Erika Vargas Guchubo Radio y Tv

7/30/2019 Erika Vargas Guchubo Radio y Tv.

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EVALUACION DE TELEVISION

ERIKA NATALY VARGAS GUCHUBO.

1. Segn lo plantado en la entrada del 14 de abril, "La comunicacin no

verbal", cmo la kinsica, la proxmica y la paralingstica nos ayudan a

comunicarnos?

R: LA KINESICA nos ayuda ala comunicacin en los gestos y movimientos del

cuerpoLA PARANLINGUISTICAen la comunicacin no verbal expresado en la luzPROXEMICA comportamiento no verbal relacionado con el espacio personal

2.Revisa la entrada del 14 de abril "Historia de la televisin y su desarrollo

tecnolgico" y responde:

R: EXPLICA COMO SE LLEVA A CABO LA SEAL DE VIDEO.: La sealde vdeo es el resultado de la exploracin ordenada de todos y cada uno de los

elementos de imagen que componen una imagen completa. En esencia es una

corriente elctrica con variaciones de tensin (voltios), las cuales se

corresponden con las variaciones de luminosidad de cada elemento de imagen

proyectado sobre el dispositivo CCD.CUL ES LA FUNCIN DEL MODULADOR? : La funcin de unmodulador no es otra que la de convertir una seal elctrica (la ya conocida

seal de vdeo) en una onda electromagntica que transporta la informacin a

larga distancia (onda portadora). Cuando la onda portadora llega al televisor a

travs de la antena, el sintonizador lleva a cabo la operacin inversa: extrae de

la onda portadora la informacin electromagntica correspondiente a la seal

(la demodula) y la convierte en una seal elctrica legible para el televisor o

para el vdeo.EN QU CONSISTE LA TELEVISIN DIGITAL? : En combinacincon lneas de retorno ofrece una serie de nuevos servicios impensables para la

televisin analgica: televisin a la carta con canales temticos; video bajodemanda, es decir, la posibilidad de elegir el momento en el que queremos

recibir el programa en nuestro receptor; mens interactivos, una gua de

programacin exhaustiva.

3. Qu funcin cumple cada uno de estos elementos alconstruir el mensaje. Da ejemplos.R:-Enumera y explica con tus palabras las caractersticas del lenguaje televisivo:


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R: FRACMENTACION: requiere de resmenes o reiteraciones de contenidosen bloques anteriores para capturar su atencin

-APERTURA O FALTA DE CIERRE: son condiciones materiales de larelacin entre el medio y el televidente

-ESPECTACULARIDAD: es la relacin de un espectador expuesto a laexhibicin en una escena est situada como una forma exacerbada de ciertos

elementos de estos lenguajes para una captura en el tiempo del espectador: la

msica, las luces, el color o su ausencia, la imagen, el ritmo, etc.

-INCITACIN AL CONSUMO: Las programaciones televisivas estndestinadas a competir para capturar tele videncia franjeada, segn edades,

intereses, clasificacin social, en la que los avisadores tengan mayores

certezas del resultado de sus productos o servicios.

-BANALIZACIN DE CONTENIDOS: son Programas demasiadoespecficos no son franjas de inters para los avisadores, prefieren una

programacin masiva y totalizante.

4.Define:-ENCUADRE: el encuadre es la porcin de escena que nosotros comofotgrafos decidimos va a entrar en una fotografa.

-PLANO: es ampliamente usado en cine, y en fotografa obviamente,generalmente se habla de planos abiertos o cerrados, para indicar que

estamos modificando de algn modo la distancia focal. El concepto de

plano est estrechamente relacionado con el retrato fotogrfico aunque

en algunos casos es extrapolable a otras situaciones o sujetos.

-SECUENCIA:Consiste en hacer varias tomas fotogrficas sucesivas de unsujeto u objeto en movimiento. Una vez que tenemos todas las imgenes

slo necesitamos la ayuda de algn editor de imgenes como Photoshop

para poderlas combinar en una misma imagen

-PLANO GENERAL: El plano general nos informa de las dimensionesgenerales del objeto o sistema tcnico elegido como solucin.

-PLANO MEDIO: Es el que muestra la figura humana, cortada por la

cintura o bien a la altura del pecho.


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-PLANO DETALLE: la fotografa recoge un detalle particular de la escena,

sin que necesariamente aparezca el rostro de la persona. Con este tipo de

encuadres pretendemos resaltar zonas de la imagen que podran pasar

inadvertidas. En el caso de la foto de ejemplo, hemos resaltado la pulsera

de la modelo.

-ANGULACIN CENITAL: la cmara se sita justo encima del sujeto uobjeto a fotografiar justo a 180 de este no es un ngulo muy usual

-CONTRAPICADO:En este caso, ocurre todo lo contrario al picado. Nosencontramos a una altura inferior a la de los elementos de la escena. Con

el contrapicado conseguiremos que los objetos o personas bajas cobren

altura. Con estos ngulos conseguimos invertir el sentido de lasproporciones con unos resultados muy sugerentes. En el caso del retrato

de personas, conseguiremos la apariencia de un personaje fuerte o

superior.

-PANEO: es una vista horizontal o vertical, imagen panormica significaque las tomas fotogrficas o filmacin se realiza a travs de un eje

imaginario!

-TRAVELLING: se emplea en cine y televisin para describir unmovimiento de cmara en el que el ngulo entre la trayectoria y el eje

ptico es constante. Este desplazamiento se realiza frecuentemente

usando un pequeo vagn que rueda sobre unas vas, lo que garantiza

unos planos ms suaves

5. Qu papel juegan los efectos de sonido, la msica y elsilencio en el mensaje de estas escenas .R:los efectos del sonido ms que todo es la emocin el suspenso pues la

msica juega al papel de la lucha el misterio el silencio el miedo

-Que aporta el sonido a las imgenes?R: el sonido aporta terror suspendo

- Cmo se ven estas escenas sin el sonido?R: emocionante se ve atractivo el capitulo


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- Crees que el mensaje es el mismo?R:no, creo que el mensaje no es el mismo por que el sonio interpreta laimagen

6. INFOGRAFIA: es una representacin visual; en la que intervienendescripciones, o interpretaciones, presentadas de manera grfica

normalmente figurativa, que pueden o no coincidir con grafismos

abstractos y/o sonidos. La infografa naci como un medio de transmitir

informacin grficamente. Los mapas, grficos, vietas, etc. son

infogramas; es decir, partes de la infografa, con la que se presenta una

informacin completa aunque pueda ser complementaria o de sntesis.

El trmino tambin se ha popularizado para referirse a todas aquellas

imgenes generadas por computadora. Ms especficamente suele hacer

referencia a la creacin de imgenes que tratan de imitar el mundo

tridimensional mediante el clculo del comportamiento de la luz, los

volmenes, la atmsfera, las sombras, las texturas, la cmara, el

movimiento, etc.

EVALUACIN DE RADIO1. Identifica y explica como se presentan loselementos de la comunicacin en una transmisinradial. Para esto debes basarte en la entrada del13 de marzo "La comunicacin y el cdigolingstico"R: El emisorpersona que enuncia el mensaje en la comunicacinEl mensaje informacin que quiere transmitir.El receptor persona que recibe el mensaje en la comunicacin.La referente realidad externa a la que se refiere el mensaje.El cdigo conjunto de signos y reglas para combinarlos quecomponen el mensaje, y tiene que ser comn al emisor y al receptor.

Canalva para que el mensaje llegue al receptor sin interferencias.


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Contextolo que se expresa antes y despus del mensaje, Situacin.Ruidolo que interfiere en la comunicacin

2. Segn la lectura "Caractersticas de lacomunicacin radiofnica, del 16 de marzo,explica con tus palabras, que quiere decir que losmensajes radiales son secuenciales, fugaces yunidireccionales. Estas de acuerdo con la ltimacaracterstica (unidireccionales)?R: imponen ciertas limitaciones a los mensajes radiofnicos,

convirtindolos en secuenciales, fugaces y unidireccionales.-Que los mensajes sean secuencialesquiere decir que se emitenuno tras otro, en un orden que el oyente no puede modificar.

-Que los mensajes sean fugaces quiere decir que no permanecen enel tiempo, sino que se pierden una vez han sido emitidos. En el caso de

la prensa, el lector tiene la posibilidad de detenerse en un titular

-Que los mensajes sean unidireccionalessignifica que, por lo general,la audiencia no puede intervenir en la tarea del comunicador

radiofnico cuando ste est explicando una noticia

-si estoy de acuerdo ya que la audiencia no puede intervenir en el

trabajo que ellos estn planteando con la responsabilidad de cada uno.

3.Explica qu quiere decir la frase: "Lenguaje radiofnicoes el conjunto de formas sonoras y no sonorasrepresentadas por los sistemas expresivos de la palabra, lamsica, los efectos sonoros y el silencio, cuya significacin


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viene determinada por el conjunto de los recursos tcnico-expresivos de la reproduccin sonora y el conjunto defactores que caracterizan el proceso de percepcin sonora eimaginativo-visual de los radioyentes", del autorArmand Balsebre. (Entrada del 21 de marzo).R:radiofnico es necesario tener en cuenta que en la tecnologa hay 4sistemas expresivos muy concretos: la palabra, la msica,el ruido

o efecto sonoro y el silencio. Las formas sonoras tambin son

conjuntos significativos, organizados en estructuras, cuya totalidad es

percibida como algo superior a la suma de las partes.Es el instrumento

que hace posible la difusin de noticias con mayor rapidez, lacomunicacin entre pblicos masivos y heterogneos, pero al mismo

tiempo permite la creacin artstica.

4.Una verdadera democracia permite la participacin delos ciudadanos en la construccin de lo pblico. Cmo laradio propicia el dialogo, la participacin y lademocratizacin? Explica y da ejemplos. Para tu respuestaten en cuenta la lectura del 22 de marzo "La radio en laconstruccin de la ciudadana".R: los medios de comunicacin son escenarios de representacin

y expresin de lo social; los medios con escenarios donde se configuran

las culturas polticas y los medios son los instrumentos sociales que

inciden directamente en la consolidacin de lo pblico. Es decir que la

construccin de la ciudadana tambin pasa por los medios. A veces para

diluirse y uniformizarse en patrones universales, y otras para autodeterminarse.

Ejemplos: poltica, social, econmica, civil, intercultural e, incluso,

cosmopolita. O una ciudadana plena que integra un status legal (conjunto

de derechos).

un status moral (conjunto de responsabilidades)


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5. Da un ejemplo de una investigacin periodsticaque cumpla con las caractersticas descritas acontinuacin. Explica qu quiere decir cada una deellas:Debe tratar sobre algo importante para el oyente o receptor

Ser una investigacin realizada por el reportero. Este debe generar

informacin y no solo transmitirla.

Sacar a la luz algo secreto

Ser original

Explicar porque

Verificar la informacin contrastando informacin, usando fuentes

confiables y documentos

La informacin se debe seleccionar, ordenar y relacionar.

Buscar adems de la fuente principal, fuentes secundarias

Preguntar hasta lo ms simple.

R:RESUMENDocumento ha sido preparado como un breve estudio a las redes sociales

y su utilizacin en la actualidad. Las redes sociales son utilizadas por

diferentes personas y para diversos fines, tales como relaciones

interpersonales, laborales, promocin poltica y otras. Incluso las

universidades las utilizan para fomentar la gestin del conocimiento

(entendida como la transferencia de conocimiento y experiencia que

pueda ser utilizada como un recurso disponible para otras organizaciones).

En este mbito, el presente artculo describe las distintas caractersticas y

atributos para la comprensin de una red social y su utilidad.

Las redes sociales


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De acuerdo con Boyd y Ellison (2007), una red social se define como un

servicio que permite a los individuos (1) construir un perfil pblico o

semipblico dentro de un sistema delimitado, (2) articular una lista de

otros usuarios con los que comparten una conexin, y (3) ver y recorrer su

lista de las conexiones y de las realizadas por otros dentro del sistema. La

naturaleza y la nomenclatura de estas conexiones pueden variar de un

sitio a otro. Estas autoras han desarrollado un artculo en el cual se detalla

la historia de las redes sociales, desde la aparicin del primer sitio

reconocido de red social en 1997, denominado SixDegrees.com hasta la

apertura de Facebook (everyone) en el 2006 (figura N 1). En este artculo,

tambin se incluyen referencias de investigaciones sobre el tema de la

privacidad en las redes sociales relacionadas con la seguridad, lasamenazas potenciales para los ms jvenes, entre otras.

Principales redes sociales

Facebook

Es en la actualidad, es el portal ms representativo y usado a nivel

mundial donde se pueden tejer redes sociales. Dentro de Facebook,

podemos subir imgenes, videos, crear grupos, utilizar sus diversas

aplicaciones, entre otros aspectos ms que hacen de esta plataforma, la

ms exitosa. En inicios era de uso exclusivo de universitarios, pero en

setiembre del 2006, se ampli sus fronteras permitiendo as que cualquier

persona que tenga un correo pueda acceder a dicho portal. Su crecimiento

fue tan extenso que en el 2009 contaba con 150 millones de usuarios.

Crazy Combi


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En febrero, 175 millones de usuarios, y en abril super los 200 millones.

Caso de xito en Per: Crazy Combi Crazy Combi es el juego nacional ms

exitoso en internet. Creado por Inventarte, empresa que se dedica al

desarrollo de sitios web y aplicaciones del Facebook como las "Galletas de

la suerte", el "Cuy de la suerte" y el "Malevocuy". Este juego fue tan

exitoso a nivel mundial que en slo cinco das alcanz 120 mil usuarios y

actualmente bordea los dos millones 300 mil. Su xito fue determinado

por la peculiaridad del diseo de las combis, un reflejo tpico a las combis

que abundan en la ciudad, y contando tambin con las tpicas frases que

podemos escuchar cuando ingresamos a una combi como "al fondo hay

sitio", "est sopa", "pie derecho" o "pisa, pisa", entre otros. Y no puede

faltar sus soundtracks, que son temas como Soy provinciano de

Chacaln, temas del grupo Afrodisiaco, entre otros. Y como todo juego de

Facebook, realiza un ranking con los contactos de nuestra red, y tambin

un ranking a nivel mundial con el puntaje obtenido al finalizar una sesinde juego. Actualmente acaban de lanzar su nuevo juego denominado

Salta Batera, y al igual que Crazy Combi, ya cuenta con una cantidad

considerable de usuarios registrados.

ConclusionesLa visin de las redes sociales es el de integrar al mayor nmero de

miembros posibles, esto gracias al ofrecimiento de diversas herramientas

que garantizan la fidelidad de los usuarios. Entre estas herramientas

podemos mencionar: bsqueda de contactos, mensajera instantnea,

correo electrnico, diseminacin de informacin personal, compartir

fotos, videos y mensajera instantnea en mensajes de texto. Cabe

mencionar que estas herramientas estn en constante mejora, ya que


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solamente de esta manera van a poder satisfacer el cambio de las

necesidades de sus usuarios.

Vanessa:que opinas acerca de las redes sociales: que son de un buenuso. Pero a la vez tambin es malo.

Andrea: no estoy de acuerdo con las redes sociales respecto porque evisto casos a graves que pasan por esas redes.

6. Te piden que crees la estructura de unmagazin radial que ser transmitido todos los dasa las 10 de la maana y va dirigido a amas decasa. Describe la estructura general del programa yseala los temas de cada una de las notas adesarrollar durante una de las emisiones delprograma. Recuerda que la estructura no es unacamisa de fuerza y puedes ser creativo.El sonido

1.Qu es el sonidoR:Sensacin producida en el rgano del odo por el movimiento

vibratorio de los cuerpos, transmitido por un medio elstico, como el

aire. Los sonidos son vibraciones que se producen cuando los objetos

se mueven o chocan entre s, y que somos capaces de recibir con

nuestros odos e interpretar con el cerebro.

2.Cmo viaja el sonido?R:vibraciones aprovechan el aire para viajar.

El entorno que nos rodea no est vaco. En el aire hay millones de

partculas: el oxgeno que respiramos, el dixido de carbono que

expulsamos, y tantas otras. Todas esas partculas que flotan en el aire

se mueven con las vibraciones que emitimos al hablar y son el vehculo

para que las palabras viajen de un lado a otro. Para entender cmo

viaja el sonido, es muy comn compararlo con una piedra arrojada a un


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lago. Al caer la piedra, en el agua se forman unos crculos concntricos

que llamamos ondas

3.Qu son las ondas sonoras y las ondaselectromagnticas?

Ondas Sonoras: Son ondas mecnicas que se originan por lavibracin de algn elemento. Por ejemplo, las cuerdas vocales, la

membrana de un tambor o el golpe de un martillo sobre un metal.

Cuando los seres humanos hablamos, producimos este tipo de ondas

que llamamos sonidos.

Ondas Electromagnticas:Son ondas formadas deelectricidad y magnetismo. Esto les permite viajar por el vaco sin

necesidad de un medio para propagarse. Se las conoce tambin como

radiofrecuencias.

4.Defina frecuencia, volumen, timbre y tonoR:Frecuencia:El nmero de veces que se repite una onda en un

determinado tiempo es su frecuencia. A mayor nmero de ciclos,mayores frecuencias. La frecuencia es una magnitud que sirve tanto

para medir ondas electromagnticas como las ondas sonoras que

escuchamos los humanos.

El volumen:es la cantidad de sonido que emite una fuente sonora.Pero para explicar mejor por qu unos sonidos se escuchan ms fuertes

que otros, conoceremos otra magnitud de las ondas. Recuerda que la

frecuencia es la cantidad de ciclos u ondas completas que se repiten enun determinado tiempo. Grficamente, los ciclos los medimos en

forma horizontal.

Timbre:Las vibraciones no producen una sola onda. Hay unaprincipal que va escoltada por otras ondas de diferentes frecuencias.

Son los armnicos. Todas las cuerdas vocales tienen diferentes

dimensiones y grosores. Adems, la boca y el pecho, que actan como

cajas resonadoras del sonido.


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Tono:Si recuerdas, el volumen es la percepcin subjetiva de laamplitud de las ondas. Decimos que el volumen est muy fuerte o muy

dbil y para medirlo usamos los decibelios.

5.Qu tipos de electricidad hay? ExplquelosR:Corriente Alterna (AC - en ingls Alternating current): Es laque sale por el enchufe. Se obtiene por diferentes medios, casi

siempre de otras energas (elica, hidrulica, trmica) que mueven un

generador.

Ejemplo:En el enchufe de casa tenemos dos cables o puntos deconexiones: uno de esos cables es la fase con 110 y el otro elneutro que tiene 0 voltios.

Corriente Continua(DC en ingls Direct current): En este tipode corriente no hablamos de fase, sino de polos. Siempre tiene dos,

uno positivo y otro negativo. En la mayora de los casos, se genera por

procesos qumicos y se almacena en pilas o bateras.

Ejemplo:Se podra decir que todo equipo tiene una parte internaelectrnica y otra elctrica que lo alimenta y le aporta la energanecesaria para funcionar.

6. Explique algunas recomendaciones para haceruso de la electricidad.R:REGULADORES:La instalacin elctrica es parte fundamental de unaradio. Por eso, debes cerciorarte que la corriente que llega a los equipos

sea estable. En zonas apartadas donde la energa vara mucho, debes

colocar un regulador de voltaje o tensin, tambin llamado corta-picos de

energa. Las subidas o bajadas bruscas de electricidad daan los equipos,

sobre todo las computadoras.

FUSIBLES:Algunos equipos electrnicos tienen en su interior fusibles,que son un importante sistema de proteccin. Son cables muy finos


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dentro de una cpsula de cristal. Por ellos pasa la corriente mxima que el

equipo soporta sin daarse. Si por una descarga le llegara ms corriente

de la permitida, el fusible se funde y as no se daa el resto del equipo. Los

fusibles son muy baratos y fciles de intercambiar, por eso conviene tener

siempre repuestos.

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