Write your name :

Write the date :

CM2ENGLISH TEST n°1

Exercice 1 : Écoute. Tu vas entendre un mot répété deux fois. Coche « yes » ou « no » suivant si tu entends le son [ ] comme dans la lettre « I » ou le mot « nine ».

Mot Yes Non°1n°2n°3n°4n°5

Exercice 1 : Écoute et complète.

I’m Peter.

I’m ______ years old.

I’m Sharon.

I’m ______ years old.

I’m Mary.

I’m ______ years old.

I’m Simon.

I’m ______ years old.

Exercice 2 : Écris les lettres dictées pour former un mot (une lettre par trait).

_ _ _ _ _

_ _ _ _ _ _ _

_ _ _ _ _

_ _ _ _ _

Exercice 3 : Lis le texte et réponds.“Hello ! I’m Kelly Smith. I’m seven years old. Today, it’s cloudy. It’s Guy Fawkes Day on Friday. I like sausages and fireworks. And you, do you like fireworks ?

Dans ce message :

Yes No

Kelly parle du temps qu’il fera vendredi

Kelly parle de son âge

Kelly parle de sa famille

Kelly parle d’une fête britannique

Kelly parle de ce qu’elle aime

Kelly te pose une question pour savoir ce que tu aimes manger.

Exercice 4 : Relie la question à la réponse (avec une règle).

What’s the weather like ?

How are you ?

How old are you ?

What number is it ?

What’s this ?

What time is it?

Is it Monday ?

Can you spell your name ?

I’m eighteen.

This is a bonfire.

No, it isn’t.

It’s half past three..

I’m so-so.

L.U.C.Y.

It’s cloudy.

It’s twenty-two.

Exercice 5 : Relie la phrase à l’image (à la règle).

Good morning Good night Good evening Good afternoon

Exercice 6 : Relie la phrase à la bonne horloge (à la règle).

It's six o'clock. It's half past one.

It's quarter to seven.

It's quarter past ten.

It's ten past four.

Exercice 7   : Complète les phrases avec les mots suivants :

are – morning - your – fine – name

Good __________.What’s _____ name ?

How ____ you ?

My _______ is Lucy ?

I’m ________.

Exercice 8   : Remets les mots en ordre pour construire une phrase. Aide-toi des majuscules et de la ponctuation.

a) date / it / What / ? / today / is

_______________________________________________________________________

b) sunny / It / cloudy / ‘s / . / and

_______________________________________________________________________

Exercice 9 : Recopie cet énoncé en séparant les mots pour obtenir une phrase.

It’stwenty-fivetoelevena.m.

_______________________________________________________________________

Exercice 10 : Écris une phrase avec le nombre manquant. Aide-toi du modèle.

Exercice 11 : Exprime tout ce que tu veux au sujet de l’image en faisant au moins 3 phrases.

It’s

.

Exercice 12 : Réponds aux questions sur Guy Fawkes Day

Quand a lieu « Guy Fawkes Day » ? _____________________________________________

Quel est le premier mot de la comptine ? ________________________________________

En 1605, Guy Fawkes a tenté de mettre le feu :

à la ville. au Parlement. dans la Tour.

Qui voulait-il tuer ?

Le roi Le prince

La reine

Cet événement a eu lieu :

à Dublin. à Oxford. à Londres.

Que font les britanniques pour se rappeler de ce jour ?

Ils font un bûcher. Ils se déguisent.

Ils restent devant leur cheminée.