Embed Size (px)
Citation preview
5/8/2018 FILSAFAT PENDIDIKAN IDEALISME - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/filsafat-pendidikan-idealisme 1/13
Kelompok 3Andika PrasetyaFajri FirmansyahWidia IlhamiWidia Vera Lusian
KURIKULUM DAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN
UNIVERISTAS PENDIDIKAN INDONESIA
5/8/2018 FILSAFAT PENDIDIKAN IDEALISME - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/filsafat-pendidikan-idealisme 2/13
Idealisme adalah sistem filsafat yang menekankan
pentingnya keunggulan pikiran (mind ), roh (soul ) atau jiwa(spirit ) dari pada hal-hal yang bersifat kebendaan atau
material
Pandangan Umum
Jiwa (spirit ) manusia adalah unsur yang palingpenting dalam hidup.
Hakikat akhir alam semesta adalah nonmaterial
Andyka P
5/8/2018 FILSAFAT PENDIDIKAN IDEALISME - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/filsafat-pendidikan-idealisme 3/13
MetafisikaHakikat Realitas
Realitas diturunkan dari suatu substansi fundametal yangbersifat nonmaterial yaitu pikiran/spirit/roh. Pikiran-pikiranyang terbatas hidup dalam suatu dunia yang bertujuan yangdihasilkan oleh suatu pikiran yang tak terbatas atau yang
absolut.
Hakikat ManusiaPada dasarnya bukanlah badannya melainkan spiritnya,manusia adalah makhluk berfiki, manusia memilikikebebasan, dan hidup dengan suatu aturan moral yang jelasdan bertujuan.
Andyka P
5/8/2018 FILSAFAT PENDIDIKAN IDEALISME - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/filsafat-pendidikan-idealisme 4/13
Epistimologi
� Manusia memperoleh pengetahuan dari
proses berpikir, bisa juga melalui intuisi(gerak hati)
� Pengetahuan diperoleh dengan cara
mengingat kembali� Plato mengatakan pengetahuan sudah ada di
dalam spirit/jiwa sejak manusia dilahirkan
Widya VL
5/8/2018 FILSAFAT PENDIDIKAN IDEALISME - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/filsafat-pendidikan-idealisme 5/13
Uji kebenaran pengetahuan dilakukan melalui :
Teori konsistensi
Teori koherensi
Widya VL
5/8/2018 FILSAFAT PENDIDIKAN IDEALISME - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/filsafat-pendidikan-idealisme 6/13
Aksiologi (Hakikat Nilai)
Para filsuf idealisme = nilai-nilai bersifat abadi
(nilai-nilai yang bersumber dari tuhan)
Kesimpulannya :
Manusia diperintah oleh nilai-nilai moral danabadi yang bersumber dari Tuhan
Widya VL
5/8/2018 FILSAFAT PENDIDIKAN IDEALISME - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/filsafat-pendidikan-idealisme 7/13
Tujuan Pendidikanmenurut para filsuf
Idealisme
Membantuperkembangan
pikiran danpribadi siswa
Membantuperkembangan
karakter, bakat,dan kebajikan
sosial
Agar manusiahidup sesuai nilai
& normaditurunkanYang
Absolut
Widia Ilhami
5/8/2018 FILSAFAT PENDIDIKAN IDEALISME - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/filsafat-pendidikan-idealisme 8/13
Kurikulum pendidikanidealisme
Pendidikan Liberal dimaksudkan untukpengembangan kemampuan rasional dan
moral
Pendidikan vokasional dimaksud untukpengembangan kemmpuan sutau kehidupan
atau pekerjaan
Widia Ilhami
5/8/2018 FILSAFAT PENDIDIKAN IDEALISME - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/filsafat-pendidikan-idealisme 9/13
Metode Pendidikan
Fajr i F
Bagaimana Berfikir
Pikiran menjadikenyataan
5/8/2018 FILSAFAT PENDIDIKAN IDEALISME - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/filsafat-pendidikan-idealisme 10/13
Metode Pendidikan
Fajr i F
Mendorongmemperluaspengetahuan
Meningakatkanminat terhdap isi
mata pelajaran
Memberikanketerampilanberfikir logis
5/8/2018 FILSAFAT PENDIDIKAN IDEALISME - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/filsafat-pendidikan-idealisme 11/13
Peranan Guru dan Siswa� Keunggulan terletak pada guru (pengajar)
�
Motivator� Fasilitator
bekerja sama dengan alam dalam proses mengembangkan
manusia; bertanggung jawab menciptakan lingkungan
pendidikan bagi para siswanya.Siswa berperan bebas mengembangkan kepribadian dan
bakat-bakatnya (Edward J Power 1982)
Fajr i F
5/8/2018 FILSAFAT PENDIDIKAN IDEALISME - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/filsafat-pendidikan-idealisme 12/13
5/8/2018 FILSAFAT PENDIDIKAN IDEALISME - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/filsafat-pendidikan-idealisme 13/13
