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Enseñanza al más Alto Nivel: Primaria, Secundaria y Preuniversitario
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ANALOGAS
Prof. Danny Chavez
4TO GRADOMATEMTICAS
01.Dados:
A = { 0; 2; 4; 6},B = { 4; 6; 8},C = { 1; 3; 6}, el resultado de: (A U B) C es:
a) { 2}
b) { 4 }c) { 6 }
d) { 8 } e) { 3 }
02. Dados los conjuntos: A = { 6; 7; 8; 9 }, B = { 7; 8 }, C = { 9; 11 }, hallar: (A U B) C
a) { 9 } b) { 7 } c) { 11 }
d) {8 } e) { 9; 11 }
03. Dados los Conjuntos del ejercicio anterior. Hallar: (AB) - C
a) { 8 } b) { 7 } c) { 7; 8 }
d) { 8; 9 } e) { 9; 11 }
04. Dados los Conjuntos del ejercicio anterior. Hallar: (A B)C
a) { 6; 11 } b) { 9 } c) { 11 }
d) { 9; 11 } e) { 6 }
05. Dados: A = {a, b, c, d } B = { c, d } C = { a, b, f }, hallar: (A - B) Ca) { a, d } b) { b, d } c) { a, f }
d) { b, c } e) { a, b }
En el grfico
06.Hallar los elementos de A.
a) {9;10}b) {7; 6}c) {6; 7; 9; 10}
07.Hallar los elementos de B.
a) {9;10}b) {11; 12}c) {9; 10; 11; 12}
08.Hallar A B.
a) {6, 7; 9; 10; 11; 12}
b) {9; 10}
c) {6; 7; 11; 12}
09.Hallar: A B.
a) {6; 7; 11; 12}
b) {9; 10}
c) {6; 7; 9; 10; 11; 12}
Si:
M = y
N =
Hallar:
10.M N
a) { 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; 10}
b) { 1; 2; 3; 4; 5; 6; 8; 9; 10}
c) { 1; 3; 5; 6; 10 }RAZONAMIENTO MATEMTICO
05.Qu nmero sigue en:?
3; 7; 11; 15; 19; ?
a) 25b) 24c) 23d) 22
06.Qu nmero sigue en:?
9; 10; 12; 16; 24; ?
a) 42b) 40c) 38d) 34
07.Qu nmero sigue en:?
68; 67; 65; 62; 58; ?
a) 50b) 51c) 52d) 53
08.Qu nmero sigue en:?
2; 2; 4; 12; 48; ?
a) 240b) 180c) 120d) 90
09.Qu nmero sigue en?
1; 5; 20; 60; ?
a) 30b) 60c) 120d) 180
10.Qu nmero sigue en:?
13; 14; 17; 22; 29; ?
a) 46b) 38c) 40d) 42
PLAN LECTORLee con atencin el siguiente texto y responde las preguntas:
1.- Qu nos informa el texto?
A) Debemos tomar desayuno.
B) Debemos alimentarnos mejor.
C) Debemos tomar un buen desayuno.
D) Debemos preparar el desayuno temprano.
2.- Segn el texto, Para qu debemos tomar un buen desayuno?
A) Para no estar enfermos ni desnutridos.
B) Para no tener dificultades para aprender.
C) Para crecer y ser fuertes.
D) Para ayudar a nuestros padres en el trabajo.
3.- Los siguientes alimentos: FRUTA y LECHE corresponden al origen:
A) Vegetal y mineral.
B) Verduras y lcteos.
C) Vegetal y animal.
D) Animal y mineral.
4.- Que significa la palabra ENTRETENIDO?
A) Divertido.
B) Estudioso.
C) Carioso.
D) Comeln
MARCELINO, PAN Y VINO
No siempre era cruel Marcelino con los animales. Ms de una vez haba ayudado al viejo "Mochito" a cazar ratones. "Mochito" era el gato del convento, ya casi medio ciego y a falta de una oreja, que perdi cuando era joven en una terrible batalla con un perro.
-No, hombre, por ah no- le deca Marcelino a "Mochito" cuando andaban juntos de cacera. Bien valindose de palos o de piedras para tapar los agujeros. Marcelino era una valiosa ayuda para "Mochito".
5.- Marcelino era cruel con los animales:
A) Siempre.
B) Nunca. C) A veces.
D) No se sabe.
6.- A quin haba ayudado Marcelino a cazar ratones?
A) A su hermano. B) Al viejo Mochito. C) A pan y vino.D) Al perro del convento.
7.- Mochito era:
A) Un gato.
B) El dueo del convento.
C) El hermano de Marcelino. D) El dueo del gato.
8.- Cmo perdi la oreja Mochito?
A) Se la arranco con una puerta. B) Se la cort Marcelino.
C) En una batalla con un perro. D) Naci sin una oreja.
EL PAVO REAL Y LA GARZA
Un pavo real y una garza se encontraron en medio de un camino.
-Djame pasar- dijo el pavo real, estirando su bellsima cola en forma de abanico, -No vez que soy ms importante y hermoso que t! Es cierto afirmo un zorro que se haba acercado.
-Ni el arco iris ni las piedras preciosas pueden igualar la brillantez y colorido de tu esplendido plumaje, dijo el zorro. -Te das cuenta? Dijo el pavo real a la garza; -El zorro que es un animal astuto e inteligente, opina lo mismo que yo; -Soy el rey de las aves.
-Es cierto eres un ave mucho ms bella que yo; pero si tus plumas son ms vistosas que las mas, debes admitir que tiene un gran defecto.
-Un defecto? Dijo el pavo real molesto, -Qu defecto encuentras en mis plumas?, - Uno muy importante- respondi la garza: No te sirven para volar.
9.- Qu defecto tenan las plumas del pavo real segn la garza?
A) No le dejaban caminar. B) No le servan para volar.
C) Era admirada por todas las aves.D) Los cazadores lo buscaban por sus plumas.
10.- La garza se caracterizaba por:
A) Tener plumas finas y bellas.
B) Tener plumas giles y fuertes.
C) No tener plumas bellas, pero si tiles para volar. D) No tener plumas ni alas.
5TO GRADOMATEMTICAS
01.
02.
03.
04. 05. 06. 07. 08. 09. 10.
RAZONAMIENTO MATEMTICO
06. Hallar: de la siguiente Pirmide
07. Hallar la siguiente expresin en:
08. Resuelve la siguiente Operacin Combinada
a) 7b) 8c) 9d) 10e) 1109. Hallar el valor de:
a) 3b) 4c) 5d) 6e) 7
10. Hallar el valor de:
a) 34b) 44c) 54d) 64e) 74
d) X (Y - Z)
d) A (B - C)
Luchar y Saber Calle San Martn N 194 Telf: 542171
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