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ENGLISH DEPARTMENT FIRST / SECOND GRADE
DATE: April 1st.-April 3rd.
2020
HI KIDS!
How are you doing? I hope you are fine and doing a great job as always. We’re ending March, and going to
begin a new month. Can you tell me which month comes after March? Yes!! You are right!! Good job! It’s April.
Let’s sing and review together the months of the year.
https://www.youtube.com/watch?v=Fe9bnYRzFvk
There is an April song, enjoy it:
https://www.youtube.com/watch?v=LKpB8v3Ndz8
What day is today? Let’s sing the Days’ of The week song
https://www.youtube.com/watch?v=3tx0rvuXIRg
Now, we are changing season too. We are beginning spring !
https://www.youtube.com/watch?v=DobrRgD5aOU
Guía de Trabajo a realizarse del 1 al 3 de abril 2020
1.Spelling: Esta semana continuaremos con el alfabeto, es el turno de la letra G. Realizaremos las
flashcards, por favor leer las hojas del vocabulario de cada una, si no es posible imprimirlas en casa, dibujar,
pintar y recortar las imágenes. También pueden ser imágenes recortadas de revistas o papel de regalo. En la
parte posterior de cada tarjeta escribir la palabra. Es necesario estudiarlas en casa y decir el nombre de cada
imagen en ingles. Este material será evaluado.
Se puede jugar con el niño con estas tarjetas y la vez reforzar conocimientos Pueden realizar estas
actividades en casa.
a) El niño debe decir el nombre de cada figura y memorizar secuencias Colocar en fila una serie de tarjetas (
5 tarjetas), el niño las observa, se le pide cerrar los ojos y se retira una tarjeta, el niño debe decir que figura
falta.
b) Se revuelven las tarjetas o flashcards de dos letras diferentes. El niño debe clasificarlas de acuerdo a la
letra con que inician.
c) Otro juego es hacer mímica de los animales que esten incluídos en el vocabulario de cada letra.
d) Para favorecer la lectura, se colocan las tarjetas con la imagen hacia abajo. El niño lee la palabra y en una
hoja debe hacer el dibujo de la palabra que leyó . Luego le da vuelta a la tarjeta y revisa si dibujó la misma
imagen de la tarjeta volteada.
A continuación encontrarán una serie de actividades,. Se recomienda realizar una o dos al día. El formato de
hojas con el encabezado del colegio lo encontrarán en la plataforma .
Pueden utilizar hojas tamaño carta en líneas, siempre siguiendo el ejemplo de encabezado del colegio
( Nombre, Materia, Grado y fecha)
Al finalizarlas, perforar las hojas y meterlas en un folder tamaño carta identificado, forrado de color celeste y
plástico con fastener, ya que lo estaremos utilizando todo el año. Todas las hojas con las actividades
realizadas serán entregadas el día de inicio de clases para su calificación .
2.Esta semana es el turno de la letra G, ver estos videos en casa. Estos contienen el vocabulario de esta letra.
Adicionalmente el que el niño escuche y repita le ayuda en su pronunciación y comprensión oral , al igual
ayuda en la correcta escritura de las palabras.
https://www.youtube.com/watch?v=LCAMvnCx2X8
https://www.youtube.com/watch?v=ru0KCAS5zuY
https://www.youtube.com/watch?v=XNqHltYP9Ps
hthttps://www.youtube.com/watch?v=FDTkDdNzy9Q
https://www.youtube.com/watch?v=IPYqzrY-xpg
Después de los videos:
https://www.youtube.com/watch?v=D49mGNT5YCI
Writing G
https://www.youtube.com/watch?v=vXkmID0i9X0
4. En una hoja en líneas, realizar planas de la letra G mayúscula y minúscula. Teniendo cuidado en la realización de los trazos y tamaño de las letras. Realizar 5 líneas de cada una, dejando un espacio de un cm entre cada letra aproximadamente. Y dejar una línea de por medio entre cada una.
5. Escribir en una hoja en líneas 4 veces cada palabra del vocabulario de la letra G. Haciendo los trazos de
forma correcta y encima de la línea.
6. Buscar en revistas o periódicos 5 letras f mayúscula ( Capital G) cortarlas y pegarlas en la hoja, hacer lo
mismo 5 letras f minúsculas ( Small g or lowercase g).
7. Leer y escuchar atentamente la historia . Luego escucharla otra vez y en cada oración de la historia parar
el video y repetirla . Hacerlo a todos los días.
https://www.youtube.com/watch?v=tnAgA1aZGkY
8. Escribir el título de la lectura y hacer un dibujo de su parte favorita y colorearlo.
Centro Escolar Famore Primary Level English Department Teacher: Maria Mercedes Archila
Vocabulary Letter G
1. giant
4. girl
2. gorilla
3. green
5. goldfish
6. goose
10. grass
8. guitar
7. goat
9. giraffe
11. grapes
12. grasshopper
13. game
16. glue
14. grandparents
15. glasses
