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ABS is genetic resources for sustainable development Proyecto Global ABS PNUD-GEF “Fortalecimiento de los recursos humanos, marcos legales y capacidades institucionales para implementar el protocolo de Nagoya” Componente de Voluntarios ONU Quito-Ecuador El rol de las mujeres indígenas en la protección y transmisión de los Conocimientos Tradicionales en el marco del Protocolo de Nagoya y el logro de los Objetivos de Desarrollo Sostenible

El rol de las mujeres indígenas en la protección y ...€¦ · Levantamiento indígena de 1990. Convenio 169 Convenio de Biodiversidad Art. 8J Declaración Universal de los Derechos

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ABS is genetic resources for sustainable development

Proyecto Global ABS PNUD-GEF“Fortalecimiento de los recursos humanos, marcos legales y capacidades institucionales para implementar el

protocolo de Nagoya”

Componente de Voluntarios ONU Quito-Ecuador

El rol de las mujeres indígenas en la protección y transmisión de los Conocimientos Tradicionales en el marco del Protocolo de Nagoya y el

logro de los Objetivos de Desarrollo Sostenible

Contexto Global y local

• 5000 grupos distintos en 90 países yhablamos 7.000 idiomas ancestrales enel mundo.

• Somos 370 millones lo que significa querepresentamos al 5% de la poblaciónmundial.

• En ecuador los indígenas somos el 6.9%de la población.

• Art. 1. de la Constitución reconoce quesomos un Estado Plurinacional,Intercultural y los idiomas ancestralescomo el Kichwa y el Shuar son idiomasancestrales oficiales y derelacionamiento intercultural.

• Art. 56 y 57 (21. L) Las comunidades,pueblos, y nacionalidades indígenas, elpueblo afroecuatoriano, el pueblomontubio y las comunas forman partedel Estado ecuatoriano, único eindivisible.(2008. Nueva Constitución)

LUCHAS POR EQUIDAD, JUSTICIA, IGUALDAD, COMPLEMENTARIEDAD, RECIPROCIDAD

Lorenza Abemañay. Año 1803 Dolores Cacuango. Año 1944

Fernando Daquilema. 1872

Manuela León. Años 1872

Tránsito Amaguaña. Años 1930-1988

Berta Isabel Cáceres Flores2016

Levantamiento indígena de 1990

Convenio 169

Convenio de Biodiversidad Art. 8J

Declaración Universal de los Derechos de los Pueblos Indígenas de Naciones Unidas

Suscrito en Río de Janeiro - Brasil, el 5 de Junio de 1992,Art. 8J respetará, preservará y mantendrá los conocimientos, lasinnovaciones y las prácticas de las comunidades indígenas y locales queentrañen estilos tradicionales de vida pertinentes para la conservación y lautilización sostenible de la diversidad biológica y promoverá su aplicaciónmás amplia, con la aprobación y la participación de quienes posean esosconocimientos, innovaciones y prácticas, y fomentará que los beneficiosderivados de la utilización de esos conocimientos, innovaciones y prácticasse compartan equitativamente.

Protocolo de Nagoya1) Consentimiento libre previo e informado del recurso genéticoasociado a conocimiento tradicional 2) participación justa yequitativa en los beneficios derivados de la utilización de losrecursos genéticos asociados a conocimientos tradicionales. 3)condiciones mutuamente acordadas cuando se accede aconocimiento tradicional asociado a recurso genético. (ABS)

Resultados alcanzados ABS y Componente Voluntariado de Naciones Unidasen Ecuador

✓ Ecuador ratifico el Protocolo de Nagoya en el año 2017.

✓ Aprobado por la Asamblea Nacional el Código Orgánico de la Economía Social del los Conocimientos, Creatividad e Innovación. Título VIde los Conocimientos Tradicionales.

✓ Aprobado por la Asamblea Nacional el Código Orgánico Ambiental.

✓ Desarrollado mecanismos de protección de conocimientos tradicionales para el acceso de los mismos asociados o no a recursosgenéticos (Depósitos Voluntarios)

✓ Articulados a través de diálogos de empoderamiento con 13 organizaciones indígenas, comunidades locales y organizaciones de jóvenessobre “Mecanismos de Protección de Conocimientos Tradicionales, Objetivos de Desarrollo Sostenible en el marco de la implementaciónefectiva del Protocolo de Nagoya y el ABS en Ecuador. (Carchi, Imbabura, Pichincha, Chimborazo, Manabí, Fco de Orellana).

✓ Desarrollado 1er Taller Internacional sobre Conocimiento Tradicionales, Propiedad Intelectual y Protocolo de Nagoya con la participaciónde 160 representantes indígenas de Pueblos y Nacionalidades así como representantes internacionales con el objetivo de tomar insumospara el diseño de políticas públicas de conocimientos tradicionales, acceso, protección, transmisión y avanzar en la construcción delRégimen ABS en Ecuador.

✓ Reglamento ABS que al momento se encuentra en revisión de la presidencia de la República del Ecuador.

✓ Reglamento COA: RRGG, BioseguridadEducación e Investigación ambiental en revisión de la presidencia de la República del Ecuador.

✓ VUBIV Ventanilla Única Virtual para la Investigación sobre Biodiversidad.

✓ Diagnóstico sobre uso, acceso y protección del material biológico, genético y conocimiento tradicional asociado, levantado a través deuna encuesta de percepción a nivel nacional en 10 provincias (Carchi, Imbabura, Pichincha, Chimborazo, Napo, Guayas, Azuay, Loja,Pastaza, Morona).

✓ 350 mujeres indígenas y jóvenes aproximadamente han sido articuladas y vinculadas a la construcción del Régimen ABS a través de losprocesos de diálogo (talleres de sensibilización), en el marco del Objetivo 5 “Igualdad de género” así como los ODS 13 “ Acción por elClima”, ODS 15 “Vida de ecosistemas terrestres”.

Desafíos

1. Diseñar una política pública nacional sobre Conocimientos Tradicionales y saberes ancestrales almomento se encuentra en implementación una consultoría para (Levantamiento de informaciónbase y generación de una propuesta implementación de la política).

2. Acompañar a 5 comunidades indígenas y locales en la construcción de Protocolos ComunitariosBioculturales. (2 comunidades Kichwa Amazónicas, Pueblo Puruwa, Pueblo Manta, PuebloAfroecuatoriano-Mascarilla), donde se terminen reglas, procedimientos, derechos,responsabilidades, gobernabilidad, etc en referencia a su territorio, conocimiento tradicional,ancestral, biodiversidad y prevalezcan sus derechos consuetudinarios; el mismo que será como unamecanismo de diálogo ya que las comunidades mantienen constantemente relación con otrosactores como; investigadores, empresas, ONGs, etc.

3. Desarrollar cuatro módulos de Formación a Formadores orientados a representantes de pueblosindígenas y comunidades locales así como jóvenes sobre: Mecanismos de Protección deConocimientos Tradicionales, Normativa, Protocolo de Nagoya, Objetivos de Desarrollo Sostenible, yfortalecer de esta forma sus capacidades y contribuir al uso sostenible de su biodiversidad cuandohaya acceso a conocimientos tradicionales asociados a recursos genéticos.

https://undp.sharepoint.com/sites/ComponenteVoluntariosONU-ProyectoGlobalABS/Shared%20Documents/01%20Ecuador/Videos/Foro%20Permanente%20de%20las%20Naciones%20Unidas%20para%20las%20Cuestiones%20Ind%C3%ADgenas.mp4?e=4%3a5b2b57f7dba147ac91575e4dcd165621&at=9&CT=1555806842929&OR=OWA-NT&CID=b1f51dce-4b9b-4daf-bfc7-a61602813d45

DIUSHU

GRACIAS

Sumak Bastidas Bastidas

Coordinadora Nacional Voluntaria ABS/PNUD-GEF-MAE

+00593996002523

[email protected];