Enseigner l’Outre-mer,

enseigner en Outre-mer

©2011. Conception : cellule communication du Recteur

DES PROJETS SCIENTIFIQUES

INNOVANTS

L’académie de la Guyane et le CNES/CSG

UNE CONVENTION CNES-RECTORAT

ACTIONS PÉDAGOGIQUES

ESPACE AU FIL DU FLEUVE

CALISPH’AIR POUSSIERES DU SAHARA

L’académie de la Guyane et le CNES/CSG

LES ACTIONS PEDAGOGIQUES

« Espace au fil du Fleuve »Aller à la rencontre des enseignants et des élèves du fleuve pour informer et éduquer au domaine spatial.

« Argonautica »Une bouée expérimentale permettant les mesures de pH, de températures, de salinité…

L’académie de la Guyane et le CNES/CSG

LES ACTIONS PEDAGOGIQUES

« Calisph’air »« Calisph’air »Les élèves accompagnent les missions satellite par l’étude de l’atmosphère et du climat.

« Parabole Zéro-G »« Parabole Zéro-G »Réaliser, en impesanteur, des expériences scientifiques.

Espace au Fil du Fleuve

Depuis 2008, les animateurs ont rencontré 5670 élèves du fleuve :

- 1900 sur le fleuve Haut Maroni en 2008,

- 1600 sur le fleuve Oyapock en 2009,

- 2170 sur le Bas Maroni en 2010.

La quatrième édition s’est déroulée du 14 mars au 16 avril 2011 sur le Haut Maroni : 89 animations pour 1800 élèves du CP au collège, dans 8 communes ou villages de Loca à Pilima, 2 collèges et 10 écoles.

Espace au Fil du Fleuve

Calisph’Air

POUSSIÈRES DU SAHARA

Partant de la pollution atmosphérique, s’interroger sur l’origine des particules, leur transport et leur effets sur la Guyane (santé et environnement).

Les chiffres clés :

- 7 sites géographiques

- 4 classes de collèges

- 103 élèves

Calisph’Air

Calisph’Air > Poussières du Sahara

Calisph’Air > Poussières du Sahara

Origine de la pollution atmosphérique :

Les poussières du Sahara

Image datée du 22 juin 2010

(5 jours après un pic importants de pollution).

Calisph’Air > Poussières du Sahara

Illustration BRGM 2004 – Kit géologique de la Guyane

Calisph’Air > Poussières du Sahara

LA RÉGION

Apatou

St Laurent

Grand Santi

Papaïchton

Maripasoula

Iracoubo Sinnamary

Kourou

Cayenne, Matoury, Rémire

St Georges

Régina

Camopi

Macouria

Mana

7 sites concernés par le projet : Maripasoula, Papaïchton, Apatou, St-Laurent, Mana, Cayenne et St-Georges

Objectif : Faire communiquer les élèves de tous niveaux entre eux d’un bout à l’autre

de la Guyane (classes scientifiques, SEGPA, CAP…)

Des élèves majoritairement non

francophones

Maîtrise de la langue

Calisph’Air > Poussières du Sahara

LES ÉLÈVES

Calisph’Air > Poussières du Sahara

DES POUSSIÈRES DU SAHARA EN GUYANE ???

Approche par schéma mental

Mise en place d’ateliers scientifiques

Pas de contrainte de programmation pour les enseignants

Place importante pour l’initiative des élèves

Calisph’Air > Poussières du Sahara

Calisph’Air > Poussières du Sahara

Bancs de vase autour des îlets le Père, la Mère et les Mamelles

Couplage du projet avec le suivi de la course « Bouvet – rames Guyane » à sa prochaine édition pour l’approche des interactions atmosphère / océan

Couplage du projet avec le suivi de la course « Bouvet – rames Guyane » à sa prochaine édition pour l’approche des interactions atmosphère / océan

Calisph’Air > Poussières du Sahara

PAR LA SUITE…