El repaso del El repaso del Español IEspañol I

An OverviewAn Overview Conversación básica Vocabulario Palabras interrogativas (question words) Verbos regulares e irregulares Verbos de cambio de raíz (stem changes) Saber vs Conocer Los adjetivos posesivos Los adjetivos demonstrativos El verbo gustar DOP La cultura (reading & answering questions)

Conversación Conversación básicabásica

Be able to ask about and answer the following:

Names Ages Dates Classes Weather Favorite things (movie, class, etc) Likes and dislikes

Palabras interrogativasPalabras interrogativas

¿Cuándo? (when) - ¿Cuándo es tu cumpleaños?

¿Cuánto? (how many) - ¿Cuántos años tienes?

¿Quién? (who) - ¿Quién es tu mejor amigo?

¿Qué? (what) - ¿Qué te gusta leer?

¿Cómo? (how) - ¿Cómo estás?

¿Dónde? (where) - ¿De dónde eres?

¿Por qué? (why) - ¿Por qué estás tan cansado?

¿Cuál? (which) - ¿Cuál es tu favorito?

How do you respond How do you respond to the following?to the following?

¿Cómo te llamas? ¿Cómo estás? ¿Cuál es tu clase favorita? ¿Quién es tu profesor/a

favorito/a? ¿Cuántos años tienes? ¿De dónde eres? ¿Cuál es la fecha de hoy? ¿Cuándo es tu cumpleaños? ¿Qué hora es?

Los números y los Los números y los colorescolores

Complete the following number patterns:

dos, cuatro, ____, ocho, ____, doce diez, veinte, treinta,______, cuarenta _____, diez, quince, veinte, _____

¿Cómo se dice…….?

Los días y los Los días y los mesesmeses

Días de las semana:

lunes martes miércoles jueves Viernes sábado domingo

Meses del año:•enero•febrero•marzo•abril•mayo•junio•julio•agosto•septiembre•octubre•noviembre•diciembre

La horaLa hora¿Qué hora es? (Ejemplo)

1: ~ Es la…. (1:00 = Es la una)

2: - 12: ~Son las…. (7:00 = Son las siete)

:01 - :29 ~ y # (1:05 = Es la una y cinco)

:30 ~ y media (4:30 = Son las cuatro y media)

:31-:59 ~ menos # (2:50 = Son las tres menos diez)

:15 ~ cuarto (4:15 = Son las cuatro y cuarto)

de la mañana de la tarde de la noche

La horaLa horaPractica:

3:14 –

12:00 –

1:45 –

7:30 –

4:25 -

Vocabulario de la familia

La madre de mi madre es mi ___ . El hermano de mi padre es mi __ . Mi ________ es la hija de mi tío. Yo soy el/la ____ de mis abuelos.Preguntas personales:¿Tienes una familia grande?¿Cuántos hermanos(as) tienes?¿Dónde vive tu familia?

Vocabulario de la Vocabulario de la escuelaescuela

¿Cómo se dice…..?

Vocabulario de la Vocabulario de la casacasa

La comida La comida (review list (review list also)also)

Each item

Correct the following Correct the following sentencessentences

(be sure to look for agreement of verbs, adjectives (be sure to look for agreement of verbs, adjectives and nouns)and nouns)

Ella lleva una blusa rojo.

Yo soy un chico inteligento.

Me gusta leer los libros interesante.

La leche está frio.

Mis clases es muy aburridos.

Yo quiero un zapatos negros.

Subject PronounsSubject Pronounsyo (I) nosotros/as (we)Tú (you)él/ella/usted ellos/ellas/ustedes(he/she/you) (they/you)

*Tú (informal) - for friends/familyUsted (formal) - for adults/people of authority*Nosotros is used when YOU are included in the group. (ej: Belle, Cinderella y yo)*él/ella replaces singular nouns. (ej: Pedro, María, el perro)*ellos/ellas replaces plural nouns. (ej: Pedro y María, mis

amigos, los libros)

Verbos regularesVerbos regularesVerbs end in either -ar, -er, or –irand conjugate with the following endings.

verbos de -ar

o amos

as ---

a an

verbos de -er

o emos

es ---

e en

verbos de -ir

o imos

es ---

e en

Verbos de –ar: hablar, cocinar, mirar

Verbos de –er: comer, beber, vender

Verbos de –ir: vivir, escribir, aplaudir

Verbos regularesVerbos regulares

Verbos regularesVerbos regularesDrop the infinitive ending and add the

correct conjugation ending for subject-verb agreement.

Hablar – Yo hablo

Comer – Ella come

Vivir – Nosotros vivimos

Verbos regularesVerbos regularesPractica:Ella ___ unos zapatos blancos. (llevar)Mi familia y yo _____ tacos. (comer)Paco y Pedro ____ en Harlem.(vivir)¿____ tú mucho? (estudiar)Yo ____ limonada en el verano. (beber)

lleva

comemos

viven

estudias

bebo

Verbos irregularesVerbos irregularesThere are many irregular verbs. We

categorize them for easy memorization. This does not cover all

irregular verbs!

These verbs have irregularities in the first person

singular (yo) form

Ser

Estar

Ir

Dar

Tener

Hacer

Poner

Salir

Verbos Verbos irregularesirregulares

Practica:¿A dónde ___ tú despues de la clase? (ir) Yo _____ un perro muy inteligente

(tener)Ella ___ muy temprano cada día. (salir)Nosotros _____ muy interesantes. (ser)Yo ____ hablando con mi amigo. (estar)Mi familia y yo ____ una fiesta. (dar)

Ser vs EstarSer vs Estar

Both ser and estar mean “to be.”They mean the same thing but

are used differently.

A generalization:Ser is used for permanent

characteristics.Estar is used for temporary conditions

Ser vs estarSer vs estarSer

Origin/Possession – Soy de NY. El libro es de Manuel.

Description – Ella es alta.

Identification – Yo soy una estudiante.

Date/Time – Son las tres de la tarde. Es la una de la mañana

EstarLocation –

Yo estoy en NY.

El libro está en la clase.

Condition –

Ella está triste.

Mis amigos están aburridos.

Progressive –

Paco está bailando

Yo estoy hablando.

Ser vs EstarSer vs EstarPractica:______ las dos de la tarde.Ella ______ practicando.Nuestra familia ______ en Argentina.¿De dónde ________?Mi madre _______ muy triste.El carro rojo ____ de Dora.

El verbo gustarEl verbo gustarTo express likes and dislike we use verbs like “gustar”.

These verbs are not used like other –ar verbs.

Ej: We NEVER say “Yo gusto el chocolate.”

los verbosgustardisgustar encantar interesaraburrir faltar molestar

El verbo gustarEl verbo gustarme nostele les

+

gusta = for singular nouns or verbs

or

gustan = for plural nounsThe following are used for added clarification:

a mí a nosotros

a tí

a él /ella a ellos/ellas

A mí me gusta el brócoli. A ellas les disgusta estudiar.

A Paco le gustan las cebollas.A nosotros nos gustan los tacos.

Stem ChangersStem ChangersThese are exactly what they sound like:

verbs with changes in the stem. There are 4 categories of stem changes

dormir

contar

encontrar

pedir

servir

vestir

querer

entender

comenzar

jugarjugar

We do NOT stem change NOSOTROS

Stem changersStem changersPractica:Ella _______ mucho en clase. (dormir)Yo _______el baloncesto. (jugar)Nosotros ________ el español. (entender)Mario _______ la ensalada. (pedir)La clase ________ muchos estudiantes.

(tener)

duerme

tiene

entendemos

juego

pide

El progresivoEl progresivoThe Spanish “-ing”

The progressive is made up of two parts:

estar + participleestoyestamos

estás

está están

+

-ando (-ar verbs)

-iendo (-er/-ir verbs)

-yendo (dble vowel verbs)

Yo estoy hablando en español. Paco está jugando al fútbol.

Ellos están comiendo la cena. ¿Estás escribiendo una carta?

Nosotros estamos leyendo el libro. Pepe y Juan están tocando el piano.

D.O.P.D.O.P.Direct object pronouns take the place of the object

in the sentence. By using DOPs we are saying “it/them” rather than saying the object over and

over. These can also replace people, not just ‘things’.

Por ejemplo: “Yesterday I went to the mall to buy some shoes. I found the shoes that I liked and tried the shoes on. I wanted to buy the shoes so I took the shoes up to the clerk and paid for the shoes. All of my friends like

my shoes and want to buy some shoes just like the shoes I bought.”

This sounds silly so we use the pronouns to replace the shoes with “them”.

D.O.P.D.O.P.me nostelo/la los/las

DOPs are placed in front of a conjugated verbs or “smooshed” to the back of the

infinitive.Yo tengo el libro. Yo lo tengo.

Ella estudia la biología. Ella la estudia.

Quiero comprar unos zapatos. Quiero comprarlos.

Los quiero comprar

Los adjetivos Los adjetivos posesivosposesivos

Showing possession:

mi (my) nuestro/a* (our)

tu (your)

su (his/her) su (their)

*nuestro/a is the only one that must reflect the gender of the noun. All must reflect number.

Mi amigo Nuestro carro Tus libros

Tu perro Nuestra casa Nuestras amigas

Sus zapatos Mis clases Su hermano

Los adjetivos demonstrativos

Demonstrative adjectives describe the noun in relation to it’s distance from you.

Ejemplo:

These books

Those books

Those books way over there!

Yo

Los adjetivos Los adjetivos demonstrativosdemonstrativos

Remember:This & these keep the t’sThat & those, out they go.

este estos

esta estas

ese esos

esa esas

aquel aquellos

aquellaaquellas

Yoaquí

allíallá

Ejemplos:Yo quiero este libro aquí.

Ella quiere esa mochila allí.Nosotros queremos aquellos libros

allá.

Saber vs. ConocerSaber vs. ConocerJust as ser and estar both mean “to be” saber and conocer both mean “to know”.

Both are irregular verbs: Saber Conocer

sé sabemos conozcoconocemos

sabes conocessabe saben conoce conocen

Saber=facts/how to Conocer=familiar with people, place or subject

Los estudiantes no saben la música de Cher. Yo conozco al Presidente Bush.

Ella no sabe cocinar las enchiladas. Mi familia conoce bien a España.

¡El fin!¡El fin!

¡Buena Suerte!