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EL REINO ANIMAL PROFESORA: MILENA PATRICIA DÍAZ MORA CENTRO EDUCATIVO HATILLO FECHA: SEP. 12 / 2015 GRADO: 3º DE EDUCACIÓN BÁSICA PRIMARIA TIEMPO: 5 MOMENTO PEDAGÓGICOS ÁREAS: CIENCIAS NATURALES, EDUCACIÓN ARTÍSTICA E INFORMÁTICA E-MAIL: [email protected] EL REINO ANIMAL El reino animal se difere3ncia de las plantas porque no realizan procesos de fotosíntesis para alimentarse, por el contrario, deben conseguir su propio alimento. CARACTERÍSTICAS DE LOS ANIMALES Los animales se agrupan según el medio donde viven en: acuáticos como los peces; terrestres, como las vacas, las ovejas, los caballos, etc; y aéreos, como la mayoría de las aves. También se clasifican en vertebrados o animales con columna vertebral e invertebrados, o animales sin columna vertebral. ANIMALES VERTEBRADOS Estos animales se clasifican en cinco grupos que son: los peces, los anfibios, una parte de su ciclo de vida es en el agua y otra en el MILENA PATRICIA DIAZ MORA FECHA SEPTIEMBRE, 12 DEL 2015[Escriba el título del documento] 1

El Reino Animal

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Page 1: El Reino Animal

EL REINO ANIMALPROFESORA: MILENA PATRICIA DÍAZ MORACENTRO EDUCATIVO HATILLO FECHA: SEP. 12 / 2015GRADO: 3º DE EDUCACIÓN BÁSICA PRIMARIA TIEMPO: 5 MOMENTO PEDAGÓGICOS

ÁREAS: CIENCIAS NATURALES, EDUCACIÓN ARTÍSTICA E INFORMÁTICAE-MAIL: [email protected]

EL REINO ANIMAL

El reino animal se difere3ncia de las plantas porque no realizan procesos de fotosíntesis para alimentarse, por el contrario, deben conseguir su propio alimento.

CARACTERÍSTICAS DE LOS ANIMALESLos animales se agrupan según el medio donde viven en: acuáticos como los peces; terrestres, como las vacas, las ovejas, los caballos, etc; y aéreos, como la mayoría de las aves.También se clasifican en vertebrados o animales con columna vertebral e invertebrados, o animales sin columna vertebral.

ANIMALES VERTEBRADOSEstos animales se clasifican en cinco grupos que son: los peces, los anfibios, una parte de su ciclo de vida es en el agua y otra en el suelo, los reptiles, las aves, los mamíferos, que viven en casi todos los ambientes terrestres.Todos los animales vertebrados y la mayoría de los invertebrados se reproducen sexualmente, es decir, por la unión de una célula masculina, llamada espermatozoide, con una célula femenina llamada óvulo.

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LOS PECES: tienen la piel cubierta por escamas; respiran dentro del agua a través de branquias. Se mueven con la ayuda de las aletas y la cola

LOS ANFIBIOS: SU PIEL ES DELGADA Y HÚMEDA. TIENEN CUATRO EXTREMIDADES.

LOS REPTILES: poseen escamas en el cuerpo. Son animales de sangre fría.

LAS AVES: están cubiertas por plumas; tienen dos alas, dos patas y la boca es un pico.

LOS MAMÍFEROS: se caracterizan por tener mamas y pulmones, tienen el cuerpo cubierto de pelos.

CLASIFICACIÓN DE LOS ANIMALES SEGÚN LA FORMA DE NACERLos animales vertebrados también pueden clasificarse según la manera de nacer reproducirse en:Ovíparos: si ponen huevos, como los peces, las ranas, algunos reptiles y todas las aves.

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Ovovivíparos: la hembra lleva los huevos dentro, los que incuba, luego se rompe y nacen vivas las crías como en algunas serpientes.

Vivíparos: nacen de la madre las crías como en los mamíferos; por ejemplo, los conejos, los perros, los terneros, etc.

ANIMALES INVERTEBRADOSLos animales invertebrados son aquellos que no poseen esqueletos. Se clasifican en cinco grupos que son: insectos, anélidos, moluscos, arácnidos, y crustáceos,INSECTOS: su cuerpo está dividido en cabeza, tórax y abdomen. Tienen seis patas, ejemplo, la mosca.

ANÉLIDOS: tienen el cuerpo formado por anillo, no tienen patas, ejemplo, la lombriz.

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LOS MOLUSCOS: tienen el cuerpo blando y en algunos está protegido por una concha, ejemplo, el caracol.LOS ARÁCNIDOS: tienen el cuerpo dividido en dos partes; la cabeza y el tórax que se une al abdomen. Tienen ocho patas, ejemplo, la araña.LOS CRUSTÁCEOS: tiene ocho patas o más. Su cuerpo está cubierto por un caparazón. Ejemplo, cangrejos.

CLASIFICACIÓN DE ANIMALES SEGÚN EL TIPO DE ALIMENTO QUE CONSUMENLos animales también se clasifican según el tipo de alimento que consumen. Entre ellos tenemos los herbívoros, los carnívoros, los omnívoros y necrófagos.HERBÍVOROS: son aquellos animales cuya base alimenticia son las plantas o pastos, ejemplos, ls vaca, el caballo, el conejo etc.

CARNÍVOROS: son aquellos animales, cuya base alimenticia es la carne, ejemplo, tigre, león, tigrillo.

NECRÓFAGOS: son aquellos animales que se alimentan de cadáveres, ejemplo, el gallinazo o goleros.

ESTÁNDAR: describo características del reino animal, establezco semejanzas y diferencias entre ellos y los clasifico.

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LOGROS Y COMPETENCIAS:LOGROS:

Conoce el reino de los animales y su clasificación Clasifico los animales según el medio donde habitan: acuáticos, terrestres, y aéreos Clasifico a los animales por la presencia o no de huesos en vertebrados e invertebrados Clasifico a los animales por su reproducción: ovíparos, ovovivíparos y vivíparos Clasifico a los animales según el alimento que consumen Clasifico a los animales según la forma de nacer Represento mediante dibujos el reino animal

COMPETENCIAS: Interpretar situaciones Establece condiciones Plantea y argumenta hipótesis Valora el trabajo de ciencias y tecnología

PALABRAS CLAVES: reino, animal, peces, anfibios, aves, mamíferos vertebrados, terrestres, acuáticos, aéreos, ovíparos, ovovivíparos, vivíparos.PREGUNTA GENERADORA: ¿de qué manera influye el reino animal en el desarrollo de la humanidad y en la vida del hombre?SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: para un mejor aprovechamiento del reino animal, el hombre se ha visto en la necesidad de conocerlos y clasificarlos de acuerdo a ciertas características biológicas y ambientales que los hace semejantes o diferentes. Los animales se clasifican en cinco grupos: peces, anfibios, reptiles, aves y mamíferos de esta forma los podrá entender, transformar, conservar y servirse de ellos. El hombre está en la obligación de conservar la vida de los animales, mejorar sus condiciones de vida, respetar su hábitat y buscar alternativas de solución para aquellas especies que se encuentran en vías de extinción.TAREA: dibujar muchos animales y clasificarlos de acuerdo al grupo al cual pertenece.CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Los niños visitarán una finca, observaran las distintas especies animales y los clasificaran de acuerdo al grupo al cual pertenecen.RECURSOS: equipos de cómputos, Internet, textos de ciencia y tecnología, fincaBibliografía:CIENCIAS NATURALES, CORTES ROZO, Gustavo Ariel. Misión naturaleza 3 Educar Editores, 2011.MARQUEZ VERGARA, José Gregorio. Informática interactiva 3. Litoempaques américa, Sincelejo 2008.www.animalandia.comhttp://milenaeducadora.blogspot.com.co/p/primer-parcial.html

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