“TELL ME AND I’LL FORGET

SHOW ME AND I’LL REMEMBER

INVOLVE ME AND I’LL LEARN”

ENGLISH DIAGNOSTIC TEST

SECOND GRADE

OPEN QUESTIONS

ESTANDARES DE SEGUNDA LENGUA: INGLÉS

Su construcción responde a criterios comunes de referencia nacional internacional que manifiestan el nivel de competencia y el dominio del Inglés

Se agrupan en:

1. Comprensión

1.1 Auditiva 1.2 De lectura2. Expresión 2.1 Oral 2.1 Escrita

3. Multimodal TIC’S

4. Actitudes hacia el lenguaje y la comunicación

APRENDIZAJES ESPERADOS:

Produce expresiones para dar información Formula y responde preguntas para localizar información específica Formula y responde preguntas para responder pronósticos

NIVELES COGNITIVOS:

Conocimiento,comprensión y aplicación.

INSTRUCTIONS: Read the text carefully and answer the questions.

LITTLE RED RIDING HOOD

One day, Little Red Riding Hood’s mother said to her, “Take this basket of goodies to your grandma’s cottage, but don’t talk to strangers on the way!” Promising not to, Little Red Riding Hood skipped off. On her way she met the Big Bad Wolf who asked, “Where are you going, little girl?” “To my grandma’s, Mr. Wolf!” she answered.

The Big Bad Wolf then ran to her grandmother’s cottage much before Little Red Riding Hood, and knocked on the door. When Grandma opened the door, he locked her up in the cupboard. The wicked wolf then wore Grandma’s clothes and lay on her bed, waiting for Little Red Riding Hood.

When Little Red Riding Hood reached the cottage, she entered and went to Grandma’s bedside. “My! What big eyes you have, Grandma!” she said in surprise. “All the better to see you with, my dear!” replied the wolf. “My! What big ears you have, Grandma!” said Little Red Riding Hood. “All the better to hear you with, my dear!” said the wolf. “What big teeth you have, Grandma!” said Little Red Riding Hood. “All the better to eat you with!” growled the wolf pouncing on her. Little Red Riding Hood screamed and the woodcutters in the forest came running to the cottage. They beat the Big Bad Wolf and rescued Grandma from the cupboard. Grandma hugged Little Red Riding Hood with joy. The Big Bad Wolf ran away never to be seen again. Little Red Riding Hood had learnt her lesson and never spoke to strangers ever again.

GLOSSARY:

Cottage=houseWicked=badGrowled=grrrrrrrrr!!!

QUESTIONS:

1. Where does the story take place?_______________________________________

2. Who are the characters?______________________________________________________________

3. What are the problems the characters face?________________________________________

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

________________________________________

4. Who is your favorite character and why?

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

5. How does the story end?

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

RUBRIC FOR SECOND GRADE

DESCRIPTORS

CATEGORY

VERY GOOD COMPREHENSION

4

ADECUATE COMPREHENSION

3

SOME COMPREHENSION

2

VERY LITTLE COMPREHENTSION

1

EVENTSAND KEY FACTS

Tells most events in sequence or tells most of the key facts.

Tells many events in sequence for the most part or tells many key facts.

Tells some events or key facts.

Tells 1 or 2 events.

DETAILSANDVOCABULARY

Includes most important details and key language or vocabulary from text.

Includes many important details and adecuate vocabulary.

Includes some important details and poor vocabulary.

Includes few or not important details.

CHARACTERSORTOPICS

Refers to all characters or topics by specific name: Little Red Riding Hood¸ Grandma; Wolf.

Refers to many characters or topics by generic name.

Refers to 1 or 2 characters by generic name.

Refers to 1 or 2 characters using pronouns.

INTERPRETATIONOFSTORY

Responds with interpretation that shows comprehension of the story.

Responds with literal interpretation.

Responds with some misinterpretation.

Responds with incorrect interpretation.

" DIME y lo olvidaré

SHOW ME Y voy a recordar

INVOLUCRAR YO Y voy a aprender "

INGLÉS PRUEBA DE DIAGNÓSTICO

SEGUNDO GRADO

PREGUNTAS ABIERTAS

ESTANDARES DE SEGUNDA LENGUA: INGLÉS

Su construcción responde a criterios comunes de referencia nacional internacional que manifiestan el nivel de competencia y el dominio del Inglés

Se agrupan en:

1. Comprensión

1.1 Auditiva 1.2 De lectura2. Expresión 2.1 Oral 2.1 Escrita

3. Multimodal TIC’S

4. Actitudes hacia el lenguaje y la comunicación

APRENDIZAJES ESPERADOS:

Produce expresiones para dar información Formula y responde preguntas para localizar información específica Formula y responde preguntas para responder pronósticos

NIVELES COGNITIVOS:

Conocimiento,comprensión y aplicación.

INSTRUCCIONES: Lea cuidadosamente el texto y contestar las preguntas.

GLOSARIO :Cottage = casaWicked = mal-gruñó = Grrrrrrrrr !!!

CAPERUCITA ROJA

Un día, la madre de Caperucita Roja le dijo: "Toma esta canasta de golosinas a la casa de su abuela, pero no hables con extraños en el camino!" Prometiendo no, Caperucita Roja se saltó fuera. En su camino se encontró con el lobo feroz que le preguntó: "¿A dónde vas, niña?" "A ver a mi abuela, el Sr. Lobo!", Respondió ella.

El Lobo Feroz luego corrió a la casa de su abuela mucho antes de Caperucita Roja, y llamó a la puerta. Cuando la abuela abrió la puerta, él la encerró en el armario. El lobo malvado se llevaba la ropa de la abuela y se acostó en su cama, esperando a Caperucita Roja.

Cuando Caperucita Roja llegó a la casa, entró y se fue a la cama de la abuela. "Oh! ¡Qué ojos tan grandes tienes, abuela! ", Dijo con sorpresa. "Todo para verte mejor, querida!", Contestó el lobo. "Oh! Qué orejas tan grandes tienes, abuela! ", Dijo Caperucita Roja. "Tanto para oírte mejor, querida!", Dijo el lobo. "Qué dientes tan grandes tienes, abuela!", Dijo Caperucita Roja. "Es para comerte mejor!" Gruñó el lobo se abalanza sobre ella. Caperucita gritó y los leñadores en el bosque llegaron corriendo a la casa de campo. Golpearon el Lobo Feroz y rescataron a la abuela de la alacena. La abuela abrazó Caperucita Roja con alegría. El gran malvado lobo huyó para no ser visto de nuevo. Caperucita Roja había aprendido la lección y nunca habló con extraños nunca más.

PREGUNTAS:

1. ¿De dónde viene la historia?

___________________________________________________________________________________________

2. ¿Quiénes son los personajes? _________________________________________________________

3. ¿Cuáles son los problemas de los personajes?_______________________________________

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

4. ¿Quién es tu personaje favorito y por qué? __________________________________________

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

5. ¿Cómo termina la historia?____________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________