Epic IB French Guide.doc

7/27/2019 Epic IB French Guide.doc

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THE IB ESSAY PROMPTSEXPLAINED

A detailed explanation of the IB Essay Prompts with writing TIPSand a SAMPLE ESSAY for each category

A STUDY GUIDE

WHAT IS A?

1. Lettre Formelle (Formal Letter) p7

2. Lettre Informelle(Friendly Letter) p93. Discours (Speech) p114. Guide p135. Article (Newspaper Article) p156. Editorial p177. Brochure Publicitaire (Flyer) p19

8. Journal Intime (Diary) p219. Un Carnet de Route (Travel Journal) p2110. Une Lettre de Protestation

(Letter of Complaint) p2311. Un Couriel/Un Mail (Email) p2312. Une Critique dune Bande Dessine

(Comic Book)/Film (Movie) p2413. Rsum dun Film(Summary...) p2614. Une Prsentation dun Thme p2815. Un Compte Rendu (Minutes) p30

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===============================================IB Exam Essay Grading Scales1 2 3 4 (passing) 5 6 7

0-4 5-9 10-13 14-17 18-21 22-25 26-3050% 50-59% 60-69% 70-79% 80-89% 90-95% 96-

100%

When writing your essays for the IB exam

1. Dont use long sentences! Your sentences shouldnt be longer than 2 lines ofwriting.

2. Count how many words you write per line on average and memorize that

number before you go to the exam. This way, whenever you need to figureout how many words you have, you can just count the number of lines andmultiply to get an estimate.

3. Write more than 250 and less than 300 words! If you have extra time, use itto proofread your grammar again and again and again.

4. Dont use anglicismes! If you dont know a word, try to paraphrase or dontuse it at all. You can generally find another way to say the word, butdefinitely dont make any up.

5. Dont make a grammatical construction unless you know how to do itcorrectly! For instance, dont add too many clauses in your sentencesbecause they get to be hard to keep track of. Keep your sentences short and

your grammar simple so you dont make mistakes.6. Check your verbs to make sure they are conjugated correctly! Check yourvocabulary to make sure its spelled correctly!

7. Make sure that youve read the prompt correctly. You dont want to writethe essay thats an answer to the wrong question!

8. Make sure you know when and when not to use subjunctive! Dont use thesubjunctive after every que, just after the ones which require subjunctivee.g. il est important que je veux que Maman dit quil faut que

9. Memorize conjugations to the verbs in the tenses! If youre not sure aboutfuture, use futur proche (conjugated aller + infinitive).

10. Use idiomatic expressions! Memorize just a few idiomatic expressions and

keep them ready to use. This will make your essay muchbetter(sophisticated)11. Make sure you have the correct formatting for your essay! If the prompt

says letter, write a letter! If its an editorial or a diary entry or just anopinion, make sure that you have already figured out what it is that yourewriting and know how to write it!

12. Dont spend too much time trying to remember one word. Remember thatthis is timed, and that if you cant remember a word, just use another one ordont write that sentence at all. Allot lots of time to check over your work

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AFTER YOUVE FINISHED WRITING. You can catch lots of mistakesthis way.

13. Make a plan before you start writing. Think through what you want to say,and plan it out first. Organize your ideas. This way you can write the essayand focus on HOW youre writing it instead of simultaneously trying to thinkof what to write while writing it.

14. Dont let little distractions get in the way! Focus and dont stare out thewindow, stare at the wall, etc. Just think about youre going to say andwrite.

15. Bring along a watch so that you can keep track of the time and pace yourself.16. Beforehand, memorize some vocabulary and conjugations of irregular verbs.

Use of irregular verbs is sophisticated and itll be really nice if you caninclude them correctly. However, if you want to use an irregular verb butyoure not sure how to conjugate it, then dont use it. Never guess!

17. If at all possible, proofread in a different color ink than that in which youwrote. This lets you see all the changes and all the corrections you made, andit helps to keep things in track.

18. While practicing writing your essays, try not to use a dictionary! This willgive you practice paraphrasing so that you wont even feel bad that you donthave a dictionary on exam day. Its also good to get used to writing thingswithout the use of any kind of aid so that it doesnt come as a shock when youactually start writing for IB.

19. Include lots of examples when youre writing your essay! Examples aregood. Most of them use words that are familiar and everyday, so youdprobably be familiar with the vocabulary necessary. They also increase yourword count so you can reach your 250 words faster.

20. Write neatly and legibly. Itll make your grader a lot happier if your essay iseasy to read. This makes it easier and faster to understand, so definitely tryto bring along the type of pen that allows you to write quickly and neatly.

21. As you write, check over your writing from time to time. For example, onceyou finish writing the introduction just proofread the introduction. Onceyou finish writing the first body paragraph, proofread what you have.Proofread periodically, so then if you run out of time you wont have toworry that none of your essay has been proofread.

22. Good luck! Relax and go enjoy your exam just like you would enjoy a picnic.

(By Rohini Shivammoggi, class of 2008)

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Essay Outline Sample [Template]

I. Introduction

A. Get the reader's attention by asking a leading question; relaysomething enticing about the subject in a manner that commandsattention. Start with a related quote, alluring description, ornarration.

B. State the thesis, the causes and effects to be discussed; comparison ofsubject X and subject Y; your position on the issue; your proposal ifapplicable; and the main points that will develop your argument.

II. Body

A. First Point, Assertion, Explanation1. Supporting evidence (examples, facts, statistics, quoted

authorities, details, reasons, examples)2. Supporting evidence

B. Second explanation1. Support2. Support

C. Third explanation1. Support2. Support

D. Fourth explanation (continue as above with additional explanations asneeded.)

1. Support2. Support

E. Your proposal (if applicable)F. Address opposing viewpointsII. Conclusion

A. Show how explanations (causes) are logical reasons producing theeffects discussed; review subject X and subject Y; reiterate yourassertion and proposition (if applicable). Reemphasize your thesis in a

fresh way, showing how your have achieved your purpose. If youintend to draw to a conclusion about one subject over the other,emphasize that point.

B. Deal with opposing views unless done above in Section F.C. Appeal to the reader to see how you have come to a logical conclusion.D. Make a memorable final statement.

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Sample Outline

Prompt "The Benefits of Running"

I. IntroductionA. Running is becoming an extremely popular sport for all ages.B. Running is a great form of exercise because it helps people

control their weight, develop muscles, and improves mentaland physical performance.

II. BodyA. Weight control

1. Aids self-control2. Burns calories3. Encourages a healthy diet4. Suppresses appetite

B. Muscular Development1. Improves tone2. Enhances contours3. Increases strength4. Improves endurance

C. Psychological well-being

1. Aids sleep2. Inhibits depression3. Intensifies vitality

III. ConclusionA. Benefits of running make it an excellent exercise.B. People who want to improve their health should consider

running.

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Acceptable Outline (Key Words) Template for your French Oral Exam

Title ______________________________

I. IntroductionA. ______________________________B. ______________________________C. ______________________________

II. BodyA. ______________________________

1. ______________________________2. ______________________________3. ______________________________4. ______________________________

B. ______________________________1. ______________________________2. ______________________________3. ______________________________4. ______________________________

C. ______________________________1. ______________________________2. ______________________________3. ______________________________4. ______________________________

III. ConclusionA. ______________________________B. ______________________________

NOTE: Your Outline (KEY WORDS ONLY) cannot exceed 1 page

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Notes : This and ALL others can be found on Blackboard underCourse Documents.The Title is : The IB Essay Prompts Explained

1. FORMAL LETTERWhat is it ?

A formal letter is any message sent to a person who commands respect. Formalletters generally restrict personal touches and rely on superior language to create aprofessional effect.

Purpose?Formal letters are used when messaging a person who deserves or carries respect.

Letters of a business or socially tense are generally formal. Letters to anyone notfamiliar to you should also be formal. Also, age must be taken into consideration, asit would be rude or presumptuous to send a casual letter to an elder.

How to make a Formal Letter?In form, a formal letter generally follows that of a casual letter: the date is alignedto the right and is above the greeting, whish is aligned to the left. Below the greetingis the body, which generally spans several sentences. The closing comes after thebody, and is generally to the right. Underneath the closing is the signature .

Tips1. The greeting should address the recipient using his/her full name, or with an

appropriate title. EX: Monsieur le Directeur /Madame la Presidente2. Never ABREVIATE THE TITLE! EX: M.(for Monsieur)Mme(for Madame)3. Avoid using any and all slang.4. The formal VOUS should be used instead of Tu in all circumstances.5. A lack of emotion would help to keep the letter formal. (no With love,)6. Make sure to check that all spelling and grammar rules are followed.7. Attempt to maintain a formal language throughout.8. Do not write too long sentences! You make more mistakes when your

sentences are too long. Length= No more than 2 lines!

Date: You MUST write the Date this way: EX: Sanford, le 14 avril 2008

Note that 1. You do not write the day (Lundi or)2. The month starts with a lower caseOpenings:

EX: Monsieur le Directeur / Madame la PresidenteClosings:

1. Veuillez agrer Monsieur / Madame / Mademoiselle, mes salutationsdistingues/ respectueuses2. Je vous prie dagrer, Monsieur / Madame / Mademoiselle, mes salutationsdistingues/ respectueuses

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3. Je vous prie dagrer, Monsieur / Madame / Mademoiselle, lexpression demes sentiments distingus/ respectueux.4. Recevez, Monsieur / Madame / Mademoiselle, mes salutations distingues/respectueuses

Signature: 1.Your signature MUST BE your FULL NAME! (1ST name andlast name)

LAYOUT (sample) OF A FORMAL LETTER

Sujet : Ecrivez une lettre Gregory Delacote pour rpondre sa question : Va-t-on laisser la machine de linnovation scientifique dcider la place des citoyenspour leur vie, leurs maladies, leurs gnes, leurs enfants, leur environnement, leurmort ? Ecrivez AU MOINS 250 MOTS !

Sanford, le 14 avril 2008Monsieur Delacote,

Je voudrais rpondre votre question : Va-t-on laisser la machine delinnovation scientifique dcider la place des citoyens pour leur vie, leurs maladies,leurs gnes, leurs enfants, leur environnement, leur mort ? Je pense que lide dela machine de linnovation scientifique dcide la place des citoyens nest pasraliste. Je ne pense pas que tout le monde permettra des machines dassurer tout.Les machines ne peuvent pas prendre toutes des dcisions quune personne peutprendre. Les machines peuvent tre plus prcises et plus sures, mais les machines nepeuvent pas imiter des motions humaines et prendre des dcisions pour elles-mmes. Les machines sont meilleures la plupart des choses, mais les machines nesont pas aussi bonnes que les personnes qui les font. Les machines ont le potentiel de

devenir un outil o tout le monde vit, mais je ne pense pas que les machinesassureront nos vies. Les machines nous aident quand les humains sont malades avecnos gnes, nos enfants et nos vies, mais elles ne remplaceront jamais lintellecthumain. Je suis daccord avec vous et vos ides sur la faon dont les machinesdmarrent pour succder, mais les humains ne laisseront pas de machinescommander tous les aspects de leurs vies. Je me vois chaque jour laide desmachines chaque instant et on dirait que je suis entour delles. La raison pourlaquelle les machines sont trs utiles est quelles fonctionnent plus rapidement, plusdur et plus efficace. Les machines ne prennent pas des dcisions pour elles mmes.Nous leur disons quoi faire. Donc elles ne dcident pas pour nous, ellesaccomplissent seulement ce que nous voulons. Je respecte votre avis et vos vues ce

sujet, mais je dois vous dire que je ne suis pas daccord avec vous.

Veuillez agrer Monsieur, mes salutations les plus respectueuses

Jean Michel DeBarros

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2. INFORMAL LETTERTips1. A friendly letter is a means of communication between two friends.2. A friendly letter is very informal and usually short, but IB Exam is 250+words3. It can be about anything you want.4. Never use vous (unless you are addressing to him +someone else) in afriendly letter, only tu5. A friendly letter can only be written to somebody you are close to.6. In a friendly letter you are only allowed to write cher and then your friends1st Name or nickname. Not his Last Name!7. You are also allowed to use other informal words such as, salut, blablablaand others slangs8. You can also decorate your letter with some drawings, such as heart,flowers9. Make sure you always write the date(ex: Sanford, le 17 mai 2007) in the upper

right hand corner, then the persons name or nikname you are writing to the left,your body underneath, and then your closing(au revoir, a bientt) in the middle.

10. Do not write too long sentences! You make more mistakes when yoursentences are too long. Length= No more than 2 lines!

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SAMPLE OF AN INFORMAL LETTER

Sujet (Topic): Ecrivez une lettre un nouvel ami dans laquelle vous parlerez delimportance de lamiti dans la vie. Ecrivez AU MOINS 250 MOTS !

Sanford, le 16 mai 2007Cher Max,

Parce que nous sommes des amis maintenant, jai pens que tu dois saisirlimportance davoir une amiti avec moi. Lamiti est trs importante parcequelle fait que tous les gens ne se sentent pas seuls et tristes, bien sr, moi y

compris. Un ami doit avoir beaucoup de qualits pour tre un bon ami. Leproblme avec beaucoup de gens, cest quils ne comprennent pas limportancede lamiti. Je suis sr que tu la comprends. Jai dcid de tcrire cette lettrepour te dire combien je compte sur ton amiti. Jespre quelle pourra nousaider maintenant dans le futur.

Cest trs important davoir de bons amis dans sa vie, parce quavec les amis,on peut vraiment apprcier la vie. Quand on a beaucoup damis, on est pluscontent que quand on est seul. Les amis sympathiques font que leurs amisrigolent, samusent et rient tout le temps et a, cest trs bon pour la sant. Lesamis vont au parc, cinma, la plage ou seulement se rendent visite. La chosequon fait nest pas importante, parce que quand on est accompagn dun vrai

ami, on passe du bon temps. Les amis font que leurs amis se sentent bien quandils sont tristes. Un ami est absolument content quand son meilleur ami est trsjoyeux.

Lamiti entre de bons amis aide beaucoup les personnes qui la partagent. Siune personne a un trs grand problme quelle ne peut pas rsoudre, sonmeilleur ami fera tout le ncessaire pour laider jusqu ce quils trouvent lasolution ensemble. Un ami naide pas seulement lautre, mais les deux saidentavec leurs problmes. Les amis ne sabandonnent pas dans les moments dedifficults, ils restent ensemble. Cest comme la phrase : une main lave lautre,et les deux lavent le visage. Les amis saident aussi quand ils enseignent leurscamarades des choses nouvelles qui pourront les aider dans le futur. On est

content quand son ami russit, on ne doit jamais tre jaloux de ses amis.Lamiti nest pas perdue pour les choses sans importance. Elle est toujoursprsente dans lesprit !

Lamiti fait que la qualit de vie des gens amliore beaucoup. Les bons amissont une grande partie de la vie de leurs amis parce quils seront toujours lquand leurs amis auront besoin daide. Les amis sont aussi ensembles poursamuser et rigoler. Je voudrais que nous puissions tre les meilleurs amis dumonde. Ainsi, nous pourrions nous amuser beaucoup et passer de bonsmoments ensemble.

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Ton ami de toujours

Bob

3. DISCOURS (SPEECH)

Basics :

A public address to a professional audience of colleagues and/or friends Use a formal register (je, vous, on) Objective of communication : description objective OR if prompt

demands, persuasiveIntroduction :

Should begin with chers collgues/ mes amis/ mes camarades (dearcollgues/ my friends, my comrades)

Explain the goal of the discourse, thesis statementBody:

Purpose is to inform your listeners, therefore, extract evidence from thetext to be given in a journalistic manner.

Unless the presentation is persuasive, try to maintain an objectiveregister.

Logical links should ensure the continuity of the presentation. High scoring candidates try to find ways to sensitize the listeners and

address them directly in the course of the presentation. Do not write too long sentences! You make more mistakes when your

sentences are too long. Length= No more than 2 lines!Conclusion:

Logical, finalizing, wraps things up, maybe present own opinions Final note such as merci dtre venus/ merci de votre attention/ avez-

vous des questions? (Thank you for coming, thank you for yourattention, do you have any questions?)

Close your presentation with a nice thank you like;C. Merci beaucoup de votre attention !D. Je vous remercie de votre attention !E. Je vous remercie dtre venus!F. Merci de votre prsence!

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LAYOUT (sample) of a DISCOURS

Sujet (Prompt): Vous cole organise un dbat sur le thme : le rchauffement de laplante nest pas une fatalit. crivez le discours pour ou contre cette ide quevous prononcerez devant vos camarades. Ecrivez AU MOINS 250 MOTS !

Mes chers amis,

Aujourdhui, je suis venu vous parler de notre chre plante et de sesnombreux problmes.

Comme vous le savez, lenvironnement est trs important pour la sant de laplante. Cest ncessaire pour la survie des humains et les autres organismes. Mais,la plante souffre avec beaucoup de problmes. Beaucoup depersonnes gchent des matires et des ressources. Un autreproblme est le rchauffement de la plante. Le rchauffementest un srieux problme et une fatalit pour la plante.

Le rchauffement de la plante pose beaucoup deproblmes pour lenvironnement. Premirement, lerchauffement cause laugmentation des tempratures danstous les pays. Les vieillards, les jeunes, et las maladessouffrent parce que les tempratures montent. Ce nest pas

naturel. Ils ont des problmes de respiration et lerchauffement exige lexercice, les jeux parce que les citoyensne veulent pas jouer sous la chaleur brlante.

Le rchauffement affecte aussi les plantes, les animaux,et lenvironnement. Le rchauffement fait fondre desmontagnes et des glaciers. La fonte augmente le niveau desocans. Cest un problme parce que les animaux perdentlhabitat et la nourriture. Aux tats-Unis, les citoyens enFloride ont perdu leurs maisons cause de linondation causepar louragan Charlie. Le rchauffement peut causer des

perturbations avec le temps. Cest possible que lerchauffement change la direction du vent, la pluie etaugmente les ouragans et les cyclones. Les malheurs naturelspeuvent tuer beaucoup de gens et pulvriser beaucoup decites, comme Katrina la Nouvelle Orlans en Louisiane.

Mes camarades, le tmoignage scientifique indique quele rchauffement peut causer beaucoup de mort etdestruction. Je ne suis pas daccord avec lide parce pue lerchauffement va estropier la sant de la plante si nous ne

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changeons pas nous actions. Mais, mes camarades, nouspouvons rduire le rchauffement. Je pense que la technologiepeut ncessaire que nous commencions immdiatement.

Avez-vous des questions ?

4. Un Guide

Important Tips1. Do not put a Date!2. Put a Title! Make sure it attracts the readers attention at

1st sight

3. Must be Relevant, Specific4. Make a Body(list of Suggestions)5. Elaborate on each suggestion6. Start and Finish strong! Be as convincing as possible! It is

a Commercial!7. Use IMPERATIF in Vous form only! (EX: Faites,

Travaillez). You are addressing a general public, not asingle person! Use a lot of IMPERATIF !!!!!!

8. Be careful about the audience!(maintain a vocabularythat relates to them)

9. No Signature (A Guide is to be posted!)

10. At the end, write encouraging words such as, BonneChance11. Dont be biased! Be neutral12. Do not write too long sentences! You make more mistakes when your

sentences are too long. Length= No more than 2 lines!

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LAYOUT (sample) of Un GuideSujet (Prompt): Composez un guide lintention des lves du BI de votre colepour leur donner des conseils sur la meilleure manire de se prparer lexamen. Ecrivez AU MOINS 250 MOTS !

PASSEZ VOTRE EXAMEN DU BI DUN SEUL COUP !Bonjour ! Vous prendrez lexamen du BI bientt ! Vous aurez besoin de beaucoupde prparation. Afin de russir lexamen, vous devez tre prts.

Voici mes suggestions pour russir votre examen la premire fois !

Premirement, coutez toujours les professeurs ! Bien quil puisse semblerennuyeux ds fois, vous devez faire attention en classe. Les explications desprofesseurs sont trs importantes !

Deuximement, pratiquez vos verbes ! Les verbes sont les plus importants. Si voussavez tous les verbes, surtout ceux du 3eme groupe, alors, vous pourrez crire un

superbe essai. Beaucoup de questions exigent que vous sachiez conjuguer les verbes.Voici quelques verbes communs trs utiliss en Franais ! Apprenez-les !

Ce sont, parler, prendre, vouloir, pouvoir, devenir, partir, sortirVoici les temps que vous devez savoir avant le jour de lexamen!

1. le Prsent Simple, bien sr !2. le Pass Compos. Mmorisez tous les verbes de la famille de Dr.

Mrs. P. Vandertramp. Ils se conjuguent avec le verbe ETRE !Noubliez pas a ! Sinon, vous aurez beaucoup de problmes trsgraves. Noubliez pas aussi que les Participes Passs saccordentavec le sujet !

Par exemple, si le sujet est une fille, mettez un E la fin du Participe Pass. Sicest un pluriel, noubliez pas de mettre un S !

3. lImparfait de tous les verbes ! ais-ais-ait-ions-iez-aient4. le Futur Simple. Noubliez pas les terminaisons!(rai-ras-ra-rons-

rez-ront ! )5. le Conditionnel-Prsent. Ajoutez un R devant chaque terminaison

de lImparfait ! R+ais, R+ais, R+ait, R+ionsCompris? Oui, cestfacile !

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Troisimement, apprenez votre vocabulaire ! Si vous ne connaissez pas les mots enFranais, vous ne pourrez rien crire ! Aussi, lexamen exige que vous sachiez levocabulaire fondamental. Vous devrez connatre les mots comme un stylo et lespommes . Si vous ne savez pas le vocabulaire de base, alors, vous chouerez !

Maintenant, vous savez tre de bons tudiants de Franais. Vous devrez savoirtudier aussi ! Voici quelques conseils !

Commencez tudier pour lexamen ds le premier jour dcole !1. Etudiez un peu tous les jours ! Vous apprendrez petit petit !2. Lisez beaucoup pour apprendre de nouveaux mots chaque jour !3. Dterminez vos faiblesses ! Aprs, demandez de laide au prof ! Il

est pay pour a aussi!4. Reposez-vous et surtout allez au lit trs tt tous les jours. A 21

heures !BONNE CHANCE A TOUS !

5. UN ARTICLE

Tips when writing an Article

1. Give a Title! Given in Prompt= Un Animal a se respecte!2. If a title is not asked in the prompt, it is implied. So, give one!3. The title shouldnt be a summarization of the article; instead it

should serve the purpose of getting the readers attention.4. Put the name of the author (Ex: Par Thomas Johnson, Sanford, FL)5. The story should start with a lead paragraph (the introduction)

which is the summary of the story. The lead paragraph shouldinclude the, who, what, when, where, and why of the story.

6. Do NOT give your opinion until the Conclusion, so, dont use wordslike; Je pense, Je crois, Il a raison, Je suis daccord in theIntroduction!

7. Put the facts in order of importance from greatest to least. Dontfeel the need to include everything you know, but do includeeverything you feel is important.

8. If the average reader will be confused reading the story, fill in thegaps with background information. When in doubt, give thatinformation.

9. Do not use the first person, Je, unless it is in conclusion10. No BIAS. Personal prejudices should not find their way into the

article.11. When possible, use quotes to flavor the article.12. End the Article with the author contact! Ex: www, phone #...

13. Do not write too long sentences! You make more mistakes whenyour sentences are too long. Length= No more than 2 lines!

Notes: Make sure you put a;

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1. Title in the center2. The Authors Name on top left3. The authors contact at the end

on any newspaper style writing; such as; Article or Editorial

LAYOUT (Sample) of Un Article

Sujet (Prompt): Vous aimez les animaux domestiques et vous tes triste den voirqui sont malheureux ou abandonns. Vous crivez un article pour larubrique lhomme et lanimal du journal de votre cole dont le titre serait : Unanimal, a se respecte. Ecrivez AU MOINS 250 MOTS !

Un animal, a se respectePar Thomas Johnson

Sanford TribuneChaque jour, des animaux sont victimes dabus. Mais quand il y a labus,

lanimal nest souvent pas la seule victime. Labus danimal est une tape dans lecycle de violence domestique. Beaucoup dtudes ont montr une connexion claireentre labus animal et les autres formes de violence de famille. Labus danimaldevrait tre pris au srieux, parce que cest souvent un indicateur que quelque chosedautre va mal dans la maison ou avec lindividu. Les abuseurs menacent, abusent,ou simplement tuent les animaux. Ils veulent surtout dmontrer et confirmer leurpouvoir et leur contrle sur la famille, isoler la victime et les enfants, liminer lacomptition pour lattention, forcer la famille garder la violence un secret,enseigner la soumission, ragir aux actes dindpendance et dautodtermination,perptuer le contexte de terreur, empcher la victime de partir ou la pousser obir ses ordres. Trs souvent, ils empchent leurs victimes de retourner. Le seul but estde dgrader la victime par labus permanent.

Labus danimal est une forme de crime parce quil est comme labusdenfant. Il ny a pas une grande diffrence. Parce que menacer blesse aussi, tuer lesanimaux peut indiquer le potentiel pour la violence. Les abuseurs danimauxdistinctifs peuvent aider identifier dautres victimes de violence dans la famille.

Pour protger un animal favori, il faudrait faire un projet durgence pourabriter les animaux maltraits. Aussi, il faudrait tablir la possession des animauxfavoris (obtenir un permis davoir un animal chez soi, une preuve de vaccinationsou les reus du vtrinaire au nom de la victime pour aider prouver quellespossdent des animaux). Prparer les animaux favoris pour le dpart (recueillirla vaccination et les rapports mdicaux, lidentification, les mdicaments, les bols, la

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literie, etc.), demander laide de lapplication de la loi ou du soin animal et desofficiers de contrle sont de simples choses que chaque humain devrait faire poursauver nos amis les animaux et contribuer un monde meilleur. Ainsi, chacun denous pourra lever un animal si on est dispos le dfendre contre tout abus.

Vous pouvez contacter lauteur de cet article sur la toile :www.Thomas Johnson@ SanfordTribune.com

6. UN EDITORIAL

Tips:1. What is an Editorial?

An Editorial is a piece of writing that allows you to express YOUR opinion about anissue.

2. Purposes of an editorial is to Inform the reader :The writer tries to promote a worthy activity. Get the reader involved.The writer praises a person or an event.The writer encourages or entertains the reader about an important issue.

3. How to write an editorialThere are five easy steps you can follow an editorial1. Choose an issue pick something interesting2. Plan write a quick outline; include examples/support3. Write your thesis clearly state your position/opinion about the issue you chose4. Find evidence/examples to support thesis Very Important5. Call to action What do you want your readers to do?

Structure/skeleton of an editorialParagraphs elements of an editorial

Introductory paragraph starts with a catchy sentence/storyIntroduce issue/topic statement of problem; possible answerConcession counter evidenceAcknowledge your oppositionMiddle paragraphs EvidenceState your arguments/opinions(be sure to provide support)Closing paragraph assessment of all evidenceClearly state your positionCall to action

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Tips1. Explicitly state the point youre trying to communicate2. Use phrases such as: I think thatI believe that3. Pick a topic that is appealing to the reader4. Support! Support! Support! make sure you have enough evidence/examples5. Dont be overdramatic6. Be confident, dont doubt yourself: as you may lose credibility7. you can use je, nous, vous and tu8. Remember that you are expressing your opinion, so it is very important to use Je.

6. SAMPLE ESSAY OF AN EDITORIAL

Sujet (Prompt) : Ecrivez un ditorial pour le journal de votre cole, dont letitre serait : Le sport, est-ce la sant ? Ecrivez AU MOINS 250 MOTS !

Par Maria WrenNoleNews

Le sport, est-ce la sant ?

Il y a beaucoup dactivits potentielles pour les lves dans les colesmaintenant. Mais quelles activits doit-on faire ? Est-ce quon doit faire les devoirsseulement, ou la danse, lart, les maths, jouer au foot, au basketball ou au baseball ?

Quelles sont les activits qui donnent de bonnes sants aux lves qui les font ? Lesdevoirs aident on dans sa qute pour claircissements, mais ils ne sont pas trs bienspour la sant. Si on fait seulement les devoirs, on deviendra senquiquiner, et onperdra ses aspirations. Mais les sports- ils sont trs biens pour la sant ! Lesexercices sont bons pour le coeur, pour les poumons et pour les muscles. Il est vraique si on travaille plus quon peut travailler, on se blessera ; et aussi les sportsdemandent beaucoup de temps pour lentranement. Mais ils sont trs bien! Ilspeuvent enlever lesprit dun si on a beaucoup de stress- lactivit qui est diffrentedes devoirs est trs bien pour la gestion du stress. Quand on fait des exercices, on seconcentre faire des exercices : on ne pense pas aux devoirs et aux temps quand onne pense pas que les devoirs sont trs prcieux. Quand on finit les exercices, on est

euphorique et actif, et on peut faire beaucoup de choses aprs la pause. En plus, lesexercices sont passe-temps trs intressants: on peut devenir dvou son sport si lesport est le volley-ball, le football amricain ou la danse. Cest trs bien pour leslves. Sils travaillent beaucoup pour les sports, ils deviendront forts et agiles, et ilspourront rester en forme. Je pense que les sports sont trs bien pour les lves dansles coles parce quils pourront accomplir toutes leurs capacits.

Vous pouvez contacter lauteur de cet article sur la toile :

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www. MariaWren@ NoleNews.com

7. UNE BROCHURE PUBLICITAIRE (a Flyer)

Tips for writing a Brochure PublicitaireWhat is a Brochure Publicitaire? It is a FLYER! Title : relevant, specific, attention-grabbing No date, or dear Use vous ONLY! know your audience brief intro-purpose concise subheadings testimonies/votes, prices use subjunctive, imperative no infinitive end of brochure : contact info pictures, captions borders catchy phrase to close no signature

Pour plus dinformation appelez/contactez au No 407-373-1234 ouvisitez nous sur la toile www. AmriqueduSud.com

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http://www.___________.com/http://www.___________.com/


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LAYOUT (sample) OF UNE PUBLICITE

Sujet: Ecrivez le texte dune publicit qui inciterait vos amis de classe visiter unergion du monde que vous connaissez bien.

Une rgion tre dcouverte: lAmrique du SudLAmrique du Sud est une rgion du monde que je connais bien et qui sera une place

trs intressante pour que vous exploriez.Les attractions LAmrique du Sud a beaucoup de diffrentes rgions avecdiffrentes attractions. Les personnes intresses dans lhistoire peuvent visiter les

ruines des Incas. Les jeunes peuvent aller la plage ou les chutes deaux pour fairele bungee jumping. On peut jouir de la vie en plein air. Il y a des attractionspour tous les ages.

La variation des climats : Il y a beaucoup de climats diffrents dans la rgion delAmrique du Sud. Il y a des pays chauds et des pays froids, pays tropicaux et paysa cote de lAntarctique. Dans un seul pays, par exemple Equateur, on peut voire laneige, les montagnes ou la plage et tout a coup on peut tre dans la foret tropicale delAmazonie. Tous sont possibles dtre vus !

Les gens : Les gens de lAmrique du Sud sont trs aimables ! Comme une rgion de

tourisme, lAmrique du Sud est trs disponible pour aider voyageurs trangers. Onpeut manquer la famille mais lhospitalit est superbe ! Les personnes font partie dela famille quand elles visitent lAmrique du Sud. Cest possible que vous fassiez denouveaux amis.La culture : LAmrique du Sud est reconnue pour sa cuisine, ses artisanats, et sonhistoire. Vous allez trouver une culture trs singulire. Il ny a pas deux comme a.Cest important que vous ayez un esprit ouvert. Aussi, cest impratif que vousvisitiez les ruines des Incas ; elles sont magnifiques et intrigantes. En plus, il fautque vous visitiez lAmrique du Sud moderne. La culture est dans plein change du

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temps. On peut visiter toutes les attractions pour les jeunes comme les centressportifs et la vie nocturne. La culture est trs varie et perfectionne pour nimportequi.

Des recommandations pour les voyageurs :1. Cherchez un vol tout de suite ! Les vols peuvent tre trs chers.2. Si cest possible, prenez un guide touristique ! La plus part des gens dans

lAmrique du Sud ne peuvent pas parler autre langue que lespagnol.3. Prenez des cheques du voyageur parce quils sont moins difficiles a perdre !4. La cuisine de lAmrique du Sud est trs diffrente. Prenez des medicaments

pour le cas des indigestions !5. Amusez vous ! LAmrique du Sud est une exprience trs diffrente et

singulire. Elle est vraiment unique.6. Lisez au sujet des pays de lAmrique du Sud ! Ce sera une grande aide

pendant le voyage.7. Prenez beaucoup dargent ! Il y aura trop des choses acheter comme

souvenirs. Vous avez besoin de beaucoup dargent !8. Bonne chance ! Vous ferez un voyage trs magnifique !

8. UN JOURNAL INTIME (Diary)

Tips for writing LA DERNIERE PAGE DUN JOURNAL INTIME not a narrative, introduce characters/subject unobtrusively

(without the reader knowing) write personal/informal (truthful) NO VOUS unless plural candid writing the speakers emotions

what has happened? (past events) emotions/feelings (intimate) may include gifts/souvenirs (flowers, pictures, postcards, etc.) end thought of promptwrite conclusively similar to a letter to a friend, but a letter always has name after

chere. Write journal same way as you would write to a friend Journals are more candid

**like talking to an old friend

**place to vent if angry**use things given from the prompt (context)**dont get off topic!

Notes: 1. The Journal entry looks like a letter, but you write the datedifferently (letter=Ex: Sanford, le 13 avril 2009) = No Lundi here!

(diary= Lundi, le 13 avril 2009) = No Sanford here !

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9. Un Carnet de Route

Un carnet de route is just like a Journal Intime, but ;1. It is a log book

2. Write your activities of the day3. You may put the different times of your activities4. It is neutral: Dont put Cher Carnet de Route5. Dont close by saying; Je taime A new date shows the end

of the last entry

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LAYOUT(sample) of, La Dernire Page dun Journal IntimeEcrivez AU MOINS 250 MOTS !

Lundi, le 22 avril 2007

Cher Journal,

Cest moi, encore. Le temps Paris est lugubre et je me sens dprime. En

regardant quelques vielle photographies, jai vu ma mre devant ma vieille maison a

Nice ; elle me manque terriblement. Parmi les autres photographies jai vu mon

vieux bien-aim, Franois. Il tait tout a fait beau. Quand nous tions jeunes, je

souhaitais que je pourrais le voir encore. Je me sens nostalgique avec le mal du pays

pour ma ville natale, Nice, et tous les gens que jaime quhabite l-bas. Je souhaite

que je pourrais y aller trs bientt.

Ton amour,

Mireille

Mercredi, le 24 avril 2007

Cher Journal,

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Jai des nouvelles passionnantes ! Aujourdhui, jai reu une carte postale

de Franois ! Je suis trs excite ! IL a mis mme une rose dans lenveloppe et la

carte postale dit : Je pense a toi et je taime. Franois. Il maime toujours !

Pouvez-vous le croire ? Jespre que je puisse trouver un billet de train et lui. Si, je

retournerai Nice, je vais chez ma mre. Se je ntais pas partie, nous aurions t

ensemble. Je me demande ce quil fait maintenant.

Ton amour,

Mireille

10. Une Lettre de Protestation

Tips:1. Include the date and place in which the letter was writtenin the upper right hand corner. For example: Sanford, le 6mars 2009.

2. Address the letter to a person using their title or completefull name. For example: Monsieur le Directeur orMonsieur Delacote.3. Never include abbreviations like M. Delacote4. Write in a formal manner without including any form ofslang.5. Refer to the person to whom you are addressing the letterin the 3rd person formal form. Always use vous do notinclude tu!

6. The closing should be very formal such as:Recevez, Monsieur, mes salutations distingues or

veuillez agrer, Monsieur, mes salutations distingues7. End the letter with the signature of your full name.

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Notes: It is a Formal Letter, but here, you must use sentencesthat express disaproval such as;

1. je ne suis pas daccord2. ce nest pas juste3. je ne partage pas votre avis

4. jai une differente opinion

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11. Un Couriel/Un Mail (an Email)

It is a letter either Formal or Informal. You must follow thesame rules of a Formal / Informal Letter

Une Critique dune Bande Dessine (BD)/Film

Tips: Identify the creator and their purpose for creating the

comic book/film. Create a very brief summary of the comic book/film to

allow readers to familiarize themselves; make sure toinclude main points.

Comment on specific aspects of the comic book/film thatyou liked and disliked.

Support your position about the comic book/film withspecific examples.

Once you have developed your position use the followingoutline to write your critique:

Intro: Provide basic background information about thecomic book/film and its brief summary. End with yourthesis statement which you will later support with evidence.Body: Your body paragraph must include your point,evidence from the comic book/film, and a reason why theevidence appropriately supports your point.

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Conclusion: Discuss overall if the comic book/film was asuccess of a failure. Include the significance of the comicbook/film.

Notes: Dont forget

1. A Bande Dessine or BD is a Comic Book not a TVCartoon (Dessin anim)

LAYOUT OF A CRITIQUE

Sujet: Vous aimez lire des bandes dessines. Pour le journal du lyce, le /labibliothcaire de votre lyce vous a demand dcrire la critique dune

bande dessine (BD). Rdigez cette critique.

Ma Critique de la bande dessine : Put Title HereMa prfre bande dessine est la bande dessine politique qui

sabote les hommes politiques. Je pense quen le temps difficile que le payspasse les bandes dessines sont ncessaires parce que les gens quipassent temps difficile parce que lconomie cest terrible ont pour lesmoins un peu despoir pour le futur parce que la bande dessine cest rire beaucoup des problmes que passent rcemment. Je pense que lesbandes dessines qui rirent des politiques sont beaucoup importants etamusant parce quils sont concentr en les problmes dans le pays. Je

pense que ces types de bandes dessines sont meilleur que les autresparce quils viennent des problmes et vnements qui passent dans lesEtats Unis et tout le monde aussi.

Bien que les bandes dessines politiques soient amusantes ellessont cruelles aussi. Les bandes dessines politiques sont cruelles parceque les sujets qui les bandes se rfrent sont des problmes srieux etvrais. Je pense que quelques fois il y a une bande dessine qui est tropcruelle et insultante. Aussi, je pense que les bandes dessines sont poursamuser, mais parfois les diteurs doivent faire attention parce quils

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peuvent offenser beaucoup de personnes sils ncrivent pas aveclintention damuser le public.

Finalement, je pense que ma prfre bande dessine, la politique,est beaucoup cratif et les diteurs des bandes dessines des politiquessont trs intelligents parce que, inventer ces bandes nest pas facile et aucontraire est difficile pour les personnes qui ne savent pas comment crerles ides pour ces bandes dessines. Donc, jencourage que vous lisiez lesbandes dessines des politiques au lieu dautres bandes dessines commepar exemple, Garfield.

13. Rsum dun Film

Tips: The title of the summary should include the title of the

film Use 3rd person and present tense Be concise and brief Include the main idea of the film in your introductory

paragraph. State any important themes and the significance of the

film. In your body paragraph explain the main plot of the story

and its result. Describe the effect of the results on thefilm.

In your conclusion, relate the themes in the film to reallife situation.

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Provide your personal opinions about the film includingits meaning, importance, and effect on the audience.

Layout of RESUME DUN FILM

Sujet : Une socit de cinma francophone organise un concours qui apour but dencourager une meilleure comprhension entre jeunes decultures diffrentes. Vous rdigez le rsum du film que vous soumettrez ce concours.

Lilo et Stitch

Le film que je vais soumettre ce concours sintitule Lilo et Stitch.Le film est lhistoire dune petite fille qui adopte un chien qui est en ralitun tranger dune autre plante. Je pense que mon film encourage unemeilleure comprhension entre jeunes de cultures diffrentes parce queLilo et son chien Stitch sont de bons amis; cependant, ils sont de deux

totalement diffrentes plantes. Donc, au commencement du film il y a unetension parce que Stitch se conduit dune manire diffrente que Lilo. Dansle film, Lilo essaye de sentendre avec son chien parce quil est diffrent detous les autres chiens dans son voisinage. Alors, Lilo a dcouvert quenralit Stitch est un tranger dune autre plante.

Cependant, quand Lilo a dcouvert que Stitch est dune autre planteelle a vu parce que Stitch se conduit dune manire diffrente quelle. Enplus, son amiti est devenue trs forte et ils peuvent sentendre mme sils

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sont de diffrentes plantes. A la fin du film, Lilo travaille sur la plante deStitch pour apprendre plus comment Stitch vit.

Ce film encourage une meilleure comprhension entre jeunes decultures diffrentes parce que le film enseigne quil y a beaucoup que vouspouvez apprendre dune personne dune culture diffrente, ou comme dansle film, dautre plante ! Cest important que vous ne jugiez pas une autrepersonne parce quelle est diffrente que vous. Je pense que ce filmenseigne limportance de respecter les autres et leurs cultures et maniresdiffrentes. Cest pourquoi je pense que la diversit est trs importantedans une socit parce que vous pouvez apprendre dautres culturesdiffrentes. Cest aussi la raison pourquoi jaime mon cole, le lyceSeminole, parce que jtudie avec des jeunes de diffrentes cultures etraces. Donc, quand les jeunes tudient avec beaucoup dtudiants decultures diffrentes ils seront capables dapprendre comment est-ce que lereste du monde vit. Ainsi, ils pourront viter les strotypes de tousgenres.

14. Une Presentation dun Theme

It is the same as of a Discours

Basics :

A public address to a professional audience of colleagues and/or friends Use a formal register (je, vous, on) Objective of communication : description objective OR if prompt

demands, persuasiveIntroduction :

Should begin with chers collgues/ mes amis/ mes camarades (dearcollgues/ my friends, my comrades)

Explain the theme and the goal of the Presentation, thesis statementBody:

Purpose is to inform your listeners, therefore, extract evidence from thetext to be given in a journalistic manner.

Unless the presentation is persuasive, try to maintain an objectiveregister.

Logical links should ensure the continuity of the presentation.

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High scoring candidates try to find ways to sensitize the listeners andaddress them directly in the course of the presentation.

Do not write too long sentences! You make more mistakes when yoursentences are too long. Length= No more than 2 lines!

Conclusion: Logical, finalizing, wraps things up, Present your own opinions

Final note such as merci dtre venus/ merci de votre attention/ avez-vous des questions? (Thank you for coming, thank you for yourattention, do you have any questions?)

Close your presentation with a nice thank you like;G. Merci beaucoup de votre attention !H. Je vous remercie de votre attention !I. Je vous remercie dtre venus!

J. Merci de votre prsence!

LAYOUT (sample) OF A PRESENTATION DUN THEME

Sujet : cause du grand nombre daccidents de la route dans lesquels sontimpliqus les jeunes, votre cole organise un dbat sur le thme : Le permis deconduire: pas avant 21 ans ? Choisissez le point de vue pour ou le point de vuecontre et rdigez le texte de votre prsentation.------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Le permis de conduire: pas avant 21 ans ?

Un petit enfant, qui a deux ans, est responsable de ses actes. Sil a reu une

assiette de repas et on lui a dit de manger, il doit agir avec prudence : ne pas casserlassiette, de ne pas tordre la cuillre et ne pas parpiller le repas partout autour de

soi. Il doit tre responsable de ses actes. Un enfant, de six ans, ne sera pas puni pour

navoir pas mang avec soin.

Les consciences sont devenues habitues interagir les unes avec les autres

par les punitions. La raison de cette habitude est que les gens taient convaincus

quune personne est duque quand elle est punie, mais pas quand on sait donner

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des explications. Il faut tre patient et avoir le temps dexpliquer quelquun. Ces

personnes ne pensent que le temps des explications retarde le processus. La punition

ne prend pas longtemps. Cependant, la personne nest plus duque. Mais, personne

ne se soucie de la personne qui fera de nouveau la mme erreur. Si une personne,

qui nest pas duque a fait une erreur, on est permis de punir la punir. La police

agit de la mme faon avec un conducteur. Lducation est donne la maison et

lcole depuis lenfance.

Toutefois, entre seize et dix-huit ans on est considr adulte. La

responsabilit de lducation scolaire est trs grande. La vision de la vie devient trs

large et indpendante. Les parents et les adultes ne sont pas en mesure

daccompagner les enfants partout. Les enfants ont besoin de beaucoup de choses.

La police affirme que les jeunes de cette tranche dage ne sont pas responsables sur

la route. Par consquent, ils ne doivent pas recevoir le permis de conduire. Aprs

vingt et un ans, une personne devient mure et peut recevoir donc un permis de

conduire. Il est intressant de savoir comment ladolescent est duqu.

Dautres faits sont aussi intressants. La police donne des contraventions.

Alors, lducation par la punition continue.

Pourtant, quand une personne a dix-huit ans, elle peut voter. Qui va-t-elle

choisir comme prsident ? Mais, elle nest mme pas bien informe encore. En plus,

quand une personne a dix-huit ans, elle peut tre aussi un soldat. Ces faitssupplmentaires ne sont pas daccord avec les prcdents accords sur lge des

adultes. Sans aucun fondement, on refuse aux jeunes de dix-huit ans le permis de

conduire, et ce nest pas juste!

15. Un Compte renduTips:

1. Un Compte rendu is neither like a Letter nor an Article.2. Do not use a Letter Template such as, cher, veuillez recevoir mes

salutations les plus distingues3. Use Je or Nous4. Use Present Simple or Past tenses (Passe-compose, imparfait )5. Tell ONLY the facts! Do not give your opinion or judgment!6. You must sign it and date it

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