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裕廊西小学 华文部 2016
二年级
家长日
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单元模式的编班依据
（二）老师课堂上的观察 （三）老师的推荐 （四）总评估表
（一）一年级第二学期至第四学期的考试 成绩 （第一学期考试成绩比重为0％）
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教学与评估策略
以形成性评价作为教学手段及
主要的考查形式（第一学期至第三学期） (Assessment for learning - Formative Assessment)
年终考引入总结性评价 (Assessment of learning－Summative Assessment)
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二年级全年考试
项目 第一 学期
第二 学期
第三 学期
第四 学期
总比重
考查与评估 （听说读写） 形成性评价
10% 20％ 30%
100% 年终考试
(SA2) 总结性评价
40%
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全面性评价－写 小测验（样本）
项目：
1）看汉字写拼音
2）辨字测验
3）词语选择
4）短文填空
5）阅读理解
（多项选择／自由作答）
6）看图写段
要求 / 自我 核查
老师 核查
开头：今天早上，
何时：早上
何地：家里
何人：妈妈／我
何事：我生病了／看医生／吃药／休息
结尾：妈妈很开心。
写作时，要空两格。
我能够写至少5个句子。
我会使用帮助词语来写句子。
看图写段练习
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提醒
了解您孩子的学习进展：
1. 学习进展报告 (第一学期和第三学期）
2. 各个学期的成绩单 (第二学期和第四学期）
3. 学习档案袋 (第一学期和第三学期）
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年终考（SA2）
分数 比重
口试 20 15％
听力测验 20 10％
认读 20 5％
试卷（1小时） 新！
60
（2016年）
10％
120 40％
＊所有的细节校方将发函通知
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家长所扮演的角色
• 抽出时间陪孩子学习，鼓励他。
• 对于孩子付出的努力与取得的进步，给予表扬。
• 定期出席学校举办的对 话会，与老师保持良好 的沟通，共同促进孩子 的学习。
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谢谢
![Learning-centered classroom observation（报告版） [兼容模式]典型的中国好教师 •教师主导控制的教学流程 •明晰且偏向技能的教学目标 •教师精准的讲解](https://img.pdfslide.us/doc/110x75/5e62ca26a0e9720d342c030b/learning-centered-classroom-observationici-c.jpg)
