Miss Elvia Nayeli.English 1Welcome students!Homework

INGLÉS PRIMER AÑO TEACHER NAYELI LUNES 30 DE NOVIEMBRE DE 2020

¡Hola alumnos un gusto saludarles!

En las siguientes diapositivas, les daré a conocer…

1. Elementos a considerar, para realizar la carátula del Segundo Trimestre,

2. Criterio de evaluación, y 3. Actividades a realizar esta semana.

Homework

1. Datos que llevará la carátula del 2do Trimestre.

Date: Monday, November 30th (thirtieth), 2020.

2nd Second Term

DecemberJanuaryFebruary

Muchos de ustedes ya elaboraron la carátula. Esta diapositiva, se elabora para sus compañeros que no han asistido a la clase virtual y desconocen esta información. La carátula se elabora a mano en el cuaderno, anotando fecha completa en Inglés y decorando con un dibujo a su gusto. Sean creativos y den lo mejor de sï.

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2. Criterio de Evaluación.Date: Monday, November 30th (thirtieth), 2020.

Grading Criteria for the Second Term(Criterio de Evaluación para el Segundo Periodo)

Actividades y ejercicios en el cuaderno 30 %Apuntes de la programación aprende en casa 10%

Project Work 50%Participaciones 10%

Total 100%

Importante considerar los siguientes aspectos….● Fecha en cada hoja del cuaderno, escrita en Inglés y sin abreviaciones.● Letra clara y legible.● Limpieza, orden en fechas y contenidos.● Ilustraciones ya sea con recortes o dibujos a color.● Apuntes y actividades,todos elaborados a mano, salvo las ilustraciones y alguna actividad que les

sea indicada.● Es importante que estén presentes en la clase virtual, ya que en estas clases revisamos las

respuestas de las actividades, obtienen sus participaciones y damos seguimiento en la elaboración del proyecto.

_____________________________ Firma de enterado (a).

Atte. Profesora Elvia Nayeli Almaraz Quezada.

Se solicita, de la manera más atenta, que este criterio de evaluación sea leído y firmado en tu cuaderno por mamá, papá o tutor.

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3. Actividades a realizar esta semana..

Date: Tuesday, December 1st (first), 2020.

Review of have / has(Repaso del verbo: tener)

○ Instrucciones:

1. Descarga la imagen, con la intención de que puedas observar las oraciones en buen tamaño.

2. No debes imprimir. Realiza la actividad a mano en tu cuaderno.

3. Una vez que hayas copiado las oraciones en tu cuaderno, llena el espacio en blanco con el verbo adecuado, ya sea have o has.

4. Revisaremos pronunciación y respuestas en la clase.

Recuerda que el verbo has, lo utilizamos para las

terceras personas del singular: He, She, It.

4. Actividades a realizar esta semana..

Date: Wednesday, December 2dn (second), 2020.

My house(Repaso y práctica)

○ Instrucciones:

1. Descarga la imagen, con la intención de que puedas observar el contenido en buen tamaño.

2. No debes imprimir. Realiza la actividad a mano en tu cuaderno y elabora el dibujo de la casa, no olvides colorear.

3. Una vez que hayas copiado el contenido en tu cuaderno, llena el espacio en blanco con la (s) palabra (s) adecuadas.

4. Revisaremos pronunciación y respuestas en la clase.

Recuerda copiar la actividad con

letra clara y legible.

5. Actividades a realizar esta semana..

Date: Thursday, December 3rd (third), 2020.

There is / There are(Repaso y práctica)

○ Instrucciones:

1. Descarga la imagen, con la intención de que puedas observar el contenido en buen tamaño.

2. No debes imprimir. Copia la oración con la respuesta correcta, ya sea la opción a ó la b. Ejemplo: En la oración número 1, sólo escribirás….

1. There are two chairs in my kitchen.

3. Revisaremos pronunciación y respuestas en la clase.

Recuerda que las frases THERE IS y THERE ARE, significan lo mismo: hay.Pero, THERE IS lo utilizamos

para el singular y THERE ARE para el plural.

¡Los espero en nuestra próxima clase virtual, recuerda elaborar todos los viernes las frases, enunciados, preguntas y vocabulario de la programación aprende en casa!

Saludos cordiales!

Atte. Profesora Elvia Nayeli