ERTE Congress · 2018-09-11 · erte congress 2nd international education research and teacher education congress ii. uluslararasi eĞĠtĠm araġtirmalari ve ÖĞretmen eĞĠtĠmĠ

ERTE Congress 2nd INTERNATIONAL EDUCATION RESEARCH

AND TEACHER EDUCATION CONGRESS

II. ULUSLARARASI EĞĠTĠM ARAġTIRMALARI VE

ÖĞRETMEN EĞĠTĠMĠ KONGRESĠ PROGRAMI

AYDIN ADNAN MENDERES ÜNĠVERSĠTESĠ

Davutlar Meslek Yüksek Okulu /KUġADASI

13-15 Eylül 2018

1. GÜN 13.09.2018, PerĢembe

AÇILIġ OTURUMU/13 Eylül 2018 PerĢembe

(09.30-10.30)

KONGRE AÇILIġI

- Saygı DuruĢu ve Ġstiklal MarĢı

- AçılıĢ KonuĢmaları

Kongre BaĢkanı Prof. Dr. Recai TUNCA Aydın Adnan Menderes Üniversitesi

Kongre BaĢkanı-Prof. Dr. Mustafa YAVUZ-Necmettin Erbakan Üniversitesi

Eğitim Liderleri Derneği BĢk.Doç. Dr Aynur B. BOSTANCI-UĢak Üniversitesi

Adnan Menderes Üniversitesi Rektörü- Prof. Dr. Cavit BĠRCAN - Müzik Dinletisi

- Sergi AçılıĢı -YeĢil Okullar: ABD Wisconsin Örneği Doç. Dr. Semiha ġAHĠN- Prof Dr. Mustafa ġAHĠN

ARA / 10.30 – 10.45

PANEL I / 13 Eylül 2018 PerĢembe

(10.45-12.30) PANEL I

OKUL: BUGÜNÜ YARINI Prof. Dr. Ali BALCI- Ankara Üniversitesi

Prof. Dr. Necati CEMALOĞLU- Gazi Üniversitesi

Prof. Dr. Ruhi SARPKAYA – Aydın Adnan Menderes Üniversitesi

Prof. Dr. Mustafa YAVUZ – Necmettin Erbakan Üniversitesi

ÖĞLE YEMEĞĠ- 12.15- 13.00

13 Eylül 2018 PerĢembe

(13.00-13.45)

ÖĞRETMENLĠK KARĠYER EVRELERĠ VE ÖĞRETMEN KĠMLĠĞĠ

Prof. Dr. Ġnayet AYDIN

Ankara Üniversitesi

ARA / 13.45 - 14.00

13.09.2018, PerĢembe

BĠLDĠRĠ SUNUM OTURUMLARI ve EĞĠTĠM TARTIġMALARI

EĞĠTĠMDE YERELLEġME VE OKUL ÖZERKLĠĞĠ Doç. Dr. Hüseyin YOLCU Kastamonu Üniversitesi

Konfreans Salonu (14.00 – 14.40)

TÜRKĠYE’DE KADIN EĞĠTĠMĠ Dr. Öğr. Üyesi- Gülsün ġAHAN- Bartın Üniversitesi

Konfreans Salonu ( 14.45-15.25)

OTURUMLAR – I / 13.09.2018, PerĢembe (14.00 – 15.15)

SALON 1 Oturum BaĢkanı: Prof. Dr. Lütfullah TÜRKMEN

Bildiri No

Bildiri BaĢlığı Bildiri Yazarları

169

Farklı Sınıf Düzeylerindeki Öğrencilerin Günlük Yaşam Problemlerinin Çözümüne Yönelik Bakış Açılarının İncelenmesi

Salih Gülen

129 Ortaokul Öğrencilerinin Çevreye Yönelik Tutumlarının İncelenmesi

Ramazan Soğukpınar

Dilek Karışan

259 Fen Öğretmen Adayları İçin Yaratıcı Drama Dersinin Değerlendirilmesi

Bilge Can

187 Öğretmen Adaylarının Gözüyle Ortaokul Fen Bilimleri Dersi Sürecinin Girişimcilik Eğitimi Açısından İncelenmesi

İsa Deveci

188

Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Fetemm (Fen, Teknoloji, Mühendislik, Matematik) Bileşenlerine Yönelik Algıları

İsa Deveci


SALON 2 13.30 – 14.15 Oturum BaĢkanı: Dr. Öğr. Üyesi Aydan IRGATOĞLU

Bildiri No


226

Eğitim Bilimleri Alanındaki Doktora Tezlerinde Yer Verilen Sayıltıların Uygunluğunun İncelenmesi

Gülşen Taşdelen Teker Mustafa İlhan Neşe Güler

230

Öğretmenler İçin Öğrenci Kaynaklı Sosyal Stres Ölçeğinin Türkçeye Uyarlanması: Klasik Test Kuramı İle Madde Tepki Kuramına Dayalı Geçerlik Ve Güvenirlik Çalışması

Mustafa İlhan İsmail Kinay

217

Farklı Bölgelerdeki Üniversite Öğrencilerinin Kitap okuma, Yemek yeme ve Müzik dinleme Alışkanlıklarının İncelenmesi

Gökhan Aksu Çağlar Altay

299

Fatih Projesine Yönelik Olarak Ortaokullarda Görev Yapmakta Olan Yöneticilerin Ve Öğretmenlerinin Görüşlerinin Değerlendirilmesi

Mustafa Demir

198 The Qualıty Of Pre-Servıce Teacher Educatıon Programs And Professıonal Development Of Instructors

Aydan Irgatoğlu

OTURUMLAR – I / 13.09.2018, PerĢembe

(14.00 – 15.15)

SALON 3

Oturum BaĢkanı: Dr. Murat SÜMER Bildiri

No Bildiri BaĢlığı Bildiri Yazarları

214 Educational Usage of Facebook in Turkey: A Systematic Literature Review

Meltem Kurtoğlu Erden Ali Kurt

240 What Previous Research Says about Gamification in Open and Distance Learning

Murat Sümer Cengiz Hakan Aydın

242 Bir Devlet Üniversitesi Web Sitesinin Kullanılabilirliğinin Değerlendirilmesi

Ali Kurt Melike Özdemir Aykut Yılmaz Ümmügül Yedican Murat Ekici

285 Sayısal Ve Sözel Öğretmen Adayları Tarafından Geliştirilen Dijital Öykülerinin Karşılaştırılması Çalışması

Hatice Sancar Tokmak Uğurcan Bal

286

İngilizce Öğretmeni Adaylarının Tpab (Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi)-Temelli Web 2.0 Araç Uygulamaları İle İlgili Görüşlerinin İncelenmesi

Uğurcan Bal Hatice Sancar Tokmak


SALON 4

Oturum BaĢkanı: Dr. Öğr. Üyesi Gökhan ARASTAMAN Bildiri No Bildiri BaĢlığı Bildiri Yazarları

170 Türkiye‟de Eğitim Denetimi Alanındaki Araştırma Eğilimleri

Yeliz Özkan

Hıdıroğlu

Aydan Ordu

171 Okul Yöneticilerinin Etik Liderlik Davranışları İle Öğretmenlerin Örgütsel Adalet Algıları Arasındaki İlişki

Burcu Uysal İbrahim Gül

172 Öğretmen Ve Okul Yöneticilerinin Araştırma Okuryazarlığı Becerilerinin İncelenmesi

Derya Yıldız Deniz Gülmez Mustafa Yavuz

291

Comparative Education: The Role Of International Assessment In Educational Politics

Amarjargal Mendee

Gökhan Arastaman

174 Education in North East Asia: An Example of Mongolia

Amarjargal Mendee Gökhan Arastaman


SALON 5

Oturum BaĢkanı: Prof. Dr.Osman CANKOY Bildiri No Bildiri BaĢlığı Bildiri Yazarları

178 1957-2013 Yılları Edebiyat Ders Kitaplarında Yer Alan Divan Edebiyatı Örneklerinin Eğitim-Öğretim Açısından İncelenmesi

Ali Pulat

Fatma Zehra Efe

179 Reşat Nuri Güntekin‟in Gökyüzü Romanında İronik Anlatım

Ali Pulat

192

Öğretmen Adaylarının Girişimcilik Özellikleri ile Öğretmen Öz-yeterlikleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi: Gaziantep Üniversitesi Örneği

İbrahim Halil

Korkmaz

Arif Çerçi

Kadir Kaan Büyükikiz

193 Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti İlkokul 5‟inci Sınıf Öğretmenlerinin Dörtgenleri Öğretme Hiyerarşisi İle İlgili Tercihleri

Osman Cankoy Emine Behlül


SALON 6

Oturum BaĢkanı: Dr. Öğr. Üyesi Hamit ÖZEN

Bildiri No


177

Oecd Bir Bakışta Eğitim 2016 Verilerine Göre Toplumsal Çıktılar İle Eğitim Arasındaki İlişkinin Eğitimin Dışsallıkları Açısından Değerlendirilmesi

Cemal Ergin Ekinci Barış Çavuş

180 Öğretmenlerin Kendini Sabote Etme Düzeyi İle Algıladıkları Örgütsel Destek Düzeyi Arasındaki İlişki

Gülsüm Sertel Zeynep Meral Tanrıöğen

181 Eğitim Kurumlarında Presenteizm‟in Azaltılmasında Ödüllendirmenin Rolü

Sevda Seven Şarkaya Zeynep Meral Tanrıöğen

185 Okul Yöneticilerinin Kadın Öğretmenlerin Akademik Gelişimine Yönelik Tutumlar

Merve Özkul Hamit Özen

186 Kadın Eğitim Yöneticilerinin Okul Yönetiminde Karşılaştıkları Sorunlar

Volkan Alparslan Kılıç Asiye Toker Gökçe

PANEL II

14 Eylül 2017 PerĢembe (15.30- 17.00)

TODAY THE ROLES EXPECTED FROM TEACHERS AND

MANAGERS Associate Prof. Dr.Kozhevnikova OKSANA - Udmurt State University Associate Prof. Dr.Michele BĠASUTTĠ- University of Padova Assistant Prof. Dr. Anna STAVĠCKA- University of Latvia Dr.Öğretim Üyesi Bertan AKYOL- Aydın Adnan Menderes Üniversitesi Dr.Yuliya KRAVCHENKO- The Minnor Academy of Sciences of Ukraine

ARA / 17.00– 17.15

OTURUMLAR – II / 13.09.2018, PerĢembe (17.15 –18.30)

SALON 1

Oturum BaĢkanı: Dr. Öğr. Üyesi Ali İLHAN Bildiri No Bildiri BaĢlığı Bildiri Yazarları 130 8. Sınıf T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük

Ders Kitabının Bazı Özelliklerinin Öğretmen Görüşlerince Değerlendirilmesi

Özkan Ginesar Cemal Güven

137

2018 Yılı 10. Sınıf Coğrafya Dersi Öğretim Programı Kazanımlarının Yenilenmiş Bloom Taksonomisine Göre Değerlendirilmesi

Ali İlhan Ali Ekber Gülersoy

146 Toulmin Tartışma Modeli‟nin Sosyal Bilgiler Dersinde Öğrencilerin Tartışma Düzeylerine Etkisi

Aylin Yazıcıoğlu Vesile Alkan

222 Sosyal Bilgiler Dersinde Coğrafi Unsurların Öğretimi: Küçük Prens

Melehat Gezer

272 Eğitimde Doğru Zihinsel Mekan Kurgusunun Önemi Ve Yaşanan Sorunlar

Sabri Karadogan

OTURUMLAR – II / 13.09.2018, PerĢembe

(17.15 –18.30)

SALON 2 Oturum BaĢkanı: Doç. Dr. ġakire Ocak KARABAY

Bildiri No


305 Gençlerde İnternet Bağımlılığı Ve Obezite Zekavet Kabasakal

Tijen Akada

248

Dil Öğrenme Stratejilerinin Yabancı Dil Olarak Almanca Öğretiminde Kullanımı

Fatma Karaman

266 Kısa Süreli Yabancı Dil Öğretimi İçin Pratik Bir Dil Öğretim Modeli

Fatma Karaman

183 Sınıf Öğretmenlerinin Hayat Boyu Öğrenmeye İlişkin Görüşleri

Türkan Argon Mahmut Remzi Soysal

239

Okul Öncesinde Toplumsal Cinsiyete Duyarlı Etkinlik Geliştirme: Çomü Çaba Çok Amaçlı Erken Çocukluk Eğitimi Merkezi‟nde Gönüllü Bir Uygulama

Şefika Melike Çağatay

http://akademik.ege.edu.tr/?q=tr/bilgiler&id=2352


(17.15 –18.30)

SALON 3 Oturum BaĢkanı: Doç. Dr. Yalçın ÖZDEMĠR

Bildiri No


211

Otizm Spektrum Bozukluğu Tanısı Konulmuş Çocuğa Sahip Ailelerin Stres Ve Tükenmişlik Düzeylerinin İncelenmesi

Tuğçe Hilal Kurt

Ömer Özyılmaz

223

Yükseköğretimde Engelli Öğrenciler Arzu Öden Acar

224 Ulusal Merkezi Sınavlarda Görme Engelli Adaylara Yönelik Sınav Düzenlemeleri

Arzu Öden Acar

Ali Eryılmaz

225 4.Sınıf Öğrencilerinin Görme Engelli Öğrencilere Karşı Duygu Ve Tutumlarının İncelenmesi

Ferihan Yazıcı

Fevziye Dönmez

Arife Yalçın

317

Özel Eğitim Hizmetlerinin Yürütülmesi İle İlgili Yönetici Görüşleri

Birol Susam


(17.15 –18.30)

SALON 4 Oturum BaĢkanı: Dr. Öğr. Üyesi Perihan ġara HÜRSOY

Bildiri No


162 Sınıf Öğretmenlerinin Harf Öğretiminde Bilişim Teknolojilerini Ve Sosyal Ağları Kullanım Durumları

Tufan Bitir Sacide Güzin Mazman Akar Tolga Kargın

270 Sınıf Öğretmenlerinin Okuma Alışkanlıklarının İncelenmesi

Murat Başar Yaser Demir

271 Korunmaya Muhtaç Çocukların Öğrenme Öğretme Sürecinde Karşılaştıkları Sorunlar

Murat Başar Muhammed Mustafa Özbek

273 Hıperaktıvıte Bozukluğu Olan Bır Çocuğa Okuma Yazma Öğretımı: Örnek Olay Çalışması

Nurhüda Sözen

362

İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Eleştirel Okuma Ve Problem Çözme Becerilerinin Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi: Uşak İli Örneği

Perihan Şara Hürsoy İbrahim Karadedeli


SALON 5 Oturum BaĢkanı: Doç. Dr. Turan Akman ERKILIÇ Bildiri No


190

Okula Aidiyet Duygusu İle Akademik Güdülenme Arasındaki İlişkinin Kanonik Korelasyon İle İncelenmesi

Mehmet Turgut

Mustafa Yavuz

246 Eğitimin Sosyolojik İşlevlerinin Öğretim Programı ve Eğitim Yönetimine Yansımaları Üzerine Bir Araştırma

Turan Akman Erkılıç

199 Öğrencilerin Okula Bağlılığı: Okulda Öğrenci Refahı Ve Akademik Öz Yeterliğin Etkisi

Deniz Gülmez

Derya Yıldız

Mustafa Yavuz

210

Okul Yöneticilerinin Öğretmen Güçlendirmesine İlişkin Yönetici Ve Öğretmen Görüşleri

Mustafa Çetin

Bilgen Kıral


SALON 6

Oturum BaĢkanı: Doç Dr. Figen AKÇA Bildiri No


203

Ergenlerdeki Akıllı Telefon

Bağımlılığının(Nomofobi) Genel Erteleme

ve Okula Bağlılığı Üzerine Etkisi

Abdullah Mert

Recep Aydınlı

204 Üniversite Öğrencilerinde Düşünme Stillerinin Eş Seçimine Etkisi

Abdullah Mert

Özge Atlı

309 Lise Öğrencilerinin Kişilerarasi İlişkilerinde Bilişsel Çarpitmalarinin ve Bağişlama Davranişlarinin İncelenmesi

Volkan Alparslan

Kılıç

Asiye Toker Gökçe

316 Öğretmen Adaylarının Gestalt Temas Kurma Biçimlerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

Figen Akça Züleyha Şakar

II. GÜN 14.09.2018, CUMA

BĠLDĠRĠ SUNUM OTURUMLARI

– ĠSTATĠSTĠK ÇALIġTAYI - EĞĠTĠM TARTIġMALARI

TEMEL ĠSTATĠSTĠK

Dr. Türker TOKER- UĢak Üniversitesi

Dr. Sungur GÜREL Siirt Üniversitesi

Ġstatistik ÇalıĢtayı Sınıfı (10.00 – 12.15)

STEM EĞĠTĠMĠ: GÜNÜN MODASI MI YOKSA GEREKSĠNĠM MĠ?

Dr. Öğr.Üyesi. Devrim AKGÜNDÜZ

Ġstanbul Aydın Üniversitesi Konferans Salonu ( 9.50-10.30)

OTURUMLAR – III/ 14 Eylül 2018 Cuma

(09.00-10.15)

SALON 1

Oturum BaĢkanı: Dr. Hasan ÖZDER Bildiri No


114 Öykü Temelli Öğrenme Yalaşımına İlişkin Öğretmen ve Öğrenci Görüşleri

Arzu Yüksel

118 Sosyal Çevre ve Öğrenme Ortamı Ölçeği'nin Türkçe'ye Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Hatice Altunkaya

Ahmet Başkan

136

Öğretmen Adaylarının Seçilmesinde Kullanılan İki Farklı Mülakat Sınavının Güvenirliği: G Çalışması

Hasan Özder

153 Martin Buber Eğitim Anlayışına Göre Öğretmen Nasıl Olmalıdır?

Yasin Elçi

Serap Demircioğlu

155

Öğretmen Adaylarının Seçiminde Uygulanan Yazılı Sınavda Yer Alan Alt Testlerin Başarıyı Belirleme Gücü: Bir Lojistik Regresyon Analizi Çalışması

Hasan Özder

Pembe Sabancıgil

OTURUMLAR – III/ 14 Eylül 2018 Cuma (09.00-10.15)

SALON 2 Oturum BaĢkanı: Doç. Dr. Ömer Faruk ÇETĠN Bildiri No


165 Yükseköğretim Kurumları Sınavı (Yks) Hakkında Öğrenci Görüşleri

Sezen Sığın Mine Daşğın Sultan Baysan Adil Adnan Öztürk

167 Liselere Giriş Sınavı (LGS) Hakkında Veli Görüşlerinin İncelenmesi

Nurhan Çan Eda Elşan Atağan Sultan Baysan

117

Öğretmen Eğitiminde Cebir Öğretiminin Önemi; Lisansüstü Öğrencilerinin “Elmalarla Armutlar Toplanmaz” İfadesine Yaptıkları Yorumlar

Ömer Faruk Çetin

123

Ortaokul Öğrencilerinin Cebirsel Düşünme Düzeyleri İle Problem Kurma Becerileri Arasındaki İlişki

Müşerref Şükran Sayı Ahmet Cihangir


(09.00-10.15)

SALON 3 13.30 – 14.15 Oturum BaĢkanı: Dr. Öğr. Üyesi İbrahim GÜL Bildiri No


128 Okul Öncesi Aday Öğretmenlerin Göreve Başladıklarında Karşılaştıkları Sorunlar

Hüseyin Aslan Beyda Türk

133

İlk Ve Ortaokullarda Görev Yapan Öğretmenlerin Farklılıkların Yönetimine İlişkin Görüşlerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

Rukiye Dinç İbrahim Gül

135 Öğretmenlerin Yargıtay‟a İntikal Eden Hukuka Aykırı Davranışlarının Değerlendirilmesi

Meltem Ökdem

138

Lise Müdürlerinin Bilinçli Farkindalik Düzeyleri İle Problem Çözme Beceri Düzeyleri Arasindaki İlişki

Nezahat Güçlü Mihriban Özgün

139 Okul Müdürlerinin Erdemli Davranışlarına İlişkin Öğretmen Görüşleri

Necdet Konan Büşra Bozanoğlu


SALON 4

13.30 – 14.15 Oturum BaĢkanı: Doç.Dr. Zeliha YAZICI

Bildiri No


152 Okul Öncesi Öğretmenlerinin Müzik Etkinliklerine İlişkin Görüşleri

Hande Özen Gökay Yıldız

243 Öğretmen Yetiştirmede Bir Model Önerisi: Bir Çocuk, İki Dil, Çift Diploma

Zeliha Yazıcı Erol Esen Reyhan Kuyumcu

244 Okul Öncesi Öğretmenlerinin Bakış Açısıyla Çocuklarda Saldırganlık Davranışı: Nitel Bir Çalışma

Bengü Türkoğlu

300

Okul Öncesinde Toplumsal Cinsiyet Eşitliğine Yönelik Eğitim Etkinliklerinin Ve Eğitici Materyallerin Çocukların Toplumsal Cinsiyet Kalıp Yargılarına Etkisinin İncelenmesi

Şakire Ocak Karabay Damla Güzeldere Aydın Merve Tunç Bilge Nur Kanbur

301

Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Öğretmenlerin Eğitim Ortamlarında Kullandıkları Önleyici Yaklaşım Biçimlerine Yönelik Farkındalıklarının İncelenmesi

Damla Güzeldere Aydın Şakire Ocak Karabay Sena Arıcı


(09.00-10.15)

SALON 5 Oturum BaĢkanı: Dr. Öğr. Üyesi Müzeyyen ELDENĠZ ÇETĠN Bildiri

No


335 Özel Eğitim Öğretmenlerinin Ders Araçlarına İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi

İlker Karakaya

Birol Susam

247

Bütünleştirme Uygulamalarının Özel Gereksinimli Çocuklar Üzerine Etkisinin Rehber Öğretmenlerinin Görüşlerine Göre İncelenmesi

Ümit Şahbaz

Sendur Peker

350 Examination of Nonverbal Tests in the Identification of Gifted Children

Ahmet Bildiren

275

Zihinsel Yetersizliği Olan Öğrencilerin Kendi Seçtikleri Serbest Zaman Etkinlikleriyle Meşgul Olurken Yaşadıklarının Belirlenmesi

Müzeyyen Eldeniz Çetin

Evgin Çay

276

Zihinsel Yetersizliği Olan Öğrencilerin Kendi Ve Öğretmen Seçimi İle Belirlenen Etkinliklerle İlgili Olma Durumlarının Karşılaştırılması

Evgin Çay

Müzeyyen Eldeniz

Çetin


SALON 6

Oturum BaĢkanı: Doç. Dr. Bilge CAN Bildiri

No


221 STEM Yaklaşımının MEB Müfredatına Entegrasyonu: Bir Çalışma Modeli

Özlem Paker

131 Preservice teachers STEM Teaching Intentions: Effects of Department and Grade Level

Dilek Karışan

Hasan Bakırcı

260 Öğretmen Adaylarının Sosyobilimsel Konular Hakkındaki Görüş ve Tutumları İle Dünya Vatandaşlığına Dair Değer

Fikret Türksever

Dilek Karışan

311 Ortaokul Öğrencilerinin Çevresel Sorumlu Vatandaş Davranışları Düzeylerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi

Fatih Demir Fulya Öner Armağan

315

Fen Bilimleri Dersi 7. Sınıf Kuvvet Ve Hareket Ünitesine Yönelik Rehber Materyal Geliştirme Çalışması

Binnur Çelik

Fulya Öner

Armağan


(09.00-10.15)

SALON 7 Oturum BaĢkanı: Dr. Öğr. Uyesi Sevim SEVGĠ Bildiri No


110

Üçüncü Ve Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Okuduğunu Anlatma, Konuşma Ve Akıcı Okuma Becerileri Arasındaki İlişki

Musatafa

Kocarslan

Musatafa Aydın

236

Öğrenme Güçlüğü Yaşayan Öğrencilerin Sorunlarını Gidermeye Yönelik Bir Eylem Araştırması

Murat Başar

Muhammed Baran

Ahmet Göncü

258 Öğretmen Yetiştirmede Mentorluk Zeliha Yazıcı

Aziz Aslan

314

Altıncı Sınıf Öğrencilerinin Üst Biliş Becerilerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi

Sevim Sevgi

Melek Çağlıköse

336 Birinci Sınıf Öğrencilerinin Öz-

Yeterliklerinin Bazı Değişkenler Açısından

İncelenmesi

Sevim Sevgi

ARA / 10.15- 10.30

PANEL III/ 14 Eylül 2018 Cuma (10.30-12.00) PANEL III

OKUL VE MUTLULUK Prof. Dr. Ekber TOMUL- Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi

Prof. Dr. Hünkar KORKMAZ-Hacettepe Üniversitesi

Doç Dr. Tuncay AKÇADAĞ –Fatih Sultan Mehmet Vakıf Üniversitesi

Doç. Dr. Pınar YENGĠN SARPKAYA- Aydın Adnan Menderes Üniversitesi

ÖĞLE YEMEĞĠ- 12.00 - 13.00

PANEL IV / 14 Eylül 2018 Cuma (13.00 -14.15)

21. YÜZYILDA ÖĞRETMENLĠK

Prof. Dr. Hasan ġĠMSEK- Ġstanbul Kültür Üniversitesi

Prof. Dr. Ġrfan ERDOĞAN-Ġstanbul Üniversitesi

Doç. Dr. Kazım ÇELĠK – Pamukkale Üniversitesi

Doç. Dr. Murat Gürkan GÜLCAN- Gazi Üniversitesi

ARA / 14.15 - 14.30

BĠLDĠRĠ SUNUM OTURUMLARI

– ĠSTATĠSTĠK ÇALIġTAYI - EĞĠTĠM TARTIġMALARI

HĠYERARġĠK DOĞRUSAL MODELLEME (HLM) YAPISAL EġĠTLĠK MODELLEMESĠ (SEM)

Dr. Türker TOKER- UĢak Üniversitesi Dr. Sungur GÜREL Siirt Üniversitesi

Ġstatistik ÇalıĢtayı Sınıfları 1-2 (14.30- 17.30)

XX. YÜZYIL BAġLARINDA OSMANLI MEDRESELERĠNDE EĞĠTĠM VE

REFORM ÇABALARI

Prof. Dr. Murat ÖNTUĞ

UĢak Üniversitesi Konferans Salonu ( 14.30- 15.10)

OTURUMLAR – IV/ 14 Eylül 2018 Cuma (14.30-15.45)

SALON 1 Oturum BaĢkanı: Prof Dr. Ahmet DUMAN

Bildiri No


125

Öğretmen Adaylarının Eleştirel Düşünme Eğilimlerine Cinsiyet, Sınıf Düzeyi, Anne Ve Baba Eğitim Durumu Değişkenlerinin Etkisinin İncelenmesi: Bir Meta Analiz Çalışması

İbrahim Çolak Burcu Türkkaş Anasız Yılmaz İlker Yorulmaz Ahmet Duman

278 ERASMUS+ Mesleki Eğitim Öğrenci Öğrenme Hareketliliğine İlişkin Öğrenci Görüşleri

Necati Cemaloğlu Cengiz Alper Karadağ

307 Öğretmenlerin Örgütsel Adalet Algıları İle Saygınlıklarını Yitirme Kaygıları Arasındaki İlişki

Ersin Kuşci Necati Cemaloğlu

308

Akademisyenlerin Üniversitelerde Örgütsel Adalete İlişkin Algılarını Belirlemeye Yönelik Ölçeğin Güvenirlilik Ve Geçerlilik Çalışması

Hasan Basri Memduhoğlu Ersin KUŞCİ

356 Okul Müdürlerinin Karar Verme Stilleri İle İletişim Becerileri Arasındaki İlişki

Yasemin Fatma Tekin Bertan Akyol

OTURUMLAR – IV/ 14 Eylül 2018 Cuma

(14.30-15.45)

SALON 2 Oturum BaĢkanı: Prof. Dr. Nurdan KALAYCI

Bildiri No


140 2004 ve 2017 Sosyal Bilgiler Öğretim Programlarının Karşılaştırılması

Burcu Karademir Adil Adnan Öztürk

141 Sosyal Bilgiler Öğretim Programlarının Karşılaştırılmalı Analizi (2005-2017-2018)

Nurdan Kalaycı Sefa Burak Baysal

205 Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü Öğrencilerinin Bilişimsel Düşünmeye İlişkin Farkındalıkları

Beste Dinçer Muhammet Paf

206 Müzik Öğretmenliği Bölümü Lisans Programı Öğrencilerinin Piyano Öğrenme Stilleri ile Piyano Öğrenme Yaklaşımları Arasındaki İlişki

Ceren Saygı Gerçeker Beste Dinçer

231 Öğretmen Adaylarının Psikolojik Esneklik Düzeylerinin İncelenmesi

Erol Uğur

Mustafa Koç


(14.30-15.45)

SALON 3

Oturum BaĢkanı: Dr. Öğr. Üyesi Kamil UYGUN Bildiri No


166

8. Sınıf Öğrencilerinin Diğer Uluslar Hakkındaki Görüşleri (İzmir Bornova Devlet Okulları Örneği)

Meryem B. Dinsever Şükran Demirkaya Sultan Baysan A. Adnan Öztürk

325 Ortaokul Öğrencilerinin Sosyal Bilgiler Dersine Yönelik Tutumlarının İncelenmesi

Behsat Savaş Özgür Arslan Özgür Tüzegen Tekin

342 Ortaokul Öğrencilerinin Sosyal Bilimlere Yönelik Eğilimlerinin İncelenmesi

Behsat Savaş Özgür Arslan Çağlar Düzyurt

281 Sosyal Bilgiler Yüksek Lisans Öğrencilerinin Yüksek Lisans ile İlgili Beklentileri

Nail Değirmenci Damla Özaltın Görkem Akgül Yeliz Temli Durmuş

292 Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının İletişim Becerilerinin İncelenmesi

Kamil Uygun Selçuk Yılmaz Alaattin Arıkan


(14.30-15.45)

SALON 4 Oturum BaĢkanı: Dr. Öğr. Üyesi Ġbrahim ÇETĠN

Bildiri No


163 Geometrik Cisimler Konusunun Öğretiminde Dinamik Geometri Yazılımı Cabri 3D Kullanımının Öğrenci Başarısı Üzerine Etkisi

Osman Birgin Gülşah Özmen

328 Teknoloji Entegrasyon Çalıştayının Öğretmenlerin Matematiğin Doğası Hakkındaki İnançlarına Etkisi

İbrahim Çetin Hatice Çetin

357

Türkiye'de Matematik Eğitiminde Yapılan Eylem (Aksiyon) Araştırmaları: Lisansüstü Tezlerin İncelenmesi

Mustafa Altuntaş

360 Ortaokul 5. ve 8. Sınıf Öğrencilerinin Geometrik Kavram Tanım Bilgileri

Nejla Gürefe Emre Doğa Melike Topçu

365 Matematiğin Öğretim Biçimlerine İlişkin Sınıf Öğretmenlerinin Görüşleri

Nurgül Kendirlioğlu Günhan

OTURUMLAR – IV/ 14 Eylül 2018 Cuma (14.30-15.45)

SALON 5 Oturum BaĢkanı: Dr. Öğr. Üyesi Arif ÇERÇİ Bildiri No


143 Liselere Giriş Sınavı Türkçe Sorularının Yenilenen Bloom Taksonomisine Göre İncelenmesi

Arif Çerçi

144 İlköğretim Birinci Sınıf Türkçe Ders Kitabındaki Öyküleyici Metinlerde Çocuk Gerçekliği

Şahin Şimşek

148 Türkçe Öğretmeni Adaylarının Osmanlı Türkçesi Dersine Yönelik Öğrenen Güçlenme Düzeyleri

Ahmet Başkan Hatice Altunkaya

339 „Klan‟ Romanında Postmodern Unsurlar Hasan Hüseyin Gök

175 Türkçe Öğretmenlerinin Görüşlerine Göre Yenilenen Türkçe Öğretmenliği Lisans Programı

Derya Yıldız


(14.30-15.45)

SALON 6

SALON KARUN

Oturum BaĢkanı: Dr. Öğr. Üyesi Bilgen KIRAL Bildiri No


132 ADÜ‟de Formasyon Eğitimi Alan İİBF Mezunu Öğrencilerin Kariyer Algılamaları

Aylin Dilek

Nesrin Özsoy

156

Esnek İstihdam Koşullarında Öğretmen Olmak: Türkiye‟de Öğretmen İstihdam Politikalarındaki Değişim Üzerine Bir Değerlendirme

Halil Buyruk

157 Eğitimde Performans Değerlendirme Sistemi Ve Yaratabileceği Olası Sonuçlar

Halil Buyruk

161 Ortaöğretim Kurumlarında Görevli Öğretmenlerin Derslerinde E-İçerik Kullanımına Yönelik Görüşleri

Yasin Elçi

Özlem Aksu

Serap Demircioğlu

320

Türkiye‟de Yükseköğretimin Finansmanına İlişkin Eleştirel Bir Değerlendirme

Ali İlker Kurt


(14.30-15.45)

SALON 7 Oturum BaĢkanı: Dr. Öğr. Üyesi AyĢe GÜLTEKĠN Bildiri No


195 Kur‟ân‟da Ve Hz. Muhammed‟in Sünnetinde Bir Eğitim Metodu Olarak Yolculuk Hikmet Gültekin

202 Kur‟ân‟da ve Hz. Muhammed‟in Sünnetinde Bir Eğitim Metodu Olarak İyimser Yaklaşım (Fe‟l/Tefe‟ül)

Hikmet Gültekin

263

Erıch Fromm Ve Rollo May‟in Tanrı Tasavvuruna Dair Yaklaşımlarının Karşılaştırılması

Özer Çetin

Yasemin Akhan

264 Rollo May‟e Göre Dinin Psikoloji, Psikoterapi ve Ruh Sağlığı İle İlişkisi

Özer Çetin

Yasemin Akhan

189 Hz. Peygamber‟in Eğitim Metodunda Soyutu Somutlaştırma

Ayşe Gültekin

ARA / 15.45– 16.00

OTURUMLAR – V/ 14.09.2018, Cuma

(16.00– 17.15)

SALON 1

Oturum BaĢkanı: Dr. Öğr. Üyesi Nejla GÜREFE Bildiri No


261 2005-2018 Yılları Arası Matematik Öğretim Programlarının Konu, Kazanım Ve Ders Saati Bağlamında Karşılaştırılması

Gül Kaleli Yılmaz

Ebubekir Öz

262

Güncellenen Ortaokul Matematik Öğretim Programlarına Yönelik Öğretmen Görüşlerinin İncelenmesi

Ebubekir Öz

Gül Kaleli Yılmaz

337

Bir Doğa Eğitim Programının Dünü, Bugünü, Yarını: Akyatan Yaban Hayatı Gözlem Kampı ve Katılımcı Öğretmenler

Çiğdem Karakaya

Akçadağ

338

“Bayer Genç Bilim Elçileri” Projesi Öğretmen Eğitimleri Konusunda Katılımcı Görüşleri

Çiğdem Karakaya Akçadağ

289 Okul Öncesi Ve Sınıf Öğretmeni Adaylarının Sanata Yönelik İlgileri

Mehmet Nuri

Gömleksiz

Hilal Uğraş

OTURUMLAR – V/ 14.09.2018, Cuma (16.00– 17.15)

SALON 2 Oturum BaĢkanı: Dr. Öğr. Üyesi Yüksel GÜNDÜZ Bildiri No


368

Öğretmenlerin Örgütsel Destek Algısı ile Pozitif Psikolojik Sermaye Arasındaki İlişki Durumunun İncelenmesi

Filiz Dilsiz Aynur B. Bostancı

111

Taşımalı Okullarda Görev Yapan Öğretmen Ve Öğrenim Gören Öğrencilerin Taşımalı Eğitime İlişkin Görüşleri

Yüksel Gündüz Tuğba Dursun Sağlam

112

Know Thyself Well- Nobody Is Able To Do That For You!

Pınar Ayyıldız

116

Meslek Liselerinde Çalışan Öğretmenlerin Örgüt Kültürü ve Değişime İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi

Münevver Çetin

Uğur Özalp

122 Eğitim Denetiminde Alternatif Bir Uygulama: Eğitim Bölgeleri Temelli Eğitim Mentörlüğü

Sait Akbaşlı

Serkan Sarıtaş


(16.00– 17.15)

SALON 3 Oturum BaĢkanı: Doç. Dr. Özer ÇETĠN

Bildiri No


295 Sivil Toplum Kuruluşları Ve Ben Kimim Etkinliği

Kamil Uygun Görkem Akgül Nail Değirmenci Ahmet Güç

296 Eğitsel Oyun Etkinliği: Kim Buldu Kamil UYGUN Damla Özaltın Görkem Akgül

333 5. Sınıf Sosyal Bilgiler Dersi Konularının Öğretiminde Kutu Oyunu Kullanımına Yönelik Örnek Bir Uygulama

Bilal Bayram

265 Rollo May‟e Göre Sağlıklı Dindarlığın Psikolojik Yansımaları

Özer Çetin Yasemin Akhan

194 HZ. Peygamber‟in Problem Çözme Metotları Ayşe Gültekin


(16.00– 17.15)

SALON 4

Oturum BaĢkanı: Dr. Öğr. Üyesi Arslan BAYRAM Bildiri No


145 Eğitimde Performans Değerlendirme Sistemine İlişkin Öğretmen Görüşleri

Arslan Bayram

147 Öğretmenlerin Mesleki Profesyonellikleri ile Örgütsel Mutlulukları Arasındaki İlişki

Betül Karnak

Kazım Çelik

154 Unesco‟nun 2017 Yılı Küresel Eğitim İzleme Raporu: Türkiye Analizi

Necati Cemaloğlu

Hatice Kılınç

164 Öğretmenlerin İş Yeri Arkadaşlık Ve Okul Kültürü Algı Düzeyleri Arasındaki İlişki

Yasemin Neslihan Bilgin Bilgen Kıral

353

Bir ölçek geliştirme çalışması: Halk Eğitim Merkezlerinde Yürütülen Eğitim Programlarına Katılan Yetişkinlerin Toplumsal Cinsiyet Bağlamında Eğitim İstemlerinin Değerlendirilmesi Ölçeği

Hüseyin Yolcu

Ensar Aktaş


(16.00– 17.15)

SALON 5

Oturum BaĢkanı: Dr. Öğr. Üyesi. Abdullah MERT Bildiri No


329

Duygusal Özyeterlik, Kendini Toparlama Gücü Ve Psikolojik Kırılganlık: Bir Yapısal Eşitlik Modeli Çalışması

Zeynep Akkuş Çutuk Rukiye Aydoğan

330 Farklı Kuşakların Oyun Kavramına Yönelik Metaforik Algıları

Hüseyin Aslan Mehmet N. Öztürk

254 Danışma Etik Ve Yasal Konularında Öz-Yeterlik Ölçeğinin Türkçe‟ye Uyarlanması

Gözde Şensoy

Fatma Ebru İkiz

349

Üniversite Öğrencilerinin Toplumsal Cinsiyet Algısının Romantizm ve Eş Seçimine Etkisinin İncelenmesi

Abdullah Mert

Fadime Nur Şahbaz

126 Öğretmenlerin Yapısal Ve Psikolojik Güçlendirilmeleri İle Özerklik Davranışları Arasındaki İlişki

Yılmaz İlker Yorulmaz İbrahim Çolak Aycan Çiçek Sağlam

OTURUMLAR – V/ 14.09.2018, Cuma (16.00– 17.15)

SALON 6

Oturum BaĢkanı: Doç. Dr. Didem ĠNEL EKĠCĠ Bildiri No


287 Sınıf Öğretmen Adaylarının Bilim Defteri Kullanımı Hakkındaki Görüşleri

Arzu Tanış Özçelik

290 A Bıology Teacher's Notıons Of Nature Of Scıence

Arzu Tanış Özçelik

304 Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Mobil Öğrenmeye İlişkin Görüşleri Ve Algıları

Fethiye Teke Didem İnel-Ekici

322

Gems Tabanlı Öğrenme Programının 6.Sınıf Öğrencilerinin Yoğunluk Kavramı İle İlgili Başarılarına, Kavramsal Değişimlerine Ve Bilimsel Süreç Becerilerine Etkisinin İncelenmesi

Lütfullah Türkmen Veli Çümen

324 Ortaokul 8. Sınıf Öğrencilerinin Biyoteknoloji Hakkındaki Farkındalıkları

Kübra Küçükyılmaz Ümran Betül Cebesoy


(16.00– 17.15)

SALON 7

Oturum BaĢkanı: Dr. Öğ. Üyesi Nazife KARADAĞ Bildiri No


151 Akademisyenlerde Örgütsel Stres ve Örgütsel Sessizlik

Mustafa Mantı

Kazım Çelik

370 Üniversitelerin Stratejik Planlarının Karşılaştırmalı Analizi

Nazife Karadağ

371 Lider Öğretmenlik Yedinci Sanattan Öğrenilebilir Mi?

Mehmet Akif Çakırer

279 Öğretmen Adaylarının İletişim Becerileri İle Öğretme Motivasyonları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Zühal Çubukçu

Gülçin Çeliker Ercan

280

Eğitim Fakültelerinin Niteliği: Dekanlar Ve Bölüm Başkanları Ne Söylüyor?

Şefika Melike Çağatay Recep Cengiz Akçay

ARA / 17.15 – 18.00

OTURUMLAR – VI / 14.09.2018, Cuma

(18.00– 19.15)

SALON 1 Oturum BaĢkanı: Dr. Öğr. Üyesi Hatice Nilüfer SÜZEN

Bildiri No


150

Milli Eğitim Bakanlığına Bağlı Müzik Kurs Merkezlerinde Çalışan Piyano Eğitimcilerinin Motivasyon Durumlarının İncelenmesi

Ali Ulaş Bayırlı

Gökay Yıldız

176

Milli Eğitim Bakanlığına Bağlı Sanat Kursu

Merkezlerinde Piyano Eğitimi Veren Müzik

Öğretmenlerinin 5-6 Yaş Grubu Çocukların

Piyano Eğitimine İlişkin Görüşleri

Damla Melis

Özerdem

363 Çağdaş Türk Resim Sanatında Görsel Kültür İzlenceleri

Hatice Nilüfer

Süzen


(18.00– 19.15)

SALON 2 Oturum BaĢkanı: Doç. Dr. Semiha ġAHĠN

Bildiri No


340 Öğretmen Adaylarında Bilişsel Zorlanma: Beklenen Fakülte Desteği

Murat Özdemir Seval Koçak Berna Yüner

341 Öğretmen Adaylarının Atanamama Kaygılarının İncelenmesi

Murat Özdemir Berna Yüner Seval Koçak

367 Okulların DNA Profilleri ile Öğretmenlerin Psikolojik Sözleşmeleri Arasındaki İlişki

Esmahan Çavuş Aynur B. Bostancı

364 Okul Yöneticilerinin Sözlü Mülakat Süreci Hakkındaki Görüşleri

Yusuf Gidiş Ömer Doğan Mustafa Hami Ay Leyla Arık Orhan

361 Okul Binaları Ve Okul Yaşam Doyumu Arasındaki İlişkisi

Semiha Şahin


(18.00– 19.15)

SALON 3 Oturum BaĢkanı: Doç. Dr. Murat BAġAR

Bildiri No


232 İlkokul 3. Sınıf Öğrencilerinin Yazım Hatalarının İncelenmesi

Murat Başar M. Cihangir Doğan Nurcan Şener

233 Beykoz Bilim Şenliğinin Katılımcı Görüşlerine Göre İncelenmesi

Murat Başar M. Cihangir Doğan Nurcan Şener Zübeyir Gökhan Doğan

313 Okul Öncesi Öğretmenlerinin Sınıf İçi Etkinliklerinde Toplumsal Cinsiyet Yansımaları

Buket Şen

319 Çocuk Kitaplarında Bilim Gül Hanım Boran

359 Resimli Çocuk Kitaplarındaki Karakterlerin Sosyal Ve Duygusal Beceriler Yönünden İncelenmesi

Emine Kılınçcı Beyhan Can


(18.00– 19.15)

SALON 4 Oturum BaĢkanı: Dr. Öğrt. Üyesi Hakan GÜLVEREN

Bildiri No


283 İsveç Ve Türkiye'de Erken Çocukluk Dönemi Politikalarının Eğitim Programlarına Yansımaları

Müyesser İlknur Acun Hünkar Korkmaz

284 Üniversite İngilizce Hazırlık Sınıflarında Öğrencilerin Ve Okutmanların Öğrenen Özerkliği İle İlgili Görüşleri

Okan Dede Hünkar Korkmaz

346 Yönetim Yaklaşımları Çerçevesinde Denetim Modellerinin Değerlendirilmesi

Kısmet Deliveli

347 Denetim Türleri Ve Mekanizmaları Kapsamında Türk Eğitim Sisteminde Denetim

Kısmet Deliveli

327 Kendini Açma Becerisi İçin Eğitim İhtiyacının Belirlenmesi

Hakan Gülveren

OTURUMLAR – VI / 14.09.2018, Cuma (18.00– 19.15)

SALON 5 Oturum BaĢkanı: Dr. Öğr. Üyesi Hüseyin ASLAN

Bildiri No


294 Matematik ve Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Bilimsel Okuryazarlık Düzeyleri üzerinde Öğretmen Eğitimi Programlarının Etkisi

Zeynep Bahar Erşen Selcen Süheyla Ergün

334 ‘Sağım Solum Bilim’ Projesinin Öğrencilerin Bilimsel Bakış Açısına Katkısının Öğrenci Günlükleri Yardımıyla Belirlenmesi

Demet Tarakçı Beyda Topan Tuğba Aycan Zeynep Yüksel Melek Zengin Taşkın Basılı

348

Cambridge Uluslararası Sınavları Ve Milli Eğitim Bakanlığı 11.Sınıf Biyoloji Dersi Öğretim Programlarının Laboratuvar Uygulamaları Bakımından Karşılaştırılması

İlknur Zamir Khan Hünkar Korkmaz

213 Meslek Lisesi Öğretmenlerinin Mesleki Etik İlkeleri Benimseme Düzeylerinin İncelenmesi

Gülsün Şahan

196 İlköğretim Okulu Öğretmenlerinin Örgütsel Adalet Algıları Ve Örgütsel Bağlılık Düzeyleri İlişkisi

Nagehan Kandemir

Kazım Çelik


(18.00– 19.15) SALON 6

Oturum BaĢkanı: Doç. Dr. Süleyman GÖKSOY Bildiri

No


184

Öğretmenlik Mesleğinin Kadınlara Uygunluğunun Kadın Öğretmenlerin Görüşlerine Göre Değerlendrilmesi

Suzan Canlı

207

Öğretim Elemanının Öğrencileri Öğrenmeye

Motive Edebilme Ölçeğinin Geliştirilmesi Süleyman Göksoy

Şahin Danışman

208 Öğretmenlerin Liderlik Algıları Süleyman Göksoy

Ayşe Gültepe

212 Kalkınma Planlarında Eğitim Hakkı Halise Gökkoyun

142 Türkçe Öğretim Programlarının

Karşılaştırmalı Analizi (2009-2017-2018)

Nurdan Kalaycı

III. GÜN 15.09.2018, Cumartesi

BĠLDĠRĠ SUNUM OTURUMLARI ve EĞĠTĠM TARTIġMALARI

ÖĞRETMEN PERFORMANS DEĞERLENDĠRME SĠSTEMĠ

Doç. Dr. Türkay Nuri TOK

Ġzmir Demokrasi Üniversitesi Konfreans Salonu(10.30- 11.10)

OTURUMLAR – VII/ 15.09.2018, Cumartesi

(9.00– 10.15)

SALON 1 Oturum BaĢkanı: Dr. Öğt. Üyesi Hatice ALTUNKAYA Bildiri No


113 Sanal Bir Uygulama Olan Tweet Kitap Okuma İle Görünür Hale Geliyor

Margrit Yeşiltepe

Gülşen Altıntaş

108 Kelime Duvarının Yazılı Anlatım Becerilerine Ve Yazma Motivasyonuna Etkisi

Mustafa Kocaarslan

Elif Aydoğan

109 4. ve 5. Sınıf Öğrencilerinin Görsel Okuryazarlık Becerileri ve Türkçe Dersi Akademik Başarısı Arasındaki İlişki

Mustafa Kocaarslan Gamze Dağkoçak

115 Öğretmen Adaylarının Kitap Okuma Kültürü Hatice Altunkaya

Birsen Doğar

127 8. Sınıf Öğrencilerinin Eleştirel Görsel Okuryazarlık Becerilerinin Belirlenmesi

Fesih Sarıgül

Sacide Güzin

Mazman Akar


(9.00– 10.15)

SALON 2

Oturum BaĢkanı: Dr. Öğr.Üyesi Meltem ÖKDEM Bildiri No


121 Öğretmen Adaylarının Öğretimsel Muhalefet Düzeyi

Remzi Yıldırım Hamit Özen

252 İnceleme Ve Soruşturmaların Muhakkik Olarak Okul Müdürlerince Yapılmasına İlişkin Bir İnceleme: Antalya İli Örneği

Kemal Kayıkçı Hakan Düztepe

288 Yönetici Ve Öğretmenlerin İlk Ve Ortaokullarda Yürütülen Yardımcı Hizmetlere İlişkin Memnuniyetleri

Kemal Kayıkçı Murat Altun Saniye Erol Emiroğlu Ozan Yılmaz

124 Üniversite Öğrencilerinin Yaşam Becerileri Meltem Ökdem

OTURUMLAR – VII/ 15.09.2018, Cumartesi (9.00– 10.15)

SALON 3

Oturum BaĢkanı: Dr. Öğrteim Üyesi Faika ġANAL KARAHAN Bildiri No


158

Üniversite Öğrencilerinin Özerk Benlik Yönetim Kuramına Göre Psikolojik Temel İhtiyaç (Özerklik, Yetkinlik, İlişki) Doyumlarının İnternet Bağımlılığı Üzerindeki Yordayıcı Etkisinin İncelenmesi

Çiğdem Keven Akliman Erdi Külbaş Şule Karaduman

119 The Links Between Academic Stress, Personal Adjustment, and School Burnout: Does Psychological Capital Matter?

Yalçın Özdemir Ali Serdar Sağkal

120 Interparental Conflict and Emerging Adults‟ Psychological Distress: Do Cognitive Appraisals Matter?

Yalçın Özdemir Ali Serdar Sağkal

200 Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Kişilik Özellikleri İle Çözüm Odaklı Düşünmeleri Arasındaki İlişki

Erdal Hamarta Faika Şanal Karahan

209 Rehberlik Ve Psikolojik Danışmanlık Bölümü Öğrencilerinin Sağlıklı İnsan İlişkileri Ve Etkili İletişim Becerisi

Süleyman Göksoy


(9.00– 10.15)

SALON 4

Oturum BaĢkanı: Prof. Dr. Osman BĠRGĠN

Bildiri No


250 Lise Öğrencilerinin Matematik Derslerinde Akıllı Tahta Kullanılmasına Yönelik Tutumlarının İncelenmesi

Osman Birgin Yücel Özkaya Firdevs Özkaya

253 Ortaokul Matematik Öğretmenlerinin Staj Eğitimine İlişkin Algıları

Erhan Bozkurt Tuğba Çil Melike Dülger Firdevs Özkaya

269

HTTM(History/Theory/Technology/Modeling) Öğrenme Sürecine Bir Bakış (Beklentiler, İhtiyaçlar ve Sürecin Akışı): Galileo ve Pisa Kulesi HTTM Etkinliği

Çağlar Naci Hıdıroğlu

274 Ortaokul Matematik Eğitiminde Öğretmen Adaylarının Kanıt Şemalarının Ortaya Çıkarılması

Sultan Eldekci

326 Matematik Öğretmenlerinin “Öğretmen “ Kavramına İlişkin Metaforlarının Tespit Edilmesi

İbrahim Çetin Hatice Çetin


(9.00– 10.15)

SALON 5

Oturum BaĢkanı: Dr. Öğr. Üyesi Meltem KURTOĞLU ERDEN Bildiri No


282 Hong Kong Ve Türkiye Temel Dil Eğitim Programlarının Okuma-Yazma Becerileri Açısından Karşılaştırılması

Uğur Atik Hünkar Korkmaz

159 Güncellenen Öğretim Programlarına Yönelik Yazılan 9. Sınıf Ders Kitaplarının Etkinlikler Açısından İncelenmesi

Özlem Aksu Zerrin Görgün Yalçın Efe

160 Eba Ders İçeriklerinin Güncellenen Öğretim Programları Çerçevesinde Nicelik Ve Nitelik Açısından İncelenmesi

Ayşenur Kılıçer Fatma Zerrin Görgün Yalçın Efe

197 5e Öğrenme Döngüsü Modeliyle Yapılmış Çalışmaların Lisansüstü Tezlere Dayalı Analizi: Yök Veri Tabanı Örneklemi

Alaattin Arıkan

227 Üniversitede Öğrenme Ortamı Nasıl Olmalıdır? BÖTE Bölümü Öğrencilerinin Görüşlerinin İncelenmesi

Meltem Kurtoğlu Erden Ali Kurt


(9.00– 10.15)

SALON 6

Oturum BaĢkanı: Dr. Seval KOÇAK Bildiri No


216

Öğrencilerin Bilgisayar Oyun Bağımlılık Düzeyi İle Bilgisayar Oyun Bağımlılığına Etki Eden Etkenlere İlişkin Öğretmen Görüşleri

Sabri Çelik

Berru Ulusoy

220 Öğretmenlerin Örgütsel Bağlılıklarını

Yordayıcı Bazı Değişkenler Hüsnü Ergün

228

Öğretmenlerin Mahalli Ve Merkezi Hizmet

Içi Eğitim Faaliyetlerine Yönelik Görüşlerinin

Karşilaştirilmasi

Caner Cereci

Remzi Burçin Çetin

267 Kadın Yöneticilere Yönelik “Cam Tavan Ölçeği”Nin Geliştirilmesi

Ruhi Sarpkaya Pınar Yengin Sarpkaya Tahir Yılmaz Burcu Altun

238 MEB Aday Öğretmen Yetiştirme Programındaki Kitapların Eleştirel Pedagoji Açısından Değerlendirilmesi

Sinem Dal Pınar Yengin Sarpkaya


(9.00– 10.15)

SALON 7

Oturum BaĢkanı: Doç. Dr. Erkan KIRAL Bildiri No


255 Kıskançlık İle Güven Arasındaki İlişki Erkan Kıral

Ramazan Başaran

256 Otantik Liderlik Ölçeğinin Türkiye Örnekleminde Psikometrik Özellikleri: Öğretmenlerde Bir Uygulama

Erkan Kıral

229

Okullarda Demokrasi ve Demokratik Öğretmen Davranışlarına İlişkin Öğretmen Adaylarının Görüşleri

Ömer Yılmaz Nuri Akgün

241

İlkokul Öğretmenlerinin Örgütsel Yabancılaşma Düzeylerinin Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi

Mehmet Nezir Çevik

Necati Cemaloğlu

ARA / 10.15 – 10.30

OTURUMLAR – VIII/15.09.2018, Cumartesi (10.30 –11.45)

SALON 1 Oturum BaĢkanı: Dr. Beyhan CAN Bildiri No

Bildiri Başlığı Bildiri Yazarları

268 Eğitimcilerin Emeklilik Hakkındaki Görüşleri Ölçeği Geliştirme Çalışması

Zuhal Dedeağaçlı Ruhi Sarpkaya

235 İlkokul Ve Ortaokul Öretmenlerinin Okul Müdürlerinin Çatışma Çözme Stilleri Hakkındaki Görüşleri

Mustafa Demir

237 Sınıf Öğretmenliği Adaylarının Bilişim Liderliği İle İlgili Görüşleri

Mehmet Ulutaş Burcu Kaan Selda Gorda Tuana Vermica

249 Mesleki ve Teknik Anadolu Liselerinde Görev Yapan Öğretmenlerin Okul Yöneticilerinde Dağıtımcı Liderlik Davranışlarına İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi

İlhan Akar Merve Mermer

OTURUMLAR – VIII/15.09.2018, Cumartesi

(10.30 –11.45)

SALON 2

Oturum BaĢkanı: Dr. Öğr. Üyesi Yeliz TEMLĠ DURMUġ Bildiri No


245 Pragmatizmin Öğretim Programının ve Eğitim Yönetimine Yansımaları Üzerine Bir Araştırma

Turan Akman Erkılıç

173 Öğretmenlik Mesleğine Saygıya İlişkin Yönetici Ve Öğretmen Görüşleri

Naciye Çalışıcı Çelik Bilgen Kıral

277

Okul Yöneticilerinin Duygusal Zekâ Düzeylerine İlişkin Yönetici ve Öğretmen Görüşlerinin Meta-Analizi

Necdet Konan Remzi Burçin Çetin Büşra Bozanoğlu

251 Öğretmenlerin Gözünden Mesleki Gelişim Burcu Altun Pınar Yengin Sarpkaya


SALON 3 Oturum BaĢkanı: Dr. Halil BUYRUK Bildiri No


257

İşe Bağlılık Ölçeğinin Türkiye Örnekleminde Psikometrik Özellikleri: Öğretmenlerde Bir Uygulama

Erkan Kıral

298 Akademik Teşvik Yönetmeliği Değişiklikleri Hakkında Akademisyen Görüşleri

Tamer Sarı

Osman Tayyar Çelik

Ümit Kahraman

302 Öğretmen Perspektifinden Eski Tip İle Yeşil Okullar Ve Öğrenci Başarısı (ABD Örmeği)

Semiha Şahin

310 Okul Yöneticilerinin Yeterliklerine İlişkin Okul Yönetici ve Öğretmenlerin Görüşleri

Muhittin Kanmaz

306 Okul Yöneticilerinin Yeterliklerine İlişkin Okul Yönetici Ve Öğretmenlerin Görüşleri

Muhittin Kanmaz


(10.30 –11.45)

SALON 4 Oturum BaĢkanı: Doç. Dr. Sait AKBAġLI Bildiri No


303 Özel Okul Müdürlerinin Öğretmenlerin Performanslarının Değerlendirilmesine İlişkin Görüşleri

Zerrin Önen

Mehmet Sincar

312 Lisede Yetenek Yönetiminin Öğretmen Performansına Etkisi

Beyhan Akçadağ

318 Öğretmen Liderliğini Destekleyici Bir Öğe Olarak Çevrimiçi Mesleki Öğrenme Toplulukları

Tijen Akada

Zekavet

Kabasakal

321 Eğitim Örgütlerinde Örgütsel Yalnızlık: Yapılan Çalışmaların Değerlendirilmesi

Gamze Fışkınlı

Nagehan

Kandemir

Fatma Çobanoğlu

323 The Impact Of Socıotropıc And Autonomıc Personalıty Traıts Of School Prıncıpals On Solvıng The Issues Of Bullyıng

Fethi Kayalar


SALON 5

Oturum BaĢkanı: Doç.Dr. Asiye TOKER GÖKÇE

Bildiri No


331 Özel Yetenekli Öğrencilerde Benlik Saygısı

Ahmet Acarer

Eren Kansı

332 Okulların Yönetimi İrfan Ertav

343 Üniversite Öğrencilerinin Okula Yabancılaşma Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

Osman Tayyar

Çelik

Servet Atik

344

İlçe Milli Eğitim Şube Müdürlerinin Öz Belirleme Kuramına Göre Temel Psikolojik İhtiyaçlarını Karşılama Durumları

Hayriye Sultan Tunç Asiye Toker Gökçe

345 Öğretmenlerde “İz Bırakan” Denetimler: Anılar Bağlamında Nitel Bir Analiz

Türkay Nuri Tok

Ümit Kahraman Ali Tosun


(10.30 –11.45)

SALON 6 Oturum BaĢkanı: Dr. Cemal KALSEN

Bildiri No


293 University Teachers‟ Perceptions About Motivational Factors Regarding With Their Instructional Process

Melek Çakmak

297 English Language Teacher Candidates‟ Perceptions about Teaching Profession

Melek Çakmak

351 Yetişkin Eğitiminde Dijitalleşme Ahmet Yurdakul

Sebila Bülbül

352

Liselere Geçiş Sınavının (LGS) Öğrencileri Özel Okula Yönlendirip Yönlendirmediği İle İlgili Öğretmen Ve Veli Görüşleri

Cemal Kalsen

Hava Yiğit Öztekin

366 Eğitim Yönetiminin Bilimsel Gelişiminde Verimlilik Arayışlarının Değerlendirilmesi

Murat Özdemir

Seval Koçak


SALON 7

Oturum BaĢkanı: Dr. Ahmet TAġDERE Bildiri No


354 Velilerin Okula Bağlılık Düzeyleri

C.Bilge Kapçak Bertan Akyol

355

Okul Yöneticilerinin Okul Güvenliğine İlişkin Algılarının Değerlendirilmesi: Kastamonu İli Örneği

Adem Barış

Hüseyin Yolcu

358 Avrupa Birliği Eğitim Politikaları Ve Programlarının Eleştirel Bir Analizi

Fatma Kesik

Kadir Beycioğlu

Fatih Kesik

369

Sosyal Bilgiler Eğitimine Yönelik Tamamlayıcı Bir Ölçme Değerlendirme Tekniği: Yapılandırılmış Grid

Mesut Işıklı

Ahmet Taşdere

234

Öğretmenlerin Bireysel ve Örgütsel Mutluluk Algılarının Metafor Yoluyla Analizi

Hüseyin Aslan Fatma Kesik

KONGRE KAPANIġ / 15 Eylül 2018 Cumartesi

(11.45 – 12.15)

Documents

ERTE Congress · 2018-09-11 · erte congress 2nd international education research and teacher education congress ii. uluslararasi eĞĠtĠm araġtirmalari ve ÖĞretmen eĞĠtĠmĠ