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FACULTAD DE MEDICINA

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ESCUELADE MEDICINA

CARRERA: DOCTORADO EN MEDICINA

CÓDIGO: D10101

DESCRIPCIÓN:

Formar un profesional con una excelente preparación académicaadecuada a la realidad del país, con capacidad de servicio haciasus semejantes y a la comunidad donde trabaja, capaz de conocerla realidad del sector salud, plantear soluciones para enfrentarla ypropiciar la modificación del medio social en que se desenvuelve.

Profesional capaz de integrarse al equipo multidisciplinario que man-tiene la salud del individuo, la familia y la comunidad y restaurarlacuando se encuentre afectada, así como tambièn al paciente paraque pueda integrarse a la comunidad.

Concebirá que su objetivo inmediato ha de ser servir a los demás,convencido de que el servicio que presta es el medio adecuado parasu propia realización; que los medios y los bienes materiales que detales servicios se deriven no constituyan un fin en sí mismo. Deberácomprender que el fin primordial de su trabajo, es el conservar sanaa la comunidad, lo que conlleva al bienestar familiar e individual, enarmonía con su familia y la comunidad, y de esta manera estarácontribuyendo a que todos logren su autorrealización.

OBJETIVOS:

1. Diferenciar en el ser humano entre normalidad y anormalidad,entendida esta última como una manifestación del desequilibriohomeostático en los campos: biológico, psicológico y social.

2. Diagnosticar y manejar adecuadamente las enfermedades, es-pecialmente las de mayor prevalencia en el país.

3. Enunciar el riesgo específico de cada individuo en cuanto a la



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probabilidad de enfermedad, enfermedad secundaria, enferme-dad iatrogénica, incapacidad, restitución de la salud y muerte.

4. Poseer los conocimientos y habilidades y actitudes para pro-mover, preservar, mantener, restaurar y rehabilitar la salud dela comunidad.

5. Manejar los medios de comunicación y las técnicas didácticasgenerales.

6. Tener los hábitos de trabajo en equipo multidisciplinario con elpersonal de salud, con otros especialistas y con profesionalesde otras disciplinas científicas vinculadas con la salud; valorarsus limitaciones y sus responsabilidades con el paciente y conlos otros miembros del equipo.

7. Poseer los conocimientos, habilidades y actitudes necesariaspara promover, preservar, restaurar y rehabilitar la salud de lacomunidad.

REQUISITOS DE GRADUACIÓN:

Se deben presentar en la Administración Académica de la Facultad:

- Constancia de finalización del año de Servicio Social y un ejem-plar del trabajo de investigación.

- Partida de nacimiento original.- Siete hojas de papel universitario.- Certificación de notas globales, con su correspondiente recibo.- Fotografías: 2 tamaño cédula y 2 tamaño título.- Solvencia de la Tesorería de la Universidad.- Solvencia de la Comisión de Finanzas de la Facultad.- Solvencia de la Biblioteca de la Facultad y de la Biblioteca

Central.- Plan de Estudios de la Carrera.

TIEMPO DE DURACIÓN:

8 años de estudio

GRADO Y TÍTULO QUE OTORGA:

DOCTOR (A) EN MEDICINA.



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ESCUELADE TECNOLOGÍA MÉDICA

DESCRIPCIÓN:

La Escuela de Tecnología Médica, ofrece nueve carreras: Licenciatu-ra en: Salud Ambiental, Enfermería, Educación para la Salud, Labora-torio Clínico, Nutrición, Anestesiología e Inhaloterapia, Fisioterapia yTerapia Ocupacional, Radiología e Imágenes y Salud Materno Infantil.

El currículo innovador de la Escuela, se fundamenta en una Pedagogíacientífica que busca integrar Docencia, Investigación y ProyecciónSocial a partir del Proceso enseñanza-aprendizaje por problemas de larealidad (objetos de transformación) extraídos de las prácticas profe-sionales que presenta nuestra actual división del trabajo.

La estructura organizativa del currículo es modular. Cada móduloes autosuficiente para el logro de una o más funciones profesiona-les, permitiendo alcanzar objetivos educacionales de capacidades,destrezasy actitudes que le permiten desempeñar actividad en for-ma multidisciplinaria.

La metodología en cada módulo es trabajo grupal (grupo académi-co) basado en la didáctica critica y la pedagogía problematizadorapretendiendo que el hecho pedagógico sea activo, dialógico-de-mocrático, crítico y reflexivo, permitiendo una relación directa en-tre el tutor, alumno y comunidad. En este contexto, el papel deltutor es el de facilitar aprendizajes significativos y pautas de con-ducta que favorezcan la formación de los alumnos, y ellos son losprincipales constructores del conocimiento a efecto de desarrollarsu práctica profesional, que incida en los problemas de salud enforma multi e interdisciplinaria.

La formación se inicia con una base general (Tronco Común) en lacual el Proceso Salud Enfermedad desde su causalidad estructuralcon un enfoque socio-natural; para ello se desarrollan cuatro mó-dulos en término de un año seis meses de duración.

Posteriormente cada carrera desarrolla módulos específicos a finde concretizar su perfil.





106

I. UNIDAD DE CIENCIAS BÁSICAS.

MODULO I

Sociedad y Naturaleza.

MODULO II

Enfermedades Transmisibles y su contexto Social en El Salvador.

II. MÓDULOS ESPECÍFICOS DE CADA CARRERA.

Duración de las Carreras

LICENCIATURAS: 5 años, más 1 año de servicio social.





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CARRERA: LICENCIATURA EN NUTRICIÓN

CÓDIGO: L10105

DESCRIPCIÓN:

La Carrera de nutrición en su implementación del curriculum mo-dular por objetos de transformación, define su objeto de estudiocomo: “El Proceso Alimentario Nutricional en interacción con elproceso Salud - Enfermedad“, abordado desde una acción socionatural.

Dicho curriculum está orientado en su QUEHACER, al desempeñointegral de funciones laborales de atención, administración, edu-cación e investigación, así como interactuar con otras disciplinasy sectores comprometidos con el desarrollo social, tomando encuenta la participación de la comunidad para dar respuesta a lasnecesidades y problemas alimentario-nutricionales y de salud de lapoblación Salvadoreña.

Este sistema modular ve la realidad como un todo. Transformán-dola a través del trabajo en colectivo, donde educandos, educado-res y comunidad, buscan confrontar teoría y realidad, estudiandofenómenos reales y concretos.

¿Qué es el Nutricionista? Es el profesional en el campo de la ali-mentación y la Nutrición, cuya labor principal es promover un ade-cuado estado nutricional de la población y de individuos con ca-racterísticas específicas, y participando con un equipo multidisci-plinario en el Sistema de Vigilancia Alimentaria Nutricional, en laprevención, tratamiento y rehabilitación de las deficiencias, exce-sos o daños nutricionales.

OBJETIVO:

Que el país cuente con profesionales cuyos conocimientos cientí-ficos y humanísticos permitan desempeñar un papel activo y trans-





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formador en relación con la situación alimentaria nutricional de lasociedad salvadoreña.


1- Cursar y aprobar un total de 10 semestres que incluyendo 10módulos en 5 años académicos, que lo acreditan con un totalde 180 unidades valorativas.

2- Ser acreditado con una nota mínima de 6.0 en cada módulo.3- Realizar un seminario de graduación y cumplir con todos los

requisitos que éste exige.4- Realizar el Servicio Social ya sea ad-honorem (6 meses) o re-

munerado (1 año).5- Cumplir con exigencias que le demande la administración aca-

démica de la Facultad de Medicina de la Universidad de ElSalvador.


5 años de estudio


LICENCIADO (A) EN NUTRICIÓN.





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CARRERA: LICENCIATURA EN ENFERMERÍA

CÓDIGO: L10157

DESCRIPCIÓN:

La formación profesional de Enfermería requiere de una metodolo-gía activa que permita la adquisición de conocimientos teóricos loscuales deben aplicarse a una práctica concreta; es por ello que elCurriculum Modular inicia con una fundamentación general y bási-ca que junto con las otras disciplinas que conforman el equipo desalud, abordan el proceso Salud-enfermedad desde una perspecti-va socionatural.

En el área específica de Enfermería, para aprender haciendo, se daasistencia directa a los usuarios, tanto dentro de las institucuionesde salud (Hospitales y Unidades de Salud) así como en el lugar devivienda de las familias atendidas (Comunidades Urbano-Marginalesy/o Rurales), continuando el trabajo en equipo y aplicando la meto-dología participativa y de investigación, haciendo énfasis en el tra-bajo en equipo y aplicando la metodología participativa y de investi-gación, haciendo énfasis en el trabajo con grupos poblacionales.

OBJETIVOS CURRICULARES:

A. Formar profesionales de Enfermería conscientes de que el co-nocimiento es ilimitado y que por tal razón deben ser investi-gadores permanentes, para que conociendo la realidad el pro-ceso Salud-Enfermedad de la población Salvadoreña y aplican-do los avances tecnológicos contribuyan a la transformaciónde la misma, a través de las intervenciones de Enfermería enlas áreas de su accionar como son investigación, Administra-ción, Docencia y atención al usuario, familia y comunidad.

B. Formar profesionales de Enfermería conscientes del valor deltrabajo en equipo como medio para resolver los problemas deSalud-Enfermedad de la población Salvadoreña comprendien-do al hombre en una forma integral, como ser bio-psico-social-cultural y espiritual.





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C. Formar profesionales de Enfermería, cuyos valores humanos,habilidades, destrezas estén orientados a la salud comunitariadesarrollando intervenciones de Enfermería en forma integral enla promoción, preservación y restitución de la salud del indivi-duo, familia y comunidad en los diferentes niveles de atención.

AREAS DE FORMACIÓN:

La formación profesional tiene una fundamentación teórico-prácti-ca abordando como objeto de estudio “La intervención de Enfer-mería en el proceso salud enfermedad en las diferentes etapas deldesarrollo evolutivo del ser humano“ desde una perspectivasocionatural.

Para lograr el perfil profesional, el estudiante realiza actividadesde práctica clínica en las que aplica el proceso de Atención deEnfermería, iniciando con la fundamentación básica de Enferme-ría, continuando con las diferentes áreas de la medicina tales como:Médico-Quirúrgica General y Especializada. Gineco-Obstetricia,Salud Materno Infantil, Pediatría y Psiquiatría; rotando por diferen-tes isntituciones hospitalarias en las que realiza actividades de lascuatro áreas del desempeño profesional: Atención Directa, Admi-nistración; Investigación y Docencia.

Asímismo en las áreas físicas de las comunidades, en forma par-ticipativa con los miembros de las mismas, realiza acciones ten-dientes a su organización, autogestión a través del desarrollo deproyectos resultantes de los Diagnósticos: General, epidemioló-gico y Materno Infantil, elaborados con la comunidad los cualessirven de base al proceso de Atención de Enfermería con las fa-milias asistidas.

Esto se complementa con el aprendizaje de los programas de aten-ción de salud impulsados pro el MInisterio de Salud Pública y Asis-tencia Social, desarrollados en las Unidades de Salud de dicha de-pendencia estatal, estos componentes están dirigidos a la atenciónintegral del ser humano en sus diferentes etapas de la vida, la aten-ción se proporciona tanto en las instalaciones físicas de las institu-ciones así como en el trabajo comunitario en grupos poblacionales.





112

Así mismo el personal con grado académico de técnico y tecnólo-go de Enfermería, puede optar a la profesionalización por la vía deequivalencias, en la cual profundizará sobre investigación partici-pativa, con las comunidades el abordaje socionatural del ProcesoSalud-Enfermedad y el conocimiento de la realidad salvadoreñacondicionante del desempeño laboral; así mismo profundiza cono-cimientos sobre Medicina y Cirugía General, Salud Materno Infan-til, proceso Enseñanza-Aprendizaje aplicado a Enfermería, La Ad-ministración en Salud Pública y la Investigación.


- Realizar Servicio Social.- Seminario de Graduación.- Los requisitos establecidos en el Plan de Estudios y por las

Leyes y Reglamentos de la Universidad de El Salvador.

TIEMPO DE DURACIÓN: 5 años de estudio


LICENCIADO (A) EN ENFERMERÍA.





113

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114

CARRERA: LICENCIATURA EN SALUD AMBIENTAL

CÓDIGO: L10110

DESCRIPCIÓN:

Es una carrera de naturaleza Interdisciplinaria entre las cienciasmédicas, de la ingeniería, ciencias exactas, naturales y sociales.

Contribuye a la realización de soluciones técnicas sobre el medioambiente, mediante la programación local y/o regional de activida-des, con la participación activa de los beneficiarios, para evitar asíel mayor deterioro de la salud y del ambiente biofísico salvadore-ño; además apoya en la gestión, para la obtención y utilizacióneficiente de recursos sectoriales y extrasectoriales.

Las áreas de actuación que comprende la salud ambiental de acuer-do a los perfiles epidemiológicos y ambientales son: Agua paraconsumo humano, aguas residuales y excretas, cuencas hidrográ-ficas y medio ambiente, desechos sólidos domésticos y desechossólidos hospitalarios y peligrosos, emergencias y desastres natu-rales, plaguicidas y otras sustancias químicas, radiaciones, ruidos,salud ambiental en el ambiente habitacional, en ambientes espe-ciales de alto riesgo sanitario, salud ocupacional e higiene laboral.

La Licenciatura en Salud Ambiental tiene gran proyección en lasalud pública; se caracteriza por ser la única carrera universitariade las ciencias sanitarias ambientales que se ofrece a nivel de pre-grado en El Salvador.





115

OBJETIVOS:

A. Preparar al profesional en salud ambiental con sólida capaci-dad científica en las áreas de la salud ambiental y ocupacional,que lo capacite para adquirir las habilidades y destrezas que lepermitan desenvolverse técnicamente como miembros de equi-pos de trabajo con enfoque intersectorial y multidisciplinarioque trabajen en la solución de problemas de salud ambiental yocupacional a nivel local, nacional y regional.

B. Formar profesionales capaces de diagnosticar las necesidadesde mejoramiento de la problemática ambiental, con la finalidadde evaluar, prevenir y controlar el riesgo sobre la salud, capa-citándolos para diseñar y ejecutar proyectos de investigación,educación, prevención y control ligados a la salud ambiental.

REQUISITOS DE ADMISIÓN:

Ser bachiller general o en cualquiera de las especialidades.

DURACIÓN DE LOS ESTUDIOS:

La carrera consta de diez módulos, que equivalen a cinco años deescuela, más el período que comprende el servicio social.

REQUISITOS DE GRADUACIÓN:- Haber finalizado el servicio social.- Haber finalizado y aprobado el trabajo de investigación

(Seminario de Graduación).


LICENCIADO (A) EN SALUD AMBIENTAL.





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117

CARRERA: LICENCIATURA EN LABORATORIO CLÍNICO

CÓDIGO: L10102

DESCRIPCIÓN:

A través del dominio teórico-práctico de las disciplinas: Hematología,bioquímica sanguínea, inmunoanálisis, inmunohematología, micro-biología, urianálisis, coprología, etc. Como parte de su formaciónespecífica, el profesional en Laboratorio Clínico, integrante delequipo de salud, contribuye a la prevención, diagnóstico, pronósti-co y tratamiento de las enfermedades más prevalentes en el país,por medio de la realización de análisis de laboratorio, dentro deuna concepción del proceso salud-enfermedad como un fenómenosocio-natural y estructural.

OBJETIVOS:

Capacitar al profesional para:

1. Supervisar y realizar los análisis de laboratorio clínico.2. Administrar laboratorios clínicos.3. Ejecutar y/o administrar el trabajo de Bancos de Sangre.4. Realizar investigaciones.5. Realizar programas de control de calidad.


- Haber completado la totalidad del Plan de estudio.- Haber realizado una investigación.- Haber realizado el servicio social.


5 años y 1 año de servicio social.


LICENCIADO (A) EN LABORATORIO CLÍNICO.





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119

CARRERA: LICENCIATURA EN SALUD MATERNO INFANTIL

CÓDIGO L10108

MISIÓN

Formar recursos humanos en el área materno infantil, con calidadcientífica, para que incidan en la problemática de salud de la mujeren su etapa reproductiva, del niño y del adolescente en un contex-to de familia y de sociedad, enmarcados en las funciones de do-cencia, investigación y proyección social.

DESCRIPCIÓN:

La carrera de Salud Materno Infantil, es ofrecida por la Escuela deTecnología Médica de la Facultad de Medicina de la Universidadde El Salvador.

Estudia específicamente el área Materno infantil desde que la mu-jer está en edad reproductiva, durante el embarazo, el parto, elpuerperio y al niño desde recien nacido, durante la primera y se-gunda infancia, y al adolescente. Los conocimientos adquiridos lepermiten conocer y manejar las anormalidades y detectar el riesgopara referirlo al especialista en el área.

OBJETIVO GENERAL

Brindar a la sociedad un recurso humano con capacidad para res-ponder a las necesiodades de salud de la población materno infan-til en conjunto con un equipo multidisciplinario de salud. En ElSalvador, la población materno infantil es de 65% aproximada-mente, razón por la cual es importante trabajar en equipo paradarle respuesta a la problemática de salud.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1. En el campo asistencial:

a) En el área materna:

- Proporcionar atención pre-natal, en el transcurso del em-barazo, parto y posnatal adecuada.





120

- Clasificar todos los casos que atiende en niveles de riesgo.- Proporcionar control ginecólogo a la mujer no embarazada.- Realizar un seguimiento de los casos normales y un manejo

terapéutico adecuado de los riesgos o severidad mínima.- Referir oportunemente aquellos de mayor riesgo o severi-

dad, que requieran atención médica especializada.- Efectuar procedimientos no quirúrgicos de planificación

familiar.- Proporcionar atención de primeros auxilios en emergen-

cias pediátricas.

b) En el área infantil:

- Clasificar todos los casos por niveles de riesgo o anorma-lidad.

- Atención de niño sano, desde el recién nacido hasta eladolescente, incluyendo evaluación de crecimiento y de-sarrollo y administración de vacunas.

- Atención primaria de patología leve.- Referencia oportuna de casos de mayor severidad.- Proporcionar atención de primeros auxilios en emergen-

cias pediátricas.

2. En el aspecto educacional deberá realizar una amplia labor anivel individual en todos aquellos aspectos de su labor asisten-cial, colaborar activamente en todas aquellas actividades deeducación colectiva en las que participe su equipo de trabajo.


- Realizar Servicio Social.- Trabajo de Seminario de Graduación.- Los requisitos establecidos en el Plan de Estudios y por las



5 años de estudio y 1 año de servicio social.


LICENCIADO (A) EN SALUD MATERNO INFANTIL.





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CARRERA: LICENCIATURA EN RADIOLOGÍA E IMÁGENES

CÓDIGO L10104

DESCRIPCIÓN:

Originalmente esta Carrera tenía limitado su campo de acción en laRadiología de procedimientos convencionales, pero respondiendo alas demandas mismas de su perfil ocupacional en el nuevo modelocurricular se incorpora el conocimiento y manejo sistemático de tec-nologías modernas, desarrollando habilidades para planificar, orga-nizar y controlar los distintos métodos y técncias que lo lleven aefectuar procedimientos en pro de establecer diagnósticos y/o tra-tamientos oportunos, utilizando las diferentes especialidades a usaren este campo.

OBJETIVOS:

A. Formar profesionales capaces de usar la tecnología modernaasí como la existente en el país en el campo de la medicinapara contribuir eficientemente en la elaboración del diagnósti-co adecuado, redundando en beneficio del ser humano y conla capacidad de adaptar su conocimiento a nuestra realidad.

B. Formar profesionales capaces de cumplir a cabalidad las fun-ciones administrativas que le correspondan desempeñar en suárea de trabajo.


- Trabajo de seminario de graduación.- Haber realizado el servicio social.- Los requisitos establecidos por las Leyes y Reglamentos de la

Universidad de El Salvador.

TIEMPO DE DURACIÓN: 5 años de estudio


LICENCIADO (A) EN RADIOLOGÍA E IMÁGENES.





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CARRERA: LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PARA LA SALUD

CÓDIGO: L10106

DESCRIPCIÓN:

La Licenciatura en Educación para la Salud es una carrera queestudia la salud desde el punto de vista socionatural, que aborda elconocimiento a través del sistema de módulos, teniendo comoobjeto de estudio el Proceso Educativo y su vinculación con elProceso de Salud Enfermedad, y como objeto de transformación.Los Determinantes comportamentales del Proceso Salud Enferme-dad en la Sociedad Salvadoreña. Formar profesionales capaces deaplicar los conocimientos de las ciencias de la salud, sociales, dela comunicación y de la conducta de manera integral, haciendoénfasis en la educación de adultos, para el logro de cambios volun-tarios y conscientes en el conocimiento, actitudes, hábitos y pa-trones culturales de la población, relacionados con la salud indivi-dual y colectiva, así como los factores que condicionan, dando asírespuestas a las necesidades de salud de la población para la con-tribución al mejoramiento de las condiciones de salud del país.

Las Ciencias Sociales, dan a la carrera el conocimiento sobre lasrelaciones de los individuos entre sí y la interacción de los gruposhumanos con el medio ambiente en que se desenvuelven. Permi-ten el estudio de la realidad, su análisis y una toma de concienciade ella, logrando incidir en su transformación.

Las Ciencias de la Conducta, dan base filosófica y educativa de lacarrera, específicamente en lo referente a la concepción del mun-do y el hombre y el análisis del hecho educativo de nuestra reali-dad social. Permite el estudio de las bases biológicas de la conduc-ta, los procesos psíquicos, la dinámica del comportamiento del serhumano y el estudio del hombre como un ser histórico biopsicosocialdentro del marco del proceso de enseñanza aprendizaje enfocadode manera dinámica, donde interactúan varios determinantes de laconducta: social, culturales, económicos, filosóficos y pedagógi-cos. Ayudan a interpretar los fenómenos psíquicos a partir de sucarácter social para orientar el proceso educativo.





125

Las Ciencias de la Salud, dan el enfoque del proceso salud-enfer-medad determinado por la problemática social, sus implicacionesen el organismo humano y su repercusión en la sociedad.

Las Ciencias de la Comunicación, permiten el estudio del procesode comunicación individual y colectivo.

OBJETIVOS:

Formar Profesionales capaces de:

a) Propiciar un proceso de Promoción y Educación para la Saludque partiendo del conocimiento de la realidad nacional, y des-de una concepción integral del proceso salud-enfermedad y através del empleo de metodología científica, facilite en la po-blación prácticas conscientes favorables a la salud individual ycolectiva en los campos institucional y comunitario.

b) Asesorar a nivel teórico y práctico al equipo de salud en laejecución, planificación y evaluación de intervenciones de Pro-moción y Educación para la Salud de programas y proyectosen los diferentes niveles de atención.

c) Aplicar el proceso de investigación científica en la identificaciónde las necesidades en el área de Educación para la Salud quepermita establecer tecnologías apropiadas para la ejecución deintervenciones de Promoción y Educación para la Salud.

d) Trabajar con el equipo de APS para contribuir a la solución delos problemas sanitarios individuales y colectivos, con una vi-sión comunitaria.

e) Facilitar a través de un proceso educativo la toma de decisio-nes en la adopción de prácticas saludables y el uso debido delos servicios de salud disponibles, así como la participaciónactiva de la población en la Promoción dela Salud.

f) Orientar a los agentes de salud bajo su responsabilidad en laorganización, planificación, ejecución y evaluación de progra-mas de Promoción y Educación para la Salud destinados amejorar las condiciones de salud de la comunidad.

g) Contribuir a la trasnformación de la realidad salvadoreña a tra-vés del diseño realización y/o colaboración en estudios e in-





126

vestigaciones científicas de carácter permanente sobre los fac-tores educativos y culturales que inciden en el proceso salud-enfermedad a fin de beneficiar la salud individual y colectiva.

h) Desarrollar técnicas y eficientemente funciones administrati-vas en las diferentes áreas de desempeño profesional.

i) Fomentar el que hacer de la Educación para la Salud en unafilosofía de servicio y en sólidos principios de ética profesional.

REQUISITOS DE GRADUCACIÓN:

- Un año de Servicio Social.- Seminario de Graduación.- Los requisitos establecidos en el Plan de Estudios y por las



5 años de estudio


LICENCIADO (A) EN EDUCACIÓN PARA LA SALUD.





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CARRERA: LICENCIATURA EN ANESTESIOLOGÍAE INHALOTERAPIA

CÓDIGO: L10103

DESCRIPCIÓN:Originalmente esta carrera tenía limitado su campo de acción en elquehacer de Anestesiología y acciones afines a su rol profesional,pero respondiendo a las demandas mismas de su perfil ocupacional yque se recoge en el nuevo modelo curricular se incorpora lo que se aestado realizando extracurricularmente en el antiguo curriculum deacuerdo al conocimiento y avance científico-tecnológico modernos;desarrollando habilidades y destrezas para planificar, organizar y apli-car los distintos métodos y técnicas, que le permitan efectuar concapacidad y calidad los procedimientos a desarrollar y/o tratamientosadecuados, utilizando las diferentes especialidades a usar en estecampo específico, paralelo a la investigación y proyección social.

OBJETIVOS:Formar profesionales capaces de usar las diversas tecnologías mo-dernas; así como la existente en el país en el campo de la cirugía,para contribuir eficientemente en la elaboración del diagnóstico ade-cuado en beneficio del ser humano y la recuperación de la salud conla capacidad de adaptar su conocimiento de acuerdo a la realidad.Formar profesionales con conocimientos integradores afines a surol profesional, al trabajo en equipos multi e interdisciplinarios.

REQUISITOS DE GRADUACIÓN:- Realizar Servicio Social.- Seminario de Graduación- Los requisitos establecidos en el Plan de Estudios y por las


TIEMPO DE DURACIÓN:5 años de estudio

GRADO Y TÍTULO QUE OTORGA:LICENCIADO (A) EN ANESTESIOLOGÍA E INHALOTERAPIA.





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CARRERA: LICENCIATURA EN FISIOTERAPIAY TERAPIA OCUPACIONAL

CÓDIGO: L10109

DESCRIPCIÓN:

Esta carrera se encarga de la detección, prevención, evaluación ytratamiento de los diversos fenómenos patológicos que afecta a laactividad motriz y funcional de los sistemas de nuestro organismo(osteo-mioarticular, nervioso, cardiopulmonar, etc.) para lo cualutiliza:

1. Agentes físicos tales como: luz, calor, frío, agua, electricidad,etc.

2. Agentes mecánicos: poleas, pesas, ejerecicios terapéuticos,masajes, ortesis (férulas), prótesis, aparatos ortopédicos y dife-rentes adaptaciones para las actividades de la vida diaria (A.V.D.).

3. Realiza actividades diversas tales como: actividades de la vidadiaria (A.V.D.), manuales, recreativas, industriales, creativas,etc.

OBJETIVOS:

- Preparar un profesional integrado al equipo multidisciplinariode salud, capaz de responder a las necesidades preventivas ycurativas en su área.

- Formar profesionaels que tengan la capacidad académica-cien-tífica para responder a la necesidad de una población deman-dante de este Servicio de Salud.

- Formar un profesional capaz de planificar, organizar, ejecutar yevaluar programas en el área de Rehabilitación Física y Mental.


- Realizar Servicio Social.- Trabajo de Seminario de Graduación.- Los requisitos establecidos en el Plan de Estudios y por las






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5 años de estudio


LICENCIADO (A) EN FISIOTERAPIA Y TERAPIA OCUPACIONAL.





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