanto las estrategias como los criterios de evaluación se deben tener en cuenta de manera constante en todos los periodos.

FIRMA PADRE DE FAMILIA FIRMA DEL ESTUDIANTE FIRMA DEL DOCENTE

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PROGRAMA CURRICULAR AREA: CIENCIAS NATURALES- QUIMICA GRADO: DECIMO PERIODO: PRIMERO VALOR PORCENTUAL DEL PERIODO: 20% DOCENTE: PEDRO JOSE BAEZ DIAZ AÑO: 2020

ENFOQUE

EVALUACIÓN

RESULTADOS

MATERIA Y ENERGIA

Propiedades de la Materia Transformaciones de la Materia Clases de Materia Separación de Mezclas La Energía - ESTRUCTURA ATOMICA El Átomo: Conceptos Básicos Modelos Atómicos

DESEMPEÑO COGNOSCITIVO ● Quices semanales

30%

● Evaluación de Periodo

20%

DESEMPEÑO PSICOMOTOR

● Trabajo Individual 15%

● Trabajo Grupal 10%

DESEMPEÑO SOCIOAFECTIVO

● Observación de Interés por

el aprendizaje 15%

● Aplicación de valores 10 %

- Domina las competencias básicas para interpretar, argumentar y proponer, sobre la materia, energía, la estructura atómica y la conformación de la tabla periódica. -Usos de plataforma SANTILLANA. - Puntualidad en traer las tareas en fecha limite publicadas en la página web del colegio. - Participa activamente en clase y en los equipos de trabajo en actividades de expresión oral y escrita al igual que en los Full English Program. - Uso de los comandos básicos en inglés y expresión en la segunda lengua para aclarar inquietudes en clase - Atiende las explicaciones, preguntar cuando no entiende, portar correctamente el uniforme y respetar el trabajo de sus compañeros. Uso de lenguaje adecuado.

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FIRMA DEL PADRE DE FAMILIA FIRMA DEL ESTUDIANTE FIRMA DEL DOCENTE

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PROGRAMA CURRICULAR AREA: CIENCIAS NATURALES- BIOLOGIA GRADO: DECIMO PERIODO: PRIMERO VALOR PORCENTUAL DEL PERIODO: 20% DOCENTE: PEDRO JOSE BAEZ DIAZ AÑO: 2020

ENFOQUE

EVALUACIÓN

RESULTADOS

REPRODUCCION EN LOS SERES VIVOS Reproducción Celular Reproducción en Plantas y en Animales Reproducción en el Ser Humano

DESEMPEÑO COGNOSCITIVO ● Quices semanales

30%

● Evaluación de Periodo

20%

DESEMPEÑO PSICOMOTOR

● Trabajo Individual 15%

● Trabajo Grupal 10%

DESEMPEÑO SOCIOAFECTIVO

● Observación de Interés por

el aprendizaje 15%

● Aplicación de valores 10 %

- Domina las competencias básicas para interpretar, argumentar y proponer, sobre las diferentes formas de reproducción de los seres vivos incluyendo la reproducción humana. -Usos de plataforma SANTILLANA. - Puntualidad en traer las tareas en fecha limite publicadas en la página web del colegio. - Participa activamente en clase y en los equipos de trabajo en actividades de expresión oral y escrita al igual que en los Full English Program. - Uso de los comandos básicos en inglés y expresión en la segunda lengua para aclarar inquietudes en clase - Atiende las explicaciones, preguntar cuando no entiende, portar correctamente el uniforme y respetar el trabajo de sus compañeros. Uso de lenguaje adecuado.

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FIRMA DEL PADRE DE FAMILIA FIRMA DEL ESTUDIANTE FIRMA DEL DOCENTE

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PROGRAMA CURRICULAR AREA:CIENCIAS SOCIALES-GEOGRAFIA GRADO: DECIMO PRIMER PERIODO: 27 DE ENERO AL 3 DE ABRIL

VALOR PORCENTUAL DEL PERIODO: 20% DOCENTE: ANDERSON JAIR NIETO M. AÑO: 2020

ENFOQUE

EVALUACIÓN

RESULTADOS

● Un mundo de necesidades ilimitadas. ● Bienes y servicios. ● Las actividades económicas. ● Consumo, oferta y demanda. ● Funcionamiento del mercado y el dinero.

PROYECTO EDUCACIÓN AMBIENTAL: Entornos Naturales

DESEMPEÑO COGNOSCITIVO

● Quices 30% ● Programa curricular (1) ● Presenciales (4) ● Virtual Santillana Pleno (1) ● Evaluación de periodo 20%

DESEMPEÑO PSICOMOTOR

Trabajo Individual 15% Trabajo en Equipo 10%

DESEMPEÑO SOCIOAFECTIVO

Observación de Interés por el aprendizaje 15% Aplicación de valores 10%

- Dominar competencias básicas, científica, ciudadana y laboral.

- Realizar prácticas y talleres propuestos en clase y casa, llevar el cuaderno con apuntes completos y actividades desarrolladas con buena Letra y ortografía, los quices deben estar pegados, corregidos y firmados por el padre de familia o acudiente.

- Participar activamente en clase y en los equipos de trabajo, haciendo entrega de las actividades en el tiempo establecido.

- Traer los materiales para trabajar en clase, llegar con exactitud, utilizar adecuadamente los recursos.

- Atender las explicaciones, preguntar cuando no entiende, portar correctamente el uniforme y respetar el trabajo de sus compañeros.

- Desarrolla oportunamente las actividades programadas.

- Presentar pegado y debidamente firmado el programa curricular en la primera clase del periodo equivale a la primera calificación de quiz.

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FIRMA DEL PADRE DE FAMILIA FIRMA DEL ESTUDIANTE FIRMA DEL DOCENTE

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PROGRAMA CURRICULAR AREA: CIENCIAS ECONOMICAS Y POLITICAS GRADO: DECIMO PRIMER PERIODO: 27 DE ENERO AL 3 DE ABRIL VALOR PORCENTUAL DEL PERIODO: 20% DOCENTE: ANDERSON JAIR NIETO M. AÑO: 2020

ENFOQUE

EVALUACIÓN

RESULTADOS

● Para qué sirve la Economía y la Política

● Organización del Estado ● Organización de la economía

DESEMPEÑO COGNOSCITIVO

● Quices 30% ● Programa curricular (1) ● Presenciales (4) ● Virtual Santillana Pleno (1) ● Evaluación de periodo 20%

DESEMPEÑO PSICOMOTOR

Trabajo Individual 15% Trabajo en Equipo 10%

DESEMPEÑO SOCIOAFECTIVO

Observación de Interés por el aprendizaje 15% Aplicación de valores 10%

- Dominar competencias básicas, científica, ciudadana y laboral.

- Realizar prácticas y talleres propuestos en clase y casa, llevar el cuaderno con apuntes completos y actividades desarrolladas con buena Letra y ortografía, los quices deben estar pegados, corregidos y firmados por el padre de familia o acudiente.

- Participar activamente en clase y en los equipos de trabajo, haciendo entrega de las actividades en el tiempo establecido.

- Traer los materiales para trabajar en clase, llegar con exactitud, utilizar adecuadamente los recursos.

- Atender las explicaciones, preguntar cuando no entiende, portar correctamente el uniforme y respetar el trabajo de sus compañeros.

- Desarrolla oportunamente las actividades programadas.

- Presentar pegado y debidamente firmado el programa curricular en la primera clase del periodo equivale a la primera calificación de quiz.

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FIRMA DEL PADRE DE FAMILIA FIRMA DEL ESTUDIANTE FIRMA DEL DOCENTE

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PROGRAMA CURRICULAR AREA: CIENCIAS SOCIALES-HISTORIA GRADO: DECIMO PRIMER PERIODO: 27 DE ENERO AL 3 DE ABRIL VALOR PORCENTUAL DEL PERIODO: 20% DOCENTE: ANDERSON JAIR NIETO M. AÑO: 2020

ENFOQUE

EVALUACIÓN

RESULTADOS

● La ética, la moral y los seres humanos.

● Ética de los ciudadanos. ● La ciudadanía. ● La nacionalidad.

Los valores ciudadanos PROYECTO EDUCACIÓN SEXUAL: Presentación e higiene personal.

DESEMPEÑO COGNOSCITIVO

● Quices 30% ● Programa curricular (1) ● Presenciales (4) ● Virtual Santillana Pleno (1) ● EVALUACIÓN POR PROYECTO 20%

DESEMPEÑO PSICOMOTOR

Trabajo Individual 15% Trabajo en Equipo 10%

DESEMPEÑO SOCIOAFECTIVO

Observación de Interés por el aprendizaje 15% Aplicación de valores 10%

- Dominar competencias básicas, científica, ciudadana y laboral.

- Realizar prácticas y talleres propuestos en clase y casa, llevar el cuaderno con apuntes completos y actividades desarrolladas con buena Letra y ortografía, los quices deben estar pegados, corregidos y firmados por el padre de familia o acudiente.

- Participar activamente en clase y en los equipos de trabajo, haciendo entrega de las actividades en el tiempo establecido.

- Traer los materiales para trabajar en clase, llegar con exactitud, utilizar adecuadamente los recursos.

- Atender las explicaciones, preguntar cuando no entiende, portar correctamente el uniforme y respetar el trabajo de sus compañeros.

- Desarrolla oportunamente las actividades programadas.

- Presentar pegado y debidamente firmado el programa curricular en la primera clase del periodo equivale a la primera calificación de quiz.

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FIRMA DEL PADRE DE FAMILIA FIRMA DEL ESTUDIANTE FIRMA DEL DOCENTE

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PROGRAMA CURRICULAR AREA: CIENCIAS SOCIALES-DEMOCRACIA GRADO: DECIMO PRIMER PERIODO: 27 DE ENERO AL 3 DE ABRIL VALOR PORCENTUAL DEL PERIODO: 20% DOCENTE: ANDERSON JAIR NIETO M. AÑO: 2020

ENFOQUE

EVALUACIÓN

RESULTADOS

LOS DERECHOS HUMANOS ● Historia de los derechos humanos. ● Derechos humanos en la antigüedad

clásica. ● En la Edad Media, Moderna y siglo XX. ● Proyecto de afrocolombianidad. ● Proyecto cátedra de la paz.

PROYECTO CONSTRUCCIÒN

CIUDADANÌA: Derechos y deberes en el colegio, la familia y la sociedad.

DESEMPEÑO COGNOSCITIVO

● Quices 30% ● Programa curricular (1) ● Presenciales (4) ● Virtual Santillana Pleno (1) ● Evaluación de periodo 20%

DESEMPEÑO PSICOMOTOR

Trabajo Individual 15% Trabajo en Equipo 10%

DESEMPEÑO SOCIOAFECTIVO

Observación de Interés por el aprendizaje 15% Aplicación de valores 10%

- Dominar competencias básicas, científica, ciudadana y laboral.

- Realizar prácticas y talleres propuestos en clase y casa, llevar el cuaderno con apuntes completos y actividades desarrolladas con buena Letra y ortografía, los quices deben estar pegados, corregidos y firmados por el padre de familia o acudiente.

- Participar activamente en clase y en los equipos de trabajo, haciendo entrega de las actividades en el tiempo establecido.

- Traer los materiales para trabajar en clase, llegar con exactitud, utilizar adecuadamente los recursos.

- Atender las explicaciones, preguntar cuando no entiende, portar correctamente el uniforme y respetar el trabajo de sus compañeros.

- Desarrolla oportunamente las actividades programadas.

- Presentar pegado y debidamente firmado el programa curricular en la primera clase del periodo equivale a la primera calificación de quiz.

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FIRMA DEL PADRE DE FAMILIA FIRMA DEL ESTUDIANTE FIRMA DEL DOCENTE

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PROGRAMA CURRICULAR AREA: RELIGION GRADO: DECIMO PERIODO PRIMERO 27 DE ENERO AL 3 DE ABRIL VALOR PORCENTUAL DEL PERIODO: 20% DOCENTE: NANCY YOLIMA FONSECA ORTIZ AÑO: 2020

ENFOQUE EVALUACIÓN RESULTADOS

ORGANIZAR Y PROYECTAR LA VIDA

-El sentido de la vida -El sentido de la vida y la religión -Humanismo y religión -Testimonio para mi vida

DESEMPEÑO COGNOSCITIVO ● Quices 50%

● Programa Curricular (1)

● Presenciales (3)

DESEMPEÑO PSICOMOTOR

● Trabajo Individual 15%

● Trabajo Grupal 10%

DESEMPEÑO SOCIOAFECTIVO

● Observación de Interés por

el aprendizaje 15%

● Aplicación de valores 10 %

- Dominar competencias básicas, ciudadana y laboral,

fundamentada en los valores humanos.

- Realizar prácticas y talleres propuestos en clase. - Desarrollar las actividades con buena letra y ortografía, - Participar activamente en clase y en los equipos de trabajo, - haciendo entrega de las actividades en el tiempo

establecido. - Traer los materiales para trabajar en clase, - llegar con exactitud, utilizar adecuadamente los recursos. - Atender las explicaciones, preguntar cuando no entiende.

- portar correctamente el uniforme y respetar el trabajo de sus

compañeros.

- Desarrolla oportunamente las actividades durante el periodo

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FIRMA DEL PADRE DE FAMILIA FIRMA DEL ESTUDIANTE FIRMA DEL DOCENTE

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PROGRAMA CURRICULAR AREA: ETICA Y VALORES GRADO: DÉCIMO PRIMER PERIODO: 27 DE ENERO AL 3 DE ABRIL VALOR PORCENTUAL DEL PERIODO: 20% DOCENTE: NANCY YOLIMA FONSECA ORTIZ AÑO: 2020

ENFOQUE

EVALUACIÓN

RESULTADOS

EXPLICACIÒN DE LA CONDUCTA Y COGNICIÒN SOCIAL -explicación de la conducta - El error de atribución. - Cognición social y bienestar humano - La lealtad en el obrar - Cognición social en conductas problemas: sinceridad, honradez y amor a la verdad - La verdad y la confianza frente a la diversidad social. VALORES INSTITUCIONALES -Espontaneidad. -Compromiso. -solidaridad. PROYECTO DE VIDA - Autorretrato - para qué estoy aquí Sueños, metas y objetivos - Plan de acción COMPARTIR EN FAMILIA. - Foro del tema asignado

DESEMPEÑO COGNOSCITIVO Quices 50%

● Programa curricular (1) ● Presenciales (3)

DESEMPEÑO PSICOMOTOR trabajo Individual 15% Trabajo en Equipo 10%

DESEMPEÑO SOCIOAFECTIVO Observación de Interés por el aprendizaje

15% Aplicación de valores 10%

- Dominar competencias básicas, ciudadana y laboral.

- Realizar prácticas y talleres propuestos en clase. - Desarrollar las actividades con buena letra y

ortografía, - Participar activamente en clase y en los equipos de

trabajo. - haciendo entrega de las actividades en el tiempo

establecido. - Traer los materiales para trabajar en clase. - llegar con exactitud, utilizar adecuadamente los

recursos. - Atender las explicaciones, preguntar cuando no

entiende. - portar correctamente el uniforme y respetar el trabajo

de sus compañeros.. - Desarrolla oportunamente las actividades durante el

periodo.

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FIRMA DEL PADRE DE FAMILIA FIRMA DEL ESTUDIANTE FIRMA DEL DOCENTE

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PROGRAMA CURRICULAR AREA: EDUCACIÓN FÍSICA GRADO: DÉCIMO PERÍODO PRIMERO: ENERO 27 – ABRIL 03 VALOR PORCENTUAL DEL PERIODO: 20% DOCENTE: LEONARDO FABIO BECERRA AÑO: 2020

ENFOQUE

EVALUACIÓN

RESULTADOS

ATLETISMO Y ORGANIZACIÓN DEPORTIVA

ATLETISMO Velocidad. Fondo y semifondo. Saltos. ORGANIZACIÓN DEPORTIVA Sistemas de juego Legislación deportiva PROYECTO HEALTH AND FITNESS El ritmo asociado a la coordinación Conteos Compases y beats Pasos básicos Esquemas coreográficos.

DESEMPEÑO COGNOSCITIVO

- Quices semanales 30%

Programa curricular(1) Quices prácticos Desarrollo de la clase

- Evaluación final de período 20% DESEMPEÑO PSICOMOTOR

- Trabajo Individual 20%

Actividad en clase - Trabajo en Equipo 10%

Actividades competitivas DESEMPEÑO SOCIOAFECTIVO Observación de Interés por el aprendizaje 10%

Interés en clase Aplicación de valores 10%

Disciplina, puntualidad, presentación

- Dominar la competencia científica: observación. - Dominar las competencias laborales: toma de decisiones y trabajo en equipo. - Dominar la competencia ciudadana: cooperar y convivir. - Ejecutar correctamente los ejercicios y gestos técnicos propios de cada deporte o juego. - Participar activamente en clase y en los equipos de trabajo. - Atender las explicaciones, preguntar cuando no entiende. - El programa curricular se presentará la primera clase después del diagnóstico y debe tener las respectivas firmas para ser calificado. - En la clase de educación física se debe cumplir con el

uniforme de educación física para la actividad práctica.

(Short, camisa, medias y tenis blancos), de ser teórica se

presentaran con la sudadera.

____________________________ __________________________ ___________________________

FIRMA DEL PADRE DE FAMILIA FIRMA DEL ESTUDIANTE FIRMA DEL DOCENTE

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PROGRAMA CURRICULAR AREA: EDUCACIÓN ARTÍSTICA GRADO: DÉCIMO PERÍODO PRIMERO: ENERO 27 – ABRIL 03 VALOR PORCENTUAL DEL PERIODO: 20% DOCENTE: LEONARDO FABIO BECERRA AÑO: 2020

ENFOQUE

EVALUACIÓN

RESULTADOS

COLORES PRIMARIOS Y SECUNDARIOS -AMARILLO -AZUL -ROJO -BLANCO -NEGRO -VERDE -NARANJA -PÚRPURA

-CAFÉ

DESEMPEÑO COGNOSCITIVO

● Quices 30%

Programa curricular (1) Presenciales (5)

● Evaluación de periodo 20%

DESEMPEÑO PSICOMOTOR

Trabajo Individual 15% Trabajo en Equipo 10%

DESEMPEÑO SOCIOAFECTIVO

Observación Interés por el aprendizaje 15% Aplicación de valores 10%

- Dominar la competencia comunicativa.

- Dominar las competencias: observar, explorar

y reflexionar.

- El programa curricular se presentará la primera

clase después del diagnóstico, debe tener

firmas para obtener la calificación adecuada.

- Participar activamente en clase y en los

equipos de trabajo.

- Traer los materiales para trabajar en clase

- Llegar con exactitud, utilizar adecuadamente

los recursos.

- Atender las explicaciones, preguntar cuando

no entiende, portar correctamente el uniforme

y respetar el trabajo de sus compañeros.

- Desarrollar oportunamente las actividades

durante el periodo

- Presentar la carpeta completa, organizada y

con la estética adecuada.

__________________________ ________________________ _________________________

FIRMA DEL PADRE DE FAMILIA FIRMA DEL ESTUDIANTE FIRMA DEL DOCENTE